第一篇：我終于讀懂了愛(作文)

我終于讀懂了愛

以前，每當同學們問我“你媽媽是如何去關心你，愛護你”的時候，我總是語塞，因為記憶中的您總是冷著一張臉，很少看見您的臉上刻出過微笑這兩個字。

痛心

我興奮地拿著那張全是滿分的成績單又蹦又跳地跑進廚房，興高采烈地對著正在做菜的你說：“媽，這是這次期末考試的成績單，全是滿分！”您聽著接過成績單，隨便膘了兩眼，就把成績單拋給我，接著輕描淡寫地說：“下次繼續(xù)。”說完后便低下頭繼續(xù)擺弄自己的菜，仿佛它們才是她的親生女兒。我的心情猶如那張正在緩緩落下來的成績單一樣，墮著，墮著跌下了地獄。早已在眼睛打轉的淚水竟不爭氣的流了下來，心中對您的恨意到了極端。您不知道，我是多么地渴望得到您的一句肯定啊！

那年，我7歲，你35歲。

轉變

似乎您意識到了我們母女間已隔著一堵厚厚的墻，有心地修補這中間缺失的溝通，您總走過正在認真練琴的我的身旁，小心翼翼地問我：“你都練了那么久了，要不要休息一下，我給你切些水果吃！”沒有比練到好聽處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對你說：“你別煩我，我再練一會兒。”您仍不死心地說：“我看你也挺累的了，你休息下再練吧！”我終于忍耐不住了，厭惡地說：“我都說了不用就不用啦，你去忙你的吧！”說完我看見您背過身去，偷偷地在抹眼淚。那動作雖輕，卻畫在我心里。仿佛就在那一刻，我讀懂了什么。

后來我才知道那天您放下所有家務活來陪我練琴，想讓我專心地去面對比賽，而我卻那樣對您，幼稚！幼稚！

那年，我10歲，你38歲。

內(nèi)疚

您要過生日了，想起以往我只會送您一句“生日快樂”，而您卻已經(jīng)開心得不得了時，我心里總有點過意不去，于是這年我準備送一張賀卡給您。

生日會上，我呈上了精心準備的禮物給您，您輕輕打開賀卡，一邊面帶著少有的微笑讀著我寫給您的祝福，一邊溫柔地說：“女兒懂事了!”您頭上那幾根白發(fā)是那么的刺眼，并深深吸引了我的視線，那一頭烏黑油亮的長發(fā)何時有了這幾根白發(fā)呢？而我好像長大以來從未好好再看看您，原來時光在我們身邊流逝得太快，快到我們不知不覺得成長，而您正慢慢地變老了。那晚，我和您都哭了，不是傷心地哭了，而是為解開母女間一直以來的心結而感動地哭了。

那一年，我12歲，你40歲。現(xiàn)在，我知道您的每個眼神，所說的每一句話里都隱藏著你對我的愛。媽媽，我真的是太笨了，用了整整12年的時間才終于讀懂了你對我的愛。這愛不張揚，卻足以感動我一輩子。

第二篇：我終于懂了作文

我終于懂了作文

（一）人人都說嚴父慈母，可我去不是那么認為因為我媽媽并不是“慈母”，而是“嚴母”。

記得我小時候，爸媽都視我為“掌上明珠”，只要我喜歡的玩具和食品，都會盡量滿足；只要他們有空就帶我到公園玩；有時受到一點點的小傷，都會小心地給我護理，讓我感到特別幸福。

可是，等我漸漸長大后，我似乎就不那么重要了。從8歲起，媽媽就讓我洗碗。，疊，晾衣服，掃地，拖地??，這些力所能及的家務事統(tǒng)統(tǒng)都讓我干。我一直都不明白，家里有保姆為什么不讓她干？我們都付了她的工錢。而媽媽每次都是頭也不回的丟下一句話：“你趕緊做你的事情，我的決定是不會改變的。”久而久之，我再也感受不到別人所謂的“母愛”。于是，我便認定：“媽媽已經(jīng)不在愛我了。”我甚至在懷疑我不是媽媽親生的。

但是自從那件事后，我終于讀懂了媽媽對我的愛。

有一次，爸爸媽媽都要出差幾天，剛好保姆又感冒了。這個苦了我，我心想：這下我可倒霉了，爸媽出差，保姆又感冒，我既要干活又要照顧保姆，不過平時干得活終于可以大展身手了，我十分開心，撒手就干。這是我才明白，原來媽媽平時那么嚴格是為了讓我學會生活上的自理能力。

五天后，爸爸媽媽回來了，媽媽看到家里被我整理的井井有條，激動的抱起了我，我附在媽媽耳邊說了一句：“媽媽謝謝你。

我終于懂了作文

（二）現(xiàn)在，我們的學校開始玩卡了，我就天天玩卡，學習成績也就一點兒一點兒的下降。爸爸媽媽知道了，不讓我玩卡了，我不明白為什么？

我在學校眼睜睜的看著別人高高興興的玩著，我心里很不是滋味，我可是不愛罷休的人，在班里想主意，這一節(jié)課我一點兒也沒聽進去，不過，我倒是想出了一個主意。當我晚上放學回家的時候，爸爸媽媽都不在家，我趁那個時候玩，嘿嘿。我越想越興奮，趕忙一溜煙的跑回了家。()到了家，我開始玩起卡來，就這樣，前三天，都沒有事，可是第四天，我玩著玩著聽見了媽媽的腳步聲，趕忙拿起了我的作業(yè)本，開始裝了起來，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的破綻，從放學到現(xiàn)在我連一項作業(yè)都沒有完成。媽媽說“你回來后沒有做作業(yè)，一直在玩吧！”我一想，反正也瞞不過去就一五一十的告訴了媽媽，媽媽一聽大發(fā)雷庭，訓了我一頓，又把我的上卡藏了起來，這下我可玩不成了。

從第二天開始，我專心聽課，認真學習，過了幾天我們開始考試了，這次我考得非常好，媽媽也非常高興，就把卡拿來讓我玩了。

啊！我終于明白了，原來，媽媽就是讓我好好學習啊！學習成績上去，玩還是可以的。

我終于懂了作文

（三）每一個家庭的父母都有屬于自己的教育方式，我的父母也不例外。他們常常對我非常嚴厲，他們的做法使我有時不能理解。如果我考試沒考好，就像被關在籠子里的鳥一樣，不能出去玩。但通過了一些事情，使我改變了對他們的看法：

記得那是一個星期五，我數(shù)學成績考了一百零三分，全班第三。我非常高興，心想：這回嚴厲的爸爸媽媽一定會表揚我。放學了，我邁著輕盈的步伐，哼著小曲，走在回家的路上。

到家了，我放下書包，就把試卷拿給媽媽看，媽媽非常開心，表揚我說：“孩子真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。

我期盼著爸爸早點回來，因為我更盼望的是得到父親的表揚。我的父親——他是一個普通的人，但他卻是我最敬仰的人。我父親的盼斷百分之九十九是正確的，這使我非常信任他。我的父親耐心也很好，天天輔導我做功課。

這時，父親回來了。我趕忙迎上去，喜滋滋地給他看這張數(shù)學試卷。爸爸接過試卷，看到分數(shù)后，笑著說：“不錯嘛！”我很開心，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。但爸爸掃視了一遍試卷后，原來的笑臉突然嚴肅了，說：“這道題你應該會做對的，但由于你的不仔細，做錯了！”我點點頭，腳下那朵“云”瞬間消失了。這時的我心想：爸爸為什么不鼓勵我，而專門批評我呢？我把這句話告訴了爸爸，爸爸說：“有進步，要表揚。但馬大哈，要批評！”事后，我左思右想，終于明白了：原來爸爸對我嚴厲是出自于對我的愛，我非常感動！

爸爸媽媽，我想對你們說：我終于明白了！我明白你們平時教育我、批評我，是為了讓我做一個有出息的人。就好像園丁只有不停地給花兒澆水修枝，幼苗才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。

第三篇：我讀懂了愛

看到黃蓓佳阿姨的《親親我的媽媽》，我就被粉色的“親親”兩字吸引，想象著這油墨書香里載滿的是一個又一個溫馨的畫面吧！帶著女孩溫情柔軟的心，我迫不及待地打開了書本，我讀懂了愛--《親親我的媽媽》讀后感(張笑)。

文字一行行在我眼前跳躍，與我的想象大相徑庭，甚至可以說背道而馳，文章居然是以一個悲慘凄涼的故事--一場突如其來的車禍開頭。走進故事，我的眼淚奪眶而出，也許是我與弟弟同齡人的緣故，在陰霾的籠罩下，我揪著心陪伴著弟弟。車禍使文中的主人公弟弟失去了爸爸。走進父親的葬禮，他才第一次見到自己的媽媽，一個在他出生時就離他而去的媽媽，一個從照片上走下來的媽媽，一個患有抑郁癥的媽媽。接下來，母子從格格不入、從戒備緊張、從彼此的疏離，到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后母子的互相支持和鼓勵。這一個又一個看似平常卻蘊藏著驚天動地的日子里，我感悟最多的就是愛。

兒子對母親的愛。他喜歡媽媽身上的味，“搬家鼠”、“撿破爛”、“玩垃圾”，就是因為那些東西上面有媽媽的味，讀后感《我讀懂了愛--《親親我的媽媽》讀后感(張笑)》。表面上看這是弟弟對母愛的渴望，而背后更多的難道不是弟弟對媽媽的依戀、對媽媽的愛嗎?出于對媽媽的愛，弟弟幫助媽媽治療抑郁癥、幫助媽媽認清有著“兩張臉”的李輕松的真面目，幫助媽媽保住了工作，弟弟成了家里媽媽可以依靠的男人。

母親對兒子的愛。也許一開始出于生分，媽媽不知道該怎樣傳遞愛。但那紙條中，像瑞士鐘表一樣準確、精細的微波爐加熱時間；不會做家務卻能不怕麻煩為弟弟改變食譜；為弟弟默默治療自己的抑郁癥；為弟弟包扎傷口…這些不都是母愛最真實的寫照嗎?不都是媽媽在冷的背后藏著的對弟弟的熱嗎?

還有父愛。“想吃清蒸的還是爆炒的”，這是絮叨中瑣碎的愛；在危急關頭，用自己的大手救下弟弟，自己卻…這又是何等的大愛呀！還有外婆對孫子的愛、姑媽對侄子的愛…無數(shù)的愛匯成海，所以弟弟說自己是一條被海水包圍的魚,四周都是溫暖和幸運。讀到這里，我再看封面，心里有暖暖的感覺。

合上書，文中的弟弟浮現(xiàn)在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他優(yōu)越的我們并不懂得。很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。有時稍不順心，還會怨天尤人。這個時候，我建議您也讀一讀這本書，相信您會有感動的心跳。

第四篇：我終于讀懂了父親作文（通用）

我終于讀懂了父親作文（通用5篇）

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我終于讀懂了父親作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

其實，我不是一個很信宿命的人，但面對他，我卻有種滿滿的期待：來世，我將還做他的女兒。在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他。

年幼的我毫不懂事，在與他大吵一架之后，負氣出走到了姑姑家，在姑姑家，我焦急又不安的等待著那熟悉的車聲，終于在傍晚我盼到了，而他在欣喜之給了我一巴掌，我的眼淚頓時奪眶而出，被他拎著耳朵帶回了家，那時，我恨他，恨不得用刀戳死他，誰也想象，一個女兒對她父親那種痛徹心扉的恨。

隨著年齡的的增長，我們的隔膜越來越深，回到家，我躲著他走，呀要我往東我偏要往西，一切和他反著來，而他見了我不是罵就是冷嘲熱諷，沒有好的腔調，他只會責怪我而從不會懂得體諒我。那時的我只想快點離開這個家，快點離開他。

一切的愿望都成真了，我上了寄宿制學校。我甚是高興，因為我終于可以；不再面對他。而不知好歹的他卻頻頻來看我，而且每次都問一些無聊的問題，問我想不想家，而我每次的回答都是我不想家，但我想媽媽。他點點頭，而我卻那么多次地忽略了他眼中的淚水，或略了他辛苦趕來的辛勞，更沒有給他他想要的答案。

而他也老了，頭上漸漸出現(xiàn)了青絲，他不在是那么的狂妄，而變得含蓄，他也可以為了看我一眼而從海上匆匆趕回，然后又因為有事有匆匆趕回去，他的目的只是為了回來看我一眼，陪我吃頓飯，挺我說句話，哪怕是一句我頂撞他的話。

這一切的一切都證明這他愛我。

父愛是含蓄的。，蘊藏在一點一滴中，在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他，風花雪月，百轉輪回，我只想對他說一句話；如有來世，我愿還做您的女兒。

幾年前，我一直不了解我爸爸，可從那次之后，我讀懂父親了。

那次，我全因粗心大意，字跡馬虎造成考了一張不及格的試卷。父親看過后，額頭上的皺紋扭成了一個“火”字，對我大聲吼：“你怎么就改不了這個缺點呢？居然考成這個分數(shù)。”我的心將要沖出來了，就哭著跑出了家門。我一個人在小樹林下走著，心之所向：不就是一個不及格嘛！我坐在溪邊玩水，我還是耍著脾氣不回去認錯，也不敢。天和地攏合起來了，我的肚子也在咕嚕咕嚕地勸我回去，可我那固執(zhí)和害怕的心情就唱反調，忽然我聽到一片沙啞的的聲音傳了過來，這時，我也看到一道亮光照了過來。“是爸爸！”我驚叫起來。我剛想躲起來，父親已經(jīng)站在我面前了，父親氣喘呼呼帶著沙啞的聲音對我輕說：“回家吃晚飯吧！你媽做了好菜。”我很猶豫不決，我心惶惶，父親拉著我的手邊走邊說：“明天帶你去你夢想的“家”——圖書館好嗎？”這時，我拋開了害怕，高興得說：“太好了！GREAT！”父親并鼓勵我：“這次就忘了吧！認真考好下一次哦！大獎你拿！”此時此刻我感到父親特別暖和。不被那霧水打凍。

回到家，媽媽靜悄悄地跟我說：“你老爸今天想你怎么就改不了粗心大意的缺點呢？又怎么才能讓你考好呢？便一邊轉一邊自言自語地說。我就在旁邊說了一句：“孩子需要信心也需要別人的鼓勵。”它頓時發(fā)出恍然大悟的語氣聲音，拿起電筒走了出去。”我也頓時發(fā)恍然大悟也感到慚愧，原來父親罵我是為我好呀！我感受那種強烈的關愛直逼我心。我讀懂了父親的心。

從這件事之后，我克服了這個缺點，并努力學習，總是想起那句：可憐天下父親心。我感到對學習煩惱的時候就會想起：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

父親的心被我讀懂了！

父親，對我來說是一個既熟悉但又后怕的人。雖然這聽起來有些不可思議。我對父親以前的理解是。

在我的兒時，父親十有八九都對我充當一個反面角色。每當他在我干事的時候出現(xiàn)，那么，就預示著一個不好的事會發(fā)生，無疑是一頓痛罵。有朋友說這是疑心生暗鬼。但不管怎么認為，父親這個耳熟能詳?shù)娜朔Q代詞，在小學時我一直排斥著，就連小學作文父親這個詞，從來沒有讓我提起過，對父親的排斥有時也會變?yōu)楸拔⒌摹蕖?/p>

上了初一的我，根本不懂怎樣規(guī)劃時間，總把很多時間浪費掉。總把一家人給托累，每天也很晚才睡。一次背誦，讓我重新認識了我的‘父親’。我的記憶力在這個星期三的.晚上死機了。可以說，我能夠把一句精簡的課文理解背上半個小時。這對任何人來說都無疑是十分痛苦的。我的父親，他在我陷入水深火熱之中的時候幫助了我！

這使我擔憂，又得責備我了。但在現(xiàn)在，父親拿起了復習卷，和我一起背誦了起來。開始，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，但在后來，我一口氣和父親全干掉了這些萬惡的文章，可已經(jīng)很晚了，午夜也已經(jīng)去了，我發(fā)現(xiàn)父親正用他那粗糙的手，揉著眼角。

我知道，這個作業(yè)對他來說只是讓我完成，與自己應該毫無關系的。但，他沒有，他拿起了本應該不屬于他的那份責任！和我一起，熬到現(xiàn)在。

在從前，我認為我的父親與別人沒有兩樣，只會責罵、抽煙、上淘寶。但我又有真正去瞧瞧父親在淘寶上買的全是我穿的與用的。現(xiàn)在，我對父親這個人稱代詞有了新的理解，他不是可怕、壞的，而是一個偉大的凡人！

小時，我總認為爸爸是一位笑呵呵的人。無論在哪里，每當我看到他，他總是對我咧嘴笑，可那一次，我終于讀懂了爸爸，更讀懂得他的笑。

那天，我碰巧去父親的辦公室，他一看見我，便咧嘴對我一笑，但我隱隱約約地感覺他的笑似乎和平常的不一樣。突然一個人怒氣沖沖地推門進來，手中還拿著一沓紙，直朝爸爸的辦公桌走去。“啪”地一聲把那一沓紙扔到了爸爸的辦公桌上。爸爸好像嚇了一大跳。打了個哆嗦，抬起頭，迎上那個人的目光，疑惑地問“王經(jīng)理，怎么了？”那個王經(jīng)理立即指著爸爸說“你工作時干什么去了，怎么出錯那么多？……”爸爸在他的訓斥下，原本高昂的頭越來越低，眼睛也不知看哪里，手臀和腳根本就不知道放在那里，渾身都不自在。好像是一個做了錯事被訓的小學生。

那個所謂的王經(jīng)理還在繼續(xù)訓著，說訓還不如說是罵，一句句不堪的話語令人聽后不得不用詫意的目光看向這位西裝革履的經(jīng)理，而爸爸仿佛習慣了一般，一動不動的聽著，那臉上既有羞愧，又有后悔，甚至還有一絲痛苦。我知道，爸爸肯定不希望在我面前表現(xiàn)出他的不好的一面，我輕輕地走了出去。透過玻璃窗，我看到了爸爸的背彎彎的，我知道，那是被生活的重擔壓的。透了玻璃窗，我清晰地看到父親那烏黑的頭發(fā)中的幾根白發(fā)，我知道，那是被生活的風霜染的。

過了好久，那位王經(jīng)理終于走了，我輕輕地推看門，看到爸爸坐在椅子上，單手撐著頭，見我進來，依舊是對我咧嘴一笑。但這次，我卻輕易地看到了爸爸眼中的挫敗……

我讀懂了爸爸，更讀懂了他臉上的笑。他的笑不是開心，愉快的笑，他的笑是為了支撐自己，支撐整個家，他的笑中含有艱辛，那是世界上最富有愛的笑容！

從小到大，父親在我眼里一直屬于不善言辭的類型，以至于有時我常常會不理解他甚至埋怨他。

就拿我第一次學騎自行車的事來說吧。記得剛開始騎的時候，爸爸還一直扶著我的自行車后座，于是我也就放心大膽地騎。可沒過多久，當我回頭看時，發(fā)現(xiàn)爸爸早已松開了手。我不禁驚慌失措，車子也一下子沒了平衡。“啪”，隨著自行車倒地的聲音，我一屁股坐在了地上。

“哇……”我痛得大哭起來，本以為爸爸一定會急忙跑過來安慰我，卻沒想到他只是站在原地平靜地對我說：“哭什么？快起來接著騎！”我心里難過極了，憤憤不平地想：我摔倒了你也不過來扶我一下。哼，我一定要讓你知道沒有你我也一樣能學會！“于是我堅強地站了起來，忍著痛騎了一圈又一圈。終于，我會騎了！我不由得開心地蹦來蹦去，爸爸臉上也露出了難以察覺的笑容。

可最近幾天發(fā)生的一件事，讓我明白了爸爸的良苦用心。一天，我蹦蹦跳跳地跑回家，開心地對爸爸媽媽說：“我鋼筆字五級通過啦！”“真的嗎？你真棒！”媽媽夸獎我。我心里甜滋滋的，然后等待爸爸的表揚。可爸爸卻只是淡淡地說：“有什么好興奮的？繼續(xù)準備六級的考試。”我不由得失望了，爸爸為什么不能像媽媽那樣好好表揚我呢？

晚上睡覺前，我偷偷向媽媽問了這個問題：“我拿到五級證書爸爸難道不高興嗎？他為什么不表揚我呢？”媽媽語重心長地說：“蘇皖，爸爸和媽媽一樣高興，他只不過是怕你驕傲而故意這么說的，你一定要明白爸爸的苦心呀！”我恍然大悟。

是的，我明白了。爸爸的愛是種深沉的愛。就像一杯咖啡，雖然很苦，但那股醇香始終流淌在我的心中。

第五篇：初中生作文 我終于讀懂了您（定稿）

我終于讀懂了您

綏江縣新灘中學 凌瀟鵬

三年了，三年前的我，帶著對中學的憧憬和向往，帶著無限的好奇心來到了這所陌生的學校，遇見了陌生的您。

曾經(jīng)，我質疑過您

記得您第一節(jié)給我們上課的時候，您給我的第一印象就是“慢”。因為您講課的時候，語速很慢，而且說話的時候慢條斯理，停頓很長。可能是不怎么習慣吧，聽著課就像在聽催眠曲一樣，整節(jié)課都感覺昏昏欲睡。可能其他同學也有同感吧。果然，在接下來的一次考試中，我們班的成績并不是很理想。那時，我真的有點兒質疑你，質疑你的上課方式......曾經(jīng)，我恨過您

記得那次期末考試后，您發(fā)通知書，可能是同學們都急著回家吧，大家都在交頭接耳地談論些什么。您一下子就發(fā)怒了：“你們還要講是吧，那你們慢慢講，我去休息一會兒再來。”說著，您把通知書扔在桌上就走了。我不禁抱怨道，一個大男人，干嘛那么小氣嘛，期末考完試，同學們想回家也應該體諒一下啊，提醒一下不就行了嗎。這時，講桌上的通知書把我給吸引去了，于是我上去偷偷的看了看......“老師來了！”不知誰叫了一聲，頓時全班都安安靜靜的坐好了。您進來，看著桌上散亂的通知書，大吼道：“誰動了通知書，滾出去！”。后來您罵我，說我總是自高自大。真的，我也不知道我是怎么自高自大的，那一刻，一絲恨意在我心中彌漫開來。

現(xiàn)在，我終于讀懂了您 現(xiàn)在，臨近中考，學習任務重了起來。于是您決定晚上多上一節(jié)晚自習。可是您每次來，總能看見幾個不認真的，還影響其他同學的人，您終于發(fā)怒了：“從現(xiàn)在開始，愿意留下的就留下來，不愿意的你們就走，只要有一個人在我都會留下來守著！”頓時，我感到一陣莫名的感動。終于，我意識到了您的用心良苦。回想起來，是您，初一到現(xiàn)在，早操時間從未缺席；是您，自主學習課上，監(jiān)督我們認真學習從未埋怨；是您，我們失意時為我們做思想工作，分析問題原因從未放棄......現(xiàn)在，我終于讀懂了您！

夢想，給予了我翅膀，而您，賦予了我搏擊的力量，讓我終能在天空自由翱翔。終將有一天，我會帶著您給與的力量披荊斬棘！乘風破浪！

千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的好老師！

評語：本文用飽含感情的文字對自己老師的平凡事跡進行真情講述，表現(xiàn)了作者對老師由質疑到理解，這一過程是老師的無私奉獻。作者注意觀察學校生活細節(jié)，語言深情而細膩，刻畫了一個勤勞工作的人民教師形象。小標題讓文章結構層次清晰，也能更好的表現(xiàn)主旨，體現(xiàn)了較好的寫作功底。