第一篇：小學(人教版)一至六年級古詩大全
靜夜思 唐?李白
床前/明月光, 疑是/地上霜。舉頭/望明月, 低頭/思故鄉。
【注釋】①床：指井臺。②疑：懷疑，以為。③舉頭：抬頭。④靜夜思：寧靜的夜晚所引起的鄉思。
【譯文】那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。
春 曉 唐?孟浩然
春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。夜來風雨聲, 花落知多少。
【注釋】
①春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。
②不覺：不知不覺，沒有察覺到。
③聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。
④夜來：夜里。
【譯文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。
回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
村居 清?高鼎 草長鶯飛二月天, 拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。
【注釋】1.拂堤：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。
2.醉：作動詞用，即迷醉于。3.春煙：春天水澤、草木間蒸發的霧氣。4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風箏。
【譯文】綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景
色。前兩句描寫江南二月里的自然風光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。后兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
小池 南宋?楊萬里 泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
【分析】楊萬里（1127—1206），字廷秀。他的詩意境鮮明，富有生活氣息。
此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。
題解：楊萬里（1127—1206），吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名詩人。與尤袤、范成大、陸游并稱“南宋四大家”。
【注釋】①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天里柔和的風光。
④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉的尖端。
【譯文】泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
誦讀：1.內容淺析：詩人用清新活潑的語言，形象地描繪了初夏小荷花池寧靜而又充滿生機的景象，表現了詩人對自然景物的由衷熱愛之情。2.寫作特點：將蜻蜓擬人化，增添了詩的情趣。
所見 清?袁枚
牧童／騎／黃牛, 歌聲／振／林樾。
意欲／捕／鳴蟬, 忽然／閉口／立。
【注釋】⑴ 牧童：指放牛的孩子。⑵ 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。⑶ 林樾：指道旁成陰的樹。
⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。⑹ 鳴：叫。
【譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
【題解】 袁牧（1719～1798），浙江錢塘（今杭州市）人，清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。“所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。
贈劉景文 宋?蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時。
【注釋】（1）擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）（2）傲霜：不怕霜凍，堅強不屈。（3）最：一作“正”(4)君:你，指劉景文。
【譯文】荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊！作者簡介： 蘇軾（1037～1101），字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學家，政治家，書畫家，與唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏并稱唐宋散文八大家。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋代四大家”；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。
嘉佑二年(1057)進士，任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官，召直史館。神宗元豐二年(1079)知湖州時，以訕謗系御史臺獄，三年貶黃州團練使，筑室于東坡，自號東坡居士。后量移諸州。哲宗元佑元年(1086)還朝，為中書舍人，翰林學士。知制誥。九年，又被劾奏譏斥先朝，遠貶惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北歸，卒于常州。著有《東坡全集》一百十五卷，今存。
山行 唐?杜牧
遠上寒山石徑斜, 白云生處有人家。停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。
【譯文】山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。
【注釋】 1．山行：在山中行走。2．寒山：指深秋時候的山。3．徑：小路。4．白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態，也說明山很高。
5．斜：此字讀xiá，為伸向的意思。
6.坐：因為。
簡析：詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。遠上秋山的石頭小路，首先給讀者一個遠視。山路的頂端是白云繚繞的地方。路是人走出來的，因此白云繚繞而不虛無縹緲，寒山蘊含著生氣，“白云生處有人家”一句就自然成章。然而這只是在為后兩句蓄勢，接下來詩人明確地告訴讀者，那么晚了，我還在山前停車，只是因為眼前這滿山如火如荼，勝于春花的楓葉。與遠處的白云和并不一定看得見的人家相比，楓林更充滿了生命的純美和活力。
回鄉偶書 唐?賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
【注釋】1.少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。回鄉時已年逾八十。
2.無改：沒什么變化。一作“難改”。3.衰：疏落。
4.相：帶有指代性的副詞。相見，即看見我；不相識，即不認識我。
【譯文】青年時離鄉老年才歸還，口音未變卻已鬢發疏落容顏衰老。村童看見我卻不能相認，笑著問我這客人是從何處而來。
[簡析]賀知章(659-744)唐代詩人，字季真，自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山縣）人。
贈汪倫 唐?李白 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。
【注釋】
1、踏歌：一種民間歌調，邊走邊唱，以腳步為節打拍。后來也指“行吟”，即漫步而歌。
2、桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。
3、深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法（潭深千尺不是實有其事）寫深情厚誼，十分動人。
【譯文】我乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。
賦得古原草送別 唐?白居易 離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
【注釋】又作“草”。
1、離離：歷歷，分明的樣子。
2、遠芳：伸展到遠處的草。3.萋萋：茂盛的樣子。
【譯文】原野上的草長得很茂盛，每一年都要由枯到榮。野火焚燒也燒不盡，春風吹過來又滋生起來。遠處的芳草蔓生到古道上，陽光照射下草色青翠連接著荒涼的城堡。又要送你遠去，繁盛的草似乎也充滿了別情。“野火燒不盡，春風吹又生”的寓意常常是指一件事物或一種現象雖然經過很嚴厲的打擊和制止，但就是有著頑強的生命力，不能斷根，只待條件一成熟，又爆發出來。
望廬山瀑布 唐?李 白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【注釋】①廬山：我國名山之一，在今江西省九江市北部的鄱陽湖盆地，九江市廬山區境內。②香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形狀像香爐且山上籠罩煙云而得名。
③紫煙：指日光照射的云霧水氣呈現出紫色的云霧水氣。④川：河流，這里指瀑布。⑤三千尺：形容山高，這里是夸張的說法，不是實指。⑥銀河：又稱天河。古人指銀河系構成的帶狀星群。
⑦九天：古人認為天有九重，九天是天的最高層，此處指極高的天空。⑧遙：從遠處看。
【譯文】太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
宿新市徐公店 南宋?楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【注釋】1．新市徐公店：地名。2.籬落：籬笆。3.徑：小路。4.陰：樹葉茂盛濃密。5.急走：奔跑著。
【簡析】 這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。
頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。籬笆和小路，點明這是農村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得維妙維肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止。“無處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
這首詩運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
絕句 唐?杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【注釋】西嶺：西嶺雪山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊：停泊。
東吳：古時候吳國的領地。萬里船：不遠萬里開來的船只。
【譯文】兩只黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停著從萬里東吳開來的船只。
望天門山 唐?李白 天門中斷楚江開, 碧水東流至此回.兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來.【注釋】①天門山：在今安徽當涂西南長江兩岸，東名博望山，西名梁山。兩山夾江而立，形似天門，故得名。②楚江：流經湖北宜昌縣至安徽蕪湖一帶的長江。因該地古時屬于楚國，所以詩人把流經這里的長江叫做楚江。③回：轉變方向。④兩岸青山：指博望山和梁山。⑤日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，好像來自天邊。
【譯文】高高天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從太陽旁邊飛速飄來。
飲湖初晴后雨 北宋?蘇 軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【注釋】[飲湖上]在湖上喝酒。[（li4n）滟（y4n）]水波蕩漾、波光閃閃的樣子。[方]正，恰恰。[空蒙]形容山嵐迷蒙的樣子。[亦]也。[欲]想要。[西子]西施，春秋末年越國的美女。[相宜]適合。
【譯文】在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
詠柳 唐?賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？ 二月春風似剪刀。
【注釋】⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。⑶ 妝：裝飾，打扮。⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。⑸ 絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。⑺ 二月：農歷二月，正是仲春時節。⑻ 似：好像，如同。
【譯文】柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風啊！
【題解】 這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
春日 南宋?朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
【注釋】1.勝日：風和日麗的好日子。尋芳：到郊外春游。芳，泛指花草。泗水：水名，源出山東省東部。濱：水邊。2.光景：風光景色。一時：一時間。3.等閑：隨便，很容易。識得：認識到。面：面貌。
4.萬紫千紅：形容百花絢麗多彩。
【譯文】在風和日麗的日子里，到泗水邊去郊游尋春。看那無邊無際的風光景物，一時間都煥然一新。很容易就和東風相識了，因為它帶來了百花盛開、絢麗多彩的春天。
這首詩歌頌了春天蓬勃興旺的生命力。“萬紫千紅總是春”一句，用艷麗的色彩描寫了泗水之濱的美好春色，又生動形象地概括了春天的突出的特征，富有哲理，成為被人們常常引用的名句。
乞巧 唐?林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
【注釋】七夕:七夕乞巧，這個節日起源于漢代，東晉葛洪的《西京雜記》有“漢彩女常以七月七日穿七孔針于開襟樓，人俱習之”。碧霄:天空。
幾萬條:虛指,比喻多
【譯文】農歷七月初七的七夕節,仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會 家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線
題西林壁 宋?蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【注釋】 1）題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。2）橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。側：從側面看。3）各不同：不相同。4）識：認識；清楚。（注：這里不是看清楚，沒有看的意思，只有清楚的意思。（5）真面目：指廬山真實的景色。6）緣：同“原”，因為；由于。7）此山：這座山，指廬山。
【譯文】從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己身在廬山之中啊![
嫦娥 唐?李商隱 云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
【注釋】
1、深：暗。
2、長河：銀河。
3、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。
4、夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。
【譯文】云母屏風染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
游山西村 南宋?陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
【譯文】不要訕笑農人自釀的臘酒渾濁味薄，豐收的年景(山民)待客有充足的雞豚佳肴供人享用。山嶺重迭，水流宛轉依人，似乎讓人懷疑前無路徑，柳蔭叢中簇簇花放，村舍驀然映入眼中。樂聲伴隨著人們方知春社節日將至，村民衣飾簡樸猶有古老民風。從今若能容許我清閑無事，乘月漫游；我會杖藜而行，不分時間深夜扣門請宿，乘興而行。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐?李 白
故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
【注釋】
1、黃鶴樓：舊址在今湖北武昌黃鵠磯，背靠蛇山，俯臨長江，雄偉壯觀。
2、之：往，去。
3、廣陵：揚州的舊名。
4、故人：老朋友。
5、西辭：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說“西辭”。
6、煙花：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
7、下：沿江順流而下。
8、盡：消失。
9、惟見：只能見到。
10、天際：天邊。
【譯文】在春光明媚的三月，李白與老朋友在黃鶴樓告別，孤單的小船好像消失在水天相接的地方，只能看見長江在滾滾翻動。
望洞庭 唐?劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.【注釋】1．洞庭：湖名，在湖南省。2．和：和諧，這里指水色與月光融為一體。3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是水面無風。波平如鏡：一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。兩說均可。4．白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉。這里是用來形容洞庭湖中的君山。
【譯文】洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子托著青青的田螺
獨坐敬亭山 唐?李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
【注釋】盡：沒有了。閑：偷閑，安閑。厭：厭棄，厭煩。
【譯文】鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。
漁歌子 唐?張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
【注釋】①此調原為唐教坊名曲。分單調、雙調二體。單調二十七字，平韻，以張氏此調最為著名。雙調，五十字，仄韻。《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據《詞林紀事》轉引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。“子”即是“曲子”的簡稱。②西塞山：即道士磯，在湖北大冶縣長江邊。③鱖（音貴）魚：俗稱“花魚”、“桂魚”。④箬笠：用竹篾編成的斗笠。
【譯文】白鷺從西塞山前飛過，桃花開了，流水潺潺，鯽魚又鮮又肥。“我”帶著青色的斗笠，穿著綠色的蓑衣，不管有斜風還是有細雨，“我”都不回家
憶江南 唐?白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
【譯文】江南是個好地方，我熟悉那里的風景。日出時，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍草浸染。江南有最美好的回憶，最憶是江南！
鄉村四月 南宋?翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
【注釋】①綠遍山原——近看細看，山原、平地籠罩著綠色，春意正濃。②白滿川－－遠看遙看，山原、平地都籠罩在白茫茫的春風細雨中。③子規聲里雨如煙——子規的叫聲有四類，四月的煙雨蒙蒙聲，誰分辨得出其叫聲是那種呢？④才了——各自了解各自的才能，各盡己責。⑤蠶桑－－女子種桑養蠶，隱喻女織。⑥插田－－隱喻男耕。
【譯文】近看草木茂盛，遠望煙雨蒙蒙，四月的春意好濃。煙雨蒙蒙中，隱約傳來杜鵑聲聲，“綠兮依稀，鶯啼千里”，好愜意的春景啊。四月的鄉村，沒有一個人閑著。男耕女織，各盡其才，這才是建設和諧家園的正道。
泊船瓜洲 北宋?王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
【注釋】1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在現在江蘇省長江北岸，揚州市南面。3.京口：在長江南岸，現在的江蘇省鎮江市。4.鐘山：現在南京市的紫金山。5.數重：幾層。6.綠：吹綠了。7.還：指的是回到紫金山下的家里。
譯文;從京口到瓜州只是一江之隔。.從京口到南京也只隔著幾座山。.春風又吹綠了長江南岸。.明月什么時候才能照著我回到故鄉
秋思 唐?張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
譯詩：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆
長相思 清?納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【注釋】①榆關：山海關。②那畔：那邊，此外指關外。③帳：指護衛皇帝軍隊的營帳。④更：古代夜間的計時單位。一夜分為五更。⑤聒：聲音嘈雜。⑥故園：故鄉，家鄉。【譯文】：一路上登山涉水，山山水水，行行重行行，往榆關那邊行進。夜深宿營，只見無數座行帳中都亮著燈火。挨過了一更又一更，風雪一陣又一陣，在耳邊呼嘯，吵得我鄉心碎亂，鄉夢難圓，在我的故園，幾曾有聒耳的風雪聲？”這首詞抒寫羈旅思鄉之情。上片寫奔赴山海關中途夜宿軍帳時的苦悶，下片抒思鄉之情。
牧童 唐?呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
【譯文】世與我而相違，請息交以絕游。重回故里，綠草青青六七里；走在偌大的草鋪，可以遨游，可以當床憩，快活如神仙，閑云朵游。沐斜風細雨之晚風，樂牧童短笛以消憂。歸去來兮，以薪以蒸，黃昏有畫意。自牧歸荑，洵美且異。蓑衣有竹香，臥等月明釋疑；我生之初尚自然，形影神俱貽。
舟過安仁 宋?楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
【注釋】 1.收篙停棹:篙和棹都是劃船的工具。2.怪生:怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個童子撐傘行為而由此產生的好笑有趣的心理。“怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）3.使:使用,利用
【譯文】兩個兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊
清平樂?村居 南宋?辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。
【譯文】屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好！這是誰家，一對白發蒼蒼，公公，姥姥、大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個逗人喜愛的頑皮佬。
卜算子?詠梅 毛澤東 1961年12月
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
【譯文】風雨將春天送走了,飛雪又把春光迎來.正是懸崖結下百丈冰柱的時節，但仍然有花枝俏麗競放.俏麗但不掠春光之美,只是把春天消息來報告。待到山花開滿大地時，梅花就在花叢中歡笑
卜算子?詠梅 宋?陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
【譯文】驛站之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香
示兒 宋?陸游
死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
【注釋】1.王師：指宋朝的軍隊。2.中原：指淮河以北淪陷在金人手中的地區。3.乃翁：你的父親。【譯文】本來就知道，人死了就什么都沒有了，只是為看不到全國統一而感到悲傷。宋朝的軍隊向北方進軍收復中原的時候，家祭時不要忘了把這件事告訴你們的父親。
七步詩 三國?曹植 煮豆持作羹,漉豉以為汁，萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急? 【譯文】煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水。豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣。本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？
這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭。
江畔獨步尋花 唐?杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
【注釋】1.獨步尋花：獨自一人一邊散步，一邊賞花。2.蹊(xī)：小路。3.嬌：可愛的。4.恰恰：形容聲音和諧動聽。5.留連：即留戀，舍不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。“留連”是個“聯綿詞”。構成聯綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關，所以一個聯綿詞可能有幾種不同的書寫形式，“留連”也寫作“流連”，詞的意義仍然一樣。6.江畔：江邊。【譯文】黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。
嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲婉轉動人。
石灰吟 明?于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
【注釋】1）石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。
（2）千錘萬鑿：無數次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。千、萬：指撞擊次數多，不是實指一千一萬。錘，錘打。鑿，開鑿。3）若等閑：好像很平常的事情。若：好像、好似；等閑：平常，輕松。4）清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節操。人間：人世間。
【譯文】（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。
鳥鳴澗 唐?王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
【譯文】春天寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落。寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩。月亮出來了，小鳥竟然被月光驚動。時時發出的鳴叫在山澗中回響。
芙蓉樓送辛漸 唐?王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【譯文】昨夜，秋雨綿綿灑向吳地江天，今晨，我在芙蓉樓送客面對孤獨的楚山。洛陽的親朋好友如果詢問我的近況，請告訴他們我依然冰心一片，裝在潔白的玉壺中。
竹石 清?鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
【譯文】咬住了青山就決不肯放松，根須已經深扎在巖石之中。歷經千萬次磨煉更加堅韌，任憑你東西南北來的狂風。
聞官軍收河南河北 唐?杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【譯文】劍南一帶忽然傳出官軍收復河北，初聞此訊，我熱淚滾滾，灑滿了衣裳。再看看夫人和孩子，她們的愁容不知去了哪里，我胡亂地卷著詩稿和書籍，高興地簡直要發狂。我在白天放聲歌唱，暢飲美酒，有明麗的春光做伴，和家人一起返還家鄉。我們立即動身，從巴峽啟程，穿過巫峽，一路順流而下，經過襄陽，再到洛陽。
已亥雜詩 清?龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
【注釋】1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。2．生氣：生氣勃勃的局面。3．恃（shì）：依靠。4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。6．降：降生。
【譯文】 只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
元日 宋?王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
【譯文】在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。
浣溪沙 宋?蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
【譯文】山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。誰說人老不可再年少？ 門前流水還能執著奔向西！不必煩惱嘆白發，多愁唱黃雞
卜算子?送鮑浩然之浙東
宋?王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
【譯文】水好像是眼波流轉，山好像是眉峰攢聚。要問遠行的人去哪里？山水交匯的地方。方才送春天走了,又送你回去了。要是到江南趕上了春天，千萬要好好欣賞一下這春光！
天竺寺八月十五日夜桂子 唐?皮日休 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
夜書所見 南宋?葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 唐?王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
渭城曲 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
四時田園雜興 春日 南宋?范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
第二篇：小學一至六年級古詩
長春版小學語文（一至六年級）全部古詩詞匯總
一年級上冊 古詩
1.山村 【宋】邵雍---2.1課文---P6 一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。2.畫---4.1課文---P46 遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。3.西江月 [宋] 辛棄疾---4.2課文---P48 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。4.古朗月行（節選）[唐] 李白---5.1課文---P53 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。5.憫農 [唐] 李紳---6.1課后---P62 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。6.詠鵝 [唐] 駱賓王---7.1課文---P71 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。7.村晚 [宋] 雷震---7.1課后---P72 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。8.梅花 [宋] 王安石--11.4課文---P99 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
一年級下冊古詩
9.勸學 [唐] 顏真卿---3.1課文---P23 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。10.贈汪倫 [唐] 李白---9.1課文---P67 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。11.春曉 [唐] 孟浩然---10.1課文---P74 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。12.絕句 [唐]杜甫---10.1課后---P75 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。13.夏日 [宋] 范成大---10.2課文---P76 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。14.曉出凈慈寺送林子方 [宋] 楊萬里---10.2課后---P77 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。15.山行 [唐] 杜牧---10.3課文---P78 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。16.山居秋暝 [唐] 王維---10.3課后---P79 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
17.白雪歌送武判官歸京(節選)【唐】岑參---10.4課文---P80 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。18.聽聲 [清] 張潮---10.5課文---P82 春聽鳥聲，夏聽蟬聲。秋聽蟲聲，冬聽雪聲。松下聽琴，月下聽簫。澗邊聽瀑布，山中聽松風,覺耳中別有不同。
二年級上冊 古詩
19.村居 【清】高鼎---1.1課文---P2 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。20.絕句 [唐] 杜甫---8.1課文---P60 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。21.遺愛寺 [唐 ] 白居易---8.2課文---P62 弄時臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。22.江畔獨步尋花 [唐] 杜甫---8.2課后---P63 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。23.元日 [宋] 王安石---12.1課文---P96 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
二年級下冊 古詩
24.春夜喜雨（節選）【唐】杜甫---2.4課文---P19 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。25.憶江南（節選）【唐】白居易---2.4課文---P19 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 26.觀書有感 【宋】朱熹---5.2課后---P51 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。27.四時田園雜興 【宋】范成大---8.1課文---P70 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。28.江上漁者 【宋】范仲淹---8.1課后---P71 江上往來人，但愛鱸魚美，君看一葉舟，出沒**里。29.相思 【唐】王維---12.1課后---P108 紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。
三年級上冊古詩 30.秋詞 【唐】劉禹錫---1.3課后---P8 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。31.池上 [唐] 白居易---3.1課文---P21 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。32.小兒垂釣 [唐] 胡令能---3.2課文---P23 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。33.清明 [唐 ] 杜牧---3.2課后---P24 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。34.閑居初夏午睡起 [宋] 楊萬里---3.2課后---P24 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。35.江南 漢樂府---4.3課后---P34 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。36.浪淘沙 [唐] 劉禹錫---6.4課后---P53 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。37.鹿柴 [唐] 王維---7.1課文---P55 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。38.尋隱者不遇 [唐 ] 賈島---7.2課文---P57 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。39.江雪 [唐] 柳宗元---7.2課后---P58 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。40.鳥 [唐] 白居易---9.4課文---P78 誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。41.畫眉鳥 [宋] 歐陽修---9.4課后---P80 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。42.青松 陳毅---10.2課后---P90 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。43.白梅 [元] 王冕---10.2課后---P90 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。
三年級下冊古詩
44.詠柳 [唐] 賀知章---2.1課文---P11 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。45.早春呈水部張十八員外(其一)[唐] 韓愈---2.1課后---P12 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。46.送春 [宋] 王令---2.2課文---P13 三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。47.江南春 [唐] 杜牧---2.2課后---P14 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。48.春日 [宋] 朱熹---2.2課后---P14 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。49.鄉村四月 [宋] 翁卷---3.1課文---P22 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。50.清平樂·村居 [宋] 辛棄疾---3.2課文---P24 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。51.蜂 唐 羅隱---3.2課后---P25 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 52.小池 [宋] 楊萬里---8.2課文---P60 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。四年上語文古詩
53.別董大 【唐】高適---5.2課后---P53 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君? 54.出塞 【唐】王昌齡---6.2課文---P46 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。55.塞下曲 【唐】盧綸---6.2課后---P46 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。56.涼州詞 [唐] 王翰---6.3課文---P48 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。57.涼州詞 [唐] 王之渙---6.3課后---P49 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。58.馬詩 [唐] 李賀---8.2課文---P63 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。59.馬的詩詞 調笑令 胡馬【唐】韋應物---8.2課后---P69 胡馬，胡馬，遠放燕支山下。跑沙跑雪獨嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。
60.登鸛雀樓 [唐] 王之渙---10.1課文---P79 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。61.樂游原 [唐] 李商隱---10.1課后---P80 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。62.望廬山瀑布 [唐] 李白---10.2課文---P81 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。63.早發白帝城 【唐】李白---10.2課后---P82 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
四年級下冊古詩
64.回鄉偶書 【唐】賀知章---4.1課文---P31 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。65.回鄉偶書
（二）【唐】賀知章---4.1課后---P31 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。66.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李白---4.2課文---P33 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。67.芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡---4.2課后---P34 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。68.九月九日憶山東兄弟 【唐】王維---4.3課文---P35 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。69.送元二使安西 【唐】王維---4.3課文---P35 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。70.宿建德江 【唐】孟浩然---9.1課文---P74 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。71.天凈沙秋思 【元】馬致遠---9.1課后---P75 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。72.楓橋夜泊 【唐】張繼---9.1課后---P75 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。73.望洞庭 [唐]劉禹錫---9.2課文---P76 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。74.敕勒歌 北朝民歌---9.2課后---P77 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。75.寄揚州韓綽判官 【唐】杜牧---9.2課后---P77 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？ 76.望天門山 【唐】李白---9.3課文---P78 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。77.登幽州臺歌 【唐】陳子昂---9.3課后---P79 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
五年級上冊古詩
78.六月二十七日望湖樓醉書 【宋】蘇軾---1.3課后---P10 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。79.飲湖上初晴后雨 【宋】蘇軾---2.2課后---P16 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。80.石灰吟 【明】于謙---3.1課后---P20 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。81.長歌行 漢樂府---6.1課文---P53 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。82.明日歌 【明】文嘉---6.1課后---P54 明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎！世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。
83.從軍行【唐】王昌齡---11.1課文---P88
一、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
二、大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。84.秋夜將曉出籬門迎涼有感 【宋】陸游---11.2課文---P90 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。85.春望 【唐】杜甫---11.3課文---P92 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。五年級下冊古詩
86.送杜少府之任蜀州【唐】王勃---2.1課文---P9 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
87.滁州西澗 【唐】韋應物---2.2課文---P11 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。88.惠崇春江曉景【宋】蘇軾---2.2課后---P12 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。89.泊船瓜洲 【宋】王安石---2.3課文---P13 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 90.游園不值 【宋】葉紹翁---2.4課文---P15 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。91.淮中晚泊犢頭 【宋】蘇舜欽---2.4課后---P16 春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。92.浣溪沙 【宋】晏殊---4.3課后---P37 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。93.題西林壁 【宋】蘇軾---5.1課文---P39 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。94.望廬山瀑布 【唐】李白---5.1課后---P40 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。95.大林寺桃花 【唐】白居易---5.1課后---P40 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。96.峨眉山月歌【唐】李白---5.1課后---P40 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，君不見下渝州。六年級上冊古詩
97.竹石 ［清］鄭燮---1.1課后---P3 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。98.過零丁洋 ［宋］文天祥---1.2課文---P4 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。99.示 兒 [宋] 陸游---1.2課后---P5 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。100.獄中題壁 [清] 譚嗣同---1.3課文---P6
惶恐
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。101.自題小像 魯迅---1.3課文---P6 靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。102.逢入京使 ［唐］岑參---4.3課后---P34 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。103.蜀相 [唐］杜甫---6.1課文---P51 丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。104.訴衷情 【宋】陸游---6.2課文---P53 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄洲。
105.菩薩蠻 書江西造口壁【宋】辛棄疾---6.3課文---P55 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。106.憫農 【唐】李紳---9.2課后---P85 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。107.從軍行 【唐】王昌齡---10.2課文---P92 烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。108.送李判官之潤州行營 ［唐］劉長卿---10.2課文---P93 萬里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。六年級下冊古詩
109.西江月·井岡山 一九二八年秋毛澤東---1.1課后---P6 山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
110.七律·到韶山 一九五九年六月 毛澤東---1.3課文---P10 別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。111.漁歌子 [唐] 張志和---3.3課后---P27 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。112.賦得古原草送別 [唐] 白居易---4.1課后---P33 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
113.龜雖壽 [魏] 曹操---5.1課文---P41 神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。114.觀滄海 【魏】曹操---5.1課后---P42 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。115.十六字令三首 毛澤東---5.2課文---P43 山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰猶酣。山，刺破青天鍔（è）未殘。天欲墮，賴以拄其間。116.望岳 [唐］杜甫---6.1課文---P49 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
117.使至塞上 [唐] 王維---6.2課文---P51 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
118.夏日絕句 ［宋］李清照---7.1課后---P59 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。119.書湖陰先生壁（其一）【宋】王安石---8.2課后---P74 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。120.風 【唐】李嶠---10.4課后---P91 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
第三篇：一至六年級古詩和日積月累
地震發生了，盡然有這樣的人
8月8日21時19分，四川省阿壩州九寨溝縣發生7.0級地震，震源深度20公里。據報道，地震已造成5人死亡、70余人受傷。
面對這樣的天災人禍，失去生命的時候，盡然有的人會認為老天爺不公平，為什么我們這地震，你們那沒有？為什么他們不想想我們活著的人應該做些什么，光感嘆生命的短暫，光傷心、光指責，有用嗎？
你想想，人活在世上怎么證明他來過，怎么在死時“最后一博”讓知道他生平的人：和他年紀相當的，不知道的：不熟悉或是小輩，來了解這個人，了解他生命的過程。
對于大部分人來說，傷心就直面、就去哭，情緒是不是直接排解了很多的一部分呢。況且，活著的人之后去回憶，這些都有什么呢，活著有比死亡更多復雜而具體的事去頭痛，其實生存是生活的基礎。那如何生存的好，飲食的健康，快樂的心態，適當的運動等等尤其重要，人生之路是漫長之路,它根本不平坦.人生又是短暫的.所以人生應該豐富多彩.應該是擁有健康和快樂，如何健康和快樂，現在的人越來越注重養生,食品的選擇尤其重要，多吃純天然、綠色的食品，有一個健康的身體才能更好的在社會體現自我價值。
人應該有目標的,一切都是有希望的.人生理想之路終有為你打開之時.健康的生存就是最大的成功.你要知道很久之后你要去懷念一個人卻不知道從何念起也是一件很痛苦的事。
我覺得生命的常態，是給活著的人傳遞一種精神是一種生存的態度。
第四篇：一至六年級重點古詩
人教課標版一到六年級古詩詞集錦(精華）
【一年級上冊】
畫
唐朝?王維
靜夜思
李白
遠看山有色,近聽水無聲。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花還在,人來鳥不驚。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
【一年級下冊】
春曉
唐?孟浩然
村居清?高鼎
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
夜來風雨聲,花落知多少。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見
清?袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
名：
【二年級上冊】
贈劉景文
宋 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
聲。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
情。
【二年級下冊】
草
唐?白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
陰。
野火燒不盡，春風吹又生
尋。
望廬山瀑布
唐 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
青天.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
里船.背誦或默寫情況家長簽名：
【三年級上冊】
夜書所見
宋
葉紹翁
維
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
望天門山
唐 李白
小池
宋?楊萬里
泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
背誦或默寫情況
家長簽
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
贈汪倫
唐 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我宿新市徐公店
楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處
絕句
唐 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上
窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬
九月九日憶山東兄弟
唐
王 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
飲湖上初晴后雨
宋
蘇軾
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【三年級下冊】
詠柳
唐?賀知章
春日
宋?朱熹
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
乞巧
林杰
嫦娥
李商隱
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
背誦或默寫情況
家長簽名：
【四年級上冊】
題西林壁
宋 蘇軾
游山西村
宋 陸游
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
送元二使安西
唐?王維
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【四年級下冊】
獨坐敬亭山
唐?李白
望洞庭
唐 劉禹錫
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
相看兩不厭，只有敬亭山。
遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
憶江南
唐 白居易
漁歌子
唐?張志和
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
春來江水綠如藍。能不憶江南？
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
鄉村四月
宋?翁卷
四時田園雜興
宋
范成大
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
背誦或默寫情況
家長簽名：
【五年級上冊】
泊船瓜洲
宋 王安石
秋思
張籍
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
長相思
清
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。【五年級下冊】
牧童
呂巖
舟過安仁
宋
楊萬里
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
清平樂（yu）?村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
背誦或默寫情況家長簽名：
【六年級上冊】
詩經?采薇（節選）
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
春夜喜雨
唐?杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處, 花重錦官城。
西江月?夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
天凈沙?秋
元
白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
【六年級下冊】
元日
宋.王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
唐.皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
七步詩
三國.魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鳥鳴澗
唐.王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸
唐五代.王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花
唐.杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟
明
于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
竹石
清
鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北
唐.杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
己亥雜詩
清
龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
浣溪沙
宋.蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
卜算子.送鮑浩然之浙東
宋.王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
背誦或默寫情況家長簽名：
人教課標版一到六年級日積月累集錦
第四冊：
1.讀讀背背（寫景對聯）
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
2.讀讀記記
雷聲大作
傾盆大雨
陽光燦爛
隨風舞動
芬芳撲鼻
黑白相間
太陽高照
群山環繞
風光秀麗
樹木茂盛
湖水碧綠
名勝古跡
隱隱約約
點點燈光
蒙蒙細雨
夜幕降臨
華燈高照
金碧輝煌
燈光閃爍
銀光閃閃
光彩奪目
絢麗多彩
煥然一新
從天而降 千方百計
3.讀讀背背（互相幫助格言）
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有余香。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
4.《節氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.讀讀背背（勤學格言）
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。
第五篇：小學(人教版)一至六年級古詩
小學一至六年級古詩詞
靜夜思 唐?李白
床前/明月光,疑是/地上霜。舉頭/望明月,低頭/思故鄉。
【注釋】①床：指井臺。②疑：懷疑，以為。③舉頭：抬頭。④靜夜思：寧靜的夜晚所引起的鄉思。
【譯文】那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。
春 曉 唐?孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
【注釋】
①春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。
②不覺：不知不覺，沒有察覺到。
③聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。
④夜來：夜里。
【譯文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。
回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
村居 清?高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
【注釋】1.拂堤：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。
2.醉：作動詞用，即迷醉于。3.春煙：春天水澤、草木間蒸發的霧氣。4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風箏。
【譯文】綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫江南二月里的自然風光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。后兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
小池 南宋?楊萬里
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
【分析】楊萬里（1127—1206），字廷秀。他的詩意境鮮明，富有生活氣息。
此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。
題解：楊萬里（1127—1206），吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名詩人。與尤袤、范成大、陸游并稱“南宋四大家”。
【注釋】①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天里柔和的風光。
④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉的尖端。
【譯文】泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
誦讀：1.內容淺析：詩人用清新活潑的語言，形象地描繪了初夏小荷花池寧靜而又充滿生機的景象，表現了詩人對自然景物的由衷熱愛之情。2.寫作特點：將蜻蜓擬人化，增添了詩的情趣。小學一至六年級古詩詞
所見 清?袁枚
牧童／騎／黃牛,歌聲／振／林樾。意欲／捕／鳴蟬,忽然／閉口／立。
【注釋】⑴ 牧童：指放牛的孩子。⑵ 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。⑶ 林樾：指道旁成陰的樹。
⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。⑹ 鳴：叫。
【譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
【題解】 袁牧（1719～1798），浙江錢塘（今杭州市）人，清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。“所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。
贈劉景文 宋?蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。
【注釋】（1）擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）（2）傲霜：不怕霜凍，堅強不屈。（3）最：一作“正”(4)君:你，指劉景文。
【譯文】荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊！作者簡介： 蘇軾（1037～1101），字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學家，政治家，書畫家，與唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏并稱唐宋散文八大家。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋代四大家”；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。
嘉佑二年(1057)進士，任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官，召直史館。神宗元豐二年(1079)知湖州時，以訕謗系御史臺獄，三年貶黃州團練使，筑室于東坡，自號東坡居士。后量移諸州。哲宗元佑元年(1086)還朝，為中書舍人，翰林學士。知制誥。九年，又被劾奏譏斥先朝，遠貶惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北歸，卒于常州。著有《東坡全集》一百十五卷，今存。
山行 唐?杜牧
遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
【譯文】山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。
【注釋】 1．山行：在山中行走。2．寒山：指深秋時候的山。3．徑：小路。4．白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態，也說明山很高。
5．斜：此字讀xiá，為伸向的意思。
6.坐：因為。
簡析：詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。遠上秋山的石頭小路，首先給讀者一個遠視。山路的頂端是白云繚繞的地方。路是人走出來的，因此白云繚繞而不虛無縹緲，寒山蘊含著生氣，“白云生處有人家”一句就自然成章。然而這只是在為后兩句蓄勢，接下來詩人明確地告訴讀者，那么晚了，我還在山前停車，只是因為眼前這滿山如火如荼，勝于春花的楓葉。與遠處的白云和并不一定看得見的人家相比，楓林更充滿了生命的純美和活力。小學一至六年級古詩詞
回鄉偶書 唐?賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
【注釋】1.少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。回鄉時已年逾八十。
2.無改：沒什么變化。一作“難改”。3.衰：疏落。
4.相：帶有指代性的副詞。相見，即看見我；不相識，即不認識我。
【譯文】青年時離鄉老年才歸還，口音未變卻已鬢發疏落容顏衰老。村童看見我卻不能相認，笑著問我這客人是從何處而來。
[簡析]賀知章(659-744)唐代詩人，字季真，自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山縣）人。
贈汪倫 唐?李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
【注釋】
1、踏歌：一種民間歌調，邊走邊唱，以腳步為節打拍。后來也指“行吟”，即漫步而歌。
2、桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。
3、深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法（潭深千尺不是實有其事）寫深情厚誼，十分動人。
【譯文】我乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。
賦得古原草送別 唐?白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
【注釋】又作“草”。
1、離離：歷歷，分明的樣子。
2、遠芳：伸展到遠處的草。3.萋萋：茂盛的樣子。
【譯文】原野上的草長得很茂盛，每一年都要由枯到榮。野火焚燒也燒不盡，春風吹過來又滋生起來。遠處的芳草蔓生到古道上，陽光照射下草色青翠連接著荒涼的城堡。又要送你遠去，繁盛的草似乎也充滿了別情。“野火燒不盡，春風吹又生”的寓意常常是指一件事物或一種現象雖然經過很嚴厲的打擊和制止，但就是有著頑強的生命力，不能斷根，只待條件一成熟，又爆發出來。
望廬山瀑布 唐?李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【注釋】①廬山：我國名山之一，在今江西省九江市北部的鄱陽湖盆地，九江市廬山區境內。②香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形狀像香爐且山上籠罩煙云而得名。
③紫煙：指日光照射的云霧水氣呈現出紫色的云霧水氣。④川：河流，這里指瀑布。⑤三千尺：形容山高，這里是夸張的說法，不是實指。⑥銀河：又稱天河。古人指銀河系構成的帶狀星群。
⑦九天：古人認為天有九重，九天是天的最高層，此處指極高的天空。⑧遙：從遠處看。
【譯文】太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。小學一至六年級古詩詞
宿新市徐公店 南宋?楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【注釋】1．新市徐公店：地名。2.籬落：籬笆。3.徑：小路。4.陰：樹葉茂盛濃密。5.急走：奔跑著。
【簡析】 這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。
頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。籬笆和小路，點明這是農村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得維妙維肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止。“無處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
這首詩運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
絕句 唐?杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【注釋】西嶺：西嶺雪山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊：停泊。
東吳：古時候吳國的領地。
萬里船：不遠萬里開來的船只。
【譯文】兩只黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停著從萬里東吳開來的船只。
望天門山 唐?李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.【注釋】①天門山：在今安徽當涂西南長江兩岸，東名博望山，西名梁山。兩山夾江而立，形似天門，故得名。②楚江：流經湖北宜昌縣至安徽蕪湖一帶的長江。因該地古時屬于楚國，所以詩人把流經這里的長江叫做楚江。③回：轉變方向。④兩岸青山：指博望山和梁山。⑤日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，好像來自天邊。
【譯文】高高天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從太陽旁邊飛速飄來。
飲湖初晴后雨 北宋?蘇 軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【注釋】[飲湖上]在湖上喝酒。[（li4n）滟（y4n）]水波蕩漾、波光閃閃的樣子。[方]正，恰恰。[空蒙]形容山嵐迷蒙的樣子。[亦]也。[欲]想要。[西子]西施，春秋末年越國的美女。[相宜]適合。
【譯文】在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。小學一至六年級古詩詞
詠柳 唐?賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
【注釋】⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。⑶ 妝：裝飾，打扮。⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。⑸ 絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。⑺ 二月：農歷二月，正是仲春時節。⑻ 似：好像，如同。
【譯文】柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風啊！
【題解】 這是一首詠物詩，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
春日 南宋?朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
【注釋】1.勝日：風和日麗的好日子。尋芳：到郊外春游。芳，泛指花草。泗水：水名，源出山東省東部。濱：水邊。2.光景：風光景色。一時：一時間。3.等閑：隨便，很容易。識得：認識到。面：面貌。
4.萬紫千紅：形容百花絢麗多彩。
【譯文】在風和日麗的日子里，到泗水邊去郊游尋春。看那無邊無際的風光景物，一時間都煥然一新。很容易就和東風相識了，因為它帶來了百花盛開、絢麗多彩的春天。
這首詩歌頌了春天蓬勃興旺的生命力。“萬紫千紅總是春”一句，用艷麗的色彩描寫了泗水之濱的美好春色，又生動形象地概括了春天的突出的特征，富有哲理，成為被人們常常引用的名句。
乞巧 唐?林杰
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
【注釋】七夕:七夕乞巧，這個節日起源于漢代，東晉葛洪的《西京雜記》有“漢彩女常以七月七日穿七孔針于開襟樓，人俱習之”。碧霄:天空。
幾萬條:虛指,比喻多
【譯文】農歷七月初七的七夕節,仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會 家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線
題西林壁 宋?蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【注釋】 1）題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。2）橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。側：從側面看。3）各不同：不相同。4）識：認識；清楚。（注：這里不是看清楚，沒有看的意思，只有清楚的意思。（5）真面目：指廬山真實的景色。6）緣：同“原”，因為；由于。7）此山：這座山，指廬山。
【譯文】從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看 小學一至六年級古詩詞
廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己身在廬山之中啊
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