第一篇：小話劇：宅男也會有春天

老師：上課！

眾人不動。。

老師：上課！

眾人不動。。

宅男也會有春天的

場景：小學一年級課上。老師與眾小盆友探討夢想！！

老師（微怒）：怎么都不動啊！

小林舉手答：老師，班長小A在站墻角，沒人喊起立。。

老師搜尋了四個墻角，在其中一個發現了一個小背影。。

老師：又犯錯了是吧，回來喊起立！

小林回到位子坐好！再進行了一次“上課儀式”，老師很滿意！

老師：好，今天我們上一節討論課，關于夢想的，每個人都有夢想，就像老師小時候一樣，憧憬著當一名歌手。。

小C搶道：那老師為什么后來又當老師了呢？

老師：呵呵，問的好，那是因為。。

小A（向小C）：你笨啊，當然是因為后來老師發現老師的聲音更適合教訓人啦！

老師撇了小A一眼繼續：后來老師發現老師的職業這個更偉大，可以為國家建設培養出更多的棟梁。

小A（小聲）：原來棟梁都是站墻角培養出來的！

老師（忍，強做天真）：好，現在讓老師聽聽你們長大了都想干什么吧。小A先從你開始吧！

小A：我長大了想當一名建筑師！

老師：嗯，不錯，雖然平時犯錯比較多，但夢想很遠大哦，那能告訴老師為什么嗎？ 小A：以后我會把教室都設計成圓形的！老師：嗯，有想法！

小A：那樣以后老師想罰我站墻角就不可能了！

老師（囧）：站墻角去。。（調整情緒，繼續）那么小c呢？你的夢想是什么呢？

小c：我的夢想是長大了當一名解放軍！

老師：恩，理想也很偉大哦，但是當解放軍很辛苦的，你能夠忍受嗎？

小c：不怕，為了把老師全趕出學校解放千千萬萬的學生，吃野菜爬雪山我都不怕！

老師（驚詫）：我的天啊，給我站墻角去！（再次調整）小D，你呢，長大了要做什么？

小D：我要當一名校長！

老師：恩，比小c強多了，那是想當一名和老師一樣優秀的老師是吧，呵呵，有前途！

小D：不是，我要當一名校長，不是當老師！

老師（不解）：校長不就是老師嗎？

小D：不對，校長可以開除老師，而老師不能開除校長！

老師（怒）：自覺點自己找個墻角去！。。下一個，小E！

小E：老師我沒有夢想！

老師（詫異）：沒夢想？為什么？

小E:嗯，因為有夢想的人都站墻角去了！

老師再次受到打擊，右手撐著講臺，左手指著最后一個墻角，小E很無奈的走過去！剛想叫下一個！小k立馬站起來

小k：老師，沒墻角了！

老師：這都是些什么學生啊。。。

做噴血狀，崩潰！熄燈！

亮燈！旁白上！

宅男，是近幾年被發掘出來的一個新興“人類”（可能幾千年前就有，譬如。。。皇帝），一般就指每天憋在屋子里不出去，每天玩游戲，上BBS的這類人，其特點是：

1、癡迷：癡迷于某事物，動漫，明星，某人，某事情此種癡迷也是突發性的，突然愛上。不能自拔。

（A：你在干嘛啊？B：拿著美羊羊的插畫看的入迷，我的美羊羊，好可愛哦。。）

2、依賴網絡：干什么都想上網。上網又沒事做。經常掛在網上面。長時間不能用電腦將會很要命。

（B：坐在電腦前突然搔首弄耳仰天大喊，啊……斷網三天了，電信我要跟你拼命…..）

3、不想去上學/上班：有時候會很厭惡上學/上班。極度討厭。但卻繼續沒有辦法（A：上課啦。。B：投來仇視的目光，雜物往A身上扔。。集體）

4、作息時間很不穩定：沒有一個規整的作息時間。

（A：昨晚幾點睡的啊？B：凌晨4點多吧…A:你看。。B:……前天晚上。。）

5、極少出門：與其出門。不如呆在家里。參與一個要出門的活動往往會花很多時間考慮。

（A：媽媽喊你去餐廳吃飯。B：不去，有泡面……）

6、不喜歡接觸陌生人：在現實中與陌生人交流。認識陌生人會感到恐懼。

（A：HI，兄弟在干嘛啊?B做自衛狀：你干嘛，你想干嘛？？？）

7、性格多少有兩面性：在不喜歡的事情面前。會掩飾自己內心的想法。得過且過。有時候感覺自己有雙重性格。一般被人稱為……神經病。

（A：長的挺漂亮哈！B（怒）：你才漂亮呢，那是形容女人，純爺們。。A：喲，挺強壯哈，B（害羞狀）：討厭，別這樣說人家嘛。。）

8、獨身：一般情況下是獨身。

（A：你女朋友約你吃飯呢 B：誰女朋友啊，還你女朋友呢，哥現在自由人，我自由，我驕傲。。）

9、悶騷：無可否認。宅人是世界上最悶騷的人之一。或多或少都被人評論自己悶騷。

（B雙手撲在電腦上，頭埋在兩臂間。A：兄弟你這是看什么呢。B猛的抬頭，向四周緊張的環視一圈，”噓………”）

10、常常坐在廁所里。直到兩腿發麻。站不起來。

（B走路踉蹌狀，A：馬上過去扶：你這是咋了啊，快來人哪。。眾人往這邊望了一眼，眼神迷離，又徐徐轉回頭做自己的事….A：誒。。你們。。B拉住A：沒事，剛上了廁所，就蹲了一個小時，還好，還好……..）

這類人，愛美，卻不愛張揚,（眾人搶著照鏡子）關注世界，卻不參與世界（旁邊輪番播放云南地震，日本地震，核輻射，比利亞戰爭等國內外新聞，眾人立馬強勢圍觀，有鼓掌，有歡呼，有沮喪，有面插手胸前面無表情…..）。他們每天重復一樣的令人索然卻是如此規律的動作，不舍得睡下，無奈的起床，開機關機，吃飯，上課并玩手機…..(眾人漸散，各找事做….頭上個頂一個理想，上面大書自己夢想中的職業，打字后面跟倆小字….未來的), 日復一日，大學之初的理想……現在仍在，只是中國特色的大學環境已經把理想慢慢軟化成腎上腺素偶爾上升造成心血來潮的沖動了…..算是死水般生活中的一管興奮劑吧，但“藥效”過后一切又回歸疲軟……..很多時候，大伙兒看到宿舍唯一一個不宅所以被視為”宅男敗類”的兄弟整天沒完沒了的進進出出，走進來，借過，走出去，借過，看電影差點入戲，玩游戲正值酣戰，如此打擾，說實話，煩（B在眾人之間進進出出，不斷向其他人借道，其他人各為其事入迷，看到B后都有煩色，）….但更多的時候看到他每次歸來臉上微帶的倦容心里卻多少有絲絲羨慕。還是忙點好啊（重復上一動作，B出去后眾人歸其位，但各懷心事，）…..但心想忙又感覺無力忙，每次激情上涌時總有無數借口縈繞胸口，沖破，沖破…….好了，我承認我敗了，誰讓咱是宅男呢？（動作接上，B慢慢站起，眼神剛毅，憤然轉身提到凳子，仰天大吼…..然后轉過身做噴血狀，踉蹌坐下…….）總是堅持一個理論，人是被逼出來的，只要有人逼我，我也會很忙的，于是…..沏杯熱茶端坐電腦前靜等那人的出現，窗外風雨，世間浮華，在那個人出現之前一切都是浮云(接上，C倒熱水過來，拍B背順順氣，B推開C喝茶…發呆…..)，…….但是，時間可不知道咱在等人，至少他可不會等咱（熄燈）。（….突然“噼里啪啦，屋里哇啦”，摔鼠標聲，砸東西的聲音，喊聲，叫聲亂成一片…..電腦播放雷聲，漸小到無….）終于開始浮躁起來了，開始對著電腦發呆，開始在玩CF被爆頭時大摔鼠標，發現電影里的愛情故事都是假的，嘆息壯志未能酬，埋怨自己無能？無奈社會現實，雷在響，電在閃，一切都是這樣的荒誕…...開始看看窗外的風景，發現…..原來雪化了，花開了，燕子從南方回來了，春天到了……阿宅們，咱們該醒了。。（眾人起站起，做五六十年代年輕人奮斗向前姿勢，大喊，宅男的春天…..到了！!）

熄燈！

亮燈！場景：大學宿舍。眾人都在伏案學習。老師進場，發現門開著，敲了敲門：同學們好啊！眾人不動。。

老師（清清嗓子）：大家好啊！沒反應。。

老師尷尬，走進來，猛的一拍桌子（大聲）：大家好啊！

眾人猛的跳起來，發現是老師，紛紛涌過來：哦，是老師來了啊。。老師好老師好。。來來，老師坐！

老師（無比滿足）：不用這么客氣嘛，大家都坐嘛，說著把小C剛想坐下的凳子拉過來坐下，小C一屁股塌在了地上。老師忙做想扶起狀，小C忙推辭。小K：老師你看你這深夜造訪有啥事哈？

老師（笑）：問的好，這次過來呢，是有點事，做個小的調查。。小D：調查？調查什么?大功率我都揀好了啊？

小D頭上立馬挨了小E一掌：就你丫廢話，趕緊給老師倒杯水去。。（小D悻悻走開）老師不好意思哈，你看夏天都來了，那東西我們肯定不會再用了，我。。

說完小K馬上上前捂住小D的嘴，趕忙轉移話題：呵呵老師你看要不咱就開始你那調查吧，我們保證配合工作。老師看著眾人笑了笑：你們啊。。好吧，那就開始吧，這次過來呢，是做一個學校布置下來的一個關于現代大學生職業規劃研究的小調查。當然，這是抽樣調查，你們很幸運哈！被抽中！

眾人附和：啊，幸運幸運，那么，開始吧！

老師：好，其實呢也就是聊聊，那咱來聊聊你們理想吧！說到理想，想當初。。小A立馬搶道：我打算就從事建筑行業，老師：啊哈哈，可以可以，不過現在早不興站墻角了。小A（不解）：站墻角？

老師笑道：哦，前些天穿越了，剛好穿越到你們一年級時上理想討論課的時候。眾人滿頭黑線。。

老師：啊，不好意思不好意思，繼續繼續，那么從小學一年級一直堅持到現在，是什么動力讓你如此不懈呢？

小A：動力就是以后不讓我兒子站墻角。黑線。。

老師：那么小C呢，還想當解放軍？看起來已經不可能了吧！哈哈！

小C：當然，我可是個正統的的人道主義者，那些打打殺殺的事。。我怕。。小D倒水過來了：哎呀老師您就別再問了，其實我們最大的理想就是沒理想。眾人笑。

老師：哈哈，你們的進步我是看的到的，對其實每個人都有自己的理想，哪怕是沒理想也是理想，只要我們對自己理想的鍥而不舍，什么事都能夠做到敢為人先，當然得是自己覺得對的事情，那么，就算是宅男，也是會有春天的。

眾人鼓掌。

老師：好了，時間也不早了，那就不打擾你們了，我先走了！眾人：好，那老師再見！

小K：哎老師等下。你還要上來不！老師：還有什么事？

小K：如果上來的話幫我帶碗酸辣粉咯，不加辣椒放醋，錢上來就給你。老師：怎么，又開始宅了哈！眾人笑。

演員致謝！退場！

完

第二篇：野百合也會有春天

野百合也會有春天

丹鳳實小

袁華

2014.4.23 在我們美麗的校園，每一朵花都有盛開的權利，只要扎下德行之根，用智慧之愛澆灌，哪怕是野百合也會有春天！

一次早讀課，我在教室里和學生一起讀《弟子規》，學校值日領導告訴我，有個家長把孩子放在校門口，走了。孩子不肯進來。我連忙安排好班上的孩子，來到校門口，只見我們班若涵小朋友站在寒風中，一邊抹眼淚一邊抽泣。她衣著凌亂、披頭散發。我拉起她的小手，關切地問她：“怎么啦？”她哭得上氣不接下氣，也不回答。“那先跟老師進去吧？”我為她整理好衣服，領著她往校園里走，這才發現她好像沒洗臉，忙問：“你還還沒吃早飯吧？”她輕輕點點頭。我說：“你在這里等等。老師回趟教室，馬上回來！”我去教室取了點錢，拉著她冰涼的小手，來到學校旁邊的早餐店。我說：“孩子，咱們要個手抓餅吧？”她哭著點點頭。“呦，這個孩子怎么啦?干嘛哭哇？”店主一邊煎手抓餅一邊問。“我也不知道。”我回答道。“呦，頭發還沒梳呢！快別哭了！這么漂亮的小姑娘，哭得都不像樣啦！好啦，不哭啦！我給你加個雞蛋，加點黃瓜，好吧？”店主熱心地跟她聊著。孩子的哭聲小了，微微點點頭。我說：“你看，阿姨對你多好哇！趕快謝謝阿姨！”她低著頭，小聲地說了聲：“謝謝阿姨！”我問她：“你有橡皮筋嗎？老師幫你把頭發扎起來。”她掏出一根小皮筋遞給我。“我也沒梳子，只好用五指梳了！”我笑著用手指幫她梳理頭發，勉強扎起來，很不好看，又拆了再來。“哎呀，老師生的是兒子，沒訓 練過給別人梳辮子，也不會給你扎。頭發多，皮筋小，可真難扎！平時，你的家長都幫你把頭發梳得整整齊齊、漂漂亮亮的，真不容易！真有愛心”辮子扎好了，手抓餅也好了。我付了錢，接過餅，遞給她，“小心燙！吃吧，可好吃了！熱氣騰騰的，吃了就暖和啦！”孩子邊走邊吃。我彎著下腰，湊到她面前笑著輕輕問她：“好吃吧？”她點點頭，對我說：“謝謝袁老師！”我趁機說：“其實，你最要感謝的是你的父母、長輩。老師才請你吃了一個餅子而已，而你的長輩卻為你做了多少飯啊？一年365天，一天三頓，7年，幾千頓哪！又洗了幾千次衣服哇！還做了許許多多別的事。你說是不是啊？”她默默地點點頭。走在校園的銀杏大道上，我輕輕地問她：“那，今天早上是怎么回事啊？為什么哭啊？”她說：“外婆讓我穿那件棉襖，我不肯穿。外婆就生氣了！”“長輩讓我們穿什么衣服，自然有她的道理。她可能是怕你凍著，是愛你呀！就算你有什么想法，也要好好跟長輩說。怡吾色，柔吾聲啊！好不好？”她咬著餅子點著頭。“那以后要好好聽話，不可以讓長輩生氣哦！你想想，外婆那么大年紀了，剛才走的時候多難過哇！”我認真地看著她。她也認真地看著我，連連點頭。

有一次，她的作業沒有完成，放學后，我把她留在了教室里教她。她的媽媽抱著一個一歲左右的小男孩進來等她。我笑著跟她媽媽說：“哦，若涵媽媽！她還有一點點了，快好了。麻煩你等等啦！”她媽媽連忙笑容滿面地說：“沒關系，沒關系！我不怎么識字，回去不會教她，辛苦你教她了！”“沒事！”我說著，見她抱的孩子面相出奇的好，方臉闊耳，虎頭虎腦，臉蛋紅撲撲的，大大的眼睛一動不動地 看著我說話，忍不住喜歡，“這是你家的寶貝啊？”她說：“是！”我伸出雙臂，“來，阿姨抱抱，來！”孩子竟然一點兒也不怕生，身體向我傾來，伸出了雙手！“好可愛的孩子哦！真好！真好！來，小臉靠靠！”我無比歡喜地說著。孩子很認真地主動把臉蛋靠向我。我感到生命之間的友善真好，真幸福！我幫若涵批完作業，對她說：你看，你弟弟多可愛呀！”她看看弟弟，又看看我，一絲笑容也沒有，但還是點了點頭。第二天，我見若涵上課不遵守紀律，作業也不認真寫，就輕輕對她說：“孩子，你媽媽不認識字，咱得好好學，學會了再去教媽媽。別讓她操心，更不能瞧不起她！你媽媽要帶你，還得帶你弟弟，多辛苦哇！咱還得幫她！好不好？”她靜靜地沖我點點頭。“那你上課得遵守紀律，快點寫作業，爭取有時間寫家庭作業，先給老師批，省得媽媽為你檢查。做個孝順的孩子，好嗎？”“好的！”她朗聲回答道。看得出，她的話是發自內心的。

后來，我發現她上課時專心多了，坐得端端正正，聽得認認真真，字寫得很用力，很工整，作業做得又快又好，正確率明顯提高；小手舉得筆直筆直，發言很積極。她完成了課堂作業就主動問我：“老師，我的課堂作業過關了，我可以寫家庭作業了嗎？”她的聲音高高的，引來大家驚訝又羨慕的目光。我高高興興地看著她，豎起大拇指說：“好！真是好孩子！”一會兒，還有少數孩子還在訂正課堂作業，她又站起來，高聲問我：“老師，我的家庭作業都寫完了，我可以送給你批嗎？”教室響起一片“哇”的聲音。我和孩子們都抬起頭驚訝地看著她。她非常認真地看著我，等待著我的回答。“這么快啊！”她 還是那么認真，目不轉睛地看著我，點點頭！“好！來吧！”批完她的作業，我把本子舉起，“你們看，又快又好，全對！”又是一片“哇”的聲音，所有人的眼睛都瞪得大大的，一句話也說不出來。

第二天，她一早就來到我面前，恭恭敬敬地向我行了個超過九十度的鞠躬禮：“袁老師，我昨天幫媽媽干活了，還幫媽媽帶弟弟了！”我笑著摸摸她的頭說：“真好，好孩子！”

再后來，她的家庭作業基本上是在學校提前完成。送給我批完，有時間的話，她還會練練字，再次請我批。大家總是投以羨慕的眼神。我對孩子們說：“她的父母好幸福哦！你們的父母要來搶她做自己的孩子啰！孩子們，加油！”大家就歡笑著埋下頭，“唰唰唰”地寫起來。這時，每個孩子都是那么讓人又敬又愛！

有一次課間活動，我看到她在跟同學掛著臉，很生氣地爭論著什么，就嚴肅地看著她，“小小淑女怎么說話呢？板著臉可不好看哦！”我沖著她搖搖手，示意她不可以這樣。可她好像是一輛剎不住的車，就是停不下來，也轉不過彎。教室后面的過道里就有鏡子，我輕松地說：“你去照照鏡子。趕快改過來哦！”她還是氣鼓鼓的，很不情愿，慢吞吞地走了過去，站好，看了看，還是轉變不過來。我想：不對，是我的心態不對，方法不對！怎么辦？就在這時，上課鈴響了，這件事暫時擱下了。我時常會想：怎么對待這種情況呢？沒辦法！暫時等等，等待時機。

幾天后的一個早晨，她一進教室，依然恭恭敬敬地向我行禮，“袁老師早上好！”我循著脆脆的聲音看她慢慢抬起頭來——她打扮得像 一朵盛開的鮮花，真漂亮！我不禁滿心歡喜！“哇，真——”話剛出口，本來想說“漂亮”，趕緊一轉，慢慢說：“好——看——！真可——愛——！”她真的笑成了一朵燦爛的花兒！我從來沒見過她笑得那么幸福、快樂，又有些害羞。我怕孩子長傲慢心，靠近她，“我們女孩子，最重要的美是從內心深處發出來的善，尤其是當我們跟別人相處有矛盾、不愉快時，如果還能保持這樣優雅的笑容，用好心，說好話，做好事，那就更美了！外在的美麗不重要！”她笑著點點頭說：“是的！”“好了，咱干活吧！”從那以后，她的笑容多了，跟同學說話的語調柔和了，每天都早早到校，利索地干完幾個人的衛生工作，專注地上早讀課??每天看著她，我就像欣賞一朵靜靜綻放的百合，欣賞一朵在我眼前行走的花！

一葉一菩提，一花一世界。行走在校園的花叢，每天都有美麗的風景！

第三篇：宅男不宅

宅男不宅

現在還記得第一次社團活動時候自我介紹的那個激動，突然多了那么多可以交流，有著共同話題的人，打心底里開心。

原姐的書櫥給我打開了輕小說的大門，燕學長讓我知道：道具其實是很簡單又很嚴謹的事情，小受學弟帶我降臨東方幻想鄉。徜徉在二次元中，享受二次元給我帶來的愉悅。

每個星期等待新番的更新，輕小說別具一格的言辭，某個動漫再開的新聞。一個個性格鮮明的角色，造型逼真的手辦，干凈利落的畫風，絕贊的cosplay,還有最近愛上的同人小說。可以享受的有很多。

漸漸的以前一起開心的分析討論動漫的朋友一個個afk，失落。。。我理解，有的是真忙，有的是別有所好，也嘗試過拉回來。

也許有一天我也會說出放棄動漫這種令人悲傷地詞匯，希望有人會找我，告訴我這個月新番多么有愛。

動漫是個容量巨大的詞匯，各種風格，各種系別，每個人側重點不同，主攻不同，所以其實真正想找一個志同道合的朋友也非常不容易。每個月新番那么多，全都看的人畢竟少數。交流起來更是麻煩，但是大家都很熱烈，那是因為大家都懷著一顆真誠的熱愛動漫的心，你沒看過我給你介紹，你想補完我給你拷貝+指導。我們都有一顆活潑的心，愛交流的心。

看了一個動漫，對于每個人物，每處劇情，都會有自己的見解，自己的想法，想要。我們需要交流，爛在心里會發霉。求攪基！！

諸如”╮(╯▽╰)╭,多沒勁啊,我都一點看不懂”之類的話語,不知道聽過多少遍了,耳朵出繭子都是小兒科了.請不要再興致勃勃的問我在看什么,很不喜歡我介紹完之后,對方一臉遺憾的轉過身留下一句”又是動畫片”“又是小日本”.不要把你的世界觀強加給我,不要讓我一次次期待可以有個人溝通的時候一臉死氣的走開,此刻寧愿你不要來問我.顯然我還沒到練到麻木的狀態,你們這么做我很失望.我雖然看動漫但是我不哈日，所以請不要天天在我面前憤青。我雖然喜歡動漫，但是我也知道歷史，我希望可以理性的看待問題。我可以說臟話嗎？ 不可以。

那我沒什么說的了。

其實偶爾也很想爆發一下，動漫都看不懂你是怎么考上大學的，看個影像展品總比邏輯運算要簡單多了。

我很感激我開明的老爸，他雖然無法接受，但是也沒有阻止我的愛好。雖然偶爾也會有“多大的人了還看動畫片的抱怨。”

嘛嘛!除了每天那么多課業,其他還是蠻好的.無聊的時候混混b站。

最近在對祈sama的好奇下準備補罪惡王冠。

現在還在東方project中用我親愛的無節操靈夢大人奮斗ing，(⊙o⊙)… 求基友！求指導！

老是感覺魔理沙很變態啊。。帕秋麗可不可以再萌一點！

以上 By:2012年的GN_FLAG

第四篇：電影大宅男觀后感

篇一：電影大宅男觀后感

與其他表現宅男生活的電影，比如日本的某些電影，還有不久之前上映的《追愛大布局》不同，《大宅男》盡管開宗明義，但其實是偷換概念，本意不在于表現宅男的內心世界和生活邏輯，只是借用這個標簽，來講述一段“李大仁”式備胎轉正的愛情故事。臺灣商業片第一人朱延平和傳奇人物邱黎寬聯手，再加上“雨神”蕭敬騰天然呆萌的演出，把這個初看嬉鬧，細品卻有幾分苦澀的愛情悲喜劇，詮釋得頗為傳神。

朱延平已經無須多介紹了，作為在一片小清新氛圍當中，獨力扛起臺灣商業喜劇大旗的資深導演，他的功力和態度始終沒有變過。稍微需要多介紹幾句的，反而是本片的監制，同時也是編劇之一，邱黎寬女士。大家對這位女士的了解或許更多來自于她是王菲、那英等諸多大牌明星的經紀人，卻殊不知她早年出道就是作為朱延平導演的得力助手，懷著電影夢想走進娛樂圈的文藝女青年，只是在現實的娛樂圈中逐漸強悍起來的女漢子。

就在去年，邱黎寬女士首次以導演身份制作了《大尾鱸鰻》一片，在臺灣本土賀歲檔成為冠軍，取得數億票房，一鳴驚人。這次聯手朱延平再度奉獻《大宅男》，正是看中電影市場的復蘇，以及兩岸電影交流的迫切性。稍微多提一句，真性情的邱女士多年前收養了跳樓自殺的陳寶蓮之子，至今兩人相依為命，過著幸福的生活，對朋友的情義可見一斑。而這個事實，也在《大宅男》中，有一定程度的表現，只是在電影里，做這件事情的人，換成蕭敬騰飾演的癡情“大宅男”，而動機也變成為愛奉獻。

回到電影本身，之前說到，影片雖然起名叫做《大宅男》，并且開門見山，以大學宿舍里幾位宅男的生活為起點，但是重點還是放在“雨神”老蕭飾演的癡情文藝宅，甘心做備胎等候女神的故事上。其他比如“屌絲”大鵬與他的經濟適用女友謝娜之間的爆笑故事，又或者是亂槍打鳥肥仔與女神之間的變臉恩怨，都只是輔線，所起到的作用只是貢獻笑料而已。

“雨神”真不愧是“雨神”，且不說影片從發布消息到上映這幾天，北京一直處于陰雨綿綿的天氣，就連在片中，老蕭的重場戲都必須是在雨中，確實名副其實。而雖然老蕭并不是專業演員出身，在喜劇方面表現并不如大鵬等人出色，但是幸好他天生有一種呆萌的氣質，在與“女神”江疏影對戲之時，自然流露出的執著和尷尬就足以令人入戲，更何況還有編劇和導演為他們量身打造的，諸如手腳十指緊扣等出人意料的捧腹橋段。當然，更重要的是，老蕭的天然呆萌和執著、無悔付出，為影片最后的情感高潮奠定了基調，使得宅男備胎終于逆襲成功的大結局，有了更加真實、感人的情緒。

篇二：電影大宅男觀后感

匯集“雨神”蕭敬騰、“宅男女神”江疏影、“屌絲男士”大鵬以及芒果當紅主持謝娜的《大宅男》，似乎是屌絲男士+致青春的合集（因為大鵬的表現，似乎分分鐘都在上演屌絲男士的大銀幕版），雖說故事講述了寶島臺灣的大學校園幾位宅男追求女神擺脫處男的爆笑故事，但最主要的主線蕭敬騰+江疏影橋段，更像“一個備胎的修養”。

雨神蕭敬騰真可謂極品備胎，首先，這個備胎從不害羞，而且越戰越勇，總是一副換我上去我一定跑的比正胎好的覺悟，追求著江疏影。而且一直是默默地做朋友、必須做過朋友，從不給對方壓力，從不抱著老子一定要讓她成為我女朋友的思想去相處，我服了；其次，雨神的耐心使我汗顏，雖說耐心是備胎支撐下去的必要品質，可蕭敬騰看著心中女神跟富二代似乎“很幸福”的一天又一天，似乎要天荒地老的樣子，可苦苦等待的他從未絕望，尤其是屢次眼見成功但老天總有不測風云，一次次死等，最終等到買一送一，我再次服了。

當然，我最佩服雨神的是：女神虐我千百遍，我待女神如初戀。如果有一天，讓我成為你男友，我還是永遠對你好，而不是立馬角色轉換給你看，老子追你千萬遍你欠我千千萬的樣子。所以，宣傳期雨神說自己塑造了“宇宙最佳備胎”，我表示完全贊同。

大鵬“摳男”的出現，完完全全就是屌絲男士的翻版，在片中摳到極致，很有朱延平電影中當年吳孟或者葛民輝的風頭，可謂搞笑無節操，而且他與宿舍一群奇葩也是一群徹底的屌絲、徹底的備胎。謝娜怎么說呢，讓人印象最深的是她的啰嗦和舉棋不定。讓我眼前一亮的，倒是長得有點像林志玲的宅男女神張景嵐，膚白肌嫩、恬美可愛、高挑火辣、性感與純情兼備。

只不過導演朱延平在全片中出現的搞笑橋段，如假裝偶遇、懷恨報復、初吻表白、連環偷拍、看到淑女張開雙腿等，多屬以往港臺男追女題材常見的俗套路線，而那些頗為搞笑的臺詞，都是近些年網絡風行的“段子”，習慣網絡生活的觀眾估計會頗有異議，不過對于普通觀眾，笑料也算逗趣。

其實關于備胎屌絲的電影，當屬香港UFO出品的那些溫情趣致的青春性啟蒙片，如《記得香蕉成熟時》系列，開辟了備胎的先河（讓人無比懷念港片肆無忌憚的歲月），即便是十幾年前韓國那部《色即是空》，也是描述屌絲、女神、高富帥的最佳寫照。看某種程度上來說是青春片的《大宅男》，對一個在生理上已經成年很久而心理上正在成年的人來說，看一次就好像傷一次回憶那么嚴重。

就像《色即是空》里，被人騎還打了胎的河智苑對著優質備胎任昌丁說：你為什么要讓我那么可憐！在《大宅男》里宅男女神江疏影在即將臨產之時召喚了屌絲備胎蕭敬騰，屌絲備胎最終抱得美人歸，看的我不由得虎軀一震，心想，要是MM你長得再稍微平凡一點，還會有屌絲舔你臭腳么！

第五篇：“陽光宅男”活動策劃方案

（一）“陽光宅男”上海應用技術學院賽區海選

1.時間：xx年5月17日（周四）16:30~20:00

2.地點：上海應用技術學院 大學生活動中心 一樓大廳

3.參賽人員：所有有參賽意愿的上海應用技術學院在校學生

4.參賽流程：a.填寫并遞交報名表（報名表見附二）

b.自我介紹（5分鐘以內）

c.才藝表演（5分鐘以內）

d.評委提問

e.等待結果（5月18日以微博人人公告和短信通知形式發布）

5.比賽詳細內容：

活動名稱

比賽內容

評判標準

所需物資

“宅男show”

1.按報名表遞交先后順序決定選手出場次序。并在報名表上標注次序編號。

2.每位參賽者自我介紹并作才藝表演，表演結束評委可以進行提問或提出指定的即興表演要求。

1.一共五名評委，每名評委填寫一份評分表（評分表見附三），最終匯總時每位選手的得分為五位評委給出的分數中去掉一個最高分去掉一個最低分后的三個分數的平均分。

2.每位選手評分總分為30分。其中自我介紹新穎吸引人10分、才藝展示吸引人有亮點10分、提問或即興表演應付力10分。

選手報名表50份；

評委評分表5份；

筆十只；

桌椅六套；

選手才藝展示所需器材要求選手自備。

本輪結束當晚（5月17日）工作人員統計匯總每位選手最終得分，并確定得分前十名

5月18日以微博人人公告（前十名）和短信通知（所有參賽選手）形式告知選手參賽結果。

此輪比賽得分前10名得以進入初選。

（二）“陽光宅男”上海應用技術學院賽區初選

1.時間：xx年5月22日（周二）17：00—20:00

2.地點：上海應用技術學院 大學生活動中心 一樓大廳

3.參賽人員：“陽光宅男“上海應用技術學院賽區海選晉級的10名選手

4.比賽內容及評判標準：

活動名稱

比賽內容

評判標準

所需物資

“宅男不ng”

1.海選得分從高到低排序為該輪選手的參賽編號（1~10）。

2.1&

10、2&

9、3&

8、4&

7、5&6分別分組為5輪比賽。每輪比賽兩組同時開始，分別計時。

3.比賽流程：

第一關：將面前氣球夾在膝蓋處，跳到關卡處將氣球夾爆或壓爆

第二關：單手運送乒乓球到下一個關卡處

第三關：自己剝一個白煮蛋吃掉

第四關：頭頂一本書跨越障礙至終點

1.每個環節的規定動作不能有差錯，第一關行進過程中氣球不可落地，關卡處爆破氣球不得用腳踩；第二關乒乓球不得落地；第四關頭頂書不可落地，障礙必須是跨越不得繞過。如有任何環節出現錯誤都要從頭開始。

2.由工作人員計時，標準為時間越短成績越好。每位選手回合結束及時公布時間，全部選手回合結束及時公布晉級選手。

關卡間桌子8張

氣球20只

水煮蛋10個

乒乓球拍2副

乒乓球2盒

秒表2塊

此輪比賽前7名得以進入終選

（三）“陽光宅男”上海應用技術學院賽區終選

1.時間：xx年5月23日（周三）17：00—20:00

2.地點：上海應用技術學院 大學生活動中心 一樓大廳

3.參賽人員：“陽光宅男“上海應用技術學院賽區海選晉級的10名選手

4.比賽內容及評判標準：

活動名稱

比賽內容

評判標準

所需物資

“宅男人氣王”

比賽內容暫且保密

比賽內容暫且保密

比賽內容暫且保密

此輪比賽前4名得以進入三校總決賽

（四）“陽光宅男”海灣三校總決賽

1.時間：5月30日 18:00-20:00

2.地點：上海師范大學奉賢校區停車場

（具體內容見上海師范大學活動策劃書）