第一篇：2016政治小論文

2016政治小論文范文3篇

寫政治小論文是中學思想政治課《課程標準》對學生的一項基本要求,是素質教育的要求,是貫徹新課改精神的需要,符合理論聯系實際的原則,有助于培養學生創造性思維和各方面的能力。本文是小編為大家整理的2016政治的小論文范文，僅供參考。

政治小論文

(步驟有四)

1.提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點，揭示出本質性的問題。例如，針對我國北方日益嚴重的沙塵暴，提出“我國面臨著嚴峻的環境形勢”的中心論題;針對“法輪功”癡迷者制造的天安門廣場自焚事件，提出“珍愛生命，遠離邪教”的中心論題;針對中美撞機事件，提出“反對霸權，振興中華”的中心論題;等等。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。

2.分析論題

這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進行有理有據、深入本質的分析，鼓勵學生發表獨到的見解。比如，分析造成“環境問題”的因素，環境問題的表現及危害;分析“反對霸權，振興中華”的重要性，認識霸權主義的根源、表現及危害，帝國主義的本質，振興中華、實現四化的迫切性等。分析時切記不可面面俱到，而應析其一點，擊中要害，一針見血，就具有更強的戰斗力和說服力。要求論據充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。

3.解決論題

這是政治小論文的“腹”，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學生發揚創新精神。例如，針對怎樣才能“珍愛生命，遠離邪教”，提出崇尚科學，反對迷信，加強社會主義精神文明建設的解決途徑;針對如何“反對霸權，振興中華”，提出要依靠世界人民大團結來反對霸權主義，我國要以經濟建設為中心，大力發展生產力，實施科教興國戰略，增強綜合國力等途徑來實現。

4.聯系實際

這是政治小論文的“尾”，一般為一段，40字左右。聯系青少年學生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力，刻苦學習，竭力奉獻。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。總之，政治小論文的結尾要緊扣論題，聯系實際，深化主題，充滿感召力。

2016政治小論文范文篇一：

政治小論文《我看環保》(例文)

我看環保

環境問題不僅是個生活質量問題，更是一個直接影響人尖生存與發展的大問題。(提出論點)

我們不得不承認，環境保護已迫在眉睫。環保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護環境的法律和法規，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環境，有的救災屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環保意識，依法規范人們的行為。(分析論點)為此，我特提出如下建議：(解決論點)

首先，應在學生中普及環保教育，開設環保科目，并規定為必修課。規定每個學生必須對環保作出貢獻。如規定每個學生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學生都明白：對于環保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。

其次，國家有關部門應不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關環保方面的法律和法規的單位實施重罰，并對其進行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。

再次，對在環保方面作出突出貢獻的單位、個人，應在物質和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調動人們的積極性，這對于全民參加環保會有一定的促進作用。

最后，國家應撥款建一些環保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質量;采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到群眾的積極響應。

環保問題的確應該引起我們每個人的重視。每個人都應該思考，自己應該為環保做點什么。愿人人都為環保出一份力，讓美好的環境永遠伴隨著我們!(聯系實際,表明觀點)

評價:本文側重解決環境問題,特點是將分析問題結合到解決問題的過程中。

2016政治小論文范文篇二：

反對“臺獨” 振興中華

破壞國家統一和民族團結的行為是可恥的，維護國家統一和民族團結的行為是光榮的。所以，我們要與“臺獨”行為做斗爭，堅決反對“臺獨”。(提出論點)

眾所皆知，臺灣歷來就是中國不可爭辯的領土，是中華人民共和國神圣不可分割的一部分。維護國家統一和民族團結是我們面臨的迫切任務，早日完成祖國的統一大業是兩岸中國人和整個中華民族的共同心愿，同時也是所有中國人最根本的利益。從鄭成功到施瑯，多少中國人為了祖國的統一和民族的利益，拋頭顱，灑熱血，用年輕的生命譜寫一曲曲壯麗的詩篇。他們的英雄事跡是可歌可泣的!(正面分析論點)

但是，我們也看到了不少民族的敗類。呂秀蓮曾在日本說過“割讓臺灣給日本”是臺灣人民的大幸：李登輝也說釣魚島是日本的領土，還說自己是日本人：陳水扁干脆跑到美國買來“先進武器”，將槍口對準自己的祖國。這些“臺獨”分子可以說用心良苦。他們明明流著中國人的血液，卻怎么也不肯認祖，反而是“孩子大了忘了娘”，甚至扮演著漢奸的角色。試想一下，哪個漢奸賣國賊會有好的下場呢?他們這種行為的目的就是要分裂祖國，破壞民族團結。所以，他們搞“臺獨”是可恥的。(反面分析論點)當前，國際形勢不很太平。伊拉克人民此時正處在沒有主權的痛苦深淵中：車臣總統遭受恐怖襲擊身亡：朝鮮核武器問題越演越烈。中華民族也正經受前所未有的挑戰。當前兩岸關系的形勢嚴峻，對于中華民族的利益是很不利的。臺灣的命運在于統一，統一才有出路。否則，臺灣的前途和臺灣人民的命運將遭到破壞。(聯系實際)

現在，擺在臺灣當權者面前有兩條路：一條是懸崖勒馬，停止“臺獨”分裂活動;一條是一意孤行，妄圖分裂中國，最終玩火自焚。中國有句古話“得民心者得天下”。“臺獨”是違背民心的，是所有中國人堅決反對的，將受到所有中國人唾棄的!(解決問題)

當海峽兩岸的兄弟姐妹手拉著手，心貼著心的時候，就是我們中華民族復興的時候......讓我們共同期盼那一天盡快到來!(表明態度)

點評:本文成功的地方有:結構嚴謹,論點清楚,論證有力,論據充分。有不可抗辯的力量，很有說服力，看完叫人心悅誠服!語言很簡練又很有力度，特別是排比句運用得很好。時代性很強，能引用當前時事，理論聯系實際。材料的運用很恰當，很簡練，概括能力強。思想性強，有很高的政治覺悟。是一篇很成功的政治小論文。

2016政治小論文范文篇三：

法制小論文范文(針對有關“中學生自我保護意識薄弱”的情景材料)

法在我心中

曾聽過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討學生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了......第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著......類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市××中學的一名初二學生，記憶中的他，十分聽話且學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，她還被評上了優秀團員。而此時老師手握著尚未發出的團員證，已是泣不成聲......14歲啊，如花般的“成熟”季節;14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號。

我們在哀嘆惋惜的同時，不得不提出質疑：一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人?因為父母、老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結局!

望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎?!

馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無”。然而年輕沖動的我們，是否就一定能正確地詮釋這個“防”字呢?

當今，最普遍也是最為人們關注的話題，大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中，看到這樣一個案例：16歲的中學生小天(化名)因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明，終于老羞成怒，用匕首將期中一人刺死......小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

馬某的逝去、小天的失足，讓我們為之喟嘆，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜......但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?

我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。

方才兩個案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發生在他們身上。也許有人會說：“他們也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個人，更是由于周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇!

再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用“法”保護自己;如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧!

而作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。

朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想!爾后，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!

第二篇：政治小論文

民

族

精

神 我 弘 揚 中山市第一中學初三（11）班

xxx 2008年，注定是多災多難的一年。從年初的南方雨雪冰凍災害，到西藏3·14打砸搶燒事件，再到火炬接力傳遞受阻、5·12汶川大地震等，無一不是對中國人的巨大挑戰。“國難興邦”，在此過程中，海內外中華兒女表現出來的強大的民族凝聚力和愛國情懷，深深地感動了世人，體現了中華民族精神強大的生命力和凝聚力。不顧生命安全立即奔赴災區搶險救災的軍隊、醫療隊、志愿者、海內外中華兒女的慷慨捐助、神速應對的國家領導人、為保護學生不惜犧牲自己生命的老師們、災區中頑強求生的幸存者、默哀后數萬聚集在天安門廣場上喊著“中國加油，汶川挺住”的熱血人民??這一個個場面無一不令我們震撼，無一不令我們感動得淚流滿面。

由此形成的“萬眾一心、眾志成城、一方有難、八方支援、迎難而上、不屈不撓”的抗震救災精神更是新時期中華民族精神的豐富和發展。它是中華民族一筆寶貴的精神財富，具有十分重要的理論意義、實踐意義和深遠的歷史意義。

首先，抗震救災精神再次體現了中華民族自古以來勤勞勇敢、自強不息、不畏艱難、敢于抗爭的大無畏英雄氣概，也體現了中華民族上下一心、患難與共的愛國主義精神和巨大向心力。同時，抗震救災精神還體現出中華民族仁民愛物、無私奉獻的人道主義精神，放射出感天動地的人性光芒。

是的，多難必興邦，中國的實力將在災難中催生、爆發。美國《僑報》6月12日發表社論說，汶川大地震過去整整一個月時間了。從“5·12”開始，從揪心、傷心，到決心、愛心，中國人經歷了刻骨銘心的一個月，中國的表現濃縮了30年變革的成就。在天地不仁、山河開裂的時刻，中國變得前所未有的強大。這種強大，不在于中國的經濟實力又有怎樣的提升，不在于奧運會能否鮮花著錦、“史上最成功”，而在于中國積聚已久的“軟實力”的真正爆發。在災區，有這樣一幅標語：“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬眾一心。”長城內外，到處是“汶川挺住”的聲音；大江南北，到處是“中國雄起”的呼喊；大地，到處是“血濃于水”的涌動；五湖四海，到處是“匹夫有責”的擔當。德國媒體稱，此次汶川大地震將整個中國“焊接”在了一起。新加坡《聯合早報》5月20日也發表文章稱，四川大地震再次使中國成為世界關注的焦點。世界在關切中國，中國在感動整個世界。感動世界的不是地震本身，而是中國人在面臨災難時所顯現的民族精神，是賑災過程中不同的角色所寫下的一個個有關人的故事。這些故事正在形成一個大寫的“人”字。正是這個“人”字，體現出中華民族的精神核心。

青少年是祖國的小公民，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，要以高度自覺的主人翁姿態，勇擔責任、為國分憂，弘揚民族精神。

第三篇：政治小論文

多方面的“潮流”

高一三班吳浪37號

當代的青少年都喜歡“趕潮”，有在穿著方面的、有在娛樂消遣方面的、有在體育競技上的，也有在其他的方面上的。

我們討論下青少年追求時尚是否錯誤。我們作為當事人，肩負著國家的命運，而且正處在身心發育與知識儲備的階段。我們正面臨這重重來自學業的壓力。那我們還有時間追求時尚、追求潮流嗎？假設這是錯誤的，那我們豈不是僅僅是個會學習的人，而不會其他娛樂社交的能力了嗎？趕潮流不能當做錯誤的表現，相反的它是一種追求，從追求中從而得到自我滿足或一種自信心，追求潮流可以當做興趣愛好來對待，當這種興趣好愛對自身并沒有帶來什么負面影響的時候，是不能給其定義為錯誤。這樣的人就不能稱之為全面發展的人才，而是高商低能的社會工具。

趕潮流還有許多優點，青少年的時尚反而可以體現本身的個性。既然是個性，當然就有個“度”。把握好勞逸結合的比例是我們青少年應該做的，而時尚就在這“逸”中。青少年個性的體現可以擴大交往圈子，以至于廣交益友、擴展閱歷。如果在校時認真學習，好好的完成學業并取得優異成績時，他就是個貨真價實的“人才”了。

但是在生活中有許多例子需要我們認識到。一些人他追求的時尚是過度的，越過了視覺的底線，導致對自身圈子的破壞。舉個例子，一個男生留著超過半米的頭發，并用大量發膠將其塑形，被稱為“非主流”。這就是不對的了，大量人認為這種才是美，是不對的，這反而給社會留了個隱患。因此我們應該全方位的認識“潮流”，讓自身能夠健康美麗的成長。

有一點特別需要我們注意的是，追求潮流雖好，但是要看家庭的經濟情況再做判斷。一個全家月薪為5000元的家庭，作為家庭的一員不應該在要求自己的父母為自己買什么“名牌”，這會使家庭負擔沉重。理智的潮流也是我們應該學習的，才能使自身價值充分體現，做一個對家庭、對社會乃至對國家都有益的良好市民。

現在社會上有太多的流行，大多是在網絡上流傳出來的。網絡是個好東西，它廣泛傳播著潮流，使更多的人了解它。但網絡具有虛擬性和兩面性，他傳播的東西是否健康就要靠我們主動去抵制了。回到正題，網絡上的所謂“流行”有些純粹是惡搞，為的是“雷”倒網民。于是網民就去效仿，就開始了廣泛的學“雷風”的潮流。

舉些例子吧，像是“不要迷戀哥，哥只是個傳說”“哥抽的不是煙，是寂寞”“我爸是李剛”等流行語，這些都是比較出名的“雷物”。還有由“艷照門”引起的其他不相關的時間，都用“?哥”

或“?門”結尾。

雖然很多人以此為樂，但我并不贊同。為什么其他國家少出現這些事件，因為他們的社會文化比較文明，能夠很好的體現國民的素質。而中國長期達不到那個高度是因為中國幾乎是全身心建設經濟去了，而思想道德建設涉及較少。其實以我個人的想法來看，思想道德沒有上去，經濟建設的再好也是用來低素質的消耗資源。因此我認為我們對這些“雷”的事物不需要多加關注，我說不準有沒有害，但益處卻一定沒多少。既然是事件，就應該嚴肅地解決。

現在的青少年慢慢地被現代文化的糟粕部分侵蝕，使得祖國的未來是否美好成了一個問題。其實我們這樣的高中生，就應該有一個主人翁的意識，以身作則，讓比我們自己年齡小的學生們能夠得到我們的影響，發揮人性的閃光點。如果全國的中小學生都這樣做的話，我們中國就無堅可催、天衣無縫了。

現在有一個詞語很流行，叫“宅男”。這個詞描述的是一種只窩在家里不出門的一類人。他們無論是節假日還是寒暑假，都喜歡在家里玩，呆在電腦前一句不吭，這樣是不行的。父母也教過我們，要多于人接觸，交各式各樣的朋友，樂趣絕對會比一個人來的多。不是有這樣的一句歌詞么：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”，這首周華健的《兄弟》充滿濃濃而又溫暖的友誼是多么寶貴啊！為何要在家里呢？就因為“宅”是一種潮流嗎？

現在的男孩子們都會比較喜歡運動，跟宅男相比強太多了。宅男很瘦弱，運動的男孩很健壯，這就是差距。我們不應該效仿不太正確的潮流，選擇優秀的并繼承就好了。你看，男孩子們都喜歡籃球，籃球給了男孩太多太多，他是我們的伙伴，他是我們的寄托。我們多出門，多曬曬陽光，才會更健康。青少年健康了，國家也就放心了。

我的生活中就如此，節假日或放寒暑假就出去，跟以往的同學或今天的同學一起，看電影啊、滑真冰啊、看球賽啊、逛街啊，玩的不亦樂乎。這不就是我們業余時的純真的生活嗎？其實這也是潮流不是嗎？一到學校，我們就一起學習，一起做難題，一起打籃球，一起復習，一起考試。這不也很有趣嗎？所以還是那句話，潮流并不是全都是好的，我們要選擇優秀的。不僅是為個人的身心健康著想，還是為了祖國的前程啊！

我們年輕人不僅要為了自己的未來著想，為了社會、為了祖國我們要努力掌握知識文化，來改善當代中華文化，做到取其精華、棄其糟粕，定下屬于中國特色的Fashion Icon，為了中國的未來美好的又潮流的發展做貢獻！

第四篇：政治小論文

行 走 在 幸 福 路 上

生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂，生命更是一朵美麗的花，因為有愛，她就散發著光芒，散發著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿樂趣。我們人類最寶貴的就是生命，然而，近年來全國各地的校車安全問題卻令人擔憂。

首先讓我們來看幾個跟校車交通事故有關的幾個案例：

案例1：2008年12月16日，吉林省榆樹市一幼兒園“黑校車”超載，發生追尾事故致幼兒1死12傷。

案例2：2009年10月19日 ：湖南省婁底市漣濱辦事處澄清村，一輛載有30名孩子，一名教師的婁底市春田花花幼稚園校車不慎翻入路邊的池塘，3名幼兒溺水窒息死亡，1名幼兒在送往醫院救治途中死亡，26名幼兒不同程度受傷。

案例3：2009年11月23日18時許：在廣西梧州市藤縣天平鎮境內，一輛幼兒園校車與一輛重型大貨車發生碰撞，導致6死2傷。死者中除1名司機和1名女老師外，其余為3名男孩和1名女孩，另2名女孩受傷。

案例4：2010年12月31日下午3時50分左右，成都新都區新繁鎮家具園區陽光林森路發生一起慘劇。一個7歲男孩從正在行駛的校車中掉下，直接落到右后車輪下方，當場殞命。原來孩子所在位置轎廂有個洞娃娃漏到車輪下。

案例5：2011年12月19日傍晚5時38分，浙江杭州西湖區周浦下楊村附近，一輛公交車與一輛金龍中巴車相撞，中巴車側翻，車上多名學生受傷。據了解，中巴車為個人所有，是周浦中學接送學生的車輛。截至當晚9時15分記者發稿，事故造成兩車19人受傷，其中3人傷勢嚴重。

案例6：2011年12月24日上午，一輛核載8人，實際承載12名學生，1名老人的微型面包車從廣南縣曙光鄉雞街村委會開往八家地。9時許，這輛面包車行駛至八家地大巖子（地名）時，翻入60米深山谷中，當場造成5人死亡，2人在搶救過程中死亡，7人受傷。死亡的7人中，其中5人是學生，1人是駕駛員，另一人是位老人。

以上案例僅是眾多校車安全事故的冰山一角，但是其傷亡數據已經觸目驚心了。因此，我們必須時時刻刻關注校車安全問題，絕不可怠慢。規范校車的安全管理，迫在眉睫；加強對校車的安全管控，刻不容緩。

那么究竟是什么導致校車存在那么多交通安全隱患，使其傷害了那么多無辜的，如同花朵般美麗的生命呢？

其一：車況較差，缺乏營運規范： 據相關資料顯示，當前校車存在的交通安全問題從校車本身這一車輛特征來講，校車的出現，方便了學生上學與放學的行走，但一些校車卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患，著實讓人擔憂。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經過改裝加座的中巴車；甚至，在農村，有的校車是使用安全技術不合格、非法改裝改型的小型貨車。這些車輛當中，有的已接近報廢年限；有的甚至長期不進行年檢，車況極差，車身嚴重老化。上述車輛的存在與上路，是校車存在交通安全方面問題的巨大隱患。其二：超員違法行為突出：

有些校車駕駛員，為了節省費用，敢冒被交警查處的風險，寧愿一趟多拉十幾個學生，也不愿多跑一趟多燒油。拉上學生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽膜，讓路面上執勤交警，不易觀察到車內的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險。更有甚者，為了多拉些學生，一個座位上擠兩三個；甚至把車內的座位拆下來，以擴大車內空間。讓學生一個挨一個的站在車廂內。從而，人為地，促成了“超員”現象的發生。

其三：路況原因

城市近郊，廣大農村中小學校特別是農村幼兒園所在社區周邊環境條件特別是道路交通遠不及中心城市或者大城市發達，近郊或鄉村道路本身就崎嶇、狹窄、路況、照明差，又缺乏嚴格的人行道和車行道的劃分，缺乏比較規范、有序、嚴格的交通設施和管理等，校車師傅在上班和下班高峰、或者早上過早或者下午放學遇到下班高峰接送孩子上放學過程中，行駛在來往人車復雜而混亂的鄉村道路道路上，發生交通事故的機率就很大。

其四：校車立法空白

國內外的實踐表明，完善的專業校車市場構成了校車交通安全的最可靠保障。從校車市場發展的教訓上來看，為了實現校車市場的良性發展和規范運行，國家必要的干預主要表現在校車基本制度的建立和運行方面。現實中實施校車系統不僅要有質檢總局制定的校車標準，更需要教育、交通、公安等諸多部門的相互配合，僅僅依靠某一部門或機構是無法實現的。因此，校車系統的實施，必須從法律層面來管理，為實施校車系統提供保障。目前，我國基本的校車管理法規制度幾近空白，還有待建立。

此外，車上缺乏維持秩序人員和交通安全意識差等原因也可能導致校車事故，總之導致校車事故的原因是多方面且極其復雜的，涉及生產、運行、管理、監督、教育等諸多環節。

由此可見必須加強校車安全管理的政策：

1、多頭部門盡其職，分工協助齊共管。

對于校車安全管理，最終要解決校車問題，關鍵還得靠政府介入。政府主管部門要對車輛、收費標準等方面嚴格評審和考核。交通運輸管理部門要負責對全區的校車，檢查營運者的營運手續，檢查駕駛人的駕駛資質，登記校車的行駛路線，加強路面的監控，發現無營運手續的校車，一律取締和停運。當然，交警部門要和各鄉鎮公安派出所密切配合，加強對非法校車的查處力度。同時要深入學校，加強校車的安全技術檢驗。對未檢驗或檢驗不合格的校車一律停運，待其檢驗合格后，方可正常營運。教育行政部門要加強對學校和幼兒園的督導和管理，要把校車管理和學生安全管理當作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭，部門協調，并將發展校車納入公共交通規劃。唯有這樣，才能最終解決學生“超員”的難題。

2、加強對校車質量的監督和管理

如可以由國家設立統一的校車，統一購買發放到學校，像公交車隊一樣統一管理、統一用車。定期舉行校車性能比賽，獲獎的車型有資格供應校車，同時也要對校車進行定期安檢維護。

3、要對校車資源進行合理和綜合統籌安排 通過對校車行駛路線進行合理設計，對管理人員進行綜合規劃，可將同一片區不同學校的學生，安排同乘一輛校車。

4、嚴格路面安全管理，加大違法查糾力度

嚴格管理，是規范“良好行為”養成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發生的有力保證。因此，交警執法部門要與運管執法部門強手聯合，積極推行錯時聯勤制度，采取定點設卡和巡邏相結合的方式，有意識地加強接送學生車輛的管理與檢查，加大對從業車輛違法的處罰力度，嚴格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校車”與不規范的“黑校車”，主動退出正規校車的行列。

校車安全問題給我們帶來的危害警示著我們：生命不容僥幸，監管不容松懈。我們必須正視這件事情，政府和學校要加強對校車安全的管理，而作為中學生的我們也應該從我做起，從現在做起，從身邊做起，也從校車安全問題做起，嚴格自律，杜絕社會上的違法行為威脅到我們神圣的法律，做到”法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止我們做的，我們堅決不做”。我們要做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民，一起手牽手，共創美好家園，走上幸福未來。

第五篇：政治小論文

怎樣寫政治小論文

江西省信豐中學 嚴明

政治小論文往往以某一時代熱點問題（如重大時事、黨和國家的路線方針政策及領導人的重要講話、報告和論述等）作為話題進行專題討論，要求作者緊密結合教材有關知識提出對時代熱點問題的正確認識。因此，政治小論文是有別于語文學科“話題作文”的另一類“話題作文”，在寫作上除必須遵循議論文寫作的一般要求外，重在考查考生運用所學知識理論聯系實際地提出問題、分析問題和解決問題的能力，它是政治小論文與一般議論文的最大區別。那么，在平時的訓練或考試時如何

一、從政治小論文的結構來看，它包括提出論題、分析論題、解決論題和聯系實際四部分。1.提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，30字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點，揭示出本質性的問題。例如，針對臺獨分子廢除國統會和國統綱領，提出“反對臺獨，振興中華”。論題要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。2.分析論題

這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，300字左右。圍繞中心論題進行有理有據、深入本質的分析，鼓勵學生發表獨到的見解。比如，分析“反對臺獨，振興中華”的重要性，認識臺獨的根源、表現及危害，帝國主義的本質，振興中華、實現四化的迫切性等。分析時切記不可面面俱到，而應析其一點，擊中要害，一 1

針見血，就具有更強的戰斗力和說服力。要求論據充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。3.解決論題

這是政治小論文的“腹”，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學生發揚創新精神。例如，針對如何“反對臺獨，振興中華”，提出要依靠中華民族大團結，依靠中國人民自己力量來反對臺獨、實現中華民族的偉大復興。我國要以經濟建設為中心，大力發展生產力，實施科教興國戰略，增強綜合國力等途徑來實現。4.聯系實際

這是政治小論文的“尾”，一般為一段，50字左右。聯系青少年學生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力，刻苦學習，竭力奉獻。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。總之，政治小論文的結尾要緊扣論題，聯系實際，深化主題，充滿感召力

二、從政治小論文的內容來看，要把握“小”“精”“美”三個字。

首先，要突出“小”字。

政治小論文是一種“袖珍”議論文，“小”是其最基本的特點。它主要體現在以下三個方面：一是論題要小。論題就是政治小論文的論點，也就是小論文的題目。一般情況下，政治小論文的話題材料往往摘編自重大的時政熱點問題并在這一問題下包含著多個重要方面的內容，而這些內容還能夠很好地與教材的基本觀點或基本原理進行密切聯系。因此，作者就話題發表自己見解并行諸于文的時候，要求只能就某一方面的內容一事一議地進行專題探討，以期達到寬題窄寫的目的，從而突出其“小”的特點。作者在確立論題的過程中，論題必須同教材的基本觀點或基本原理相聯系，必須同社會或考生普遍關心和有深刻體會的問題相

聯系。因此，論題也必須是從自己所認識了解的客觀事實中提煉出來，不是主觀想象出來，也的篇幅內結合思想政治教材的基本觀點或基本原不是抄襲而來的具有“思想認識”的論題。二是角度要小。政治小論文是在有限理對重大熱點話題某一方面內容所進行的專題論述以及提出自己對事物的正確認識。這就需要準確選取最佳楔入角度展開論述，讓自己有話可說，有理可講。根據“論題要小”的要求，論述的角度也要突出一個“小”字，才能避免出現諸如“談社會主義初級階段的基本矛盾”或“談牢固樹立共產主義人生觀的重要性”之類繁雜的論題而無從下筆的困惑。只有選擇單一具體的小論題，才有可能寫出理論聯系實際的各具特色的政治小論文。三是篇幅要小。短小是政治小論文顯著表現形式。如何使它符合寫作“要求”寫得短小呢？結合話題材料和教材相關內容精心構思是寫“小”小論文的重要策略。論題一旦確立之后，先寫什么后寫什么，主要寫什么次要寫什么以及用什么方法進行論證，都要在頭腦中有一個明晰的思路，就會有效杜絕“下筆千言離題萬里”的現象發生，這是寫“小”小論文的關鍵所在。

其次，要突出“精”字。

精就是經過加工提煉出來的精華，是政治小論文所追求的呈現形態。精之于政治小論文而言，就是要做到主題鮮明、聯系準確、論據典型和論證嚴密。它是政治小論文的靈魂所在。一是主題要鮮明。政治小論文的內容是充分體現具有鮮明時代氣息的主題，不可能是老生常談的空洞話題。因此在文章中要與時俱進地明確表示自己贊成（肯定、歌頌）什么，反對（否定、批判）什么，努力做到既要符合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等基本觀點和基本原理，又要符合黨的基本路線、方針和政策，還要符合客觀實際情況。二是聯系要準確。要正確解讀話題材料所傳達的各種信息，將相關有用信息及時運用到小論文之中，為小論文的主題服務。因此，在保證觀點正確外，還要努力做到信息與話題材料積極思維，使之更能的緊密結合、信息與教材相關內容緊密結合和信息與自己的思想認識緊密結合，調動自己的“下筆如有神”地準確傳達出自己的思想認識。三是論據要典型。論據要典型是指在論證過程中使用的論據具有強烈的說服力和精辟的注解力。因此，在政治小論文的寫作中，所有的論據都要體現少而精的原則，才能達到以一當十的功效。在論據的運用中要 3

注重事實論據和道理論據相結合的同時，要特別注重運用經過認真選擇、概括和提煉后的事實論據，因為“事實勝于雄辯”的典型論據常常是最具說服力的材料，使用事實論據讓事實說話，也是寫好政治小論文常用的基本方法。四是論證要嚴密。論證就是組織材料證明觀點的過程。如果說論題和論據分別是人的骨架和血肉的話，那么，論證就是人的紉帶和肌腱。只有它才能將人的骨架和血肉聯接起來，才會使人成為活潑健康的人。在政治小論文寫作中如何進行有效的論證呢？注意論證的邏輯性，按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路展開論證是行之有效的重要方法。提出問題，就是提出論證的論題（觀點），也就是解決“是什么”的問題。提出問題既可以從話題材料提煉出來，也可以從教材內容中摘錄出來。分析問題，就是論證“為什么”的問題。論證過程中一定要緊扣論點，綜合運用論證材料去說清楚“為什么”。解決問題，就是要回答“怎樣做”的問題。這主要是考查考生對知識的運用能力，是理論和實際的結合。在闡述解決問題的措施和方法時，不僅要用教材中所學的知識和理論，也要從國家、社會和自身等不同的角度提出措施和主張，而這些措施和主張要符合國家和社會的規定和自身的思想、生活實際，具有可操作性。

最后，要突出“美”字。

政治小論文的“美”是內容和形式和諧的有機統一體，是讀者（教師或閱卷人）對作者（考生）論文認可程度的重要衡量尺度。因此，追求“美”既是考生寫好政治小論文的重要目標，也是思想政治課教學創新的重要目標。政治小論文的“美”可以從內容和形式兩個方面進行探討。

從內容上看，它主要體現在以下三個方面：（1）提出的問題具有明確的針對性。政治小論文針對性越強，就越能抓住事物的本質特征，使作者對事物的認識更加深刻，也更能影響讀者對文章的認同，從而得到比較公正的評價。（2）論證過程具有邏輯思辯性。論證的過程就是說理的過程，也是考生獨到思考和準確答辯的過程。思路清晰獨到，答辯符合邏輯，讓讀者心悅誠服地按照考生的思路追尋下去，使之欲棄不能地讀完整個論文，從而加深對論文的優劣的評判。（3）說明道理具有啟迪性。政治小論文的核心就是讓考生正確發表自己的見解。如果見解獨到具有啟迪性的話，就會引起考生的聯想思考，引起“此問題如此彼問題

又何嘗不是如此”的舉一反三的觸類旁通的效果，增強考生對社會和自己的認識。

從形式上看，它主要體現在以下三個方面：（1）標題簡約，一目了然。簡單明了的標題，既可讓讀者讀到文章的中心是什么，又能讀到作者的綜合素質能力（如正確運用語言的能力，吃透政治觀點或原理的能力等）的體現，使讀者對文章產生一種親近感，使之產生一種未讀其文已知其“美”的視覺效果。（2）結構簡明，符合邏輯。符合邏輯是議論文寫作最起碼的要求，也是考生寫作議論文時最容易犯錯的地方。因此，考生在政治小論文寫作過程中，要嚴格按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路進行寫作，使之中心突出，說理透徹。（3）用語準確，體現特點。議論文的用語有別于記敘文的生動形象，它講究語言的準確性。議論文中的語言一般都是考生對事物理性思考后具有概括性的書面語言，嚴密嚴謹是其最大特點。因此，考生要結合語文教材中議論文的學習，多研究一些優秀議論文范文，多研究別人的用語藝術，使之符合議論文的用語特點，增強小論文的說理的透徹性

淺談學生政治小論文寫作指導

學生政治小論文寫作,是伴隨著近年思想政治課改革而出現的一個新事物，是廣大中學生、政治教師和教研工作者在教學實踐中創造的一項具有歷史意義的教學活動，它有利于全面貫徹教育“面向現代化，面向世界，面向未來”的思想和黨的教育方針，沖破應試教育各種陳舊的教學模式，深入實施素質教育，貫徹落實理論聯系實際的原則，培養學生運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理化的基本觀點、立場和方法觀察分析問題的能力以及創新精神和實踐能力，對于提高學生執行黨的路線、方針、政策的自覺性，都具有很大的促進作用，其重要意義具體表現在以下幾個方面：

一、促進學生理論聯系實際能力的培養。

小論文寫作能促進學生深入實際調查研究，注意社會實際與課本的知識的結合，強調學生以致用，引導學生重視實踐活動和實踐能力，重視在實際活動中進行理論思考，逐步改變死記硬背的不良學習方法，變“死讀書”為“活讀書”。同時，能 5

引導中學生發揚理論聯系實際的學風，學會運用馬克思主義科學的立揚、觀點、方法去觀察和分析社會生活中的各種現象，切實做到有放矢、學以致用。

二、開拓學生創造性思維，培養學生的創新意識和創新精神．

創造性思維的特征之一在于人的思維的多樣性。讓中學生寫作小論文，給予他們以思維或想象的自由空間，能表現他們對情景材料認識的廣闊性、深刻性、敏捷性、靈活性、獨立性和批判性等多樣性的思維特征。小論文寫作活動是在教師指導下，通過參觀、訪問、調查、社會服務等實踐活動，學生根據所學知識，自己搜集材料，歸納整理，判斷分析，提出看法和對一些社會問題提出自己獨到見解的過程，是學生發揮自己聰明才智的過程，也是培養學生創新精神和創新能力的過程。

三、落實思想政治課教學的知識、能力、覺悟三統一原則，促進學生全面發展。學生小論文寫作要求學生運用思想政治課上學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，支分析現實生活中遇到的實際問題，因此，通過小論文寫作，能促進學生學習課本知識的主動性、積極性，同時，通過活動，將師生單方面的課堂教學轉變為多方面的交流，鞏固了所學的課本知識，鍛煉了學生的人際交流、社會調查、分析研究等多方面的能力，通過學生自己的觀察和思考，解決自己的思想認識問題，促進學生思想覺悟提高，在實踐中確立科學的世界觀、價值觀和人生觀。

四、推進教學方法改革，打破課堂教學的封閉性。

小論文寫作能充分調動學生的學習主動性，有利于學生“手、腦、口”并用，使學生自覺地、廣泛地參與到現實問題的討論中去，掘棄“滿堂灌”的教學方法，推動教師積極進行教學方法改革。通過實踐活動，有利于實現課堂教學和課外教學的有機結合，可以讓學生廣泛接觸社會信息，使他們身在學校，放眼社會主義現代化，放眼世界和未來，并且能把課內所學知識應用于廣闊的社會生活，打破課堂教學的封閉性，從而增強思想政治課的開放性和實效性。

政治小論文寫作是近年出現的一種新的政治教學活動，深受廣大中學生的歡迎。但是，由于學生知識、能力有限，優秀小論文的寫作離不開教師的精心指導，要求政治教師采取多種形式對中學生小論文寫作給予科學指導，這也是激發學生寫作興趣，培養寫作能力和提高小論文質量的關鍵，指導學生小論文寫作的方式方法很多，我認為

主要應引導學生做好以下幾個方面工作：

一、積極動員，樹立信心，精心指導。

學生優秀小論文的寫作，離不開教師的精心指導。首先，政治教師要介紹學生閱讀優秀的政治小論文，特別是同齡中學生撰寫的，以破除學生對寫作小論文的神秘感和畏懼感，樹立決心和信心；其次，要講解政治小論文的寫作方法與技巧，可以通過專題講座的形式，使學生弄清楚怎樣擬定題目，怎樣搜集資料，怎樣謀篇布局等；三是要認真做好小論文的批改和講評，及時總結、評析小論文寫作過程中的成功經驗和不足之處，不斷提高學生政治小論文的寫作水平與能力。

二、認真學習基本理念，積極參加社會實踐。

政治小論文總的要求是要求學生運用思想政治課上學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，去分析現實生活中遇到的實際問題，以提高分析問題和解決問題的能力，提高思想認識和覺悟。因此，要寫好政治小論文，一方面要緊密結合思想政治課教學，認真學習基本理論，掌握基本觀點；另一方面要引導學生走出課堂，積極參加社會實踐、社會思潮及其變化，深入工廠、農村、商店參加社會實踐，進行調查研究，從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養，獲得靈感，這也是小論文創作的唯一源泉。如在高中學生學習完高一(上)第三課《企業和經營者》后，要求學生寫一篇以經營者的素質與企業的發展為主題的小論文，首先要求學生具體了解企業的基本知識、企業經營者必須具備的思想道德素質與業務素質等課本知識；其次，要引導學生深入工廠、企業等部門實地調查走訪，收集企業經營成功或失敗的事例材料，為小論文寫作提供豐富的感性材料。

三、緊跟形勢，獨立思考，寫出小論文的新意。

在小論文寫作過程中，要善于對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現實意義，有自己的獨立見解。要寫出有新意的小論文，首先要認真學習思想政治課的理論知識，黨和國家的路線、方針、政策和當今國內外的時事形勢，積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣，才能使自己和集體、國家以至世界的命運聯系在一起，和時代的脈搏一起跳動，才能親身感受到富有時代氣息和現實意義的新人、新事、新思想，進發出有自己獨立見解的思想火花。同時，要獨立思考，善于從現實生活中發現問題，尋找素材，抓住不放，深入調查，分析研究，逐步

從外部行為摸清的思想根源和實質，從表面現象透視問題的實質，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實質，從表面現象透視問題的實質。如在撰寫關于國企改革與發展的小論文冒，除了要認真學習書本上關于企業改革與發展的基本知識外，更重要的要了解黨和國家現階段企業改革與發展的路線、方針、政策，緊跟當前國企改革的形勢，深入分析、認真思考，才能找出富有時代氣息和現實意義的切入點。

四、認真分析，深入研究，做到小論文的事理相統一。

文章的事與理，相輔相成，缺一不可。政治小論文，要求一事一議，事理交融，層次清楚，說明力強。要明白事實勝于雄辯的道理，努力去掌握豐富的材料，注意用事實說話，擺事實、講道理，使人信服。要對在實踐中取得的感性材料進行認真的整理和分析，經過嚴格的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工制作，才能把道理講明白、觀點說清楚，使論文主題升華，以人以啟發。在文章結構上，無論是通過人和事來說明一定的道理，還是運用一定的原理去分析人和事，都必須注意觀點和材料相一致，真正做到事理交融、事理統一。同時，要使文章的層次清楚，結構合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有說服力，防止顛三倒四，雜亂無章。

五、以小見大，材料精要，語言簡練。

短小精悍是小論文的一個顯著特點。小論文的題目要小，力求以小見大，更有利于全面、深入、透徹地把問題分析清楚。相反，如果題目太大，寫多了就長，寫短了就空，很難符合要求。寫作小論文，需要作深入的調查研究，細心觀察，占有盡可能豐富而又合乎實際的材料，民時，要用科學的思維方法對所獲得的材料進行認真的分析整理，選用典型而又具體、生動的材料，選材要精，才會恰到了處。小論文的語言要精練、簡明，初稿寫完后，要多看幾遍，仔細推敲，反復修改，做到文句通順、條理清楚、語言簡練

如何寫政治小論文

寫政治小論文是思政《概論》課程對學生的一項基本要求，是素質教育的要求，是貫徹新課改精神的需要，符合理論聯系實際的原則，有助于培養學生創造性思維和各方面的能力。同學們不知道如何撰寫政治小論文，不得要領，容易進入一些誤區。對此把寫政治小論文總結為以下幾點，供參考。

一、突出“政治小論文”的特點

任何事物都有自己的特點，要正確認識一種事物，主要正確認識其自身的特點。一篇好的政治小論文一定要突出政治小論文的四個特點：

1、突出“政治”的學科特點。在寫政治小論文時，必須運用《概論》課中觀點和語言進行寫作。

2、突出“小”的特點。小論文要求寫3500字左右，寫作時，要精選論據，簡潔語言，從字數、篇幅到內容都做到“精”“小”。

3、突出“論”的特點。文章要論點鮮明正確，論據充分，論證說服力強，這不僅是政治小論文寫作的基本要求，也是教師閱卷的依據，寫作時必須具備論點、論據、論證三要素，且三者之間要形成有機的內在的聯系。

4、突出“文”的特點。“文”是小論文區別于一般的分析說明題、辨析題的特點。寫小論文除了要把政治道理深刻體現出來外，還要求內容充實，語言流暢，結構嚴謹，情真意切，有血有肉，富有哲理，這充分體現了政治小論文的“文”的特點。

二、緊密聯系教材知識

《概論》學科的知識是寫好政治小論文的基礎。有的同學在寫政治小論文時，往往只是圍繞背景材料就事論事，雖然也談了不少見解，但由于沒有聯系教材知識，缺乏應有的理論高度。應該認識到，寫政治小論文的目的就是要求學生能夠運用所學教材知識來認識問題、分析問題、解決問題，以提高理論聯系實際的能力。如果寫作時只是就事論事，不聯系所學理論知識，既不能做到論證深刻，抓不住問題的實質，也失去了寫政治小論文的初衷。

三、充分運用背景材料

背景材料往往規定了政治小論文寫作的特點和寫作角度。有的同學在寫政治小論文時，不注意閱讀思考背景材料，不能做到圍繞背景材料把握好寫作角度，歸納出有內在聯系的論點和論據并加以運用，只是大量地摘抄教材知識，堆砌理論觀點。這樣寫的結果容易造成出現文不對題或論證雜亂，觀點不清或內容空洞，缺乏理論聯系實際。

四、結合自身實際或現實

提高覺悟，指導踐行，學以致用，是學習思想政治課的落腳點。寫政治小論文也應體現這一要求。有的同學在寫政治小論文時，往往忽略了聯系自身實際或現實的要求，常常是論證了文中觀點的重要性或必要性后戛然而止，或喊一句口號結束全文，沒有進一步聯系自身的思想認識實際，指出人們應當怎樣做。這也是寫政治小論文的一個缺陷。

根據政治小論文的特點和要求，一般情況下，寫作時應首先閱讀所給材料，思考其中心思想或主題，并與教材中所學的理論和知識相聯系，再結合社會、學校、家庭或個人的思想、認識、學習、生活實際，按照揚長避短，推陣出新的要求定題目、定論點、定論據、定論證方法，做到心中有數，再列一個提綱，就可開始正文的寫作。

一篇政治小論文，一般分下面幾步：開頭簡明扼要地交待論點，然后通過擺事實、講道理進行論證，并總結得出結論，最后或發出倡議，或振臂號召，或展開聯想，或表達決心，或表明立場態度等。

圍繞“黨在我心中”的政治小論文1500字

在我的成才歷程中，是黨一直不斷地引導我，關心培養我，激勵幫助著我，使我從一個無知的少年逐漸成長為一個對社會有用的人，使我有機會用自己的心聲來抒發我對黨的感情。

“我們唱著東方紅，當家做主站起來”，這首美麗動聽的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲！大家都知道，從1840年鴉片戰爭以后，舊中國淪為了半封建、半殖民地社會。人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國一批又一批的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆后繼地奮起抗爭，但都以失敗告終。中華民族從此就淪沒了嗎？不，1921年中國共產黨在上海給人們送來了黎明的曙光，中國人民的革命事業從此走上了充滿希望的征程。無數共產黨人和中國人民大眾一起經過艱苦卓絕的斗爭，終于實現了民族的獨立和新中國的成立，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。

建國以后，黨領導全國各族人民迅速完成了“三大改造”，確立了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入全面發展的正軌，共產黨主義事業蒸蒸日上。然而，任何偉大的事業都會有波折，可能走彎路，我們的黨和國家也經歷了“文化大革命”等前進中的彎路。在這關鍵時刻，黨的十一屆三中全會傳來了福音，以鄧小平為首的共產黨人力挽狂瀾，帶領全國人民走上了建設有中國特色社會主義的道路，實行了改革開放，開辟了社會主義建設的新途徑。短短20年，中國發生了翻天覆地的變化，國民經濟高速、穩定、健康發展，國家綜合國力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了前所未有的幸福生活。“一國兩制”的偉大創舉迎來了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統一夢，新中國邁入了騰飛的歷史進程。

當這些盼望已久的民族心愿一一實現時，億萬人民的心潮將無法用語言來表達。誰不為之高興，誰不為之自豪呢？誰又不為擁有一個讓世界括目相看的共產黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經走過了八十個光輝的歲月，八十個風風雨雨的春秋，在歷史的長河中記載著共產黨人近一個世紀的艱難歷程。今天，是中國共產黨的生日，從冰天雪地的漠河，到陽光燦爛的南海；從璀粲奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴的布達拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域，長城內外、舉國上下何處不是洋盈著歡樂的海洋，何處不是絢麗多彩的焰火照耀著節日的盛裝，每個炎黃子孫無不為之激動，一脈相傳的中華兒女用載歌載舞的傳統高歌著黨的頌歌，抒發對偉大的黨向往的激情。

如今，歷史的巨輪已經邁入了21世紀，以江澤民總書記為核心的新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨——一個年輕而有充滿希望的政黨，在新的世紀，它“全心全意為人民服務”的宗旨，有一個新的詮釋——永遠代表中國最廣大人民的根本利益，永遠代表最先進生產力的發展方向，永遠代表中國先進文化的發展方向，這一切無不昭示著“沒有共產黨就沒有新中國”這個真理的歷史見證。中國共產黨———中國擁有你，有了一個光明的前程，我們擁有你，便有了一個不舍的信念、不棄的追求。

我作為一名公民，為生活在這個時刻為人民謀求福利的共產黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪，我作為一名年輕的共產黨員（共產主義事業接班人），如何發揮個人作用，在我們偉大的黨領帶中華民族迎接著巨大的挑戰，擔負著歷史重任的時刻，我更有一種匹夫有責的使命感，任重而道遠，我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻。中國共產黨———你是一

盞明燈，永遠駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一名共產主義的忠實追隨者。還記得小的時候，我最喜歡聽爸爸、媽媽給我講過去的故事，最喜歡看打仗的電影。那個時候黨在我心中，就是由一串串故事和一個個英雄組成的。像描寫土地革命戰爭時期的《紅孩子》、《飛奪滬定橋》，描寫抗日戰爭時期的《小兵張嘎》、《英雄王二小》，描寫解放戰爭時期的《南征北戰》、《渡江偵察記》，以及后來描寫抗美援朝時期的《英雄兒女》，還有毛澤東、周恩來、董存瑞、黃繼光，這些扣人心弦、驚心動魄的故事和這些閃亮的名字，在我幼小的心靈中深深扎下了根。

那個時候，每次看電影時，我總是要問爸爸媽媽，誰是好人？誰是壞蛋？但是，當我知道誰是共產黨員的時候，那么我可以肯定的說他一定是好人。而且，每當看到電影上，有人喊出“共產黨員，跟我沖！”我就會激動不已，甚至也會和他們一起吶喊“沖啊！”那時，我的理想，就是長大以后，能夠成為一名英勇的解放軍戰士，更要作一名光榮的共產黨員。因為，他們都是那么的堅強,那么的不怕犧牲。因為，他們都是我心目中的真英雄。

漸漸的我長大了，懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的，一部中國人民爭取獨立、自由、解放的抗爭史、奮斗史、革命史。那時，我常常會思考這些英雄和故事背后的道理。

為什么，會有那么多共產黨員，拋頭顱、灑熱血而卻義無返顧？而為什么會有那么多的國民黨人，卻貪生怕死，茍且偷生，甚至成為漢奸？

為什么，中國共產黨黨員會從建黨之初的幾十人發展到如今的幾千萬？而國民黨卻從不可一世，淪為退守臺灣呢？

為什么，我們黨領導的軍隊穿著草鞋、吃著小米卻能成為常勝之師？而為什么裝備精良的日寇和幾百萬的國民黨軍隊卻會一敗涂地呢？

我思索著，探尋著。我們的黨，之所以能從無到有，從小到大，從星星之火，到燎原的烈焰。那是因為我們的黨是馬克思主義武裝起來的政黨，我們的黨是一切為了勞苦大眾謀福利的政黨。因此我們的黨是最無私的政黨，我們的共產黨員也是最無畏的英雄。也正是以毛澤東同志為首的共產黨人，出生入死，領導著我們建立起了新中國。從此，我們結束了百年的屈辱歷史；從此，我們結束了國家四分五裂、任人宰割的狀況；從此，中國人民終于站起來了。我們可以自豪地說：“我們是中國人，是堂堂正正的中國人！”我們可以對帝國主義、霸權主義堅決地說：“不”！我們可以按照自已的意愿去建設自已的國家，而不必再看別人的“臉色”。

現在，黨在我心中已不再僅僅是一部歷史，更是經濟發展的動力，是一座改革開放、開拓創新的豐碑。是否記得，曾經只有士豆、白菜的餐桌，如今已是碟盤羅列，魚肉俱全；是否記得，曾經是青一色的藍布褂、綠軍裝，如今已變成紛繁絢麗的時裝、晚裝，甚至另類裝；是否記得，曾經是高檔電器的電子管收音機，如今已變成了家庭影院、DVD；是否記得，曾經是可抵萬金的家書，如今已變成了方便快捷的電話，甚至電子郵件。這翻天覆地的變化，正是由于以鄧小平同志為核心的黨中央，創造性的提出社會主義初級階段理論，并實行改革開放的結果。而以江澤民同志為首的第三代領導核心，在繼承鄧小平理論的基礎上，使我國經濟有了長足的進步，使全國人民有了更強的凝聚力。我們不會忘記，1997年6月30日，那不眠的一夜，那五星紅旗冉冉升起的那一刻；我們不會忘記，1998抗洪時，那些奮不顧身，跳入急流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員

和戰士；我們不會忘記，當神舟號宇宙飛船成功發射，充滿自豪的那一瞬間。這是國力的象征，這是民心所向，這是科技的發展。我想說，我們國家正作為一個經濟巨人，崛起在世界東方。我相信在以胡錦濤同志為核心的黨中央領導下，在“三個代表”、“兩個務必”的思想指導下，我們一定會實現民族振興。

如今，黨在我心中，已從兒時的朦朧，到如今的真切；已從為了民族的覺醒，到今天為了國家的富強；從童年的故事，到今天澎湃的改革大潮。

如今，我是一名工商戰士，是一名共產黨員，我所從事的職業是一種高尚而神圣的職業。黨賦予我手中權力同時賦予我們責任。我將用我畢生的精力去維護這種權力和責任，去維護我這高尚而神圣的職業，去實現入黨誓詞。

如今的黨，已是溶入我靈魂的一種精神、一種動力、一種激情。她已成為我畢生不變的信念。她已溶入在我的生活中，她已溶入在我的工作中，他已溶入在我的血液。

回眸歷史，我們走過了千山萬水，放眼未來，我們還要迎戰暴風驟雨。我們社會主義中國傲然屹立在世界的東方，是西方敵對勢力的眼中盯、肉中刺。他們亡我之心不死，不愿意看到社會主義中國發展壯大，加緊對我國實施“西化”、“分化”的戰略圖謀不會改變。我們與西方敵對勢力在滲透與反滲透、顛覆與反顛覆方面的斗爭將是長期復雜的，有時甚至會是十分尖銳的。我們不幻想“紫氣東來”，我們更不乞求別人的施舍和恩典，我們要堅定地走自己的路。盡管形勢的發展常常是變幻莫測，不以人們的意志為轉移，突發事件還會隨時向我們襲來。但我們堅信以胡錦濤為核心的黨中央一定能夠帶領我們闖激流，繞險灘，把握中國革命航船的大方向，力挽狂瀾，化險為夷，駛向社會主義現代化的彼岸

黨在我心中

在我的成才歷程中，是黨一直不斷地引導我，關心培養我，激勵幫助著我，使我從一個無知的少年逐漸成長為一個對社會有用的人，使我有機會用自己的心聲來抒發我對黨的感情。

“我們唱著東方紅，當家做主站起來”，這首美麗動聽的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲！大家都知道，從1840年鴉片戰爭以后，舊中國淪為了半封建、半殖民地社會。人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國一批又一批的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆后繼地奮起抗爭，但都以失敗告終。中華民族從此就淪沒了嗎？不，1921年中國共產黨在上海給人們送來了黎明的曙光，中國人民的革命事業從此走上了充滿希望的征程。無數共產黨人和中國人民大眾一起經過艱苦卓絕的斗爭，終于實現了民族的獨立和新中國的成立，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。

建國以后，黨領導全國各族人民迅速完成了“三大改造”，確立了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入全面發展的正軌，共產黨主義事業蒸蒸日上。然而，任何偉大的事業都會有波折，可能走彎路，我們的黨和國家也經歷了“文化大革命”等前進中的彎路。在這關鍵時刻，黨的十一屆三中全會傳來了福音，以鄧小平為首的共產黨人力挽狂瀾，帶領全國人民走上了建設有中國 12

特色社會主義的道路，實行了改革開放，開辟了社會主義建設的新途徑。短短20年，中國發生了翻天覆地的變化，國民經濟高速、穩定、健康發展，國家綜合國力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了前所未有的幸福生活。“一國兩制”的偉大創舉迎來了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統一夢，新中國邁入了騰飛的歷史進程。

當這些盼望已久的民族心愿一一實現時，億萬人民的心潮將無法用語言來表達。誰不為之高興，誰不為之自豪呢？誰又不為擁有一個讓世界括目相看的共產黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經走過了八十個光輝的歲月，八十個風風雨雨的春秋，在歷史的長河中記載著共產黨人近一個世紀的艱難歷程。今天，是中國共產黨的生日，從冰天雪地的漠河，到陽光燦爛的南海；從璀粲奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴的布達拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域，長城內外、舉國上下何處不是洋盈著歡樂的海洋，何處不是絢麗多彩的焰火照耀著節日的盛裝，每個炎黃子孫無不為之激動，一脈相傳的中華兒女用載歌載舞的傳統高歌著黨的頌歌，抒發對偉大的黨向往的激情。

如今，歷史的巨輪已經邁入了21世紀，以江澤民總書記為核心的新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨――一個年輕而有充滿希望的政黨，在新的世紀，它“全心全意為人民服務”的宗旨，有一個新的詮釋――永遠代表中國最廣大人民的根本利益，永遠代表最先進生產力的發展方向，永遠代表中國先進文化的發展方向，這一切無不昭示著“沒有共產黨就沒有新中國”這個真理的歷史見證。中國共產黨―――中國擁有你，有了一個光明的前程，我們擁有你，便有了一個不舍的信念、不棄的追求。

我作為一名公民，為生活在這個時刻為人民謀求福利的共產黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪，我作為一名年輕的共產黨員（共產主義事業接班人），如何發揮個人作用，在我們偉大的黨領帶中華民族迎接著巨大的挑戰，擔負著歷史重任的時刻，我更有一種匹夫有責的使命感，任重而道遠，我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻。中國共產黨―――你是一盞明燈，永遠駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一名共產主義的忠實追隨者。

黨在我心中

八十載風雨兼程，八十載輝煌偉業。黨像一顆熠熠生輝的明星，刺破夜空點亮黎明；像一只勇敢的海燕，在大海中搏擊狂風暴雨；像一支經久不息的號角，始終吹奏著時代的強音。

黨自誕生的那天起，在血雨腥風的革命斗爭中日益成長，領導了艱苦卓絕、震驚世界的中國革命，推翻了長期壓在人民頭上的三座大山，取得了民族獨立和解放，讓中國人民真正當家做了主人。在新中國成立后，又領導全國各族人民投入到轟轟烈烈的社會主義革命和建設之中，為實現富民強國的夢想而不懈努力。

在東歐巨變、蘇聯解體、國際共產主義運動處于低潮的情況下，黨巍然不動、力挽狂瀾，成為共產主義運動的中流砥柱。在列強呈兇、恃強凌弱的時候，凜然不屈，堅持抵制國際霸權主義和強權政治，構筑和平與發展的社會藍圖。

黨是永不駐足的行者，在漫漫征途中上下求索。黨從客觀實際出發，清醒地認識到社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程，制定了有中國特色的社會主義路線，集中體現了全國各族人民的利益。從十一屆三中全會到十五大，從拔亂反正到改革開放，總是不停地在探索中發展，在改革中進步，一步一個腳印，逐步豐富和完善自我。從馬列主義、毛澤東思想到鄧小平理論，以及“三個代表“理論思想的提出，黨在領導改革開放和社會主義現代化建設進程中不斷發展和創新革命理論。正是這偉大理論，指引中國跨上了波瀾壯闊、宏偉壯麗的歷史征程！

金無足赤，人無完人，在前進的道路上存在挫折和失誤是難免的。但黨從不掩飾自身存在的不足。文化大革命以后，黨痛定思痛，堅持實事求是的原則，如何做到有錯必糾。在當前，黨內存在著一定程度的腐敗現象，黨又旗幟鮮明地提出與腐敗分子作斗爭，整頓黨風，嚴肅黨紀。正是因為敢于正視自身不足，開展批評和自我批評，黨在人民心中的形象不僅沒有受損，相反卻更讓我們看到希望。

黨就像是熔爐，而我們是需要錘煉的鋼。我們愿意積極投身于改革開放和社會主義建設的偉大實踐之中，在生動火熱的改革建設中經受洗禮，接受鍛煉。我們要實際行動報答黨給予我們的恩情，從本職崗位做起，愛崗敬業、誠實守信、艱苦樸素、埋頭苦干、自強不息。

每一個清晨，我都能看到美麗的朝陽。因為黨在我心中，給我勇氣，給我希望，給我指明了前進的方向??