第一篇：小蝸牛爬墻（范文）

大自然的啟示：小蝸牛爬墻

一個下午，我正在睡覺，這時，這一只小蝸牛正沿著墻壁往上爬，似乎想爬到床上。但是它一往上爬又落下來，可是小蝸牛并不放棄，它用盡全身的力氣，腳一蹬，跳到了上面，小蝸牛死死地抓住墻壁，兩只觸角來回擺動，似乎在說：“休想把我弄下去，今天我一定要爬上去!”

小蝸牛慢慢地向上移動，不過多久，腳一打滑，又掉了下去。蟲子并沒有放棄，它繼續(xù)爬。但我發(fā)現(xiàn)，另一邊或許可以更好地爬上去，我用手指將它放到那一條路上，可它卻不領(lǐng)情，堅持沿著它自己相信的那條路走。

時間一分一秒的過去了，在一次次的失敗中，小蝸牛總結(jié)了教訓(xùn)，在我的目睹下，一步步艱難地向上，終于到達了目的地，小蝸牛似乎十分高興，盡管之前寸步難行，但是最后依舊爬上了這一條難走的路，只因它的堅持不懈，我的心里升氣了一股敬佩之情。

小蝸牛爬墻的故事讓我明白了，無論做什么事情都要持之以恒，不能失敗了不能放棄希望

第二篇：爬墻作文

[爬墻作文] ·呵呵!上午作業(yè)寫玩了，我和小妹又可以下來玩了！·我和幾個小伙伴去爬墻，我們來到一堵有一人多高的墻壁前，有一個叫張琪偉的小伙伴找了兩個泡沫箱，讓我們拿著，我們講了一聲：誰先上去呀？大家你望望我，我望望你，誰都不出聲，爬墻作文。突然，張奇?zhèn)ゴ舐曊f：我來！張奇?zhèn)ハ茸叩揭粋€小臺階上，踩著墻邊的竹子桿，然后手一抓墻頭，屏住力氣，腳一蹬，就上去了。他慢慢的在墻上爬著，突然張奇?zhèn)ズ傲艘宦暱爝f給我泡沫箱！我們遞給了她箱子，張奇?zhèn)ゲ戎渥优郎狭朔宽敗Ｎ覀円残⌒囊硪砼郎戏宽敚W(xué)三年級作文《爬墻作文》。· 在房頂上我們還撿到幾件武器，然后就開開心心的回家了。·········

第三篇：爬墻檢討書

爬墻檢討書1

先從我的第一次說起，在學(xué)校三令五申之嚴查的情況下，我，隨便外出，雖然，安，雖然沒被抓住，但是，鄙人身為班干部，做這樣的事也絕對是不對滴！我在此不狡bian，我對自己犯下的滔天大罪供認不諱！

可。但是。我卻不計前嫌，在學(xué)校又一次為了保障學(xué)生生命安全而封校的情況下，我又一次帶領(lǐng)班干部之一的楊志（楊志一直狡bian,但我決不與他同流合污，我勇于站出來承擔(dān)責(zé)任，這就證明我的態(tài)度比他端正）翻鐵絲網(wǎng)外出，外出不散伙，還上網(wǎng)，上網(wǎng)不帶勁兒，還整了個通宵。我操，這個小通宵把我整的，你們不知道啊，早上一出門差點吐了。在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢，包間10元，大廳7元，你說吧，7元買點好吃的.多好。對了，還要提醒上通宵的同學(xué)，現(xiàn)在風(fēng)頭緊，查的嚴，出去之前，要先給自己找好后路，就是回來的路，千萬別走尋常路，否則必被抓。

說遠了，接著說我，我吧，心里那個難受啊，我心痛啊，我難受啊。大家一定會問我，曉哥，你為什么心痛，為什么難受呢？？因為，我，無視學(xué)校紀律，無視自身生命安全（現(xiàn)在甲流太狂，出學(xué)校就等同于自殺），毅然翻鐵絲網(wǎng)外出，對國家，對黨，對人民，對學(xué)校，對班級，對同學(xué)，尤其對班干部的帶頭作用都造成了不可ni補得過錯，我難受，我后悔啊，我好恨自己，恨自己為什么當(dāng)初通宵沒去包間，不就貴一塊錢滿，有沙發(fā)，多舒坦。

我檢討，我深刻檢討自己的一切！

爬墻檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我是高一年級xxx班的學(xué)生xxx，我昨天反省了自己的行為，在今天檢討自己昨天爬墻外出的行為。我沒有跟老師報備，就選擇了這樣危險的行為出校，這是嚴重的對自己沒有負責(zé)的樣子。我對自己如此行為造成的動蕩表示歉意，很對不起老師您對我的關(guān)心。

昨天下午最后一節(jié)課下課之后，我就想趁著有很長的休息時間想出去網(wǎng)吧上網(wǎng)，但是學(xué)校實行的是閉校的管理方式，我沒有學(xué)校的通行證就不能擅自出校門，所以我就忍不住的想要爬墻出去。在經(jīng)過觀察，在學(xué)校東面那找到一個缺口，是沒有多少人在那走的，所以就悄悄的`過去爬了。我好不容易爬到墻頭，還在找下腳的地方，以為可以順利的出去，結(jié)果就碰到老師您了，哪知您是直接住在這邊的，我就這么讓您逮了個著，真是不知該說是幸運還是不幸。幸運的是您及時阻止了我這個危險的動作，不幸的是讓您知曉了我這個違規(guī)的舉動，這是要被通報批評的。

本來也就只想趁著這段時間上個網(wǎng)玩?zhèn)€游戲的，學(xué)校管理太嚴格了，我每天都這樣就感覺到很無聊和煩惱，所以才會決定在上晚自習(xí)課之前玩一把游戲放松心情的。但是卻被您知道了，這也是我的命運啊。高中的生活真是很枯燥乏味的，每個人在剛進入高中，就開始了緊湊的學(xué)習(xí)生活，這讓我多少感覺很無奈，越是這樣我反而有了逆反心理了，就是不想跟他人一樣。因此才有了這次想要爬墻外出的事情，我也是沒有想太多。當(dāng)天被您看到也被您好訓(xùn)了一遍，我也從里到外深想了。我還是要感謝您當(dāng)時看到并阻止了，因為那天下腳的地方很難找，稍不注意就有可能摔下去弄成傷害，讓我及時知道自己這樣做是很不對的事情，是對學(xué)校校規(guī)的一個不遵守。同時也是給了其他像我一樣的同學(xué)有一個模仿的借口。

我已經(jīng)是一個高中生了，應(yīng)該要對自己所做要負責(zé)，不能是一時的任性而做，在這高中更應(yīng)該培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任感，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成己任和當(dāng)前最重要的事情。爬墻本就是一個很危險的事情，即使我已經(jīng)有這么大了，但是還是要想清楚當(dāng)時做的后果，不應(yīng)該什么都不顧就做下去的。

這次我嚴重做錯了事情，我自主接受學(xué)校對我下發(fā)的處分，我認真悔改，希望老師您會給予我原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

爬墻檢討書3

憑生第一次寫如此之隆重檢討書，我，內(nèi)心無比內(nèi)疚。鄙人身為班干部，我深深感到無地自容！

先從我的第一次說起，在學(xué)校三令五申之嚴查的情況下，我，隨便外出，雖然，安，雖然沒被抓住，但是，鄙人身為班干部，做這樣的事也絕對是不對滴！我在此不狡bian，我對自己犯下的滔天大罪供認不諱！

可是我卻不計前嫌，在學(xué)校又一次為了保障學(xué)生生命安全而封校的情況下，我又一次帶領(lǐng)班干部之一的楊志（楊志一直狡bian,但我決不與他同流合污，我勇于站出來承擔(dān)責(zé)任，這就證明我的態(tài)度比他端正）翻鐵絲網(wǎng)外出，外出不散伙，還上網(wǎng)，上網(wǎng)不帶勁兒，還整了個通宵。我操，這個小通宵把我整的`，你望保留此標(biāo)注們不知道啊，早上一出門差點吐了。在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢，包間10元，大廳7元，你說吧，7元買點好吃的多好。對了，還要提醒上通宵的同學(xué)，現(xiàn)在風(fēng)頭緊，查的嚴，出去之前，要先給自己找好后路，就是回來的路，千萬別走尋常路，否則必被抓。

說遠了，接著說我，我吧，心里那個難受啊，我心痛啊，我難受啊。大家一定會問我，曉哥，你為什么心痛，為什么難受呢？？因為，我，無視學(xué)校紀律，無視自身生命安全（現(xiàn)在甲流太狂，出學(xué)校就等同于自殺），毅然翻鐵絲網(wǎng)外出，對國家，對黨，對人民，對學(xué)校，對班級，對同學(xué)，尤其對班干部的帶頭作用都造成了不可ni補得過錯，我難受，我后悔啊，我好恨自己，恨自己為什么當(dāng)初通宵沒去包間，不就貴一塊錢滿，有沙發(fā)，多舒坦。

我檢討，我深刻檢討自己的一切！

爬墻檢討書4

尊敬的老師：

您好！

盡管說在我的腦海之中是明白作為住校生是不能夠隨便爬墻外出的，這樣做無疑在挑釁學(xué)校校紀校規(guī)的同時還將自身處于一個比較危險的境地，不管再怎么說學(xué)校的圍墻都不是比較低矮的存在，爬墻出去的話很有可能在下來的時候造成腿部骨折之類的意外傷害，也正是因為如此令我在寫這份關(guān)于爬墻外出的檢討書時也感受到了老師對我溫馨的關(guān)懷。

即便是現(xiàn)在的我在爬墻之后也為當(dāng)時那個感受不到危險的自己有了一絲埋怨，究竟是有著多么大的欲望才能夠支撐著平時比較膽小的自己有了敢于爬墻的念頭，捫心自問這樣一個狀態(tài)不穩(wěn)定的自己又怎能在學(xué)習(xí)之中取得較好的成績來回報大家的期待呢？說到底產(chǎn)生爬墻這樣一個罪惡的念頭已經(jīng)能夠說明我目前對于在校生活是一個怎樣的.想法了，試問現(xiàn)在的我已經(jīng)敢于爬墻的話在以后又有什么壞事是自己不敢做的呢？這種現(xiàn)象在自己的學(xué)習(xí)生涯之中相當(dāng)于開了一個非常不好的先例，如果不能夠得到及時的糾正有可能會得到一個越來越壞的惡劣結(jié)果。

我應(yīng)該要認識到學(xué)校圍墻建立的初衷是為了讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并防止受到校外人員的干擾，可是我爬墻這種行為算不算得上是令學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)感到有些寒心呢？我這種做法很明顯是將學(xué)校陷于不義之地的舉動，如果說校外的人員看到我們XX中學(xué)的學(xué)生爬墻外出的話又會有著怎樣的想法呢？了解情況的或許還會唏噓世風(fēng)日下與學(xué)生的墮落，不知道的恐怕還會以為質(zhì)疑自己在學(xué)校受到了多么不公正的待遇。

首先可以明確的便是自己貿(mào)然爬墻外出絕對不是去做什么正經(jīng)的事情，否則的話我完全可以通過正常的程序走學(xué)校大門外出。其次可以將自己的這種行為定義為荒。唐而可悲的幼稚舉動，為了一時的欲望而貿(mào)然爬墻外出很有可能會導(dǎo)致自己中途摔傷，到時候很有可能造成自己家庭的悲劇以及學(xué)校聲譽的損失。最后則是能夠從中看出自己這種做法是漠視學(xué)校規(guī)章制度的行為，一個文明守禮且有著高追求的初中生是做不出這樣墮落而無恥的事情的。

實際上我從之前老師的批評之中感受到了老師對我的關(guān)心以及對我這種做法的無奈，這讓我在感動之余也不免為自己的幼稚行為感到自責(zé)，如果爬墻途中出了什么意外的話豈不是辜負了這么多關(guān)心我的人對自己的期待？我什么時候才能夠懂點事不再做出爬墻外出這類幼稚之舉呢？

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX

爬墻檢討書5

尊敬的班主任老師：

您好！

我是XXX，身為學(xué)生我最基本的素質(zhì)丟了，這非常不好，私自外出是很嚴重的，惡劣的，這些種。種情況本來就是不是我們應(yīng)該去做的事情，作為學(xué)生的任務(wù)就是樹立形象，做自己自己的學(xué)習(xí)，很多的事情是靠自己自覺地，不讓自己的行為影響到他人，我們也要為學(xué)校的榮譽形象做努力，這次我是私自離校外出，還是非常不文明的翻過了我們學(xué)校X門的圍墻，讓您知道了這件事情，盡管我是很后悔，本來就是被學(xué)校禁止的事情，我們班上的同學(xué)，甚至是學(xué)校很少有這樣的事情，這才開學(xué)沒多久，學(xué)校很多的新同學(xué)，我自己沒有樹立好形象，現(xiàn)在也是高二了，您平時不會對我們過于嚴格，我自己還是不珍惜您的寬松，我知道錯了。

這次的事情其實是一個很反面的例子，因為是開學(xué)不久，我還是處在假期的幻想中，以為自己在學(xué)校還是在放假，我的心態(tài)就一直沒有變化，這是我最大的問題，什么時候我的行為這么的惡劣了我不知道，這次我感覺到自己非常讓您失望，這是一次很多人知道的事情，我是給班級丟臉了，是最大的不應(yīng)該，因為自己爬墻的事情，肯定也會受到一些處罰，但是相比我給班級抹黑的事情，我的處罰還是輕的，我覺得在接下來的學(xué)習(xí)中這需要很長的時間去撫平，但是我的錯誤是一直在那里的。

因為自己沒有把心收回來，還是處于一種玩的狀態(tài)，自己做的事情也是一時的腦熱，我的一舉一動都是我意志力不堅定的表現(xiàn)，這次的事情是發(fā)生在今天中午，本來就很炎熱的天氣，我當(dāng)時就想著爬墻去上網(wǎng)，因為有很長的時間，下午是休息的，盡管是一時的腦熱，但是我還是去了，我沒有管住自己的行為，這次我爬墻出去我一開始是打算叫上同學(xué)一起，當(dāng)時我就犯了這種嚴重不好的想法，在今后的`學(xué)習(xí)中當(dāng)然我會好好的改變自己，但是這次的錯誤我必須承認。

今天我爬墻的去了網(wǎng)吧，心里還是沒有一個悔過，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的我早就是在顧著自己的事情了，我還沒有意識到這樣的事情帶來的后果是很不好的，我一個人上網(wǎng)上到了很久，但是我還是沒有想到自己的行為已經(jīng)被監(jiān)控排到，爬墻非常的不雅，讓學(xué)校的監(jiān)控排到，當(dāng)時我就覺得自己很丟人了，其實我應(yīng)該就在當(dāng)時爬墻的時候就明白事情的嚴重性，爬墻隨便當(dāng)時我深刻的想一下就知道事情的后果，我的行為讓您丟臉，學(xué)校丟臉了，再也不爬墻了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX

爬墻檢討書6

尊敬的學(xué)校政教處：

關(guān)于我在星期四晚上爬墻外出上網(wǎng)的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學(xué)校老師很失望，學(xué)校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經(jīng)是對我很大的寬容了。

然而，盡管我知道學(xué)校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學(xué)校參加中考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是中學(xué)三年也是努力學(xué)習(xí)過的，而且各方面成績都有一般以上。

事后，我冷靜的'想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的。

在相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

爬墻檢討書7

尊敬的老師：

您好！

這次我又犯了一個不可饒恕的錯誤，我竟然為了去上網(wǎng)而翻了墻。對于這一件事情，我確實沒有什么可爭辯的，也沒有什么想要為自己找借口的想法。我錯了就是錯了，我愿意接受老師對我的懲罰，也愿意接受您對我的批評教育。我一定會牢記這一次，絕不會再在今后的路上犯同樣的`錯誤，也不會再讓您生氣了，希望您可以原諒我這一次。

昨天下午吃完晚飯之后，快到了要上完自習(xí)的時候，我生出了一個不太好的想法，那就是不太想上這幾節(jié)晚自習(xí)，打算翹課出去上網(wǎng)。加上今天晚上也沒有老班的晚自習(xí)，應(yīng)該不會被抓到。沒想到這個想法一出來，我就立馬去實行了。

趁著還沒有上晚自習(xí)，我偷偷的翻了墻跑出去上網(wǎng)了。后來沒想到老班來了次突擊檢查，恰好發(fā)現(xiàn)我沒有在班上，于是就出來網(wǎng)吧，把我抓個正著。我當(dāng)時太驚訝了，我也不知道老班怎么知道的，總之當(dāng)時我頭腦一片混亂。看著老班生氣的樣子，我也就知道自己惹了多大的麻煩了。

所以后面不管班主任批評我什么，我都誠心的接受，沒有做出任何的反叛。您看在我認錯態(tài)度還算好的份上，沒有把我的家長叫過來，這也讓我更加感激您了。所以這一份檢討書，我都有很認真的寫，沒有任何巧言令色，這是我非常認真寫的一份檢討，還希望老師您可以感受得到。

已經(jīng)初中了，我也已經(jīng)不再是一個小孩子了，如果時時刻刻都要老班管著，那么老班也會累的。我知道您每一天都很忙，這一次我又惹出這么個事，更是讓你感到生氣了，所以這次我真的不知道該怎么表達自己的懺悔，我只能向您承諾，今后我不會再做這樣讓您生氣的事情，我也不會再讓您為我感到煩惱了。

這一次確實是我的錯，我沒有管好自己的行為，更是把自己的安全置之度外，我知道這樣一定會傷了您的心，我也知道自己這個樣子一定會讓您生氣，所以我真的很抱歉，還是希望您可以原諒這一次的我。我以后絕對會把您的話放在心里，不再去做這樣讓人感到失望的事情了。老師，我以后一定不會再出去上網(wǎng)，絕不會再去翻墻，我會做好自己，好好學(xué)習(xí)，不再違反紀律，讓您傷心失望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

爬墻檢討書8

您好!

這次我犯下了很嚴重的錯誤，對于我這樣一名高中生，一個高中的住校生，在晚上的居然爬墻外出，更嚴重的是還偷偷的跑到網(wǎng)吧去上網(wǎng)。我對此感到非常的抱歉，不僅在應(yīng)該休息的時候爬墻外出，還要出去上網(wǎng)，而且在教導(dǎo)主任抓到之后，我則是更加的自責(zé)，不止耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間，還耽誤了主任的休息和工作，不管是因為什么原因，自己就是做錯了，我沒有什么可以解釋的，我也沒有可以狡辯的機會，只是在現(xiàn)在希望自己可以有機會向您做出檢討。

爬墻本身就是一件非常的危險的事情，現(xiàn)在還處于一個發(fā)育的時候，如果因為一些什么樣的意外，如果在爬墻的時候摔了，傷到骨頭了，那樣不僅自己會痛，自己對也不好交代，學(xué)校對我們的家長也不好交代，校本身就是一個紀律性很強的地方，學(xué)校之所以會選擇定下不能外出的規(guī)矩，也是希望我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候能夠全身心都放在學(xué)習(xí)上面，而不是在學(xué)習(xí)的時候還會耍各種各樣的小聰明，以及產(chǎn)生不好的想法來影響到我們的學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校的時候，就應(yīng)該認真的遵守學(xué)校的規(guī)矩和紀律。學(xué)校也明確的規(guī)定過，住校生是不能在學(xué)習(xí)的時候外出的.，是明令禁止的，也是我們學(xué)校一直所注重的事情，可是今天自己還是因為自己一時的沖動，我違反了這樣的規(guī)定。

上網(wǎng)對我們青少年也是非常不利的一件事，上網(wǎng)會分散我們的注意力，消磨我們的意志力，要是對上網(wǎng)有癮的話，久而久之，我們長時間的處于不現(xiàn)實、虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們在現(xiàn)實生活當(dāng)中也會產(chǎn)生一些不正確的念頭和想法。學(xué)校的老師也經(jīng)常跟我說，學(xué)生在網(wǎng)吧打游戲，打久了會玩到分辨不出現(xiàn)實和虛擬的世界，然后因為自己的沖動和無知而造成不可挽救的錯誤，我也知道自己的做法是錯誤的，我也已經(jīng)完全的清楚懂得了自己的錯誤，在自己的錯誤的發(fā)生之后，我就對自己進行了深刻的反思，我也保證自己以后一定會認真的遵守在學(xué)校的規(guī)章制度，保證自己不會因為自己一時間的貪玩而影響到自己的學(xué)習(xí)和老師的工作，我也會堅持自己作為一個學(xué)生所不能接觸和觸碰的事情，把持自己的初心，堅持自己的原則。

老師，我知道自己做錯了，希望您可以原諒我，并且愿意給我一個機會讓我去重新的改變自己，去改正自己，我肯定不會再讓您失望和難為的。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年_月_日

爬墻檢討書9

尊敬的李老師：

我不該私自爬墻外出離校，害的老師擔(dān)心了，我覺得自己做事太不顧后果了，才會這么任性，真是抱歉。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的.。若每一個同學(xué)都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)壞境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應(yīng)該為自己犯的錯付出代價。

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責(zé)，與學(xué)生互動良好，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威

三、對自己的不負責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我也心甘情愿承擔(dān)不起的責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的處理。

檢討人：xxx

爬墻檢討書10

尊敬的學(xué)校政教處：

我是高三(18)班的學(xué)生，在此向?qū)W校政教處遞交我的檢討書，以反省我于20xx年xx月xx日晚上爬墻外出上網(wǎng)的嚴重違紀違規(guī)行為。

作為一名高三學(xué)生，已經(jīng)升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應(yīng)該。作為中學(xué)生，我理所應(yīng)當(dāng)嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，理應(yīng)清楚爬墻外出上網(wǎng)的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的。可是我依然我行我素，伙同幾位同學(xué)爬墻外出通宵上網(wǎng)。現(xiàn)如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的'羞愧與懊悔。

通過面壁思過，我充分地認識到此次錯誤暴露出我思想品行不端、缺乏紀律意識、

我是xxx，對不起老師我犯了一個大錯，就是爬墻出校門，這嚴重違反了學(xué)生守則里對學(xué)生規(guī)定的行為，我這是完全不顧學(xué)校的規(guī)定行事，因此在知曉自己錯誤的情況下，來向您檢討。

由于學(xué)校實行封閉式管理，沒有出入證明，是不允許出校門的，但是我又是個住校生，這肯定是很難出去的，基本上一天都在學(xué)校待著，這讓我覺得無聊，畢竟下午放學(xué)，學(xué)生就我們這些住校生在學(xué)校里面了，特別無聊，我昨天就格外的想出去玩，但是又不能隨便出去，還得經(jīng)過您的同意才行，這下就難了，因為我出去只是想去網(wǎng)吧打個游戲，那如果被您知道，肯定是不允許的。所以我就想了個辦法，在學(xué)校里面轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)學(xué)校后門那沒有太多人進出，那邊的墻也沒有太高，所以就想著爬墻出去。不知道是不是我運氣不好，原以為沒人的，結(jié)果剛好老師您就從那進來，而我那時已經(jīng)翻到了墻頂，一時根本下不來，也沒辦法躲藏，只希望您沒看見我，可是顯然是不可能的，因為我翻的那面墻很容易就被看見了，雖然是墻，但是沒有建的特別高，所以我才能輕易翻上去，只是沒有成功，就被您發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果自然是被您揪回學(xué)校里了，順便還告訴了我的班主任，這下我更慘。

后面被您和班主任連連訓(xùn)斥了一通，在你們苦口婆心的教育下，我漸漸意識到自己爬墻的行為是有多錯誤的事情，學(xué)校之所以實行封閉式的管理，就是希望保障我們學(xué)生的安全，可是我在校居住，竟然使用這種危險的方式出校門，這是多么令人寒心的事情。爬墻的這行為本就危險，即使后門的墻不高，但是不小心還是會傷到自己，這后果是承擔(dān)不了的。可是我當(dāng)時沒明白這事帶來的后果，所以才會忍不住想要出去玩，這是錯誤的做法及觀念。此次事情被老師你們發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)經(jīng)過你們的教訓(xùn)，我也懂得了學(xué)校這樣做的原因，更加知曉自己之后該如何做了。

學(xué)校是為了大家的安全著想，那我自然也去遵守這個規(guī)則，不能破壞它，不然要是他人也模仿，那這就嚴重了。這次是我太過不注意，今后會去想清楚問題，再去做一件事情，希望這次老師能夠看在我是第一次原諒我，我向你們保證絕無二次。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

爬墻檢討書11

憑生第一次寫如此之隆重檢討書，我，內(nèi)心無比內(nèi)疚。鄙人身為班干部，我。我深深感到無地自容！

先從我的第一次說起，在學(xué)校三令五申之嚴查的情況下，我，隨便外出，雖然，安，雖然沒被抓住，但是，鄙人身為班干部，做這樣的事也絕對是不對滴！我在此不狡bian，我對自己犯下的滔天大罪供認不諱！

可。但是。我卻不計前嫌，在學(xué)校又一次為了保障學(xué)生生命安全而封校的情況下，我又一次帶領(lǐng)班干部之一的楊志翻鐵絲網(wǎng)外出，外出不散伙，還上網(wǎng)，上網(wǎng)不帶勁兒，還整了個通宵。我操，這個小通宵把我整的`，你望保留此標(biāo)注們不知道啊，早上一出門差點吐了。在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢，包間10元，大廳7元，你說吧，7元買點好吃的多好。對了，還要提醒上通宵的同學(xué)，現(xiàn)在風(fēng)頭緊，查的嚴，出去之前，要先給自己找好后路，就是回來的路，千萬別走尋常路，否則必被抓。

說遠了，接著說我，我吧，心里那個難受啊，我心痛啊，我難受啊。大家一定會問我，曉哥，你為什么心痛，為什么難受呢？？因為，我，無視學(xué)校紀律，無視自身生命安全（現(xiàn)在甲流太狂，出學(xué)校就等同于自殺），毅然翻鐵絲網(wǎng)外出，對國家，對黨，對人民，對學(xué)校，對班級，對同學(xué)，尤其對班干部的帶頭作用都造成了不可ni補得過錯，我難受，我后悔啊，我好恨自己，恨自己為什么當(dāng)初通宵沒去包間，不就貴一塊錢滿，有沙發(fā)，多舒坦。

我檢討，我深刻檢討自己的一切！

檢討人：________________

_________年_____月______日

爬墻檢討書12

尊敬的老師

您好！

盡管說在我的腦海之中是明白作為住校生是不能夠隨便爬墻外出的，這樣做無疑在挑釁學(xué)校校紀校規(guī)的同時還將自身處于一個比較危險的境地，不管再怎么說學(xué)校的圍墻都不是比較低矮的存在，爬墻出去的話很有可能在下來的時候造成腿部骨折之類的意外傷害，也正是因為如此令我在寫這份關(guān)于爬墻外出的檢討書時也感受到了老師對我溫馨的關(guān)懷。

即便是現(xiàn)在的我在爬墻之后也為當(dāng)時那個感受不到危險的自己有了一絲埋怨，究竟是有著多么大的欲望才能夠支撐著平時比較膽小的自己有了敢于翻墻的念頭，捫心自問這樣一個狀態(tài)不穩(wěn)定的自己又怎能在學(xué)習(xí)之中取得較好的成績來回報大家的期待呢？說到底產(chǎn)生翻墻這樣一個罪惡的念頭已經(jīng)能夠說明我目前對于在校生活是一個怎樣的想法了，試問現(xiàn)在的我已經(jīng)敢于翻墻的話在以后又有什么壞事是自己不敢做的呢？這種現(xiàn)象在自己的學(xué)習(xí)生涯之中相當(dāng)于開了一個非常不好的先例，如果不能夠得到及時的糾正有可能會得到一個越來越壞的惡劣結(jié)果。

我應(yīng)該要認識到學(xué)校圍墻建立的初衷是為了讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并防止受到校外人員的干擾，可是我翻墻這種行為算不算得上是令學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)感到有些寒心呢？我這種做法很明顯是將學(xué)校陷于不義之地的舉動，如果說校外的`人員看到我們xx中學(xué)的學(xué)生翻墻外出的話又會有著怎樣的想法呢？了解情況的或許還會唏噓世風(fēng)日下與學(xué)生的墮落，不知道的恐怕還會以為質(zhì)疑自己在學(xué)校受到了多么不公正的待遇。

首先可以明確的便是自己貿(mào)然翻墻外出絕對不是去做什么正經(jīng)的事情，否則的話我完全可以通過正常的程序走學(xué)校大門外出。其次可以將自己的這種行為定義為荒唐而可悲的幼稚舉動，為了一時的欲望而貿(mào)然翻墻外出很有可能會導(dǎo)致自己中途摔傷，到時候很有可能造成自己家庭的悲劇以及學(xué)校聲譽的損失。最后則是能夠從中看出自己這種做法是漠視學(xué)校規(guī)章制度的行為，一個文明守禮且有著高追求的初中生是做不出這樣墮落而無恥的事情的。

實際上我從之前老師的批評之中感受到了老師對我的關(guān)心以及對我這種做法的無奈，這讓我在感動之余也不免為自己的幼稚行為感到自責(zé)，如果翻墻途中出了什么意外的話豈不是辜負了這么多關(guān)心我的人對自己的期待？我什么時候才能夠懂點事不再做出翻墻外出這類幼稚之舉呢？

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

爬墻檢討書13

XXX：

先從我的第一次說起，在學(xué)校三令五申之嚴查的情況下，我，隨便外出，雖然，安，雖然沒被抓住，但是，鄙人身為班干部，做這樣的事也絕對是不對滴！我在此不狡bian，我對自己犯下的滔天大罪供認不諱！

可~~但是~~我卻不計前嫌，在學(xué)校又一次為了保障學(xué)生生命安全而封校的情況下，我又一次帶領(lǐng)班干部之一的楊志（楊志一直狡辯，但我決不與他同流合污，我勇于站出來承擔(dān)責(zé)任，這就證明我的態(tài)度比他端正）翻鐵絲網(wǎng)外出，外出不散伙，還上網(wǎng)，上網(wǎng)不帶勁兒，還整了個通宵。我操，這個小通宵把我整的'，你們不知道啊，早上一出門差點吐了。在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢，包間x元，大廳7元，你說吧，7元買點好吃的多好。對了，還要提醒上通宵的同學(xué)，現(xiàn)在風(fēng)頭緊，查的嚴，出去之前，要先給自己找好后路，就是回來的路，千萬別走尋常路，否則必被抓~~

說遠了，接著說我，我吧，心里那個難受啊，我心痛啊，我難受啊。大家一定會問我，曉哥，你為什么心痛，為什么難受呢因為，我，無視學(xué)校紀律，無視自身生命安全（現(xiàn)在甲流太狂，出學(xué)校就等同于自殺），毅然翻鐵絲網(wǎng)外出，對國家，對黨，對人民，對學(xué)校，對班級，對同學(xué)，尤其對班干部的帶頭作用都造成了不可ni補得過錯，我難受，我后悔啊，我好恨自己，恨自己為什么當(dāng)初通宵沒去包間，不就貴一塊錢滿，有沙發(fā)，多舒坦~~

我檢討，我深刻檢討自己的一切！

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

爬墻檢討書14

尊敬的xx：

先從我的第一次說起，在學(xué)校三令五申之嚴查的情況下，我，隨便外出，雖然，安，雖然沒被抓住，但是，鄙人身為班干部，做這樣的事也絕對是不對滴!我在此不狡辯，我對自己犯下的滔天大罪供認不諱!

但是，我卻不計前嫌，在學(xué)校又一次為了保障學(xué)生生命安全而封校的情況下，我又一次帶領(lǐng)班干部之一的楊志(楊志一直狡辯，但我決不與他同流合污，我勇于站出來承擔(dān)責(zé)任，這就證明我的`態(tài)度比他端正)翻鐵絲網(wǎng)外出，外出不散伙，還上網(wǎng)，上網(wǎng)不帶勁兒，還整了個通宵。我操，這個小通宵把我整的，你們不知道啊，早上一出門差點吐了。在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢，包間10元，大廳7元，你說吧，7元買點好吃的多好。對了，還要提醒上通宵的同學(xué)，現(xiàn)在風(fēng)頭緊，查的嚴，出去之前，要先給自己找好后路，就是回來的路，千萬別走尋常路，否則必被抓，

說遠了，接著說我，我吧，心里那個難受啊，我心痛啊，我難受啊。大家一定會問我，曉哥，你為什么心痛，為什么難受呢？？因為，我無視學(xué)校紀律，無視自身生命安全(現(xiàn)在甲流太狂，出學(xué)校就等同于自殺)，毅然翻鐵絲網(wǎng)外出，對國家，對黨，對人民，對學(xué)校，對班級，對同學(xué)，尤其對班干部的帶頭作用都造成了不可能補得過錯，我難受，我后悔啊，我好恨自己，恨自己為什么當(dāng)初通宵沒去包間，不就貴一塊錢滿，有沙發(fā)，多舒坦。

我檢討，我深刻檢討自己的一切!

檢討人：xx

爬墻檢討書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

對于這次我爬墻外出上網(wǎng)的違反校紀行為，在此我懷著八萬八千八百八十八分的愧疚與懊悔寫下檢討書。

按理說您規(guī)定這份檢討書應(yīng)該寫上20xx字的，可是我覺得錯誤的認識不在于字數(shù)多少，而在于將深刻的道理用淺顯的文字敘述清楚。在某種層面上，我覺得這樣一次寫檢討書的.機會也是一次鍛煉激發(fā)我文學(xué)潛能的機會。

好了，言歸正傳。為什么我會爬墻外出上網(wǎng)呢?很明顯我是一個淘氣頑皮的孩子啊，我貪玩又懶惰，更加自以為是。現(xiàn)在，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評以后，如同當(dāng)頭棒喝啊，我幡然醒悟，只是還有一點頭暈。

總的言之，違反校紀是不對的，爬墻外出上網(wǎng)更是要不得，更別說我還是一名未滿18周歲的少年。在此保證：我今后不會再這樣了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

第四篇：《小蝸牛》教案

《小蝸牛》教案

教學(xué)目標(biāo)：

.認識11個生字，會規(guī)范書寫5個生字，認識部首“子”“王”。

2.正確，流利地朗讀課文，理解“好久”等詞語的意思

能說出四季特定的景象，感受故事中“反復(fù)”表達。

教學(xué)重難點：

重點：準(zhǔn)確識記11個生字，會寫5個生字

難點：正確，流利地朗讀課文，模仿運用故事中的“反復(fù)”表達。教法學(xué)法、突破重難點的方法：在具體的操作活動中進行獨立思考與同學(xué)交流，2、2、“激趣”教法設(shè)計：創(chuàng)設(shè)問題討論情境

3、“樂學(xué)”學(xué)法設(shè)計：分角色朗讀課文

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

一．謎語導(dǎo)入

.導(dǎo)入語：今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，大家瞧：（PPT出示謎語）“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。（打一動物）”（師舉手示意，讓生舉手回答）對啦，就是這可愛的小蝸牛（PPT出示小蝸牛圖片）。

2.板書課題《小蝸牛》

師板書“小

牛”（出示蝸牛圖片）看圖識字“蝸”（口述：一只??的小蟲子（寫“蟲”旁）；沒有腳，沒有手，背上房子到處走（寫“口”）；有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭（寫“內(nèi)”）讀準(zhǔn)

3.蝸牛的介紹

.蝸牛的生活環(huán)境:蝸牛喜歡溫暖陰暗潮濕的環(huán)境中生活

2.蝸牛的食物:主要以一些植物的葉和嫩的葉芽為食物

3.蝸牛的形態(tài)：形態(tài)多樣，但身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本相似

二．初讀課文，識記生字

.閱讀《小蝸牛》

（一）自學(xué)

2.過渡：同學(xué)們，想和蝸牛一起玩嗎？那就跟隨蝸牛一起走進課文吧！請同學(xué)們看自學(xué)要求（幻燈片出示自學(xué)要求）

.大聲朗讀課文

2.標(biāo)注自然段

3.圈畫生字詞

（三）群學(xué)

過渡：同學(xué)們，初讀了課文，你知道蝸牛帶我們走了那幾個季節(jié)嗎？（春夏秋冬）

小蝸牛還要給同學(xué)們介紹新的生字朋友，同學(xué)們想交朋友嗎？那現(xiàn)在就和蝸牛一起去認識吧！同學(xué)們看群學(xué)要求：（PPT出示要求）

.組長抽生領(lǐng)讀生字

2.男女生分別領(lǐng)讀文中生字詞

3.對學(xué)互考生字，給自己認錯的生字做上標(biāo)記，再請人教讀幾遍。

（四）群學(xué)檢測

.自讀帶音生字，數(shù)出自己能認讀的個數(shù)。

2.小組展示讀帶音生字

3.齊讀帶音生字

4.去音齊讀

5.個別生挑戰(zhàn)讀

6.開火車（摘蘋果）游戲鞏固

（五）拓展鞏固遷移

.認讀生字詞語

①齊讀詞語

③走迷宮游戲鞏固

2.選詞填空“孩子

玩具

回來”

（六）精讀課文，隨文認寫生字。

（一）學(xué)習(xí)第一二自然段

.齊讀第一自然段，運用“旁邊”一詞造句。

2.學(xué)第二自然段，引讀：①春天來了，太陽出來了，冰雪（），小樹（）（板書：春天來了，小樹發(fā)芽了）。

②春天來了，多好玩啊，蝸牛媽媽對小蝸牛說：（）。

（二）重點學(xué)習(xí)第三自然段

過渡：春天多美好，小蝸牛決定出去痛痛快快地玩。

.引讀：小蝸牛（爬呀，爬呀），它看見了小樹（）。一天過去了，蝸牛媽媽想，怎么還沒回來，一個月過去了，蝸牛媽媽想，怎么還沒回來，小蝸牛（），它看見了碧綠碧綠的草地上長著（）（板書：夏天來了，草莓結(jié)果了）。小蝸牛要回家了，它（），終于爬回了家，告訴媽媽（）。

3.齊讀第三自然段

4.碧綠碧綠

復(fù)習(xí)ABAB型

雪白雪白火紅火紅

金黃金黃烏黑烏黑

（三）學(xué)習(xí)第四五自然段

.引讀：媽媽知道已經(jīng)是（），讓小蝸牛去（）。（積累“幾顆草莓”）小蝸牛（），爬了好久才爬回來，對媽媽說（）。

2.板書（秋天到了，樹葉全變黃了）

（四）學(xué)習(xí)第六七八自然段

.齊讀六七八自然段

2.發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)樹的變化。

板書（冬天到了，樹葉全掉了。）

3.分角色朗讀

（五）看圖讀文

連線練習(xí)：將圖畫與對應(yīng)的段落連起來

（五）提問

故事中經(jīng)歷了幾個季節(jié)？你怎么知道的？蝸牛媽媽是怎么判斷出來是哪個季節(jié)呢？每個季節(jié)小樹林呈現(xiàn)出來的景色是什么樣子的？

（六）小組討論

蝸牛媽媽一共說了幾次話？

小蝸牛到森林去了幾趟？

蝸牛媽媽讓小蝸牛做了幾件事？小蝸牛都做到了嗎？為什么？

（七）再讀課文

思考：已經(jīng)是什么意思？在中出現(xiàn)了幾次？試著用“已經(jīng)”造個句子。

第五篇：《小蝸牛》教案

小蝸牛

——教案

教學(xué)目的：

1.掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態(tài)的蝸牛。2.通過畫蝸牛，學(xué)生能掌握畫圓形動物的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。教學(xué)重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。教學(xué)難點 ：畫出蝸牛的不同動態(tài)。教具準(zhǔn)備：

1.老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、多媒體。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙。教學(xué)過程：

一、前置學(xué)習(xí)：

1、歌曲導(dǎo)入。

（1）播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，學(xué)生聽歌曲交流感受。

（2）談話：在夏天的雨季里，同學(xué)們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態(tài)，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)畫蝸牛。板書課題：蝸牛

2、自主學(xué)習(xí)。

（1）出示蝸牛圖片學(xué)生欣賞，討論蝸牛的身體結(jié)構(gòu)。

（2）怎樣畫蝸牛呢？先分小組討論，然后準(zhǔn)備全班交流。

（小組合作學(xué)習(xí)，老師深入小組參與討論。）

二、交流釋疑：

1、全班交流。

小組代表上臺講解怎樣畫蝸牛。（演示畫法，邊演示邊講解）。

2、教師點拔：

（1）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？

（出示蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅）

抬頭的向前爬的 后爬的低頭的

（教師設(shè)問，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動？）（2）教師總結(jié)蝸牛動態(tài)畫法規(guī)律。

強調(diào):蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動態(tài)畫出肉體及觸角。

（3）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫：

師:蝸牛喜歡在什么地方爬行？

師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。

（出示范畫:蝸牛在潮濕的草地上爬行。）

教師:請同學(xué)們看示范畫，畫面上的蝸牛是在干什么？ 上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？

3、課堂練習(xí)。

師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？

如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。請兩名同學(xué)說出自己要畫的場面。

作業(yè)要求:在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。

注意事項：

①抓住蝸牛圓殼和肉體的畫法特點。

②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。

③色彩要活潑鮮艷。

（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）

三、鞏固拓展：

1、展示評價。

2、播放手工作品，學(xué)生欣賞，鼓勵學(xué)生用其它方式來表現(xiàn)蝸牛。