第一篇：第二十課現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦(精)

第二十課現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦(三 訓(xùn)練目的

現(xiàn)代詩(shī)歌誦讀,具有很強(qiáng)的表演性。它需要讀者掌握一定的技巧,將

隋感投入其中,反復(fù)吟詠,方能漸 A 佳境,最終達(dá)到“詩(shī)、人合一”的最高境 界。本課的訓(xùn)練目的就是讓小朋友在練習(xí)的過(guò)程中去尋找這種感覺(jué)。

訓(xùn)練方法

l.把握詩(shī)歌思想內(nèi)容,確定情感基調(diào)。誦讀現(xiàn)代詩(shī),首先必須把握其

思想內(nèi)容,根據(jù)思想內(nèi)容,確定情感基調(diào)。如《再別康橋》 ,寫(xiě)的是離愁別 緒,其情感基調(diào)定在一個(gè)“愁”上。而且,這愁,不是哀愁,不是濃愁,而是輕 淡的柔愁,愁中又帶有一絲對(duì)康橋美景的沉醉,帶有一絲對(duì)母校眷戀的

深情。

2.根據(jù)情感的需要,確立語(yǔ)速。詩(shī)歌誦讀的語(yǔ)速,有一定的規(guī)律可循。如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動(dòng)的或緊張的,速度要快一些;表現(xiàn)的內(nèi)容是 悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直敘的,速度中 等為宜。

3.根據(jù)詩(shī)歌意境,確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。詩(shī)歌誦讀,有輕有重,有 音長(zhǎng)音短,這樣才能將詩(shī)歌情感強(qiáng)調(diào)出來(lái),才能將詩(shī)歌的韻味體現(xiàn)出來(lái)。字詞句的輕重及音長(zhǎng)音短,要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容、意境來(lái)判斷。

4.根據(jù)語(yǔ)境的關(guān)系,確定詩(shī)句的停頓。詩(shī)歌誦讀, 頓。節(jié)奏自然鮮明,詩(shī)歌才富有韻律美。詩(shī)歌朗誦練習(xí)風(fēng)

風(fēng)啊,你/真奇怪。有人說(shuō)你/好,有人說(shuō)你/壞 如果/我是風(fēng), 春天,送風(fēng)箏/去找云彩;夏天,給人們/送去涼快;秋天,把谷穗/染得金黃;冬天,到山溝里/藏起來(lái)。嘿!像我這樣的風(fēng)啊, 只有人說(shuō)/好,沒(méi)有人說(shuō)/壞 云

藍(lán)湛湛的天上/飛著白云, 白云呀/揪住了/孩子的心。它變成了/一盤(pán)蓮花, 孩子想把花兒/獻(xiàn)給母親;它變成了/一匹大馬, 孩子想騎上馬兒/征服星辰。啊,藍(lán)湛湛的天上/飛著白云, 白云揪住了/一顆顆/天真的心??

小雪花

冬天里,亮晶晶的小雪花/滿天飛 小雪花飄落在/枝頭, 滿樹(shù)梨花怒放。j、雪花飄落在/田地里, 小麥苗/蓋上了/雪白的被子。匈氣的北風(fēng)/吹著哨/跑來(lái)了, 它想/吹落梨花,想掀起雪被子?‘ 北風(fēng)吹呀、吹呀!小雪花飄呀飄呀 梨花/越開(kāi)越大,雪被/越蓋越厚!小樹(shù)和小麥苗,渾身/暖烘烘的, 它們正在做/快樂(lè)的/春之夢(mèng)。雨

春天的雨 /沙沙沙,種子/發(fā)了芽, 夏天的雨/嘩嘩嘩,喂飽了/大莊稼, 秋天的雨/刷刷刷,澆出/一幅畫(huà): 豐收的田野/金燦燦,糧囤/像那胖娃娃。春雨、夏雨和秋雨喲, 冬天變成了/小雪花。

【朗誦提示】風(fēng)、云、雨、雪是大自然給我們的禮物,很多孩子都會(huì)為 之好奇。這幾首小詩(shī),充滿了童趣,雖然短小,但朗誦時(shí)也要注意重音、停 頓、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),以輕松歡快的語(yǔ)調(diào)完成生動(dòng)活潑的小詩(shī)。

第三十九課瘋狂的數(shù)字 訓(xùn)練目的

相聲是我國(guó)的特色文化,并且特別能鍛煉一個(gè)人的口才。要說(shuō)好相

聲,首先要鍛煉自己的舌頭,要吐字清晰。一段繞口令如果能說(shuō)得很好,便 說(shuō)明你具備了說(shuō)相聲的條件之一。本課訓(xùn)練的目的:掌握相聲的基本

要求。訓(xùn)練方法

相聲表演的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn): 1.吐字要真。表演的時(shí)候,字字要送到觀眾耳朵里去,觀眾聽(tīng)得清楚, 才能發(fā)笑。相聲演員為什么練習(xí)繞口令?就是為鍛煉唇、齒、牙、舌、喉。2.發(fā)音要準(zhǔn)。學(xué)說(shuō)相聲不但要鍛煉吐字,還要練習(xí)發(fā)音。發(fā)音主要指 的是唇、齒、牙、舌、喉五音要準(zhǔn)。

3.語(yǔ)氣要對(duì)。語(yǔ)氣是表達(dá)感情的,分為高低、快慢、輕重。相聲里的人 物各有各的性格,人物的感情也多種多樣。相聲演員模擬人物說(shuō)話,要把 語(yǔ)氣說(shuō)對(duì),也就是要把人物的感情表達(dá)準(zhǔn)確。語(yǔ)氣不對(duì),人物的感情就變 了,包袱兒也就響不了了。

4.學(xué)會(huì)抖“包袱” :在相聲中安排“包袱” ,要善于借鑒傳統(tǒng)技巧,不斷摧 陳出新,適應(yīng)時(shí)代的需要。組成“包袱”的手法很多,最主要的有重復(fù)、否 定、反常、錯(cuò)覺(jué)、雙關(guān)、夸張、打岔、曲解、諧音、爭(zhēng)辯等十種。

相聲表演

瘋狂的數(shù)字

甲:810, 534106, 103835。

乙:喂,喂,你這是來(lái)說(shuō)相聲,還是特務(wù)來(lái)接頭,怎么上來(lái)就背數(shù)字,還 說(shuō)上密碼了。甲:你土老帽了不是,我說(shuō)的數(shù)字是一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,年輕人都玩這個(gè)。乙:誰(shuí)說(shuō)我不懂, 886,3166都是再見(jiàn)的意思。不過(guò)你說(shuō)的數(shù)字我還真

沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

甲:810是,朋友們, 534106是,我想死你們了, 103835是,你們想不 想我。

乙:看不出幾天沒(méi)見(jiàn)你還長(zhǎng)本事了,學(xué)會(huì)了這么多邪門歪道的東東。甲:我們相聲演員就得知識(shí)面廣,什么也得會(huì)不是?不然我們就會(huì)被 這個(gè)社會(huì)淘汰的。

乙:你說(shuō)這話我愛(ài)聽(tīng),我們相聲演員腦袋里就是雜貨鋪,那真是上知天 文,下知地理。那真是前知三千年,后知五百年。

甲:行了,行了,你別說(shuō)了,還說(shuō)我是特務(wù)接頭,你都成算卦先生了。乙:客氣了,客氣了。不過(guò)我知識(shí)面這么廣,怎么就不知道網(wǎng)絡(luò)上還有 數(shù)字語(yǔ)言。

甲:呵呵,不瞞你說(shuō),我也是昨天才學(xué)會(huì),今天就來(lái)這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。乙:你怎么就學(xué)會(huì)了,說(shuō)一說(shuō)讓我和觀眾朋友們也長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。甲:我學(xué)會(huì)這個(gè)都怪我兒子。

乙:怎么怪你兒子呀,是他教會(huì)你的,你該叫他老師才對(duì)。

甲:哪跟哪呀,是昨天天黑了,我兒子還沒(méi)回家。我放心不下就去附近網(wǎng)吧找他。

乙:賈君鵬,媽媽喊你回家吃飯了。

甲;你別打岔,在網(wǎng)吧沒(méi)找到兒子,卻見(jiàn)了一個(gè)奇怪的事情。乙:什么事情。

甲:我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生模樣的年輕人在電腦前和美眉聊天。乙:那奇怪什么呀,哪個(gè)男人不上網(wǎng)聊天泡美眉。甲:他們聊了半天競(jìng)沒(méi)打一個(gè)字。乙:他們視頻,語(yǔ)音聊天。

甲:哪呀,他們打的全是阿拉伯?dāng)?shù)字。乙:就是你剛才說(shuō)的,數(shù)字語(yǔ)言嗎? 甲:那當(dāng)然,我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪,腦袋直犯暈。不行我得請(qǐng)教一下,弄清 他們玩的什么把戲。

乙:對(duì),好奇心,不恥下問(wèn),是我們相聲演員積累創(chuàng)作素材的兩個(gè)法寶。甲:就是我的不恥下問(wèn),我才學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)聊天的數(shù)字語(yǔ)言。

乙:那你今天就好好教教我和我們的觀眾朋友們。甲:011414。乙:什么意思。

甲:你要意思意思。

乙:什么你還和我要錢,虧和你說(shuō)了這么多年相聲。甲:18376, 213719487。乙:暈。什么意思。

甲:你別生氣了,你要生氣你就是白癡。

乙:我明白了,說(shuō)數(shù)字語(yǔ)言就是說(shuō)數(shù)字的諧音。1748727561。甲:你這是什么意思。

乙:呵呵,我說(shuō)的是,你才是白癡而且無(wú)藥醫(yī)。

甲:氣死我了,我今天要不給你拿出點(diǎn)看家的本事,你不知道馬王爺三 只眼。

乙:我愛(ài)你,一生一世我就愛(ài)你一個(gè),你就是我的一輩子。甲:呵呵,你愛(ài)我,你變態(tài)呀。乙:啊,我上當(dāng)了。

520, 1314592010, 09456184

第二篇：現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編收集整理的現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿1

端午，端午，燕燕追逐。

我奔跑，有你的地方，一片荒蕪……

唯有那朵紅花，點(diǎn)綴著我的年華，隨風(fēng)消逝……

端午，端午，早已不是當(dāng)初。

清清的河水緩緩流淌，楊柳依依。

我沿河而上，禁不住失聲痛哭……

撿拾一片片的芳馨遺所思，宛在水中沚……

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿2

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的擺布。

凡人無(wú)奈何命運(yùn)的捉弄。

日里的悲，晝中的嘆。

鏡里的身，水中的影。

頃刻的富貴和貧寒。

瞬間的清醒和糊涂。

剎那的陶醉和做戲。

眨眼間被噩夢(mèng)圍困的君子。

閃電間被職權(quán)包裹的小人。

揮手間被淤泥臭染的圣賢。

終于明白李白的貪酒，不自醉哪能解脫。

終于明白他人的輕生，不沉睡哪能安寧。

終于地球末日快到來(lái)，不消失哪能完了。

名詞、動(dòng)詞、不再屬于裝點(diǎn)的修飾和表達(dá)。

未來(lái)將沒(méi)有形容詞去完美解讀。

未來(lái)將長(zhǎng)久的安寧和清凈。

未來(lái)舞臺(tái)上將看不到真正的小丑。

未來(lái)將不會(huì)埋沒(méi)著有價(jià)值的種子。

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿3

女：護(hù)士，無(wú)比神圣的稱呼

是人類生命的保護(hù)神 穿上白褂，戴上白帽 時(shí)裝隱去了，秀發(fā)隱去了

職業(yè)的標(biāo)記，卻大大地醒目起來(lái) 男：你們是愛(ài)神的縮影

用真誠(chéng)的的愛(ài)心換取他人的健康

快樂(lè)

你們是美麗的化身

用辛勤的勞動(dòng)澆灌出生命的綠色 你們是醫(yī)生的臂膀

共同譜寫(xiě)一首首動(dòng)人的天使之歌 女：我們是患者的親人

燦爛的笑容帶給他們身心的愉悅 我們是生命的捍衛(wèi)者

用靈巧的雙手驅(qū)除猙獰的病魔 我們是健康的守護(hù)神

用有力的雙臂撐起希望的天國(guó) 男：多少個(gè)日日夜夜

甜甜的笑容送來(lái)清晨的第一聲問(wèn)候

無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮

輕盈的腳步走進(jìn)每一位需要關(guān)照的患者

沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ) 心底流淌著溫情之河

女：我們用神奇的雙手把呻吟關(guān)閉

我們用溫柔的熱情把傷口縫合 寒來(lái)暑往，夜以繼日 無(wú)情的歲月悄悄流過(guò)

男：如花容顏經(jīng)常面對(duì)死亡與傷痛

潔凈雙手經(jīng)常沾染血腥與污漬 被謾罵、被埋怨、被誤解 甚至于含著淚水去工作 依然把和熙的春風(fēng)帶進(jìn)病房

依然把溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)病人的心窩

女：用愛(ài)心體恤他們的痛苦

用細(xì)心體察他們的生活 用熱心消除他們的顧慮 用耐心化解他們的發(fā)火

男：日月經(jīng)天，生生息息

青春和美麗在病床邊悄悄逝去 留下了不見(jiàn)的委屈和太多的酸澀

女：面對(duì)一貫的平凡，我們默默無(wú)聞

面對(duì)渴求的目光，我們多做少說(shuō) 面對(duì)事業(yè)的召喚，我們一往無(wú)前 面對(duì)神圣的使命，我們盡職盡責(zé) 也許我們作為子女不怎么合格 也許我們作為父母不怎么合格然而，作為護(hù)士卻是非常的合格

男：你們?yōu)獒t(yī)院、為患者貢獻(xiàn)了許多許多,你們不是演員，卻在人生的舞臺(tái)上展示最美的角色 你們不是模特，但在救死扶傷的場(chǎng)合展示良好的本色

正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：

合：天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!

女：患者幸福的笑臉和真誠(chéng)的感謝

是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)與評(píng)說(shuō)

男：我知道你的奉獻(xiàn)是白求恩的精神

我知道你的腳下是南丁格爾的足跡

今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇

無(wú)硝煙的'戰(zhàn)場(chǎng)你和病魔零距離 我仰慕人道主義的身影 是在真善美中找到了你

女：白衣天使我感激你

男：白衣天使我歌唱你

女：我知道你的心血是五色土的春雨 男：我知道你的微笑是幸福生活的花季

女：既然做了護(hù)士

就是一種無(wú)奈而又高尚的選擇 請(qǐng)記住患者在你心中有多重 我們?cè)谌嗣竦男闹芯蛢r(jià)值幾何

合：在國(guó)際護(hù)士節(jié)到來(lái)之際

讓我們向最可愛(ài)的人

致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿4

生命的鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)著我的腳步

拉動(dòng)了我們耕田燒磚的欲望

腳手架和吊塔

在不斷提高著我們勞動(dòng)者的幸福指數(shù)

同時(shí)也讓我們的生活成本

像雪球一樣向前滾動(dòng)

我們把汗水?dāng)嚢柽M(jìn)建造大廈的水泥

把想像的翅膀和文化的密碼

砌進(jìn)中國(guó)的墻體

生命，要求我們生活和繁衍

于是，我們把勞動(dòng)的節(jié)奏，裝上高鐵

把勞動(dòng)的顏色

畫(huà)入書(shū)刊和廣告

勞動(dòng)讓我們精疲力盡

我們?cè)谥v臺(tái)

在寫(xiě)字間

在實(shí)驗(yàn)室的燈光下

勞動(dòng)著

勞動(dòng)像咬合的齒輪

不停地轉(zhuǎn)動(dòng)

我們?cè)诹胰?/p>

在煤礦的深井里勞動(dòng)

我們像曬裂的樹(shù)皮

像染黑的獼猴

而勞動(dòng)像那沒(méi)有首尾的列車

轟轟隆隆

勞動(dòng)也像一首詩(shī)

一行行地排列在我們勞動(dòng)者的眼前

溫暖如春

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿5

端午 一抹詩(shī)魂

讓我如何來(lái)為忠魂療傷

哦 就用五月五的月牙

割一把艾蒿吧

烈烈楚風(fēng)吹瘦的不僅是江水

連荷花也瘦了

瘦在一首離騷的韻水間

你種的春蘭蕙草茂盛

我將花間晨露汲取

連同那粽香供您啜飲

龍舟的鼓點(diǎn)招來(lái)一朵云

不知你是否在這云端

可是在尋找歸鄉(xiāng)的門

夌衣荷裳四角粽敬神

黃梅期蕙草苗蘭藏韻

楚辭的清香浸滿羅江

裹了又裹纏了又纏

寄托了楚辭的味道

每一只角犀都能頂破桎梏

艾葉很神奇

承載了九歌的涵韻

只用樸素和坦誠(chéng)驅(qū)魔降妖

汨羅江浪涌

每一波都有屈大夫的精神

離騷每一句都凌空拍岸

九章竟舟

求索奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓

擂響每一個(gè)字符

端午現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿篇3

雄黃是雄黃

艾是艾

神奇的五月之手

將其調(diào)和得滿街芬芳

此起彼伏的吆喝

夾雜纏綿的雨

洗凈歲月旗幡上的塵土

隱隱傳遞到耳際

一聲聲無(wú)力的叫賣——

那是父親年少時(shí)

沿街的祈禱

嘶啞聲滑落在青石板路上

擦出火花

點(diǎn)燃了雄黃艾

也點(diǎn)燃了人們熱切的希望

無(wú)姿無(wú)態(tài)的輕煙

牽動(dòng)我追溯的目光

在蒼茫的暮色中

徘徊

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿6

爸爸的愛(ài)，是什么呢？

爸爸帶我出去玩，歡快的笑聲傳遍四方。

爸爸的愛(ài)是歡快的笑聲。

有一天，我發(fā)高燒，爸爸看著虛弱的我，臉色變得蒼白。

爸爸的愛(ài)是蒼白的臉。

每當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，爸爸總地微笑著說(shuō)：

“下次會(huì)考好的。”

爸爸的愛(ài)是會(huì)心的體貼微笑。

夏天天氣熱，當(dāng)時(shí)沒(méi)有空調(diào)，爸爸坐在我身邊，手里拿著扇子，一次又一次地給我扇扇，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一顆顆汗珠，從爸爸的頭上滑落下來(lái)。

爸爸的愛(ài)是一顆顆汗珠。

每當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸總會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，一直到我承認(rèn)錯(cuò)誤。

爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的目光。

爸爸的愛(ài)還是……

這就是爸爸的愛(ài)。

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿7

青春

是鏗鏘的步點(diǎn)

奔跑

踏響逐夢(mèng)的琴鍵

熱血涌動(dòng)

激情久久不息

生命的律動(dòng)

合著迅疾的節(jié)拍

不要彷徨

無(wú)須哀嘆

傾注真情來(lái)彈奏

青春的旋律總是昂揚(yáng)

迷茫總短暫

困厄也很孱弱

揮動(dòng)艷紅的旗幟

鼓起勇氣去拼去闖

路在前方

夢(mèng)給青春注入力量

青春在奔跑

合著新時(shí)代的節(jié)拍

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿8

現(xiàn)在呢

媽媽好像已經(jīng)回不來(lái)了

你還不知道

還在一如既往地等著

看著媽媽離去的方向

你總是希望她能從這個(gè)方向回來(lái)

記憶中

媽媽從太陽(yáng)升起的方向離開(kāi)家

你就一直盼望著

盼望著，有一天清晨，媽媽和陽(yáng)光一起，溫暖自己冰冷的小手

睡覺(jué)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，玩的時(shí)候

你都望著這個(gè)方向

你在大路邊等媽媽，找媽媽

在老林里也等著媽媽，找著媽媽

在山上也等著媽媽，找著媽媽

有一天

你在夢(mèng)里找到了媽媽

媽媽給你洗衣服，洗臉了

你想到了曾經(jīng)你在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)

想到的媽媽的大大的臉龐

想到了媽媽慈祥的眼神

但是你醒來(lái)

一切都沒(méi)了

你就會(huì)懷疑

媽媽拋棄了你是不是因?yàn)槟悴宦?tīng)話

媽媽拋棄了你是不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么

媽媽拋棄了你是不是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不像媽媽

媽媽拋棄了你是不是因?yàn)槟?.....你總是懷疑自己

有沒(méi)有想過(guò)

社會(huì)這么復(fù)雜

媽媽的失去一定還有其他的原因

你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道

為了尋找媽媽

你做了很多很多

用歌聲來(lái)表達(dá)

用舞蹈來(lái)表達(dá)

用你特有的方式來(lái)表達(dá)

你希望通過(guò)這些表達(dá)能喚回媽媽

但

即便媽媽知道了你

也不會(huì)認(rèn)你

即便媽媽知道了你很想她

也不會(huì)回來(lái)

也許媽媽已經(jīng)忘記了曾經(jīng)

也許她是不敢

也許她嫌棄

也許......

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿9

鮮花舉起來(lái)，贊歌唱起來(lái)：

祖國(guó)，今天是你的生日……

眼淚流出來(lái)，心潮蕩起來(lái)：

祖國(guó)，你的容顏嬌美得國(guó)色天香，世界看你的眼光驚喜若狂。

你的臂膀粗壯得力挽狂瀾，你的目光注視著海闊天空，世界是你表演的舞臺(tái)。

眼光聚攏來(lái)，自豪升起來(lái)：

祖國(guó)，我為你驕傲！

我是你的兒女

我自豪！

眼淚流出來(lái)，欣喜跳起來(lái)：

祖國(guó)，你闊步向前的姿勢(shì)美麗動(dòng)人，尾隨著三千佳麗放棄了模特步。

你的聲音響起來(lái)，你的宏偉藍(lán)圖亮出來(lái)：

中國(guó)，不稱霸。

中國(guó)，已走向偉大復(fù)興！

舞蹈跳起來(lái)，祝詞呤出來(lái)：

祖國(guó)，今天是你的生日，青山折腰祝你高壽，秀水慢流愿你長(zhǎng)久；

天時(shí)地利中意人和，九州同慶國(guó)家昌盛。

酒杯端起來(lái)，我們站起來(lái)：

祖國(guó)，請(qǐng)接受我們的祝福

祝您生日快樂(lè)

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿10

思念，在夜色里涌動(dòng)

闌珊燈火，霓虹閃爍，只需看，倩影如花

滿月盈夢(mèng)，激動(dòng)了心房，拈一朵玫瑰

手留余香，暗夜的等候，燃起往事如煙

你的美麗，藏于心間，不知道，流年里

還有多少癡纏，總想在夜色里

將你的倩影顧盼，可你，總?cè)缫槐K燭光

忽明忽暗，你的芬芳縈繞心間

茫茫夜色，一種懷念，思緒婉轉(zhuǎn)，溫馨夢(mèng)里

每一次激動(dòng)，綻放你姣好的容顏

如果哪一天，重走愛(ài)的路，將往日的甜蜜展現(xiàn)，看姹紫嫣紅，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)歡唱

聞四季花香，品一滴清晨的露珠

洗滌暗夜的憂傷，釀一杯愛(ài)的供養(yǎng)

于夜色里獨(dú)守，將纏綿的文字，寄語(yǔ)星光

能否照亮斷句殘章，失眠的鳥(niǎo)，踏落一樹(shù)

殘花，落紅。殘?jiān)旅悦桑瑢⑺寄盍魈?/p>

于三生石前，鐫刻思念的憂傷

風(fēng)慢慢，吹不散濃濃的思念，十指相扣

念一闕婉約，于萬(wàn)籟靜寂，在三千弱水里

飲一瓢孤獨(dú)與思念，寫(xiě)一箋文字，與愛(ài)有關(guān)

用記憶定格你的影子，于我癡情的眼

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿11

華燈初上的夜晚

霓虹妖嬈

處于繁華之中

這個(gè)城市的心臟

用它喧囂的脈搏有節(jié)奏的跳動(dòng)著

璀璨耀眼

看看如潮的人流來(lái)回涌動(dòng)竄行

陌生的臉孔在眼前像光影快速更換

沒(méi)有欲望毫無(wú)目的停下跋涉的腳步

找一隅偏靜之處安置身心

坐在黃昏的斜陽(yáng)下

街道兩旁的綠化樹(shù)的葉子被風(fēng)輕曳

紛然落下的依依不舍

訴不盡惻然之殤撞入眸中

激起內(nèi)心極具單純的情愫

世事滄桑

年華終究經(jīng)不起歲月的摧殘

站在繁華城中

仰頭只能看到天空一隅

被建筑物遮蔽的天空

要挾在兩條平行線內(nèi)

細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)

站在馬路邊

幸福的享受著光給的溫暖

伸出手指畫(huà)了個(gè)圈

框架著簡(jiǎn)單的幸福

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我苦苦的追尋

蘊(yùn)涵了多少向往與失敗

在逝去的歲月里

我總是那么的不自信

害怕失敗

總不敢去追求

生命中已積的塵埃

如同歲月的流年總有放棄總有希冀

我追求著未來(lái)我的夢(mèng)

哪怕驚天的駭浪

洶涌的大海

也無(wú)法阻擋我的步伐

我要讓生命的熱情在追求中激蕩

重新譜寫(xiě)篇章

我要讓年華涂抹五彩斑斕的色彩

點(diǎn)亮前行的路

我要用時(shí)光斑斕編織未來(lái)的羽翼

盡情飛舞翱翔

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿12

在我的夢(mèng)境之外

常常有一個(gè)熟悉得令人顫抖的身影

凌波而來(lái)

那是端坐掛圖的母親

在我的床頭 開(kāi)一朵素雅的苦菜花

悄然不語(yǔ)

母親的血液始終保持著河流的本質(zhì)

是柔軟得不能再柔軟的羽毛體

呈現(xiàn)一個(gè)平凡女性最崇高的透明度

頭顱的仰視

永遠(yuǎn)是孩子們和四壁生輝的家

母親就是幸福 就是家的含義

就是滌蕩?kù)`魂的潮汐 和

今天與明天的延續(xù)

綠色的日子 盛滿鳥(niǎo)聲的日子

母親的微笑在魚(yú)尾紋中蕩漾

而今 母親已從異鄉(xiāng)的小徑走入掛圖

所有的酸甜苦辣 一一撫平

而一生中最美好的品德

卻在此刻 深入我們的靈魂

放射出永久的光芒

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿13

行走

暗夜

星光并不溫柔

一個(gè)人低頭

風(fēng)中行走

黑色帽沿

遮住雙眸

凝固著哀愁

任眼淚流或不流

偶爾與人

擦身而過(guò)

沒(méi)有誰(shuí)會(huì)

稍做回首

是否

這樣不停行走

就能抵達(dá)傳說(shuō)中那

清洗傷的渡口

熱愛(ài)生命

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中

懷想

我不知道

是否還在愛(ài)你

如果愛(ài)著

為什么會(huì)有那樣一次分離

我不知道

是否早已不再愛(ài)你

如果不愛(ài)

為什么記憶沒(méi)有隨著時(shí)光

流去

回想你的笑顏

我的心起伏難平

可恨一切

都已成為過(guò)去

只有婆娑的夜晚

一如從前那樣美麗

只要彼此愛(ài)過(guò)一次

如果不曾相逢

也許心緒永遠(yuǎn)不會(huì)沉重

如果真的失之交臂

恐怕一生也不得輕松

一個(gè)眼神

便足以讓心海掠過(guò)颶風(fēng)

在貧瘠的土地上

更深地懂得風(fēng)景

一次遠(yuǎn)行

便足以憔悴了一顆羸弱的心

每望一眼秋水微瀾

便恨不得淚水盈盈

死怎能不從容不迫

愛(ài)又怎能無(wú)動(dòng)于衷

只要彼此愛(ài)過(guò)一次

就是無(wú)憾的人生

也許

也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天

前程如朝霞般絢爛

也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天

成功如燈火般輝煌

也許，只能是這樣

攀援卻達(dá)不到峰頂

也許，只能是這樣

奔流卻掀不起波浪

也許，我們能給予你的只有一顆

飽經(jīng)滄桑的心

和滿臉風(fēng)霜

我不期望回報(bào)

給予你了

我便不期望回報(bào)

如果付出

就是為了有一天索取那么，我將變得多么渺小

如果，你是湖水

我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞

如果，你是山嶺

我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草人，不一定能使自己偉大

但一定可以

使自己崇高

永恒的心

歲月如水

流到什么地方

就有什么樣的時(shí)尚

我們?cè)跄芸燎?/p>

世事與滄桑

永不改變的是從不羞于見(jiàn)人的真摯與善良

人心

無(wú)論穿什么樣的衣裳

都會(huì)太不漂亮

默默的情懷

總有些這樣的時(shí)候

正是為了愛(ài)

才悄悄躲開(kāi)

躲開(kāi)的是身影

躲不開(kāi)的卻是那份

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿14

小時(shí)候我就知道我的媽媽是世界上

最漂亮最厲害的女神

您永遠(yuǎn)都是我們的神仙姐姐

媽媽，孩兒們好想好想您

您毫不吝嗇的愛(ài)和對(duì)孩兒們?cè)彝サ慕】到逃?/p>

成就了今天也孝敬自己公婆的我們

媽媽，您的教養(yǎng)，精神和年輕漂亮的容顏

與我們的生命同在，媽媽，放心吧！

您走后的十五年老爸替您活著

有我們和我們的孩子們，爸會(huì)幸福一輩子……

現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿15

在母親襁褓中

那里是陽(yáng)光，是田野，是無(wú)盡的溫暖

后來(lái)啊

后來(lái)

不再熟悉......變成孤兒

赤著雙腳尋遍所有地方

渴了忍著從一條溪走到另一條溪

餓了吃樹(shù)葉枯木

一轉(zhuǎn)頭他走過(guò)的地方都是鮮紅的血印

他用蘆笙呼喚母親

悲痛的舞蹈寄予無(wú)限哀思

可尋覓太久

久到他似乎忘記了母親

但是

夢(mèng)里常常看見(jiàn)回來(lái)的母親

眼里蓄滿淚水已羸弱枯槁的母親

母親

要找到他

哪怕他已被迫成為別人的母親

哪怕他已離開(kāi)人世

母親

要找到他

就算流盡孩兒的汗與血

就算拼盡最后的生命氣息

也要找到他

母親

第三篇：現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦

小時(shí)候，您就是我的世界

從我呱呱墜地地時(shí)候，便注定了我們的緣分。

我用黑亮的眼睛望向你們，從那一刻起我就銘記，你們就是我的世界。

我用充滿疑惑的眼神看這個(gè)世界，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬；

我用小手撫摸這個(gè)世界，充滿了好奇；

我用一雙小耳朵聆聽(tīng)這個(gè)世界，聽(tīng)這世界最美的聲音，就是媽媽對(duì)自己的呼喚；

我用小鼻子聞這個(gè)世界，為這個(gè)世界的最芬芳的花香。

是你們帶我認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世界，是你們讓我感受到愛(ài)的厚重。

小時(shí)候，您的大手牽著我的小手，過(guò)馬路的時(shí)候你會(huì)告訴我要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

不知道為什么，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得很有安全感。

小時(shí)候，您送我上幼兒園，會(huì)告訴我，要和小朋友們好好玩。

放學(xué)了您來(lái)接我，問(wèn)我在幼兒園乖不乖，還讓我給你唱今天老師新教的兒歌。

當(dāng)我給您說(shuō)，今天我吃飯吃得好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花，我看見(jiàn)你欣慰地笑了。

小時(shí)候，被大孩子欺負(fù)，他們搶走了我的糖果，把我推在地上。

是你把我從地上抱起來(lái)，擦干臉上淚水，抱著我、摸著我的頭。

或許，那是你給我的最好的安慰，溫暖了我整個(gè)小世界。

你給我了一個(gè)很大很大的棒棒糖，對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，糖果就是最大的幸福。

我笑了，可我卻看見(jiàn)您眼眶里泛著淚花。

我對(duì)您說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，我不疼了。”

小時(shí)候，我半夜高燒不退，那是天正下著鵝毛大雪，是您忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，忘了天色已晚，抱著我跑向醫(yī)院。

我知道，疼在我身上，痛在你心里。

小時(shí)候，我很害怕黑，以至于初二還跟媽媽睡在一起。

你們也試著讓我一個(gè)人睡，可是我怕黑，向你投去不舍的眼神，您心軟了，和我睡在一起。

走夜路的時(shí)候您總是讓我走內(nèi)側(cè)，一直在我身邊。

有你、我什么都不怕。

小時(shí)候，天下起了瓢潑大雨，我在想，這么大的雨，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，當(dāng)我失落的走出教學(xué)樓門口，一抬頭便看見(jiàn)了你。

我高興的笑了。

雨傘打在我頭頂，我盡然唱起了歌。

拉著您的手一起回家。

回到家，我看見(jiàn)您身上濕了大半邊，而我，好好的，沒(méi)有一點(diǎn)雨。

我知道了，什么叫愛(ài)，什么叫無(wú)私的愛(ài)。

這個(gè)世界，不管你再怎么優(yōu)秀，總有一個(gè)人不喜歡你；

不管你再怎么不優(yōu)秀，總有一個(gè)人喜歡你。

而你，對(duì)我不離不棄。

【我想要的，只是一個(gè)擁抱】

時(shí)間的車輪，在我的生命里劃過(guò)深深的痕跡。

——我長(zhǎng)大了。

我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，你總說(shuō)：“長(zhǎng)大了，自己會(huì)照顧自己了，把自己的事情做好。知道么？”

但我卻忘了怎么愛(ài)你們。

我每天上學(xué)放學(xué)，回家寫(xiě)作業(yè)和你們聊天的時(shí)間也許只有吃飯的時(shí)候，你們可以看出我的喜、怒、哀、樂(lè)，但我盡量在你們面前顯得快樂(lè)。

而你們因?yàn)檫@樣或那樣的事情，無(wú)暇顧忌那么多。

我點(diǎn)頭。

知道么？有的時(shí)候我多想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)我的委屈，想讓你們聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。

多想像小時(shí)候一樣，在你們面前撒撒嬌，哭哭鼻子。

可是我不能，因?yàn)檫@樣會(huì)被你說(shuō)成沒(méi)出息。

但我知道，你們愛(ài)我。

用著我知道或者不知道的方式。

爸爸媽媽，當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，可不可以像小時(shí)候一樣抱抱我?

當(dāng)我高興的時(shí)候，可不可以和我一起高興？

當(dāng)我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，可不可以對(duì)我說(shuō)一聲：“孩子你是最棒的！”

我只想要一個(gè)擁抱，僅此而已。

【長(zhǎng)大后，我要做你們的天】

我拿什么來(lái)報(bào)答你們的十月懷胎？

我拿什么報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩？

我拿什么來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的寬容？

我拿什么報(bào)答你們的不離不棄？

我拿什么報(bào)答你們的苦口婆心？

看著你們逐漸蒼老的雙手，那雙手已不像小時(shí)候那樣蒼勁有力；

看著你們爬上皺紋的眼睛，那眼神已不像小時(shí)候那樣炯炯有神。

我明白，你們老了。

已經(jīng)不能像小時(shí)候那樣把我高高舉過(guò)頭頂。

我知道，我長(zhǎng)大了，要為你們撐起一片天，就像小時(shí)候你們給我的那片天一樣。

做你們的天，愛(ài)護(hù)你們，關(guān)心你們，就像小時(shí)候你們關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我一樣。

我長(zhǎng)大了，我會(huì)牽著你們的手，正如小時(shí)候您牽我一樣。

小時(shí)候，你們是我的世界；長(zhǎng)大了，我是你們的世界。

我知道，不是我離不開(kāi)你們，而是你們離不開(kāi)我。

將進(jìn)酒·君不見(jiàn)_ 作者：李白

君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。

我的心 作者：巴金

近來(lái)不知道什么緣故這顆心痛得更厲害了。

我要向我的母親說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你把我這顆心收回去罷，我不要它了。記得你當(dāng)初把這顆心交給我的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)過(guò)：?你的爸爸一輩子拿了它待人，愛(ài)人，他和平安寧地過(guò)了一生。他臨死把這顆心交給我，要我將來(lái)在你長(zhǎng)成的時(shí)候交給你，他說(shuō)：“承受這顆心的人將永遠(yuǎn)正直，幸福，而且和平安寧地度過(guò)一生。”現(xiàn)在你長(zhǎng)成了，那么你就承受了這顆心，帶著我的祝福。到廣大的世界中去罷。?這幾年來(lái)我懷著這顆心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所得到的只是痛苦，痛苦的創(chuàng)痕。正直在哪里？幸福在哪里？和平在哪里？這一切可怕的景象，哪一天才會(huì)看不見(jiàn)？這一切可怕的聲音，那一天才會(huì)聽(tīng)不到？這樣的悲劇，那一天才不會(huì)再演？一切都想箭一般地射在我的心上。我的心上已經(jīng)布滿了痛苦的創(chuàng)痕。因此我的心痛更厲害了。”

“我不要這顆心了。有了它，我不能夠閉目為盲；有了它，我不能夠塞耳為聾；有了它，我不能夠吞炭為啞；有了它，我不能夠在人群的痛苦中找尋我的幸福；有了它，我不能夠和平地生活在這個(gè)世界；有了它，我再也不能夠生活下去了。媽，請(qǐng)你饒了我罷，這顆心我實(shí)在不要，不能夠要了。”

“我夜夜在哭，因?yàn)槲业男膶?shí)在痛得忍受不住了。它看不得人間的悲劇，聽(tīng)不得人間的哀號(hào)，受不得人間的凌辱。它每一次跟著我游歷了人心的沙漠，帶了遍體的傷痕歸來(lái)，我就用我的眼淚洗凈了它的血跡。然而它的傷痕剛剛好一點(diǎn)，新的創(chuàng)痕又來(lái)了。又一次它似乎也向我要求了：?你放我走罷，我實(shí)在不愿意活了。請(qǐng)你放了我，讓我把自己炸毀，世間再?zèng)]有比看見(jiàn)別人的痛苦而不能幫助的事更痛苦的了。你既然愛(ài)我，為何又要苦苦地留著我？留著我來(lái)受這種刺骨刻心的痛苦？?我要放走它，我決心讓它走。然而它卻被你的祝福拴在我的胸腔內(nèi)了。” “我多時(shí)以來(lái)就下決心放棄一切。讓人們競(jìng)爭(zhēng)，去殘殺；讓人們來(lái)虐待我，凌辱我。我只愿有一時(shí)的安息。可是我的心不肯這樣，他要使我看，聽(tīng)，說(shuō)：看我所怕看的，聽(tīng)我所怕說(shuō)的，說(shuō)我所不愿說(shuō)的。于是我又向它要求到：?心啊，你去罷，不要苦苦地戀著我了。有了你，無(wú)論如何我不能夠活在這樣的世界上了。請(qǐng)你為了我的幸福的緣故，撇開(kāi)我罷。?他沒(méi)有回答。因?yàn)樗缃裰溃热凰驯荒愕淖８Ｏ翟谀愕男靥派希敲匆仓荒苡赡愕脑{咒而分開(kāi)。媽媽，請(qǐng)你詛咒我罷，請(qǐng)你允許我放走這顆心罷，讓它去毀滅罷，因?yàn)樗荒芑钤谶@樣的世界上，而有了它，我也不能夠活在這個(gè)世界上了。”

“我有了這顆心以來(lái)，我追求光明，追求人間的愛(ài)，追求我理想中的英雄。到而今我的愛(ài)被人出賣，我的幻想完全破滅，剩下的依然是黑暗和孤獨(dú)。受慣了人們的凌辱，看慣了人間的慘劇。現(xiàn)在，一切都受夠了。可是這一切總不能毀壞我的心，弄掉我的心，因?yàn)闆](méi)有得到母親的詛咒，這顆心是不會(huì)離開(kāi)的。所以為了你的孩子的幸福的緣故，請(qǐng)你詛咒我罷，請(qǐng)你收回這顆心罷。”

“在這樣大的血淚的海中，一個(gè)人一顆心算得什么？能做什么？媽媽，請(qǐng)你詛咒我罷，請(qǐng)你收回這顆心罷。我不要它了。” 可是我的母親已經(jīng)死了多年了。

第四篇：現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)歌朗誦（模版）

現(xiàn)代詩(shī)歌是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語(yǔ)言反映現(xiàn)實(shí)生活的一種詩(shī)歌。下面是關(guān)于現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、《擁抱春天》

快樂(lè)的漂泊

在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹(shù)的綠葉中，在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，在花兒燦爛的臉上，我們看到了美麗的春天。

春天是多情的，它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，為我們編織著迷人的夢(mèng)境。

春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，它在人們內(nèi)心深處播撒希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春風(fēng)在天空中飄過(guò)，帶來(lái)一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事訴說(shuō)。

春天里，我們每天的感受都是新鮮的，——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春天里，我們每天的心情都是激昂的，——播種理想，播種希望！

春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情。

春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，也是人心靈的醒悟。

看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，你會(huì)想起什么，憧憬些什么，期待些什么？

走進(jìn)春天，讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，用欣慰感受春的溫暖。

讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，用熱情來(lái)?yè)肀拇禾欤?/p>

2、好美的遇見(jiàn)

好美的遇見(jiàn)

心神不安

砰砰跳動(dòng)的文字

如鼓聲不斷敲打著心魂

微風(fēng)拂拂

送來(lái)你親切的慰藉

心靈被那優(yōu)美的情愫溫暖

充盈內(nèi)心的美，眷念成紙箋的凄美

此時(shí)此刻

雪巷幻化成雨巷纏綿

我聽(tīng)見(jiàn)你踏雨而來(lái)的清麗

心靈被文字的絲線牽引，情不自禁、怦然心動(dòng)

只是遇見(jiàn)了你

3、拾起雪花般的夢(mèng)

西風(fēng)

叩打著窗子

心事

隨雪花飄零

時(shí)光

匆匆

人情

結(jié)了冰

太多的夢(mèng)想

跌落在塵埃中

為了圓心中那個(gè)圣潔的夢(mèng)

只有

蹲在地上

扒開(kāi)枯枝爛葉

撿拾片片潔白的晶瑩

捂熱在手心

開(kāi)出燦爛的花朵

為久違了的春天壯行

4、《多情自古江南雨》

周聰

都說(shuō) 雨中的江南是最有味道。

我在蒙蒙細(xì)雨中，徹底感受到江南水鄉(xiāng)的神韻。

站在廊棚下，聽(tīng)滴滴答答的雨

打在江南古老的琉璃瓦上，打在青石板上，總有一種平平仄仄的韻律感。

看柔柔的雨絲

順著屋檐

串串珠兒似地慢慢灑落，淅淅瀝瀝地 落在煙雨濛濛的河里，感覺(jué)別有一番風(fēng)味。

江南的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，似煙似霧，如幻如夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。

第五篇：第二十課 動(dòng)植物欣賞

第二十課 動(dòng)植物欣賞 課時(shí)：1課時(shí) 課堂類型：欣賞 表述 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受各種材料特性。

2、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3、引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美。教具學(xué)具：課本

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新授：

（一）導(dǎo)入：（播放描繪動(dòng)物的音樂(lè)《野蜂飛舞》）師說(shuō)：同學(xué)們聽(tīng)這是描繪什么的音樂(lè)？ 生答：蜜蜂。

師說(shuō)：在大自然中，有著各種各樣的植物和動(dòng)物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來(lái)欣賞一些動(dòng)物、植物。

（二）新授

1、播放課件（有著漂亮顏色或紋樣的動(dòng)物、植物）（1）我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺；葉面平滑有光澤，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是單瓣；花的顏色大部分是紅色，深淺不同。

（2）斑馬：是非洲大陸的特產(chǎn)動(dòng)物，主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫(huà)，在陽(yáng)光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境，而衍化出來(lái)的保護(hù)色。因?yàn)樵陉?yáng)光或月光的照射下，反射光線各不相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)。

（3）向日葵：圓形的花盤(pán)外長(zhǎng)著黃色的花瓣，花盤(pán)上有密密麻麻的籽。（4）蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛(ài)。（5）大獅子：雄獅體貌雄偉，體長(zhǎng)約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長(zhǎng)的毛束。

（6）蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球，輕輕一吹隨風(fēng)飄蕩。

（7）長(zhǎng)頸鹿：是現(xiàn)今世界上最高的動(dòng)物。它的頭頸和腿都非常長(zhǎng)，站起來(lái)能達(dá)到6米高，就像一座高高的瞭望臺(tái)。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿，使得它站得高，看得遠(yuǎn)，容易發(fā)現(xiàn)敵情，便于及時(shí)拔起長(zhǎng)腿快速逃離險(xiǎn)境。（8）虎：屬于大型貓科動(dòng)物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。虎四肢健壯有力，尾巴又粗又長(zhǎng)上面布滿了黑色的條紋。（9）大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥(niǎo)兒。有雄健勇猛的山鷹，有小巧玲瓏的異蜜鳥(niǎo)，有美麗多姿的孔雀，有歌聲優(yōu)美的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥(niǎo)……鳥(niǎo)兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲，艷麗豐美的羽毛，給人們帶來(lái)愉悅，帶來(lái)美的享受。

2、學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來(lái)的動(dòng)物、植物的圖片資料、實(shí)物或標(biāo)本，仔細(xì)觀察它們的漂亮顏色與紋樣，展開(kāi)自由的聯(lián)想與想象。

3、選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的感受。（播放描繪動(dòng)物與植物的音樂(lè)）

孔雀、企鵝、長(zhǎng)頸鹿、熊貓、斑馬…… 牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……

4、賞析以動(dòng)物、植物為題材的藝術(shù)家的作品，并大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。（1）欣賞盧梭作品

師說(shuō)：畫(huà)家盧梭在他的畫(huà)中畫(huà)了什么？你喜歡他的畫(huà)嗎？（2）播放課件（播放以動(dòng)物、植物為題材的藝術(shù)家的作品）（3）你知道動(dòng)物可以分為哪些種類？（4）動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？（5）動(dòng)物與人類的關(guān)系是怎樣的？

三、小結(jié)：今天我們欣賞了好多的動(dòng)物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)描述自己的感受，課后我們可以大膽的想象用繪畫(huà)與拼貼等方法來(lái)表現(xiàn)出漂亮的動(dòng)物與植物。