第一篇：學會堅強

學會傾聽

傾聽是一種修養，一種胸懷，一種氣度。學會傾聽，你就會變得優雅，寬宏，大度。學會傾聽，你將會受益無窮。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山！”而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終生不操，故有高山流水之曲。子期善于傾聽，自此始有高山流水遇知音的千古佳話。學會傾聽不僅能讓我們得到知心朋友，還能幫助高高在上的天子安邦定國。漢武帝聽取主父偃的建議，頒布“推恩令”，分出許多諸侯國，后來又陸續削奪大批列侯的爵位，解決了諸侯對中央的威脅，鞏固了中央政權。另外漢武帝采納了董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，確定了獨家思想的正統地位。在長安興辦太學，在地方學辦學校，大力推行儒學教育，開啟了輝煌的漢武盛世。

相反西楚霸王項羽不聽相父范增的建議，一意孤行，最后落得個四面楚歌，烏江自刎的悲慘結局。神醫扁鵲告訴齊桓公，說：“您有病在皮膚紋理間，不治的話會更深入。”桓公說：“我沒有病。”后來扁鵲提醒病在血脈，胃間，都不理會，最終深入骨髓，扁鵲逃走，齊桓公病死。

可見，學會傾聽的重要性。因為我們沒有學會傾聽，于是把父母的關愛當成嘮叨，把老師的善意批評理解成蓄意傷害，把朋友的好心勸告當成落井下石。

我們之所以有兩個耳朵，只有一張嘴巴，或許是上天讓我們少說，多聽，多想。因此，讓我們都學會傾聽吧！

我的校園，我的家

思念是一種美，思念是一種境界，陌生中帶著熟悉，熟悉它的溫馨，時間似水無痕，但曾經的那種熟悉的味道，家的味道，像一支怒放的玫瑰，張揚而充滿活力，我曾生活的校園，依靠的家。

踏上曾經赤腳奔跑過的青石板，我開始追尋逝去的校園回憶，家的溫馨。

在生活中，依舊斑駁的城墻再也沒有了昔日的風光，南飛的候鳥再也沒有了昔日的默契，已經長大的我卻依然沉浸在兒時的快樂回憶中，停留在校園的美好時光里。

我的校園，堅實的角落，籠罩著家的氛圍，有知心朋友的陪伴，老師的諄諄教誨，情不自禁地在腦海飄過。尤其是漫長的假期，讓人特別想念。

曾多少次，我們一起在樹下許下美好的愿望；曾多少次，我們一起在課堂上認真聆聽、埋頭整理筆記；曾多少次，我們一起在被窩里說著好像永遠也說不完的悄悄話。朋友的陪伴讓留守的生活充滿了歡聲笑語，老師的教誨讓我們在知識的海洋里自由遨游。

我們在校園放飛夢想，收獲進步和成長。家是人生的起跑線，幸福的存根，溫馨的港灣。我的校園，我的家，已是我最厚重的記事冊，見證著我的每一個足跡，每一種心情。

第二篇：學會堅強

學會堅強

有一本書，讓我愛不釋手，百看不厭：有一本書，讓我掩卷沉思，回味無窮；有一本書，讓我學會勇敢，學會堅強。它，就是英國小說家迪福的《魯賓遜漂流記》。

魯賓遜是一個直面困難、義無反顧的人。當他遇上風暴，只身流落到荒島的時候，堅強的他并沒有怨天尤人、聽天由命、任其宰割，而是不屈不撓，咬緊牙關，堅定前行。這是為什么呢？因為他選擇了堅強，只有選擇了堅強，才會知難而進，超越自我，拋棄脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨練，一步步走向成功。

魯賓遜曾說過這樣一句話：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手。靠著這股韌勁，他堅強的活下來。面對荒島，魯賓遜蓋起了房屋，種起了糧食，養起了動物，只有堅強，才有可能發生奇跡。憑著他驚人的毅力，在島上頑強的生活了二十八年，終于靠著自己的勇敢和智慧逃離了荒島。

二十八年啊！多么漫長的一段時間，多么驚人的一個數字，可是魯賓遜頑強的堅持了下來。我不禁反思自己，如果我流落到荒島，我能堅持多久？我有這么頑強的毅力嗎？自己在困難面前又是否堅強呢？ 想到這，我慚愧極了。記得有一次，我和媽媽興高采烈的去熊貓樂園玩，看見一座座驚險刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直發抖，害怕極了，急忙說：“媽媽，我不想玩了，我想回家。”而媽媽卻說：“不要怕，男子漢，就要敢于挑戰自己！”可是，我一坐上去，牙齒就不停的發抖。我緊閉雙眼，雙手緊握扶手，腦子一片空白。當游戲結束時，我已是淚流滿面，渾身哆嗦。媽媽只好帶我回家去。當我讀了《魯賓遜漂流記》之后，我知道了，人生并非一帆風順，生活的苦難，命運的不幸，前途的坎坷，將應運而生，隨時相伴，連玩個游戲都害怕，又怎么能去面對生活中的挫折呢？我也暗自下了決心，下一次再去熊貓樂園，一定要勇敢的戰勝自我，戰勝膽怯，像魯賓遜那樣，做一個勇敢的男子漢。生命中有太多的困難，讓我們學會堅強吧！有了堅強，人生就多了一份期待，多了一份選擇，多了一份精彩！生命就多了一種壯麗，多了一種燦爛，也多了一種輝煌！

第三篇：學會堅強

學會堅強 一本書看久了自然能夠熟背，但是有的人可能看一輩子都看不清，不是因為自己單純，而是自己太傻，太相信里面的故事情節了，請不要相信童話里的故事，虛幻的東西看起來都是那么的蒼白無力……

有些人總是把有些東西想象的是如此的美好，努力地去追求那些所謂的好，其實一些東西并不是那樣，也許是你對待事物的心態好吧，也許是你世界是那么的純潔，也許是你沒有經歷過那些不美好。可總有一天你會看見世界里的那些不美好，你的世界中不可能永遠是那么的美好，你會長大，你會去面對世界上形形色色的人，你會去經歷你之前沒有經歷過的事情，這是你就會明白世界并不是你想的如此，并不是童話里的故事。所以自己要學會堅強，沒有人會替你勇敢，你需要勇敢的去面對這個世界，即使難過也要微笑的去面對。

人生很短暫，短短數十年，仿佛就是過眼云煙，不要刻意追求那些不屬于自己的東西，人們說知足常樂……也許是有一定道理的，所以試著做一個風輕云淡的人，過去的忘記，煩心的坦然面對，上帝不會虧待任何一個人，學會知足，學會遺忘，自己就不會受傷。

第四篇：學會堅強

學會堅強

———讀《魯濱孫漂流記》有感

在這個世界里，有誰會放著寬裕的生活不過，到海上漂泊；有誰會在所有人都反對自己的情況下，仍毅然去追求理想；有誰能獨自生活在荒島上，并且度過了20多年；又有誰遇到無數種可怕的困難，卻從不向它們低頭，堅強地活了下來。他就是《魯濱孫漂流記》中的主人公“魯濱孫”。

魯賓孫本來是可以過幸福美好的日子，但他卻愿去航海，不顧全家人的反對，而去追求自己的理想，一個人踏上了航海之路，一開始他就遭到了不幸，船沉了他被飄到了一個無人的荒島上，度過了28年，在進退無路的情況下，他想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜······他靠著自己的雙手憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，就在魯賓孫打算放棄回到英國的時候，一個偶然的機會使他終于離開了荒島。

魯賓孫終于實現了他的夢想。他的歷險使我明白了只有堅強才能戰勝困難。他的頑強、勇敢、對夢想有遠大的追求，每個點滴都是那么讓人深受感悟。

“甘瓜苦蒂”，人生沒有苦，哪來的甜呢？不經歷風雨，又怎能見彩虹，人生不是隨隨便便就能成功的，魯濱孫在困難面前仍十分勇敢、鎮定，以后不管遇到什么麻煩，我也要向魯賓孫那樣不畏艱險，沉著冷靜，這樣才能闖過難關，迎來光輝的明天。我們以后的路很長，一定會有很多坎坷等著我們，所以我們要從現在開始，學會獨立自主，學會堅強、勇敢。

第五篇：學會堅強

學會堅強

（淅川滔河一中八三班

劉熊）

一只蝌蚪如何才能變成青蛙，嬉游田間？一粒沙子如何才能變成珍珠，閃耀光輝？一只雛鳥如何才能變成雄鷹，搏擊長空？這無一不是堅強的結果。所以我們要學會堅強。

在我蹣跚學步時，一次次的跌倒，又一次次的爬起，在滾打摸爬中我學會了堅強。后來上學了，成績差，體育爛，甚至連朋友都沒有的我，總覺得自己很沒用，總想在困難面前放棄，覺得自己永遠跨不過擋在面前的那道墻。媽媽對我說，要有自信，要學會堅強，你會發現，你能超越自己。在媽媽的鼓勵下，成績有所提高。挫折伴我成長，成長使我學會堅強。

我愛好讀書，書中的故事常使我感動。古往今來，許多仁人志士，科技專家，無一不是意志堅強的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對人生實現夢想的人，更讓我敬佩不已。張海迪5歲時患精髓病，因此沒有上學。但是她沒有被命運打垮，而且以頑強的毅力自學成才。并完成了文學著作?輪椅上的夢?。“活著就要做個對社會有用的人”，她懷著這樣的信念，把自己的一生獻給人們。

著名的科學家史蒂芬·霍金，他患上了嚴重的盧伽雷氏癥，連醫生都束手無策，但他沒有放棄自己的理想和追求，在挫折中排除萬難。他憑著堅強的意志與疾病搏斗，寫下了著作《時間簡史》，成為當時最受歡迎的著作之一。

鋼琴師劉偉，在雙臂殘疾的情況下，依然挑破吉尼斯世界記錄，實現了他的人生價值。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事跡向我們闡述了“堅強”一詞。

如果說成長讓我親身體會到什么是堅強，那么書本的人物則讓我對堅強一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅強的意志托起他們人生的風帆，讓我汗顏的同時，也深深地受到啟發。

人生難得一帆風順，生活處處會有不如意，挫折不可避免。所以我要勇敢面對困難，揚起理想的風帆，堅定人生的航向，我相信：只要學會堅強，成功一定屬于我!（指導老師 史榮杰）