第一篇：書伴我成長(小學作文)[推薦]

書伴我成長（小學作文）

靈寶市第一小學

劉欣河

對我來說，從書中得到樂趣無疑是最有效的捷徑，或者說書對于我的重要性是無與倫比的。從書中，我不僅獲得了知識，更獲得了作者那充滿酸甜苦辣的經歷與思想，你自己也得到了欲望的滿足。合上書，細細品味，通過你對書的見解，來了解作者的寫作方式與它的思想，難道不是一很有趣的事嗎？

我之所以喜愛書，是因為我從小都在接觸它、翻閱它、了解它。所以碰到自己所喜愛的書我都會閱讀它，甚至讀到廢寢忘食。我看書不很注重人物，只注重那曲折的情節和事態的發展，所以常常書看到一半連主角的名字都記不起來。因此每當有人問我看的那本書中的主人公是誰，我常常都會尷尬的站在那里，一句也答不上來，像是很多年前讀過一樣。不過，如果問到書中的故事和我的見解，我可以不假思索的告訴他，并說出我對這本書的理解與看法。

不僅如此，我看書也從不記作者的姓名，有人會很奇怪，不記作者的名字，下次還想看他的作品難道還一本本的找？可我覺得自己在圖書館里，只要找到與他書得類型相符的書架，上面或許有他的書，肯定還會有別人的書。不過，你只要了解你喜歡的作家風格，你只需要翻開書本，那字里行間便透漏著他的思想，只要你足夠了解他，我敢肯定你一定會找到他寫的書。從故事中猜到作者，是我最大的樂趣。

還記得，伴隨我成長的第一本書便是幼兒園時媽媽買的《小公主》，那是一本外國名著，里面的故事，我現在已經記不清了。只記得那時不識字的我，用手指指著書跟媽媽依依呀呀讀書的場景。那是我第一次讀書，便喜歡上了書，媽媽也從不嫌累的陪我讀，給我講述其中蘊含的道理。媽媽那時說的話使我現在都深深受益。我還清晰的記得每次給我讀完書后看我滿足的樣子，媽媽都很欣慰很開心。

從讀完《小公主》后，我便開始接觸外國名著《魯濱遜漂流記》《茶花女》《紅與黑》《格列夫游記》等這類書，總能讓我如癡如醉。有時我還會把中國文學和外國文學相互比較，才發現兩者幾乎沒有什么可比性，因為寫作方式不同，觀點不同，思想與主張也略有差異。

所以每本書都能給我足夠的空間去想象，也許正是這樣，我才能百看不厭的讀同一本書，因為每一次讀，我的感受都會不同。第一次讀這本書只是膚淺的讀完；而第二次讀便從中有了自己的理解；當第三次捧起這本書讀的時候，你仿佛與作者在面對面的進行心靈對話。

當然隨著年齡的增長。對書的理解也逐漸不同，從那文字的背后，你能看見善與惡，你也能看到當時的種族歧視和社會的混亂，看書的類型也會從起初的一小部分擴大到全部。

書中的奧秘，也許只有真正的感悟它時，你才會真正的獲知！

第二篇：小學作文：書伴我成長

書伴我成長

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品?！笔堑模菚S富了我的知識，讓我的學習和課余生活變得多姿多彩;是書讓我懂得了什么是快樂;是書讓知識堆滿了我的腦袋。

小時候，我是一個不愛讀書的小女孩，但是隨著年齡的增長，我覺得還是要嘗試一下，閱讀課外書籍的滋味。

于是，媽媽給我買了許多書：有童話書、作文書、還有一些名著小說等。我第一個讀的要數故事書了。賣火柴的小女孩的遭遇，常常使我牽腸掛肚;睡美人的幸福經歷，使我久久不能忘懷，我常?；孟胫幸惶煳乙灿鲆娮约旱陌遵R王子，我坐在路邊的石椅子上，王子騎著白馬向我走來;還有白雪公主中狠毒的皇后，我真為白雪公主打抱不平啊。總之，書已經成為我童年時代離不開的一個小伙伴。

漸漸地，故事書已經填滿不了我的求知欲，我開始大量的閱讀各種書籍了。就連吃飯、上廁所都不忘帶一本書。要是有人問起我在哪兒，他們一定會說：“章玲，她在書房里看書呢?！?/p>

因為閱讀各種書籍，所以理所當然地提高了我的寫作水平。每當老師朗讀優美的文章時，第一個的總是我的作文呢，但是我從來不驕傲，因為我時時記住老師跟我講的一句話“勝不驕，敗不餒”，我深深地記住了。

是的，我現在已經尋找到了，屬于我的營養品，你們找到了嗎?

第三篇：書伴我成長作文(通用)

書伴我成長作文(通用14篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書伴我成長作文 篇1

書的芳香，讓我陶醉；書的陽光，讓我溫暖；書的內容，讓我神往。是的，我就是一個愛書的人。對書我有一種特別的感情，有愛又有恨，愛是它讓我吮吸到多精華，恨是看它不知被父母罵了多少次。不過沒關系，恨也是愛，它讓我很充實。

喜歡它，我甚至可以說，比我喜歡我自己還喜歡呢！有幾次像這樣的情況：

爺爺奶奶都在有事，而我和妹妹呢，作業剛寫完，正準備看電視呢，但我卻沒有去—因為我要執行我的任務：看書。吃飯了，奶奶去房間叫我，我說：“就出一段了?！庇诌^了一會兒，爺爺進來喊我吃飯，我說：“就剩幾句話了！”時間一分一秒的過去了他們不知道過來說過多少次了，我只能兵來將擋，水來土掩嘍。直到他們吃過之后，妹妹來叫，之間我把那厚厚的《三國演義》一合，一步津津有味的樣子。說實話，我當時還真沒有察覺到妹妹就在我身旁。吃飯時，我的腦袋里還在演繹那一幕幕精彩的畫面。我有時為了看完一本書，竟然看到12點多，奇怪的是，那么晚了，瞌睡蟲卻沒來叫我。這也許是，書是一位心理醫師，讓人消除一切煩困。

我愛書，有時自己也不知道，竟到了廢寢忘食的地步！

又一次，爸爸和妹妹、我都說好了看《快樂大本營》，哪一期的，超好看，并且，還不能回放。我是《快樂大本營》的鐵桿粉絲，當然不會放過的！不過，令你們想不到的是：我又為了書，把那一期的《快樂大本營》給“拒絕”了。那一次，我遺憾極了，還好妹妹給我講了里面的內容。那時的我，仿佛左耳邊有個小天使右耳邊有個小惡魔，小惡魔說：“都怪書，書真令人討厭！”小天使也不甘示弱“no，no，no！這也不能怪書，它其實是有營養的?！彼鼈兙瓦@樣吵來吵去。我當然相信小天使的話，是因為書的肚子里知識太豐富了！讓我愛不釋手。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也想說：“幾年來，書一直陪伴著我。書像一只風帆，把我帶進知識的海洋；書給了我啟迪；書伴我刻苦學習，奮發向上；書是我童年的伙伴，伴隨我探索、追求科學的奧妙?！?/p>

讓我一起沐浴在書的陽光下吧！

書伴我成長作文 篇2

我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學的大好時間就都荒嬉了，一直沒有真正看過什么書。直到中學時期，才知道發憤，卻已晚矣，再也沒有以前那樣充裕的時間了，便擠時間，大部分還是在睡前，因為還是改不了好玩的習慣無法在白天靜下心來看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時間了。

我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內容易懂，再加上我想象力較強，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛上它的一個主要原因。之后又買來了《安徒童話》，兩個國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅持讀完。

直到上了小學五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。書的內容并不能僅僅從它的文字去理解，要結合整體，看它所反映出的內容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來是因為希望當時社會中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來打暴不平，鋤奸除惡，為當時天下百姓出一口氣。

其間看過一部常識性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學》，因當時沒買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國人的，里面詼諧的語句常令人發笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學，我個人認為，這類書很適合青少年的學習之余閱讀，既可以放松，又可以增長見識。

六年級時，順應母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過去俄國社會底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。

同年，身在外地的舅舅又給我寄來了三本散文，分別是梁實秋、林語堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過梁實秋的散文后，再也不覺得寫作文有那么難了，甚至有時還非常樂意去寫作。

上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎更牢固了再去看。又拿起了母親經?？吹摹都t樓夢》，看得仍然很慢，現在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。

書已經伴我走過了十來個春秋，讀書不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。

書伴我成長作文 篇3

書香飄轉校園屋，嗅香識得萬書綻。醉書夢中尋李白，把酒共月訴愁思。——題記

春，繁星點點，涼風習習，輕輕打開記憶的錄像，一切幸福，只因遇到翻開的“你”。小時，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽光射在書桌上，空氣中帶著微微的香氣，風吹進屋內，吹著書頁，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上，看著在風中微閃的東西——書，陽光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。就這樣，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲，與王后斗智斗勇。一切都是那么美好，仿佛只因和你的相遇。再大些，朗朗書聲，伴我成長

秋，葉落沙沙，手扶著書端，輕輕的吐出一個字珠，讀書聲隨秋風悠然飄轉，卷入風中調皮的跟著葉子跑，那時，已上學了，學會了漢字，學會了拼音，學會了讀書，也從童話中走向另一個書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機，飛呀飛，飛到巴士車上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍，手中變成了一封封軍事機密，送往前線。忽然，耳邊傳來了熟悉的讀書聲，微笑著大聲誦讀，風吹著已初長成的女孩短碎的頭發，發出閃亮的光，書在手中，伴我成長。

現在，卷卷行書，陪我圓夢

冬，雪花飄飄，窗外寒風嗚嗚的刮著，傲然的紅梅卻仍屹立，屋內女孩兒在臺燈下苦讀，爐子不時蹦出一兩個火星，馬上就要向夢想又進一步了，女孩又顯露出堅定的目光。讀萬卷書，行萬里路，在渣滓洞中陪戰士們一同絕食抵抗，再到為簡愛獨立人格的感動，再到大人國里陪國王談政，到陪李白飲酒賞月，聽他訴朝廷苦事，發出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽魯迅說“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松裱?，它們都在陪我在夢想的道路上一步步前進。書陪伴著我們，讓我們學會在書海中遨游，學會與書暢談，學會品味書香，使我們無悔于青春的流逝，無憾于內心的感悟。讀卷書，伴成長。行萬路，圓夢想。

——后記

書伴我成長作文 篇4

我們五彩繽紛的童年，離不開書！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。

書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個時光隧道，帶我們回想遠古，展望未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

我現在讀小學四年級，平時我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險記》等。然而，這都不是我最喜歡的書，你知道我最喜歡看什么書嗎？是它———《小學生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內容：1、英文字母表標明字母的書寫筆順。2、國際音標一覽表中列舉出全部音標及示范單詞。3、單詞參考全國各省市小學英文教材，選擇出現機率最多、最適于小學生認讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集小學生日常生活各場景中所遇到的單詞，是對課堂學習內容的鞏固和補充。5、常用短語參考全國各地各類的小學生英語教材、選擇其中最常用的進行歸納、總結。6、附錄包括小學生常用名詞、形容詞、動詞的不規則變化表，常見人名、國名、地名英漢對照表等方面的內容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個 場景…………

這就是陪伴我好多年的書。今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。

——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。

——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。

好書，伴我快樂成長一本好的書； 使人聰明，讓人的思維更加活躍。一本好的書，使人淵博，讓人的大腦更加充實。一本好的書，使人擁有一切。只要你愛書，愛看書，你就會擁有一切。

書伴我成長作文 篇5

書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芬芳。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；痛苦時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享……

手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風共舞。此時端詳椅中的我，像一個活生生的雕塑。讀到傷心處，我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主地笑起來，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好。

從我第一次接觸書開始，我就與書結下了不解之緣。由于我的書房里全是書，做作業時，我就像在一個書的海洋里。我特別愛看書，常常做一會兒作業，手里就多出了一本書，津津有味地“啃”起來，作業則被拋到了腦后。

一次，我正在做作業，做了一會兒累了，就習慣地走到書柜前，隨手抽出了一本喜歡的書，細細地“品味”起來。一本書看完，一看鐘，啊！九點半了！媽呀！作業還沒做完呢！我趕緊奮筆疾書，終于在十點完成了家庭作業。這次我可是付出慘痛代價呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。

我看書還有一個特點，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處，當想看書的時候就拿出來看。盡管如此，這些“可憐”的書還是會被媽媽的火眼金睛發現，然后將它占為己有。

一天晚上，我正看得飄飄欲仙時，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過我的書，夾在腋下。我想：沒關系，我的書還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書來。當然，這本書也成了媽媽的戰利品，回房好好享受了起來。

因為我這么愛“啃”書，我有時還以為是玉帝老兒特地安排我來“啃”書的呢！我看書看到老晚睡覺，為這事兒，老媽不知K過我多少回了，不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更加癡迷了。

正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯?！睍?，永遠是我good friend，它是我前進的動力。我要讓書一直伴隨我成長。

書伴我成長作文 篇6

我從小就十分喜歡看書，在溫暖的陽光里，在茂盛的樹蔭下，在舒服的沙發上，打開一本心儀的書放在雙膝上，看著一幅幅精美的圖片，聞著淡淡墨香，瞧著一行行的文字。這一切，便會讓我感到全身放松，十分愜意。

記得我和書第一次見面，是在一個安靜而平和的夜晚。那天我早早地鉆進了被窩，不久，媽媽悄悄地來到了我身旁，手上還拿著一本我從未見過的本子。好奇的我打開了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來描述故事的。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來，成了一個有意思的故事，真好聽！在一個個小故事中，我不知不覺地進入了夢鄉。打那以后，我天天晚上都纏著媽媽，讓她給講故事！后來我們戲稱“睡前文學”。

慢慢地這個“睡前文學”便滿足不了我了，我開始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，于是就是那一次我感受到從示體驗過的閱讀的樂趣。當我識字后，我便開始自已一個人讀書，在書奇思妙想的世界中漂泊。我不出門就游歷了無數的大好河山，懂得了許多人生道理，認識了無邊無際的宇宙，我還結識了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛與汽車賽跑的河馬張達，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂、一起悲傷、一起成長......但隨著我的年齡越大，書柜卻越來越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會去書城看書，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

不知從何時起，每星期日便成了我的讀書日，我來到書城開始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個名符其實的“書蟲”！

書城里的兒童書籍區座位不多，幸運時我能占有它，如果沒有我就會捧上幾本書，飛快奔向二樓，坐在角落里看。但大多數時間里，我只能站著看書。

我捧一本心愛的書籍，會一直站在書柜旁，不知過了多久，我的腳突然酸了起來，一看手表才知道，我已經站在這兩個多小時了。這時我會倚在墻上，甚至也會直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來臨，我才依依不舍地合上書本。

我愛讀書！它是我的摯友，它既給予了我快樂，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長大。

書伴我成長作文 篇7

鑿壁偷光，是為了讀書；瑩囊映雪，是為了看書。書，永遠是個永恒的話題。

心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩人喻為知識分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無策，鼻梁壓出一對整齊劃一的凹痕，又有誰來救救我們呢？

“明月幾時有……”我們要背書；了解世界，我們要看報；提高素質，我們要讀課外書；掌握知識，我們要讀書。一天之中，絕大部分時間我們與書本一起度過。

書，與我們一起成長！

一本本厚甚磚頭的教輔書，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁一頁地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復習，阻礙我的自由，最終令我窒息在書的海洋。

書，你讓我充滿了惆悵！

完成功課后的節假日是那樣的悠閑自得。只會打打殺殺的網絡游戲、百無聊奈的電視連續劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？

書，你讓我遭到心靈的港灣！

群雄爭霸，偷梁換柱，用盡心計，憑借三寸不爛之舌游說君主……各種勾心斗角，誰是誰非。亂世出英雄，是非成敗轉頭空。

書，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！

灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風細雨下，同學們打起五彩斑斕的雨傘來往匆匆。疏密不一的數目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來。

雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過的腳步濺起的積水和那一閃而過的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細細地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？

書，帶給我匆忙中另外的一份寧靜。

叱咤風云的IPad，嬌小可愛的鼠標點擊閱讀，都永遠無法替代那一本本用紙印刷的紙質實體書！掀開的，不再是一個個四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨特方式演繹的絢麗舞蹈。

書，是我們人生顛簸旅程的減震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恒的伙伴！

天大地大，父母的愛最偉大；風大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！

書伴我成長作文 篇8

很小的時候，總看到大人們一有空就捧著一堆的紙，坐在沙發上。一坐就是半天。后來，上了幼兒園，我也有了自己的一堆紙。爸爸告訴我，這叫書，是世界上最最珍貴的東西。從此以后，每天晚上，爸都拿著書，給我講故事，讓我認書上一個一個的字。字好多，好復雜，但我覺得好好玩。而且啊，原來爸爸講的故事，書上都有寫。那晚上，爸爸能給我講故事，我也能給爸講我書上的故事啦。慢慢的，我學會了寫書上的字，一豎一橫，都很用心地寫。因為啊，我也想寫下我的故事，也寫一本書。

小時候，書是我的啟蒙老師，“教”會了我認字寫字，后來，我讀書，不再是只注意那小小的一筆一劃了。書中的故事更吸引我。從小小的一本《格林童話》，到厚厚的一冊《西游記》，我都能看上一天。就連新學期發下來的課本，簡簡單單的一篇課文，我都會翻上數十遍，有時是為打發時間，但多數都是以為喜歡這文章，愛琢磨琢磨字里行間那股書香味兒，連個逗號，都用得恰到好處。有的文章，則是錯漏百出，就愛捉作者的漏洞，特別是課本。書，就從老師，變成了我的朋友，無聊的時候看看書，是最好玩的游戲。

現在，我的書就分成了兩類。一類給我帶來的是壓力，一類給我帶來了輕松自在。書包里的、課桌抽屜里的書，是前者，每天只要睜著眼，就要讀這些書。第一次看，還挺有味道，第二次、第三次、第十幾次看時，就只有厭煩。但必須還得背，背得滾瓜爛熟的，還要做練習，同樣的題目，練個幾十遍，無趣極了。而房間里的書柜上，卻給我帶來另一個小天地，也帶來了輕松自在。累了的時候，找上一本好書，靜靜地坐著看，不受外面任何事物的打擾，自己在自己的天空中自由地飛翔。那兒好美好美啊，一切都仿佛靜止了，只有思想跟著作者的筆尖，在另外的一個世界中，經歷著、感受著、體現著另一個特別的故事。也許自己不曾在故事中出現，但里面的每個人物都似乎似曾相識，就像自己的影子。那種感覺，是多么親切，熟悉。有時會為自己指明一條光明的大道，有時會幫自己越過一道小小的溝渠，有時會給自己的夢想加添一雙翅膀，有時又會在自己的心中打上一個問號。

書，不再是一堆紙。它是作者的靈魂。作者將它借給我們讀者，讓我們用他的靈魂，去感受他的經歷，去改變自己的人生。

書伴我成長作文 篇9

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。是啊，書的確是我們生活中必不可少的一部份，它能使人進步，能使人的思想更加豐富。

小時候，我就癡癡的迷上了看書，那時候還沒有能力識字，只能看一些簡單的圖書，雖然只有幾頁精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。有一次，我傻傻的拿著一張香蕉卡片，一邊念著上面的字，一邊張大嘴巴，一口咬了下去，媽媽看見了，連忙跑來，說著：“哎呦，我的小祖宗哎，那是不能吃的哦！”回想起來，還真好笑呢！

現在我上小學了，識的很多字了，便看一些更為深奧的書，什么《楓葉船》啦，《草房子》啦……每次一翻開書，這書中扣人心弦的情節、優美的語言，就像磁鐵一般牢牢地吸住了我，使我像發瘋了似的愛上了看書。

那是我在二、三年級的時候，我曾為了幾本破舊的書和媽媽吵翻了天。一天，我放學回家，看見家里整理得干干凈凈，便好奇地問媽媽怎么了，媽媽一邊擦桌子，一邊說：“今天有一位很重要的客人要來我們家，總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧？”“哦?！闭f完我就去寫作業了。寫好了作業，我就想在柜子里翻書看，可是一打開柜子，我卻發現里面的書不見了，怎么回事呢？那時的我心急如焚，恨不得我的書能飛回來，于是我東翻西找，卻找不到我的書。“媽媽，你看見我的書了嗎？”我問。媽媽顯然很不好意思地對我說：“意娜，對不起啊，我看你的那些書已經舊了，你也全看完了，所以……所以我就把它帶著那些報紙一起賣了，對不起……”知道了真相的我十分傷心，鼻子一酸，眼淚就“吧嗒，吧嗒”地落了下來，用含糊不清的話說著：“媽媽，你不知道那是我的寶貝啊，雖然它舊了，但是它還是我的.心愛的書啊……”“乖，媽媽給你買更多新的、好的書，好不好？”“不嘛，我就要那些書，那些書！”我大聲地喊著?！奥犜?，那些書已經賣了，找不回來了，媽媽給你買新的，乖啊?！眿寢尠侔阌懞梦?，可是我對那些曾經的書還是很懷念?！安?！”說著，我就氣沖沖的走進房間，把自己鎖起來。我趴在床上傷心地哭了很久，因為那畢竟是陪伴我度過了幾個春秋的“好朋友”?。?/p>

讀書是一種快樂，當你讀完一本好書，你的心靈就會受到洗禮，變得更為純凈，心情也會變得開朗，而且多讀一本書，就能夠多積累一些好詞佳句，久而久之，你的寫作水平也能夠得到提升，豈不是一舉二得？而那些一看到那么多字就頭痛的人，敷衍了事的人是永遠無法體會的。所以，讓大家一起愛上看書吧！

書伴我成長作文 篇10

大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書。

我與四大名著之一《紅樓夢》的第一次接觸，是在我三年級暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書柜。這時，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來。一頁，兩頁，三頁……我已經忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。

突然，我“哇”的一聲哭了出來，把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還 一邊自言自語道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時候沒了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還 一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。

還 有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發泄得差不多時，一本書映入我的眼簾。那是一本《愛的教育》書。我便想：閑著也是閑著，還 不如看一會兒書?？粗粗?，書被打濕了，我的眼淚越來越多。我認識到了自己的錯誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開了門，跟爸爸媽媽道了歉。

看書不僅使我的生活變得多姿多彩，還 讓我懂得了做人的道理。現在，我越來越喜歡看書了，什么書我都愛看。我幾乎每天都要看，有時，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書啊！跟你做朋友，我終身不悔！

老師點評：文章條理清晰，層次分明。小作者在文章開頭直接點出書是自己的朋友，簡潔明了。接著，具體寫了自己兩次看書的經歷。看《紅樓夢》時，她從自己的動作、神態和語言著手，進行了細致地刻畫，讓人感受到，她已經與書中人物融為了一體?？础稅鄣慕逃窌r，從書中受到啟發，并主動向父母道歉。文章結尾再一次說明書是她的好朋友，前后呼應，一氣呵成。

書伴我成長作文 篇11

莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像大地上沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我也離不開書，書已經成為我生活的一部分。讓我與大家分享書伴我成長的故事吧!

當我在媽媽的懷抱里牙牙學語時，爸爸為了培養我從小愛讀書的好習慣，就為我買了許多課外書。小的時候，每晚睡前，媽媽都會給我讀課外書，每次我都聽得入迷。漸漸地，我認識更多的字，一有時間，我就會就拿書來讀。書的世界真是太奇妙了，我常常會被里面精彩的內容吸引。隨著年齡的增長，我擁有的課外書已經數不勝數了，這些書是我快樂的源泉。當我在書海中遨游時，一切煩惱都被拋到九霄云外，我與書中的人物同快樂，共憂愁。看科學類的書籍，我好奇心爆棚，猶如身臨其境，與書中的人物共同探索新世界。讀《加油!不可以輸給自己》，我知道了不輸給自己，也就贏得了整個世界，心理上是巨人，才能成為真正的偉人。要相信自己，努力奮進。讀《和壞習慣說再見》，我知道了每個人都有習慣，意識到自己的壞習慣，正視自己的缺點，努力去改正，這樣才會擁有一個光輝燦爛的未來。讀《愛外婆和我》，我感受到了人間的至善至愛時刻散發著溫暖無敵的柔光

如果你問我，在那么多的書籍中感悟最深的是哪本書?當然是《假如給我三天光明》，從書中悟出的道理使我終生受益。記得暑假時，我報名參加書法培訓班。開始我十分感興趣，但是后來的練習使我感到手很酸，而且一練就是一個小時。我開始打退堂鼓，腦海里就像有個小魔鬼在說∶別去練字了，這么辛苦，在家和小伙伴們玩耍多好呀!于是隔三差五，我就找各種借口不去練字。但當我讀了《假如給我三天光明》后，我被書中海倫凱勒堅強、勇敢、持之以恒的精神深深地感動了。我明白了只有堅持和努力，勇敢地接受命運的挑戰，才能學到更多、更深的知識，才能走出內心的黑暗，贏得生命中的輝煌。于是，無論嚴寒酷暑，刮風下雨，我都堅持去練字。一年來，我的硬筆書法突飛猛進，在硬筆書法比賽中還榮獲了一等獎。今年的暑假作業展，我寫的毛筆字有幸被展在學校走廊的藝術墻上。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書讓我們獲得知識和智慧，讀書讓人領悟生命的真諦，讀書讓人受到真、善、美的熏陶。正如莎士比亞所說：書是全世界的營養品。多讀書，讀好書，我要繼續做一只小書蟲，讓書伴我成長!

書伴我成長作文 篇12

書作為我的好朋友，一路伴我成長，給我以精神糧食，豐富我的生活。

我還不識字的時候，每天晚上在我睡覺前，媽媽總給我講故事：《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次，我都聽得如癡如醉，那些有趣的童話故事伴著我進入甜美的夢鄉。媽媽在我心中播下讀書的種子，從此，我與書結下了不解之緣。

走進我的房間，你會發現：床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的書籍，有：童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋，我就像那快樂的小魚。在這清甜的知識海洋里，盡情地遨游。

有書相伴，我漸漸長大，開始懂得品味書中的人生百態。我常常在書海里流連忘返。《中華上下五千年》讓我了解我國是一個泱泱文化大國，令我倍感自豪。讀《小紅帽》，我和小紅帽一起戰勝大灰狼；讀《白雪公主》，我和七個小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境；讀《賣火柴的小女孩》，我從賣火柴的小女孩悲慘的命運中感受到有家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活；讀《英雄故事》，讓我有幸結識了許多英雄好漢；《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外；《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡，明辯是非；《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘；讀唐詩"少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我明白了：珍惜光陰，努力進取，趁少年良時早立大志……

書是我最珍貴的朋友。每當我遇到困難和挫折時，我總會拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時，不幸就喪失了視力和聽力，但她身殘志堅，克服了常人不能想像的痛苦和困難，經過不懈的努力，以優異的成績考上美國的重點大學。海倫的精神，曾無數次給了我戰勝挫折和困難的力量。它讓我懂得：一個人不管碰到什么困難和挫折，只有你有勇氣，敢于挑戰，不屈不撓，頑強拼搏，你就會取得成功。

書給我帶來了無盡的樂趣、美的享受，它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧，給了我力量，教會我去思考。

書伴我成長作文 篇13

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我特別喜歡這句話，因為，我是一個愛看書的女孩子。

我看的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。那時我才五歲，媽媽給我讀了第一篇。我聽得津津有味，便開始大膽地嘗試自己閱讀。我越讀越有勁，漸漸進入了書的世界。我又接二連三地買了許多本其他的書，從這些書讓我認識了許多字。

隨著年齡的增長，我的閱讀面也越來越寬廣：我開始不大滿足于只看故事系列的書了，有時候一本作文選常常也能讓我抱著啃上半天。進入小學階段，我的作文常被班主任作為范文朗讀。這是因為書讀的多了自然就能從中學到很多的課外知識，收集很多的好詞，好句，好段，同時還讓我懂得了很多人生中的道理?！陡柲λ埂纷屛胰缱砣绨V，在書中過了一把當偵探的癮；《狼王夢》緊扣我心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏；《假如給我三天光明》讓我認識了海倫凱勒，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌；《繁星春水》讓我懂得了世界上最偉大的愛莫過于純潔的母愛；《笑貓日記》則給我帶來不同的感受，或感動，或悲傷，或高興……

讀書有時也使我走火入魔。就是因為看書，我還鬧了不少笑話呢！記得有次我正在津津有味的讀著一本書，媽媽突然對我說：“寶貝，幫我把眼鏡拿過來一下吧！”我當時正看的入迷，于是就沒好氣的說：“我看書呢，你自己拿吧！”媽媽也不罷休，一遍遍的催促著我，我一邊不滿的嘟囔著，一邊把“眼鏡”遞給媽媽，接著飛也似的轉身回去繼續撲到我的“面包”上。只聽媽媽在我身后大聲的叫道：“我讓你拿眼鏡，你拿個水杯給我干嘛？”哈哈，事后我明白過來也不好意思的笑了。

雖然讀書使人受益匪淺，但也要挑對時間和地點看，不能誤了正事。書是我的好伙伴，煩惱的時候捧起書來看，煩惱像是被驅趕一樣頓時消失的無影無蹤，快樂的時候捧起書來看，快樂像是被分享一樣瞬間激增。書的確是人類進步的階梯，就讓我們一起踏著這階梯，攀登上人生的高峰吧！

書伴我成長作文 篇14

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！倍鸥υf過：“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

我是個不折不扣的“小書迷”從小時候的連環畫報到現在的《特級教師教你寫作文》、《散文》我讀起來都愛不釋手。剛開始看連環畫報時，我不禁被數總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作......開始寫作時，我把眼光放到了文學作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客，有了調皮可愛的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

隨著年齡的增大，我對書籍的興趣越來越濃厚。尤其是當我的文章發表在《張家港日報》時，我更是欣喜若狂，同時我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。通過它，我學到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學會了如何運用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書。

漸漸地，我又開始讀一些書，比如《愛的教育》、《三國演義》、《中國歷史故事》、《笑貓日記》、《中國上下五千年》等。通過它們，我對世界有了更多的認識。在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。

書，陪伴我走過了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁。書，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的海洋。書，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

第四篇：書伴我成長作文

書伴我成長作文7篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

書伴我成長作文 篇1

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄案褂性姇鴼庾匀A。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。

上一年級時，通過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原來是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦？爸爸，為什么句末不是問號而是句號?。俊薄耙驗樗麤]有疑問的語氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。

四五年級時，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。

待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美，內容也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那么少，一定不好，不料，每一個句子卻都很優雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑?！比粑夷軐懗鲞@樣一句來，就謝天謝地了?？磥砩⑽牡拇_很“精”，如果我多學習一下這方面的詞句，一定會對我的作文有大大的提升。

美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……

書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。

書伴我成長作文 篇2

有人說，書是一只船，讓我們遨游知識的海洋；有人說，書是一盞燈，給我們照亮前進的道路；有人說，書是一扇門，里面是一個能讓人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的領域。書，給我廣袤的天地；書，給我無限的智慧；書，讓我成為一個有文化有修養的現代文明人。我愛書，更愛讀書！

我與書之間也發生過許多事情，令我難以忘懷……

我從小就和書結下了不解之緣。爸爸媽媽都是教師，他們深知讀書的好處，從小就教我看書、念唐詩。什么“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”我三四歲就能朗朗上口了，并在七八歲時就能背誦《弟子規》全文了?？磿牧晳T我從小就養成了，這使我的語文成績得到了提高，并為初中的歷史打下了基礎，說明多讀書還是有很多好處的。

我的父母也給予了我許多幫助。

我的父母都支持我看書，這一點是非常好的。他們經常帶我去書店買書，而我每次都要買一二百元錢的書，然后回家看個夠。每當父母不在家時，“我們”就在家安靜地“玩?！薄，F在，書已成為我生命的一部分，沒有了它，我的生命就不完整。

書是一個知恩圖報的人。

剛才我已經說過了，書使我在歷史課上很風光。有一次，老師問“春秋五霸”都是誰，我望了一下四周，竟沒人舉手，于是我便侃侃而談起來：“春秋五霸按順序依次是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、鄭莊公。齊桓公靠的是仁義稱霸……”你看，書為了感謝我把他帶到家里，讓我獲得了許多知識。它難道不知恩圖報嗎？

當然，我與其他人一樣，都有自己最喜愛看的書。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”想必大家已經猜到了，沒錯！就是四大名著之一《三國演義》。我喜歡里面的劉備，喜歡他的`善良仁義、禮賢下士；喜歡里面的關羽，喜歡他的英勇忠義、武藝高強；喜歡里面的諸葛亮，喜歡他的足智多謀、神機妙算……

我愛書，更愛讀書！只要讀好的書，認真地讀，多讀幾遍，我相信，總有一天它會陪伴我們走向成功的！

書伴我成長作文 篇3

書香飄轉校園屋，嗅香識得萬書綻。醉書夢中尋李白，把酒共月訴愁思?！}記

春，繁星點點，涼風習習，輕輕打開記憶的錄像，一切幸福，只因遇到翻開的“你”。小時，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽光射在書桌上，空氣中帶著微微的香氣，風吹進屋內，吹著書頁，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上，看著在風中微閃的東西——書，陽光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。就這樣，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲，與王后斗智斗勇。一切都是那么美好，仿佛只因和你的相遇。再大些，朗朗書聲，伴我成長

秋，葉落沙沙，手扶著書端，輕輕的吐出一個字珠，讀書聲隨秋風悠然飄轉，卷入風中調皮的跟著葉子跑，那時，已上學了，學會了漢字，學會了拼音，學會了讀書，也從童話中走向另一個書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機，飛呀飛，飛到巴士車上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍，手中變成了一封封軍事機密，送往前線。忽然，耳邊傳來了熟悉的讀書聲，微笑著大聲誦讀，風吹著已初長成的女孩短碎的頭發，發出閃亮的光，書在手中，伴我成長。

現在，卷卷行書，陪我圓夢

冬，雪花飄飄，窗外寒風嗚嗚的刮著，傲然的紅梅卻仍屹立，屋內女孩兒在臺燈下苦讀，爐子不時蹦出一兩個火星，馬上就要向夢想又進一步了，女孩又顯露出堅定的目光。讀萬卷書，行萬里路，在渣滓洞中陪戰士們一同絕食抵抗，再到為簡愛獨立人格的感動，再到大人國里陪國王談政，到陪李白飲酒賞月，聽他訴朝廷苦事，發出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽魯迅說“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生格言，它們都在陪我在夢想的道路上一步步前進。書陪伴著我們，讓我們學會在書海中遨游，學會與書暢談，學會品味書香，使我們無悔于青春的流逝，無憾于內心的感悟。讀卷書，伴成長。行萬路，圓夢想。

——后記

書伴我成長作文 篇4

書像明亮的太陽，無私的哺育著我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識緩緩流淌；書像一位忠實的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。

看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎么吃也吃不夠；看書像觀看連續劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會……難怪高爾基說“書是人類進步的階梯”。

小時候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個個美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對未知世界的渴望。

再后來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國演義》讓我走進刀光劍影的戰場，保家衛國的信念在我心中滋長……在書的世界里，我快樂而健康地成長。

如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國的大好河山，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界里，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。

暑假里，學校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進那個傷感而又讓人心潮澎拜的年代?！栋酌返墓适伦屛业男牡雌鸱？吹近S世仁和穆仁智這兩個只會欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當大春帶著八路軍嚴懲了這兩個壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里，我的一顆紅心閃閃發光。

從牙牙學語的孩童成長為一個癡迷于書的文雅小淑女，這一切都得益于書。書既像一位師長，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對面交流。在書的馨香中，我健康成長。

書伴我成長作文 篇5

書是個好伙伴，它滿腹經綸，在你渴望時，前來給予詳細指教。

三、四歲的時候，書就依依偎偎的擠入了我的生活。每天晚上，伴著悠悠的清風，朗朗的明月，時而，竟還有瀝瀝的小雨，綿綿的白雪，母親的讀書聲總是準時響起。母親本是不喜故事的，但有了我，她卻變了，每晚都要為我讀故事，“三只小豬，從前……”，和風細雨的聲音總能讓我身臨其境，一個末了，我卻仍要她再讀一個，她笑了，書也笑了。

再大了一點，我能自己讀了。我每天如饑似渴的讀書，不為別的，只為我的那些“聽眾”們。夏日的黃昏，小朋友們齊聚園中，蜂兒來了，蝶兒來了，甚至連令人討厭的蚊兒也來了，幾朵好學的喇叭花，都昂著頭，早已迫不及待。這時，我就開講了，好像說書先生一般，抑揚頓挫，將一天所讀到的東西娓娓道來，《西游記》中，孫悟空的大鬧天宮，讓他們充滿對孫悟空的豪情的向往；《三國演義》中，赤壁邊上的旌旗，令他們心潮澎湃；《水滸傳》中，一個個英雄人物的悲慘結局，使他們搖首慨嘆……隨著故事情節的波瀾曲折，聽眾們的情緒也跌宕起伏，瞧著小伙伴們敬佩又期盼的眼神，那種成就感真是無以言表。

再后來，我讀書的目地就不止這些了。我學會了思考、學會了將書中的東西化為己用，從《平凡的世界》中，我明白了：有了希望，人就會產生激情，并可以義無返顧地為之而付出代價，在這樣的過程中，才能真正體會到人生的意義。什么是人生？人生就是永無休止的奮斗！只有選定了目標，在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年青??；從《圍城》中，認識到什么是真實的生活：城里的人想逃出來，城外的人想沖進去，婚姻也罷，職業也罷，人生的愿望大都如此。；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，感悟到信念的力量：人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人類最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗……

在不知不覺中，書浸透到了我身體的每一個角落，我真正愛上了書，它像一位長者，不僅教會我知識，還教我辨別善惡美丑，使我在人生道路上，少走彎路，大步前行。

書伴我成長作文 篇6

“書是人類的良師益友，書伴我成長。”這句話一點也沒錯。書真的一直伴著我成長。

聽媽媽說，在我二三歲時，我哭鬧的時候，媽媽就拿出一本全是兒歌的書，一首一首地讀給我聽，我就會停止哭鬧。

到了六七歲的時候，媽媽買了一本《論語》給我，媽媽就教我讀，教我背。里面有一個“曰”字，我老是讀成“日”，因為我記不住。里面有很多名言和做人的道理?！岸Y之用，和為貴”、“學而時習之，不亦說亦！”、“有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”等等，這些名言已經深深地印在我的腦子里。

到了我二年級的時候，我就拿了一本《紅樓夢》來看，這是連環畫的。起初我對它還有點興趣，但是越看越覺得索然無味，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩?，F在，我又捧起了這本書，才嘗到了家庭興亡盛衰的滋味。

同時，我還看過許多童話書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《寓言故事》等等。書里的故事非常精彩，使人回味無窮。我讀了《三只小豬》后，我覺得它們團結友愛的精神值得我們學習；看了《賣火柴的小女孩》后，我為她可憐的身世感到心痛；看了《寓言故事》后，我還知道了許許多多做人的道理。

從三年級起，我就開始讀作文書，有《創新作文》、《作文大王》、《優秀作文》……這使得我的作文水平提高很快，同時我也學會了做摘錄筆記，把那些好的詞語、句子、精彩的片段摘抄下來，有空的時候就時常拿來看，拿來讀。在習作的時候，還可以用上，使我的作文與眾不同。記得五年級上冊的時候，學校開始有作文展活動，我每一期都“榜上有名”，我非常高興。到了期末，我被評為了“小小作家”。我深深明白：如果我平時不博覽群書，怎么會被評為“小小作家”呢？

至今，媽媽最舍得給我買的還是書。以后我仍盼天天能夠讀書。我覺得，一天不讀書，我就感覺渾身不舒服?！皶侨祟惖木袷臣Z?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！蔽蚁Ｍ總€人都和我一樣：好讀書，多讀書，讀好書，以書為伴。

書伴我成長作文 篇7

記得很小的時候，我就愛上她——書。

小時候，最喜歡月夜里躺在奶奶的懷中，聽她講那迷人的牛郎織女的故事，那真是一種美的享受。隨著年齡的增長，我不再滿足于聽故事了，我開始向那方塊字壘成的“城堡”奔去，于是，我與書相遇相識，并深深地迷上了她。喜歡書，如同陶淵明喜歡田園悠悠的菊花；喜歡書，就如同張志和喜歡“青箬笠，綠蓑衣”的美妙風光；喜歡書，就如同周敦頤喜歡“出淤泥而不染”的蓮……我喜歡書那淡淡的墨香，喜歡書那洋洋灑灑的文字，喜歡書教給我人生哲理。我把心寄于芬芳的書中，讓書伴隨我成長。

在我煩惱的時候，我會與“詩仙”李白聊天，感受他“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達心情；在我憂愁的時候，我會去聆聽李后主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁感嘆，與他的亡國之痛相比，我這小小的憂愁簡直不值得一提了；在我疲憊的時候，我會細心品味李商隱的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇谑?，我感到生命的意義和價值在于為了一個信念，執著地奮斗。

平時，我們接觸得最多的要數教科書了。從這些書中，我們學到了更多深邃的知識，讓我們從書中了解了學習的含義。書仿佛一位見多識廣的老師，她孜孜不倦地傳授給我們知識，從而讓我的內心世界更加豐富，也讓我深深感受到了方塊字蘊涵的美。每一本經典書籍中都有許多值得我們汲取的知識和寶貴的人生教訓。

讀書是人生的一大樂事，所謂“書中自有黃金屋”，那是對讀書的片面理解。在我看來，讀書并不是為了去敲開官府的大門，而是為“中華之崛起”。書不可不讀，但也不可不擇，現在越來越多的武俠小說、科幻小說、鬼故事等受到不少青少年的喜愛。而這些幾乎都是一些不健康的書，所以我們應該堅決地與這些書說“bey－bey”！好書會讓

人更上一層樓，而壞書只會讓人泥足深陷，迷失方向。所以，我們應該多看健康書、經典書，讓自身融入浩如煙海的書籍世界中，讓書籍架起一座五彩橋，把我們從蒼白的空間引向一個豐裕的世界。

書伴我成長，讓我領略到了祖國山水的秀麗多姿，歷史風云的變幻莫測，文學知識的奇妙無窮……與書為伴，是我最大的快樂。

第五篇：書伴我成長作文(集錦)

書伴我成長作文(集錦14篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書伴我成長作文 篇1

“書是知識的源泉”這句話一點也不假。讀書，確實可以收獲許許多多的道理。在我成長的過程中，是書陪伴著我。

“一日無書，百事荒蕪”。這是我國西晉歷史學家陳壽說的一句話，指的就是書的重要性。人需要書來豐富自己的世界，一天沒有書，什么事都做不成這是事實呀！每天早晨，我都會起的早早的，朗讀正在學習中的課文，不但可以練習嗓子，還能很流暢的背誦下來。晚上做完作業，就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍，坐在書桌旁津津有味的讀起來。在學校有時也趁著課間休息的時候，閱讀課外讀物。從不愛寫作文的我，現在喜歡上了作文，而且寫作文的水平也提高了很多，這都是愛讀書的好處。如果有人問我怎樣才能寫好作文呢？我就會毫不猶豫地回答“多讀書唄！”

我看過不少書受益匪淺，因為每一本書都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書，可以獲取新的知識，感受新的體驗。書中的知識啟發了我，書中的道理時時刻刻地鞭策著我。寂寞時書與我相伴；沖動時書教誨我冷靜；歡樂時書與我共享。

書是我成長過程中不可缺少的小伙伴，讓書陪伴我成長，是一件很快樂的事情。

書伴我成長作文 篇2

書是我生活中的一道“美食”，我每天都要“品嘗”它。

上幼兒園時，我就開始看書了。那時不識幾個字，就只能看小人書，小人書里的人物可愛、幽默，深得我的喜愛。我也在小人書中學到了知識：大海很大，無邊無際；地球是圓的，每天都在慢慢地轉……

上了一、二年級，我就對小人書不感興趣了。我開始接觸童話書，并學著慢慢地品嘗它。哇！善良的魔法師、夢幻的公主與王子、可怕的妖魔鬼怪和古靈精怪的小花仙，它們一個個人物把我帶進了一個個奇妙的童話仙境。

上四年級時，我越來越喜歡看書了！我就像一只辛勤的小蜜蜂，穿梭在花叢中，采集著知識的花蜜：《兒童文學》的經典故事讓我看得如醉如癡；《趣味語文》的奧妙的知識使我的大腦充滿疑問。

上五年級時，我又喜歡上了名著，《西游記》里的孫悟空最讓我羨慕，吃了王母娘娘的蟠桃不說，還練成了火眼金睛；《三國演義》里的關羽最令我佩服，練成了一身的好本事，憑著一把青龍偃月刀，過五關斬六將。

我的生活中不能缺少書。在童年里，我需要它；在成長中，我也需要它，它將永遠陪伴著我。

書伴我成長作文 篇3

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！笔前?沒有書的陪伴，我也沒有今天那豐富的知識，那優異的成績。在我的眼中，書，永遠是我無聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書是《小寓言中的大哲理》。

一篇篇短小、想象豐富、語言生動的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書誕生啦!其中給我印象最深的要數那個吃不到葡萄就說葡萄是酸的的狐貍。它見山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時，它說：“葡萄青青的，還沒成熟，是酸的!”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領的人學習。

一天上學時，我見同學都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息。“天天去運動，出那么多汗，有什么好的?”這句話剛想出口，那個故事便在我的腦海中浮現。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的，為什么說它不好?……想到這兒，那句話終于沒有出口，而且已消失在九霄云外。

啊!書，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識，還給我的生活帶來愉快的心情!我愛你!

書伴我成長作文 篇4

書是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書；讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書；而我眼中，書就是一艘非凡戰艦，把我帶到知識的海洋，書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

在我房間有一間布滿圖書的小屋，我稱它為書香小屋”，因為每當我走進去，就會有一股清新的書香味。每當我走進書香小屋，在一排排花花綠綠的書里，尋找著我想看的書，只要我一拿起我感興趣的書就會愛不釋手，常常會忘了吃飯，忘了睡覺，忘了

在書香小屋里面的書讓我知道了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量，閱讀之快樂。

每當我拿起一本本繪有美麗圖案的書，一頁一頁地翻下去，看到這些，我就會忘掉一切的煩惱和不愉快，心情馬上就會好多。

讀書給我帶來了快樂和智慧！

書伴我成長作文 篇5

小草愛大地，因為大地的每一粒土壤都書寫了一個動人的故事；小樹愛溪流，因為溪流的每一滴水珠都講述了一個美麗的傳說；我愛書，因為書中的每一個情節，都蘊含深刻的道理。書，伴我成長。

我喜歡自己坐在書桌前捧著一本書，讀上幾頁，就會心情舒暢。對于每一本書，我都非常重視，把它當做自己的朋友。書，伴我成長。

記得我看的第一本書是一本漫畫書。看著上面色彩艷麗的油畫，嘴里還不停的念著。讀不夠，吵著媽媽買新書。我想與白雪公主做游戲，和美人魚到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。

隨著年齡的增長，我喜歡上了古詩。平時沒事喜歡搖頭背古詩。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！惫旁娮屛铱吹搅斯湃说膫ゴ?，讓我了解了古老的文化。

進入初中，散文，小說成了我的好朋友。跟著朱自清欣賞荷花的美麗，隨著吳承恩三打白骨精，和老舍回憶往事——書，讓我有了自己的目標，有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

小草讀著大地中土壤寫出的精彩故事，小樹品著溪流里的水滴講述神奇的傳說，我遨游在書的海洋里增長知識。書伴我度過了一年又一年，書伴我迎接美好的未來。

書，伴我成長。

書伴我成長作文 篇6

書，在我的生活中給了我許多幫助。它讓我明白道理，得到啟示，給我快樂！書，將伴我成長！首先，來聽聽我與書的故事吧。

小時候，媽媽教我拼音。漸漸地，我會拼一些簡單的字，這時候，媽媽就給我買了些注音本的圖畫書。小時候的我，看圖書只是求樂，有時候看書看得廢寢忘食。有一次，中午的時候，該吃飯了，而我在看書，沒聽到媽媽叫我，直到下午兩點了，我才想起吃飯，當我走到飯桌，咦，飯呢？“可能是我吃完了！”我心里想著，便又走回書房繼續看書……

現在，我讀五年級了，已經認識了許多漢字，可以讀各種書籍。我印象比較深刻的書叫《生命流淚的樣子》，這本書最高潮的地方是“我”的媽媽得了癌癥這一段，我也感動得痛哭流涕了。我想：故事中的媽媽如此愛自己的孩子，我們的媽媽也非常的愛我們，我們再也不能讓媽媽生氣了，也要愛自己的媽媽。

讀書，是在哺育我們的靈魂，讓我們學會做人，讓我們懂得感恩，我們要好好學習，天天向上。讓書伴我快樂成長！

書伴我成長作文 篇7

小時侯，我因為不認識字，所以整天老纏著爸爸媽媽把書中的內容講給我聽。當我讀幼兒班時，老師教了我們拼音，我便讓父母買了許多帶有彩圖和拼音的書，一個人在拼讀。再大點，我就會識字了。于是，書便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”來玩。我讀過許多名家的書，并從這些書中收到了很大的啟發。如：{窮人}里講的是一位叫夢娜的窮人，雖然，很窮但是很有愛心地收養了鄰居西蒙的兩個孩子（因為西蒙死了），反映了沙俄時代窮人與窮人之間的愛心，告訴我要助人為樂。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行，歷盡艱辛，終于取得真經的事。告訴我只要堅持不懈地努力，就能取得成功。書雖多，但卻有好書與壞書之分。好書于人有益，使人長知識分善惡，有益人們的心理健康；壞書于人有害，像一個陷阱，一旦掉下去，就爬不出來了。所以，看書也要有選擇。朋友，愛書吧，愛那有益于人類的書吧！愿我們青少年兒童都能看一些有益的書，健康成長！

書伴我成長作文 篇8

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@段名言讓我知道要多多讀書。現在，我已經與書結下了不解之緣。

小時候，媽媽經常給我讀幼兒啟迪繪本。我總會找個理由偷偷地離開。這個時候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉著我讀書。一個不想讀書的理由都想不出來，我只好聽媽媽讀。媽媽讀的是《一千零一夜》，當我聽到阿里巴巴發現四十大盜的`寶庫時，我突然覺得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好開心呀！后來，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。

上了二年級，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書館借書。當我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來翻了翻。沒想到故事這般吸引我，一看就是兩個小時。中午十一點半了，媽媽說：“咱們回家吧！”遨游在書的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書。晚上，我看到了十二點也沒有睡意。

時間過得真快，現在的我已經不滿足看童話和小說了。只要有書，我就會看。地理、歷史、科學、自然都是我喜歡的書籍。

讀書，使我懂得更多知識；讀書，讓我開闊了眼界；讀書，讓我寫作能力得到了提高。讀書是我的愛好，我喜歡讀書。

書伴我成長作文 篇9

書，大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土，幫助植物成長；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學習離不開它，生活也離不開它。

我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起，當我還只是初識幾個字的時候就開始喜歡翻閱書本，書的內容包羅萬象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會神地看著，仿佛被這些神奇的字所吸引，進入了魔法世界一般。

長大了上了一年級后，我認識了一千多個字。我趕忙把幼時那些心儀已久的童話翻出來，自己一個字一個字地認真地讀著，生怕落下一個字。爸爸說，小時候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，說是要上學后自己讀。到現在，我還在笑幼時的我?？墒窃僮屑毾胂?，那時的我真讓現在的我驕傲呢！

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！背弥疫€如此年輕并擁有了閱讀這門才能，我就要好好利用它。我無時無刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不舍棄，我的筷子什么也沒夾到就往嘴里塞，我居然還吃的津津有味，坐在一旁的媽媽都看傻了。

書，現在已經是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學會了自信，學會了獨立，學會感恩，學會堅強……書，它是一路陪伴我成長的伙伴。

書伴我成長作文 篇10

又是一個靜謐的夜晚我依舊手捧一本名著在月下細細品讀，彎彎的月勾起我的點滴回憶。

小的時候我就對書情有獨鐘，那時的我大字不識一個只是纏著爺爺給我讀一樣靜謐的夜一樣蒼老的大槐樹下爺爺帶領我在書的海洋里遨游年少無知的我希望像白雪公主一樣可人，像孫悟空一樣無所不能。

長大后，我進了小學，老師教會我認字查字典，于是乎我不再纏著爺爺為我講故事我要自己讀，一手拿字典一手捧著《愛的教育》坐在同樣靜謐的夜同樣蒼老的大槐樹下我在憑借自己的能力認知不同的故事情節。年少懵懂的我希望自己能博覽群書。

后來啊，上了3年級的我學了幾首唐詩宋詞我被李太白等人帶到了唐朝依舊靜謐的夜依舊蒼老的大槐下我追隨李杜二人的腳步穿越到了唐朝。我羨慕李白的浪漫情懷杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又開始不自量力的寫詩。

現在啊，初中的大門向我敞開了我有更多的機會與名人接觸有時候心血來潮也寫點讀后感由于讀了不少的書所以我的作文寫得有了一些進步。每每我的作文在班上傳閱時我就會激動不已。然而我知道學無止境我應該繼續讀書學習。

流水它帶走光陰的故事改變不了我對書得熱情。

書伴我成長作文 篇11

書籍對我一生有著非常大的影響。

小時候，媽媽經常給我買書，每到晚上，媽媽都要給我安排一些時間看會兒書。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開書，善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、會動的小木偶、會飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生[注: 栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。]的出現在眼前。

長大一些，媽媽就給我買一些《百科全書》、《十萬個為什么》之類的書，使我知道了發動機的原理、空調能破壞大氣層、聲音是怎樣發出的……讓我知道了許多知識。

有一天晚上，我在津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀一本《野外歷險記》的書，它是以漫畫的方式告訴我們野外生存的知識。突然，媽媽叫我吃晩飯，可我卻一點都沒聽見，直到媽媽從我手中把書從我手中奪過來，我才知道已經吃飯了。唉！誰讓我是個小書迷呢？

就這樣，書陪伴了我一年又一年，我終于懂得了“書籍是全人類的營養品”這句話了，一個人不僅需要糧食來哺育身體，更需要書籍來哺育靈魂。只要沒有書，就沒有了靈魂。

書伴我成長作文 篇12

書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發明；我要看看居里夫人發明的一克鐳；我要看看弗萊明發現的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發明的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。

書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!

書伴我成長作文 篇13

書伴我成長，唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆男∥揖吞貏e愛看書。

從兒時到現在，我一直都特別愛看書。兒時，媽媽一下班我都非常高興。因為媽媽每天下班回來都會給我講故事。讀到了《丑小鴨》的的故事，當我知道最后丑小鴨變成了白天鵝，這時，我興高采烈，一蹦三尺高；讀到了《海的女兒》的故事，當我知道了美人魚最后變成了泡沫，我馬上變成了一個淚流滿面的孩子；當讀到了《烏鴉和狐貍》，我馬上怒氣沖天，這個狐貍太可惡了，但轉念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當媽媽讀到《烏鴉喝水》的時候，又覺得有的烏鴉也很聰明……

現在,我已經上了小學，字也漸漸地認識的越來越多了，到現在我已經可以自己讀書了。當家家戶戶的燈都熄滅的時候，我的學習燈還開著，那是我在讀書。夢中，我與李白、杜甫一起暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯賓遜一起冒險闖蕩世界……醒來，我與關羽一起敗走麥城，我與孫悟空一起去西天取經，一起闖過九九八十一難，與哪吒大腦東海龍宮……

讓我們一起努力，讓書一起伴我們成長。

書伴我成長作文 篇14

我是一個愛讀書的小女孩，每次我放學回家都要先讀一會兒書在寫作業，可見我是多么喜歡讀書。我最喜歡的書有：《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《波普先生的企鵝》、《窗邊的小豆豆》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾本書。

書能改變我的心情，使我開心、快樂。每當我心情不好時，看一會兒書我的心情就好了。因為，書里的一些事情能使我開心、快樂，而且，還能學到更多的知識，你說我能不開心嗎？所以，我的心情很快就好了。

有一次，我在樓下玩，剛玩了一小會兒，媽媽就叫我回家學習，我很不高興。學完習之后，我就坐在床上看了會兒書，看了大約10分鐘書以后我就很開心。因為，我不僅又學到了知識，而且還看到了一些有趣的片段，還知道了這本書很有趣。

張海迪說：“養兒不讀書養孩子，不如養頭豬?！币馑季褪钦f：孩子不讀書，還一如養頭豬，更聰明。所以說我們要好好讀書，不然，長大了連頭豬都不如。

書是一種不可缺少的精神上的食糧。所以，大家要多讀書，而且，要讀好書，這樣才會增長更多的知識。但是，我們也要好好學習，不然，書上的許多字我們都不認識，自然就讀不了書。所以，我們也要好好學習語文和數學，還有英語。這三門主課。