第一篇：《超級家長會觀后感》

《超級家長會的感想》

教育孩子，就要從小開始。只有經(jīng)過后天的教育和后天的環(huán)境熏陶，那么才會慢慢的變化。所以要讓孩子從最有利于的生長環(huán)境當(dāng)中開始成長。

學(xué)校的教育、家庭的熏陶、社會的鍛煉，這些都是與孩子的成長完全分不開的。而且這也是成就未來的關(guān)鍵步驟。所以教育還是要從小做起。把握孩子命運(yùn)從教育開始抓起。

家長要敢于面對現(xiàn)實，敢于批評孩子。讓他做一個有勇氣的孩子

第二篇：超級家長會2018觀后感（推薦）

《超級家長會》寒假特別節(jié)目“成長嘉年華·熒屏冬令營”觀后感

第一期節(jié)目是在上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校拍攝，邀請到了著名文化學(xué)者蒙曼。一開始有一段介紹，我了解到了她的事跡頓時有一種敬佩之情，而她明明是歷史系教授卻對詩詞頗有研究，對于這個她一語中的，她說她念雜書，還有“你喜歡什么，什么就是最有可能成為夢想的”，令我恍然大悟。之后她舉了《香菱學(xué)詩》的例子，學(xué)詩首先要“閑”。她還介紹了女子風(fēng)雅的要求，時代不同風(fēng)雅的標(biāo)準(zhǔn)也不同，唐朝以前流行歌舞，宋朝以后流行詩詞，所以要求女子要識字。還有一個深遠(yuǎn)的道理：“夢想會被時代背景影響”。她的演講生動幽默，通過《香菱學(xué)詩》的例子貫穿整個演講，將詩分析透徹。“詩不下唐，王維的詩中平雅正，詩中有畫畫中有詩；杜甫的詩格律嚴(yán)謹(jǐn)、沉郁頓挫，有精神厚度；李白的詩呼吁自我，飛揚(yáng)理想。讀此三人詩各一兩百首，作詩就有底子了。”最后她說“我們今天看到的也許是大家在背詩。未來有一天可能就是大家在寫詩了。因為中國人詩心不死，高雅的精神追求永遠(yuǎn)不會過時。”

第二期在上海平和雙語學(xué)校舉辦，邀請了著名演員韓雪，她是一位演藝明星，又是一個名副其實的學(xué)霸。“人生選擇并不是唯一性的，但是一旦做了選擇之后就要全力以赴為自己的選擇去拼搏。”令我驚訝的是她曾經(jīng)在臨近高考前請假四個月去拍戲，并以江蘇藝考第一名考入上海戲劇學(xué)院，大二時為拍戲她又選擇了退學(xué)。為了夢想孤注一擲的勇氣感動了我。而寫下來的更是超出我的想象。她不甘于平凡，勇于挑戰(zhàn)自己的極限：跟著貝爾去嘗試野外生存，吃蟲、渡河、攀巖……她都沒有退縮。她還是位名副其實的科技大神：修電腦、拆手機(jī)、航拍……都不在話下。最后韓雪說:人生是一場華麗的冒險,但是我們一定要用自己的智慧和努力給自己上一份最好的保險!第三期在福山正達(dá)外國語小學(xué)，中國商飛民用飛機(jī)的試飛運(yùn)行部副部長試飛工程師馬菲為我們講述了C919首飛背后的故事與試飛員的艱辛。

看完節(jié)目后我感觸頗深。

蔣嘉文

第三篇：超級家長會觀后感

超級家長會觀后感

超級家長會是一個十分好的平臺來展示現(xiàn)在學(xué)生的各種煩惱，我看了之后也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。

現(xiàn)在的很多老師對好生和差生的態(tài)度明顯不同，好生和差生似乎已經(jīng)成了老師們衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對于學(xué)生的態(tài)度就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學(xué)生感到心寒，失去了學(xué)習(xí)的信心，陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由于就業(yè)、學(xué)業(yè)等重重壓力日增，中國社會現(xiàn)已普遍進(jìn)入一種“全民焦慮”的時期，愈是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學(xué)生，這既是源于教育工作者的職業(yè)操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關(guān)愛。但循循教導(dǎo)之后，總是還有學(xué)生無法掌握應(yīng)會的知識點(diǎn)，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。

很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時，已經(jīng)少了很多歡樂自由的時光，不管成績?nèi)绾危囍喙膭钏麄儯屗麄冇X得自己付出這么多的時間努力學(xué)習(xí)，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還并不清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。

當(dāng)然，如果在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。

第四篇：超級家長會觀后感

《超級家長會》觀“我愛運(yùn)動”有感

2013年2月3日觀看了上海新聞綜合頻道的《超級家長會》，這一期的主題是“我愛運(yùn)動”，節(jié)目輕松活潑，互動積極，寓教于樂，為家長傳遞了現(xiàn)代教育理念和信息。

近些年來，學(xué)生人群中“兩高一低”現(xiàn)象普遍，即“肥胖率高、近視率高、體能素質(zhì)低”，讓不少家長憂心，究其成因，大致有以下幾方面：

1、缺少活動時間。

現(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生普遍面臨著學(xué)習(xí)或升學(xué)壓力，不少學(xué)生休息日還要趕著上各種補(bǔ)習(xí)班、才藝班，能自由活動的時間所剩無幾。

2、缺乏活動空間。

現(xiàn)在我們的社區(qū)漂亮了，但可用的空間卻少了，雖有一些社區(qū)體育設(shè)施，體育場地，但并不十分適合學(xué)生運(yùn)動。回家沒地方跑跳，在學(xué)校里，也不能隨便跑跳等，阻礙了學(xué)生的運(yùn)動。

3、缺少活動項目。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長愛護(hù)有加，學(xué)校擔(dān)心運(yùn)動風(fēng)險，學(xué)生鍛煉活動形式單調(diào)甚至枯燥。

4、缺乏活動興趣。

有的學(xué)生既希望自己身體健康，又“厭惡”體育運(yùn)動，業(yè)余時間耗費(fèi)在電視電腦上。有的學(xué)生希望能運(yùn)動，卻苦于缺少一起活動的伙伴，漸漸失去了運(yùn)動興趣。

養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，開展陽光、綠色、健康的運(yùn)動，可以促進(jìn)自身在身體、心理諸方面和諧地發(fā)展。

看了這期節(jié)目，給了我一些啟示：要讓孩子愛上運(yùn)動，關(guān)鍵是要讓孩子從運(yùn)動中找到樂趣和興趣。

作為家長，首先要幫助孩子理順文化學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動之間的關(guān)系，科學(xué)合理地安排作息時間，利用有限的時間和空間，讓孩子在獲得多種運(yùn)動體驗的基礎(chǔ)上，能掌握1至2項適合自己的感興趣的體育技能。讓孩子參與體育鍛煉不僅僅是提高身體素質(zhì)的手段，更成為孩子的習(xí)慣和生活方式，最終產(chǎn)生的效果是在體質(zhì)增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了智力、心理、美育、社交等方面和諧發(fā)展。

這期節(jié)目中，展示了一些適合學(xué)生自己日常運(yùn)動的形式項目，有的可培養(yǎng)耐力，有的可提高速度，有的可提高動作靈敏度，也有的鍛煉柔韌力量，簡便易學(xué)，在家里/生活小區(qū)或?qū)W校都可選擇開展，值得借鑒。

學(xué)校里正在開展“陽光1小時”活動，為了促進(jìn)學(xué)生提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，體育科目還進(jìn)入了中考，家長和學(xué)校都必須真正重視起來，計劃落實好，盡早讓孩子養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不然，臨時抱佛腳，肯定是不行的。

“陽光1小時，健康一輩子”，我們家長和孩子都應(yīng)該積極行動起來，讓“我愛運(yùn)動”成為一種生活理念，健康有益的體育鍛煉成為一種生活方式。

第五篇：《超級家長會》觀后感500字

《超級家長會》觀后感500字

《超級家長會》觀后感500字

今年寒假，上海電視臺的《超級家長會》特別欄目————“我和夢想面對面”上海熒屏冬令營活動，為同學(xué)們送上了一份十分精彩的寒假禮物。《超級家長會》上海熒屏冬令營是一項面對全市中小學(xué)生的寒假欄目，通過演講、互動等方式，它讓廣大中小學(xué)生通過熒屏與偶像對話、和夢想牽手。

令我記憶猶新的還是胡歌哥哥那一期。原以為胡歌是個大明星，他的生活肯定與我們不同。聽胡歌的介紹，我這才知道其實明星也是平凡的人。胡歌哥哥也和我們一樣，他在我們這個年齡的時候，經(jīng)常會做一些調(diào)皮搗蛋的事情，而這些事是每一個人成長路途中的彩色腳印，值得被紀(jì)念，值得被分享，也值得被回味。

當(dāng)年教過胡歌的教導(dǎo)主任夏彬老師也出現(xiàn)在了節(jié)目中，這讓胡歌感動不已。他回顧了胡歌在向陽小學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，回顧了向陽小學(xué)對胡歌的培養(yǎng)。在向陽“五個快樂”的辦學(xué)氛圍中胡歌一步步成為班中的文藝尖子、大隊委員，直至一名陽光少年。胡歌說：“是向陽小學(xué)的這種育人氛圍造就了我的個性、助長了我的興趣，激發(fā)了我的特長，為我的演藝事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。”他當(dāng)即為學(xué)校親筆寫下一個“根”字，落筆蒼勁有力，包涵濃濃深情。胡歌鼓勵向陽的學(xué)生們要勇于追逐自己的夢想，從小樹立遠(yuǎn)大理想，不斷努力，將理想變成現(xiàn)實。夏老師語重心長地對胡歌說：“昨日你以學(xué)校為榮，今日學(xué)校以你為榮!”聽到此話，胡歌哽咽。

我們在熒屏相聚，同時我們也走出熒屏，《超級家長會》上海熒屏冬令營走出演播室，把偶像請進(jìn)校園，重溫他們的校園生活，也是成為特別受到學(xué)生歡迎的原因之一。

《超級家長會》觀后感500字

超級家長會是一個十分好的平臺來展示現(xiàn)在學(xué)生的各種煩惱，我看了之后也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。

現(xiàn)在的很多老師對好生和差生的態(tài)度明顯不同，好生和差生似乎已經(jīng)成了老師們衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對于學(xué)生的態(tài)度就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學(xué)生感到心寒，失去了學(xué)習(xí)的信心，陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由于就業(yè)、學(xué)業(yè)等重重壓力日增，中國社會現(xiàn)已普遍進(jìn)入一種“全民焦慮”的時期，愈是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學(xué)生，這既是源于教育工作者的職業(yè)操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關(guān)愛。但循循教導(dǎo)之后，總是還有學(xué)生無法掌握應(yīng)會的知識點(diǎn)，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。

很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時，已經(jīng)少了很多歡樂自由的時光，不管成績?nèi)绾危囍喙膭钏麄儯屗麄冇X得自己付出這么多的時間努力學(xué)習(xí)，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還并不清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。

當(dāng)然，如果在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。

《超級家長會》觀后感500字

XX年2月3日觀看了上海新聞綜合頻道的《超級家長會》，這一期的主題是“我愛運(yùn)動”，節(jié)目輕松活潑，互動積極，寓教于樂，為家長傳遞了現(xiàn)代教育理念和信息。

近些年來，學(xué)生人群中“兩高一低”現(xiàn)象普遍，即“肥胖率高、近視率高、體能素質(zhì)低”，讓不少家長憂心，究其成因，大致有以下幾方面：

1、缺少活動時間。

現(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生普遍面臨著學(xué)習(xí)或升學(xué)壓力，不少學(xué)生休息日還要趕著上各種補(bǔ)習(xí)班、才藝班，能自由活動的時間所剩無幾。

2、缺乏活動空間。

現(xiàn)在我們的社區(qū)漂亮了，但可用的空間卻少了，雖有一些社區(qū)體育設(shè)施，體育場地，但并不十分適合學(xué)生運(yùn)動。回家沒地方跑跳，在學(xué)校里，也不能隨便跑跳等，阻礙了學(xué)生的運(yùn)動。

3、缺少活動項目。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長愛護(hù)有加，學(xué)校擔(dān)心運(yùn)動風(fēng)險，學(xué)生鍛煉活動形式單調(diào)甚至枯燥。

4、缺乏活動興趣。

有的學(xué)生既希望自己身體健康，又“厭惡”體育運(yùn)動，業(yè)余時間耗費(fèi)在電視電腦上。有的學(xué)生希望能運(yùn)動，卻苦于缺少一起活動的伙伴，漸漸失去了運(yùn)動興趣。

養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，開展陽光、綠色、健康的運(yùn)動，可以促進(jìn)自身在身體、心理諸方面和諧地發(fā)展。

看了這期節(jié)目，給了我一些啟示：要讓孩子愛上運(yùn)動，關(guān)鍵是要讓孩子從運(yùn)動中找到樂趣和興趣。

作為家長，首先要幫助孩子理順文化學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動之間的關(guān)系，科學(xué)合理地安排作息時間，利用有限的時間和空間，讓孩子在獲得多種運(yùn)動體驗的基礎(chǔ)上，能掌握1至2項適合自己的感興趣的體育技能。讓孩子參與體育鍛煉不僅僅是提高身體素質(zhì)的手段，更成為孩子的習(xí)慣和生活方式，最終產(chǎn)生的效果是在體質(zhì)增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了智力、心理、美育、社交等方面和諧發(fā)展。

這期節(jié)目中，展示了一些適合學(xué)生自己日常運(yùn)動的形式項目，有的可培養(yǎng)耐力，有的可提高速度，有的可提高動作靈敏度，也有的鍛煉柔韌力量，簡便易學(xué)，在家里/生活小區(qū)或?qū)W校都可選擇開展，值得借鑒。

學(xué)校里正在開展“陽光1小時”活動，為了促進(jìn)學(xué)生提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，體育科目還進(jìn)入了中考，家長和學(xué)校都必須真正重視起來，計劃落實好，盡早讓孩子養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不然，臨時抱佛腳，肯定是不行的。

“陽光1小時，健康一輩子”，我們家長和孩子都應(yīng)該積極行動起來，讓“我愛運(yùn)動”成為一種生活理念，健康有益的體育鍛煉成為一種生活方式。