第一篇：全民讀書廣告語

全民讀書公益廣告語80句

發布時間：2016-03-18 編輯：克娜 手機版

做一個有品味的人，建一座有文化的城。以下是小編為大家搜集整理的全民讀書公益廣告語80句，歡迎參考!

1、愛讀書，讀好書，善讀書。

2、倡導讀書風尚，促進文明和諧。

3、倡導讀書風尚，培育現代公民。

4、倡導全民讀書，共建書香家園。

5、倡導全民讀書，推進文明創建。

6、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

7、潮起龍江，風行閱讀。

8、成功之路，閱讀起步。

9、成就書香甬城，開啟精彩世界。

10、吃飯了嗎?讀書了嗎?

11、崇學尚德，創新超越。

12、傳承文化圣火，共創書香甬城。

13、傳黑土文脈，讀天下好書。

14、讀百年經典，悟人生非凡。

15、讀好書增長才干，創新業勇攀高峰。

16、讀你千遍也不厭倦。

17、讀書，暢達世界;開卷，完善你我。

18、讀書成就夢想，知識照亮人生。

19、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

20、讀書好，讀好書，好讀書。

21、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。

22、讀書是快樂的源泉，學習是進步的動力。

23、翰墨映四明，書香飄甬城。

24、好書人人讀，龍江日日興。

25、黑土文脈，龍江書香。

26、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活。

27、建設學習型城市，營造學習型社會。

28、靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。

29、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

30、開卷有益人生，讀書點亮生活。

31、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。

32、開展全民讀書月活動，努力建設學習型社會。

33、立身以立學為先，立學以讀書為本。

34、龍江書香，“讀”領風騷。

35、龍騰盛世，“讀”占鰲頭。

36、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

37、攀登書山與知識同行，遨游學海以真理為伴。

38、品讀經典，傳承文明;欣賞美文，淘冶情操。

39、品讀人文溫嶺，開啟書香生活。

40、品書香、長知識、強素質、多受益。

41、全民閱讀，書香龍江。

42、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。

43、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

44、讓閱讀刷新生活，讓文化(字)成就夢想。

45、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

46、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。

47、書·香溫嶺，智·惠天下。

48、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。

49、書相伴，心飛揚。

50、書香飄萬家，陶冶你我他。

51、書香甬城，情溢四明。

52、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。

53、樹立良好讀書風尚，提升市民文明素質。

54、四時勤讀，明理知書。

55、天一傳風尚，甬城播書香。

56、同品文明書香，共建幸福龍江。

57、文化溫嶺，從閱讀開始。

58、文明黑土地，書香黑龍江。

59、文明龍江，處處書香。

60、我讀書，我充實，我快樂。

61、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。

62、選擇學習就是選擇進步。

63、學得生動，學得深入，學得有效。

64、學而不思則罔，思而不學則殆。

65、學而時習之，不亦樂乎。

66、一湖書香四明客，千秋古閣甬城風。

67、一江文脈，滿城書香。

68、依靠學習走向未來。

69、以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧。

70、與書本為友，與大師對話。

71、閱讀多一點，書香濃一點，家園美一點。

72、閱讀每一頁，翻新每一天。

73、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

74、閱讀優秀書籍，培養高尚情操。

75、閱讀與夢想牽手，龍江與世界同行。

76、閱天下，讀未來，品龍江。

77、增強學習力，激發創新力，提高競爭。

78、知識改變命運，讀書點亮人生。

79、知識改變人生命運，讀書提升城市品味。

80、知識就是力量，知識改變命運。

今日分享《不要急 一切都來得及》--人生那么長，哪里來的錯過

你曾經以為不會堅持的，不會努力的，就在你咬牙之后的幾年，突然全部實現了，你曾經受過的傷，流過的淚，你以為不會好的痛，就在“有一天”，突然都痊愈了。

你不知道的答案，時間會告訴你。

有一天你會明白，憂傷不適合你，你只要簡單的快樂。

有一天，你會慶幸，當初堅持了自己的夢，即便曾經有那么多人在反對。

有一天，你會坦然，心安理得地對待放棄的過往。慢慢走吧，不管現在是停留還是奔跑，只要知道，生活向前，從未錯過。

第二篇：全民讀書

全民讀書”活動總結

石人中心小學潘虹

為進一步激發中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，我校開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀要求，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規范、深入、有序地開展，學校根據活動方案，組織各中隊層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1、開展了“四個一”活動。

活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。

2、舉辦了小學生作文大賽。

題目現場抽取，文體不限。

3、完善班級圖書角的建設。

各校為學生下發了推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4、征集讀書心語。

通過閱讀書籍、觀看讀書節目，在校三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

5、圍繞讀書主題開展特色活動。

張衛紅校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，清明詩詞誦讀、手抄報。

讀書童話劇、讀書故事會、讀書演講會

同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養成讀書的好習慣”。

第三篇：全民閱讀公益廣告語

全民閱讀公益廣告語

1、愛讀書，讀好書，善讀書。

2、倡導讀書風尚，促進文明和諧。

3、倡導讀書風尚，培育現代公民。

4、倡導全民讀書，共建書香家園。

5、倡導全民讀書，推進文明創建。

6、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

7、潮起龍江，風行閱讀。

8、成功之路，閱讀起步。

9、成就書香甬城，開啟精彩世界。

10、吃飯了嗎？讀書了嗎？

11、崇學尚德，創新超越。

12、傳承文化圣火，共創書香甬城。

13、傳黑土文脈，讀天下好書。

14、讀百年經典，悟人生非凡。

15、讀好書增長才干，創新業勇攀高峰。

16、讀你千遍也不厭倦。

17、讀書，暢達世界；開卷，完善你我。

18、讀書成就夢想，知識照亮人生。

19、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

20、讀書好，讀好書，好讀書。

21、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。

22、讀書是快樂的'源泉，學習是進步的動力。

23、翰墨映四明，書香飄甬城。

24、好書人人讀，龍江日日興。

25、黑土文脈，龍江書香。

26、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活。

27、建設學習型城市，營造學習型社會。

28、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。

29、開卷有益，為生命加鈣補鋅。

30、開卷有益人生，讀書點亮生活。

31、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。

32、開展全民讀書月活動，努力建設學習型社會。

33、立身以立學為先，立學以讀書為本。

34、龍江書香，“讀”領風騷。

35、龍騰盛世，“讀”占鰲頭。

36、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

37、攀登書山與知識同行，遨游學海以真理為伴。

38、品讀經典，傳承文明；欣賞美文，淘冶情操。

39、品讀人文溫嶺，開啟書香生活。

40、品書香、長知識、強素質、多受益。

41、全民閱讀，書香龍江。

42、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。

43、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

44、讓閱讀刷新生活，讓文化（字）成就夢想。

45、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

46、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。

47、書·香溫嶺，智·惠天下。

48、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。

49、書相伴，心飛揚。

50、書香飄萬家，陶冶你我他。

51、書香甬城，情溢四明。

52、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。

53、樹立良好讀書風尚，提升市民文明素質。

54、四時勤讀，明理知書。

55、天一傳風尚，甬城播書香。

56、同品文明書香，共建幸福龍江。

57、文化溫嶺，從閱讀開始。

58、文明黑土地，書香黑龍江。

59、文明龍江，處處書香。

60、我讀書，我充實，我快樂。

61、我讀書，我進步；我讀書，我快樂。

62、選擇學習就是選擇進步。

63、學得生動，學得深入，學得有效。

64、學而不思則罔，思而不學則殆。

65、學而時習之，不亦樂乎。

66、一湖書香四明客，千秋古閣甬城風。

67、一江文脈，滿城書香。

68、依靠學習走向未來。

69、以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧。

70、與書本為友，與大師對話。

71、閱讀多一點，書香濃一點，家園美一點。

72、閱讀每一頁，翻新每一天。

73、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

74、閱讀優秀書籍，培養高尚情操。

75、閱讀與夢想牽手，龍江與世界同行。

76、閱天下，讀未來，品龍江。

77、增強學習力，激發創新力，提高競爭。

78、知識改變命運，讀書點亮人生。

79、知識改變人生命運，讀書提升城市品味。

80、知識就是力量，知識改變命運。

81、知書達禮，明理向善，文明和諧。

82、做一個有品味的人，建一座有文化的城。

第四篇：全民讀書心得體會

延慶司法所

《刑事訴訟法》學習心得體會

為營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，根據《延慶縣創建學習型延慶領導小組辦公室關于開展全民讀書活動的通知》要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動，延慶司法所決定組織本所人員開展《刑事訴訟法》讀書研討學習活動，并得到如下心得體會：

一、基層司法工作的核心是以人為本

本次刑訴法修改一個最突出的亮點，就是將“尊重和保障人權”寫進刑事訴訟法總則，并在多項具體規定和制度完善中加以貫徹和體現。例如，在完善證據制度中，明確不得強迫任何人證實自己有罪，確立非法證據排除制度；在完善強制措施制度中，完善了逮捕條件和人民檢察院審查批準逮捕的程序，強調檢察機關在批準逮捕后對羈押必要性的審查，嚴格限制采取強制措施后不通知家屬的例外規定等等。尊重和保障人權是我國憲法確立的一項重要原則，體現了社會主義制度的本質要求。我們的基層司法工作者在工作中要將以人為本作為核心，堅持統籌處理好日常調解工作與保障人權的關系，既要有利于保證準確及時地調解基層各類糾紛，正確應用法律，又要保障民眾的人權受到尊重和保障，也要充分保證公民的訴訟權利和其他合法權利。

二、基層司法工作重在“早”和“防”

充分發揮人民調解工作實效，一是要進一步完善人民調解員管理制度。定期檢查、指導村級調委會運行情況。堅持重大糾紛快報制度和社情分析制度，做到早發現、早處理，早解決，化解矛盾糾紛于基層。對于涉法涉訴信訪問題，積極調處。配合相關科室，發揮科室作用，穩控信訪矛盾。二是定期召開例會，明確職責，各項工作做到有安排、有措施、有檢查、有結果，確保所管矯正人員不出現違法犯罪。三是增加視頻會見的社會影響。為鎮域內服刑人員與親屬增加開通視頻會見的監獄數量。提高社會、家庭對服刑人員的關愛幫扶能力。感知司法溫暖。四是推廣社區矯正人員心理矯正的功能作用,以社區矯正人員九種心理特征為依托,開展針對性心理矯治。

三、基層司法工作的當務之急是普法到位

針對群眾的法律需求，延慶司法所將進行對接式的普法服務。針對新的刑事訴訟法修正及近年來修改頒布的與群眾生活相關的法律法規，創新形式和工作方法，積極開展入村宣講法規、進門法律服務、巧娘法宣引路、電教法制宣講等行之有效的活動，增強人民群眾的參與度，擴大法律服務在農村生產生活中的的滲透力和影響力。

新《刑事訴訟法》的頒布和實施，標志著我國法制工作的進程又邁出歷史性的一大步，延慶鎮司法所作為基層司法

機關，應當義不容辭的把他執行好、實施好，把基層司法工作推向新的更高的臺階。

第五篇：全民讀書總結

書香伴我行

—————西林一中開展“推進全民閱讀”活動總結

為了深入貫徹落實《伊春市2017年“推進全民閱讀 建設書香伊春”活動實施方案》，我校按照西林區教育局的部署要求，開展了“書香伴我行”讀書活動，進一步倡導全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我校師生思想文化素質，有力推動了素質教育。現將我校全民閱讀活動情況總結如下：

一、圍繞中國共產黨第十九次全國代表大會精神，我校以此為契機開展了全民閱讀主題活動，提高師生的綜合素質，提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，進一步在全校范圍內形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

二、主要做法和成效

1.學校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數量的經典書目按學段推薦給學生進行閱讀。

2.開展了“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，通過讀書演講（講故事）、談讀書體會、“我讀書、我推薦”等方式組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

3.每天利用早晨或中午、每節課課前五分鐘時間，進行語文、英語詩文朗誦。基本做到每兩個星期讀一本約300的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。

4.每周開展的“快樂星期三”活動成立了讀書小組，及時了解學生讀書情況。發揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，及時強化學生讀書的意識。

5.班級成立了圖書角。發揮好學校現有圖書的作用，建立健全相關閱讀制度，以班班單位，每周向學校圖書室借一定數量圖書到班級，存放于各班“圖書角”，供學生閱讀。二是倡導學生自帶圖書存放于班級“圖書角”，與同學分享。

6.把讀書活動融入重大節日活動中去，如在“端午節”、“中秋節”“重陽節”都采用經典詩文誦讀活動。

7.學校廣播站增設了“向你推薦一本好書” 的欄目，定期向學生推薦一本好書，8.利用西林區圖書館的“電子書”進行電子閱讀，拓展學生視野，增大了閱讀量，提高文學修養。

9.把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性，鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲。

10.組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動，可以提高學生的閱讀水平。

10.組織讀書筆記展覽會。從不同年級的知識水平出發，指導學生學會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷提升他們的閱讀能力。還組織寫讀書筆記的經驗交流會，舉辦優秀讀書筆記展覽。

三、閱讀成果

1.各班評選讀書先進個人。

2.舉辦我最喜愛的一本書征文活動，評出了一、二、三等獎。

開展全民閱讀活動，是全面提高全校師生文化素質的有效途徑，是促進社會主義精神文明建設的具體體現。是倡導科學、文明、健康的文化生活。