第一篇：雷鋒與我同行活動方案

雷鋒與我同行

——夏莊完小學雷鋒活動月活動方案 2012、3 雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。四十八年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，在毛澤東主席提出“向雷鋒同志學習”49周年來臨之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育。

活動主題：雷鋒與我同行 活動口號：人人都是小雷鋒 活動時間：2012年3月 活動安排：

一、營造學雷鋒氛圍

1、周一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲

二、了解雷鋒 ：

1、利用班隊課（3月5日下午班會時間），講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。

2、舉行“弘揚雷鋒精神”手抄報比賽。要求：手抄報主題要鮮明。每班上交3份優秀作品，3月中旬進行評比。

3、組織學生觀看雷鋒電影（3月9日），三——六年級學生寫出“觀后感”，每班上交3份。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務 時間：周三下午第二節課

各年級要求：

一、二年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。三、四年級的同學負責校園內衛生的清潔以及拔雜草的工作。五、六年級的同學負責社區街道的衛生清掃。

2、將愛心獻給媽媽

結合“三八婦女節”，開展“向媽媽獻愛心”活動，倡議：為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：（1）寫一條環保標語；（2）植一棵樹；（3）在班級添上一盤花或一棵綠色植物等。

4、將愛心獻給他人

開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節約

四、活動總結：

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底利用升旗儀式時間對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

第二篇：雷鋒與我同行活動方案

雷鋒與我同行

——夏莊完小學雷鋒活動月活動方案2012、3

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。四十八年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，在毛澤東主席提出“向雷鋒同志學習”49周年來臨之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育。

活動主題：雷鋒與我同行

活動口號：人人都是小雷鋒

活動時間：2012年3月

活動安排：

一、營造學雷鋒氛圍

1、周一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲

二、了解雷鋒 ：

1、利用班隊課（3月5日下午班會時間），講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。

2、舉行“弘揚雷鋒精神”手抄報比賽。要求：手抄報主題要鮮明。每班上交3份優秀作品，3月中旬進行評比。

3、組織學生觀看雷鋒電影（3月9日），三——六年級學生寫出“觀后感”，每班上交3份。

三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務

時間：周三下午第二節課

各年級要求：

一、二年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

三、四年級的同學負責校園內衛生的清潔以及拔雜草的工

作。

五、六年級的同學負責社區街道的衛生清掃。

2、將愛心獻給媽媽

結合“三八婦女節”，開展“向媽媽獻愛心”活動，倡議：為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

3、將愛心獻給地球

結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：

（1）寫一條環保標語；（2）植一棵樹；（3）在班級添上一盤花或一棵綠色植物等。

4、將愛心獻給他人

開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學習用品，一部分存入校扶貧基金。學校利用升旗儀式的機會開展扶貧活動。

5、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

四、活動總結：

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底利用升旗儀式時間對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

第三篇：雷鋒與我同行活動總結

三月份，這個月是我校的學雷鋒活動月，以開展“雷鋒與我同行”系列活動，各班級的同學積極參加有關的活動。但在我們身邊也有很多好人好事。平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。在這個學雷鋒活動里,以階段性地進行開展。

第一階段：“我與雷鋒交朋友”，各中隊墻板展示雷鋒的形象和事跡。大隊部召開“學雷鋒”動員會、大隊部發出倡議書給每一位隊員，在隊員當中開展實現“兩個一”：講一個雷鋒的故事（積極閱讀有關雷鋒事跡的書籍，并在中隊內交流）；學唱一首雷鋒的歌（在音樂課或跟著紅領巾廣播站學習唱歌）。

第二階段：“我以雷鋒為榜樣” 開展“小雷鋒在行動”活動，校園內外挖掘各中隊節能小雷鋒、環保小雷鋒、愛心小雷鋒、禮貌的小雷鋒。通過紅領巾廣播站宣傳各班學雷鋒活動積極分子和學雷鋒先進集體，樹立典型。

第三階段：“我與雷鋒并肩行，” 以開展“小雷鋒在行動”校園內外體驗活動,一個月來我做得最有意義的事記下來, 以我今天做了好事一句話把有意義的事記下來，由各中隊小隊長、中隊輔導員、家長、簽名。有中隊或小隊內交流,走向社區實踐行雷鋒精神,開展“雷鋒與我同行,樂做社區小雷鋒”行動日活動,在3月21日下午，隊員們拿著掃把、水桶和抹布興高采烈地到操場排隊。由王校長向全體隊員作動員，宣布學雷鋒見行動活動開始。各班帶著浩浩蕩蕩的隊伍出發了。他們一路唱著“雷鋒的歌曲”,斗志昂揚的參加義務勞動。各年級就奔向珠光地區主要地段：有珠光路,江灣廣場中間的花糟、健身器材、櫥窗各社區的健身路徑等。隊員們負責清理花叢里雜物的、用抹布擦健身器，拿著大塑料袋撿花叢中的雜物，組員們撿到了許多垃圾，有糖果紙，紙巾，彩帶，還有一個裝滿泥沙的牛奶瓶和一條約一米長的鐵絲，我把鐵絲放進袋里時特別小心，生怕鐵絲把塑料袋戳穿了個窟窿。不久，我們的“戰利品”可沉了。活動結束時，我們將清理出來的垃圾都放入大塑料袋里，塑料袋變得越來越重了。集隊時同學們都說：做了半個小時的“清潔工”可真累啊！

第四階段：開展“雷鋒與我同行”各中隊活動成果展示會

1、在3月31日召開大隊部將表彰各中隊評出10名小雷鋒為他們戴上大紅花；

2、各中隊活動成果展示，用不同形式以詩朗誦、小品表演、合唱表演、詩歌朗誦等進行成果展示。

3、收集隊員們在專題教育收獲與感受文章，出版一期開展“雷鋒與我同行”大隊專題教育活動小報報道，讓隊員互相交流、互相學習。小報報道里有，校長寄語----雷鋒精神 永不過時，有家長的感言和隊員們的收獲心得

第四篇：“雷鋒精神與我同行”活動方案

石家灣中學2013年上學期

“雷鋒精神與我同行”活動方案

在學校開展良好習慣養成教育活動的基礎上，為了進一步培養學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛學習，勤儉節約、艱苦奮斗、樂于奉獻的品質，弘揚雷鋒精神，我校在三月文明禮儀月中開展“雷鋒精神與我同行”活動，讓文明禮儀得到深入和升華。

一、活動時間：

2013年3月1日—3月31日

二、組織機構

組長：肖愛明副組長：熊友泉

組員：各班班主任

三、活動內容：

1、向全體師生發出“學雷鋒、樹新風”的倡儀（3月5日）。

2、“雷鋒精神與我同行”征文比賽。

內容：學習雷鋒精神有感、發生在我身邊的好人好事等。

要求：體裁不限，內容真實。

時間安排：3月5日-10日初賽，各班于3月12日上交3篇作文參評（用稿紙書寫，在文章標題前寫好作者姓名、班級和指導老師。3月12日-16日學校評比。3月19日出刊。

設獎：評選一、二、三等獎，并出刊。

3、“學雷鋒標兵”評選。

時間安排：3月5日——20日為班級評選階段，21日上報德育處。

具體要求：

①能夠向同學介紹雷鋒及雷鋒生前的一些事跡。

②在課余時間內收看過一部或幾部關于雷鋒的影片

③進行過一次或幾次學雷鋒的實踐活動。

④3月8日婦女節期間，做好了“三個一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、興趣等）。

（2）為父母做一件事。

（3）為以上做的寫一篇日記。

⑤3月12日植樹節活動，自己種了一棵或幾棵樹。

⑥天天愛護校園，努力做到不亂扔垃圾，養成見到垃圾主動撿起的良好衛生習慣。

⑦每天能主動當好班級的衛生監督員，并定時檢查班級教室和公區的衛生。

評選程序：學生向班主任申請（填好申請表）→班主任認真核實并篩選（班級人數的10%）→上報德育處審核通過

4、班級學雷鋒活動。

各班要組織學生進行一次或幾次學雷鋒活動（如義務勞動，慰問孤寡老人等）并做好記載和照片。時間：3月5日-——26日，在26日交記錄卡。

5、活動總結。（3月28——29日）

五、活動要求：

各班高度重視，狠抓落實，鼓勵學生積極參與，開拓創新。

石家灣中學德育處、團支部

2013年3月1日

學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

2、“雷鋒精神與我同行”征文比賽。

內容：學習雷鋒精神有感、發生在我身邊的好人好事等。

要求：體裁不限，內容真實。

時間安排：3月5日-10日初賽，各班于3月12日上交3篇作文參評（用稿紙書寫，在文章標題前寫好作者姓名、班級和指導老師。3月12日-16日學校評比。3月19日出刊。設獎：分小學和初中部，分別評選一、二、三等獎各2名，獲一等獎的選手所在班級獲“優勝班級”獎。最后獲得優勝班級的有：91班90班85班84班。

優勝班級：84班、85班、89班、92班

4、“學雷鋒標兵”評選。

時間安排：3月5日——20日為班級評選階段，21日上報德育處。

具體要求：

①能夠向同學介紹雷鋒及雷鋒生前的一些事跡。

②在課余時間內收看過一部或幾部關于雷鋒的影片

③進行過一次或幾次學雷鋒的實踐活動。

④3月8日婦女節期間，做好了“三個一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、興趣等）。

（2）為父母做一件事。

（3）為以上做的寫一篇日記。

⑤3月12日植樹節活動，自己種了一棵或幾棵樹。

⑥天天愛護校園，努力做到不亂扔垃圾，養成見到垃圾主動撿起的良好衛生習慣。⑦每天能主動當好班級的衛生監督員，并定時檢查班級教室和公區的衛生。

評選程序：學生向班主任申請（填好申請表）→班主任認真核實并篩選（班級人數的10%）→上報德育處審核通過，并對獲得標兵稱號的同學頒發了獎狀和獎品。

4、班級學雷鋒活動。

各班要組織學生進行一次或幾次學雷鋒活動（如義務勞動，慰問孤寡老人等）并做好記載。時間：3月5日-——26日，在26日交記錄卡。各班同學都認真完成了學校發出的號召，有的班級去看望了孤寡老人，并建立長期義務服務的制度；有的班級義務做勞動；有的班級做環保志愿活動。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，今后，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

第五篇：平安與我同行.活動方案

“平安與我同行”

——五（2）主體活動方案

一、活動目的1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的二、活動準備

認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節目的排練。

三、活動過程

隊儀式略

（主持人甲乙上）甲乙：五（2）中隊《平安與我同行》主題隊會現在開始。甲：當我們起讓心靈放飛時。乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。甲：當大家沉浸在歡樂次次令人心痛的教訓。乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中天都開摩托車送我上學、接我放學。現在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。傳交通安全法吧。生4：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。乙：看吧，我們誰來答，平安行動要做啥？ 齊：你們問，我們答，自護自救要記下。男：講衛生，防中毒，來撥打。男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發生事故要冷靜，快給122打電話人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？ 齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿

大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現場。乙：有一位同學叫小D，??（情境模一天放學，小D和小A一起回家，他們是鄰居。D：小A，我要回家了，再見！A：再見！開煤氣灶）乙：這時，小D把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。D：哇，小D拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小D只有開門大叫。D：（做開門動作主持乙：這時，小D突出想起了什么，說 D：啊，我要拿回我喜歡的東西。A：（拉住D）的方法。（現場模擬）甲：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？ 乙：我們上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。甲：阿姨請您評價一下，誰是今天的優勝者。乙：更是平安小衛士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。乙：下面，我們就來考考大該怎么保護自己？ 答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“

（2）鼻子出血，怎么及時處理？ 答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來

（1）手腳燙傷了怎么辦？ 答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫院檢查。子就會出來，切不可亂掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。甲：萬家平安是我們共同的要對我們講。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳。甲：聆聽著師長的諄諄教導。乙：沐浴著來賓們、全校的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。

“平安與我同行” ——五（2）主體活動方案

查巴奇民族學校大隊部

2007年