第一篇：“永遠也不會忘記”作文導寫

“永遠也不會忘記”作文導寫

浙江省新昌中學 何文魁

【文題展示】

臺灣電影史上的扛鼎之作《搭錯車》主題曲《酒干倘賣無》里面有一句歌詞：“從來不需要想起，永遠也不會忘記”，宋代蘇軾《江城子》里，有一句詞：“不思量，自難忘！”古今詩人的心靈都是相通的，表達的都是同一種情感：刻骨銘心！柯靈說：“童年的烙印，既像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。”

有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的。

請以“永遠也不會忘記”為題寫一篇記敘文。要求：中心突出，記敘詳略得當。不少于800字。

【思路點撥】

“永遠不會忘記”其實是一個很寬泛的題目，學生寫作時，注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的”這句話，其實就是要求“我手寫我心”，我們可以從家庭生活、學校生活和社會生活三方面，來回憶和發現“永遠不會忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長、故鄉、曾經刻骨銘心的回憶……寫作時，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫題目的深刻寓意，并在此基礎上布局謀篇，潤色升華，寫出好文章。

值得注意的是，我們寫這類題材時切忌泛泛空談，應該尋找一個小的切入口，依據各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨特視角寫出自己的情感與見解，體現出一個中學生的眼界。

【佳作展示一】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 石敏藝

在微黃的夕陽下，我回頭望你，望見了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同時，也站成了我心里永不忘卻的剪影。

周末的傍晚，又是返校的時間，你又開始不停的念叨我要帶什么東西：水果，換洗的衣服。我看著你走過來走過去，一刻沒歇，還不時捶兩下腰。最后，你給我一只書包，里面井井有條。當我要走進校門時，你只重復一句話：“女兒，記得打電話，我周四來看你。”

回校學習一忙，我又沒顧得上打電話，但是沒忘記周四要和你會一面。第一節晚自修下課，我連忙奔向校門。大門外黑壓壓的全是學生家長。

我看見一個黑影激動地朝我揮手，就知道是你。你為什么總能那么準確的認出我？即使隔了那么遠，燈光那么暗。我一走近，你就急切的拉了我的手，摸了摸，借著昏暗的路燈看我，問我的不外乎吃的好嗎？睡的好嗎？可是，我知道，你的問候里滿滿的全是母親的溫柔。只顧得上聊幾句，我就得走，你塞 過來一只袋子，是暖和的衣服。你還是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地記著。末了，你依依不舍，卻仍只有一句話：別忘了給我打電話。我點了個頭又跑了回去。其實我記著呢。

一周下來，我只給你一次電話，你卻高興得聲調都變了。回家時，迎接我的是你的擁抱。晚上躺在床上，棉被上滿滿都是陽光的味道。當我在一片溫暖中安眠，迷迷糊糊醒來時卻聽你在喊痛。你腰疼，我是知道的。爸爸在勸你：“周末打掃清理不要太賣力，每次女兒一回家，你就要把那么厚的被子搬來搬去曬，腰不好就多休息。明天再去醫院看看。”我聽見你難受的聲音：“算了，她一周就回來一次，怎么樣都要睡好。我沒事，等她回學校了我再去醫院。”

明明是那么輕的聲音，我卻聽得一清二楚，嗅著被子上陽光的味道，我心里又甜又澀。你那么累那么倦，卻還要為我操勞，我真心疼你，媽媽，你的好，我一直記著。

可第二天，你看上去照樣神清氣爽，除了會用手撐腰。我也不點破你作為一個母親的深情，但是你強撐著忙碌與我有關的事，我有些哭笑不得。你在埋怨我，回了學校就忘記了爸媽，真不貼心。其實我知道，你只是擔心我，想聽一聽我的聲音，我報個平安，你就安心了。

以前的我并沒有忘記你，只是記在內心最深的地方，我只是怕聽見你的聲音有想哭的感覺，你要相信。但以后我會注意，你為我做了那么多，打個電話討你歡心，我怎么會不愿意呢？

龍應臺說，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。但其實沒人知道，在你目光中走向未來的我，早已把你印刻在我心里，永遠也不會忘記。

點評：在這篇文章中，作者將自己與母親之間的溫情細細地述說出來。第一人稱與第二人稱的運用，讓我們更加真實地看到了作者內心的感動與感激，使自己對母親的情感更深沉，更真實，更能觸動人心。而通過一些細節描寫，讓讀者了解了這樣一位母親，她的所有都是為了孩子，這正是天下母親的共性，怎么能不引起我們的共鳴呢？作者正是運用了這一點，寫出了所有懂得親情之人的共同感受。

【佳作展示二】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 呂俠東

一道陽光，暈染了整個春季；一把綠傘，撐起了半邊天空。而你的笑容，便是我生命中的陽光與綠傘，印在心里，永遠也不會忘記。

還記得去年校運動會，我參加長跑的那天，陽光燦爛。經過不懈的堅持，我終于能看到決賽跨越終點線的曙光。最后的百米沖刺，我卻怎么也提不起勁來，只覺渾身乏力。就在這時，耳畔響起你吶喊助威的聲音。我心中一陣歡快，不管比賽結果如何，我都會一直有著你這位好友，想到這我便已知足。可忽的便聽見你高喊一聲：“你要是不給我爭個前八回來，我跟你斷交！”我心頭一震，似乎便充滿了力氣，奮力做最后的一搏。

可惜的是，沖過終點時，已是偏后的名次。我已累得喘不上氣，心里正一陣懊惱。一個踉蹌，眼看著就要摔倒在地，一只有力的手立馬攙扶住了我。我回頭，正遇上你略帶遺憾的眼神，又聽到你輕聲嘀咕道：“怎么辦呢？總不能出爾反爾吧。”而你的另一只手卻已分明的遞過一杯熱水，又說道：“誰叫 咱們是哥們呢，為你我就言而無信一次吧。來，今日以茶代酒，喝了它我們冰釋前嫌。”你的臉上浮起了那燦爛的笑容，溫暖著我的心。接著你又笑著添了一句：“其實你已經不錯了，本來我還覺著你連終點都跑不到。”我心里暖滋滋的。每次在困難的終點，總有你帶著那笑，為我排憂真好。你的笑容是我每次經歷雨過天晴后，總能看到的陽光。

腦海中，印著這陽光下燦爛的笑，也有那綠傘下細膩動人的笑。

那是多雨的春季的一個傍晚，正輪到我打掃包干區。淅淅瀝瀝的雨便在校園中飄灑起來。林蔭道邊的香樟，也正值更換新葉之際。放眼望去，是整片整片的落葉。站在路口，我心里一陣一陣地不甘。為什么這種事總讓我碰上啊？沒辦法，只好冒著雨，去掃那滿地的葉子。可這葉片似乎正與我作對，將濕漉漉的身軀如膠似漆地貼著地面，每片都得費好大勁才掃得起。

沒一會兒，我的發上便已沾滿細細的水珠。我正冷得哆嗦，只見一把綠傘蓋過頭頂，是你在為我撐傘擋雨。原來你在去食堂的路上，感到雨有下大的跡象，便又折了回來，正好看到被雨打濕的我。那天，我們兩都餓著肚子，你為我撐傘，我掃著落葉。我輕輕的說了一聲連累你了，只見你的臉上綻開最令人溫暖的笑容，說道：“咱們倆誰跟誰啊。”我突然明白，對于平日里丟三落四的我，慷慨卻又細致的你，是上天給我最好的禮物。你的笑容，便是雨天里能為我遮風擋雨的傘，為我排除了許多的侵害。

如今，窗外陽光明媚，鳥語花香。面前，閃過一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的風景，是最容易將我陶醉的珍品，被藏在我心靈的深處，永遠銘記。

點評：作者描述了自己與好友間發生的兩件校園生活中的事，將好友幽默，不拘小節又粗中有細的性格生動形象地刻畫出來。同時，作者借自己好友的笑容，闡述了友誼對于中學生的重要性，讓人知道對待朋友要以誠相待，用微笑去面對身邊的人或事。

【佳作展示三】

永遠也不會忘記

浙江省新昌中學 婁宇昕

嫣紅的花朵綻開熱烈的笑靨，訴說著我們迫不及待的喜悅，馨香的空氣中，飄散著學子們輕快的笑聲。我們埋伏在門邊，腦海中預演著久別重逢的驚喜，臉上笑意涌動，那段美好的時光，我永遠也不會忘記。

“吱呀——”門被打開，我們齊刷刷跳到門口，昔日的班長手捧大束康乃馨，微笑著看向老師：“陳老師，我們看您來了！”

嬌小的老師愣愣地看著我們，一下子沒轉過彎來，她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲憊的臉上露出驚喜的笑容，沾著粉筆灰的手小心翼翼的接過花，美麗的花朵襯著她的臉格外紅潤，她語無倫次地說著：“呀！你們這是??”我看著如孩子般綻開笑顏的老師，滿腔的思念涌上心頭，眼眶一紅，簡直要掉下淚來：一年不見，老師的額上又添了皺紋，兩鬢又增了白霜，但眼中青春活潑的光彩一如既往。這陌生又熟悉的老師！我永遠不會忘記的老師！中考前的寒假，老師督促我們不能將體育落下，于是十幾個常在一起的同學，約好每天七點來校鍛煉，朝氣蓬勃的老師穿了一身粉紅色的運動衣，在冬日的清晨成為了一道亮麗的風景線。她神氣活現的站在起跑線旁做著熱身運動，看著她別扭的姿勢，我們都笑了，老師卻不服氣地說：“笑什么，一會兒被我超過去了可別沒面子啊！”

我那時總跑在最后一個，但一想到老師就在我身后追趕著我，便咬緊牙關向前沖去，耳邊回響著老師有些“囂張”的話語：“快呀！我要追上來了！”于是再不敢有一絲一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆橫七豎八的少年，老師還在一旁神清氣爽的呼喝：“你們體力太差了，我都還站著，你們怎么趴下了？”“老師耍賴！我們跑三圈，你才跑一圈??”

清澈的笑聲至今回蕩在耳邊，老師挖空心思鼓勵我們的畫面，倒映在我的腦海中，永遠也不會忘記。

老師將我們迎進辦公室——啊！那熟悉的教案，那一摞摞堆疊的作業，那書架上曾讓我癡迷的《瓦爾登湖》，那書桌上探頭探腦的小仙人球??一切都是老樣子，就連門外好奇張望著的學生也像極了當年的我們自己。老師笑瞇瞇地和我們拉著家常，這溫馨的畫面，我永遠也不會忘記。

康乃馨攀在高高的花瓶里，為老師的書桌添了一抹鮮亮，一陣風拂過，吹動桌上半開的教案，露出壓在桌子上我們的畢業照，照片上的學子青春昂揚，照片上的老師溫柔慈祥，這被歷史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永遠也不會忘記。

點評：本文通過學生回學校探望老師這一場景，插敘了老師陪伴學生跑步的往事。構思巧妙，生動的細節描寫和語言描寫，為讀者刻畫了一個愛生如子，善于指導學生、富有人情味的好老師形象。文章洋溢著濃濃的溫情，令人回味悠長。

第二篇：歷史不會忘記

歷史不會忘記

古山子中心小學六年級：宋九田

中華文明已走過了燦爛的五千年，在漫長的歷史長河中。人類從茹毛飲血的原始社會進入了今天的高科技時代。

憶往昔，階級的出現，人與人之間開始有了高低貴賤之分，從一定程度上它制造了社會矛盾。但是也為人與人之間的競爭提供了動力，推動了社會歷史的進步。

憶往昔，歷史的繁華依舊，長期的夜郎自大，閉關鎖國，自以為是。抱著四大發明的國人，終于被西方列強打開了國門。屢戰屢敗，割地賠款，中間有多少英烈浴血奮戰，流血犧牲，終究難逃國云衰落。

艱難時刻仁人志士開始探尋國家的出路。學習西方資本主義道路，卻也難逃寄人籬下，弱肉強食的命運，外夷豈能容中華強大？到口的肥肉焉能放棄？蔣家王朝依舊還是換湯不換藥的玩偶而已！

十月革命一聲槍響，為中國送來了馬克思主義。災難深重的祖國終于迎來了黎明的曙光。憶往昔，崢嶸歲月，在 以毛澤東同志為代表隊老一輩無產階級革命家的英明領導下，中華兒女經過二十八年的浴血奮戰，趕走了壓在中國人民身上的帝國主義，封建主義，官僚資本主義三座大山。建立了富強、民主、文明的新中國。

新中國伊始，百廢待興。面對戰爭結束后，千瘡百孔的焦土，在中國共產黨的領導下。英勇的中國人民沒有向困難低頭，沒有向敵人屈服。許多愛心人士回來了，海外求學的游子回來了。是這些科技精英撐起了民族的脊梁。共和國的發展得以傳承，人類文明得以順利傳播。人民不會忘記：錢學森、李四光……他們的努力。我國在1964年成功爆炸了第一顆原子彈，他們的奉獻，是我國利于世界科技之林。歷史不會忘記。2008年舉國上下，全力以赴抗擊了汶川大地震。中國北京成功舉辦了奧運會。中國取得了金牌 第一的好成績。歷史不會忘記：中國改革開放30年，取得全世界矚目的成果。

歷史不會忘記:前車之轍，后車之鑒。繼往開來的中國共產黨人，破舊立新，勇往直前的奮斗精神。

歷史不會忘記曾經的流血犧牲，以身殉國的無數英烈，董存瑞、劉胡蘭、張思德，他們浩氣長存，永垂不朽。

歷史不會忘記：發揚民主，批評與自我批評，勇于承認錯遠繁榮，永遠富強，永遠立不敗之地。前進中的祖國，我們永遠和你在一起！

第三篇：歷史不會忘記

歷史不會忘記，68年前的7月7日，日本帝國主義悍然制造“蘆溝橋事變”，發動了全面侵華戰爭。那是一段屈辱的歷史，那是一段慘絕人寰的人間悲劇。中華大地上，生靈涂炭、尸橫遍野。為了抗擊日本的侵略，為了民族的獨立，無數中華民族的優秀兒女“捐軀赴難，視死如歸”。

看到那一張張血淋淋的照片、一段段痛訴日本侵略者暴行的文字、看到那一件件日軍在南京大屠殺時的兇器、還有令人發指的“萬人坑”??震驚、憤怒、悲哀、痛心、恥辱??百感交集，太多復雜的情感聚集心頭，每個人都無語凝咽。

在那個落后就要挨打的年代,我們這個有著五千年燦爛文明的泱泱大國任人宰割,同胞民眾備受屈辱！在極度痛恨日寇反人類暴行的同時,也痛心于當時的政治權貴們的昏庸和人心的割據!

直至今天,民族仍需向人心的團結和國家的發展而努力。借鑒歷史的沉痛教訓,不能再用眾多的亡靈去喚醒我們實實在在的愛國熱情了。我們每個人都應時刻警醒,居安思危,即使在今日我們可以生活在一個較為安定的環境之中,但只有富強和凝聚才會讓我們保證長久的安寧!

在我中華民族祈望和平崛起的當頭，日本右翼勢力等跳梁小丑又再一次蹦出來興風作浪。否認歷史罪責，參拜靖國神社，修改歷史教科書，企圖霸占我國領土釣魚島。歷史應是人類以往行程的真實紀錄，因為它是客觀的、有據可查的，是不能容許史家或政治家主觀臆造、虛構，顛倒是非黑白，混淆視聽的。正如世界諾貝爾和平獎獲得者迪斯蒙·杜圖大主教所指出的:“隱瞞一九三七至三八年發生在南京的暴行，無視歷史真相是一種不負責任的犯罪，至少是對后世心靈的嚴重損害。此書一類的紀實是歷史不可缺少的重要部分。我們決不應回避往日的邪惡，無論它們是如何的恐怖，如果我們試圖忘卻，企圖相信人的本性從來都是善良的，那么總有一天我們會為自己的健忘癥而痛悔莫及，因為邪惡的過去是陰魂不散的。??為促進作惡者認罪并尋求和解，有必要使人們了解發生在南京的事實真相。我們只能原諒我們所了解了的事物，而沒有原諒的和解是不可能的。”

或許我們改變不了那些日本右翼分子的立場態度，但是我們至少能用行動告訴他們：現在的中國，不再是貧窮落后的舊中國，如今的中國人，也不再是那任人欺辱的“東亞病夫”。行動起來吧，中國人！讓人們尤其是青年更了解我們祖**親在現代歷史上遭受蹂躪的恥辱,銘記歷史，用我們的努力開創祖國美好的未來。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。曾經的傷痛已經深深植入我們中華民族心里，匯入我們的血液里。“認清歷史真相，不忘民族屈辱；反省歷史教訓，激發民族情結；凝聚中華精神，屹立民族之林。”將是我們奮斗的目標。

第四篇：歷史不會忘記(正稿)

歷史不會忘記

——紀念抗日戰爭勝利70周年（渡頭塘鎮稿件）

（在激昂的《大刀進行曲》歌曲聲中，眾演員身著三十年代服裝上場，歌曲聲暫弱

龔： 鄉親們，告訴大家一個好消息，從我們渡頭塘走出去的愛國將領聶昭良回來了，他成立了抗日救亡宣傳團，今晚在村頭舉辦抗日救亡宣傳活動，我們大家趕快過去，積極參加抗日救亡運動，把日本鬼子趕出湖南，趕出中國，趕回老家去！

齊合： 好，我們都去參加，把日本鬼子趕回老家去！（《大刀進行曲》由強暫弱，眾演員下）

龔： 人民不會忘記，齊合： 歷史可以作證： 李： 1931年9月18日，日本軍國主義發動了震驚中外的侵華戰爭。

山河破碎，悲歌四起，生靈涂炭，遍地哀鴻！周： 在這生死存亡的緊要關頭，在這民族危亡的火熱之中，中國共產黨帶領全國人民，齊合： 同仇敵愾、萬眾一心，筑起了全面抗戰的鋼鐵長城！（牽手）（眾演員高唱《黃河大合唱》大踏步上場）合（唱）： 風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！河西山崗萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒呈英豪。端起了長槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛家鄉 保衛黃河，保衛華北保衛全中國！

鄧： 英勇的八路軍開赴前線，頑強的新四軍挺進敵后！

不屈的華夏兒女拿起刀槍，用鮮血捍衛正義、捍衛祖國的神圣！彭： 漣源作為抗日的大后方，肩負著抗日救亡的重任。

多少愛國同胞為國分憂，積極投身抗日救亡運動。（演員上場）

龔： 1935年7月的一個清晨，聶昭良——我們漣源的愛國將領，他毅然回到家鄉，在春元中學以教書為掩護，組織抗日救亡宣傳團，在我們渡頭塘一帶秘密活動。李： 趕印資料，散發傳單，召開會議，組織游行； 彭： 號召愛國同胞積極投身抗日運動，周： 為抵抗日寇侵略做出了積極的貢獻！

女合： 八年抗戰，不屈不撓，男合： 中華民族，不可戰勝！

齊合： 終于趕走了滅絕人性的日本強盜，取得了抗日戰爭的偉大勝利！（握拳）李： 七十年風起云涌，吹散了昔日的戰火硝煙，卻吹不去我們對無數革命先烈的思念和崇敬； 彭： 七十年潮起潮落，卷走了過去的刀光劍影，卻卷不走神圣歷史賦予你們的無上光榮！周： 喜看今日中國，“嫦娥”飛天，“蛟龍”潛海，鄧： 中華大地日新月異、展翅飛騰！龔： 然而，日本軍國主義者賊心不死，篡改教科書，極力否認那段慘絕人寰的歷史，這顯然是復活軍國主義妄圖稱霸世界的鐵證。齊合： 這樣的強盜行為十三億中國人民絕不會答應！（揮手）

周： 恥辱的歷史銘刻在心，化成了奮進的強大精神！李： 牢記歷史，不忘過去，開創未來，珍愛和平。彭： 血寫的國恥怎能忘懷? 昨日的傷痛銘刻在心！鄧： 前事不忘，后事之師，歷史無言，精神永存！龔： 以史為鑒，面向未來，彌足珍貴，歷久尤新。周： 牢記歷史并不是要延續仇恨，而是要讓大家共同珍愛和平。齊合： 讓中日兩國人民世代友好，讓全世界人民永享太平！

齊合：（撫胸）我們是年輕的新一代！

我們是中華民族龍的傳人！女合： 我們義不容辭！男合： 我們奮力前行！

合： 肩挑起保衛祖國的重擔，背負起建設祖國的重任，弘揚偉大的抗戰精神，實現中華民族的偉—大—復—興—！（揮手）

第五篇：祖國不會忘記(歌詞)

祖國不會忘記

在茫茫的人海里 我是哪一個 在奔騰的浪花里 我是哪一朵

在征服宇宙的大軍里，那默默奉獻的就是我 在輝煌事業的長河里，那永遠奔騰的就是我 不需要你認識我，不需要你知道我 我把青春融進 融進祖國的江河

山知道我，江河知道我，祖國不會忘記 不會忘記我 不需要你認識我，不需要你知道我 我把青春融進 融進祖國的江河

山知道我，江河知道我，祖國不會忘記 不會忘記我

在攀登的隊伍里 我是哪一個 在燦爛的群星里 我是哪一顆

在通往宇宙的征途上，那無私拼搏的就是我 在共和國的星河里，那永遠閃光的就是我 不需要你歌頌我，不需要你報答我 我把光輝融進 融進祖國的星座

山知道我，江河知道我，祖國不會忘記 不會忘記我 不需要你歌頌我，不需要你報答我 我把光輝融進，融進祖國的星座

山知道我 江河知道我，祖國不會忘記 不會忘記我 不會忘記我