第一篇：小學六年級說明文閱讀訓練
說明文閱讀題前指導
說明文以說明為主要表達方式，它抓住事物的本質特征，用準確、簡明的語言，把事物的形狀、性質、特征、構造、關系、功用以及事理的成因、物因等寫清楚，使人獲得知識。
知識梳理
1、說明文運用的說明方法一般有：打比方、舉例子、作比較、列圖表、列數據、摹狀貌、下定義、作詮釋等。
要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用，一般回答三個字：
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：(打比方就是修辭方法中的比喻。)生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實
/用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
2、說明文的說明順序有：空間順序、時間順序、邏輯順序等。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。
邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。
時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式：本文使用了××的說明順序，對××加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
3、說明文有很強的知識性和科學性，閱讀時要能抓住說明的對象。
4、說明文的語言是通俗的（平實、生動），較容易理解，只要注意關鍵詞、句即可。
答題要點
1、對文中重點詞語的含義、詞語指代內容等的考查，要細讀文章，抓住該詞語的出處，結合語境理解分析。
2、對重點句子在文中的意義和作用的考查，要聯系全文仔細分析。
3、對說明對象、說明方法、說明順序、說明語言等的考查，重在平時訓練及對具體文章的仔細分析。
開發太空資源寶庫
①許多人或許沒有意識到，太空將逐步成為人類賴以生存的巨大的資源寶庫。目前研究已經知道，月球和其他行星上，存在著大量的鐵、硅等資源。而且，人類進入地球軌道和外層空間后會發現，資源不僅是人們傳統意義上理解的礦藏，特殊的環境和條件也是人類可以利用的重要資源。
②高遠的位置、空間微重力環境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環境，就是這種地面所不具備的極其寶貴的資源。
③也就是說，高遠位置也是一種資源。人們都會有這種體會，站在地上只能看到眼前 一點大的地方，站在高山上極目四眺，則“一覽眾山小”。我們利用位置資源，已經發射了通信、氣象和對地遙感衛星，促進了人類社會的進步。
④人之所以站在地球上而不會掉進茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物體，處于微重力狀態，物體可懸浮空中飄忽不定。空氣、水受熱后，不會出現上下對流的情況，比重不同的液體，可在一起和平共處。這種奇特環境，對人類從事新材料加工，細胞、蛋白質晶體的生長與培養是十分有利的。
⑤我們每天呼吸的空氣，其密度隨離海平面距離的升高而減小，到達100公里以上的高度，已逐漸成為真空。地球表面的大氣層中，每立方厘米中合有10000兆個氮分子和氧分子，而在太陽系宇宙空間，純凈無污染，每立方厘米只有0．1個氫原子。
⑥另外，我們所居住的地球，被大氣層包裹著。這團大氣層如同一張天幕，遮去了部分陽光，這張天幕被物理學家稱為大氣阻尼。而宇宙空間充滿著各種強烈的輻射，如銀河宇宙線、大陽電磁輻射等，這將使種子、微生物以及各種細胞的遺傳密碼在排列上發生變化，從中會產生更有價值的新物質。
⑦40多年的空間研究向人們傳遞著這樣的信息，外空資源是研究新材料、新工藝、新的微生物制品的絕妙實驗場，是一座可源源不斷掘出新物質的富礦。
1、文章第④段中的“奇特環境”是指，它對人類從事，是很有幫助的。
2、文章第⑤段運用了的說明方法，第⑥段運用了的說明方法。
3、外層空間有哪些可供人類利用的資源？
4、從寫作角度看，文中哪兩段的順序需要調整?為什么?
5、下列選項中不符合文意的兩項是（）
A．研究表明外空資源是一座等待人類開發的富礦。B．人類利用外空資源進行了許多有益的探索，但至今還沒有取得實際成果。C．外層空間為人類從事科學研究提供了很好的條件。D．太空資源是指存在于月球和其他行星上的鐵、硅等礦物質。
人類能移居火星么？
早在一個多世紀以前的科幻小說里，人類就開始在火星上散步了，然而直到今天這還只是個設想。但許多人都堅信，問題不是人類能不能登上火星，而是在什么時候通過什么方式到達那里。至今，仍然沒有人確知怎樣才能最方便、最省力地到達火星。有人估算，人類登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。不過火星協會主席羅伯特?祖布林認為這個數字應該是300到400億美元，相當于阿波羅登月計劃的花費。祖布林出版了一本名為《移民火星》的書，書中勾勒了人類定居火星的宏偉藍圖。
為什么人類對火星始終充滿向往？因為就目前的觀測情況看，火星是最有可能成為人類第二家園的地方。盡管火星上的溫度是零下200℃，但在所有太陽系的行星中，火星的環境是與地球最相像的。火星的直徑大約是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。最主要的是，探測器已經發現了在火星冰凍的極點和地表下面有水存在。每兩年，火星會靠近地球一次，今年夏天，火星來到了距離地球5576萬公里的地方，這是6萬年來它距離地球最近的一次。
祖布林說：“人們很想知道地球之外是否有生命存在，火星也許是解開這個問題的關鍵。在火星上，即便是只能找到原始狀態的微生物，那也意味著類似于人類的生命不只存在于地球上。” 行星協會主席路易斯?弗雷德曼說：“人類想要回答的基本問題是，人從哪里來？要到哪里去？火星最吸引我們的地方在于它很可能幫助我們了解生命的緣起和歸宿。并且，火星是我們目前知道的人類有機會移民的唯一地方，人類將以此證明自己不會永遠呆在地球上；如果我們（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我們唯一的家園，我們將不得不再次審視人類和地球的關系。”
1、寫出下列詞語的近義詞。
勾勒——（）即便——（）緣起——（）
2、由于編者的疏忽，文中劃線句子中掉了一個“不”字。有人認為這個“不”字應放在（A）處，也有人認為應放在（B）處。你認為應該放在哪里？為什么？
3、閱讀第2自然段，指出火星最有可能成為人類第二家園的四個條件。① ② ③ ④
4、祖布林和弗雷德曼對探測火星的意義各有什么看法？ 祖布林：
弗雷德曼：
5、假如有一天火星人來到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點及特征。
開發太空資源寶庫
說明文閱讀答案
1．微重力環境；新材料加工；細胞、蛋白質晶體的生長與培養 2．列數字、作比較；打比方、作詮釋、舉例子
3.高遠的位置、空間微重力環境、強宇宙粒子射線輻射和高真空環境 4．⑤⑥兩段順序需要調整，因為與第②段介紹的順序不照應。5.B、D 人類能移居火星嗎？ 1.勾畫 即使 起源
2.放在A處，這樣，“我們將不得不再次審視人類和地球的關系”才有依據，如果不能往火星上移民，地球就是我們唯一的家園，強調了保護地球的重要性。
3.（1）火星的環境是與地球最相像的。（2）火星的直徑大約是地球的一半，火星上有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。（3）火星上有水。
（4）火星距離地球近。
4.火星是解開地球之外是否有生命存在的關鍵。火星很可能會幫助我們了解生命的緣起和歸宿。5.略。
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第二篇：小學說明文專題訓練
說明文閱讀練習
一、說明文特點：在內容上具有高度的科學性，在結構上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴密的準確性，在使用上具有突出的實用性。
二、說明的結構形式：總—分、分—總、總—分—總三種形式。
三、說明的順序
說明要有順序，這是使說明內容更具條理性的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序三種。
四、說明方法
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等十余種，寫作說明文要根據說明對象和寫全目的，選用最佳方法。下面重點介紹幾種說明方法： 1 列數字 用數字說明事物的特征。文章中出現的數字如果不是用來說明事物特征的，一般不叫列數字的說明方法。
例：橋長 265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。
作用：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力
2舉例子 使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗易懂[使之淺顯易懂]，例子面前常用比如、例如等標志語。
例：我國的名勝古跡很多。諸如泰山、故宮、黃河、孔府、香格里拉等。
作用：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。3作比較 1說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點
例：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。
作用：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征、事理。4打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。
例：人們把南極叫做“暴風雪之家”，或者稱之為“風極”。
作用：將_________比作_________，從而形象生動地說明了事物的特征、事理。
五、說明文的語言特點
①語言的準確性②語言的平實性。是用明白、平實的語言對事物進行客觀的反映。，不夸大，不縮小，毫不含糊，清楚明白，不求雕琢粉飾。③語言的簡潔性，用最少的文字把意思說明白。對具體篇、句、詞的評析，字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？
這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。（1）結合說明方法
規范性的答題模式如下： 這篇文章主要運用了??的說明方法，說明了??（內容：事物特征或事理），使說明??（作用：參考前面說明方法，明確其作用）（2）結合修辭手法
規范性的答題模式如下：這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了??（內容），使文章的說明形象生動。（3）結合表達方式
記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規范性格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有??（從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇），如??（具體舉例），就是??（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
【典型例題講練】 重點例題：
閱讀下面文段，回答問題。
①從醫學角度分析，噪音往往能引發身體的疲勞和不適，對人的心理也造成一定的傷害。
②60分貝以下的噪音一般不會引起人的厭煩。假如在超過70分貝噪音的環境中，想要更好地休息就得服用鎮靜劑或安眠藥。當然，75分貝的噪音算中等級別，它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴重干擾人們的生活。例如：摩托車在行駛中的噪音可以達到100分貝～110分貝，其強度超過電鋸鋸木發出的聲音；搖滾樂隊的某些演奏可能產生140分貝的噪音，它大大超過噴氣式飛機降落到距地面100米時產生的轟鳴。科學實驗表明，超過115分貝的噪音能引起人的嚴重的煩躁和不安，這種情況相當于癲癇病發作時的一系列大腦變化；面對160分貝的噪音，動物有可能死亡。
③雖然我們生活在喧鬧聲中，但不是人人都能察覺。人的耳朵有一種掩蔽功能，能自動清除環境噪音，而把那些我們感興趣的聲音突現出來。因此，我們能聽見站在人群中或公共場所的人對我們的講話。耳朵還能將講話人的聲音分離出來，同時在一定程度上忽略環境噪音。但這只是大腦的一種應對技巧，噪音已經絲毫不漏地進入我們的聽覺和神經系統，其后果是，強烈和長時間的噪音會破壞聲感細胞上的纖毛。這些纖毛就是我們的傳聲器，隨著它們的逐漸被破壞，我們甚至可能失去聽覺。長此以往，耳鳴和心悸將接踵而來，并且身體的平衡系統也會因此而遭到破壞。從國際上的一些統計數據可以發現，生活在喧鬧地區的一部分居民的聽力正在變得越來越差。在美國，64歲～75歲的人群中有1/4的人失去聽力；在意大利這個比例達到了18%，是40年前的兩倍。據一些國家征召新兵的人介紹，現在有聽力缺陷的年輕人越來越多。(選自《科學世界》)
1、本文主要說明了什么內容？
2.作者是按照什么順序來安排第②段內容的?這樣安排有什么好處? _
3、本文運用的說明方法有哪些？
4.下列句子中，刪去加點詞語后對原句意思表達影響最小的一項是：()A常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴重干擾人們的生活。
B耳朵還能將講話人的聲音分離出來，同時在一定程度上忽略環境噪音。C.搖滾樂隊的某些演奏可能產生140分貝的噪音。D.面對160分貝的噪音，動物有可能死亡。答案：
1.噪音對人的危害。
2.按噪音等級由低到高的順序(或：噪音對人的影響程度的大小順序；邏輯順序)安排的。更清晰地表明強度不同的噪音對人造成不同程度的危害(或：使文章條理更清楚)。3.列數字舉例子作比較 4.A
（四）閱讀下面文章，完成第1—5題。
①隨著電子和激光技術的廣泛應用，近年來，出現了許多奇妙的書，像會說話的書，“電視唱片”書以及縮微型的書，等等。
②會說話的書，是在書里裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發音代號，通過電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以后，隨著唱片的轉動，就可以聽到書中出現的人物的聲音。
③更有趣的是一種叫做“電視唱片”的書，也叫“視盤”，它的外形像普通的唱片。它是通過一種特殊的激光方法，把圖像和聲音錄到視盤上，收看的時候，把放像機接到電視機上，就可以把圖像和聲音還原。根據學習和研究的需要，還可以使畫面隨時停下來。出版某種重要的學術著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實驗情況，錄在視盤上，跟書籍一起出售。視盤既可以顯示物體運動情況，也可以顯示許多微妙的現象。比如，植物的光合作用，物質的分子運動，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動畫的辦法顯示。
④現在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術，早在19世紀普法戰爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。
⑤縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。
⑥科學在發展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養，哺育著勤奮學習的人們。
1．選文中最能體現說明對象共同特征的一個詞語是：__________________。2．選文第④⑤兩段運用的說明方法有：__________、__________、__________。3．第④段畫線句子在選文結構上的作用是：_____________________________。4．“縮微圖書”的優點是：_____________________________________。5．書籍不斷發展演變的原因是什么？（3分）
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（八）閱讀下面文章，回答第1—6題。
①隨著現代工業的迅速發展和城市化進程的加快，對水的需求量越來越大，大量的開采利用水資源加上水資源的被污染，水的問題已成為當今世界的重大問題之一。本世紀以來，全世界水的消耗量比人口的增長快了兩倍，到2025年地球上每個居民所享有的水資源量將比目前減少二分之一，全人類下世紀初便將面臨“全面的嚴重水荒”。聯合國的有關專家甚至預言，21世紀的最大問題不是石油，而是水資源。如果我們還不善待生命之源、珍惜節約水資源，那就極有可能應驗這樣一句振聾發聵之言：“你最后見到的一滴水，就是你自己的眼淚。”
②我國的人口占世界總人口的22%，而淡水占有量僅為8%，人均占有水資源為世界人均的四分之一，被列為世界上13個貧水國之一。我國人民的生產和生活由此受到影響。由于缺水，大量耕地草場廢置，土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴展，總面積已達1.7萬平方公里。由于缺水，地下水嚴重開采，一些地區的地面沉降，河湖干枯。按照國家建設部規定地面水水源必須在三類以上才能作為水廠的取水水源標準，但目前我國有78%的城市水源不符合標準，缺水已成為威脅中華民族生存和發展的一個緊迫問題。
③瀕江臨海、以水而興的上海，水資源狀況同樣也不容樂觀。盡管水資源的總量較為充沛，但可利用的淡水資源卻十分有限，可使用的淡水僅占地表水資源的20%，人均水資源量為全國人均的40%，世界人均的10%。作為全市的80%飲用水水源的黃浦江因水環境日趨惡化，更加重了水資源的短缺，嚴重影響到上海的生活環境和城市形象。據一項水質檢測資料顯示，目前市區日均廢污排放量達550萬噸，一年高達20億噸，比全年平均降水產生的徑流量還多，導致黃浦江及其支流的水質逐漸下降，再加上咸潮的入侵更使得黃浦江下游污水上溯，對城區的水廠取水口造成威脅，由于地表水的嚴重污染，已使原本水源較為充沛的上海成為水質型的缺水城市。上海已與北京、雅加達、特拉維夫、洛杉磯和休斯頓一起，被聯合國的有關專家列為下一世紀飲用水嚴重缺乏的城市。
④目前我國城市水資源量滿足不了城市經濟和社會發展的需求與城市水資源普遍受到不同程度污染的現狀，決定了我們必須樹立珍惜水、節約水、保護水的社會風氣。
1．第①段“水的問題已成為當今世界的重大問題之一”，造成這種局面的原因是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．“你最后見到的一滴水，就是你自己的眼淚。”這句話有兩層意思：
______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．第②段“我國的人口占世界總人口的22%，而淡水占有量僅為8%。”這一句運用了______和________說明方法，說明了_____________________________________。
4．第②段“由于缺水，大量耕地草場廢置，土地沙漠化以平均每年2460平方公里的驚人速度擴展，總面積已達160.7萬平方公里。”這一句主要運用了____________說明方法，說明了_______________________________________________________________________ 5．第③段“水資源的總量較為充沛”和“可利用的淡水資源卻十分有限”是否矛盾？為什么？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．造成上海水資源短缺的原因是：
1___________________________________________________________________________ 2______________________________________________________________________________
（四）1、奇妙。
2、列數字、舉例子、作比較。
3、承上啟下（“起過渡作用”也可）。
4、保存和使用都很方便。
5、科學技術的發展，推動了書籍的不斷發展演變。
（八）1、大量開采利用水資源，水資源被污染。
2、①水資源枯竭殆盡；②人類為自己不珍惜水資源而后悔莫及。
3、列數字作比較我國的水資源十分貧乏。
4、列數字我國人民的生產和生活受到嚴重影響。
5、不矛盾。因為由于環境污染等因素，大量水資源已無利用價值。
6、①黃浦江水環境日趨惡化；②咸潮入侵，使黃浦江下游污水上溯。
第三篇：說明文專題訓練
一、閱讀下面一段文字，完成1--4題。①飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。“神舟號”載人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗；位于最后端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后，承載著航天員安全返回預定的著陸場。“神舟號”飛船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。②與俄羅斯正在使用的“聯盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯盟TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強。“神舟號”還采用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優于國外的第二代載人飛船，“神舟號”飛船載人發射成功后，其技術水平將達到或優于前蘇聯第二代載人飛船的水平。1．第①段首句中加點的詞“一般”能否去掉？為什么？（2分）2．這段文字的說明重點是：。（2分）3．“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是 艙、艙和 艙。（3分）4．第②段運用的主要說明方法是。（1分）二．閱讀說明文《水的危機》，回答5----7題。(10分)水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質之一。地球總水量約為14．1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來，全球人口增長了3倍，經濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由于生產和生活廢水急增，而且不經處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機。聯合國教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應當能夠為滿足生產生活用途而得以利用”，而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產生活直接利用的，在水循環過程中產生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。我國水資源總量約2．8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經濟發展而輕環境保護又導致許多地區出現嚴重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經濟發展中的重大問題。5．請簡要列出全球水資源危機產生的若干原因。(3分)答：______________________________________________________ 6．文中對“水資源”有兩種定義，請指出它們的主要相同點和不同點。(2分)答：(1)相同點：______________________________________________________(2)不同點：______________________________________________________ 7．(1)請概括出目前我國水資源的三個特點；(2)簡要說說本文給你的啟示。(5分)答：(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________ 三,閱讀下面說明文，完成8----12題。（14分）
“平臺”，書面語中新熱點時下，“平臺”一詞成了人們書面用語中的新熱點，日漸流行開來。“信息平臺”“交易平臺”“技術平臺”“政務平臺”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之感。“平臺”一詞并非新造詞，古已有之。唐李白詩《梁園吟》：“天長水闊厭遠涉，訪古始及平臺間。”杜甫詩《玉臺觀》之二：“浩劫因王造，平臺訪古游。”這里的“平臺”指的是供休憩、眺望等用的露天臺榭。這種用法現今也有，如“記者現場看到，經過修復，綠陰中的蘇州河親水平臺重新煥發出了風采”。但這并非本文要說明 的時下流行的“平臺”。流行的新“平臺”是什么意思呢？改革開放后，電腦大量涌入中國。20世紀90年代，它與人們工作生活的聯系越來越密切，甚至進入了尋常百姓家。許多電腦中的專業術語在人們的日常用語中也頻頻出現，如“菜單”“因特網”“點擊”等。“平臺”原先也是電腦中的專業術語。《電腦常用英語》中有個詞語“sysLemplado>胍”，解釋為“系統平臺”，意思是系統為應用軟件所提供的基礎的支持。這樣的“平臺”在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語“ph廿on
四、閱讀說明文《艾滋病概述》，回答13—17題。艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。一旦受艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體及微生物得以乘機經血行及破損傷口長驅直入。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。一旦艾滋病病毒侵害了人體，即造成T4淋巴細胞的破壞，使機體喪失了抵抗疾病的能力，病人容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。①艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。②1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，醫治無效，死于我國境內，這是出現在我國的首例艾滋病。③據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。④艾滋病發源于非洲，后由移民帶入美國，1982年正式將此病命名為“艾滋病”。⑤以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。被稱為“當代瘟疫”和“超級癌癥”的艾滋病已引起世界衛生組織（WHO）及各國政府的高度重視，無論是人員和經費的投入均放在首位，我國已將其列入乙類法定傳染病，并為國家衛生監測傳染病之一。艾滋病病毒進入人體后要經過數年，甚至長達10年或更長的潛伏期以后才發病。艾滋病病毒嚴重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復感染多種疾病，如帶狀疤疹、口腔霉菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而死亡。至今還沒有治療艾滋病的特效藥，也沒有可用于預防的有效疫苗。一旦發病，在我國當前的醫療條件下，都會在不長的時間內死亡。所以目前艾滋病還是一種病死率接近100％的極為嚴重的傳染病。13．文章第二段的五句話次序混亂，應調整為。（序號，2分）14．這篇文章著重介紹了有關AIDS的三方面知識，它們分別是什么？（3分）答：一是，二是，三是。15．在免疫系統中，起決定作用的是。（1分）16．下列哪一項不是艾滋病被稱為“當代瘟疫”和“超級癌癥”的原因：（）（2分）A．死亡率高。B．無藥可治。C．蔓延迅速。D．傳染性強。17．作為說明文，本文使用的說明順序是 ；第一段第一句話使用的說明方法是。（2分）參考答案:
一、1．不能去掉。理由要點：“一般”表通常情況，不排斥特殊性，語言準確嚴密。2．軌道、返回、推進 3．要點：“神舟號”飛船三艙體的功能。（答“‘神舟號’飛船三艙體的作用”也可）4．作比較 5．3分(1)可利用的淡水資源占總水量比例太小；(2)人口和經濟增長導致用水量急劇增加；(3)廢水直排造成水源污染。(每寫出一點可得1分，寫出三點得3分。)6．2分(1)都強調其可利用性(能為生產生活所利用)。(1分)(2)《資源》中涉及水源的生成及存在形態等，排除了海水。(1分)7．5分(1)①總量大而人均占有量低；②水資源空間分布不均(南多北少)；③水體污染嚴重。(本小題3分，每答出一點得1分。)(2)要確立水資源危機意識，保護好水源，節約用水，才能保證社會經濟的穩步發展。(本小題2分，能寫出一點得1分，寫出兩點得2分。)8．供休憩、眺望等用的露天臺榭。電腦操作系統。一切虛擬的為某項工作提供支持的系統或層面9．時間 下定義 舉例子10．以春景寫冬景，形容萬樹掛雪好像梨花盛開一樣 形象比喻“平臺”一詞在眾多領域中流行之快、運用之廣11．簡潔又形象 電腦的普及（或L＼，嘀的普及與廣泛運用）12．示例：下載 粘貼 復制 拷貝 剪切 啟動 13．④⑤②①③ 14．艾滋病的病理，傳播，危害。15．T4淋巴細胞。16．D。17．邏輯順序；下定義
第四篇：說明文閱讀專題訓練
說明文專題
月之精靈——蟾蜍
①在我國古代，蟾蜍很早就跟月亮聯系在一起。漢代的月神畫像磚中，通常都趴著一只蟾蜍。就連發明地動儀的張衡在著述中都說：“羿請不死藥于西王母，妲娥竊之以奔月??妲娥遂托身于月，是為蟾蜍。”兩漢有關月亮的眾多圖畫和文獻，也都描述了這一神話，難怪古人把蟾蜍稱為“月之精靈”。
②不論是神話傳說中的蟾蜍，還是現實生活中的蟾蜍，都確確實實與人類有密切的關系。③現實生活中的蟾蜍，身體表面有許多疙瘩，內有毒腺，能分泌黏液，又俗稱“癩蛤蟆”。④蟾蜍雖然容顏丑陋，卻是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黃昏或暴雨過后，出現在道旁或草地上。蟾蜍的皮膚柔軟、潮濕、黏滑，含有豐富的毛細血管，而且它的皮膚較厚，具有防止體內水分過度蒸發和散失的作用，能長久居住在陸地上，而不到水里去。每當冬季到來，蟾蜍便潛入爛泥，用發達的后肢掘土，在洞穴內冬眠。三月初，當北方大地乍暖還寒，溫度回升到10℃左右，它便從冬眠中蘇醒。蟾蜍一般在清明前后產卵，一只雌蟾每次產卵3000～5000枚。
⑤蟾蜍行動笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過20厘米的跳動。如被人們用腳碰一下，它會立即裝死，躺著一動不動。
⑥蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見的蟾蜍，只不過拳頭大小。可是南美熱帶地區，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個體長約2 5厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長只有其1／10。
⑦蟾蜍是農作物害蟲的天敵。它平時棲息在小河、池塘的岸邊草叢內或石塊間，白天藏匿在．．洞穴中不活動，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動物。據科學家們觀察研究，在消滅農作物害蟲方面，蟾蜍要勝過漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。⑧蟾蜍還是一種藥用價值很高的動物。中國第一部藥學專著《神農本草經》就記有蟾蜍的性味、歸經和主治等方面內容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對慢性肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。
⑨盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而
：蟾蜍挺著大肚子，一次產卵數千枚，早在石器時代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現，而月亮又與女子、婚姻、繁衍密切相關，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來指代應考得中，甚至有人把硯臺雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財源綿綿”的說法。民間畫家在年畫中也多以“金蟾”為題材，創作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財源廣進，大富大貴。⑩“鮫室影寒珠有淚，蟾宮風散桂飄香。”蟾蜍及其承載的傳統文化，在科學技術發達的今天，仍然散發著無窮的魅力。
1、文章以“月之精靈——蟾蜍”為題目，有什么作用？
2、閱讀全文，在第⑨段橫線處填寫一個能概括下文的句子，使上下文語意連貫。
3、文章第⑥段畫線句運用了三種說明方法，簡要分析它們的表達作用。
18．閱讀第⑦段，分析下面句中加點詞語的表達作用。
二十一世紀潛在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被認為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規模開采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了希望。②可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質。由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰。可燃冰通常存在于巖石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結核狀、層狀或塊狀產出，其顏色隨分子結構的不同而有白色、淡黃色、琥珀色和暗褐色等多種。
③形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10℃；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間。④可燃冰有的分布在極地地區，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現的極地可燃冰主要分布于北極圈內，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡、海山、邊緣海深水盆地以及內陸海中。據透露，中國已在南海海底發現了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣源供給更為充分，因此海底可燃冰的資源總量大于極地可燃冰資源量。
⑤可燃冰里蘊藏豐富的甲烷。中國科學家從水深1.2千米的海底提取出樣品，計算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的氣態天然氣。汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升“可燃冰”理論上則可跑5萬公里。顯然，該技術完全可能使世界油氣價格“崩潰”。全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。這意味著，以目前的消費速度，可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。
⑥然而，專家擔心可燃冰產業化開采，會造成甲烷泄露。甲烷可能造成的溫室效應是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質災害，給人類帶來巨大危害。同時，可燃冰分解引起的海底地質災害還會導致海底生態環境惡化而殃及海洋生物。
⑦但這樣一種新能源并不會因此就遠離我們。科學家預計，大約用十年時間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術問題，屆時大量的“可燃冰”便能用于應付能源危機。
1、文章第②-⑥段分別介紹了可燃冰的物理性質、、、儲量和產業化開采可能帶來的危害。
2、第⑤段畫線句除了列數據外，還用了哪種說明方法？有什么作用？
3、下列各句對原文的理解與分析，正確的一項是（）。A.由天然氣（主要是甲烷）形成的像冰的魄固體物質就是可燃冰。B.可燃冰大部分分布在極地地區，還有少部分分布在海洋中的海底。
C.全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。這意味著，可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。
D.可燃冰這種新能源的產業化開采，可能會給人類帶來巨大危害，但人類有可能解決好它的開采和清潔燃燒的技術問題。
納木錯湖為什么越變越大
①自本世紀以來，居住在納木錯湖畔的牧民們發現，納木錯的湖水在一點一點向他們的居住地靠近，甚至有的牧民一覺醒來，發現自己的家已經和湖水挨在了一起。對此，各種說法在牧民中流傳，有人說，這是“天湖”之神被惹怒了。因為牧民不注意衛生，使得一直都愛干凈的納木錯仙女發怒，才將湖水漲起來，把湖邊的人家給淹沒。還有人說，天上的神仙發怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上漲了。
②納木錯的湖水上漲這一現象不僅引起當地政府和牧民的關注，也吸引了科學家的目光。中國科學院青藏高原研究所納木錯綜合觀測站的工作人員觀測后發現，在1970～2009年的近40年時間里，納木錯的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成現在的4725米，整個湖水增加近140億立方米容量。
③納木錯湖水為何會突然上漲？那些增加的水是從哪里來的？帶著這些疑問，讓我們一起查找資料，走訪村民，拜訪專家，揭開問題背后的真相。
④在西藏地區，全球變暖導致的最為顯著的變化就是冰川融化。我們知道，冰川是雪域高原的固體水庫，在高原的水循環中發揮著極其重要的作用。在納木錯周圍，有很多白皚皚的雪山，這些雪山實際上就是冰川。這些冰川每年都在融化，向下游補給水源，又在每年冬天的時候通過降雪補充冰川的消融量，最終形成一種動態平衡。然而，隨著全球氣候變暖的加劇，這種動態平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通過降雪所獲得的補給量遠遠少于融化量。這樣一來，冰川不斷退縮，冰川融化的水大部分注入納木錯湖中，最終造成湖水水位上漲。⑤除此之外，納木錯湖水水位上漲還受其他一些因素的影響。
⑥納木錯周邊地區的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。中國科學院的研究人員挖掘后發現，這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層，這也在一定程度上成為高原水循環的一部分。⑦這些凍土在低溫狀態下，長期以冰的形態存在。氣溫升高后，特別是冬季氣溫加快上升，凍土開始融化。這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯湖中，造成湖水水位上漲。⑧通常情況下，全球氣候變暖會導致水體蒸發量加大。然而，研究表明，蒸發是一個受多種因素影響的氣象要素，伴隨氣溫的升高，水體的蒸發量不一定隨之增加，它還與云量、日照、輻射等因素密切相關。
⑨筆者曾與中國科學院研究員、博士生導師康世昌談起過納木錯湖水蒸發的問題。根據他們的分析和研究，在水位上漲的那幾年，納木錯地區的云量，特別是低云量增加了，但納木錯地區的蒸發量相比之前反而減少了。
⑩這意味著，蒸發量的減少也是造成納木錯水位上升的一個原因，但與冰川和凍土對湖水水位的影響相比，這一因素要弱得多。
說到這里，大家基本上就明白納木錯的湖水水位為什么升高了。歸根結底，這種情況是由于氣候變化所導致的。因此，關注氣候、關注我們居住的地球，意義非常重大。
1、第②段主要運用列數字和的說明方法，具體準確地說明了。
2、概括納木錯湖越變越大的三點具體原因。（每點用四個字概括）
3、下列對文章內容的理解分析，不正確的一項是（）。
A．這是一篇事理說明文，納木錯湖越變越大，歸根結底是氣候變化導致的。B．本文是按由主到次要的邏輯順序來說明納木錯湖水位上漲原因的。C．第①段提及的湖水上漲的兩種猜想，就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。D．第⑥段加點詞語在文中起限定作用，體現了說明文語言的嚴密性和準確性。
4、作者在文尾說“關注氣候、關注我們居住的地球，意義非常重大”，請結合實際，談談你能為保護我們的家園做哪些事情？（試舉四例）
第五篇：說明文專題訓練一
中考專題訓練
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、現代文閱讀
①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區別很大。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設施。包括作為居住“公館”的細胞壁，儲存營養物質的“倉庫”，以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作為保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細茵雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部，靠“竊取”細胞里的現成營養才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。
②大部分抗生素對細菌起作用，是因為抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結構或者細．．．胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應所以抗生素對病毒全無作用。
③病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗呢?例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80％。實際上大多數病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反復變異而使殺傷力次
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