第一篇：失物招領第一課時

失物招領第一課時

教材分析

這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱為“失物”，那么這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可以有意識地引導學生聯系生活實際，在讀文感悟中矯正不良行為，自覺養成愛護衛生的良好習慣。

教學目標

1、認識“失”、“級”等14個生字。會寫“同”、“工”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、聯系生活實際，養成愛護環境衛生的習慣。

教學過程

一、談話導入：

同學們，我們今天來學習《失物招領》這一課，同學們一起告訴老師，一起讀課題......同學們要讀準“失”的字音。

二、初讀課文，讀準字音。

1、自由讀文，標出自然段，給覺得難讀的字做上記號，多讀幾遍。

2、同桌交流讀文，注意讀準字音。

3、全班交流。學生互相提醒容易讀錯的字，引導學生讀準生字的音：“才”是平舌音；“準”、“雙”、“專”是翹舌音；“請”、“同”是后鼻音。

4、學生自由識字。

a、板示生字,指名當小老師領讀.你認識哪個就讀哪個，同時介紹一下自己是怎么認識這些字的。

b、交流識字的方法。不認識的字，在課堂上用什么方法記？

三、再讀課文，學習提問。

1、自由讀課文1——4自然段。

2、小組合作學習，說說在1——4自然段中讀懂了什么。

3、嘗試給小伙伴提一個或幾個問題，可用上“什么”、“為什么”、“怎么樣”等詞，其他同學試著回答。

四、感情朗讀，練習說話。

1、四人小組合作朗讀。（齊讀、輪讀等多種形式。）

2、板示“同學們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。”

a、請學生劃一劃句中帶有生字的三個詞語并讀讀。

b、“專心”是怎么樣的？舉個例子說說或用“專心”說句話。

c、有感情地朗讀這個句子。

3、讀第四自然段，引導學生讀出嚴肅的語氣。

4、練習

a、用“準備”說句話。

B、用上剛認識的生字說話，用得越多越好。

五、自主發現，指導書寫。

1、板示“同、工、專”三個字，再讀記。

2、自由發現，掌握寫法。

a、板示：三個字在田字格中的位置，提醒同學該怎么寫才漂亮。

b、記：提出需要老師指導的字。老師示范寫，其中“專”第三筆是豎折折，不能拆為兩筆，書寫時，要把豎寫得向左斜一些；“同”包圍部分要往上寫。

c、描：在書上描一描。

d、寫：各練二個字。老師巡視，個別指導。

3、展示學生寫的字，師生共同評議。

六、板書設計 失物招領

我會認

失 級 同 觀 圍 工 專 準 備 隊 才 請 雙 各

我會寫

同 工 專 才 級 隊

第二篇：第三單元失物招領第一課時（定稿）

失物招領

綜合課

1、認識“失”、“級”等14個生字，會寫“同”、“工”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、養成愛護環境衛生的習慣。

認識14個生字，會寫6個字；正確流利地朗讀課文。課題理解。小組合作 卡片 2課時

第一課時

一、播放錄音，揭示課題

同學們，紅領巾廣播站開始廣播了，大家注意聽，播音員說了什么?(播放錄音：同學們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學丟的，請到我這兒來認領。)根據學生的回答，出示課題：失物招領(練讀課題，注意讀準“失”的音。)讀了課題，知道了什么?還有哪些不明白的地方?（學生質疑）

二、初讀課文，讀準字音

1、練讀課文，標出自然段，把自己覺得難讀的字作個記號，多讀幾遍。

2、小組內互相讀一讀，聽一聽。

3、全班交流，學生互相提醒容易讀錯的字。

4、練讀生字，鞏固字音。

◆出示生字，學生開火車讀。·

◆做“摘蘋果”的游戲，復習生字和詞語。

三、自主發現，自由交流

1、小組合作學習。A、學習任務：

◆給小伙伴提一個問題，在你的問題中可以用“什么”、“為什么”或“怎么樣”等詞。

◆對小伙伴的回答給予評價。

B、合作方式：組長組織大家圍繞上述任務學習、交流。

C、匯報交流。(以下的交流要根據學生的提問，隨機選擇相應的句子或段落進行討論、朗讀。)◆當學生提出“失物是指什么?”時，學生自主交流，朗讀第六自然段。◆當學生提出“失物的主人是誰?”時，在交流的過程中，出示插圖，引導學生說看到了什么，想到了什么。

練讀第一、第二、第三自然段。

◆當學生提出“同學們為什么說自己沒丟東西?”時，根據學生的回答，教師引讀第五自然段。(同學們確確實實不知道自己丟失了東西，四十雙眼睛怎么樣?四十張小嘴怎么樣?不一會兒，四十張小嘴怎么樣?)指導朗讀第五自然段，讀出同學們驚奇的樣子。··

◆當學生提出“同學們怎么樣認領失物?”時，在交流的過程中，啟發想像，假如你就是一年級一班的同學，你當時會想些什么。（抓住“臉紅了”、“一個個”指導朗讀。）

◆當學生提出“老師和張爺爺為什么會發出會心的微笑”時，在交流、朗讀的過程引導孩子練習說話：老師和張爺爺看到了??看到了??看到了??

D、朗讀全文，邊讀邊想課文寫了一件什么事? 聯系生活，拓展延伸

在校園里、街道上或自己家附近有沒有“失物”?如果有，你將如何行動?

第三篇：失物招領啟事格式及

失物招領啟事格式及范文

招領啟事的格式：

1、標題。標題有三種寫法：一是寫為“招領”二字，二是寫為“失物招領”四字，三是寫為“招領啟事”。

2、正文：正文十分簡單，無非是某人在某時某處拾到什么失物，望失主前來認領。如果物品中內容較多，例如是一個錢包，內裝多種物品，可簡要列出其內容名稱，如“內裝證件一本，飯卡一張，人民幣若干”，以便失主核對是否本人所丟失。證件和飯卡的號碼、人民幣的數目，均不能詳寫，以防冒領。

3、認領地址或聯系方式，注明認領地址或聯系電話等。最后標明發文日期。(作文模板)

【范文】

招領啟事

本商場收銀臺在今天上午拾到手提包一個，內裝人民幣若干元，以及手機等物，望失主前來認領。

地點：本市××商場三樓辦公室

電話：××××××××

××商場辦公室

2016年1月13日

招領啟事

尊敬的業主：

您好!

我司安管人員于2016年1月13日下午三點半左右在小區門口大門口拾到一部兒童自行車，請失主移步到天藍居住戶服務中心(即管理處)認領。

**住戶服務中心

2016年1月13日

招領啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜，本娛樂城清潔服務員在一包房內拾到真皮公文包一 個。包內有

手機一部，老花眼鏡一

副，現金若干，信用卡數張及其它雜物。請失主盡快來本娛樂城經理辦公室認 領。

**娛樂城

2016年1月13日

尋物啟事，是指單位或個人丟失東西后，希望他人幫助尋找而使用的應用文體。

尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由于個人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事，另一種是由于單位遺失了東西而發布的尋物啟事。

尋物啟事傳播的形式：可以貼在失物地點、單位門口、大街上，也可刊登在報紙上，或者通過電視臺、電臺播發。

尋物啟事一般包括標題、正文、落款三項內容。

1.標題。

(1)緣由加文種組成。如《尋物啟事》。

(2)由文種加丟失物品名構成。如《尋手機啟事》、《尋鑰匙啟事》、《尋公

文包啟事》等。

2.正文。正文一般包括以下三層內容：

(1)寫清丟失物品的名稱、數量、形狀、質地和丟失的時間、地點等;

(2)寫尋物者的單位、姓名、住址、電話號碼、郵政編碼等;

(3)如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語。

3.落款。署上發文單位的名稱、個人姓名等，并署上發文的日期。

[例文1]

尋物啟事

本人不慎，于xx年3月5日上午8時左右在朝陽公園遺失棕色公文包一只，內有身份證、駕駛證、工作證等證件以及帶有瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者請撥手機***與

本人聯系。面謝。

XXX公司黃力

第四篇：酒店失物招領范文

酒店失物招領

為加強酒店拾遺物品的管理，方便顧客，弘揚“拾金不昧”的傳統美德，酒店的失物招領處是必備的，小型酒店直接設在前臺

以下是招領處管理細則

一酒店失物招領中心設在酒店前臺旁，負責客人遺失物品的收集、登記、保管、認領、上繳等工作。請拾到遺失物品和領取遺失物品的失物者到酒店前臺存放和領取。

二、凡拾獲的遺失物品，按下列程序辦理：

（一）如在酒店內拾到的遺失物品，請送交酒店前臺失物招領中心，由失物招領中心收集并公開招領。

（二）酒店前臺主管當面與拾獲人一起清點遺失物品，并在失物招領記錄表上詳細記錄物品的名稱、數量和特征，以及拾獲的時間、地點等，由拾獲人簽名，并發給拾獲人收據。

（三）失物招領中心將在酒店告欄處公告招領，每期公告為一周時間。同時積極查找失主，有查找線索的，設法與失主取得聯系，并送還失主；如無線索查找的，暫放在前臺保管。

（四）遺失遺物品分類保存和處理：手機、錢包等貴重物品保存時間為3個月，逾期無人認領的，交由酒店處理；衣物等一般物品保存時間為一季度，逾期無人認領的，予以丟棄處理；食物、飲品等失物招領期限為三天，逾期無人認領的，予以丟棄處理。

三、組團或個人遺失財物后，可按下列程序到失物招領中心查詢、認領：

（一）在酒店遺失物品的，可到酒店失物招領中心查詢；

（二）如失物已查獲，應核對物品的名稱、數量和特征。核對屬實的，即可辦理認領手續。認領失物時，須憑本人身份證、或其他有效證件。

（三）失物須由本人認領，認領時，在失物招領記錄表上簽名，并注明有效證件號、聯系電話和認領日期。若失主委托他人領取，被委托人需攜帶本人的身份證，失主的身份證原件或復印件，及委托書，經工作人員在核實確認后，返還失物給被委托人。

五、失物招領中心定期進行統計，對拾金不昧或處理拾遺失財物有顯著成績的職員，通知到酒店相關部門，并建議有予以表彰。

六、冒領、挪用、侵吞、損毀失物的，一經查出，除返還原物或賠償經濟損失外，失物招領中心將通知酒店相關部門進行懲罰。

七、失物招領中心將加強對失物的管理，建立健全管理制度，接受相關部門的檢查和監督。

八、本規定由酒店負責解釋。

第五篇：失物招領工作總結[定稿]

失物招領總結1.After two days of publicity, Lost visibility has improved, in particular had a positive effect on the publicity freshmen 2.Each participant Lost and Found department basically united to work together to complete the Lost pendulum points publicity tasks, exercise and improve their own ability and overall quality 3.In response to publicity issues, feedback, comments and suggestions for the good work next Lost provides lessons, Lost and Found promote the development and improvement of work(2)Disadvantages 1.Organizational poor coordination, not achieved macroscopic unified thinking and detail, mainly in: planning book is not detailed enough, no and promptly coordinate the propaganda department, the Secretary of the Department to do banners, posters, electronic screen publicity, so that the time delay, publicity results below expectations 2.To improve the working methods, members of the strong dependence, bold enough work, not enough self-confidence, coupled with some members of the business unfamiliar, a short time is difficult to mobilize their enthusiasm 3.focus too much activity, lack of attention to their daily work.The so-called 'idea that day, military forces while' performance: some members and staff on duty to work on Lost business is not familiar with the individual members have been playing phone when on duty, etc.4.Lost in the coverage of the school is not big enough impact, visibility is still not high enough Lessons learned 1.As the person in charge of good business, we should pay attention to the details of macroscopic and unified thinking when events closely coordinate with the activities of various departments related to the task to arrange details of people 2.Learn authorize the division, not just the person in charge is busy, to enhance the training and motivation to mobilize members of the working enthusiasm, initiative, and pay close attention to ministries grow, focus on training 3.The daily work activities and priorities of unity, usually pay attention to the training, doing everything possible to improve the overall quality of the ministries, the ministries when such key activities undertaken to ease, reduce a lot of unnecessary trouble 4.Strengthening publicity innovative working methods and innovation, improve the visibility of Lost and Found, Lost and Found enhanced influence in the school!Future intention 1.do their work while explicitly Lost To override the strategic positioning of the school's efforts to improve the work of Lost systematized information.2.The additional and selection of outstanding, motivated, full of pioneering spirit ministries jointly responsible Lost work to strengthen the leadership and close cooperation division 3.The idea that day, temporary use of troops, members usually pay attention to training, improve member organization, coordination, communication, adaptability, and enhance the business familiarity 4.As a responsible person, to strengthen communication and coordination with the Minister and the various departments, and solicit opinions from all sides humbly listen to suggestions, and continuously improve their work, improve work efficiency！