第一篇：科學故事100個

《科普系列:科學家故事100個》只是選取科學家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相機拍下科學家一生中最精彩的鏡頭。這些故事告訴你，科學家是多么勤奮，惜時如金；這些故事告訴你，科學家是多么勇敢，知難而進；這些故事告訴你，科學家是多么謙遜，永不滿足；這些故事告訴你，科學家是多么好學，孜孜不倦；這些故事告訴你，科學家是多么堅定，捍衛真理；從這些故事中，你將可以學習科學家的種種優秀品質，進而向科學的高峰進軍。這本書的每一個故事，都附有科學家的畫像，科學家的簡歷。這樣，你還可以知道科學家是什么長相，他的簡歷和對科學的貢獻。不論哪一位“大科學家”，都曾是“小科學迷”。愿你讀了《科普系列:科學家故事100個》，愛科學，學科學，用科學，成為一個“小科學迷”。長大了，為祖國的科學事業作出大貢獻！在這本書里，作者向讀者介紹了古今中外100多位科學家的故事。這些故事短小、生動、有趣，從各個不同的側面反映了科學家們的思想、工作和生活。為了便于讀者了解這些科學家，在每一篇故事前面附有這位科學家的簡歷，讀者讀了《科普系列:科學家故事100個》以后，可以從中得到許多有益的啟示。《科普系列:科學家故事100個》是暢銷書，曾經分別出版臺灣版、香港版。

第二篇：科學故事

有趣的物理故事

在第二次世界大戰期間，希特勒的空軍不斷轟炸英國，炸彈從天而降。英國一家面粉廠的廠主暗自慶幸炸彈沒有擊中他的廠房，但幾乎與炸彈落下的同時，車間里自己發生了大爆炸，屋頂飛上了天，爆炸的威力超過了炸彈的破壞作用。與此同時，其他幾家面粉廠也發生了爆炸。這種奇特的爆炸使工廠損失慘重，而且令人莫名其妙，因為沒有炸彈落到廠房上，況且車間里只有面粉和機器，沒有炸藥一類爆炸物品。那么，產生這種奇怪的爆炸原因是什么呢？

原來，由于炸彈爆炸的氣浪掀起了車間里的面粉粉塵，使得空氣中所含的面粉達到了一定的濃度，并且遇火后發生了爆炸。爆炸物是面粉。

少年朋友也許會窮追不舍：面粉又不是炸藥怎么會爆炸呢？

我們知道，面粉廠里的粉碎機要把小麥加工成很細很細的面粉，粉碎機就要消耗電能而對被加工的物料做功，使物料被粉碎。其中，粉碎機所做的功的一部分轉化成能量，而儲存在被粉碎以后的物質顆粒表面，這部分能量在物理化學中被叫做“表面能”。并且，對于一定的物質來說，被粉碎的程度越大，即顆粒越小，則表面積越大，那么表面能也就越大。但是，若把它粉碎成面粉一樣細小的粉塵后，其表面能可達2.7×106焦耳，即相當于把同樣重的物體舉高2700米所做的功，表面能竟增大了1000萬倍！

由于粉塵具有這么高的表面能，同大塊的物料相比，它就很容易發生物理變化或化學變化將其能量釋放出來。這個道理就好似由于高處的水比低處的水有多余的勢能，因此它要向低處流一樣。所以，這些平時看起來微不足道的細小粉塵一遇適宜的條件，與空氣充分混合，遇火后，它就會迅速地發生激烈的燃燒反應，在瞬間放出巨大的能量，這樣一個令人懼怕的事——面粉爆炸也就隨之發生。不光是面粉，凡是易燃燒的粉塵如可可、軟木、木材、輕橡膠、皮革、塑料，以及幾乎所有的有機化合物和各種無機材料如硫、鐵、鎂、鈷等的粉塵，如果這些粉塵在空氣中達到一定的濃度時，只要一遇到明火，即使是星星之火，也會引起一場軒然大波——發生劇烈的爆炸，而且有時這些細塵的爆炸也決不亞于炸彈的破壞作用。例如，在1846年，英國的哈爾威煤礦發生了一次大爆炸，當時著名科學家法拉第為英國內務部調查這次爆炸事件的報告上曾這樣寫道：“甲烷混合物的燃燒和爆炸會掀起存在于坑道里的全部煤塵，并且使之著火.共振與共鳴

一九○六年俄國首都彼德格勒（今列寧格勒）有一支全副武裝的沙皇軍隊，步伐整齊，不可一世地通過愛紀畢特大橋。這座大橋十分堅固，縱然跑過千軍萬馬也難以撼動。可是正在指揮官洋洋得意的時候，突然間嘩啦一聲巨響，大橋崩塌了。頓時間，官兵，輜重、馬匹紛紛落水，馬嘶人號，狼狽不堪??。經過長期追查研究，發現并不是有人故意破壞，肇事的就是受害者自己。傷亡事故的根本原因是「共振」在作怪。

什么叫共振呢？可以打個粗淺的比方來說明：一個人坐在秋千板上不動，另一個人一下一下地推，假設每當秋千蕩去的時候就推一下，如此合拍她進行下去，秋千會越蕩越高。用嚴格的物理學語言來說，振動體在周期性變化的外力作用下，當外力的頻率與振動體固有頻率很接近或相等時，振動的幅度就急劇增大，這種現象叫做共振。上面所提到的那些軍人的步伐太整齊了，而其頻率恰好接近于愛紀畢特大橋作自由振動的固有頻率，激起了橋梁的共振，結果造成了大事故。為了接受這次血的教訓，此后世界各地都先后規定：凡大隊人馬過橋時必須碎步走，極力避免這種破壞性的共振現象重演。

前面已經說過，發聲體就是一個振動體。它在空氣中造成的聲波，也可以使另一個物體發生振動，如這物體的固有頻率接近或相等于聲波的頻率，就發生共振，使這個物體的振動幅度很大，因而也就發出了相當大的聲音來。這種發聲體的共振，叫做共鳴。

幾則關于共鳴的故事

東漢以后三國紛爭年代，有一天，魏都洛陽宮殿前面的一口大鐘，突然無緣無故地鳴響起來。滿朝文武議論紛紛，有的以為是不祥之兆，也有人乘機獻媚，把它說成是祥瑞，替皇帝歌功頌德一番。至于魏帝本人則疑慮重重，他本來就擔心司馬氏集團有不臣之心，對曹家天下虎視耽耽，覬覦已久。這次大鐘不敲自鳴，莫非就是上天給他的某種暗示？總之，造件事鬧得他心驚肉跳，簡直惶惶不可終日。

事情傳到青年張華耳中，只見他思忖片刻，從容說道：「那沒有什么值得大驚小怪的地方，不過是因為四川銅山有山崩發生，因而引起宮中大鐘相應自鳴罷了。」當時崇尚迷信，張華的科學見解猶如「陽春白雪，和者蓋寡。」可是幾天以后，四川的消息飛來，正是在洛陽鐘自鳴的那個時辰，蜀中發生了一起銅山崩塌事件。張華的預言應驗了，從此名聲大振，而魏晉也總算吃了一顆定心丸，于心稍安。

又有一天，一個人來向張華請教，說是他家有一個洗澡用的大銅盆，每日早晚總會嗡嗡作響，就像有人在敲打一般，也不知什么緣故。張華答道：這只銅盆和洛陽宮中大鐘的音調相諧，宮中每天早晚都要撞鐘，所以使銅澡盆有聲相應。張華還告訴他只要把銅澡盆銼掉一點，使它變輕了，便不會再作響。那人照著去辦，果然就不響了。張華能用共鳴原理去解釋它，并提出了消除共鳴的辦法，實在是很了不起的。

阿基米德不僅是個理論家，也是個實踐家，他一生熱衷于將其科學發現應用于實踐，從而把二者結合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個現象并發現了杠桿原理。阿基米德曾說過：“假如給我一個支點，我就能推動地球。”

當時的赫農王為埃及國王制丨造了一條船，體積大，相當重，因為不能挪動，擱淺在海岸上很多天。阿基米德設計了一套復雜的杠桿滑輪系統安裝在船上，將繩索的一端交到赫農王手上。赫農王輕輕拉動繩索，奇跡出現了，大船緩緩地挪動起來，最終下到海里。國王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無論阿基米德說什么，都要相信他。”

牛頓

他年幼時，曾一面牽牛上山，一面看書，到家后才發覺手里只有一根繩；看書時定時煮雞蛋結果將表和雞蛋一齊煮在鍋里；有一次，他請朋友到家中吃飯，自己卻在實驗室廢寢忘食地工作，再三催促仍不出來，當朋友把一只雞吃完，留下一堆骨頭在盤中走了以后，牛頓才想起這事，可他看到盤中的骨頭后又恍然大悟地說：“我還以為沒有吃飯，原來我早已吃過了”。

牛頓不僅對于力學，在其它方面也有很大貢獻。在數學方面，他發現了二項式定理，創立了微積分學；在光學方面，進行了太陽光的色散實驗，證明了白光是由單色光復合而成的研究了顏色的理論，還發明了反射望遠鏡。

阿爾伯特．愛因斯坦

因斯坦小時候，老師讓同學們做工藝品，大家做的都很好，只有愛因斯坦拿出的是個很丑陋的小板凳。老師和同學們嘲笑他，說世界上還有比這更丑陋的板凳嗎？愛因斯坦說有，他真拿出兩個更丑陋的。他說雖然前一個板凳很丑陋，但是比后來兩個要好的多。

愛因斯坦除在光電效應、相對論等方面作出舉世皆知的杰出貢獻外，他關于布朗運動的研究成果，由于對大量無序因子的規律性把握，成為當今最熱門的金融數學的基礎；他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的應用；他與玻爾進行的論戰中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理學和科學哲學界不斷探討的話題??

錢學森（1911.12.11--）應用力學、航天技術和系統工程科學家。生于上海市，原籍浙江省杭州市。1934年畢業于上海交通大學。1936年在美國麻省理工學院獲碩士學位。1938年獲加州理工大學博士學位。1955年回國。曾任中國力學學會、中國自動化學會、中國系統工程學會、中國宇航學會理事長、名譽理事長等職。現任國防科學技術工業委員會研究員。早年在應用力學和火箭、導彈技術的許多領域都做過開創性的工作。獨立研究以及和馮.卡門合作研究提出的許多理論，為應用力學、航空工程和火箭導彈技術的發展奠定了基礎。回國后長期擔任火箭、導彈和衛星研制的技術領導職務，為創建和發展我國的導彈、航天事業作出了杰出貢獻。在工程控制論、系統工程和系統科學、思維科學和人體科學以及馬克思主義哲學等許多理論領域都進行過創造性研究，作出了重大貢獻。1956年獲中國科學院自然科學獎一等獎，1985年獲國家科技進步獎特等獎，1991年被國務院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英模獎章。中國科學院院士。1994年當選為中國工程院院士。

在錢學森提出回過后,美國人大為生氣,并對他嚴加看守,甚至施加刑罰.美國人曾經給錢學森一個莫須有的罪名,使他一人前往荒無人煙的小島,用各種各樣的刑罰折磨他,據說半年就少了50斤.可是錢學森回國的決心從未動搖,美國人放出話,只要錢學森愿意留在美國,不回中國,就馬上給予他最優良的設施,比原來更好,更美的生活,給他更大的榮譽.錢學森沒有放棄.依然意決回國.6.法拉第法拉第1791年9月22日生于薩里郡紐因頓的一個鐵匠家庭。13歲就在一家書店當送報和裝訂書籍的學徒。他有強烈的求知欲，擠出一切休息時間貪婪地力圖把他裝訂的一切書籍內容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書筆記；用一些簡單器皿照著書上進行實驗，仔細觀察和分析實驗結果，把自己的閣樓變成了小實驗室。在這家書店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學習。法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，并在這些領域取得了一系列重大發現。1820年奧斯特發現電流的磁效應之后，法拉第于1821年提出“由磁產生電”的大膽設想，并開始了艱苦的探索。1821年9月他發現通電的導線能繞磁鐵旋轉以及磁體繞載流導體的運動，第一次實現了電磁運動向機械運動的轉換，從而建立了電動機的實驗室模型。接著經過無數次實驗的失敗，終于在1831年發現了電磁感應定律。這一劃時代的偉大發現，使人類掌握了電磁運動相互轉變以及機械能和電能相互轉變的方法，成為現代發電機、電動機、變壓器技術的基礎。

伽利略

有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動也不動。他在干什么呢？原來，他用右手按左手的脈搏，看著天花板上來回搖擺的燈。他發現，這燈的擺動雖然是越來越弱，以至每一次擺動的距離漸漸縮短，但是，每一次搖擺需要的時間卻是一樣的。于是，伽利略做了一個適當長度的擺錘，測量了脈搏的速度和均勻度。從這里，他找到了擺的規律。鐘就是根據他發現的這個規律制丨造出來的 焦耳

英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火丨藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。

老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”

焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家

焦耳一生都在從事實驗研究工作，在電磁學、熱學、氣體分子動理論等方面均作出了卓越的貢獻。他是靠自學成為物理學家的。

愛因斯坦小時候十分貪玩。母親再三告誡他：“不能再這樣下去了。”愛因斯坦總是不以然地回答說：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？” 有一天，父親給愛因斯坦講了一件有趣的事情。父親說：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著鋼筋踏梯才煙囪內的能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我跟在后面。鉆出煙囪，我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時乾乾凈凈的，就以他也和我一樣乾凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以你杰克大叔是個瘋子呢。” 父親鄭重地對愛因斯坦說：“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。” 愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色，從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝.......淚水的妙用——有趣的物理故事

長篇小說《邁克爾·斯特羅哥夫》中, 描寫過這樣一段故事: 斯特羅哥夫奉沙皇之命, 到西伯利亞去給沙皇兄弟下封密詔, 中途被入侵的韃靼人俘獲而被判處瞽刑．上瞽形的辦法是用一把燒得通紅的大刀在受刑人的眼前一晃, 大刀所輻射出來的灼熱的光和熱量就會使受刑人雙目永遠失明．臨到斯特羅哥夫受刑時, 他媽撲到他的眼前, 斯特羅哥夫也不禁凄然淚下．因為這是最后一次看見母親的面容了．意想不到的是, 斯特羅哥夫痛哭的淚水卻意外地保護了他的雙眼．這是什么原因呢?

我們在熨衣服時, 為了不使衣服被燙壞, 常要估計一下熨斗的溫度, 有經驗的裁縫常用一只醮過水的冷濕手指去很快摸一下熨斗, 從而估計熨斗能否適合熨衣服．高溫熨斗為什么沒有燙傷手指呢?

我們平時都有這樣一個經驗, 取一個鋼尺, 在鋼尺的一端加熱, 用手捏著另一端, 用不了多長時間, 你就會覺得燙手而拿不住尺子了．但若燒一壺水, 要很長時間你才會感到水變熱．這是因為水的導熱性比鋼尺差得多的緣故．同樣水蒸汽的導熱能力也很差, 甚至比液態水還要差一個數量級．當燒得通紅的大刀晃動時, 大刀所輻射出來的熱量使斯特羅夫蒙在兩眼上的淚水汽化, 形成了一個薄薄的蒸汽保護層, 阻止了熱量進一步向內輻射, 從而保護住斯特羅哥夫的雙眼．

濕的手指頭碰到高溫熨斗時, 指頭上的水吸收熨斗上的熱量迅速汽化, 在手指頭與熨斗之間形成一個薄薄的水蒸汽層, 擋住了熨斗的熱量向手指頭傳遞．腳在炭火上行走時, 濕腳底板的水蒸汽也在腳底板與炭火之間形成了一個蒸汽保護層, 而汗水又補償了部分蒸發了的濕汽．但最后當絕大部分濕汽都耗盡時, 腳板就會感到灼痛了．

放大鏡與望遠鏡——趣味物理故事

本文導讀：在日常生活中，我們應該多拿望遠鏡去看別人，這樣就能看到別人身上的許多優點，就能和人友好相處，而要多拿放大鏡看自己，才能經常發現自己的缺點，改正缺點，完善自己，－－好父母教育咨詢網-中國專業的嬰幼兒、青少年教育咨詢網站

但這不等于說，放大鏡就沒有用了，放大鏡的焦點應對準自己，而非別人。如果能虛心地請求他人，對自己提出最嚴厲的批評，這樣放大鏡和望遠鏡都能同時發揮最大的效用。

趣味物理故事——伽利略與自由落體

亞里士多德的學說在十六世紀仍然如日中天，人人都奉為經典，沒有人提出任何的懷疑。亞里士多德關于「自由落體」的學說是：物體自高處自由落下的速度和重量成正比。也就是說，一個十磅重的物體，下墜的速度會比一磅重的物體快十倍。這個學說在大小的外表上看來，似乎非常的合理，而且人人也都相信學說的真確性，教授們嚴肅的把這個學說教給他們的學生，學生們也都敬謹的接受這個學說，只有伽利略表示懷疑。

伽利略曾經親眼目睹大小不同的冰雹，同時一起掉落到地。根據常識判斷，它們似乎是從同一高度一起下墜的，但是按照亞里士多德的學說，較大的冰雹應該先落到地面上，小冰雹在接著掉來，伽利略觀察到的并非如此。

他做了許多實驗，發覺亞里士多德的學說是錯誤的，他決心指出這項錯誤。傳說有一天，他邀請有關的教授到比塞塔前，拿出一個一百磅的重體，和一個一磅的重體。

伽利略問所有的教授們：

「假如這兩個重體同時自塔頂自由落下，結果如何？」

教授們議論紛紛，誰也沒有做過這樣的實驗，沒有人敢預料結果如何。

以往，他們按亞里斯多德的學說照本宣科，從來沒有懷疑過。現在，居然有一位二十五歲的青年，提出了要求證據的疑問。結果呢？要是兩個重體以非常懸殊的速度墜落地面，教授們可以松一口氣，證明亞里士多德的學說是正確的，伽利略將被冠上「說謊者」、「攪局者」的罪名。要是兩個重體同時墜落地面？又將如何解釋呢？是揚棄奉行多年的亞里士多德學說，接受伽利略實驗所證明的事實，還是對伽利略的實驗視若無睹？

比薩塔的傾斜度可以使墜體不受阻礙，伽利略塔頂大喊：

「看清楚了沒有？下來了！」

兩個重體砰然而下，小的重體始終和大的重體并行，而且同時落地。這兩個重體的砰然一聲，并不表示亞里士多德的學說已經崩潰。因為這一群教授在不想相信一件真實事物的時候，根本不去看一看、摸一摸，無論如何也不愿意承認亞里士多德的學說是錯誤的。更荒謬的是他們反而懷疑伽利略為了證實速度相同，而在重體內隱藏了「魔術」。

金屬環的膨脹和生銹的螺母 金屬環的膨脹

加熱一金屬圓環直到金屬膨脹了 1％，那么圓環中心的圓孔的直徑將：變大。圓孔不過是個空缺，而空缺也會膨脹，這是無法避免的。所有圓環的尺寸都要按比例脹大。形象地說，設想有一張圓環的照片，將其放大 1％，照片上的任何部位都將被放大，當然圓也不例外。

也可以這樣理解這個問題：將圓環弄直使它形成一直棒，加熱時，它不僅變厚而且變長，這樣當這根直棒再彎成環形時，內部圓孔的周長就象它的厚度一樣也變大了。

如果我們想象一塊方金屬板中間有一方孔，那么很容易看出方孔將由于金屬板的膨脹而變大。把方金屬板切成小方塊，加熱使它們膨脹，再將它們拼成原樣，方孔便同固體金屬一樣也膨脹了。

以前，鐵匠給木輪加輪箍是采用這種方法：將略小于車輪外緣的輪箍加熱，由于加熱使輪箍膨脹，此時把輪箍剛好套在木輪上。待冷卻后，不需任何另外的固定便會很牢固地箍在木輪上。

下次，當你打開一個罐子上的金屬蓋時，在熱水里浸一下或放在熱爐子上加熱片刻，因蓋子以及它的內周長的膨脹而很容易打開了。

生銹的螺母

螺釘上有一只生銹的螺母，那么用加熱的方法可以取下它。

回憶一下“圓環的膨脹”。螺母與螺釘并非緊密地挨在一起的，兩者之間總有一點很小的空隙。螺母固定得很緊，問題在于這空隙大小。怎樣才能使這空隙變大一些呢？加熱。加熱可以使任何物體膨脹，螺母膨脹，螺釘也膨脹，最后重要的是，兩者間的空隙也膨脹。因此，要想旋松螺母，就加熱，盡管螺釘也會膨脹。

顯微鏡的發明故事

公元1680年，一個在荷蘭德夫特的市政廳門房干了幾十年門衛工作的半老頭子，卻被當時歐洲乃至世界科技界頗具權威的英國皇家學會吸收為正式會員；接著，英國女王親筆給他寫來了賀信。一時，他從一個最普通、最平凡的人霎時間變成了震驚世界的名人。他的主要業績，就是經過自己幾十年堅韌不拔的努力和探索，發明了世界醫學史上第一架幫助人類認識自然、駕馭自然、打開微觀世界大門的顯微鏡，從此，他的這一業績時時深刻地影響著人類的生命和生活。這個令世界震驚的小人物就是1632年出生于荷蘭德夫特一個普通工匠家庭，而后成為荷蘭著名微生物學家的列文虎克。

早年的列文虎克由于父親的早逝，媽媽無力負擔他求學，16 歲時，就來到首都阿姆斯特丹的一個雜貨鋪里當了學徒。雖然天天早起晚睡，干著臟活累活，然而，他卻并沒有多少的怨言，因為來到這里雖然時間不長，他卻有幸結識了雜貨鋪對面一位和善的老大爺。老人家中藏書豐富，博學多識，他給年輕的列文虎克講了許多充滿神奇色彩的新鮮而有趣的故事，這使列文虎克懂得了想要知道的關于大自然奧秘的許多東西。于是，他一有空暇就向老人求教，在老人那里借閱圖書，老人也非常喜歡這個愛讀書、愛提問的好孩子。

后來，在一天深夜，他正在伏案讀書時，被隔壁眼鏡店作坊的工匠磨制鏡片的沙沙作響的聲音吸引住了。他放下手中的書本，悄悄來到眼鏡作坊里。他望著工匠們磨出的一塊塊鏡片，腦際突然浮現出一個奇怪的念頭：如果能磨出一塊特殊的鏡片，讓我們能看清許多用肉眼看不清、看不到的東西該多好哇！就是這樣一個靈感似的奇想，竟從此使他下定了磨制一塊“魔鏡”的決心。從此以后，列文虎克拜一位老工匠為師，虛心求教。

有一天，這位老師傅給列文虎克講了這樣一件事：老師傅的孫子有一天偶爾將兩塊磨制好的透鏡疊在一起放在一張廢紙上看上面的字，只見這些字比原來的大好多倍，老師傅馬上拿過這兩塊鏡片放在孫子頭上看頭發，突然發現頭發像鐵絲一樣粗。老師傅講的這件事引起列文虎克的極大興趣，他發誓一定要磨制出比眼鏡鏡片更精制、用途更廣泛的鏡片。為了達到目的，他的手磨破了，腿跪麻了。有時，手指上的鮮血順著磨破的傷口流淌，浸濕了鏡片。有時，他磨至深夜也毫無倦意，實在累了，就蜷縮在屋角和衣而臥。功夫不負有心人，一滴汗水換來一份收獲，他辛勤地勞動最后結出了豐收的果實，他終于磨成了兩塊光亮精巧的透鏡。他將鏡片疊起來看雞毛，只見一根雞毛上被放大了的絨毛像樹枝一樣排列著。接著，他試著將重疊在一起的兩塊鏡片間的距離上下變化，只見隨著鏡片間距離的變化，直接影響著觀察的效果。

那么，怎樣將這兩塊鏡片各自固定起來，同時又能自由地上下調節距離呢？一個新的難題又擺在了他的面前。為了解決新的難題，列文虎克一連幾天苦苦地思索著。一天，他在干完雜貨鋪的工作后來到大街上，邊走邊思索。忽然間，他被一陣丁丁冬冬的響聲所吸引，猛然抬頭往左一看，是一家鐵鋪在打鐵。于是他來到鐵鋪里，看到了鐵匠們打制出的一件件鐵器。這時，他忽而又想到：如果能讓鐵匠打制一個鐵架和一個鐵筒，將鏡片固定在鏡筒的兩頭，然后再固定在鐵架上，這樣觀察不是既省力又方便嗎？想法既出，馬上他就找了鐵匠師傅，將自己的想法告訴他們。

沒過幾天功夫，列文虎克按照自己的設想所發明的第一架顯微鏡終于誕生了。正當他帶著勝利的喜悅準備磨制更精密的顯微鏡的時候，他卻被雜貨鋪的老板以不務正業之名開除了。為了謀生，他只好輾轉回到了故鄉德夫特，好不容易經人介紹在市政廳的門房找到了一個當門衛的差事。他一面看門，一面繼續著他對顯微鏡的研制、改造工作。幾年之后，他終于又研制出多臺更精制、完美的顯微鏡。同時，他運用自制的顯微鏡，第一次發現了血液里的血液細胞和生物王國中神奇多彩的微生物世界。于是，他將自己研制的顯微鏡和所發現的關于血液細胞和微生物的觀察實驗記載寄給了英國皇家學會。

不久，他的成果終于被世界承認了。從此，這一關系著人類生命與生活的重要學問－－微生物學的研究開始步入了突飛猛進的發展的新世紀。

望遠鏡的發明故事

望遠鏡開闊了人們的視野，在科技、軍事、經濟建設及生活領域中有著廣泛的應用，天文望遠鏡有“千里眼”美譽之稱。

那么，望遠鏡是怎樣發明出來的呢?讓我們追溯歷史，去尋覓天文望遠鏡在發展進程中留下的足跡。

早先的望遠鏡是玩具

17世紀初，在荷蘭的米德爾堡小城，眼鏡匠利珀希幾乎整日在忙碌著為顧客磨鏡片。在他開設的店鋪里各種各樣的透鏡琳瑯滿目，以供客戶配眼鏡時選用。當然，丟棄的廢鏡片也不少，被堆放在角落里的廢鏡片成了利珀希三個兒子的玩具。

一天，三個孩子在陽臺上玩耍，小弟弟雙手各拿一塊鏡片靠在欄桿旁前后比劃著看前方的景物，突然發現遠處教堂尖頂上的風向標變得又大又近，他欣喜若狂地叫了起來，兩個小哥哥爭先恐后地奪下弟弟手中的鏡片觀看房上的瓦片、門窗、飛鳥??它們都很清晰，仿佛是近在眼前。利珀希對孩子們的敘述感到不可思議，他半信半疑地按照兒子說的那樣試驗，手持一塊凹透鏡放在眼前，把凸透鏡放在前面，手持鏡片輕緩平移距離，當他把兩塊鏡片對準遠處景物時，利珀希驚奇地發現遠處的視物被放大了，似乎就在眼前觸手可及。

這一有趣的現象被鄰居們知道了，觀看后也頗感驚異。此消息一傳開，米德爾堡的市民們紛紛來到店鋪要求一飽眼福，不少人愿出一副眼鏡的代價買下可觀看物景變近的鏡片，買回去后當作“成人玩具”獨自享用，結果廢鏡片成了“寶貝”。受此啟示，具有市場經濟頭腦的利珀希意識到這是一樁有利可圖的買賣，于是向荷蘭國會提出發明專利申請。

1608年10月12日，國會審議了利珀希的申請專利后給予了回復，受理的官員指著樣品對發明人提出改進要求：能夠同時用兩只眼睛進行觀看；“玩具”是大類，申請專利的這個玩具應有具體的名稱，利珀希很快照辦了。接著他又在一個套筒上裝上鏡片，并把兩個套筒聯結，滿足了人們雙眼觀看的要求，又經過冥思苦想將這個玩具取名為“窺視鏡”。這一年的12月5日，經改進后的雙筒“窺視鏡”發明專利獲得政府批準，國會發給他一筆獎金以示鼓勵。

伽利略天文望遠鏡問世

1609年6月，意大利天文學家和物理學家伽利略在威尼斯收到朋友寄來的一封信，告訴他有個荷蘭眼鏡商造出“窺視鏡”，利用鏡片的組合可看清遠處的景物。

伽利略獲得信息后意識到它具有在天文學上的應用價值，立即返回帕多瓦集中精力研究光學和透鏡，反復琢磨并親自動手將鏡片安裝在銅筒的兩端，銅筒則被定置在固定架上。最初望遠鏡只能放大3倍，在此基礎上，伽利略不斷地摸索改進，使望遠鏡能夠放大32倍，第一臺天文望遠鏡就這樣問世了。

從1609年末到1610年初，伽利略在佛羅倫薩用這臺劃時代的天文儀器進行天體觀測：發現月球表面布滿了凹坑和環形山；尋找到木星有四顆衛星，像月亮繞地球轉動一樣；看到銀河系是由無數星體組成；還觀測到太陽的黑子、金星的盈虧、土星的光環等。為把天象觀察結果公之于眾，伽利略于1610年3月在威尼斯出版了《星空使者》一書，揭示了這一系列重大的天文發觀而轟動了歐洲。

不久，德國天文學家開普勒也制造出一臺新的望遠鏡，這臺望遠鏡的物鏡和目鏡都是用凸透鏡組成，前端凸鏡為物鏡，用來收集光線，后面的凸鏡為目鏡則再次將景物放大。因此這臺天文望遠鏡觀察到的景物是倒立的，他發明的這臺望遠望被稱為“開普勒望遠鏡”。

開普勒用新的望遠鏡觀測天象，將恩師——丹麥天文學家第谷觀測到的777顆恒星擴展為1005顆，1627年編制并出版了《魯道夫星表》，因精確度高被視為標準星表。在整理第谷長達30年的天文觀測資料時，發現了行星運動的三大定律，后人贊頌開普勒是“宇宙的立法者”。

天文望遠鏡打開了宇宙的大門，伽利略發現了新宇宙，開普勒則為星空制定了法律。

牛頓與反射式望遠鏡

第二次世界大戰后，隨著科學技術水平的日趨提高，射電望遠鏡極大地擴展了人們的視野。美國在1962年策劃了“空間望遠鏡”的研制。1990年4月25日，航天飛機“發現號”將一臺名為“哈勃”的空間光學望遠鏡發射進入太空軌道。這臺空間望遠鏡由光學望遠鏡、科學儀器艙及保障系統三大部分組成，其外形呈圓柱形，長為13.3米，直徑為4.3米，總重量達12.5噸，先進的航天技術可確保“哈勃”空間望遠鏡在太空中飛行15年。

空間望遠鏡避免了大氣對天文觀測的干擾，可以看到地面望遠鏡7倍的深空、弱50倍恒星及擴展350倍宇宙空間，其靈敏度和分辨率比地面望遠鏡強10倍，可為天文學家發現地面無法觀測到的天體現象和搜尋宇宙中出現的任何蛛絲馬跡。

隨著當代科學技術的飛速發展，我國古代的“千里眼”傳說已不再是美妙的幻想，現代天文望遠鏡已將神話變成現實。

在一次大型的演講會場，一位知名的社會學家和心理學家這樣演講道：

“如果現在有一位長得國色天香的美女來到我們的面前，任何一個人拿著一只500倍的放大鏡來觀看這位美女的臉龐，一定都非常失望，因為我們所看到的將是坑坑洼洼，凹凸不平的一張難看的臉；但現在我們每個人如果拿一只望遠鏡來看遠處的一座高山，我們看到的將是青山綠水，綠蔭蔥蔥，仿佛人間仙境，令人流連往返。

在人際關系中，有人總是拿著放大鏡看別人，令對方原形畢露，顯得一無是處，也使得自己無法信任他人，交到朋友。相對的，有的人是拿著望遠鏡，始終都能欣賞到別人的美好一面，就是這個不拘小節的特性，使賓主盡歡，無往不勝。

第三篇：科學故事

學前兒童科學教育之科學故事 04100419

夏郁雯

動物怎樣避暑之空調記

夏天到了，太陽火辣辣的烤著大地，真是好熱啊！

森林里最聰明的小猴想：“這么熱的天，如果我開個空調店的話，生意肯定會很好的吧？”說干就干。他馬上就進了一批空調，在老柳樹下開了一家“小猴空調店”。

開業一周了，除了開始的時候有人來看看以外，就再沒有人來光顧過。小猴急了，再沒人買他可就要虧本了。

于是他決定上門推銷自己的空調。

走過幾棵樹，他看到大黃狗坐在樹蔭下吐舌頭。他剛忙走過去說： “黃狗大哥，你看看天這么熱，你都在吐舌頭了，要不要去我那買臺空調？” 大黃狗笑著搖頭說：“我吐舌頭不是熱的，是在排汗，我的汗腺可是在舌頭上的。”

小猴只好走開了。

他繼續往前走，大象扇著耳朵經過他。

“對呀，大象嬸嬸這么大，肯定會覺得很熱，他肯定需要空調。”小猴趕忙追了上去。

“大象嬸嬸，買臺空調吧，買了空調你就不會這么熱啦!”

大象搖搖耳朵說：“小猴啊，我不需要空調啊。夏天的時候我的耳朵就是兩把大扇子，給我扇風。我還經常去池塘泡澡，用我的長鼻子喝水、洗澡，還會把河泥涂在身上做個美容。這樣過夏天，我一點也不覺得熱啊。現在我要去池塘，你去不去啊？”

“不了不了??我還是去找別人吧”，小猴又只能垂頭喪氣的走掉了。“對了，小兔妹妹最愛美了，這么熱的天她肯定不高興出門，她肯定需要一臺空調！”小猴趕快沖到小兔的蘑菇房子前。

“小兔妹妹，小兔妹妹快開門啊，我有好東西給你。”小猴在門口敲門說。小兔開了們，“小猴哥哥，帶了什么東西給我呢？” “小兔妹妹，這么熱的天在家里不熱嗎？去我那買臺空調吧！我給你打折！” “空調？”，小兔笑了笑，說，“小猴哥哥，我有空調啊！”

“嗯？你什么時候買的？在哪兒買的？”小猴很驚訝，因為之前森林里沒有人開空調店呀！

“你看，我的長耳朵就是我的空調呀！我的耳朵上有豐富的血管，血液流暢，可以導熱。所以我的夏天一點兒也不熱！”小兔說完就把自己的耳朵拉下來讓小猴看了個遍。

“哎呀，你們夏天都有自己的方法避暑，那我的空調要賣給誰呀？”小猴很失落的坐在地上。

小兔看到了，想了想，對小猴說：“小猴哥哥，別灰心，我們去找森林里的老山羊博士問一問，看看誰需要買你的空調。”

“好主意，那我們現在就去！”

小猴拉了小兔，趕忙跑到青草園去找老山羊博士。“老山羊博士！老山羊博士！”

“喲，是小猴和小兔啊，有什么事嗎？”老山羊博士把門打開。

小猴焦急地問：“博士，我開了一家空調店，可是沒有人來買。我發現大家在夏天都有自己的避暑方法，大黃狗哥哥吐舌頭排汗，大象嬸嬸有耳朵和鼻子幫忙，小兔妹妹靠耳朵排汗。那??還有誰需要買空調呢？”

“小猴啊，你要知道我們森林里很多動物都有自己的方法來避暑。除了你說的大黃狗、大象和小兔之外，還有很多方法。泥鰍會鉆進土里夏眠、母雞會洗沙子澡、松鼠會換毛、鳥會多扇翅膀??”

“那沒有人需要空調嗎？”小猴著急的打斷了博士。

“有啊。前兩天住在竹林的熊貓一家來跟我拿地圖，他們準備搬去山上避暑的。你把空調賣給他們的話，他們就不用搬家了。”博士笑瞇瞇的說道。

“太好了！”小猴和小兔一起歡呼起來，“博士謝謝你，我這就去找他們。” 小猴和小兔趕到竹林的時候，熊貓一家正在收拾東西。

“熊貓大哥！熊貓大嫂！我把空調賣給你們，你們就不用搬去山上了吧？” “你有空調？”熊貓一家喜出望外。“嗯嗯！我打折賣給你們喲！” 就這樣，小猴把他的空調賣給了熊貓一家和他們的親戚。

“明年夏天再不要賣空調了，明年賣冷飲好了。”小猴睡覺前這樣迷迷糊糊的想著。

驢、鹽和棉花

從前有一個商人，他養著一頭驢。

他趕著驢走鄉串村，做各種買賣。這個商人有時販賣布匹、珠子，有時販賣水果和新鮮蔬菜。實際上只要能賺點錢的東西，他都賣。

有一天，他聽說海邊的鹽很便宜。他想：“我可以販鹽到山里的村子去賣好價錢。”他帶上驢子去買鹽。

鹽果然很便宜，商人買了許多鹽，把它馱在驢背上。一路都很順利，他們來到山間，經過一道狹窄的石橋，橋下有條很深的小溪流過。商人牽著驢，在滑溜的石橋上小心翼翼地走著，驢子忽然滑倒，一下子跌進小溪。

驢掙扎著逆水而游，溪水把他馱的鹽溶化了，沖走了，只有幾條空口袋還系在鞍上。驢身上沒有重東西墜著，很容易地上了岸，輕松愉快地繼續趕路。

過了不久，商人決定再去販一次鹽。他帶著驢到海邊去，讓驢馱上鹽往山里走。一到那座狹窄的石橋，驢就想起他曾多么輕易地甩掉重擔，不馱東西走路又是多么舒服。這一回他故意跌到溪里去，在水里掙扎，直到鹽溶化得一干二凈。

商人很懊惱，他損失了整整兩馱鹽，他懷疑驢子在跟他搗鬼。他想了個辦法也來捉弄驢子一下。

下一回，他來到海邊，買了一大包棉花。驢子高高興興地出發了。驢子想：“這口袋真輕，一到了那座石橋就會更輕了。”不久，他們來到石橋。驢又滾到水里去，倒在那兒掙扎，等馱的東西象上兩次一樣溶化掉。

棉花沒有溶化掉，卻很快地吸滿了水。

驢感到背上的口袋越來越重，心想：“這是什么東西？”

“不對勁兒呀！”后來，他覺得自己在溪里直往下沉，就大叫道：“救命呀！主人，救命呀！”

商人彎腰把這頭喘著氣、噴著唾沫的驢從水里拉上岸。

“我們回家吧，怎么樣？”商人說著牽了濕漉漉的驢子向山腰走去。驢子邁著沉重緩慢的步子向村里走去時難過地想道：“這回動身，馱的東西重了一倍。”

科學原理：鹽遇到水會融化，因此可以減輕原來的重量；而棉花會吸水，遇水重量增加。

第四篇：我只是個小丑傷感故事

我有一個又大又紅的俏皮鼻子，很大。我的臉上涂滿了亂七八糟的油彩，很混雜。我穿著很花哨的衣服，很迷亂 也很嘻哈。手上會時不時的拿著一個小魔法球，發出耀眼的彩光!沒錯，小丑是我，我是一個小丑。——題記

小丑，注定要充當別人快樂，逗得觀眾哈哈大笑，卻丟失了自己的微笑。白天，我是所有人的小丑，夜晚，當我卸掉面具之后，那個寂靜的夜，我無奈地嘆息，甚至流下眼淚!其實，在自己內心深處的那個人面前，我不也是小丑嗎?在讓你笑過之后，我卻哭了。其實我并沒有你想象的那么快樂 那么樂觀 那么嘻哈。我再乎的是：表演結束謝幕之后，是否會有那么一個還能記得自己的人。終于有一天我落下眼淚。笑容在嘴角開始顫抖著。這次，我真的沒有在搞笑。我是感覺累了 痛了，沒錯，我是真的累了 痛了，因為平時偽裝得沒心沒肺。但是 那些所有往日里我想要取悅的觀眾。都在贊嘆我掉淚的技術，是他們的心態太過于輕松 還是我的掉淚技術高超 我的笑容繼續顫抖著，落淚愈多 掌聲愈是激烈愈是響亮。我的心 除了那些一樣沒人懂的小丑之外 就沒有人懂 也沒有人在意過那些早就破碎的心。突然有一天 一個觀眾對我說：我懂你。我笑了，這是我最幸福的一次笑容。雖不知這只是那個過客一時說的錯話的而已......!作為小丑，我將注定一輩子都那么的平凡和簡單，那是很不起眼的角色，我卻投入整個身心和所有時間，不知疲倦的取悅他人的快樂和一直的忙碌，我的歸處何方?我將還要面臨怎樣的生活，還有我無法想像的思念，都零落異地。我假裝在舞臺的一個角落跌倒，單只希望那如潮的掌聲，是為我響起的，想不起 太多的事，對于過去!而想起我是那么的陌生，陌生到懷疑我的存在!是不是一直都是我在做著那個夢，夢境又現實到我不敢質疑!找不到證據去證明過去我的存在，存在于我的那個世界!人生的舞臺不止一次上演著小丑的角色!卑微的小丑，悲哀回憶中落幕。

記得有一次我去一個大飯店吃飯，剛剛走到門口就被門口的保安給攔截住了：丑八怪，滾遠些，別嚇跑了我們的客人。看著玻璃門倒影過來的自己，確實好丑，于是，我滾了，滾回了家中。。我有一段戀情，并沒有持續多久，她說：你有錢 有車 有房 有存款嗎?丑八怪，你以為你是誰啊，你以為我真喜歡你啊，滾開些，有錢了再來找我吧。錢哦，我真的沒有，何必有呢?于是，我再次滾了。他們不喜歡我吧。或許，只是不喜歡丑陋的 貧窮的 那個我。那我就滾吧。何必，被人喜歡呢。

其實我討厭這樣的打扮 這樣的稱呼 這樣的生活。但是。我依然保持著這樣的打扮。因為。曾經有個 孩子 喜歡這樣的我。她說：小丑，我喜歡你的幽默 喜歡你帶給我們的快樂 喜歡你的樂觀人生。我很珍惜這樣的觀眾，哪怕只是個小孩!我也本以為，畫上上揚的嘴，我就快樂了。我甚至以為：就這樣一直一直我都是快樂的。但是沒有人會明白小丑心里的孤單，包括那個小孩。其實當我在努力地讓別人開心的時候，是最孤單的，因為我想看到的那個值得我去取悅的人不在場下，沒有看著小丑的用心。小丑的故事是沒有結局的。小丑還是很需要觀眾需要愛的。上帝在關了這門的同時又開啟了另一扇窗。不如去尋找值得付出的東西，來填補內心的空缺......我不再扮演強加給自己的角色，小丑學會了做自己。世界之大，一輩子很長，始終有一個角落屬于我自己的，我時刻警告著自己：不許垂頭喪氣，即使失去了一切，我還握有自己的未來!可當回來的日子漸進，才發現對你的思念越來越濃了，卻又不敢打擾到你的生活，怕你會像之前那樣：冷語相對，怕你不接受我的歉意。我習慣了看你的側面，習慣了在你的背后，習慣了有時關注你的一切：QQ 空間說說 空間日記 空間相冊 還有別人給你的留言，而這些年卻怎么也習慣不了把你淡忘，我也試著去接受另一個人，我也想要個好好的開始，可是在相處一段時間后 發現她們真的不如你。我不怕等待，不怕寂寞，不怕你被年月催老，只怕你總在轉圈，卻忘了回來的路。總是等不到你的歸期，只能掩去容貌，向著你的方向送去歡樂和祝福，不必讓你記住。只要你能讓我看見或者讓我知道你笑了，就是小丑一生的榮譽，我多么渴望可以一輩子在為你表演，哪怕是只在臺下，沒有燈光 沒有觀眾 沒有掌聲，沒有你的關注，也依然幸福，只要你需要的時候可以回回頭就好。此時。。我又在反復地閱讀我的記憶，雖層層疊韻，卻如同昨天那樣清晰，也許這就是小丑的宿命，只能讓你捧懷一笑，笑了過后，你是你，我是我，小丑才是小丑......不知渡過了多少春風秋雨夏歷冬雪，多少個不眠夜，終將一份億萬分之一的情感用筆鋒描出完美的小丑。這份感慨像小丑手中的魔法球，那樣層出不窮。我沒有過多的期盼，只希望站在臺上為你演出的時候，能與你的眼神相觸，你的雙手發出的掌聲不是因為我的表演，而是認出了這小丑......就是我!

第五篇：勵志小故事1-18個

1.蜜蜂與蒼蠅

如果你把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，會發生什么情況？你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內，穿過另一端的瓶頸逃逸一空--事實上，正是由于蜜蜂對光亮的喜愛，由于它們的智力，蜜蜂才滅亡了。

蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線最明亮的地方；它們不停地重復著這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來說，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。

那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結果誤打誤撞地碰上了好運氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發現那個正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。

2.魚、釣竿和釣技

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他。小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」

我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。

有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

3.靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

4.山不過來，我就過去 一天，有人找到一位會移山大法的大師，懇求他當眾表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后就表演完畢，眾人大惑不解。大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。

不錯。

如果成功沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

如果財富沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

如果幸福沒有自己向你走來，請對自己說：“山不過來，我就過去！”

5.挖一口屬于自己的井

兩個和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里,這兩座山上有條河,兩個和尚每天都在同一時間去溪邊挑水,時間長了兩個人便成了朋友.不知不覺5年過去了.突然有一天,左邊這座山上的和尚沒有下山挑水.一個星期過去了,右邊那座山上的和尚心想:他大概睡過頭了.就沒有太在意.哪知第二天,左邊這座山上的和尚還是沒有下山挑水,右邊山上的和尚心想:我的朋友是不是生病了,我要過去看看他,看能不能幫上忙.等他看到老友之后,大吃一驚,因為他的老朋友在廟前打太極拳,一點也不想一個星期沒有喝水的樣子.他好奇的問:你已經一個星期沒有下山挑水了,難道你可以不用喝水嗎?朋友到他走到廟的后院,指著你口井說:這5年來我每天挑好水,做完功課后 ,都會挖這口井.即使有時很忙,能挖多少就挖多少.如今終于讓我挖出水了,我就不必在下山挑水了,可以有更多時間,練我喜歡的太極拳了.在任何領域,你的薪水和福利再好,那也只是常規的工作,職責分內的事,也還只是在挑水.可別忘記從現在起,挖一口屬于自己的井,培養自己另一方面的實力;昨天的努力就是今天的收獲,今天的努力就是未來的希望.6.幸福就在身邊

一個二十出頭的小伙子急匆匆地走在路上。一個人攔住了他,問道:“小伙子你為何行色匆匆啊?”小伙子連頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句:“別攔我,我要尋求幸福。”

轉眼二十年過去了,小伙子已變成中年人,可依舊在路上奔波。有一個人又攔住他。“喂,中年人你去哪啊!”“別攔我,我在尋找我的幸福。”

二十年又過去了,這個中年人逐漸變得蒼老,面色蒼老,面色憔悴,背亦駝得像一張彎弓,可他仍掙扎著,一步一步向前挨。又一個人攔住他,“老頭子,你還在尋找你的幸福嗎?”“是啊!”當老頭回答完這句問話,猛地驚醒,一行老淚流了下來。原來,剛才問他問題的那個人,就是幸福之神啊?他尋找了一輩子,實際上幸福就在他身邊,他卻屢次與他擦肩而過。

7.不要總把自己當做珍珠

有一個自以為是全才的年輕人，畢業以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作。他覺得自己懷才不遇，對社會感到非常失望，因為他感到是因為沒有伯樂來賞識他這只“千里馬”。

痛苦絕望之下，他來到大海邊，打算就此結束自己的生命。在他正要自殺的時候，正好有一個老人從這里走過，救了他。老人就問他為什么要走絕路，他說自己不能得到別人和社會的承認，沒有人欣賞并且重用他??

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地撒在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才撒在地上的那粒沙子撿起來。”

“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，接著從自己的口袋里掏了一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地撒在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這個珍珠撿起來呢？”

“這當然可以！”

“那你就應該明白是為什么了吧？你應該知道，現在自己還不是一顆珍珠，所以你還不能苛求立即承認你。如果要別人承認，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。”

有的時候，你必須知道你自己是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。若要使自己卓然出眾，那你就要努力使自己成為一顆珍珠。

8.兩個小偷

有兩個小偷，路過一個國家，看到廣場上正在執行絞刑，小偷問旁邊的人被絞死的人犯了什么罪，別人說是偷竊罪，一個小偷很害怕，說，“如果這個世界沒有絞刑就好了。”另一個小偷說，“如果沒有絞刑，那不是所有的人都變成小偷了嗎？”

其實，無論什么領域，都有“絞刑”，這制約著大多數平庸的人成功，同時也讓少數最堅強的人能成就自己的事業。

9.驢生豪邁

一頭老驢，掉到了一個廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來，主人看他是老驢，懶得去救他了，讓他在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生地希望。每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾，按理說老驢應該很生氣，應該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不讓他死得舒服點，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊。可是有一天，他決定改變他的人生態度（驢生態度更確切點），他每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒，終于有一天，他重新回到了地面上。

親愛的朋友們，請不要抱怨你的專業不好，不要抱怨你的學校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你的男人窮你的女人丑，不要抱怨你沒有一個好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒人賞示共裸，現實有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔。這個世界只在乎你是否在到達了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。我認為踩在垃圾上上去的人更值得尊重。人生沒有失敗，看驢生豪邁，只不過從頭再來......10.智豬博弈：

典故告訴我們在小企業經營中，學會如何“搭便車”是一個精明的職業經理人最為基本的素質。在某些時候，如果能夠注意等待，讓其他大的企業首先開發市場，是一種明智的選擇。這時候有所不為才能有所為，因為“寄生”也是一種生活方式。高明的管理者善于利用各種有利的條件來為自己服務。“搭便車”實際上是提供給職業經理人面對每一項花費的另一種選擇，對它的留意和研究可以給企業節省很多不必要的費用，從而使企業的管理和發展走上一個新的臺階。這種現象在經濟生活中十分常見，卻很少為小企業的經理人所熟識。

11.跳蚤的故事

有人曾經做過一個實驗：他往一個玻璃杯里放進一只跳蚤，發現跳蚤立即輕易地跳了出來。現重復幾遍，結果還是一樣。根據測試，跳蚤跳的高度一般可達它身體的400倍左右，所以跳蚤稱得上是動物界的跳高冠軍。接下來實驗者再次把這只跳蚤放進杯子里，不過這次是立即同時在杯上加一個玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會停下來，因為跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據蓋子的高度來調整自己所跳的高度。再一陣子以后呢，發現這只跳蚤再也沒有撞擊到這個蓋子，而是在蓋子下面自由的跳動。一天后，實驗者開始把蓋子輕輕拿掉，跳蚤不知道蓋子已經去掉了，它還是在原來的那個高度繼續的跳。

三天以后，他發現那只跳蚤還在那里跳。一周以后發現，這只可憐的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著--其實它已經無法跳出這個玻璃杯了。從一個跳蚤變成了一個可悲的爬蚤！啟示：

現實生活中，是否有許多人也在過著這樣的“跳蚤人生？”年輕時意氣風發，屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨這個世界的不公平，就是懷疑自己的能力。他們不是不惜一切代價去追求成功，而是一再地降低成功的標準--即使原有的限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”，雖然已被取掉，但他們早已經被撞怕了，不敢再跳，或者已習慣了，不想再跳了。人們往住因為害怕去追求成功，而甘愿忍受失敗者的生活。

難道跳蚤真的不能跳出這個杯子嗎？絕對不是。只是它的心里面已經默認了這個杯子的高度是自己無法愈越的。

讓這只跳蚤再次跳出這個玻璃杯的辦法十分簡單，只需拿一根小棒子重重的敲一下杯子；或者拿一盞酒精在杯底加熱，當跳蚤熱得受不了的時候，它就會“嘣”的一下，跳了出去。

人有些時候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因為他們的心里面也默認了一個“高度”，這個高度常常暗示自己的潛意識：成功是不可能的，這個是沒有辦法做到的。“心理高度”是人無法取得偉大成就的根本原因之一。

我們要不要跳？能不能跳過這個高度？我能不能成功？能有多大的成功？這一切問題的都取決于：自我設限和自我暗示！一個人在自己生活經歷和社會遭遇中，如何認識自我，在心里如何描繪自我形象，也就是你認為自己是個什么樣的人，成功或是失敗的人，勇敢或是懦弱的人，將在很大程度上決定自己的命運。你可能渺小，也可能偉大，這都取決于你對自己的認識和評價，取決于你的心理態度如何，取決于你能否靠自己去奮斗了。因此我們必須不斷戰勝自己和超越自己，只有自己才是自己最可怕和最強大的敵人，很多事情，并不是自己被別人打敗了，而是自己被自己的失敗心理打敗了！

我們要堅信自己的生活信念，不管遇到了多么嚴重的挫折，不論碰到了多么巨大的困難，都不要發生動搖。永不言敗，不斷拓展自己的生活空間．．．．．

12.大雁的啟示

每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。

當帶頭的雁疲倦了，它會退回隊伍，由另一只取代它的位置。隊伍中后面的大雁會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續前進。當有雁只生病或受傷時，其它兩只雁會由隊伍飛下協助及保護它。這兩只雁會一直伴隨在它的旁邊，直到它康復或死亡為止。然后他們自己組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。

與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。

1+1 ＞2 的團隊才是優秀的團隊。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協助，也愿意協助他人。

在從事困難的任務時，輪流擔任與共享領導權是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。

要認識到自己也有能力不足的時候，懂得依靠團隊力量而不是個人力量。

我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵會振奮隊員的精神，堅持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會互相扶持，不論是在困難的時刻或在順利的時刻。

當有人必須離開團隊時，我們實在應該舉行一個告別儀式，因為它更多的是做給沒走的成員看的。

沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊的力量 無堅不摧！

13.海豚觀點

來自Discovery的真實故事茫茫大海里 幾只零星的海豚在覓食 忽然，它們欣喜若狂地看到 海洋深處游動著一個很大的魚群 這時，它們并沒有為饑餓 沖向魚群.急于求成

因為如果那樣，魚群就會被沖散。它們游動著尾隨在，魚群后面, 用特有的聲音“吱、吱??” 向大海的遠方召喚。一只、兩只、三只?? 越來越多的伙伴游了過來，不斷地加入到隊伍中一起高聲呼喚著！哇！已經五十只多只了，它們還沒有停止！當海豚的數量匯聚到一百多只的時候，奇跡發生了！所有的海豚圍著魚群環繞，形成一個球狀 把魚群全部圍攏在中心。它們分成小組有秩序 地沖進球形中央，慌亂的魚群無路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。

當中間的海豚吃飽后，它們就會游出來 替換在外面的伙伴，讓它們進去美餐。

就這樣不斷循環往復，直到最后，每一只海豚 都得到了飽餐。[觀點一] 沒有完美的個人，只有完美的團隊。[觀點二] 團隊的力量，無堅不摧！[觀點三] 沒有規矩，不成方圓！[觀點四] 一個成功的團隊

造就無數個成功的個人！

14.瘋子和呆子

一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

想不到準備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上。

事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊！

教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發現了困境中的教授，停下來問發生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊！”

其實，世上有許多的人，由于他們發現了工作中的樂趣，總會表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他呆子呢。

做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態。可能這故事說明不了什么，但我認為的確經典，可以讓人明白任何問題都是有解決的辦法的，只是你還未找到而已，不要小瞧你身邊的人，某些方面說不定他就是你的學習對象，謙虛的集思廣益，不失為上進之道。

15.龜兔重賽： 兔子與烏龜賽跑輸了以后，總結經驗教訓，提出與烏龜重賽一次。賽跑開始后，烏龜按照規定線跑拼命往前爬，心想：這次我輸定了。可它到終點后卻不見兔子。正在納悶之時，只見兔子氣喘吁吁地跑了過來，原來兔子求勝心切，一上路就埋頭狂奔，估計快到終點了，它抬頭一看，發覺竟跑錯了方向，不得不返回重新奔跑，因而還是落在烏龜之后。這說明了在管理中戰略、路線正確與否至關重要。從一定意義上說，現代企業之間的競爭是企業戰略定位的競爭。

16.刺猬法則：

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。幾經折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

17.求生反應與速度競爭： 有兩個人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來，兩個人中一個忙著穿球鞋；另一個對他說：”你把球鞋穿上有什么用？我們反正跑不過熊啊！”忙著穿球鞋的人說：”我是要跑過你。”這說明我們面對的世界是一個充滿充數且競爭非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關鍵，在管理中快速反應也能形成競爭優勢。

18.南風和北風： 北風和南風比威力，看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。北風首先來了個寒風刺骨，結果行人把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人春意上身，紛紛解開紐扣，繼而脫掉大衣，于是南風獲得了勝利。這個故事也稱為南風法則，它說明了一個道理：溫暖勝于嚴寒。領導者在管理中運用南風法則，就是要尊重和關心下屬，多點人情味，從而使下屬丟掉包袱，激發他們的積極性。

北風和南風的寓言:形象地說明了一個道理：溫暖勝于嚴寒。領導者在管理中運用“南風”法則，就是要尊重和關心下屬，以下屬為本，多點人情味，使下屬真正感覺到領導者給予的溫暖，從而去掉包袱，激發工作的積極性。