第一篇:小學生文明禮貌歌
小學生文明禮貌歌
小學生,守規(guī)則,文明禮儀要做好。
遇師長,講禮貌,行禮問好不頂撞。
同學間,不打罵,有難你我他互幫。
做錯事,對不起,禮貌回答沒關(guān)系。
愛樹木,惜花草,美化環(huán)境我第一。
教室里,布置美,干凈整齊心情好。
吃午飯,要自覺,秩序衛(wèi)生不能忘。
長明燈,水龍頭,有心常關(guān)莫浪費。
大小會,守紀律,集隊要求快靜齊。
勤出操,常鍛煉,健康身心最寶貴。
講文明,遵禮儀,人人爭做好兒童。
好品行,一養(yǎng)成,終生得益受歡迎。
第二篇:文明禮貌歌
小學生好習慣養(yǎng)成兒歌
文明禮貌歌:
同學們有禮貌,見面主動問聲好活動時要謙讓,不推不擠不打鬧
我不小心打擾了你,趕快說聲“對不起”“沒關(guān)系”笑咪咪,請讓我來幫助你“謝謝你”“別客氣”,團結(jié)友愛傳友誼 班級一日常規(guī):上學
按時上學不遲到,衣著整齊講儀表,綠領(lǐng)巾要胸前戴,問早問好有禮貌。課前
上課鈴聲音樂響,小朋友們進課堂,文具課本放整齊,靜候老師把課上。上課
專心聽講紀律好,積極發(fā)言勤思考,不懂地方舉手問,課堂知識當場了。寫字
學寫字,要記住 頭要正,肩要平,身子坐直紙放正 眼離本子有一尺,手離筆尖有一寸,身離桌邊有一拳。寫字認真心要靜。作業(yè)
課堂作業(yè)認真做,抓緊時間不能拖,字跡端正和規(guī)范,反復檢查少差錯。下課
文明休息不喊叫,上下樓梯往右靠,教學樓內(nèi)不奔跑,互助友愛不爭吵。升旗
升國旗時要肅立并攏五指敬個禮滿懷激情唱國歌目不轉(zhuǎn)睛望國旗出操
集合隊伍快靜齊
前后左右成直線
動作一致聽口令做操跑步勤鍛煉放學
排好路隊快齊靜,前后左右一條線,走路無聲莫張望,安全回家我高興。吃飯
吃飯以前先洗手,細嚼慢咽不開口,不剩飯菜不挑食,飯后休息不奔跑。個人衛(wèi)生
干凈手巾隨身有,勤剪指甲勤洗手,讀寫姿勢要端正,個人衛(wèi)生要講究。環(huán)境衛(wèi)生
課桌椅,排整齊,廢紙雜物不亂棄,值日勞動認真做,干凈環(huán)境要愛惜。愛公物
愛公物,做模范,課桌椅,輕輕搬,桌面墻面不亂畫,物歸原處好習慣。活動
課外活動常參加,相互謙讓不吵架,有益活動多創(chuàng)造,心靈手巧身體佳。立志歌
別看我們年紀小愛學習、功課好好讀書、善思考,別看我們年紀小,文明禮貌我知道,團結(jié)合作同進步,同學友愛感情好。別看我們年紀小,自我服務本領(lǐng)高,自己的事情自己干,大人夸我好孩子。別看我們年紀小,小小年紀志氣高,現(xiàn)在爭當好少年,長大為國立功勞。
第三篇:小學生文明禮貌用語
小學生文明禮貌用語
1.早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師們早”。
2.在升旗、集合等正式場合,奏國歌時應立正致意。
3.早自習或其它自習課,不應高聲說話,以免打斷別人的思路。
4.聽到上課鐘響應立即進課堂,靜候老師來上課。
5.老師進教室授課,全班同學隨班長“立正”口令,同時起立,保持立正姿勢。
6.上課遲到應在教室外稍候,待老師允許后進入教室就座。
7.上課專心聽講,對有疑問時,先用筆記下來,待老師講授后舉手提問,或課后請教老師。
8.下課時待老師先離教室,再有秩序地下課,不要搶在老師前面走。
9.在較狹窄的地方與老師相遇,要讓老師先通行。
10.到老師辦公室去,要先打招呼,喊“報告”,得到老師同意后再進辦公室。
11.對老師批改的作業(yè)本,如有不同的意見,可及時與老師一起討論,不能擅自涂改或撕掉老師的批改。
12.學校集會,發(fā)言者走上講臺或發(fā)言結(jié)束時,參加集會的同學要鼓掌致意會議執(zhí)行主席宣布散會后,大家方能起立,并有秩序地離場。
13.不要隨便翻他人的書包,未經(jīng)同意,不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。
14.男女同學要互相尊重,平等相處,對女生不要隨便開玩笑。
15.早晨起身時第一次遇見長輩,應招呼一聲,表示請安。
16.離校后,學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。
17.離家以前,一般應向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤,在家時間也應對長輩招呼一聲。
18.有客人敲門或招呼問詢,應回答“請進”,或到門口相迎。
19.送客人應送到大門外,主人要為客人開門,讓客人出門后,在門口相送。分手告別是,應招呼“再見”。
20.觀看演出時要尊重演員的藝術(shù)勞動,不高聲說話,不怪聲怪氣,不隨便走動,不影響他人觀看,要遵守公共秩序,按時入場,演完后再離場。
21.向別人詢問應主動講“請問”,別人作答后應道謝。
22.乘公共車輛時,對老人、病者、及其他有困難者應主動讓座,車上擁擠碰痛對方,應主動道歉,被碰痛時不要斤斤計較。
23.不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑,或以此起綽號,損傷他們的自尊心,玩弄殘廢人用的工具是不禮貌的。
24.在別人面前說臟話、粗話,是不文明的行為,打擾別人或插話時,要說聲“對不起”“請原諒”,當別人求助于你時應說“沒關(guān)系”“請說”。
25.拜訪別人時進入室內(nèi)應先敲門,即使房門開著也應站在門口招呼,未經(jīng)允許,不可隨便闖入,未請坐先不坐下。
第四篇:小學生文明禮貌要求
(一)形象禮儀
1.著裝要整潔、樸素大方,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
3.按要求系好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。4.每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
5.不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。6.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,長發(fā)不披肩。7.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
(二)課堂禮儀
8.預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9.上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
10.注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。11.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。
12.別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
13.課堂小組活動時,要有全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。
14.上課時,如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
15.下課時,應做好下節(jié)課課前準備后(文具盒置于課桌正中,課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
(三)活動禮儀
16.課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
17.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。
18.參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進行溝通。
19.觀看比賽,做文明拉拉隊員,不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
20.積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
22.各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀
23.舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要快、靜、齊,并提前進入會場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
24.靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動結(jié)束后,目送領(lǐng)導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
25.在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。
26.頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。
27.報告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
28.確實有特殊情況需要離開會場,先取得老師的同意才能離開。
(五)尊師禮儀
29.進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。30.放學時,排好路隊集體離校,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
31.進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等教師忙過后再說明來意。
32.不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。
33.上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。
34.要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。35.指出老師的錯處要有禮貌。
(六)同學禮儀
36.尊重同學,互助互愛,同學間要互相問候“你早”、“你好”,可點頭、招手,主動幫助有困難的同學,尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。
37.同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。38.不給同學取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短、39.搬弄是非。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。
向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
40.游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓。不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
41.任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。42.講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
(七)行走禮儀
43.走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
44.上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
45.遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
46.行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。47.向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說:“很抱歉,我不知道,請再問問別人。”
(八)升旗禮儀
48.立正站立,行注目禮。49.認真聽國旗下講話。
50.唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮。
(九)就餐禮儀
51.餐前洗手。遵守秩序,排隊領(lǐng)取餐具、食物品,排隊不加塞,不敲打餐具,保持安靜。領(lǐng)取餐具、食品后,進入各餐室指定位置就座。就座時,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
52.進餐時保持安靜,飯、菜、湯要吃凈,不偏食、不挑食,愛惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊吃。
53.餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi),將餐具輕放到指定地點,餐巾紙節(jié)約使用,用后不亂扔,保持餐室衛(wèi)生。
二 家庭禮儀
(一)起居禮儀
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”,有順序地脫鞋解衣,并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間,要盡量輕手輕腳,以防打擾家人休息。如果大人需要早休息,不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床,穿衣、疊被、理床,迅速而有條理。如果父母或家人未起床,要輕手輕腳,不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床,要主動向他們問“早安”。
(二)就餐禮儀
3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發(fā)出聲音,不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀,盡量不起身;如果有公筷或公勺,要盡量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后,盡量不提前離席,如果確實需要提前離開,應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后,應該主動幫家人收拾餐桌,洗刷碗筷。
(三)交往禮儀
5.對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言辭代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
6.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見,回家要主動和家長打招呼。
7.如外出不能按時回家,應該及時給家人打電話說明原因,以免家人著急。8.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧。
9.到家人房間先輕聲敲門,經(jīng)同意后再進入;不亂翻家人的東西。
(四)待客禮儀
10.家里來客人時,要先問清來訪人身份,如果出于安全考慮或父母交待不能開門,應說明原因并致歉。11.客人進門后,不要冷落客人,要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后,應準備茶水或飲料,雙手遞送。
12.如果客人與父母談事情,應該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等,盡量小聲,以免打擾他們的談話。
13.客人在家時,自己確實有事不能陪伴或暫時離開,應該主動向客人打招呼并說明原因。
14.客人告辭時,要等客人起身后再隨家人相送,并主動同客人說再見。15.客人離開時,應該禮貌目送,不要立刻大聲關(guān)門。
16.同學、朋友來訪,要熱情迎接,并主動向家人介紹;和同學、朋友在家活動應該盡量安靜,以免影響家人。家里吃飯時,應該熱情邀請一同用餐;若同學、朋友來前已經(jīng)用餐,不要冷落他們,應該先將同學或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同學、朋友告辭離開時,應該主動相送,并歡迎他們下次來訪。17.接聽電話要熱情,說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應超過三聲),便要拿起話筒,用普通話說“您好”;接話完畢,應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應該說“再見”,并輕輕掛斷電話,切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下,接電話者應讓對方先掛機。三 社會禮儀
(一)著裝禮儀
1.穿著得體、整潔,不披衣散扣,不穿背心、褲衩、拖鞋進入公共場所;女生不穿吊帶衫、超短裙。2.不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),男生不留長發(fā)。
(二)交通禮儀
3.注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不闖紅燈,不翻越欄桿。
4.乘公共交通工具應自覺排隊,按照先下后上的規(guī)定有序上車,上車后自覺購票(或刷卡),主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾,不在公車(地鐵)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。5.在路上行走時,主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路,盡量不要在人多的地方逗留。
6.在路上遇到熟人要打招呼,相互問候,不能視而不見;如果需要交談,應注意安全,盡量到路邊或其它安全地帶,不要站在道路當中或人多擁擠的地方。7.向別人問路時,要先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之后,一定要說“謝謝”。如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,如果自己不清楚,則應禮貌說明并致歉;要注意安全,盡量不要給陌生人帶路。
(三)場所禮儀
8.在公共場所要做合格小公民,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,要愛護公共設施,講究衛(wèi)生;參與公共場所活動或使用公共場所設施時,要為他人著想,遵守社會公德。
9.使用公共洗手間要自覺排隊,愛護公共設施,大小便入池,便后沖水。洗手時不要將水濺到外面。洗完手后,不要把水珠甩在洗手間的地板上,以免弄臟、弄濕地面。
10.觀看電影或演出時,要準時入場,不隨便走動;注意坐姿,不要將腳翹到前排椅子上;保持安靜,不交頭接耳,不議論、評價演員或劇情;不在場內(nèi)吃零食;每一個節(jié)目結(jié)束時,應熱情鼓掌;演員謝幕后方可有序退場。
11.在圖書館、閱覽室等公共學習場所,要遵守規(guī)則,愛護書籍,保持安靜,不吃零食;看完圖書應放回原處,走動時腳步要輕。不要穿汗衫和拖鞋入內(nèi),不要為別人預占位置。入座時應該輕輕搬出椅子,離開前應該輕輕將椅子還原擺好。12.在公共場合不修指甲、挖耳朵、搔癢、搖腿、脫鞋、打飽嗝、伸懶腰、哼小調(diào)。打噴嚏、打哈欠時應用手帕或紙巾捂住嘴鼻,面向一側(cè),避免發(fā)出聲音,避免將唾沫飛濺到別人身上。
13.出入公共場所時,應看身后是否有人隨后出入,如有人相隨,則應把門推(拉)開,等身后的人出入后方可輕聲關(guān)門。
(四)購物禮儀
14.自覺遵守購物公德,在購物商場和商店不大聲喧嘩,不追逐打鬧,不損壞商品,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。
15.購買商品時要用懇切、禮貌的語言招呼售貨員或服務員,不要“喂、喂”地叫人,更不能用命令式的語氣說話。
16.營業(yè)員正在為別人服務時,應在旁禮貌等待,不要急于招呼。
17.挑選商品要預先考慮,應盡量避免售貨員的無效勞動;如對挑選的商品不滿意,則應將商品放回原處;貴重物品,要輕拿輕放。18.遇到態(tài)度不好的營業(yè)員,要寬宏大量,耐心說理,也可提出意見;如果自己違反了商店規(guī)定,要知錯就改,主動道歉。
19.遇到有急事的其他顧客,應主動給予照顧和禮讓。
20.當購物完畢,應主動排隊買單;離開柜臺時,應向營業(yè)員道謝。
(五)交往禮儀
21.與人約定的事情要守約,若有特殊情況不能(或不能按時)赴約,應提前告知對方并真誠道歉。交往時接受遞送茶水或其它物品時要起立,并用雙手。22.與人交談態(tài)度要大方自然,音量適中。別人講話時應認真傾聽,不隨便插話,不左顧右盼。
23.到親戚、同學和朋友家做客,應事先聯(lián)系,征得同意后方可登門做客。24.做客時,要儀表端莊,談吐文明,不粗聲大氣說話。不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼。
25.如果在主人家或隨主人外出用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物,不能單點某一自己喜歡的食物或飲料。
26.做客離開前,對主人的招待要表示感謝,并真誠地邀請主人到自己家做客。27.對他人有意見時,應該在適當時候、適當?shù)膱龊袭斆嫖竦靥岢觯慌c人有不同意見時,應該心平氣和地溝通;不背后議論別人的缺點或缺陷。
(六)旅游禮儀
28.游覽觀光時應愛護旅游觀光區(qū)的一草一木。不破壞公共建筑、設施和文物古跡;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻;不隨地吐痰,不隨地大小便,不亂扔垃圾。
29.在賓館或酒店住宿,要愛護房間的財物;衣物、行李等擺放整齊;講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩,不影響他人休息。對服務員要以禮相待,對他們所提供的服務要表示感謝。
30.在餐館進餐時應尊重服務員的勞動,對服務員應謙和有禮,當服務員忙不過來時,應耐心等待,不可敲擊桌碗甚至大聲喊叫。對于服務員工作上的失誤,要善意提出,切不可讓人難堪。
四 網(wǎng)絡禮儀
(一)瀏覽禮儀
1.明確上網(wǎng)的學習目標。瀏覽健康文明的網(wǎng)頁,查看、搜集有用信息。不打開、不查看不明郵件。
2.維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序,不侵犯別人的隱私。
3.合理控制上網(wǎng)時間,保持身心健康,網(wǎng)上游戲要有節(jié)制,不沉迷于虛擬時空。
(二)交流禮儀
4.在網(wǎng)上與人交流時,應使用規(guī)范和文明的語言,不使用攻擊性、侮辱性語言。5.定時查看郵件,并及時回復。不打開不明郵件,以防感染電腦病毒;不發(fā)送無聊、無用的垃圾郵件。
6.要有自我保護意識,不泄露自己的隱私信息。
五 涉外禮儀
(一)迎送禮儀
1.遇到外賓來訪時,要主動問候,微笑致意,起立歡迎。外賓提問時,要熱情回答,不卑不亢。
2.外賓參觀過程中,應保持良好的秩序,不要尾隨圍觀。3.外賓離開時,要主動招手告別,在對方走后,自己才能離去。
(二)出游(出訪)禮儀
4.出游(出訪)前,必須了解出游(出訪)地文化、宗教信仰和風俗習慣。尊重出游(出訪)地人們的生活習俗。
5.根據(jù)不同的場合選擇合適的穿著,舉止文雅,莊重大方,展現(xiàn)中國小學生良好的精神風貌。站時,身體不東歪西靠,不斜靠在桌面或椅背;坐時,姿勢要端正,不翹腳,不搖腿,也不要顯出懶散的樣子。
6.使用洗手間,尊重外國友人的習慣;不長時間占用洗手間,便后要沖水。7.要養(yǎng)成排隊的習慣,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾。
(三)交往禮儀
8.稱呼外賓,可尊稱先生、小姐、夫人、女士等;也可稱對方行政職務或?qū)Ψ郊夹g(shù)職稱,如:校長先生、尊敬的經(jīng)理先生、部長閣下、教授先生等。表達握手、合十、擁抱、吻手等禮儀方式時要得體。
9.與外賓交談,要表情自然,態(tài)度誠懇,用語文明,表達得體。注意自己的年齡和學生身份,尊重對方隱私,不談敏感的國家政治話題和讓人尷尬的話題,不問對方的年齡、婚否、收入、經(jīng)歷、住址、個人生活、宗教信仰與政治見解等。10.贈送禮物,要尊重外賓習俗,回避外賓禁忌,要注意禮品的紀念性、民族性、針對性和差異性;要注意贈送的時機和場合;禮品要精心包裝,贈送的禮品要盡量能宣傳祖國、宣傳成都的美好形象。
第五篇:關(guān)于文明禮貌小學生演講稿
關(guān)于文明禮貌小學生演講稿
做一個文明的小學生,我們更應當注重自己日常生活當中的言行舉動,下面小編為大家?guī)黻P(guān)于文明禮貌小學生演講稿,希望對你有所幫助!關(guān)于文明禮貌小學生演講稿篇1
尊敬的領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自三家小學的五年級學生,今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱 的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的小學生,我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校,應該尊老師,愛校園,同學之間要友好;在家里,應該敬家長,愛弱小,見到客人要問好;在街上,應該遵紀律,守秩序,各項守則要記牢記 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
在學校里,我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情,本來互相是有商量的余地的,可是因為你一句、我一句的臟話,導致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒啊!關(guān)于文明禮貌小學生演講稿篇2
很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會看到那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,秋天是美好的,可你更應該知道秋天的校園是純潔、文明的!不久前,我曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不
準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長感慨萬分地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這些現(xiàn)象是我們想看到的嗎?
在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長
眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在秋天寧靜的早晨里,在九月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!同學們,社會呼喚文明,校園更需要文明。我相信通過我們的努力,一定會讓文明之花開遍校園的每一個角落!
謝謝大家.關(guān)于文明禮貌小學生演講稿篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自×年級×班,我叫×××。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》
作為新時代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰
蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。
同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力,我們會成為文明守紀的好孩子,勤奮學習的好學生。一專多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家!
關(guān)于文明禮貌小學生演講稿相關(guān)文章:
1.小學生文明禮儀的演講稿
2.小學生文明禮貌演講稿
3.五年級文明禮貌演講稿3篇
4.小學生爭做文明學生演講稿6篇
5.小學生國旗下關(guān)于文明禮儀的演講稿