第一篇：有一種聲音來自音樂[定稿]

牽動心靈的聲音

有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到母愛的偉大；有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細細品味。

“坐直了，別趴下。”每當我全神貫注地寫作業時，每隔10分鐘，身后都會傳來母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”??幾年來，我已經對這種聲音習以為常，甚至成了我學習中的背景音樂。

“謙虛點，別驕傲。”每次我在考試中取得好成績，正揚揚得意時，母親都會給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養我沉穩的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態，使我踏踏實實地走到今天。

“休息會兒，別累著。”“自信點兒，別灰心。”??我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊含著人生的真諦。母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的心靈養分，像母乳，而我是一個受益無窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強壯。

這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因為它們飽含了母親對我太多的關懷、太多的愛。如果有人說：“不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。

愛是牽動心靈的聲音

那陣腳步聲漸進漸響，卻傳來鮮明的滄桑感。

我知道，是奶奶。

我即刻起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢淡成關切的笑容。“哦，我是想來問問你晚上做作業會不會餓，要不要我幫你拿些零食來。”

“沒事，我不餓，您早些睡覺吧。我只做一會兒就去睡覺。”

奶奶帶著些許擔心些許欣慰轉身走了。

坐下來，拿起筆，繼續做我未完成的作業。寫完最后一個字，收起文具，又讀一會兒書，感覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上整齊地擺著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點餓，便端起旁邊的牛奶，又吃了些餅干，終于趕走了饑餓。

躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉。忽然聽到一陣腳步聲，很輕很輕。

腳步聲漸進，聽得出來，走得很小心很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片澄清純粹的安靜。停下來，轉身了，腳步聲又漸漸遠去，最終讓我不再捕捉得到了。

我的思緒隨著腳步聲的消失而飄遠??

奶奶是怕打擾我吧！

零食是奶奶準備的吧！

誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我多少回？

那杯溫熱的奶，想必是奶奶剛放在這兒的吧！誰知道，在我進臥室前，她把那杯奶熱過幾回？

就在這時，門被輕輕地推開了。一個文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕電扇的噪音影響我吧，奶奶小心翼翼地把電扇關了，拿來一把扇子，輕輕地為我扇了起來。一陣涼風拂過臉龐，熱汗慢慢地散去了。驀然，有幾滴汗水落在我的身上。

原來，我的思想太狹隘了，滿以為大人們關心的只是我的學習，其實他們是愛我的，希望我上進，關心我的身體，他們要我一切都好。

奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地來來回回??

心，被牽動，只為那陣陣腳步聲。

枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上行走，跌倒，站穩，成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的??

夢里的腳步是輕盈的，還因為她一直牽動著我的心??

牽動心靈的聲音

“祖國在我心中”征文活動

夜里，涼風習習，我坐在石階上，回想過去，只有那歌頌祖國的聲音在心中圍繞，久久不能散去……

穿過時空的隧道，追尋過去，我仿佛來到了南京大屠殺的現場，親眼見證了催人淚下的悲慘血腥，親眼見證了日本鬼子的慘無人道，親眼見證了不堪回首的屈辱歷史……血液在此時凝固，憤怒在此時爆發，就在這時我仿佛聽見了震撼人心的歌聲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……”啊！我不禁感嘆祖國在我心中！

另一夜，春風蕩漾，我坐在石階上，凝視現在，依舊只有那歌頌祖國的聲音在心中圍繞，久久不能散去…… 穿過時空的隧道，回到現在，我仿佛來到了北京的鳥巢外，親眼見證了令人驚嘆的發展進步，親眼見證了中國人民的勤勞智慧，親眼見證了蓬勃穩重的大國風范……血液在此時流動，欣慰在此時抒發，就在這時我仿佛聽見了啟迪心靈的歌聲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……”啊！我不禁感嘆祖國在我心中！

黑夜里，一顆顆星辰，照亮我心，隨手摘落一顆，仿佛透露著文天祥被囚時為國捐軀的決心：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。仿佛透露著劉禹錫倍受挫折時樂觀寬慰:沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。仿佛透露著高漸離送荊軻時灑脫的豪情壯志：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

凌晨，一縷晨曦打斷了我的思路，我呆了片刻，笑了。我抬起頭，霎那間，金光片片，我仿佛看見了五星紅旗在我眼前飄動，那永恒不變的主旋律又響起了：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……”

探古訪今，我一直追尋，追尋那在心中圍繞的聲音……

至今，依舊不能散去……

《選舉**》教案 ——

黃偉嚴

一、分析教材：

（一）課文內容：

《選舉**》選自當代著名的兒童文學作家秦文君的長篇小說《男生賈里》，文章用細膩的心理描寫和生動活潑幽默詼諧的語言，圍繞著林武翔被砸事件的前后，刻畫了賈里、魯艷青、魯智勝等個性鮮明的人物形象，真實地反映了當代中學生的校園生活，歌頌了中學生身上那種真誠率直的精神。作者之所以能寫出如此貼近中學生生活的作品，是因為她非常熟悉校園生活，同時也結識了許多青少年朋友，愛他們，理解他們，因而這些作品中的人物就塑造得非常真實，非常受學生歡迎。以此為鑒，告訴同學們平時也要認真體驗生活，多與同學交流，這樣才能寫出真實的人物，表達真實的情感。

本單元屬于小說，都蘊含豐富的人文教育資源。教學中，要引導學生分析人物性格，評價人物形象，理解作品主題，激發學生情感，品味精彩語言，讓學生用心去感受作品的豐富內涵，使之受到真善美的熏陶。

（二）實驗目的：

根據實驗教材特點，本課時制定如下實驗目的：

1、了解故事情節，把握人物個性；

2、引導學生緊扣課文寫感想、談感受；

3、對照小說中的人物描寫，調整自己的生活態度。

（三）實驗重點、難點： 根據“課程標準”要求：“欣賞文學作品”，“能設身處地地體驗和理解作品”，“對作品的思想感情傾向作出自己的評價”，“品味作品中富于表現力的語言”。本課時的實驗重點、難點設計為：

重點：分析文中人物性格，體會生動活潑的語言。難點：如何引導學生不要感情用事，逐步成熟。

二、教學思路

為了完成本課的實驗目的，突出實驗重點，突破實驗難點，首先指導學生做好課前預習，在課堂中我打算使用討論與答題相結合的教學方法，圍繞“自讀要點”，精心設計思考點，通過自讀、討論，啟發學生由淺入深的思考，并發表自己的看法，發展學生語言運用能力。關鍵詞是相對而言，只要言之有理，都可。課時安排為一課時，為了提高課堂時間的有效利用和教學質量、效率，在多媒體教室采用Powerpoint課件用具。

在上述教學方法的指導下，我打算這樣安排教學程序，在自讀的前提下，引導學生理清文章的思路，分析小說中的人物，尤其是賈里，是如何面對生活中的挑戰和困難的，懂得要勇敢地面對成長中遇到的困難和挫折，堅強樂觀地生活，學習他們的優秀品德。

三、教學方法

課堂教學要充分讓學生自主學習，發揮學生的主觀能動性，使學生真正成為學習的主體。因此，我準備以“自主學習——探究疑點——合作解析”作為學生總的學習方法，以討 論為主要方式，具體操作步驟為：

讀：進一步培養學生的默讀能力，尤其是能在默讀時抓住重點； 講：檢查預習和默讀情況，讓學生復述故事； 思：教師所設問題要求學生獨立思考；

論：思考后，讓學生以小組行式對問題進行探討； 評：評評小說的人物形象，并說說自己最喜歡的人物； 寫：課后習題

三、習題二作為作業讓學生練筆，又明理。

四、教學實驗過程

具體教學程序如下：

（一）導入新課：創設情景，帶懸品文。

（說明：這個環節設計設置情景、直接入題，直觀又省時讓他們迅速進入角色，參與教學的雙邊活動。）

（二）音義鏈接：主動提問，互動點擊。

（說明：“重在參與”，一向是體育精神，把他運用在學習上，有助于調動學生的積極主動性，又能起到以點帶面、檢查預習的雙重效果。）

（三）合作探究：速讀復述、獨立思考、小組討論、合作解疑。

1、快速閱讀，復述課文。

（在課前預習的情況下，要求學生快速默讀課文，復述故事梗概，目的是鍛煉 學生的分析能力、概括能力、總結能力，掌握故事情節。）

按選舉前——噪音事件——同學受傷（余波）——慶祝會（結局）為線索

輕率投票

危難見人心

好事多磨

笑對困難

2、獨立思考，分組討論，合作解析。

（1）在這個事件中賈里經歷了怎樣的起伏波折？

提示：先是為了一塊巧克力不選項魯艷青當學生會主席，后在她的協助下解決了學校外 店鋪的噪聲干擾問題大出風頭，但因班上一位同學被拆遷的店鋪奔頭砸中受傷又備受非議，最后又提議為其捐款使問題圓滿解決。（此題以集體討論為主，目的在于激發學生的積極性，讓學生初步認識賈里這個人物形象。）（2）你怎么理解“賈里有些難過，也許真正的人生滋味就是多味的？”這一句話？生 活里你有同感嗎？（交流感受，體會人生）

提示：因為在選舉而引起的幾件事情中，他認識到事情并不是事事都如自己原先想像中 的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結果，其間充滿酸甜苦辣，有喜有憂 有愁有苦??所以他有些難過，認為真正的人生是多味的。

（此問是突破本文的教學重、難點所在，這里先安排小組討論，后各小組派代表發表自 己的見解和主張，教師還有一個關鍵的動作就是引導學生不要感情用事，逐步成熟，讓學生明白其中人生的真諦。后一問，留做課后作業以練文筆。）（3）如果你是他，你會怎樣做？

（各持己見，合理即可，體會生活真諦）

（進一步深問讓學生明白：人生不總是晴空萬里，不總是一帆風順，但不管頭頂的是怎 樣的天空，面臨的是怎樣的航程，我們都得勇敢地往前走。）

（4）賈里是個什么樣的人？

提示：他是一個典型的現代城市中成長起來的一個中學生形象。他自信而不自傲，他堅強而又自立，幽默而誠摯，聰明機智、熱情俠義。

（這一問則是讓大家曉得，身為現代成長中的中學生，必須有賈里如此的氣概。）

（5）你怎么理解 “誰也不會天生是伯樂的，這是真理。”這句話的？

提示：這句話是說誰也不會天生就成熟而堅強，看透一切人和事，這是真理。

（這一環節主要是讓大家明白真理所在！）

（6）文中查老師只講了一句話，你怎樣詮釋這句話？

提示：這是查老師在鼓勵孩子們，不經歷風雨，怎么見彩虹？成長的過程中必定會經歷 一些坎坷、挫折，這種磨練是不可少的，只有經受住這些考驗，才會變得成熟、堅強。

（此問是為了鼓勵學生學會勇于面對現實，經受磨練。）

（7）你最喜歡小說中的哪個人物？為什么？

魯艷青：有責任感，熱心，有魅力，主人翁態度，不講前嫌，樂于助人是當代中學生 中的優秀代表。

賈

里：聰明、活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難，也有急躁、感情用事 過，但至此經歷后，便成熟了許多。

魯智勝：大大咧咧，好心腸，單純處理方式欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動去 照顧她父母。

陳應達：有點自私，但勤奮好學。

女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊長。

（這一問引導學生從心理、語言描寫上集體討論，分析出人物形象，并學他人所長，為 己所用。）

四、拓展延伸。

推薦長篇小說《男生賈里》。

書中描述了中學生賈里和他周圍伙伴的一連串生動有趣的故事。賈里聰明機智、熱情仗 義。他的伙伴一個個也不同凡響，經常會有令人意想不到而又令人刮目相看的舉動。作品從 家庭——學校——社會出發，全景式地展示了一幅幅豐富多彩的90年代少兒生活畫卷及其 成長過程，反映了新時代少年的人際關系和可喜氣質，具有濃郁的時代特色和生活氣息。

（此層主要是拓寬學生的知識面，鼓勵學生走進文學的海洋里遨游。）

五、小結陳辭

故事告訴我們，做什么事都不可能具有完全理想的狀態，你的出發點和結果可能會偏差。作者塑造了賈里這個陽光男孩來讓大家學會寬容、樂觀、充滿勇氣地對待生活。賈里和他的 小伙伴的故事，以及他們蓬蓬勃勃、開開心心有滋有味的成長過程，是我們大家所欣賞和應 該學習的。作品采用了“串糖葫蘆”式的結構，情節輕松活潑，行文詼諧幽默，人物個性鮮 明，具有輕喜劇的藝術風格。

六、習題作業

1、實踐活動：完成課后習題三（讓學生學會了訴狀的寫法又明白了法律是當今社會最 好也是最安全的武器）

2、討論寫作：完成課后習題二，并寫成作文。（把貼近中學生的事情作為寫作之題，從另一方面講可以調動學生的積極性。）

七、板書設計

苦

辣

酸

甜

人生多滋味

中學生—————————————————— 勇敢往前

不會天生是伯樂

喜

怒

哀

樂

（板書簡潔明了，既讓學生掌握了主旨，又突破了課文的重、難點，還讓學生從認識到了人生的真諦和處世態度。）

第二篇：有一種聲音（本站推薦）

有一種聲音

有些聲音，讓我們覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲訴說；有些聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起我們靈魂深處的責任與良知；然而，有一種聲音，簡單樸素，慷慨激昂，卻充滿了希望，讓中華民族煥發著璀璨的光芒。

同樣是動蕩的年代，同樣是充斥著戰爭的硝煙，卻同樣發出了一種聲音，響徹了歷史長空。

這是個風雨如晦的年代，茫茫淮水白浪滔滔，嗚咽著華夏民族的巨大傷痛。他一面頑強抗敵，英勇抗戰，他卻一面尋歡作樂，不管將士死活。靖康之恥填滿他的內心，愛國之情使他雄心勃勃，但是，統治者的昏庸使他無可奈何，讓他壯志難酬。一句“待重頭收拾舊山河，朝天闕！”抒發了多少愛國之士的心聲啊！他——岳飛，縱使其氣蓋山河也無奈何于帝王之無能，一杯毒酒從此淹沒了人民的希望。然而，一杯毒酒毒死的僅僅是岳飛的肉體，再毒也不能腐蝕掉他那雄心的光芒，不能腐蝕掉這慷慨激昂的聲音。

這樣的一種聲音，響徹千年，仍不被人們忘記，依舊璀璨，依舊響亮??

仍是個動蕩的年代，整個中華民族滿目瘡痍。要修補這些創傷已不再靠用武力，而是更注重人民的智慧，更注重以偉大的民族精神去填補其空缺。這時，一個年輕且充滿熱血的聲音又一次響徹了天空，“為中華之崛起而讀書！”又一次的慷慨激昂，又一次的充滿雄心壯志，這一句話，這樣的聲音，不知激勵了多少人們為之奮斗，才有了中國如今的盛況。

有許多種聲音，都曾在歷史中唱響；有許多種聲音，都曾感動著人們的內心；而有一種聲音卻能震動人心，千古傳唱

第三篇：有一種聲音作文

有一種聲音作文

作者/鄭明潔

已經半夜了，十歲的陶欣被爸爸媽媽從被窩里拖出來，懵懵懂懂地跟著他們走在去太奶奶家的路上。陶欣很想知道發生了什么事，可是目光一觸及媽媽的眼睛，就被媽媽眼中的陰沉嚇到，一句話也說不出來了，只好乖乖地被爸爸媽媽牽著走。

陶欣來到太奶奶家時，屋子里已經圍了很多人。老舊的房子里，老式吊頂燈全部亮著。陶欣有些不高興了：太奶奶平時最節儉了，從來只點蠟燭不開燈，就算有什么親戚朋友來，也頂多把大堂里的燈亮上，開這么多燈，太奶奶會心疼的！陶欣想去把燈關上，剛回頭，就看見里面屋子里有一個臉上蓋著白布的人正躺在床上，那熟悉的身形，可不就是太奶奶嘛！

陶欣面無表情地跪在太奶奶的照片前，照片上面容慈祥的老人正和藹地朝她微笑。陶欣也想對太奶奶笑一下，可還沒來得及牽動嘴角，就被旁邊哭喊得聲嘶力竭的嬸嬸一把將頭按下去，她那因為喊得太過用力而變得沙啞難聽的聲音在陶欣耳邊響起：“快哭，讓你太奶奶聽見你的孝心！”

陶欣無奈地低著頭，支吾了幾聲。她實在是哭不出來，只好在那兒跪著，低著頭不動。她看不見周圍大人們的臉，但耳朵里卻全是他們的聲音。

“??臨死之前，她在我們家吃飯呢。一口飯還沒咽下去，就斷氣了??”

“能有這種死法，也算是有福氣了??”

“她死了，什么都沒留下，還要我們為她花上一大筆錢！不行，這筆錢我要找老三他們分攤一下??”

陶欣的耳朵收錄著這一切聲音，其實有些地方她并沒有完全聽清楚。遠處傳來的完全走音的《世上只有媽媽好》的歌聲，以及不知道是誰租來的音響里播放著的搖滾音樂，還有嬸嬸和其他跪在太奶奶照片前的所謂的親戚們發出的聲嘶力竭的怪聲尖叫??這些聲響都干擾了陶欣的耳朵。不過陶欣覺得，聽不聽得懂這些聲音的內容已經無所謂了，這些聲音如果要合并同類項的話，大概都只能被劃進“虛偽”一類吧？

明明是盛夏，聽著這些聲音的陶欣，卻只覺得冷得渾身都在顫抖。她忽然想起小時候，太奶奶把自己抱在懷里，坐在老舊的藤椅里，在后院曬太陽。那時，她總會在心里想，這里真暖和啊！可是如今，即使屋子再亮堂，也不暖和了。為什么這么多人聚在一起，就讓這間溫暖的老房子凍結了呢？陶欣一點也不明白??

幾年后，陶欣十四歲了，已經成為一名初二的學生。偶爾有一次，她用一種不同于小時候的、冷漠機械的聲音背著物理定理，背到一半時，聲音忽然哽住了。

第四篇：有一種聲音作文通用

有一種聲音作文通用15篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有一種聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一種聲音作文1

在我成長的日子里，我傾聽過許多美妙的聲音。有大自然的萬物生長，鳥鳴，風聲細語，潮起潮落。有來自于生活的掌聲，奶奶的關懷聲，老師的淳淳教導等許多不同的聲音……

可這里面最使我難忘的是媽媽的古詩聲，清脆悅耳，婉轉動聽，讓我難以忘懷。

“怒發沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼。仰天長嘯，壯懷激烈。”看，坐上了時光機，聽，媽媽在給我朗讀岳飛的《滿江紅》。懵懂而又天真的我問媽媽：“這是什么呢？”媽媽撫摸著我的頭，親切的說：“是宋詞。”

我搖了搖頭，感到非常疑惑。但被媽媽富有情感的聲音感染了。不禁也跟著讀了起來，讀完一遍，我跳了起來。叫道：“好好玩，好好玩！”媽媽微笑的看著我，臉上充滿了欣慰。

我又和媽媽讀了幾遍，不一會，我已經自己能讀下來了。我高興極了，跑到爺爺奶奶身旁，給他們讀。媽媽在一旁聽著，不禁笑彎了腰，爺爺奶奶的眼也瞇成了一條縫。

我在一旁奇怪的看著他們，這是哥哥出來了，看到爺爺他們也在笑，不僅也笑了。我嘟著小嘴說：“你們這叫，嗯——人云亦云。”

哥哥笑的眼淚都出來了。這時媽媽停住了笑聲：“走，我們背會，看他們還笑不笑。”

我立馬跑到院子里，拿起書來，開始背。一下背到了中午，我還背不會。這時，我下定決心，一定要背會。終于，功夫不負有心人。

我背會了。我又一次跑到爺爺他們面前背。還沒開始背，哥哥說了一句：“小妹，別玩了，去一邊吃飯吧。”

我不理會哥哥，我深呼一口氣。“怒發沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，白了少年頭，空悲切……”

我一字不差的背完了。萬面掌中，我仿佛被捧上了天。我堅信，是花朵總會綻開美麗的花瓣，有勇氣，就一定會登上成功之頂……加油，成功就在你眼前。

有一種聲音作文2

風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。

“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著老花眼鏡，看著《英語初學者入門》，聽著收音機播出來的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著書。奶奶的聲音是那么的執著、認真，吸引我前去聆聽。突出聲音的特點。

看著奶奶這份對英語學習的追求，我并決心教她學習英語。

“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語并不難學，但對于一個五十多歲的老年人來說，已經很好啦！發音有點不標準，有些詞很難讀，等……，每天的清晨，窗前總會飄來斷斷續續的英語，現在她還可以與外國人交流，問候，對起以前奶奶的英語已經有了很大的飛躍。

奶奶認真地學習英語，也激勵了我，讓我有了學習的動力，更加努力地學習英語，做奶奶地榜樣！

每到讀起英語，我總會想起奶奶學習的態度。

奶奶讀英語的聲音，雖然不是很動聽，但她也盡了自己最大努力學習！祝奶奶學習英語更加成功，更上一層樓！

有一種聲音作文3

“大弦嘈嘈如急雨，細弦切切如絲雨。”

――題記

外公生前喜歡閱讀李清照的詩詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對中原的懷念。

不知因什么事，在我7歲時，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時候，在上小學一年級，每一次放學回家，我都可以看見，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無計可消除，才……下眉頭，卻上……心頭。”這是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當時的我，根本不知道外在說什么，更不知道他想表達什么。其實外公那時可以說是一種孤與愁的狀態。我不怎么接觸這首詞，可以推測，其實“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”和這句一樣貼切。

有過這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒。可能因為，外婆那時的腿骨折了，住在醫院，外公一個人待在家里，樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話，他總是不回答我。

這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著用許多方言給我讀《如夢令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。

來到窗前，仰望星空，我聽見樹葉在風中打轉的沙沙聲，聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見，一瞬間，外公從這消失，現在，聽不見，看不見，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

有一種聲音作文4

母親的歌聲是我聽過的最無私最美的聲音。

其實，從我記事以來，母親很少在別人面前唱過歌，縱然偶爾一兩次，也不過是哼哼小調罷了。有一次，我與母親來到商場買點東西，我稚嫩的小手被母親略顯粗糙的手掌牽著，她去哪兒，我就得去哪兒。路過一家音像店，店門上有一個大屏幕，里面有一名歌手正在唱著悠揚的歌曲。歌聲飄進了母親耳中，母親漸漸放緩了腳步，情不自禁地陶醉著停了下來。曲終，母親才緩緩睜開眼，繼續拉著我，走進這家店，買下了剛才播放的那張光盤。后來，我才知道，屏幕上唱歌的歌手叫鄧麗君。

慢慢長大了，我有了自己的想法，也有自己崇拜的歌手，還有屬于自己收藏的小箱子。這些，母親也都曾有過，她最為自豪的是她那收藏滿滿的一箱明星光盤或是照片。——母親說，這是她近二十年的用心收藏，十分珍貴。

可是母親酷愛收藏唱片，卻不曾聽她唱歌，這令我十分不解。

我不敢問母親，便向父親打聽。父親說，母親確實是一位酷愛音樂的人，結婚前十分愛唱歌，唱得也很好聽。但是結婚后，尤其是我出生之后，她開始忙著打理家中里外大小事情，做家務，還要上班，十分辛苦，歌就很少唱了。最后，父親對我說，因為你啊，她嗓子出了點問題。我很疑惑，一時卻沒有追問。

真正聽到母親的歌聲，是在我十六歲生日的成人禮上。那天，母親喝了點小酒，看得出她真的很高興。親朋好友一起去唱歌時，她便點了幾首。她唱了，聲音仍有些沙啞，但是很好聽，仿佛帶著磁性和魔力。所有人一下子都靜下來了。聽她唱，聽她唱完，大家都給她鼓掌叫好。這時我倏地被激醒：正是這聲音伴著我幼時的每次入睡。——這個聲音，來自于我生命記憶的深處！——我哭了……

如果母親的愛是世上最美的歌聲，那么我作為兒子，定將它化作世間最長的音符，為母愛，輕輕唱！

有一種聲音作文5

我常想，多動聽的音調，才算是天籟之音呢？是名家的作品，還是自然的音符？是愛琴海上那海妖的歌喉，還是中華大地上伯牙所著的名曲呢？或許這些聲音早早隨著時間的流逝而淡過人們的腦海。但在我的記憶深處，有一種聲音，久久徘徊在我的心房。

那是一個深秋，我一個人獨自漫步在動物園的水泥地上。鳥兒的啼叫與斑馬的嘶鳴都不能勾起我的興趣，百獸之王的威風不過如此，又何必為這些草芥賞臉？我繼續在這冷硬的地面上走著

一個小時前，我走到了老虎館準備領略下王者風范。靠近柵欄，一條斑斕的肥虎躺臥在地面上，半閉的眼眸子沒有一點百獸之王的氣勢，只有山羊般的老態龍鐘。嘴角邊沾著絲絲血跡，還洋洋自得，像自己捕獵的戰利品一樣。在我看來，不亞于三歲孩童嘴角的糖渣。一旁的鐵盆子證實了我的想法。

或許有人與我抱著同樣的心態吧，撿起一個石塊，扔了過去，不偏不倚，正好砸在了它頭頂的“王”字上，我以為有好戲看了，但結果令我大失所望。這只虎用爪子撓了撓腦袋上的字，在喉嚨里憋悶出一聲不滿又再次睡去。這是一只怎樣懦弱的“虎”啊？瞧，欄桿上還說是兇猛、嗜血成性的華南虎呢，真是天大的諷刺啊！

我拖著沉重的腳步離開了虎館，坐在了園中的長椅上。苦苦思索著這一切的變化，我在紀錄片上看到，老虎矯健的身姿在林中穿梭，碩大雪亮的眸子射露出兇狠的目光。可那只虎呢？我無奈地搖了搖頭，陷入了思考中。

終于，我明白了，是生活，是生活摧毀了所有意志！不只是虎，包括我們人類，為了生計，為了一點能生存的薪水，不惜拋棄掉最后的尊嚴，去爭奪金錢、權利。這些丑陋的行徑徹底抹掉了每個生靈的鋒芒。

剎那間，我看見有一個身軀從空中掠過，伴隨著的，是一聲不羈的怒吼，來自于萬物之王的怒吼，是我們丟棄掉的尊嚴的怒吼！這一聲霹靂，將永存于我的記憶深處！

有一種聲音作文6

記憶就像一張濾網，會把模糊的、微小的事過濾掉，然而，有一種聲音，不會因為時間的.磨拭而變得模糊不清，只會愈發璀璨。那就是媽媽的呼喚！

本來晴空萬里，天空沒有一絲白云，可轉眼就已烏云密布！這天氣可給我開了一個莫大的玩笑。今天是媽媽的生日，我想用我攢下來的錢給媽媽買一個禮物，跟媽媽說了聲出去玩，便沖出家門。我在精品店里選了又選，總是找不到滿意的，頓時我看到一個漂亮的發卡，素雅而不失端莊，便毫不猶豫的買了下來。我開心地走在回家的路上，這時天突然下起了滂沱大雨，我急忙跑進一條小巷里。過了很久，雨還是沒停，濕漉漉的衣服貼在我身上，街上已沒有多少行人，我焦急地想：媽媽會來接我嗎？這時，我突然聽見媽媽正在叫我的名字，我大聲呼喚著媽媽。媽媽氣喘吁吁地向我這邊跑來。我把發卡放到媽媽的手上，笑瞇瞇地看著她，她看著我也笑了。在回家的路上，我和媽媽手拉手走著，有說有笑，濕漉漉的衣服貼在身上，也頓時感到溫暖。

經過這件事以后，每當我遇到困難時，媽媽焦急地呼喚聲便會在我的耳畔響起，那會讓我擁有堅持到底的勇氣。

要記住這篇文章哦：有一種聲音在記憶深處400字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

有一種聲音作文7

剛放下筆，伸了個懶腰，一陣呦喝聲——“賣涼粉嘍！”傳入我耳畔，我靠在椅子上，美美地回憶起小時候……

三年級的暑假的某一天，太陽無情地吐著火舌，在遙遠的外太空對地球發起了一輪炎熱的襲擊。尤其中午，連躲在樹陰下的知了也在大聲抗議，可是，在不遠處的草地上，一群被曬得黝黑的小屁孩正在扯著風箏瘋狂地跑著，沒錯！那就是我和小伙伴們——阿文、阿順、阿毅！我們四個扯著各自的風箏向著迎風面跑去，我邊跑邊覺得費力了許多，還以為風箏已經翱翔天際哩！往后一看，暈！我的風箏纏到了阿順的風箏線上了，于是我停了下來，喊著：“阿順——別跑了——纏住啦——”阿順停下急促的腳步，看著成功放飛風箏的阿文和阿毅羨慕地說：“我一次都沒放飛過，他們已經好多好多次了……”

阿文和阿毅這兩個家伙，聽到這番話馬上變炫耀式地互相擊了擊掌，擊掌時那屁股扭得真是……哎呦！無法形容啊！那滑稽的動作逗得我們“撲哧”地笑了，阿順和我趕緊蹦蹦跳跳地跑過去，把阿順爺爺造的“送飯”風箏掛在那兩只在天空中飛舞的風箏的線上，“送飯”風箏便順著風箏線“抬升”上去，上到頂點觸發機關把翅膀關上，也就滑了下來。然后再下來觸發機關，翅膀打開，又風一般飛了上去。

我們把風箏綁在輪軸上，躺在草地上舒服地看著自己和大自然攜手造成的玩具，大家都望了望彼此，咧開嘴笑了，那時候，天好藍好藍，風好涼好涼……這時，賣涼粉的老伯總會吆喝著“賣涼粉嘍——”每逢這時，我們都會以比風還快的速度沖到涼粉車前，來上一碗清甜的涼粉，望著彼此猙獰的吃相，總覺得很有味道……

從椅子彈起來，抄起桌前的幾塊錢，跑到老伯的涼粉車那兒，買上一碗涼粉來吃。還是那樣的風景，還是那個聲音，只不過朋友不在身邊，味道不同罷了……

有一種聲音作文8

縱觀洶涌澎拜的歷史長河，多少千古絕唱在這里凝聚;笑看變化莫測的世界風云，多少聲嘶力竭的聲音在這里回蕩。

有這樣一種聲音，它散發著巾幗不讓須眉的氣勢，蘊含著對坎坷的無奈與不屈，它產生于顛沛流離的生活中，它在一顆破碎但又頑強的心靈中迸發出來。在波濤洶涌危機四伏的北宋末年，她就像一個浮萍四處飄零。她有著巾幗的嬌柔賢淑。她說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她亦有著須眉的堅毅勇敢，她說：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她是李清照，她的聲音不是驚鴻一瞥，而是在史冊中永遠閃耀著燦爛的光芒。

有這樣一種聲音，它散發著對權貴的藐視對腐敗的批判，蘊含著對人生的追求與坦然。它產生于游歷祖國河山的旅途中，它在一顆熱烈豪放的心中迸發出來。他是自由浪漫的，他說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他是孤寂落寞的。他說：“舉杯邀月飲，對影成三人。”他是坦蕩曠達的，他說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他是李白，他的聲音讓千古傳唱，讓人不能忘懷。

有這樣一種聲音，它散發著對命運的挑戰與生命的頑強，蘊含著深刻的時代氣息。他產生于在人生路上的苦難挫折中，它在一顆歷經風霜卻依然不肯向命運低頭的心中迸發出來。他是音樂家，但卻遭遇失聰的折磨，他說：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他是音樂家，他心中蘊藏著一個充滿熱情平等博愛的世界，他說：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。”他是音樂家，但是他的勇敢和對生命的渴望讓無數人為之傾倒，他說：“痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”他是貝多芬，他的聲音與他的琴聲一直在人們心中銘記。

有這樣一種聲音，它永遠不會銷聲匿跡，有這樣一種聲音，它永遠在人生的路上陪伴著我，讓我在無數困難挫折面前，更加堅強堅定地走下去!

有一種聲音作文9

打開書卷，品一壺香茗，翻開一頁頁書法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話“行到水窮處，坐看云起時”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……

小學時，學校開了書法課，一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著我：“寫書法要靜，寧靜方能致遠，我現在就教你寫一段話：行到水窮處，坐看云起時。意思是人要處亂不驚、泰然應對、坦然從之。”她是南方人，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書寫天下繁華。

曾幾何時，我開始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無能為力。還是語文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時。”叮嚀聲好似有一股力量把我從萬丈深淵中托起，考試時我緊繃著的神經漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書寫著付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關鍵是要有一顆淡定的心。

偶然翻看我的聊天軟件，語文老師的號仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時”。一時間，我迫切地想聽她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯，這個號她也再沒用過。可我還是在對話框上打出了這樣的一句話：“如果還給我6年，我一定還要當您的學生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。

“行到水窮處，坐看云起時”那叮嚀聲一直陪伴著我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時候，學會從容、淡定。《道德經》說過“靜則生根”，寧靜方能致遠，坦然才會有細水長流。

那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。

有一種聲音作文10

那句話，曾激起內心片片漣漪，蕩漾著溫暖的幸福，從此，便在記憶深處，根深蒂固，歷久彌新……

深秋，寒風，落葉，神傷……

那年深秋，一個人百無聊賴地走在鄉間的小路上，寒風呼嘯，拍打著道旁的古樹，樹葉互相拍打著，發出嘩嘩的聲音；又一陣風刮過，一片樹葉乘著一襲秋風，在空中劃過一道美麗的弧線，最終落在大地的懷抱中，看著看著，眼睛迷離了，雙腿一軟，癱坐在地，放肆地宣泄著猶如決堤的淚水。

“你怎么了？”一聲悠揚自后而來。一回頭，原來是一個二十歲左右的女孩，齊肩長發，衣著樸素確又不失優雅，一雙水汪汪的大眼睛卻似乎少了些許什么。“我失去了希望！”我向她吐露了心聲。她卻愣住了，片刻地思索過后摸索著將我扶起，微笑著對我說：“走，帶你去個地方！”我才知道，她是個盲人！

來到海邊，海邊空氣真清新，深呼吸，悲傷得以緩解，可它好似與我作對，剛下眉頭，又上心頭——海面升起了團團霧靄，心也籠上了層灰。

“快看！”她興奮地叫著。順著她手指的方向望去，什么也沒有，除了一望無際的霧靄和奔騰不息的潮汐。

“是什么？”

“是希望！”

“希望？”

“對！”她堅定地說，“你知道嗎？我先天就看不見，我整日生活在黑暗與絕望中，有一天，我父親帶我來到這兒，告訴我：‘人生在于心，心有多大，舞臺就有多大，即使你不是主角，但你卻依舊重要；即使沒有華裳與美艷的妝容，但卻熠熠生輝；即使沒有屬于你的掌聲與鮮花，只要努力了，沒有又有何妨？’從此，我便堅強了。”

是啊，生命如同潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，未必是時光的中斷，我要重振旗鼓，去創造屬于我夏花般燦爛的人生！此刻，面朝大海，心中春暖花開！

此時，海面的霧靄已消退，希望的曙光已穿過重重烏云的阻撓，照亮我的人生路！

那種勸慰與開導之聲將永遠存于記憶深處，歷久彌新……

有一種聲音作文11

或許有這樣一種聲音，它融匯貫穿了體貼與包容。——題記

多年前，我們家住在一套合租的小公寓里，因為離小鎮較遠，所以在晚上就特別寧靜，我是個喜歡寧靜的人，到了晚上，就會打開窗戶，聆聽蛐蛐的鳴聲雖然略有單調，但不失為一種靜心凝神的好方法。

好景不長，隔壁搬來了一戶人家，還有個喜歡吹豎笛的小妹妹，吹得實在是不怎么好聽，最可怕的是，她必須要在12點打開窗戶“演奏”一曲“安魂曲”才肯入睡。生怕別人聽不到似的。

這不算什么的，公寓一樓又搬來了一對將近花甲之年的夫婦，聽說他們的兒子拋棄了他們，他們只能每天起早貪黑用那輛破三輪來賺錢。就是因為他們起早貪黑，每天不到午夜不回家，打擾了我們的生活，但是因為他們這么可憐，沒有人舍得去說他們。

你一定能想象到我的痛苦，到了夜晚，想要入睡那就難了，這是不言而喻的。幾個月以后，我在一份雜志上看到了一篇叫做《多角度看問題》的文章，有一句話寫的很好，是“沒有什么事是絕對的好，也沒有什么事是絕對的壞。這只取決于你看問題的角度。”

我努力嘗試著理解并學習上面的話。

又到了深夜，小妹妹的豎笛聲有咿咿呀呀的響起了。我捂著耳朵，盡力的不讓自己去聽。但是我想到了那句話，我松開了手，我發現小妹妹的技術又略有長進，我開始替她高興。等到他演奏完，我竟然給她鼓了掌。小妹妹似乎聽到了，也高興地笑了起來。

差不多是深夜2點了，“嘟嘟嘟嘟……”我被一陣從遠方傳來的機車聲吵醒了。“是老夫婦回來了，怎么回來這么晚呢？”我轉念一想“一定是多拉了些客人吧。真為他們的收入又多了些而感到高興。”

然后，我又滿心歡喜的睡下了。或許是誰因為我為小妹妹和老夫婦高興而給我的回贈，那天我做了個美夢。

有些時候，請用你的包容為曲，用你的體貼為詞，譜寫這樣一種美妙的聲音。

有一種聲音作文12

有一種聲音在我記憶深處，在我困難時給我幫助，在我消沉時給我動力。

晚上，我做著數學作業，做著做著，做到了一道很難的題，我便拿出草稿紙來算，在草稿紙上劃來劃去也沒有算出來，但是現在已經是深夜，父母已經睡覺了，我不想去打擾他們。就在我怎么都算不出來急地抓耳撓腮的時候，媽媽開門進來了：“你怎么還沒睡呢?”“哦，沒事，就是有一道題還沒算出來。”我頭也不抬地回答道。“什么題啊，讓我看看。”媽媽湊上前來，看了看這道題，然后輕松地說：“哎呀其實這道題很簡單的，你只要這樣……這樣……”在媽媽的啟發下，我恍然大悟：原來這么簡單?!

在那遙遠的記憶深處，有一種神秘而又溫暖的聲音，它鏗鏘有力，它嚴肅認真，它高亢嘹亮，他總在我最頹唐時在耳邊浮現，他總令我頓時充滿力量與信心，期中考試考砸了，一回到家就把書包一扔，徑直朝臥室走去。關上門，躺在被窩里。“小Y，干什么呢，叫你吃飯你也不搭理我。”媽媽突然開門進來，嚇了我一跳。我躲在被窩里用很小的聲音說：“媽……我期中考試考砸了……”“就是考砸了你平常也不會這么消沉啊。”“我學不下去了，”我對媽媽說，“反正也學不好了，還學干什么……”這時媽媽突然走上前把我身上的被子掀開：“我沒想到你居然是這樣的人，學不好就不學了嗎?你想想媽媽，以前學習不也是不好嗎?這不也一樣趕上來了嗎?你的年級前二百不要了嗎?”提到年級前二百，我一下子從床上坐起來。對，年級前二百名是我夢寐以求的，離著這個目標還遠著呢，我怎么能現在就泄氣了呢?精神為之一振。拿起筆，繼續戰斗。

媽媽，謝謝你!您的聲音是警鐘，是戰鼓，總在我需要的時候響起。

有一種聲音作文13

這世上的聲音太多了，沉重的、高昂的、明快的，我們每天都穿梭在各種各樣的聲音里。而這弱水三千，我只取一瓢飲，那便是心心念念的雨聲。

生于江南，便獨愛江南的雨聲。杏花春雨，用這四個紅箋小字來形容江南真是天衣無縫。余光中先生曾在臺北的樓閣上靜聽冷雨，每一陣瀟瀟的雨聲，都令他走入霏霏、更想入非非，然而思緒的盡頭卻始終是江南的雨聲。第一次觸摸到文人筆下的雨聲，是來自于那一句‘夜落風雨，花落幾何’的感慨。我曾一遍又一遍地想象那一陣陣雨聲飄入他的耳中，靜靜地安撫著他疲倦的心，直到深夜雨聲才漸漸散去，留下一個按睡到春眠不覺曉的他。

然后雨聲，并非每次都蕩漾著綿綿的溫情，有的時候它更像是一杯苦茶，能一直沁到詩人寸斷的肝腸里。李商隱曾發出過‘留得枯荷聽雨聲’ 的感嘆。我想那時他的心境一定特別明了，不然怎能禁得住殘荷雨聲？這時的他，一定是孤苦伶仃的吧，所以才有心思去品這凄涼的雨聲。當雨大些的時候，當雨聲更猛烈的時候，詩人的心便再也難以平復了。同樣是孤身一人的夜晚，詩人獨坐窗前，想到了與妻子西窗剪燭的美好時光，紅袖添香的情景是多么令人懷念啊。我想，那時的雨聲一定特別能震撼心靈吧。

巴山的夜雨澆灌了作者的心，而澆灌我童年心靈的，也同樣是雨聲。記得小時候的我，總愛靜靜地坐在小凳上聽雨，聽那滴答的雨從黛瓦上流過，順著屋檐落到天井里。聽那滴答的雨落在湖面上，接著濺起朵朵水花。那一種聲音，如綢線般纏繞在我心中，十幾年來，未曾變更。

而如今，故鄉已經拆去，曾經的粉墻黛瓦變換成了高樓大廈，我像蕭蕭在《燈火》中寫的那樣，迷失在城市的雨聲中。如今的我，是多么向往那江南安謐的雨聲，那童年安靜的雨聲啊。

平凡的日子里，還是會毫不間斷地想起那一陣雨聲，那一陣刻在紅塵歲月里的雨聲，它仿佛能穿透歷史的煙塵，攜著詩人們的夢，一起來到我的身邊。在那一個個心情煩躁的日子里，開出一朵朵明凈的心靈之花，染出一抹清新的綠色。

有一種聲音作文14

琴聲入耳，回蕩心田；心結鎖事，釋然而散

——題記

心中有根弦，總會與小提琴悠揚琴聲產生共鳴。在音符填滿整顆心臟，心結鎖事被擠出胸膛。

第一次聽聽到琴聲，要追憶到許久前的一次不必然的偶然，手機里響起琴聲—一曲《梁祝》。正在為朋友的爭吵而煩憂的我，有幸第一次聽到琴聲，像一眼清泉旋著彎兒流入了心田；滋潤的是靈魂，涵養的是情操，沖破的是憂愁，最終是沉醉。不知道為什么，總之煩憂隨琴聲的結束而消失在這大千世界，釋然了。似經歷了一場盛大的洗禮，沒錯，讓我釋然。

那小提琴的琴聲，從此成為了一圈不散的神奇漣漪。再也忘不掉了。

考試失利的哀傷會被他驅逐；與家人的爭執，會因為他和解；天氣再怎么悶悶不樂，會讓他被逗樂……

戒不了容易生氣的癖好，所以經常與家人鬧出各種別扭，仿佛是注定這樣才可以讓琴聲解憂讓我釋然。其實不僅僅讓我在撞上煩惱后釋然，也可以在心情好的時候一直保存那份快樂，所以每每在腦中編出它的旋律，條件反射的綻出了笑。細碎的陽光下，一曲小提琴，整個空間沒有半點遺憾，斑駁的影子，也是我一樣釋然的輕舞著……

那種聲音啊，你也別離開我。

有一種聲音作文15

戴上耳機，聆聽著一首首歌，微笑著走啊，走啊暮然回首，原來，一直都是我一個人啊。

題記

我是個孤獨的人，從小就是。

我在小學時，一直都是一個人，雖然有那么幾個朋友，但也只是想起來的時候說幾句話而已。一直，放學，上學，都是我一個人默默地走著，因為，我認為這樣不會打擾到別人，也不會打擾到自己。直到現在，我都還認為，自己一個人的時候最舒服。不用擔心他們的話傷了我或我的話傷了他們，也不用擔心我們之間沒有話題聊，只是孤獨罷了。

我好像養成了一種習慣，只要我感到孤獨的時候，特別是在深夜的時候，總會戴上耳機，靜靜地聽著世界上的各種聲音。盡管我是個害怕黑暗的人，但只要它在，我就什么也不怕，就會感到異常的安心。在孤獨的世界里，它是唯一一個可以讓我想起的東西。

耳朵里塞著耳機，想用聲音來和整個世界隔離，以為只要這樣，才能收獲一份短暫的安寧，殊不知，這其實是一種懦弱的逃避

其實我也什么都知道。

我還時常喜歡聽下雨的聲音。坐在窗前聽著淅淅瀝瀝的小雨聲，讓我感覺十分的舒服。可我并不喜歡這種天氣，這種時候，總會有一種錯覺在這樣的季節里，繁花似錦，或許，只是一種錯覺

第五篇：有一種聲音例文

聽聽那冷雨 片段

雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國。王禹稱在黃岡，破如椽的大竹為屋。據說住在竹樓里面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而無論鼓琴，詠詩，下棋，投壺，共鳴的效果都特別好。這樣豈不像是住在竹筒里，任何細脆的聲響，怕都會加倍夸大，反而令人耳朵過敏吧。

雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。

在古老的大陸上，千屋萬戶是如此。二十多年前，初來這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下來，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶內延長復加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風自每一個角落里旋起，感覺得到，每一個屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，古老的琴，那細細密密的節奏，單調里自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。或是在江南的澤國水鄉，一大筐綠油油的桑葉被噬于千百頭蠶，細細瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時候瓦這幺說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地敲，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。

在舊式的古屋里聽雨，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。到七月，聽臺風臺雨在古屋頂一夜盲奏，千層海底的熱浪沸沸被狂風挾持，掀翻整個太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個海在他的蝎殼上嘩嘩瀉過。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛撲來，強勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的西北雨斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌漫舊式的庭院了。

因為雨是最最原始的敲打樂從記憶的彼端敲起。瓦是最最低沉的樂器灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時代來臨，臺北你怎么一下子長高了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬片的瓦翩翩，美麗的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。現在雨下下來下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。七十年代的臺北不需要這些，一個樂隊接一個樂隊便遣散盡了。要聽雞叫，只有去詩經的韻里找。現在只剩下一張黑白片，黑白的默片。

有一種聲音（生活的細碎經歷與體驗）語文課前演講完畢后，臺下想起了一陣掌聲，而我似乎從那似曾相識的掌聲中，看到了另一幕情景??

那是個夏天，我剛轉學來蘇，下午上課時，老師要我上去做個自我介紹，我頗為緊張。仍然記得在那個午后，陽光照進教室，連同窗外的銀杏樹那斑駁的影子。整個感覺，就像一張張泛黃的老照片。空氣里彌漫著夏天特有的慵懶味道，知了在放肆地叫著，卻始終無法劃破這略顯沉重的氣氛。

我站在講臺前，有點不知所措，臺下那一張張陌生的臉，似乎灼燒了我的眼，我突然有種想哭的沖動，簡單而生硬地做完了自我介紹，到最后，竟還有些嗚咽了。自始至終，我都不敢看任何一個人的眼睛，也許是不希望大家看到的膽怯吧。

正當我在講臺前不知如何是好，臺下突然響起了一陣掌聲，那是給我的掌聲！我又瞬間的驚愕，但取而代之的，是滾滾而來的感動。那感動緊緊地包裹著我，而我也確實淚眼朦朧了。我想大聲地對大家說一聲“謝謝”，可嗓子卻好像被什么堵住了似的，我只能將自己的感謝溶進那深深地鞠躬之中。或許現在想來有點不可思議，但對于一個孩子，一個人生活在那陌生的環境中，對方微薄的鼓勵與支持，就足以讓她有去面對的勇氣。掌聲，是一種多么鼓舞人心的聲音，它是我在那時那刻的精神支柱，即便很多年過去了，那掌聲，隨同那個溫暖的午后，一直都留在我內心深處。

記憶在時光的魔方中翻轉顛覆。而今，我仍是坐在一個教室里，窗外偶爾飛過的一兩只小鳥，走廊里擦肩而過的路人甲，老師黑板上密密麻麻的筆記，還有，就是這個不期而至的掌聲。在冥想與回憶中，突然都流露出一種恍惚的溫馨。這一幕幕似曾相識的鏡頭，陸陸續續地滑過我的心頭，突然有種難過悲傷的情愫。我知道，這感覺，便是懷念。有一種聲音，讓我感動，使我懷念。或許，這才是掌聲對我而言的真正含義。

有一種聲音（歷史與文化的深思）

記得寒假的周莊之情，記得周莊之聲。這聲音使我久久不能平靜。

我是懷著高興之情來周莊的。買完票進去之后，我就傻了眼。一步一個店。店主扯著嗓門使勁地叫賣，好象誰叫得聲音大誰就賣得越多，我覺得分外的刺耳。覺得是那么熟悉。

快速地轉完了已經變了樣子的沈廳，張廳，后悔之情油然而生。不！不！這不是我想象中的周莊，它本不應該是這樣的。我努力地想象著周莊的樣子，但被叫賣聲打斷了思緒。

“何不坐在小船上想象你的周莊。”媽媽半開玩笑的建議道。

我無奈地點頭。談好價錢，上船，搖船人是一個中年婦女，穿著周莊的傳統服裝，紅花棉襖，藍布褲子，黑布鞋，只是都是新的，乘舟于條條河道之間，婦女唱起了歌，突然覺得思緒蕩漾開來，我的周莊仿佛又回來了。這吳儂軟語婉轉悠揚，聲音隨著船槳蕩起的波紋一點一點地散去。這聲音與小販們的叫賣聲極不相稱，卻清新脫俗，當之無愧地成為眾多雜音中的主旋律。這時，我只聽得見這歌聲，其余的聲音漸漸散去。

我想到了市區護城河上也有類似的歌聲，只是它太單薄。在市區快節奏的生活環境下，沒有人會停下腳步去聆聽它，欣賞它，這又是何等的差距啊！

曾幾何時，矗立的高樓一座又一座的建立，人們變得更加陌生。小店的老板說著我聽不懂的方言，人們越來越冷淡，越來越勢利，節奏快得令人窒息，蘇州，這還是你嗎？難道這就是現代化建設所帶來的悲哀嗎？

如果是這樣的話，那我寧愿說“不”

唉！日趨商業化的周莊也難逃厄運。本土文化受到嚴重的毀壞，不知道那天籟之音能否留下來，給我的心靈小小的安慰。有一種聲音，它保護著那一方土地，守護著自己的文化。

有一種聲音（回憶里的柔軟與感動）事物篇

外婆家里，有一臺樣式很古舊的縫紉機。占地很大，周身都是黑漆，只是漆已斑駁脫落，只露出點點銹跡。有的地方已經完全起皮，輕輕一碰就“悉悉索索”的掉下來了。不過雖然樣子不靈光，但工作起來還是蠻靈活，外婆以前喜歡用它來自制衣褲鞋墊什么的，自得其樂。每每吃完晚飯，外婆就拿出一匹匹花布，比照著畫出的樣子量好布，開始工作。外婆先用手往下扯皮帶來帶動輪子的轉動，再用腳踏板使勁地踩著，縫紉機上的針就一針一針地打下去了，“沙沙”地響，外婆就移動著花布，使花布按照樣子變成一件成品，才滿意地拿下來進行加工。特別是在夜晚，我已經在床上了，可是外婆依然戴著老花鏡在縫紉機前踩著踏板，“航里航里航里航里??”。一會兒停一會兒歇，伴隨著“沙沙”的針打在布上的聲音，就好像搖籃曲，令人想起《天黑黑》里孫燕姿純純的聲音。如同夢一般的民謠，像傾瀉的月光，入水一樣的鋪滿窗口，聽著聽著，我就睡著了。等醒來的時候，外婆已經笑吟吟地拿著新做的衣服給我看了。所以從記憶里唯一傳來的久違的聲音即是此，藏在我小小的夢里。航里航里航里，踏板前后搖擺；航里航里航里，輪軸向前轉動；航里航里航里，縫出了一件件美麗的衣服，也編制了我心中的夢。一臺破舊的縫紉機，把兒時的回憶通過那一種聲音帶給了現在的我，真是令我驚奇。如今用它的人已不在，它也被放置起來，但是那種有節奏感的航里航里的聲音卻一直保留在一個人的記憶中，這不會讓人詫異么？

又憶起兒時，似看到了昏暗的燈光下，外婆在做衣服，已躺在床上的小娃娃睜眼看著外婆的背影，慢慢的睡著了。而沒有其他人知道航里航里的腳踏板的聲音卻成了我記憶的珍藏。

航里航里航里??悠遠的聲音傳來，那只古老的縫紉機的那一種聲音，我是無法聽到了。但是只要記憶還在，那一種聲音帶來的感動和幸福就還在，就好像外婆還在我身邊一樣，那樣的溫馨。

有一種聲音 傳統飲食篇

“篤篤篤，賣糖粥。”小巷里依稀傳來的叫賣聲在記憶的腦海中漸漸響起。它好像一條河，對面是無憂的童年，此岸是璀璨的年華，中間流淌的是年年歲歲的記憶。左手倒影，右手年華。年年歲歲，歲歲年年，這種聲音始終縈繞心頭，靜靜地，輕輕地，它不斷地帶來了兒時的記憶。記憶中的我都是在賣粥人清脆、爽朗的聲音中醒來。親切的聲音在小巷中響起時，沒有突兀的感覺，只有家家開門的吱吱聲，代表了又一天的到來。許多人拿著碗圍著賣粥的老人。每當此時，老人的笑聲，街坊鄰居的夸獎聲都會久久回蕩于小巷中。直到漸漸飄散，遠去。

小時候的我喜歡吃糖粥。粥的米香，夾雜著木桶的木香浮滿了我整個童年。每當那“篤篤篤”的聲音剛傳入耳朵時，我總會立刻拿著準備好的碗跑出去。現在想起來那速度絕對發揮了我當運動員的所有潛力，看來這潛力就是為吃一碗粥所準備的。也為此，通往吃粥路上的石頭，門檻之類的小障礙讓我摔碎了許多碗，也因此受到許多批評，卻又在粥的香甜中消淡。坐在臺階上，吃著香噴噴的粥，在賣粥人平淡的叫賣聲中望著他遠去的背影。日復一日，年復一年，日子在叫賣聲中遠去，淡去，消去。

“一年又過去了。”慵懶的午后，坐在沙發上，手捧著一杯咖啡的我們常常會這樣感嘆。風輕輕地吹進房間，窗外高樓林立，這是一個銅鐵時代。屬于我們的那個小時代，那個折紙時代，在慢慢遠去。水泥森林的世界，給了我太多的煩躁，卻總有一種聲音不斷讓我記起那個屬于我的小時代。極親極親，親的仿佛是回家的路；極靜極靜，靜得仿佛是隔世的音。

“篤篤篤，賣糖粥”??

有一種聲音（家鄉 童年 牽絆）

生長在魚米之鄉的江南，總有一種對流水的留戀，喜歡潺潺流水流過小橋那歡快躍動的聲音，喜歡側耳傾聽流水在寂靜的夜晚奏出的安詳的夢音，很慶幸我生長在江南，能時刻被流水的聲音凈化，使自己的心靈得到沉淀。

記得小時候，奶奶總到河岸邊去洗衣服，而我們總在旁邊玩耍，那時的河水很清，奶奶們并排著，用手中的搓衣板把她們帶來的衣服在河水中泡一下，用搓衣板和著水的聲音把衣服一件件揉搓著，她們大聲地交談，伴隨著這流水的聲音，奏成了一曲優美的旋律。

小時候的我們喜歡跟奶奶們一起去洗衣服，因為可以和河水近距離接觸，我們喜歡在流動的河水邊嬉笑打鬧，伴隨流水安詳的聲音，我們瘋狂的尖叫，追逐，河水仿佛也在此時變得更有活力與激情。玩累了，我們則在岸邊的石頭上排成排，腳伸進冰涼的河水中踢水，那是我們的游戲。嘩嘩的水聲和我們稚嫩的聲音，仿佛凝固了時間。此時只有水聲和我們，我們融入了這猶如天籟的聲響中。

長大后聽過很多流水的聲音，那瀑布飛流直下的豪邁，那山腳下溪水的靈動??卻依舊獨愛水鄉的流水，那份恬靜與安謐的聲音，是最讓我魂牽夢繞的。我曾踏上一艘小船，耳邊響起了姑蘇十二娘的歌聲，我靜靜躺在木板上，此時船槳拍打河水的聲音越發清晰，那嘩嘩一聲又一聲，我在朦朧中仿佛回到兒時，那段與水為伴的日子，這流水的聲音伴隨了我的美夢靜靜流淌。

有一種聲音它即使度過千年也絲毫不會改變，有一種聲音它伴隨一個小鎮千年也絲毫不會動搖。這流水的聲音不僅是我兒時的記憶，它更默默守護著小鎮的人們上千年，如同一位安詳的老人，見證著這小鎮上的變遷與發展，這流水的聲音相信都是每個江南人心中最動聽的旋律，它如同一個斑白的老人，呼喚著游子歸來??

有一種聲音

我在八歲生日那年，收到了一份特別的禮物——風鈴。它的四根細長的不銹鋼管組成，下面還掛著一個藍色玻璃制成的小海豚。我把它掛在陽臺上，每當有風吹過，小海豚便會“游動”起來，帶動鋼管發出“叮叮當當“的聲音。那聲音悠長清脆，如同天籟之聲。好像林中鳥兒悅耳的啁啾，又似深山中溪流與巖石的碰撞。它是清澈通靈的甘泉，直抵我的心田。

記得去年中考失利，我得知成績后，心理亂作一團，十分煩燥惱怒，甚至把桌上的書全部掀到了地上。我恨自己發揮失常，恨三年的心血付諸東流。就在我發泄怒火時，風鈴不失時機的響了起來，聲音依然那么澄澈悅耳，好似一股清泉，逐漸熄滅了我的怒火，沖淡了我的煩惱。我靜下心來，分析起了這次考試，認為自己之所以會發揮失常，還是平時的基礎不夠扎實。雖然中考十分重要，但這一次的失敗并不意味著全部的終結。我還有機會重新開始。在接下來的暑假里，我回顧了初中的重點知識，還對高中的一些內容作了預習，我能認識到自己的不足還真有風鈴的功勞。

還有那一次，我和媽媽斗嘴，我火冒三丈，甩門回到了自己的房間。我忍不住向風鈴傾訴，但它卻默默不語。我不由得又惱火起來，難道你也認為我是錯的嗎？它仍然沉默。我狠狠碰了碰小海豚，這次風鈴倒是響起來了，可不知怎么，我覺得它的聲音并非悠揚清脆，而是十分沉悶。我放棄了對它的“打擊”，腦海里浮現出媽媽平日里辛勞地做飯，掃地，洗衣服的模樣，心里就怎么也生不起她的氣來了。最后，我先向媽媽認了錯。

風鈴像我的知心朋友，聽我傾訴，幫我解惑。它與我相伴已近十年了。每次它響起，我都能想起一段與它相關的往事。

林清玄說，有了風鈴，風雖然吹過了，還會留下美妙的聲音。有了心的風鈴，生命即使走過了，也會留下動人的痕跡。每一次起風的時候，每一步歲月的腳步，都會那樣真實地存在。

有一種聲音

叩開歷史沉重的大門時，腦中充斥的只有一種聲音：尊重！尊重文明，尊重，尊重和平！

沿著荷馬史詩的指引，來到神話的國度——希臘，在這里，古代圣哲的光輝照耀流淌的文明之河，那奧林匹克運動場上曾為百年后奧運會能回到故鄉的慟哭聲依然回蕩在耳邊。“奧林匹克”早已成了一種象征，一種精神。還有慘過圓明園的巴特農神殿的廢墟，和那漂流在外的文物。

遠在撒哈拉沙漠的承襲著蝕骨熱浪的金字塔，這個人類文明的未解之迷，它已挺立了數千年。海早已枯石卻未爛，它仍在守望，哪怕再過千年。只因它尊重，尊重那被湮沒了的古代文明。

物猶如此，人何以堪？ 不知不覺望見耶路撒冷孤立的哭墻，它歷經滄桑的身軀上，不知承受了多少猶太人的眼淚。面對著它，我沒有淚水，心中卻充滿悲情，耳邊叫囂著尊重的聲音越發強烈。兩千多年的歷史無立錐之地，六百萬猶太人被屠戮在納粹的刀光劍影下。尊重一下這曾最具智慧的猶太民族吧，它已承受不起任何風吹雨打！

戰爭帶來的只有毀滅，對美國和伊拉克的戰爭印象很深，那個擁有古巴比倫文明的國家，一時被踐踏的只剩斷壁殘垣、衰草瓦礫，已經聽不見，花開花落的聲音。回首夕陽殘照下的印度，看它當初人口爆炸尚不自省，竟連做了多次核試驗。可笑的是他們第一次試驗的暗語是“佛祖笑了”，真不知向往和平的釋迦牟尼那時該向誰笑！遭受了幾百年殖民侵略的古印度文明早已蕩然無存，印度河畔的梵鐘何時才能奏出和平之音？

飄飄何所似，天地一沙鷗。作為廣袤世界中的滄海一粟，只得轉身離開歷史之門，闔上雙眸，任一切于漂泊中流離，想著和平要經過多少洗禮才能重生？

問天無語，問地無聲，腦海中只有始終縈繞著一種聲音：尊重和平！