第一篇：初三滿分作文素材

這些作文題材希望對同學們有幫助，請你邊看邊畫出來升華中心的句子和點題的句子，或者每段的總結句。

春滿心田

生活中充滿著點點滴滴的感動。留心觀察，積攢這點點滴滴的溫暖，不知不覺間春已滿心田。

無法忘懷，課堂上李老師那充滿活力的授課，使出渾身解數，手腳并用，只為讓同學們更輕松快樂地掌握語文知識。忘不了講關雎的時候，她仿佛將自己融入了作者的情感之中，為了表現“窈窕淑女，寤寐求之”，只見她眉頭微皺，刻意一副若有所思的樣子。講到“參差荇菜左右流之”時，只見她將手臂緩緩舉起，左右輕輕擺著，用豐富的肢體語言讓我們對這句話有了更深刻的理解。在這充滿激情的課堂中，初三枯燥的課堂仿佛“活”起來了。見到同學們活躍起來來，她的臉上流露出一絲欣慰。而當她喘息間猛地喝了幾大口水后，我們才意識到如此講課的辛苦。窗外，云層仿佛破開一般，露出了那柔和的春日。李老師手舞足蹈著，我心中仿佛涌起了一絲春的氣息。

午后，當我拿著問題去辦公室向李老師請教時，見到她正伏在辦公桌上休息，連忙準備離開，卻見她猛地驚醒。見我拿著作業本后趕忙叫住了我，她仿佛又恢復了那充滿活力的樣子。“下次來辦公室看到我睡了直接叫醒我就行了，你們只有中午寶貴的一小時。我有時就是閉一會眼，沒什么大礙的。”她理所當然地說著。午后的日光照射進屋中，我才看到她臉上那明顯在刻意隱藏的倦意。仿佛一陣柔和的春風拂過心田，將感動充斥我的心間，心中仿佛涌起一股盎然的春意。

夜幕壓上了蒼穹，我查完值日已過了六點。快速地走向校門，碰到了剛剛為同學們解答問題的李老師緩緩從教學樓中走出。“這么晚了，快點回家吧，天晚了路上車多，小心點。”心中仿佛被綿綿的春雨滋潤，充斥著溫暖與感動，春已滿心田。老師如和煦的日光，如柔和的春風，如滋潤心田的春雨，在不知不覺間，讓溫暖充斥我的內心，令我春滿心田。

點滴中的愛

生活中不是缺少愛，而是缺少善于感悟愛的心靈。愛，不需要山盟海誓的承諾，有時只是一個關切的眼神；愛，不需要生死離別的見證，有時只是在細微處不經意間地流露。媽媽的愛，就在那點點滴滴中氤氳、浸透??

我的媽媽和大多數媽媽一樣，對我照顧得無微不至。每天為我忙碌著吃、穿，關心著我的學習、心情與安全?? 那天吃過晚飯，我又“扎根”在書桌前，在漫無邊際的題海中“漫游”。不一會兒，一陣“困意”就襲卷了我，眼前的一行行題目都幻化成虛無，我就這樣被卷入了深不見底的漩渦??“醒醒，醒醒。“媽媽溫柔的聲音將我從睡夢中喚起，身上也不知在什么時候被披上了毛毯。“別在桌子上睡。毯子也不披，容易感冒的！再堅持一會兒，我去給你拿點面包和咖啡！”媽媽的目光中閃過一絲心疼，話語中全然沒有指責的語氣，滿是關心和愛護。

那甜甜的面包、香濃的咖啡，還有媽媽的愛，伴我度過一個又一個艱苦奮戰的夜晚。

每次出差前，媽媽都會起得很早，為我準備好幾天的早餐。我愛吃茶葉蛋，每次她就會把雞蛋一個一個地洗干凈，用茶葉裹好，放到獨門秘方配好的醬汁里，做出帶有媽媽味道的茶葉蛋。又反復擦拭檢查豆漿機和煮牛奶的鍋，生怕它出了問題使我喝不到溫熱的牛奶或者甜美的豆漿。

快出發的時候，媽媽總是要把家里的門鎖，煤氣管道仔仔細細地檢查一遍，并把備用鑰匙放在鞋柜旁邊的小桌子上，叮囑我說：“上下學要注意安全，不要惹爸爸生氣。”說罷，還要用那雙溫暖的手摸摸我的頭掃視一遍已經被她打掃得一塵不染的家才肯離去。我的心里暖暖的，恣意享受著媽媽臨行前對我的愛。那一次，媽媽和爸爸都到外地出差，家中只有我一個人，孤獨地進入夢鄉，第二天早上，一陣急促的電話鈴聲吵醒了我，正當我埋怨誰擾人清夢時，我聽到了媽媽那溫暖的聲音：“小楓，睡得還好吧？怎么樣，一個人在家怕不怕？我怕你睡得誤了點，所以給你一個特殊的鬧鈴。媽媽辦完事馬上就回來了。”我無語，只覺得眼前的東西很模糊。跨越千里的愛，通過一根電話線連接。

這蘊藏在點滴中的就是愛！

留戀那一聲聲鼓勵

初三（3）班 劉夢珊

生活中，總會有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多的山窮水盡，當耳邊想起那一聲聲鼓勵，我的心像重新點燃了的火炬，眼前盡是柳暗花明。

留戀那一聲聲鼓勵，盡管有時只是一瞬。記得上次體育考試，雖已是春天卻依舊寒風瑟瑟。女子800米的哨聲吹響了，我眼前仿佛出現了一層層迷霧，但刺骨的寒風將我吹醒，我盡力地邁開雙腿向前奔跑。因為風太大，迎風跑時甚至無法呼吸，眼看剛剛還并肩的同學們已經跑到了前方很遠的地方，我有些著急，腳下也亂了方寸，那時只是毫無目的的跑著，心中開始想：我不行了，要不就不跑了。就在這時，旁邊突然想起了一聲：“加油！”然后又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵聲：“加油啊！”“堅持住！”“你是最棒的！”我聽到了這一聲聲鼓勵，原本已經打算放棄的心又重新振作起來。同學們的目光聚集在我身上，我奮力邁開雙腿，向終點跑去。呼吸聲、吶喊聲交織在一起，雖然很累，但心中卻無比溫暖。

留戀那一聲聲鼓勵，盡管它看起來不那么熱烈。快中考了，我每天都復習到很晚。枯燥的作業和學習的壓力讓我喘不過氣來，我丟下手中的鉛筆，獨自對著臺燈發呆。這時，門輕輕地 被推開，爸爸走了進來，語氣中柔中帶剛：“你最近的狀態有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有壓力，但同時也是動力，我覺得你還是有很大潛能的。”我不情愿地又拿起手中的筆，繼續寫了起來。爸爸起身往屋外走，回頭看了看還在奮戰的我，說：“孩子，熬夜對身體不好，你要注意身體啊！早點休息吧。”語氣雖然平淡，但我心中又無比溫暖。門又被輕輕關上了，我的心卻不似剛才那樣無奈，我又重新打起精神，投入到復習中去。

現在回想起來，那一聲聲鼓勵總能回蕩在我耳邊。當我受挫時，當我無助時，那一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的內心填的滿滿的，讓我又充滿了前進的力量。

我留戀那一聲聲鼓勵，這其中飽含了無限的期待與關愛，讓我用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰！

初三的味道

世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那最基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嘗著人世間不同的味道。或甜或酸，或單一或多樣。現在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細細品嘗它的味道。

初三是酸的，像夏天里的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節奏的生活總是讓我有些應接不暇。或許這樣還不算完。“××，你這里怎么又犯錯了？”；“××，去！把這個單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑！”??每當此時，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時候老師變得這么嚴格了？為什么我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達不到目標？這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨特的味道。

初三是甜的，像春天里初開的花香，清新甜蜜。在我 小時做過這樣的實驗：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道會變得異常甜美可口。現在發現，其實初三的味道也是一樣。當我因犯了同樣的錯誤而被老師批評后，含著委屈認真改正，以后再也沒有犯過此錯；當我默寫基礎的單詞因出錯被老師罰抄過后，郁悶的完成并在考試中不再出錯而受到老師表揚；當我因偷懶被老師罰跑后，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高??這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什么事會比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。

初三亦或是苦的，辣的、咸的。總之是與眾不同，格外獨特。

三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣？正是這些記憶使我們充實，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢？

留戀初中

宋雨辰

時光飛逝，日月如梭，原來的小女孩已經成為亭亭玉立的大姑娘了，原來的小小子已經變成玉樹臨風的帥小伙了。轉眼間，我們就要離開這所生活了三年的初中，心里有太多的感慨和留戀。

我留戀的是老師殷切的批評和知道。原來我們總是對老師的批評充耳不聞，依舊我行我素，錯誤一犯再犯，真是好了傷疤忘了疼。每當老師說“XX，你這么簡單的單詞都錯，找我重默！”“XX，你這個字不規范，拿回重寫！”“XX，這么簡單的計算題都過不了關，過來我讓你做幾道。”往往這時，我的心里總會有一些無奈：單次回家背背不就行了，字多看看就好了，題認真做就不會錯了，何必那么麻煩呢？雖然心里抱怨，但還是要按照老師的要求做。當我不再因為單詞拼寫而懊悔不 已；不再因為字不規范被白白扣分；不再因為計算題馬虎被擠出班級前列。我便明白了老師的良苦用心。感謝您的諄諄教誨，讓我在初中生活中改正了一個又一個的錯誤。

我留戀的是同學們在操場上揮汗如雨的瞬間。體育中考是我們面前的一道坎，只有邁過這道坎才不會輸在起跑線上。每天早晨我們面對著清晨的第一縷陽光開始跑步。雖然是初春，但跑完步還是會大汗淋漓。總是能看到同學們咬牙堅持的身影；邊跑邊給旁邊同學鼓勁的微笑，休息時拿出紙巾幫對方擦汗的動作。就好像中考不是一場比賽，而是一個游戲，每個人都樂在其中。

我留戀我的初中生活，有批評，有汗水，有歡笑。無論是好是壞，都將是我們人生中一顆閃閃發光的星星。以后想起初中的趣事，想必一定會忍俊不禁。

留戀初三的味道

初三一班 韓穎

初三的味道是什么樣的呢？甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。

一眨眼，兩年的時間已經從指縫中流過。我們已經成為了初三的學生，面臨著人生中第一場考驗——中考。于是，課業也繁重起來。“寶貝，快起床，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時候叫醒我；“跑快點，怎么這么慢，怎么考試啊？”體育老師在我筋疲力竭的時候指責我；“你看看，這作業怎么寫的，還想不想中考了！”我拿著作業本接受老師的批評；“明天做語文、化學、物理、數學和物理的練習題。”被貼在班級目標墻上的我的目標??還沒有適應初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無助、悲傷，甚至是絕望。我的初三是苦的：那時的我這么認為。已經過了兩個月，離我們中考的日子也所剩無幾，但我終于品味到了初三真實的味道。“寶貝，累不累啊？餓不餓？媽去給你做飯。”回到家后就能聽到媽媽關切問候的聲音；“這次考試考得不錯，繼續加油！”老師的表揚毫不吝惜；“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦。”朋友在我最失落的時候伸出手臂，鼓勵我；“今天上課表現很好，課間抓緊時間寫作業，還向老師請教了問題！”隨著我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思墻”上??適應了初三的生活后，我享受其中，與同學們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。

前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會嘗到，可那種滋潤心田的特殊感受，何時還能刺激我的味蕾呢？好希望時間老人放慢他的腳步，因為，我還不想和我的初三說再見。可他又怎會聽從我的意見呢？我所能做的，就是享受現在，留戀我初三的味道。

執 著

搖擺的樹枝灑落了一地的寧靜，澄光彌漫于整個黃昏。我站在山頂，將遠處的現代化美景與近處濃郁的綠色盡收眼底。而這一切，都是執著所帶給我的。

剛到下午，隨著一聲哨響，我和其它的幾個小伙伴在一起開始了爬山的征程。這可是爸爸單位組織的比賽，你可不能給爸爸丟臉啊。我暗暗告訴自己。一邊想著，腳底也有力起來，一個健步便沖到了隊伍的前列，成了開路先鋒。微風拂過我的衣裳，讓我十分舒服，腳下的石階也仿佛是一個個歡快的精靈，為我們演奏美麗的樂章。

但好景不長，不一會兒，我身體里的分子便不安的活動起來了。他們接連罷工，讓我的腿好像灌滿了鉛。汗水也出來活動筋骨了。他們從我的臉頰滑下，從我的脖子溢出。我看看周圍的人，他們的情況也和我類似。在往上爬幾步，終于有人堅持不住了。一個人說：“下去吧，都快累死了！從剛上山開始 周圍就都是樹林，估計山頂也這樣了，沒什么好看的了。”“對，對。咱們回去吧！”另一個人也表示贊同。但我不想放棄，看到越來越多的人決定下山，我朝他們揮揮手，表示自己愿意繼續爬下去。許多人都不理解我，有的還說出了：“別忘了幫我們拍幾張照片。”的風涼話。但我不后悔，走上了執著這條路，就不應后悔。我又一次抬起我那灌鉛的腿，邁出了堅實的一步。一路上，渴了，就喝點水來解渴；熱了，就到大樹下乘乘涼；累了，就坐下小憩一會兒。陽光，刺痛了我的眼睛，但我不放棄；汗水浸濕了我的背，但我不放棄；人生，就是在執著中度過的，不是嗎？

終于，我站在了山頂，享受到了最美好的風光，品嘗到了執著的滋味。

只有啟程，才會到達理想的目的地；只有實踐，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有執著，才會收獲世間最美好的風光，才會品味堂堂正正的人生。

成長見證友誼的可貴

友誼是被人群疏遠時將我牽回的手；友誼是遇到困難時啟迪我的話；友誼是緊張時鼓勵我的眸。我們用時間灌溉了心中那片梯田，讓一枝花在我們的心中生長，友誼的花燦爛的開著，花香灑在我們心間。

友誼的種子埋在我們心中

不善于交際的我，漸漸被人群疏遠，經常站在那個角落。“你怎么不一起來玩？”一個個子高高的女孩站在我的面前。我漲紅了臉，很是害羞。“你怎么總是一個人在角落里？”她又問道。我的臉漲得更紅了，像個大番茄，支支吾吾半天也沒從口中擠出一個字。這時，她牽起我的手：“來和大家一起玩吧！”于是我被小如領進人群。我同大家一起開心的笑。

從那時起，你總會在人群中心看到兩個小家伙在開心的笑，那是初識的我們。或許那時的我不懂什么是友誼，但我仍可以隱約的覺得有一粒種子埋在心中。友誼的芽破土而出

數學考試我再一次失利。靜靜的靜靜的，我趴在桌子上，哭了。“別哭，你甘心向一次不好的分數屈服？被這種困難打倒？那你也太不堪一擊了。”我覺得更加委屈了，哭得更加厲害。“如果我是你，我會把哭的時間拿來做幾道數學題。好了，如果你真想提高的話，放學來我家吧，我幫你補習。”小如的話或許聽起來不怎么舒服，但是我知道，她是為我好，言簡意賅，朋友之間需要那么多的客套話么？當然不用！我的成績不理想，朋友也會著急，我停止了哭泣，抹掉眼淚，沖她點點頭。友誼的種子在我們的精心呵護下，終于長出了芽。

友誼的花開了 “拜托，你怎么一副要上斷頭臺的表情？”我用冰涼的手，緊緊拽著她衣服的一角，唯唯諾諾地說：“我覺著這根趕赴刑場差不多，天啊！怎么辦？你說啊！我要是一會兒上臺，被裙子絆倒，或者，看穿行，彈錯了，再或者??”無比多的或者和可能一時間涌進我的大腦。“好啦！你看著我的眼睛。”她把手扶在我的肩上，在她清澈的眸中，我看到了陽光，看到了勝利。“你為了這個比賽付出了多少，你自己最清楚，你覺得三年來的努力會被這些偶然擊垮嗎？怎么可能會有這么多的偶然發生在你身上？你要相信你自己！別這么多如果，可是了。記住！沒有如果！你就是最棒的！如果你都沒得獎那今年就沒人敢得獎了！加油！”朋友的話，讓我信心百倍。

當宣布我獲得一等獎時，我哭了，抱著小如哭了，她也哭了，為我的快樂，為我的成功，我也將自己最大的喜悅與朋友分享了。

友誼之花開了，香香甜甜的感覺，我們一下子掉進了蜜罐。我的成長，離不開朋友，正是小如在身邊對我默默的支持，幫助和鼓勵才使得我的生活陽光，快樂。我相信，在陽光的照耀下，我們的友誼終有一天會長成茂密的大樹。

過程較詳細 在緊張的學習生活中，我只有一個小小的愿望，在山花爛漫時站在山頂，傾聽耳畔拂過風聲。而那次登山卻讓我發現過程也如此耐人尋味。

星期五這天，媽媽告訴我，明天我們全家要去爬霧靈山，我一聽，高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍地抱住媽媽，這對沒有休閑時光的我多么難得。當天晚上，我就忙著為爬山做準備：運動鞋，礦泉水，當然還有我喜歡吃的零食，裝了滿滿一大包。

第二天，我們一大早就醒來，洗漱完畢全家出發。走在鄉間的路上，只覺得天也是那么的清新，河里倒映著柳樹婀娜多姿的身影，小鳥在自由地飛翔。這是一幅多么令人心曠神怡的景色啊！

不一會兒，我們就到了山腳下。我摩拳擦掌，躍躍欲試。爸爸對我說：“雖然你年輕，可是這么高的山你肯定爬不到頂！”被他這么一激，我不服輸的勁兒就來了，“我一定會爬到山頂！說不定我還比你先到！”說著我就出發了，當我走了100多個臺階時，我就想放棄，但我又告訴自己要堅持，于是我繼續往上爬。大約走了30分鐘，我終于走到了山頂。

站在山頂，看著還在繼續爬山的爸爸，我心里有種說不出的自豪。“加油，加油！”我揮舞著衣服，為他加油。

終于，全家都到了山頂。大家拿出早已準備好的桌布，攤在地上，圍坐在一起，分享著自己帶來的食物，觀賞著美麗的景色。爸爸向我伸出了大拇指，我會心地笑了。

我的結果光輝燦爛，我的過程耐人尋味。爬山的過程，讓我體會到了堅持的力量。這個過程中學到地堅持會讓我以后的學習生活如春天般明媚。

我懂得了為他人著想

上初三了，因為功課緊張，我有時也會早起些。冬天了，姥姥那屋冷得很，就搬我這屋來睡。

我起得早，每次我一起床，便將大大小小的燈都打開，我 認為這樣屋里亮一些可以讓我精神起來，卻沒有注意并顧及到姥姥翻來覆去睡不著。媽媽說了我好幾次我也不聽，想：自己長大了，開個燈還管。

終于一天姥姥生病了，總說混身無力，有時起來還頭暈。去醫院檢查，我們聽醫生說是由于缺覺引起的。媽媽嘆了口氣，說：“你長大了，也該為別人想想了。”我的心像被狠狠地捅了一下，看著姥姥那又黃又憔悴的臉，心里有說不出的內疚：姥姥整天為家里忙碌著，為什么我不能換個角度來為她著想，關心她呢？我也太自私了。我的眼圈有點泛紅。

從那天起，我每天輕聲起來都只開一盞黃色小燈，并且盡量把燈罩推到光線照不到姥姥的地方。我輕輕地拉開椅子，慢慢地坐下，深吸一口氣低頭開始寫作業。寫累了，我時不時歪過頭來看看正在熟睡的姥姥，她睡得好香啊。雖然燈光昏暗，但是照在她的臉上還是使她顯出了幾份安詳。突然間我的心一下變得那么溫暖，那么快樂，那么知足，仿佛冬天的疲倦與寒冷一下消失了。沒錯，沒有什么比為他人著想更讓人感到開心的了，那是一份實在的愛意，讓他人得到你的關懷，而你得到的是精神上的快樂，遠遠超過你為他人著想的份量。我低下了頭，又繼續苦干起來。

漸漸地，我懂得了為他人著想，并在現實中做到了這一點。每當我與他人發生矛盾或做一些有可能干涉到他人的事時，我都會站在另一個角度，為他人著想。而每當我這樣做時，我不僅給了別人方便，別人對自己的愛和尊重也會讓我更加欣慰。

在生活中多為他人想一點吧，多體諒多付出，自己也會收獲意想不到的溫暖。

讀書是一種享受

劉夢珊

古人云，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我覺得讀書是一種享受，它總能吸引著我，給我帶來無限的樂趣。記得小時候看連環畫《西游記》，我被里面的精彩情節所吸引，十分崇拜神通廣大的孫悟空，甚至有些著迷，有一次我正看“孫悟空偷摘人參果”，媽媽問：“今天你想吃點什么？”我不假思索地說：“吃人參果！”聽得媽媽哭笑不得。終于在媽媽“千呼萬喚”之下，我才依依不舍地放下書去吃飯。那時看書只是覺得好玩，但那畢竟也是一種快樂與天真的獨特享受。

隨著年齡的增長，現代文學，唐詩宋詞逐漸擺上了我的書架，讀書時也會提出疑問，并學會了思考和產生共鳴。記得讀魯迅的《紀念劉和珍君》，我第一次在讀書過程中落淚，我仿佛置身于3.18慘案的現場，和他們一起舉著標語，呼著口號，肩并肩，手挽手地走在學生示威游行的隊伍中，心中默念著：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”魯迅先生犀利的文筆觸動著我的心靈，這是一種感情的享受。

現在我讀書，會體會書中蘊含的人生哲理，讀懂范仲淹“不以物喜，不以已悲”的偉大情懷；看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國忠心；體會了李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨與愁思。讀書時而令我振奮，時而令我悲愴：狼牙山五壯士的豪邁，海倫·凱勒的堅強，白求恩的忘我，駱駝祥子的苦難??這都給我留下深刻的印象，豐富了我的人生，開闊了我的視野，這是一種心靈上的享受。

讀書不僅是心靈的體驗，它還一點一點地滲透到生活中，每當在生活中遇到不如意的事，總會想起書中的話：“人的理想與現實之間，總是存在著一定的差距，如果沒有差距，人生就失去了追求的目標和動力。”我從中得到慰藉，這是一種精神上的享受。

我在書海中探求，其樂無窮。于是就有了“讀書百遍，其義自見”的醒悟，有了“冰凍三尺非一日之寒”的堅持。每當我沉醉在享受讀書的快樂中，用文字叩響心扉時，一切塵世的煩惱都會被拋到九霄云外，我享受讀書。

擁 有

初三（4）陳思宇

擁有一枝芬芳的梅花能使人心曠神怡，擁有一朵變幻的白云能給人無窮遐想，擁有一縷清風能令人神清氣爽，而我又擁有什么讓我幸福而快樂? 我有一束陽光，那是我的同桌。我們初識是在開學的第一天。那天太陽躲在濃重的云層后面，我對初入中學的喜悅隨著第三次試圖與周圍的新同學打招呼的失敗而逐漸轉化成了對新環境的恐懼。明明是充滿新同學的明亮教室卻在我眼中變成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是這樣怎么辦??正當我沮喪的時候，忽然一道清脆的聲音打破隔閡：“你好！”我欣喜地回頭——那是我的新同桌，此時他正微笑著和我打招呼。那笑容像陽光，直抵心底。窗外飄起了太陽雨，雨滴輕盈。陽光沖破云層，把淡淡暖意灑落人間。

我有一片海洋，那是我的恩師。她有海浪一樣的披肩卷發，她有大海一樣的淵博學識，她有海風一樣的輕柔嗓音。老師總是把她所知一點一點地放到我們記憶的最深處。我記得最深刻的，是老師的板書，每一筆都寫得一絲不茍，一節課之后，黑板上便鋪滿了字跡，遠遠看去竟像是一幅畫作，擠滿了老師對學生的愛。

我有一米星空，那是我的班級。月亮是敬愛的班主任，而繁星便是我的同學們。記得第一次運動會，有一場拔河比賽，那是我班和與我們針鋒相對的鄰班。隨著比賽的愈加激烈，場上的氣氛也變得緊張，汗珠從參賽同學的額頭和鼻尖上一一滲出，像被擠捏過的橘皮。漸漸地，我班被鄰班占據了上風。“加油！”響亮的聲音響起，我轉頭望去，竟是班主任雙手攏在嘴邊做喇叭狀，向場上高呼。于是我們隨著班主任一起喊著“加油”，像是全班的力量都凝在了繩子的一頭，我們一舉得勝。那一刻，點點疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。我擁有一束陽光帶給我溫暖，我擁有一片海洋帶給我學識，我擁有一米一星空帶給我力量和勇氣，他們是我最親密的摯友，伴我走向未來，走向夢想。

擁 有

人生的道路上總會有困難，有坎坷，我們或沮喪，或失落，或痛苦，或氣餒。但再多的山窮水盡之時，當我擁有了來自他人的鼓勵，重新振作，前方盡是柳暗花明。

擁有了來自同學鼓勵，我振作了勇氣。體育考試上，女子800米的哨聲吹響，雖然當時已是春天，卻依舊寒風瑟瑟。寒風將我吹醒，我盡力邁開步伐，向前跑去。迎風時，甚至無法呼吸的我放慢了速度，雙腿沉得像灌了鉛。眼看剛才還并肩的同學已經跑到了前面很遠的地方，我心中焦急，腳下也亂了方寸，心里卻打起了退堂鼓：要不就不跑了，我實在不行了。就在這時，身邊突然響起了一聲：“加油！”接著又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵：“你能行！”“堅持住啊！”“你是最棒的！”霎時一股暖流涌上心頭，這點困難算什么，我要堅持下去！我奮力邁開雙腿，一種從未有過的勇氣遍布全身，最終拼盡全力，沖向終點。雖然很累，但我因擁有了同學的鼓勵而振作起來，心中充滿了溫暖。

擁有了來自親人的鼓勵，我打起了精神。中考將至，我每天都復習到很晚，枯燥的作業與學習的壓力讓我喘不過氣來。我丟下手中的鉛筆，獨自對著臺燈發呆。這時門輕輕地被推開，爸爸走了進來，語氣柔中帶剛：“孩子，振作起來，中考雖有壓力，但同時也是動力，我相信你很有潛力的。”我不情愿地拿起筆，繼續寫了起來。“還有，熬夜對身體不好，早點休息吧。”爸爸望了望還在奮戰的我，起身向屋外走去。我望著被輕輕關上的門，心中無比溫暖。這鼓勵來自親人，來自他們對我的愛啊！我重新打起精神，認真地，全身心地投入到復習中去。

這一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的心填的滿滿的，讓我振作起勇氣，打起精神，讓我又充滿了前進的力量。我因 擁有他們的鼓勵而感到溫暖。

我擁有來自同學的鼓勵，我擁有來自親人的鼓勵，這其中飽含著無限的關愛與期待。擁有了它們，我還會畏懼什么困難呢？我會用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰！

擁 有

初三（4）宋雯琦

“我擁有者什么呢？”和大多數人一樣出生在平凡的家庭。不一樣的卻是有個常年忙于工作的媽媽和沉默寡言的爸爸。無數個獨自在家的夜晚，我總是思索著這個問題。

在我的印象里，家里一直是冷清的。電視劇中的孩子們打開家門與父母共進晚餐，而那時年幼的我則是打開電視準備洗米蒸飯。每當媽媽在家時，我是那么希望她能陪我聊天說話，可到了嘴邊的話語，總被無情的手機鈴聲生生也會。“喂？啊，您好我是??”面前的媽媽用耳朵和肩膀夾著手機，手上飛快地記錄著什么，而每當這時，我只是默默回房，不再說話。我總是羨慕者那些向我抱怨他們與父母的爭吵的朋友，我與媽媽之間擁有的，也只是略顯生疏的禮貌的問候。

直到那個雨天，我終于明白，我是多么的愚鈍。我仍記得那是一個下午，天陰沉得猶如傍晚。我坐在沙發上懷抱一碗方便面，望著窗外發呆。“叮叮——叮叮——”熟悉的音調響起在耳畔。咦，媽媽沒帶手機出門嗎？我有些疑惑。走進媽媽的房間，看著發亮的屏幕，我像著了魔一般點開了信息??果然，又事工作上的事情。我心里一沉。一條一條往下翻，我的身體卻隨之一震。映入眼中的不再有工作，滿滿的都與我相關！“孩子她爸，給她帶些早飯回來，明早我回不來，別讓她餓著”、“老師，這段時間孩子在學校表現如何？??”??甚至是我回復的一個“好的”，她也扔留在收件箱中，而不是看起來更為重要的“工作”。溫熱的液體劃過我的臉頰，“啪”的一聲打濕了屏幕。窗外的雨聲愈發清晰，從淚水中折射出的光亮，驅散了 我心中的烏云。天啊！我竟還在思索著自己擁有者什么。難道這愛，如此隱忍而深沉的母愛，不是一直被我擁有著嗎？是我擁有著它，享受著它，卻不自知呀！仔細回想生活中的點點滴滴，早安的問候，收拾齊整的房間，生病時的照料??這些，不都是我所擁有的，媽媽給我的愛嗎？

我終于明白，我所擁有的東西太多太多，即使看不到，但只要用心感受，便能清晰地感知它們。媽媽的愛，亦是如此啊！雨嘩嘩地嚇著，我擦了淚，拿起手機按下媽媽單位的號碼。“喂？”“媽媽，雨下大了，您今天帶傘了嗎？我給您送去吧??”

接近完美

初三四班 宋雯琦

? 完美是什么？就像無暇的玉璧，就像繁密的編程代碼——完美，就是不容一絲缺陷。人人都希望把事做得完美，而從前的我，卻有個口頭禪：差不多。

? 那個盛夏的正午，我收到了在國外的表哥寄給我的生日禮物——那是一大盒航模零件，封面印著威風凜凜的戰艦。迫不及待地打開它，“嘩啦啦”地倒出顏色各異的塑料板，航模的零件就連接在這些板子上。我興高采烈的拿起剪刀，與鄰居家的小姐姐剪了起來。只是有些零件的接縫處的縫隙十分的小，需要十分細致才能剪成應有的形狀。“哎，差不多就得了。”心中想著，手中忙著，我雖認真，卻不再耐心剪得如此精細。很快，我這邊剪得零件似一座小山，旁邊的小姐姐那里的零件卻少得可憐。她細致的動作，瞇著縫的眼睛，在我看來成了諷刺——何必那樣追求完美呢？

? 剪好后已是傍晚，我們開始動手拼接。可拼著拼著，似乎就有哪里不對。咦？這零件并沒有拿錯，怎么拼在一起有一條大縫！船門總是扣不住船身。一個勁的向下掉??傍著夕陽的最后一絲余暉，滿是漏洞的戰艦垂頭喪氣地躺在地 上。那黑黑的破洞仿佛是眼睛，盯著我，盯著盒上它原本的面貌，對我說——“都怪你”。我幾乎要哭出來，小姐姐站起來嘆了口氣：“‘差不多得了’，不是嗎？”說罷便轉身走出門去。而這句話，卻如同一聲悶雷劈向我的心底。

? 差不多就得了，差不多??是啊，為什么總是差不多就得了呢！”用手摩挲著戰艦，其實也有緊密而光滑的地方——是她剪出的零件拼成的，那些曾經讓我嗤之以鼻得“完美”，打了我一個響亮的耳光，把嘲笑統統還給了我。我這才清晰地意識到，接近完美，只有一步之差，卻差之千里啊！

? 回想起從前，若不是“差不多”的計算過程，怎么會得不到分呢；若不是“差不多”得畫圖，怎么會找不到圖形的關系；若不是??原來，我一直徘徊在“完美的入口前”，卻又因懶惰，只因那漫不經心得“差不多”，只因我沒有追求到底，就只得總是“接近完美”。有了“接近”二字，還何談完美？

自此，我絕口不提“差不多”。每一件事都做得認真而努力。那艘戰艦，被我擺在了書桌前。他時時刻刻提醒著我——完美，就在“接近完美”的前方

第二篇：初三滿分作文

初三滿分作文15篇

初三滿分作文1

初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個角落里。

夜已經深了，但燈卻一直亮著。三個月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒有假期，沒有休息，只有學習。唉，面對這堆積如山的作業，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現一幅幅畫面：假如初三不再補課，我的生活將會……

假如初三不再補課，我會去登山。因為我想去站在山頂，感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠方。啊！我征服了這座山峰，我看到了遠處的風景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會有一天，我會站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風采。

假如初三不再補課，我會去踏青。因為我想去大自然中，領悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的盎然生機。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會充滿詩意的四季。頓時，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。

假如初三不再補課，我會去看海。因為我想暢游在遼闊的海面上，體會李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在贊美大海。時而波濤洶涌，時而風平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋著的海鷗，多么美好的畫面呀！

假如初三不再補課，我想我會收獲，我會感悟到的人生真諦，我會學習到的人生哲理。

但是，生活還是要繼續，初三仍然要補課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！

初三滿分作文2

時光荏苒，歲月如梭。

轉眼間又是一年。繁忙的學業壓得我們喘不過氣來，像是駱駝身上的稻草被不斷的累積。好不容易熬到了放寒假，才能停下快節奏的生活。忙里偷得一份清閑，才能真正去放松自己的身心。靜靜地去享受自己的一方天地。

忙于作業

雖然說是寒假，但是該寫的作業可以一樣都沒落下。老師美其名曰：“做期末最后的沖刺。”可苦了我們這些學生，只能懷揣著：“為了中考，為了將來。”的夢想挑燈夜讀。有千般痛苦，萬般無奈也只能無力反抗，因為“為了中考，為了將來。”

忙于串門

春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。逢年過節，走親訪友，串串門，送送禮。是我一年中最樂意做的事，原因嘛！我相信大家都知道，三個字：“壓歲錢”唄！那段時間是我們小時候最富裕的時候，可是父母總是借著幫忙保管的理由，冠冕堂皇的將壓歲錢收入囊中。過年時，把長輩給的壓歲錢攢起來，買些自己需要的東西，感覺真不錯！

忙于游戲

既然放了寒假，那么玩電腦游戲是必不可少的事。十指在鍵盤上拼命飛舞著，“又贏了！”把自己所有的空閑時間都用在電腦上。偶爾玩玩小游戲也有利于身心健康啊！只要不玩的忘我就不是什么大事。

忙于放鞭炮

今年過年，我買了許多鞭炮，除夕夜十二點整時，我點燃了一大串鞭炮，新年的鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閑來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下了深刻的印象。作為小孩子，當然最愛玩了，平日忙于學習，過年終于可以痛痛快快的放送了。

便是我的忙年！你們不妨與我分享你的忙年吧！

初三滿分作文3

當時間的車輪碾過，我們走過了一程又一程，也走過了人生百態。

早晨，推開窗子，遠方朦朧的山與湛藍的天空交相輝映，染上朝霞的粉紅色。我在家里收拾好一切，挎上手提包，隨便蹬上一雙鞋子，便邁出了家門，向公交站走去。

一路上，我經過了忙碌的早餐鋪，走過騎得飛快的少年，哼著歌，慢悠悠地走在路上。

只可惜，快到車站時，我看見那趟公交車，反射著一束束陽光，靜悄悄地立在車站旁。我不由得加快腳步，甚至邁開步子，迎著初升的朝陽，奮力地奔跑著，腳下不斷踏起塵土，伴隨著“噠噠”聲。就在距公交車幾步之遙時，耳邊傳來了發動機刺耳的轟鳴聲，也吵得我心中一陣陣不快。

公交車還是在眼前開走了，留我一個人在原地發呆，心中是后悔與不爽交織在一起。這或許就是人生中的“酸”吧，在那個夏天教會我做事迅速一些。

中午，太陽高懸。陽光像個調皮的小孩，穿過葉片中的縫隙，投下斑駁的樹影。我站在樹下，抱怨著夏天惱人的炎熱，不斷擺動著雙手，扇出一陣陣微涼的風。

恍惚間，我望見了他。他穿著早已過時的條紋短袖，短褲褲腿敞得大大的，露出兩條黝黑的雙腿，他不停地沖著路人吆喝著。是冰棍！

我也邁開兩條灌鉛了般的雙腿，先是快步走著，又小跑著，陣陣輕風吹起我耳邊的碎發。我掏出了兩張皺巴巴的紙幣，遞過去，再接過一根冰涼的冰棍。我飛快地拆開了塑料包裝，將冰棍放進嘴里，冰棍再嘴里化開，沖淡了我內心的煩躁，沖淡了夏日刺眼的陽光。

冰棍甜甜的，我的心里也抹了蜜一般甜。或許這就是人生的“甜”在那個夏天教會我享受炎熱中的幸福。

就是這樣，不知不覺間，我走過了14個年頭，也走過了每次喜悅、每次悲傷、每次后悔、每次感動。

人生就像一場漫長的旅行，我們在匆忙的腳步中品嘗生活的酸甜苦辣，體味人生百態。

當時間的車輪碾過，我們也走過一程又一程，走過人生百態，走向不斷的成長。

初三滿分作文4

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；我們要感謝老師，是老師讓我們學到的知識；感謝老師，老師是一棧明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。

之前我和爸爸看過的一篇電視新聞，說是在地震突然來臨時，全班的同學們正在專心聽課，是在老師的指導下，讓同學們不要慌張，保持鎮定，有序地離開教室，而這位老師卻是最后一個離開教室。那么動人的一幕，至今讓我難忘。

今年開學的第一天，秋高氣爽，我被得知分配到四一班，你衣著整齊，帶有皺紋的臉上透著慈祥的目光，對著同學們自我介紹著，同學們也在底下端詳著您。而您一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思，轉過身走上講臺，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”寫上您對我們新班級同學們的要求和期望！

記得有一次課間休息，我在教室門口玩，由于風很大，門一下子關、一下子開，玩得開心時門突然壓到我的手指，我痛得哭了起來。這時是老師你走了過來，溫和地對我說：“謝詩雨等會到我這擦點藥”。我含著淚水點點頭，來到陳老師的辦公室。老師一邊幫我擦藥水一邊對我說：“下次小心一點，別再壓到手啦！”在課堂上，你總是給我們細心地講解一個又一個的知識點，耐心地給同學們講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。通過你的講解，還讓我學會如何在考試時用到你教我解題的方法。

在生活上，你就像我們的家長一樣，慈祥關愛著我和同學們，記得有一次在吃中飯的時候，有酸菜湯和酸菜，我看了只打了白米飯，老師看了便問我：“你怎么不吃菜呀？”我說我不能吃酸菜，老師聽了說：“原來是這樣的！但也不能偏食喲！”

感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師！

初三滿分作文5

每天清晨，聽到那掃帚與地面接觸之后有節奏的“唰啦唰啦”聲，我就知道小區清潔工又開始工作了。

寒假的一天早晨，聽到樓下“唰唰”聲響起，媽媽便拉著我下樓鍛煉身體。早上真冷啊!凜冽的寒風從昨天夜里就“呼呼”地刮個不停，還飄起了雪花，路邊落光葉子的樹，隨風發出響聲，好像凍得大叫著：“凍死我了!凍死我了!”我也不由地打了個冷戰，說：“啊，真冷啊!”

這時，清潔工正好掃到我身邊，這是我第一次仔細打量他：一身褪了色的衣服，看上去有些單薄，一雙粗糙、凍得通紅的手，抓著那天天陪伴他的掃帚不停地掃著，掃得格外認真，不輕易放過任何一個角落，連一片葉子，一張廢紙都不放過。他經過的地方，垃圾都不見了，路上變得那么干凈。

這么冷的天，我看見他的鼻尖都冒出了細細的汗珠，只見他眉毛上、頭上都沾滿了白雪，乍一看，像個白胡子老頭。清潔工真辛苦啊!當別人還都在熱乎乎的被窩里睡覺時，而他卻已開始為美化我們的小區而辛勤工作，我被他深深地感動著。“唰啦唰啦”他每天都這樣不辭辛苦地清掃著小區里那成堆的垃圾與塵土。

清晨，那熟悉的“唰啦唰啦”聲，總會準時在我耳畔響起，春夏秋冬，這聲音從不間斷。我贊美清潔工，我佩服清潔工，他們為了別人的幸福，不畏嚴寒，不辭辛勞，是他們把小區打扮得清潔美麗。他們的身上、臉上雖然占滿的灰塵，但他們的心靈卻是那么美麗、純潔。他們真是城市的美容師呀!

他們的工作看起來平凡，但他們卻十分了不起，如果沒有他們，我們的生活會變成什么樣呢?

初三滿分作文6

“哎！倒霉，真是倒霉！”新學期剛開始，老師就把一個學習很差的男生調到的我旁邊。與我同桌。當時我很生氣，在我眼中他什么也不會，所以我很討厭他，時刻都想離他遠遠的。

和他同桌的第一節課剛結束，老師前剛邁出門檻，我立刻迅速拿出了鉛筆，在桌上面了一條三八線，邊大一邊小。不用說，大的當然歸我，小的歸他了。上課了。他玩得滿頭大汗，看見了三八線，也沒說什么。剛開始他也算安守本分，時間一長似乎也忘記了，手臂越過了三八線，我用了一支筆戳了他一下，他指住嘴巴，痛得齜牙咧嘴的。哼，這下知道我的厲害吧！

有了那次救訓后，他再也不敢逾越那“烽火線”。時間一久，他也似乎忘記了上次的不愉快。照常瘋玩，有時候，主動跟我說話，但我還他個白眼。讓他討了個沒趣。

可有一天，終于使我改變對他的看法。那天早上數學清晨，天放睛了。金色的陽光透過窗模，照在發下來的考卷上，我迅速掃了一遍，哈哈，真是天助我也。推開窗戶，微風迎面拂來，風中含著梔子花的花香，這些題目我全都做過，運次考試十拿九穩。夏天最后的一絲居氣終于消失殆盡，我興奮地準備學習用具，尺子卻莫名其妙地失蹤了。怎么辦？我找遍書包，隔層，仍無所獲。沒有尺子怎么考試？不行，老師昨天還特地叮囑一定要帶的。今天必須帶尺子，要不寫張紙條向旁邊同學求助？更不行被老師發現會以為我在作弊，這如何是好？

時間艱難地流動，如同沙漏墜入我忐忑不安的心里。同桌一看似乎明白了什么，二話不說，將尺子折成兩半，一半大一半小。他把尺子遞給我。怎么辦？那還是不拿？拿了我也不丟臉？不拿不怎么考試？考砸了我怎么向老師交代？哎，還是考試重要。

我接過尺子刷刷刷地寫起了考卷……

考試結束后，我把尺子還給了他。我使勁將那條三八線擦干凈。雖然沒有完全擦干凈，但擦掉了我們心中堵得嚴嚴實實的心墻。

初三滿分作文7

秋風蕭瑟，大雁南歸。整個田間碩果累累，麥浪滾滾，夾雜著那溫暖還帶有刺眼的夕陽，整個人間顯得更加金碧輝煌，光芒萬頃。頃刻間，碩果高歌，麥浪隨風起舞，無不響應著大自然贊嘆的歌音，無不扣動著人的心弦，無不牽引著我的心靈。

大自然的歌音，是人生旅途中的一個港口，一個驛站。它給予我們前行的動力，并且陪我們一同駛向遠方。

曾經，天空總是很藍，我被庇護在這藍天下折紙飛機、捏橡皮泥、玩過家家……無憂無慮地與大自然共同玩耍、唱歌，在童年旅途中奔跑。

然而，現在的我宛如在無邊無際的浩海中行駛，一眼望不到邊際，眼前一片茫然。曾經跌倒了媽媽會把我扶起；傷心時，爸爸會給我買玩具，并逗我笑；餓了時，姐姐會做好吃的土豆絲……這些已不復存在。海上飄著的縷縷白煙早就將童年的港口攔截在了另一個世界，一個無法找回的迷茫深處，給人留下早已不復存在的童年些許殘留的記憶。剎時，怒風中夾雜著一種陌生而又熟悉的聲音，忽地從我身旁閃過，我不由得凝聽那早已越過波浪的余音。“別放棄，努力、加油。你一定會到達成功的彼岸。”

是啊，是我曾經相識的大自然的聲音啊！良久的隔離都快使我忘了你啊！但現在，你與我并肩走在荒渺的大路上，共同奔向遠方的未來。

“嗖……”起風了，大自然的歌音又響應起來。蒲公英便在大自然的鼓舞和激勵下，共同飛向了遠方，為著明年的春天播下了希望。而我，俯首腳下，不禁邁出了步伐。

是的，我堅信，大自然的聲音與我同在，觸動我的心靈，與我攜手并進，共創輝煌。

初三滿分作文8

天氣轉涼，金黃的樹葉向大樹告別，乘著風向地面擁抱。眼前一片燦爛，窗邊的照片卻顯得與眾不同：碧綠的樹林，高聳的石峰，我和媽媽張開雙臂，席地而坐。這張照片，曬出了我的勇氣。

跟隨思緒，畫面一轉，又回到了那個夏天。太陽的熱情，云彩早已抵擋不住，毫無保留地拋向大地。一大早，我就和媽媽來到了山腳下。望著這個巨人，我暗下決心：今天，我一定要征服他！于是我就和媽媽開啟了爬山之旅。

地面熱得像被燙紅的鐵板，剛開始的我像一只活蹦亂跳的小鹿，不畏困難，一個勁兒地向上爬，周圍的風景早已拋之腦后。漸漸地，我與媽媽拉開了距離，來到了山腳。汗珠不斷地從我身上往下跳，我的身體已被疲憊掌控。終于，我要在巖石旁歇一歇。不經意的一瞥，讓我瞬間屏住了呼吸：高聳入云的山峰林立在我的身旁，仿佛觸手可及；周圍淡淡的霧體圍繞在我周圍。向下望去，深藍色的山谷死一般沉寂，連太陽都無法穿過這里。我瞬間打了個寒顫，全身都僵硬起來。手腳像是被鐵鏈拴住一樣，無法動彈。我盡量不去想那些可怕的畫面，可大腦就像不受控制一樣，山谷的深淵就像怪獸的大嘴，一遍一遍的浮現。現在的我可真是公雞鉆籬笆——進退兩難！現在只能等媽媽來解救我了。

山上的空氣逐漸稀薄起來，我快要窒息了。終于，我聽見了媽媽的聲音。她的臉色蒼白了起來，但她卻緊緊地握住我的手，堅定地說：“加油！不要怕，你可以的！”突然，我的心就像被倒了一杯熱牛奶，逐漸勇敢起來。我的渾身都充滿了力量，勇氣又重新回到我身邊。于是我們握著彼此的手，一步一個腳印，最終到達了山頂。山頂的樹林更茂密了，野花也更芬芳了。媽媽擺好相機，“咔嚓”一聲，一張照片就出爐了。

望著這張照片，我的嘴角不禁微微上揚。它給了我許多鼓勵，讓我在人生的道路上充滿勇氣，砥礪前行。這張照片，曬出了我的勇氣。

初三滿分作文9

每個人對幸福的理解都不同。幸福是一個謎，一千個人就會有一千種答案。--題記

抬起酸痛的肩膀，甩了甩因持久拿筆而麻木的手，我才發現夜已經很深了。

進入總復習的這段時間以來，奶奶不知什么原因，竟然迷戀上了電視劇，至于故事情節，我估計她也懂不到哪里，因為奶奶斗大的.字不識半筐，這其中究竟是為什么，我也是百思不得其解，作業還在繼續……

恍惚間，電視聲與呼嚕聲戛然而止，我伸了個懶腰:“怎么回事……”

我躡手躡腳地走到她床前，原來她一個翻身壓到了遙控器，把電視關了。我拿出壓在她身上的遙控器，理了理被子，低頭正準備關臺燈時卻無法收回目光，臺歷不知何時被打開，上面寫著幾個七歪八扭的字，我認了好半天，才發現寫著“好”、“壞”、“哭”等幾個不知道什么意思的字，真搞不懂奶奶在想什么，我覺得有些好笑的合上臺歷，熄了燈。

第二天一大早，吃著奶奶準備的粥，我開玩笑地問奶奶:“奶奶，你臺歷上寫的啥?我怎么看不懂。”奶奶的眼里閃爍不定，良久，不禁嘆了一聲，好像是對我說的，也好像是他在自言自語:“‘好’，是因為那天你說學習好，還夸我炒的肉好吃;‘壞’，是你做作業做到很晚，孩子累壞了;‘哭’，是你對我發火，我心里不舒服……”我的手不覺停下來，心中一陣酸澀，眼睛里似乎有什么東西在打轉。原來我的一句話，一個舉動都會對奶奶產生了巨大的影響。

我收起眼中的淚，綻開一個大大的笑，夾起包子遞到奶奶面前。奶奶迎上我的目光，我明顯的感到她怔住了，隨后像小孩子一樣小心翼翼的咬著。

陽光從窗戶灑進來，我披著早晨的陽光，朝學校走去，回頭再看一看臉上始終綻放著笑容的奶奶，不禁也笑了，這份深深藏著的幸福，今天，被我撿拾了起來。奶奶，謝謝您。

謝你笑靨如花，伴我一生年華!

初三滿分作文10

門虛掩著，外面響起“噼叭”聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學習憂慮。

不知從何時開始，我和他的對話中好像就只剩下學習了，他對我成績的在意大約已遠遠超過對我的關心了吧！

或許他心里那扇名為愛的門早已關閉了。

我想，自己不再是一個幸福的孩子了，因為那所謂的代溝阻隔了一切，而我就像是冬日里縮在洞里的熊，早已忘記了蜂蜜的甜美。

嘲笑著自己，我伏回臺燈下繼續奮笑疾書，突然間，我的腿又疼痛起來，我的腿是受過傷的，總是不明所以地疼痛。

正考慮著該不該叫他，卻因一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說背起我朝醫院走去。

好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時才發現他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實的，小時候的我總是那么調皮，扒住他的背就不肯下來，而他只是寵愛地拍拍我小小的背，穩穩地走著。

爸爸的頭發里何時埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣醒目，刺痛了我的雙眼，衰老來的這么快，在我不經意間就纏住了爸爸，我緊緊地圈住他的脖子，這一刻竟好擔心他的衰老，好擔心他一天天削瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲，好擔心自己總有一天會抓不住爸爸的步伐。

夜里的風很涼，但我卻很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚，因感動而落下的淚。

醫生仔細地檢查著我的腿，我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。

突然發現自己其實很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇愛的門敞開著。

記憶如潮水般涌來：他不厭其煩地為我講解難題；他細心地為我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上踢落的被子；他靜靜地守在我的病床邊……

夠了，這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。

我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。

父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發現，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美。

初三滿分作文11

醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。

——題記

窗外，黑色如墨的水從天上流淌至地平線上，夜晚的精靈一顆接著一顆地跳躍其中，與那白玉盤一同點綴著黑幕。我望著這美景，緩緩閉上雙眸。

當我再次睜開雙眼時，已身處茶卡鹽湖。面前的依舊是那夜景，不過多了許多星辰。天上的景色映到湖面，如果不是我站在這兒，早已分不清天地。我佇立在天地之間，身邊圍滿了星辰，伸手就可以觸到。

我奔跑在湖面，那另一片天被我踏得泛起陣陣漣漪，天空中的景色也模糊不清，所到之地群星亂舞，時不時激起的水珠也藏著星。在獨自一人、無邊無垠的這里，我可以肆無忌憚的奔跑、玩耍，心一下子開闊了，心跳也隨之加快。

我蹲了下來，捧起水往天上一揮，天與另一片天在同樣的位置染上了紫色，那紫色的范圍越來越大，顏色也由原來的紫成為了粉、藍。這顏色不一會兒就溢滿了天邊，原來的黑色也變得絢麗多彩。在這靜謐的湖上，我的心跳隨之變快，縱身一躍沉入湖底。

在湖底等待我的是碩大無朋的宇宙，裝滿星星的各種行星從我身邊飄過，他們透明如泡泡，仿佛一觸即破。我在這宇宙間自在漂移，來到一條星河前，兩岸都有一顆極亮的星，那會不會是牛郎織女？我扎入河水中，憑河水沖刷我。

來到河的源頭，眼前一片刺眼的光，閃的令人睜不開眼。我緊閉雙眼，雙手捂住臉，闖進了那光中。剎那間我感覺自己輕似羽毛，又重如石塊，緩慢又快速的下墜。

突然，這感覺不見了，我睜眼一瞧，原來，是夢。窗外太陽已經冉冉升起。我緩緩起身，站在窗前微笑面對世界，心中卻十分美好。

我心雀躍，為這世間美好。

初三滿分作文12

一切都是新的開始。昨天，我們懷著興奮的心情看了開學第一課。開始時，那些中小學生所表演的歌舞使我為之震撼，他們所展現出的畫面不是了無生趣的，而是使人充滿著活力和感受她們積極向上！

曾經有位名人不止一次的說過：“世上不是沒有美，而是往往沒有發現美”。有些人往往一味的追求著自身的完美，而忘了美的真正含義是什么。而開學第一課中我們所看的人是一位很普通的人，但他卻讓我們都為他傷心和難過。

這是一位普通的大巴司機，正當他開車的時候，一片碎玻璃刺進了他的胸膛，而他在生命的最后一刻卻沒想到自己，而是緊緊握住剎手，將車穩穩的停在了路邊，而他卻永遠地躺在了車上。

正如在奧運會上屢次奪冠的焦劉洋，而大家卻只看到了她輝煌的一面，但大家卻不知道在這美的背后含著多少辛酸和多少淚水。但她付出的淚水卻成就了她的美！

記得那時候我剛剛走進了一所寄宿學校，那時我只有七歲，對這個美麗的學校充滿著陌生，暗淡甚至害怕。因此，我流下了淚水。

但是，正在我失落無助的時候。有位老師卻關心著我和小伙伴們一起支持著我，雖然，她沒有給我金錢和物質上的支持。但是，在我心中是很溫暖的，因為，她給我的是心靈上的支持。所以，她在我心中是美得！

人們在欣賞美的同時，卻忘記了創造美和傳遞美。你看那張課桌雖然破舊不堪，但它也是美的。因為，它馱著一代又一代的薪薪學子。不妨將它修好，讓它的美繼續傳遞下去。除了這，還有自然之美，那墻角的花也是美之所在，如果，你摘下了它就破壞了它。它開花是美，落葉歸根知道來年的待續也是美！

所以，美就在我們身邊！我們要學會發現美，欣賞美到創造美和傳遞美！

初三滿分作文13

“清明時節雨紛紛”，又到一年清明時，又是一個緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。

我們邁著沉重的步伐進入流芳園，緬懷長眠在這里的先烈。站在烈士墓前，我們思緒萬千，雨點兒無情地落在我們的頭上，渾身上下找不到一絲干爽。有些同學開始竊竊私語地抱怨，可是比起先烈們為了抗擊日本侵略者而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱灑熱血，我們淋一點兒雨，又算得了什么?

在有條不紊的祭奠活動過后，緊接著迎來了我們期待已久的時刻——少先隊員獻詞。我們，五年六班全體同學代表著全校幾千名同學，佇立于烈士墓前，瞻仰著烈士墓，虔誠地吟誦著我們的心聲。底下的老師、同學們默默佇立，致敬獻禮。繼承先烈們的歷程，高舉旗幟，沿著先烈們沒有完成的路奮勇前進，將星星之火代代相傳。

隨后，在莊嚴的紀念碑前，面對鮮艷的隊旗，全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現出了許多英雄的革命烈士們，革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲，無私奉獻，他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過后，我們獻上手上朵朵嬌艷的黃菊花，在藍色校服和蒙蒙細雨的映襯下，黃菊花顯得格外耀眼。

先烈們!在中華民族面臨生死存亡時，是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長城，一位戰士倒下了，又有無數個“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進行曲》，勇往直前，毫不畏懼。在民族最需要的時刻，他們拋下家人和一切，毫不猶豫挺身而出，想到這一切，我們怎能不肅然起敬?你們光輝的歷程，將深深刻在史記上，刻在每一個國人的心中。

我決心從自身做起，努力完成學習任務，強身健體為祖國未來發展儲存力量。可敬可愛的先烈們，請你們放心，你們沒有走完的征程將由我們來進行!

初三滿分作文14

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的。

課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：后生可畏啊！

圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

課后，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。

【點評】

本文勝出之處在于以下三點：

第一，選材散而不亂。文章幾乎囊括了中學生生活的全部，但又處處閃現學生涌動著的活力。

其次，表達簡潔。在短短數百字中選取幾個鏡頭來作抒情或描寫，實為明智之舉。

第三，文字意蘊豐富。爭辯拓展題、后生可畏，不正是課程改革的成果嗎？巴爾扎克、塞萬提斯，則顯示了作者寬闊的閱讀視野……這一切，確如文章所說，值得珍藏。

初三滿分作文15

在我的生活之中，有那么一句話時常在耳邊想起，那句話是出自媽媽之口的：不要丟三落四。

每天，在我出發上學之前，媽媽總是要嘮叨幾句，她常常說：“不要丟三落四！”每到這個時候，我總是不情愿地打開書包，把該帶的東西一一整理好，媽媽才肯放我走。記得有一次，媽媽有事出去了，我上學的時候也沒有去打開書包檢查。結果，我把語文書和作業本給落在家里了，被老師狠狠地批評了一頓。直到這時候，我才明白“不要丟三落四”這一句話是多么要用啊！

在那之后，每天早上，在我出發上學之前就會想起“不要丟三落四”這句話，便自覺地打開書包去檢查。在下午放學時，我也細心檢查自己的抽屜，看看里面的東西是不是全拿走了。漸漸地，我養成了一種習慣，不管在上學時還是放學時，我都細心檢查我的書包，基本上從來沒有落過東西。

“不要丟三落四”這句話常常在我耳邊想起，它是媽媽的話語，也讓我漸漸養成了這一好習慣，而這一種好習慣也給了我許多幫助。

還有一次，媽媽要帶我去海邊玩，我拿著背包，整準備出發時，媽媽卻說：“不要丟三落四！”我想：怎么可能會丟三落四呢？可媽媽還是讓我檢查一下。于是，我打開背包，仔仔細細的檢查了一遍，竟然發想我的防曬衣和墨鏡還放在外面，我還是有些馬虎的。到了海邊以后，太陽果然很曬，我的防曬衣和墨鏡果然派上了用場，如果媽媽沒有提醒，我早就曬成黑炭了！此時，我更加明白了“不要丟三落四”這句話的重要之處。

“不要丟三落四”這句話幾乎每天都在我的耳邊想起，它將陪伴我終生。

第三篇：初三滿分作文

初三滿分作文1

四月一日，是西方的愚人節。那天，外國人會彼此開開玩笑，拉進心與心之間的距離。這和我們中國應該是沒啥關系的，但是中國人就喜歡“湊熱鬧”，圣誕節就是個最好的例子，那本是外國人紀念耶穌的。

今天一大早，我就和同學開了一個玩笑。我到了學校，碰到了同學甲，我假裝好心地說：“你有沒有忘了什么東西在家里啊?”他支支吾吾地說：“好，好像沒有吧。”我“哦”了一聲，故意往后瞧了瞧，裝作十分驚訝的樣子主說：“嘿，看!你媽媽給你送東西來啦!”同學甲果然轉過身去，往校門口看。“啊哈!”我笑嘻嘻地對他說，“愚人節快樂!”

學校里，同學乙也想跑我開一個玩笑，不過，他選了一個很俗的方法——“系鞋帶”。他對我喊到：“喂!你鞋帶掉了!”我很后悔穿了一雙有鞋帶的球鞋，我覺得也有30%的可能性是真的。于是，我沒回答，但走路時故意把腳抬高了一些，眼睛微微往下一瞥，發現鞋帶稍微有點松，不過沒散。沒想到，這個動作被眼尖的同學乙發現了，他大叫到：“哈哈!曹丁語被我‘愚’了!”而我故意給他來個將計就計，我蹲下來，一邊系鞋帶一邊對同學乙說：“謝謝你的提醒!”

愚人節快樂!

初三滿分作文2

午后的陽光傾灑在我的窗臺上，咖啡冒出的縷縷熱氣在陽光中消失，留下一抹醇香。隨手從書架中抽出一本書，倚在窗前，輕呷一口咖啡，翻看扉頁，讓陽光在油墨香的文字上盡情跳躍，我在這條通往陽光的路上盡情奔跑。

在這條路上，我有足夠的耐心去傾聽每一位學者對我訴說的故事。我同情蘇軾李白的遭遇，但我更佩服他們的豁達浪漫；我惋惜林黛玉的焚稿斷癡情，但我更為她的堅貞而喝彩；我憤慨英雄好漢的結局，但我更為他們的肝膽相照感到自豪。陽光讓我的內心因他們的故事而柔軟。

在這條路上，我有足夠的勇氣去跟隨每一位探險者去冒險。我與三毛穿越沙漠；我與湯姆·索亞冒險森林、探索洞穴；我與魯濱遜一起相約在孤島上，不被周圍環境影響，自己動手，豐衣足食；我與師徒四人一起前往西天取經，享受戰勝自然的快感。陽光驅使我內心的恐懼，讓我有勇氣闖入荒無人煙的地方。

在這條路上，我用足夠清澈的眼眸去發現這世間的真善美。我跟隨朱自清的視線，為父親艱難攀爬的背影感動；我追隨冰心的腳步，為樸素偉大的母愛流下兩行熱淚；我與余秋雨相行，輾于敦煌古道，欣賞隨風起舞、衣訣飄飄的飛天壁畫。陽光拂去我臉頰上未干的淚珠，給了我干凈的眸子，讓我相信愛。

枕著陽光，抱著書籍，閉上眼睛，在陽光的陪伴下，在各路學者的幫助下，我順利走過陽光路的小半部分。感謝書籍讓我有這樣精彩的旅程。我會帶著這縷陽光，堅定的一直走完這條路。

初三滿分作文3

花園要漂亮，少不了園丁，城市要美麗，少不了清潔工。樂清之所以魅力，是因為有了城市的美容師——清潔工!

每天早晨，當朝陽灑進家家戶戶的窗口時，勤勞的清潔工們，就已經穿梭在大街小巷之中了，辛勤地開始了一天的工作，他們有的拿著掃把，戴著口罩，彎下有點駝背的腰，麻利地掃了起來;有的拿著長長的鉗子，騎著帶有垃圾箱的三輪車，用眼睛搜尋著垃圾;有的開著清潔車、灑水車，不住地清潔地面，讓游人在每一個新的一天對樂清留下新印象。

當夏天的烈日在他們頭頂上發光時，人們都紛紛閉門不出，呆在空調房里悠閑地吃著棒冰，但是清潔工們，依舊徘徊在小區、馬路上，把別人丟棄的垃圾撿進垃圾箱里。

他們點綴著“黑紋”的臉上，流下了帶著灰塵的汗水，一直握著掃帚的手雖然已經發酸，但是他們的負責心，讓其更好的工作。當上班的人紛紛走出單位，開著汽車準備回家時，清潔工們，還在堅守著自己的崗位，把一天下來的垃圾一點點地清理干凈。當最后一縷光輝消失時，他們才換上自己的衣服，騎著自行車、走路踏上回家的路。他們的一天是辛苦的、不容易的!

樂清的清潔工的'心是最美麗的，為了我們的家園的潔凈作出貢獻，他們是樸實無華的，從不炫耀，不張揚，一直默默的為樂清服務。任何垃圾都逃不過他們的眼睛，路面上被他們清掃地干干凈凈。景點里，被他們清掃地一塵不染，路面上煥然一新，家園因他們更美麗，樂清因他們更潔凈!

初三滿分作文4

愛，像初春的陽光，溫暖地照耀著人們冰凍冷漠的內心;愛，是振奮人心的鼓勵，讓人有無限的力量去面對一切的困難。

人們在來到這世界時，就感受得到許許多多、溫暖人心的愛。父母親的那雙手，為你不停地奮斗、打拼，這不就是愛嗎?同學在你陷入困境時，伸出援手，給予鼓勵，那不就是愛嗎?愛，充滿于此世中，只是有人感受不到，并且拒絕它們。那些常說“沒人愛我”的人，有試著打開心房去愛別人嗎?如果沒有，他們就沒有資格說這些喪氣的話!愛，不單單只是接受別人贈與的，也要學習如何將此份禮物送給別人，讓他人也感受得到溫暖。

若這世界上的愛消失，人們將會變得如何呢?人們會對他人冷漠，且在自己的心房中加上層層的枷鎖，那么世界最終會被冷酷所包圍，而顯得死氣沉沉，令人不寒而慄。所以，愛對世界來說是很重要的，沒有了它，世界會冷漠無情;沒有了它，世界變得令人悲哀。

愛要如何表達呢?最好的方法就是：懷著感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周圍的人們，讓他們感受到你充滿溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開，還套上了一個又一個枷鎖，那么用“愛”去熔化它吧!

愛，溫暖人心、給與力量;愛，讓你我的生活多姿多彩，充滿人情味;愛，無所不在!

初三滿分作文5

嗨!大家好，我叫比伯。我是一只螞蟻，我住在孟加拉肯尼迪螞蟻共和國第十一組笫二隊。我是一位平民，新的一天又要開始了，快來看一看我們一天的生活吧!

早晨，隨著一聲哨響，所有的螞蟻都醒來了。好像趕集似地擁在一起。呵呵!其實每天都是這樣。你猜這是干啥呢?告訴你吧，據昨夜探員報告：“洞口三百米有一堆食物，估價有二萬蟻幣”。我這就去搬食物了。我們經過兩個小時二十分鐘的路程到達目的地。個個拿著鏟子，忙活起來。我挖你接，和著口號：“嘿喲，嗨唑啦”。忙活一陣子后，食物終于搬完了。在享用完美食之后，歇在家里看電視。樓上突然傳來了：“百特曼，百特曼……”哎呀!又是樓上的那個小家伙，他似乎對最近熱播的電視劇《百特曼》著了迷，在樓上唱個沒完沒了，煩死了。不過也不怪他，畢竟他還是四歲的小可愛。

下午，我們的任務是繼續修筑城墻，拿著抹刀和泥鏟，出洞去了。我的任務是制作泥塊。這可不是什么好任務。它又臟又累，還很復雜。首先要將換來的蜂蠟涂在模具上，再將泥土倒入其中，淋上二桶蟻酸和一桶葉綠汁，攪拌均勻后，抹平放入烤箱里。說到泥塊，它是修筑城墻的重要材料。它等于人類用的磚塊，如果沒了它，墻就砌不出來了。哎呀!把手燙了，你說這苦不苦，還弄得一身泥水。

晚上，是一點可以休息的時間，我們邀著朋友，叫上鄰居出去散步，一路上看見了很多熟人，說說家常話，打打招呼，去劇院看了一場話劇之后，便散場回家。

這就是我的一天。

初三滿分作文6

歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更為險峻的山的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。

我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

初三滿分作文7

從絕望中尋找希望，人生終將輝煌

————題記

即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種。

即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。

即使花朵結不成果實，我不悔恨于千百次凋謝。

因為我相信，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。

也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因為年少，所以輕狂；因為懵懂，所以無畏；因為純真，所以無罪；因為青春，所以珍貴，因為只有努力，才能飛向自己的夢想。

初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。

曾幾何時，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時才是盡頭？

曾幾何時，回首不堪的過去，面對殘酷的現在，幻想未知的將來，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標？

九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會因此而芳香四溢。

窗外依舊星光點點，光陰依舊飛逝如箭。回想起來，初三的生活平淡而又充實。奮斗吧，來年中考勝利的鐘聲一定會敲響！

初三滿分作文8

我的家鄉坐落在祖國南方的古鎮—佛山，這里風景秀麗，景色宜人。

清晨，太陽透過高高的洋房照射下來，我戴上紅領巾，背上書包迎著朝陽上學去，在綠樹婆娑的小區公園里，老人們正伴隨著輕松的音樂鍛煉身體，紅潤的臉頰上掛著幾滴汗水。而在大馬路上，清潔車伸出一只只巨大的機械手臂把垃圾收到車肚子里去，很快就把馬路清潔得干干凈凈了，清潔工人告別了沉重的大掃把、汗流浹背的時代，微笑地開著清潔車向垃圾處理廠駛去……，不遠處的地下傳來隆隆的機器聲，像在告訴人們一條貫穿廣佛的地鐵即將峻工了。

坐著校車來到寬敞的教室，課堂上，老師已不需要用粉筆板書，只需打開投影機，清晰、明了、生動的講義便展現在我們的面前。我更認真地做筆記，更努力地學習……

課余，各種各樣的業余課外活動及實驗讓我們學到了很多課外的知識……

在飯堂里，廚師早把可口的飯菜做好了，我們也不用像媽媽那個時代一樣，帶著涼涼的飯菜回學校做中餐了……

晚上，回到家，外公坐在電視機前看著高清晰的電視，再也不會因為電視畫面不清楚而要戴上眼鏡了……

做完作業后，我便打開電腦與遠在外地出差的爸爸、媽媽進行視頻通話，匯報我一天的學習與生活，而外婆也總會說這樣的一句話：現在的科技多發達啊!比起我們那個時候的寫信快多了……

這就是我一天的生活，我的生活每天都是變化，我的家鄉也每天都是變化，變得越來越美麗，越變越先進!

初三滿分作文9

看見鳳凰羞紅了臉，畢業的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現實的生活中。這六年來，一直有雙手鼓勵我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個依靠。

朋友的那雙手，是我強而有力的避風港。每當我在臺上領獎時，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當下課時，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時，那雙手會為我加油打氣，會為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂的。

在我跌倒時，朋友的那雙手會即時地拉我一把;在我委屈時，朋友的那雙手會拍拍我的肩膀;在我沮喪時，朋友的那雙手會為我彈琴，讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時地為她們鼓勵，適時地給她們安慰。盡管要畢業了，我們不會讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會保持連絡，我的那雙手會不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。

感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業典禮那天，那雙手不會是擦淚的手，而是充滿祝福向同學告別的手。我們的那雙手，將會畫出光明的未來。

初三滿分作文10

初一時，初三是一個絢麗的夢，夢是點點旖旎的陽光；

初二時，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠方；

現在，夢散了，虹消了，留我一個人孤獨回想。

如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對童年的回憶，對未來的憧憬。

初三這扇虛掩的大門終于被歲月沖開，忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。

幾乎所有的夜晚，都握著鉛筆，面對書本，直到深夜，只有星星陪伴著，只有月光照耀著，只有夢想燃燒著，我不迷惘，因為幾小時后，我同樣可以見到陽光；幾乎所有的時刻，我都被埋在書堆中，只有文字對我笑，只有幾何題與我逗樂，只有信心將我填充，我不乏味，因為在書本中我同樣可以尋覓到人生的樂趣。

曾經，我嘆著初三的苦，卻依然微笑著規劃著我的未來；曾經，訴說著前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步；曾經哭著面對寥寥無幾的分數，卻依然執著地又一次握起沉重的筆。

初三的每一個今天都是昨天的復制品，周而復始的生活卻賦予我們堅韌的心；初三的每一天都是一座大山，壓得人喘不過氣來；緊張的生活卻賦予我們堅強的毅力；初三的每一分每一秒都似門前流水，去了便不再見其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。

擁抱初三，我從不后悔，忙碌的生活中，我一路歡歌！

初三滿分作文11

前天，我和媽媽在冰紛萬象練習溜冰的時候，竟然意外地遇見了我的好朋友郁可心，兩個平時不太見面的朋友意外地在溜冰場上相遇了，心里別提多開心呢！我們兩個一起滑著冰，一起談論著學校里的趣事！

我的滑冰技術要去郁可心好一點，溜冰的速度也要快一些，所以我讓郁可心慢慢滑，我先在場地上快速的溜幾圈再回頭去找她。而她一直在我后面跟著我，我卻并不知道，正當我滑得起勁的時候，忽然聽到身后有人驚叫了一聲，我心想又有人摔到了，我回過身一看，竟然是郁可心。我連忙上前扶起她，她摔得可不輕，腳上都蹭破了皮，疼得“嘶嘶”地到抽氣。我連忙扶著她去了旁邊的醫務室讓醫生看看她的傷勢是否嚴重。醫生給郁可心簡單的處理了一下，告訴我說她沒事，休息一下就可以了，我才放心地繼續回到冰場上。

過了一會，郁可心出來了，雖然她覺得腿上還是有點疼，但是還是冰場上的樂趣更有吸引力，我們兩個又繼續在冰場自由自在地飛翔了！我還教她做了“前葫蘆”、“后葫蘆”等冰上的動作，我們小心翼翼地練習，不一會兒就到了該回家的時間了。兩個好朋友依依不舍地告別了，并約定周末再相聚！

初三滿分作文12

一月中旬，家里先后收到四份禮物，雖然不是什么貴重物品，都是當地的一些土特產，卻是朋友們的一片心意。真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，物微情濃。

第一份禮物是大女兒的好友董蕾從新疆伊犁通過中鐵快運寄來的一大紙箱新疆土特產，有紅棗、核桃、葡萄干等。第二份禮物是女兒好友陸平從伊犁寄來的一包熏衣草香料。第三份禮物是我的中學老同學、一起支邊進疆的老朋友倪九龍、施令英夫婦托人從烏魯木齊捎來的一大包杏干、葡萄干。第四份禮物是老友王耀忠、鄭雪芬夫婦從武漢郵寄來的武漢特產鴨脖子和他們親手自制的香腸。

記得去年春節前夕，老伴退休前在新疆人民廣播電臺計財中心工作的幾位老同事、老朋友寄來一箱新疆土特產，令病退多年的老伴感動得熱淚盈眶。遠在廈門的陳幼南、陳仙仙夫婦，是我們在新疆伊犁工作時結識、交往幾十年的老朋友，近幾年來幾乎每年都要給我們寄一些茶葉、海產品等。春節前夕，他們又寄來一包花生、蝦米、筍干等土持產。

這一份份禮物，不僅僅是一些當地的土特產，更是朋友們的一顆火熱的心，一片真摯的情，帶來了老朋友的牽掛、思念和友誼。在當今物欲橫流、人情淡薄、世態炎涼的年代，能長期保持、擁有這份純潔、誠摯的友情，實在是難能可貴，值得珍惜。

初三滿分作文13

這件事就發生在我身邊，同學劉某，父母均是某校老師。家庭收入一般，可該生卻揮霍無度，衣服買了一件又一件，品牌換了又換。常常支撐一個月的生活費，不到十多天就花沒了。剩下的時間就是動輒找別人借錢……

看到我們身邊的這樣的同學，我們有的是惋惜。

有這樣一個形象的比喻：人生就像一條無限寬廣而又黑暗的大路。人站在上面什么也看不到。也不能看到。而正確的人生目標卻在有形的黑暗中修出一條無形的主盲道來，人就是靠著一種執著走在盲道上，才不至于迷失方向。而四面卻傳來各種誘人的聲響，刺激著我們的好奇心。這些所謂的“時尚衣著”就是一種“誘人的聲響”。一旦受它引誘甚至受它控制，便會離開我們人生的主盲道，進而就會不由自主地迷失自己。

親愛的兄弟姐妹，我們是祖國的希望，是世界的未來。父母含辛茹苦地將我們養大，并不是要我們去享樂，而是想我們可以有出息，活得有精神，有思想，成為國家的棟梁，造福人民，是希望我們可以成人，做一個有用的人。

兄弟姐妹，醒醒吧！那些所謂的“時尚衣著”僅僅只是一個個美麗的外表，我們現在沒有這么多的時間去研究這美麗外表之上是什么。我們有自己的責任，有歷史放在我們身上的重擔，要記著，父母需要我們努力、專注學習，祖國需要我們努力、專注地投入到學習中。優異的成績，過硬的本領，才是我們應追求的真正的“時尚衣著”！

初三滿分作文14

早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯示出一種迷茫的美麗。意識中，仿佛今天有什么事要做……

果然，媽媽不一會兒就走進我的房間，和藹地說：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來一個低沉的聲音：嗯。

13歲，一個花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。

躊躇地跨出家門，思索著待會該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無關，仿佛在這我是以“別人”這個稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個大約五六歲的小女孩和一個慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個老奶奶笑著說：“你這個小頑皮!”說著，就用手臂把小女孩攬上脊背，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽光的光環里演繹著愛的真諦!

恍然醒悟，曾幾何時，我的奶奶也用著同樣的姿勢來傳遞這特殊的愛!而現在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無數懺悔。愧疚涌上心頭。這時，陽光依舊燦爛，照透我的心菲，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無暇。

懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽關疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經了解到愛的真諦。希望一切為時不晚!

第四篇：初三滿分作文

初三滿分作文

初三滿分作文1

每個人對幸福的理解都不同。幸福是一個謎，一千個人就會有一千種答案。--題記

抬起酸痛的肩膀，甩了甩因持久拿筆而麻木的手，我才發現夜已經很深了。

進入總復習的這段時間以來，奶奶不知什么原因，竟然迷戀上了電視劇，至于故事情節，我估計她也懂不到哪里，因為奶奶斗大的`字不識半筐，這其中究竟是為什么，我也是百思不得其解，作業還在繼續……

恍惚間，電視聲與呼嚕聲戛然而止，我伸了個懶腰:“怎么回事……”

我躡手躡腳地走到她床前，原來她一個翻身壓到了遙控器，把電視關了。我拿出壓在她身上的遙控器，理了理被子，低頭正準備關臺燈時卻無法收回目光，臺歷不知何時被打開，上面寫著幾個七歪八扭的字，我認了好半天，才發現寫著“好”、“壞”、“哭”等幾個不知道什么意思的字，真搞不懂奶奶在想什么，我覺得有些好笑的合上臺歷，熄了燈。

第二天一大早，吃著奶奶準備的粥，我開玩笑地問奶奶:“奶奶，你臺歷上寫的啥?我怎么看不懂。”奶奶的眼里閃爍不定，良久，不禁嘆了一聲，好像是對我說的，也好像是他在自言自語:“‘好’，是因為那天你說學習好，還夸我炒的肉好吃;‘壞’，是你做作業做到很晚，孩子累壞了;‘哭’，是你對我發火，我心里不舒服……”我的手不覺停下來，心中一陣酸澀，眼睛里似乎有什么東西在打轉。原來我的一句話，一個舉動都會對奶奶產生了巨大的影響。

我收起眼中的淚，綻開一個大大的笑，夾起包子遞到奶奶面前。奶奶迎上我的目光，我明顯的感到她怔住了，隨后像小孩子一樣小心翼翼的咬著。

陽光從窗戶灑進來，我披著早晨的陽光，朝學校走去，回頭再看一看臉上始終綻放著笑容的奶奶，不禁也笑了，這份深深藏著的幸福，今天，被我撿拾了起來。奶奶，謝謝您。

謝你笑靨如花，伴我一生年華!

初三滿分作文2

門虛掩著，外面響起“噼叭”聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學習憂慮。

不知從何時開始，我和他的對話中好像就只剩下學習了，他對我成績的在意大約已遠遠超過對我的關心了吧！

或許他心里那扇名為愛的門早已關閉了。

我想，自己不再是一個幸福的孩子了，因為那所謂的代溝阻隔了一切，而我就像是冬日里縮在洞里的熊，早已忘記了蜂蜜的甜美。

嘲笑著自己，我伏回臺燈下繼續奮笑疾書，突然間，我的腿又疼痛起來，我的腿是受過傷的，總是不明所以地疼痛。

正考慮著該不該叫他，卻因一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說背起我朝醫院走去。

好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時才發現他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實的，小時候的我總是那么調皮，扒住他的背就不肯下來，而他只是寵愛地拍拍我小小的背，穩穩地走著。

爸爸的頭發里何時埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣醒目，刺痛了我的雙眼，衰老來的這么快，在我不經意間就纏住了爸爸，我緊緊地圈住他的脖子，這一刻竟好擔心他的衰老，好擔心他一天天削瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲，好擔心自己總有一天會抓不住爸爸的.步伐。

夜里的風很涼，但我卻很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚，因感動而落下的淚。

醫生仔細地檢查著我的腿，我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。

突然發現自己其實很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇愛的門敞開著。

記憶如潮水般涌來：他不厭其煩地為我講解難題；他細心地為我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上踢落的被子；他靜靜地守在我的病床邊……

夠了，這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。

我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。

父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發現，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美。

初三滿分作文3

那一天，夢碎了，美好的夢走了，留下一大堆的悲傷，面對感情沒有夢想陪伴只有低頭而思。

翻開舊日的日記，我的心比以往多了幾分羞澀。回顧當初的夢，我害怕了，因為它正在一點點地破解。我無法清楚描繪出夢破解之后的情形，也許到那時沒有心思學習；也許沒有能力控制自己的感情世界；也許會對身邊的事愈加地敏感，使自己無法安于某種狀態。

我們清楚地知道，初（高）三是人生道路的轉折點，在這里容不得有半點的位移。感情仿佛就是入口處的第一道彎，而且還是特別明顯的一種。一旦進入無法糾正的話，我想人生的軌道便開始彎曲了，所以我們要用理智的眼光去審視這條路。雖然感情在某一特定時刻會給我們青春留下絢麗，但我們也要意識到這種美麗背后藏著的危機。如果當危機來臨我們才清醒的話，一切早已晚了，道路發生了嚴重的'偏斜。

該清醒的時候，我們不能被高興或悲傷沖昏了頭，一旦如此，也將出現似其一樣的結果。高興和悲傷會使人失去理智的頭腦，做出錯誤的選擇，不能等到看到結果才后悔當初的選擇。即使不會造成嚴重后果，但人生的道路會更加的崎嶇，甚至難以到達成功的彼岸。

現在只是犯了點小錯誤，一陣高興過后才知道自己是多么的蠢笨。后悔當初的選擇，虧自己平時還認為是用思想支配行為，可現在相反的事情發生了，為什么會在感情的大門徘徊？

清醒的大腦，理智的選擇，真心的語言這才是我們一介書生該有的。俗話說“不思八九，常思一二”，告訴自己感情是過去式或是將來時，把感情從心中拋開，用思想揚起夢的風帆。面對感情我們告誡自己“等到達成功彼岸的時候再說，現在做了只會讓心船超載的。”

我們不能向生活索要太多，應該追求一種坦然的生活態度。我們要用純凈的思想去解決一切有關于感情的事情，不要對感情存有太多的念想。不需要或不該要的東西就應該毫不留情地丟下，拋棄像青蘋果一樣的感情，讓我們也做回冷血動物。

初三滿分作文4

我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對我說的，那時，我正是“一個看不見的小石子”從余老師說了這句話后，我的語文開始進步，學習也越來越認真了！我的心里對余老師可以說的上是感激不盡！

原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強聰明機靈的`頭腦，羨慕常常被表揚的同學，常常受到老師鼓勵的同學，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動聽的歌曲……而我卻像無人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學習，同學們又好像看不見我一樣，寒！后來，我試著跟同學們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺得好像來到了孤島，一個人獨自學習，好像落伍的小鳥，沒有飛翔的力量！

這些都比不上余老師的一句話，這句話使我變得堅強，使我感覺，其實我身邊的每一個人都在關心著我，使我感到班級還是一個溫暖、快樂的天地，只是我不會尋找快樂罷了！我感謝這句話，更加感謝余老師說了這句話！我永遠忘不了這句話，這句話會在我有困難的時候，遇到的時候在我耳邊回響！這句話將伴隨我度過一生！

“只要努力就好！”每當我想起這句話，我渾身都有了力量，充滿自信，勇敢地面對困難。說起這句話的威力使我又想起一件事。

有一次考完試，當我一拿到卷子的時候心想完啦，才考了80分，我的眼淚一下子流了下來。回到家里我蹲在墻腳，媽媽看見了就關心地問：“孩子，你怎么了？”我一邊大哭一邊說：“今天我考的不好，你一定會打我的，哇哇……”媽媽聽了我的話很親切地說：“不會的，像你這樣勤奮的孩子，媽媽是不會打你的。”“不會吧？”我大聲叫起來。媽媽又柔聲細語地說：“只要努力就好，加油。”聽了媽媽的話后我又有了信心，我發誓，下次我一定要用好成績來回報媽媽，你們相不相信我呢？

初三滿分作文5

幸福是什么?每個人心中對幸福的定義各不相同，追求幸福的方式也不同。兒時的我認為幸福就是有糖吃，小學又覺得幸福就是有個好成績，而那一天，我重新認識了幸福。原來，幸福很簡單，它就伴隨我們左右。

步入初中，成為一名中學生，學習難度加大，學習壓力自然也重了不少，使得我常常奮戰到很晚。媽媽總是很心疼我，在生活中無微不至的關懷我。

那天的夜里，母親端著一盤蘋果在房間的門前徘徊著，猶豫著，或許是害怕打擾到我吧，媽媽輕輕走進我的房間后又悄悄地出去了。倏忽，又走進了我的房間，這次徑直來到我的身邊，將蘋果放在了左手邊。“休息一下再學習吧，吃點蘋果放松放松”母親輕聲說。我伸手去抓蘋果，映入眼簾的是媽媽手上的一條刀痕，血色將我的心深深觸動，我忙問媽媽怎么弄傷的，媽媽只是輕描淡寫地說：“沒事，剛才削蘋果不小心劃到手了。”我慢慢捧起媽媽的手小心翼翼的查看，拇指上多了一條長長的劃痕，在媽媽的手上顯得無比猙獰。那道印記猶如一條小蟲子，不停撕咬著我的心。媽媽的手不再光滑了，那是她辛勤做家務的痕跡，媽媽的`手不再嬌嫩了，那是 歲月留給她的吻痕。而今天，媽媽又為了我，她的手上又添了傷痕，淚不聽話了，像斷了線的珍珠不停順著臉頰滑落，一滴…… 兩滴……

媽媽笑了，將我摟入懷中，擦了擦我眼角的淚水，安慰道：“傻孩子，這點小傷，不算什么，過幾天就好了。”依偎在母親溫暖的懷抱里，我心中有一股暖流在悄悄蔓延，有一種說不出的感覺，是幸福，是甜蜜，我知道這就是幸福的味道，有親愛的媽媽陪著我呵護我，是多么幸福的事情啊。

陶淵明說：“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活就是幸福，李白說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的酒入豪腸、吟詩抒情就是幸福，文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精忠報國就是幸福。而我說，幸福其實很簡單，有媽媽的陪伴呵護，就是幸福，原來幸福離我不遠，幸福就藏在我的身邊，幸福一直伴隨我左右。

讓時間的沙漏回轉到現在，母親的愛猶如一顆小小的種子，埋藏在了我的心田，在心中悄悄地生根、發芽，綻放出最耀眼的花，散發著迷人的芳香，教會我做一個幸福的人，做一個贈與別人幸福的人……

初三滿分作文6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

首先，我要感恩我的父母，是他們生我養我。在十幾年前，是他們把我帶到這個五彩繽紛、多姿多彩的世界中。他們任勞任怨，為我創造最好的環境。為了讓我在生活中盡量少吃苦，他們卻默默吃了很多苦。

再次，我感恩我的老師們。是他們傳授我知識，為我打開理想的大門。是他們告訴我道理，教會我如何做人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像蠟燭一樣用燃燒自己的代價照亮了我前行的路。

在今年這個特殊的時期，我最想感恩那些為疫情而奮戰的人們。醫院的醫生日夜操勞，奮力挽救病人們的生命。在一線他們用自己生命，與病毒搏斗。其中，令我印象最深刻的是醫生張定宇。他身患不治之癥，卻奮戰在一線，為了挽救病人，與病毒戰斗。他們值得我感恩。

醫院的護士穿著層層防護服，帶著厚厚的口罩，他們的身上浸滿了汗水，臉上已被口罩勒的滿臉傷痕，他們告別家人，奔向一線，將自己的名字簽到請戰書上，主動請纓，與病人處在最近的距離，卻不怕自己被感染。他們值得我感恩。

疫情期間，第一批支援前線的就是人民解放軍。在這場沒有硝煙的戰爭中，他們并沒有手握鋼槍，他們懷著“鐵一般的`紀律，剛一般的精神。哪里有危險，哪里就有我們的人民解放軍，他們沖鋒在一線，抗擊病毒，保護人民的生命而戰斗！

在最危險的時刻，是這些英雄們戰斗在一線，保護了我們的生命安全，保衛了我們美麗的家園。是這些奮斗在一線的醫生、護士、軍人和志愿者們，感動了中國，感動了世界。我們感恩他們，感謝有他們，讓我們有勇氣做自己，我們一定要珍惜現在擁有的一切。好好學習，用知識改變命運，用知識建設祖國。把祖國變得更加繁榮昌盛！

“感恩的心，感謝有你。”

初三滿分作文7

我睜開惺忪的睡眼，拿起枕邊的手機，隨手打開朋友圈，看見里面有許多關于朋友清晨去登山采艾蒿的動態。

昨天，媽媽問我要不要一起去登山采艾蒿，我嫌起得早就拒絕了。今天看見同學們都出動了，心中有了一絲后悔。“算了，算了，都七點半了，就這樣吧。”心中安慰自己道。

中午十一點半，媽媽打來電話：“兒子，飯好了。來你姥姥家吃飯吧，快點啊。”

“知道了，知道了，做完這道題我就去。”我當時正玩游戲，隨隨便便地撒了個謊，“名正言順”地繼續投身到游戲之中。

“咕……咕……”忘我的投入被一種饑餓感打斷了。“呀，都十二點半了，這游戲真是……太過癮了!吃飯去嘍!”

風馳電掣過后，氣喘吁吁的我敲響了姥姥家的門。門很快就開了，母親仿佛就在門口守候著似的。“你倒是快點啊，都等你呢。”媽媽一邊給我擦汗，一邊埋怨道。我默不作聲，心中愧疚之感情涌起。

我一進屋，發現滿桌子的菜色味俱全，桌旁的爸爸和姥姥都坐得筆直，我仿佛看見了無數次吞咽口水的畫面。我乖乖地坐在椅子上，隨手拿起一個粽子，打開，這是我要求的多放葡萄干的粽子，是姥姥特意為我包的。心中的愧疚由涓涓細流漸漸匯聚成澎湃的海，沖擊著我的心，把我的心沖擊到支離破碎。

“大外孫，快吃啊，要不都涼了，怎么不高興啊?”“沒，高興，高興，今天可高興了。”我慌亂地回答。

窗外刮過一陣清風，有白絲帶飄起。最近這一年，我總是在逃避，逃避和父母閑聊，以學習的名義將他們的'關愛擋在冰冷的門外。我自己畫地為牢，為的卻只是不被嘮叨。多么自私而殘忍的我呀!

今天是端午節，讓我清楚地看到了那個殘忍的我，揮霍家人關心的我，謊話連篇的我，丑陋自私的我。這一天——端午節，讓我銘記，以后我要把家人的愛珍藏，把每天當成節日來對待。

窗外的落日懸在天邊，余暉浩浩蕩蕩，綿延千里，斜陽如金，落霞繽紛。此景怡然如斯，豈非應與家人共享乎?

我期待，明年的端午節，我一定陪母親一起去登山采艾蒿。組成屬于我的小幸福。

初三滿分作文8

世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那最基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嘗著人世間不同的味道。或甜或酸，或單一或多樣。現在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細細品嘗它的味道。

初三是酸的，像夏天里的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節奏的.生活總是讓我有些應接不暇。或許這樣還不算完。“××，你這里怎么又犯錯了?”;“××，去!把這個單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑!”……每當此時，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時候老師變得這么嚴格了?為什么我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達不到目標?這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨特的味道。

初三是甜的，像春天里初開的花香，清新甜蜜。在我小時做過這樣的實驗：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道會變得異常甜美可口。現在發現，其實初三的味道也是一樣。當我因犯了同樣的錯誤而被老師批評后，含著委屈認真改正，以后再也沒有犯過此錯;當我默寫基礎的單詞因出錯被老師罰抄過后，郁悶的完成并在考試中不再出錯而受到老師表揚;當我因偷懶被老師罰跑后，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高……這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什么事會比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。

初三亦或是苦的，辣的、咸的。總之是與眾不同，格外獨特。

三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢?

初三滿分作文9

一只橙色的金魚形風箏在湛藍的天空中格外耀眼，乘著清風，她展開了自己漂亮的尾巴，在藍天下盤旋。

“剪了那根系線吧，給她自由！”我盯著在空中不斷搖擺的“金魚”，心想，“那橙色的金魚不正想擺脫那跟細線的控制么？”

剛和父母爭吵過，心里很郁悶，我撥通了朋友林的電話，想向她傾訴自己的心聲，她說她正在公園放風箏，我趕了過去。

林手里牽著風箏線，在草地上和同伴歡快地奔跑著。我走近她，幽幽地說：“我就像你放飛的的風箏，爸媽就是你手里的線，時時都牽著我，讓我沒有絲毫自由。”

“你想不要這根線嗎？”

“那是，沒有這線，風箏多自由啊！”

“弄斷了線，你不后悔？”

“不后悔！”

“可是風箏沒了線，是會立即掉下來的喲。”

“可是今天放假，我到同學家里和她做了一會兒作業，晚回家一小時，爸媽輪番向我進行轟炸，弄得我灰頭土臉。我又沒干別的事，真受不了他們那婆婆媽媽的嘴。你不知道，我爸媽有很多規矩：不許夜出晚歸，不許在別人家過夜，不許玩手機，不許上網等等，搞得我滿腦子里都是“不許”兩字。”

“你那是幸福，不像我，一年到頭只有在過年的時候才能見到爸爸媽媽，想要他們罵我都不可能。”

“那不正好嗎？你現在就可以無憂無慮地在外玩。哪像我，如果不是和爸媽剛吵過，現在肯定被他們禁錮在家做各種作業。”

“我也想呆在家里，可是我受不了爺爺奶奶他們的啰哩吧嗦，弄得我煩死了，所以出來放風箏了。”說完，林追她的伙伴去了。

我呆呆地站了一會，覺得林好像也很可憐的，她爺爺奶奶老了，只管得了她的吃穿，其它的'也就任由林去了，爸爸媽媽遠在數千里之外，鞭長莫及。我不由想起了回家的路。

一路上，清風吹拂，陽光和煦，我的心情好像也在被暖暖的陽光溫暖，慢慢地我的腳步輕快起來。

快到家時，我回頭望了一下藍藍的天空，那只橙色的金魚風箏依然在空中翩翩起舞，那漂亮的尾巴在陽光下熠熠閃光。

我加快了腳步，哼起了“我像只魚兒在你的荷塘******”的小調，我決定向爸爸媽媽道歉。

初三滿分作文10

天氣轉涼，金黃的樹葉向大樹告別，乘著風向地面擁抱。眼前一片燦爛，窗邊的照片卻顯得與眾不同：碧綠的樹林，高聳的石峰，我和媽媽張開雙臂，席地而坐。這張照片，曬出了我的勇氣。

跟隨思緒，畫面一轉，又回到了那個夏天。太陽的熱情，云彩早已抵擋不住，毫無保留地拋向大地。一大早，我就和媽媽來到了山腳下。望著這個巨人，我暗下決心：今天，我一定要征服他！于是我就和媽媽開啟了爬山之旅。

地面熱得像被燙紅的鐵板，剛開始的`我像一只活蹦亂跳的小鹿，不畏困難，一個勁兒地向上爬，周圍的風景早已拋之腦后。漸漸地，我與媽媽拉開了距離，來到了山腳。汗珠不斷地從我身上往下跳，我的身體已被疲憊掌控。終于，我要在巖石旁歇一歇。不經意的一瞥，讓我瞬間屏住了呼吸：高聳入云的山峰林立在我的身旁，仿佛觸手可及；周圍淡淡的霧體圍繞在我周圍。向下望去，深藍色的山谷死一般沉寂，連太陽都無法穿過這里。我瞬間打了個寒顫，全身都僵硬起來。手腳像是被鐵鏈拴住一樣，無法動彈。我盡量不去想那些可怕的畫面，可大腦就像不受控制一樣，山谷的深淵就像怪獸的大嘴，一遍一遍的浮現。現在的我可真是公雞鉆籬笆——進退兩難！現在只能等媽媽來解救我了。

山上的空氣逐漸稀薄起來，我快要窒息了。終于，我聽見了媽媽的聲音。她的臉色蒼白了起來，但她卻緊緊地握住我的手，堅定地說：“加油！不要怕，你可以的！”突然，我的心就像被倒了一杯熱牛奶，逐漸勇敢起來。我的渾身都充滿了力量，勇氣又重新回到我身邊。于是我們握著彼此的手，一步一個腳印，最終到達了山頂。山頂的樹林更茂密了，野花也更芬芳了。媽媽擺好相機，“咔嚓”一聲，一張照片就出爐了。

望著這張照片，我的嘴角不禁微微上揚。它給了我許多鼓勵，讓我在人生的道路上充滿勇氣，砥礪前行。這張照片，曬出了我的勇氣。

初三滿分作文11

我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過于講究了。

媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。”我撅著嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的'聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫。”接著，媽媽給我講了一個故事。

那年，媽媽從鄉下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先后上了車——懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧。”媽媽不肯。就在這當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！”

小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊。”這回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”

“我不是罵人，我是關心你愛護你呀！”小伙子不領情：“你算誰呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對了，我爸是個癌癥患者，已經是晚期了。”同車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發現，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得啊！”

聽完了這個故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫！”

初三滿分作文12

命運永遠掌握在自己的手中，無論你身上有什么殘缺，只要你懷著想要戰勝自己的信念，你就一定能夠牢牢的掌握自己的未來……——題記。

我們的敵人不是別人，正是鏡子里的自己，以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，通過鏡子和身邊的人都可以檢查自己身上的缺點，但是往往這個時候很多人會選擇習慣于自己，而是改變突破，這也是為什么很多人不能實現自己理想的一個很大的“特點”。

在人生的道理上，我們永遠不能選擇安逸，因為一旦你選擇了停住前進的腳步，那你及一定會在原地踏步踏，不能翻新人生的新篇章。

因為學習成績不錯，所以我把自己經常性的鎖在自己的.房間里看書、做作業，長期以往，我的運動功能好像都喪失了一樣，變得異常的艱難。明明是一個很簡單的舞蹈動作，到了我這里，我就需要花費很多的時間才能完成這樣的一個動作，為此，我被同學們叫做——書呆子。對體育一向不感冒的我，時常受到同學對我的訕笑、竊竊私語，常讓 我悶悶不樂老半天。可是,能怪誰?只能怪自已了，因為我的體育是真的不行啊! 有一次，我向媽媽訴苦--運動是我的罩門，它就像是魔鬼一樣，吃走了 我的信心，令我沮喪萬分。媽媽告訴我：“你的敵人就是你自已!要勇敢挑戰自己的極限，才能締造奇跡，若不奮發向上，何來甜美果實?”一根悶棍敲醒了我，頓 時雨過天青，原來，阻礙我的不是困難，而是自己長久以來放棄的心態。 今年的暑假，我特別安排加強運動訓練，zw.每天不是跑步，就是游泳，或是請哥哥、姐姐教我打羽毛球、桌球及籃球，也請爸爸陪我去爬山，鍛煉體力及肺活量。原本對運動一竅不通的我，發現運動沒有想象中的難，只要懂得技巧，反復的練習，是 會一點一滴進步的。現在的我已會打羽毛球、桌球及籃球，跑步也變快了，雖然練習過程很辛苦，常常汗流浹背、氣喘噓噓，但是學會了這些運動，令我覺得比阿姆 斯壯登陸月球還有成就感。 初中的運動會，我竟然能代表班上參加八百米個人賽及八百米接力賽，雖然都沒得名，但能代表班上參加比賽，比中大獎還

初三滿分作文13

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。

中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時間發奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢? 記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的`話，在幾天前就開始復習的話，這次考試對我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少。現在珍惜時間，已經沒有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時間，把平時玩的時間抽出來看書、復習，今天就不會這樣了。到了關鍵時刻，臨時抱佛腳，是沒有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!

初三滿分作文14

說到家庭，總是溫暖，幸福，卻也不曾想過它也有另一面。

——題記

有人說：“家在哪兒，哪里就有幸福，哪里就有歡笑！”可是在這些千千萬萬個形容家的褒義詞背后，也有著不少的埋怨與爭執。

一想起家，心里的確懷有感激與自豪：你每日離開去上學的，是家；你放學想到的，是家；你每日做作業，吃飯，睡覺時想到的，仍是家！家在人們生活中是一個必不可少的部分，它時而給人以精神與心理上的安慰與寄托，時而也會讓人心灰意冷，失望至極……

然而家庭必有背景，其中最重要的莫過于父母親。生活中，他們是那樣的體貼，為你而關心，付出，給予你精神上的幫助與物質上的需要，可以說，沒有父母的存在，我們也不會有今天的生活。可你想到家庭也會因為一些瑣碎，雞毛蒜皮的小事而引發矛盾嗎？經歷了近的風雨。回首路上發生的過往，也總有一些感慨吧吧。

由于父親常工作在外，較少見面。一般是周五晚上回家，周一大早回去工作。所以每當周五我上課回家寫作業，都會時不時的拉開窗簾瞅上幾眼，看看父親的車是否已經停在樓下了。倘若已經停在那里，常常我會激動地對媽媽大喊一聲：“媽媽，老爸回來啦！”可是這也引起了母親的苦惱。她經常對我說：“你也真是搞笑，哦，我天天陪著你，你有時還對我不理不睬的，你爸一回來，你就像條忠心的狗一般，任勞任怨的，真是搞不懂你！”也經常因為這件事，媽媽被冷落而與爸爸互相吵架，而每次爸爸都會十分歉意地給媽媽承認錯誤，安慰母親，可我認為，父親也不容易，一周回來幾回應多與他交流才是。哎，母親的抱怨，竟是為這件事。

也是因為父親的工作，媽媽常因為爸爸回來時間少而忘記我每周末要上課的地點與時間或是因為爸爸買菜買錯，不劃算去與其進行爭論，每次都把爸爸說得十分沒面子。每次爸爸送我去上課以前問媽媽上課的時間時，而她總會懷有仇恨地說：“你就是這樣當爹的'！連個時間都記不清楚，自己去想！”而最后，我爸都只能抱有委屈的來詢問我，我也曾不止一次的提醒他，可是他也從未記住過。真可謂“江山易改，本性難移”呀！

家庭中總會有一些讓我心煩，暴躁，也就是在這樣的環境下，磨練了我的成長，成為我成長道路上的一個難以忘懷的經歷！

初三滿分作文15

人皆有夢想，不論大小遠近。比爾蓋茨曾經說過：“假如你定下了一個大到離譜的夢想，如果你盡力去實現，即使沒有成功實現，你也會比別人走得更遠。”越王勾踐因有復國的夢想，臥薪嘗膽三年，終于等到夢想實現；海倫·凱勒自小殘缺，但因有夢想，和老師學習盲語，最后也實現了夢想。我還要跟大家分享的是一位身殘志堅的男孩，他叫顏玉宏。

顏玉宏一歲時患小兒麻痹癥，造成下肢癱瘓，但他自強不息、樂觀向上、好學上進。在四五歲時，他學會了爬著走，后來學會了用手撐在地上倒立著走，人們又送給他一個外號——“倒立男孩”。20xx年，顏玉宏開始了艱辛的求學之路，每天拄著拐杖走、爬著走，有時倒立著用手走，每天要花三個多小時“走”完上學路，春夏秋冬，風雨無阻。后來，在黨委政府和社會各界關心幫扶下，他的'生活條件得到改善，身體有了好轉，得以繼續實現讀書夢想。在完成學業的同時，他還克服身體的不足，積極參加游泳訓練，成長為一名優秀的殘疾人運動員，在全省殘疾人運動會游泳比賽中獲獎。

顏玉宏的經歷告訴我們：上帝也許不公平，給了我們許多苦難，但是只要我們不放棄，一直往前走，就會走到那個叫夢想的地方，人生路上即使有再多的坎坷，都不要放棄自己，因為不自棄者天終不棄！

也許有人說，成功的人都是一夜之間突然的變化，可又有誰看到他們在背后的努力，他們在我們看不到的地方努力著，我們玩耍時，他們在努力；我們聊天時，他們在努力；我們睡覺時，他們還在努力。他們為了自己的夢想，日夜不停地努力。日復一日的春夏秋冬，年復一年的風霜雨雪，他們在我們虛度的時光里，讓自己的夢想一步一步地靠近。

小時候，我的夢想是當一名醫生，救助病人，幫助他人；后來長大了一些，夢想就成了當一名演員，希望讓大家看到舞臺上閃閃發光的我；再后來，長大了，懂事了，夢想成了努力的代名詞，夢想越來越清晰，但距離好像忽然遠了。

有人害怕，害怕夢想實現不了，此刻，千萬別否定自己，因為我們都是追夢人，在追逐夢想的道路上雖然會遇到一些困難，只要我們勇于面對，一切皆有可能。

每個人的夢想都不同，追逐夢想的方式也不同。夢想可能會遲來，但夢想，一定不會缺席。

第五篇：初三作文素材

13初中生富于幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發出許許多多“渴望”。如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個小足球等等。請以《我渴望_______》為題，寫一篇記敘文。

要求：

①先將題目補充完整。通過完整的一件事或幾件事具體寫出渴望的原因。

②以敘述為主，適當運用抒情、議論等表達方式。詳略結合。

③不少于700字。

14生活中難免發生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到滿足；考試成績不好或者有了錯誤受到家長老師的指責批評；或是受到誤解、委屈等。

遇到這種情況，多數人能從中汲取經驗教訓，經受磨煉，從而重新奮起。許多有成就的人都是這樣。但也有人從此一蹶不振。所以青年人必須學會正確對待錯誤和挫折。請結合自己的經歷，以《在錯誤挫折面前》為題，寫一篇記敘、議論結合的不少于500字的作文。

15題目：我成長中的一件事

要求：

①要寫有意義的事。

②不寫詩歌

③要運用描寫方法。

④字數不少于600字。

16題目：我和老師說心里話

要求：

①可針對校園生活中某一方面(學習情況，師生關系，周圍發生的事情等)，談一些真實的想法。

②以記敘為主，可適當運用描寫(場面、語言、外貌等)、抒情等表達方式。

②不少于600字。

19學生在校學習十分緊張，回到家中應不應該做點家務?對此問題存在兩種不同觀點，請用對話形式寫出你對這一問題的看法。

要求：

① 對話雙方不但要觀點鮮明，而且語氣要能表明人物身份。②字數在250字以上；不要透露校名及人名，否則扣分。21根據下面材料自擬題目，寫一篇不少于200字的小議論文。

材料

①學生食堂：飯后，剩飯剩菜滿桌，大塊饅頭丟在地上，老師傅不禁搖頭不止。

②教室一角：午飯后，撮子里倒滿了餃子、炒雞蛋、刀魚……

③家庭飯桌：媽媽：“你吃包子怎么光吃餡不吃皮，這不是浪費嗎?”女兒：“怕浪費你吃唄!”