第一篇：陳安之老師——寫給在工廠上班同學(xué)的一封信1

陳安之老師——寫給在工廠上班同學(xué)的一封信

或許你現(xiàn)在背井離鄉(xiāng)，生活過(guò)的馬馬虎虎，拿著2-3千的工資，有電視看有電腦玩，這就夠了，但是未來(lái)在哪里?

下面的話請(qǐng)耐心看完，也許會(huì)對(duì)你有一些的幫助！

每年，制造業(yè)都會(huì)吸納很大一部分大學(xué)畢業(yè)生，在這些 職場(chǎng) 新人慶幸找到工作，對(duì)未來(lái)充滿憧憬的時(shí)候，他們的前輩——已在制造業(yè)內(nèi)打拼了幾年的師兄師姐們——卻懷著深深的憂慮，他們不知道未來(lái)會(huì)怎樣?他們不知道何時(shí)會(huì)被拋棄?

職業(yè)生涯的O形路口

不管何種企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入其中從事研發(fā)、業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、人事等工作都要從零學(xué)起。兩三年過(guò)去了，這些大學(xué)生的職位會(huì)從儲(chǔ)干、技術(shù)員、工程師慢慢做到主管，工資也從2K、3K變?yōu)?K。看起來(lái)有著不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展，然而事實(shí)上他們中大部分人的職位會(huì)停留在工程師及主管這個(gè)階段，工資也會(huì)停留在3K至4K左右，之后再難有進(jìn)展。從主管至經(jīng)理，工資發(fā)展到5K以上對(duì)絕大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)大部分人在前進(jìn)的道路上停留下來(lái)后，他們就將在職業(yè)生涯的O形路口無(wú)休止地循環(huán)，看不到盡頭，當(dāng)盡頭出現(xiàn)之日，很可能就是他們被拋棄之時(shí)。

一個(gè)公司中，最有技術(shù)含量并創(chuàng)造最大利潤(rùn)的是研發(fā)部與業(yè)務(wù)部，但制造業(yè)公司往往都只是一個(gè)代工車間。那些外資企業(yè)，他們的研發(fā)、銷售中心都放在國(guó)外，中國(guó)的公司僅僅只是作為產(chǎn)品制造環(huán)節(jié)。雖然這些公司在國(guó)內(nèi)也設(shè)有研發(fā)中心和銷售中心，但產(chǎn)品的原創(chuàng)設(shè)計(jì)都在國(guó)外完成，國(guó)內(nèi)的研發(fā)人員只是接收?qǐng)D紙，然后安排開(kāi)模，將產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)。這種情況下，國(guó)內(nèi)的研發(fā)工程師更確切地說(shuō)只是一個(gè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)技術(shù)員，至于設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)理念、工程技能和他們關(guān)系不大，他們也很難掌握真正的核心技術(shù)。外企在國(guó)內(nèi)設(shè)立的銷售中心功能更加單一，主要是接收國(guó)外業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的制造訂單，并跟蹤訂單完成情況確保出貨，銷售技巧、營(yíng)銷手段、市場(chǎng)開(kāi)拓這些都與他們絕緣。而國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)在這些方面則更為不堪。

其他與產(chǎn)品制造有關(guān)的如生產(chǎn)、品管、生管、采購(gòu)等職位,其中的技術(shù)含量或者說(shuō)從業(yè)人員的價(jià)值更低。技術(shù)含量低則意味著門檻低，門檻低則意味著不可替代性低，不可替代性低則意味著被淘汰的可能性高。在企業(yè)中，生產(chǎn)、品管、生管、采購(gòu)人員被老板炒魷魚是最多的,你上午還在上班,或許下午人事就通知你離開(kāi)。制造業(yè)公司的人事部每天做的就是致力于招人,或者說(shuō)低工資招人,而不是致力于留住人，因?yàn)槿瞬攀袌?chǎng)上有的是價(jià)廉物美的新畢業(yè)生。當(dāng)年，你花了一年左右的時(shí)間就能輕松勝任所擔(dān)任的職務(wù)，那么你的師弟師妹憑什么就不可以呢?尤其是在外資企業(yè),他們往往以每月1千多的工資招募一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，兩年后，當(dāng)他的工資需要增長(zhǎng)時(shí),將其換掉,再招一個(gè)畢業(yè)生,如此往復(fù)循環(huán)，將人力成本控制到最低。這些企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是廉價(jià)的勞動(dòng)力成本。

老話說(shuō)男怕入錯(cuò)行,入行后想再轉(zhuǎn)行的難度顯而易見(jiàn)。當(dāng)你進(jìn)入制造行業(yè),再轉(zhuǎn)入其他行業(yè)的可能性極低。你只能在這個(gè)行業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn),如果哪天離心力過(guò)大,被甩出圈子,那將是一切悲劇的開(kāi)端。當(dāng)城市產(chǎn)業(yè)升級(jí),人到中年的你又如何自我升級(jí)?當(dāng)工廠搬遷，拖家?guī)Э诘哪汶y道又開(kāi)始候鳥(niǎo)遷徙?當(dāng)公司關(guān)閉，已顯富態(tài)的你難道又開(kāi)始奔走在各個(gè)人才市場(chǎng)，忍受著招聘人員的白眼和無(wú)耐，與那些剛走出學(xué)校的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?

制造業(yè)公司普遍缺乏培訓(xùn)提升機(jī)制，處在公司中層的大學(xué)生在公司里并沒(méi)有不可替代的作用，高層職位有限且要求很高，后來(lái)者中又有很多優(yōu)秀者，在整個(gè)人才需求不斷擴(kuò)大的情況下，新求職者的期望下探，中間層處在前無(wú)進(jìn)路后有追擊的尷尬之中，看起來(lái)失去自己生存空間的日子并不遙遠(yuǎn)。長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪恐怕真的只能死在沙灘上了。

要知道你并不處于一個(gè)大鍋飯或者鐵飯碗的行業(yè)，逆水行舟，當(dāng)不利的環(huán)境出現(xiàn)時(shí)，你是否能確保被拋棄的那些人中必定沒(méi)有你???

與世隔絕的社會(huì)生活

人是社會(huì)化的生物，和前程黯淡相比，與世隔絕的工廠生活更能使人自卑與絕望。你努力掙扎向上，想脫出現(xiàn)有的階層，最終發(fā)現(xiàn)是那么的無(wú)力，而年華卻已老去。

當(dāng)你走出大學(xué)進(jìn)入工廠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活世界是那么狹小，你的活動(dòng)范圍基本是工廠、出租屋、超市。你和生產(chǎn)線上那些天天重復(fù)同一個(gè)工作的普工并沒(méi)有什么區(qū)別。除了上班和睡覺(jué)，你最重要的活動(dòng)就是去超市購(gòu)買所需的生活用品。其他的社會(huì)生活最多也就是與同事打牌、喝酒，你建立不起自己的社會(huì)資源。你孤身一人在外地打拼，身邊沒(méi)有父母親人，只有一幫同病相憐的同事，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，需要維護(hù)自己的權(quán)益的時(shí)候，身邊的人都無(wú)能為力。你的生活圈是那么的狹窄，人際交往顯得那么蒼白。有一天，你離開(kāi)了現(xiàn)在的工廠去到另外一個(gè)地方，現(xiàn)有的同事朋友都會(huì)失去聯(lián)系，你需要在新的公司重新來(lái)過(guò)。那無(wú)奈的漂泊注定了總是在重復(fù)地畫著大小不一但形狀相似的圈。

春夏秋冬四季轉(zhuǎn)換，你的工作服也在冬夏間輪轉(zhuǎn)，你和所有的外地人都沒(méi)有明顯區(qū)別。在本地人眼中你們都只是打工的而已。如果你很樂(lè)觀的話，倒是可以把公司的工作服看作是一種福利，冬夏各兩套，從周一穿到周五周六，基本上不需要再多買什么衣服。畢竟你可以自由地穿自己衣服的時(shí)間一周也只有那么一兩天。

此外，工廠食堂每天會(huì)給員工提供伙食標(biāo)準(zhǔn)為十塊錢左右的工作餐。伙食費(fèi)有些公司要從員工工資里扣除，有些公司則當(dāng)作一種福利完全免費(fèi)。但食堂飯菜的難以下咽很多人都深有體會(huì)，發(fā)霉的面包、沒(méi)削皮的土豆、黃色的青菜、無(wú)從查證的劣質(zhì)油等等，花樣百出。在外租住的員工還可以在周末時(shí)自己改善一下伙食，住在宿舍的只能奢望偶爾在飯店里的應(yīng)酬了。

公司提供的宿舍則多為四人間、八人間。當(dāng)然，條件遠(yuǎn)比不上大學(xué)的集體宿舍。很多人為了有自己的私人空間，情愿每個(gè)月花費(fèi)三四百塊錢租一個(gè)十多平米的房間，這種房間多為廚、衛(wèi)、陽(yáng)臺(tái)三位一體。蟻居于這樣的房子里，關(guān)上門則如同囚禁在一個(gè)封閉的牢房里，打開(kāi)門則所有的東西一目了然，沒(méi)有隱私可言。然后，你會(huì)購(gòu)買一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的家具，包括必備品桌子、凳子、衣架。而洗衣機(jī)、冰箱、空調(diào)則是絕對(duì)的奢侈品。一是需要花錢，無(wú)力承擔(dān);再就是房間太小，擺放不下。也有些已婚人士一家兩口或三口擠住在這個(gè)小房子里，區(qū)別就是家具相對(duì)更完整一些。但這里給不了你家的感覺(jué)，你只是一個(gè)租客，你只是暫住在這里，當(dāng)你買東西的時(shí)候你會(huì)時(shí)時(shí)考慮以后搬家會(huì)不會(huì)太麻煩，你不知道明天是否還在這里。當(dāng)房東需要提高租金時(shí)，你是沒(méi)有多少談判的能力的，要么接受新的租金，要么就搬走。

在這種生活狀態(tài)下，婚姻成為很多大學(xué)生不敢面對(duì)的問(wèn)題。你的生活圈決定了你交際的人大多和你一樣，大家同病相憐，沒(méi)有能力去摘取愛(ài)情的果實(shí)。工廠里三十左右的單身柜族比比皆是，不是不想結(jié)婚，是找不到結(jié)婚的人，是不敢面對(duì)沒(méi)有房子的婚姻，是不敢去想孩子的撫養(yǎng)問(wèn)題，是不敢承擔(dān)那貧賤夫妻百事哀的未來(lái)!“寧愿坐在寶馬中哭泣，也不愿坐在自行車后笑”，聽(tīng)起來(lái)功利，卻也包含一種無(wú)奈。

如果你已成婚，那最讓你糾結(jié)的就是孩子的入學(xué)以及對(duì)父母的照顧。你只是暫住在本地，你的孩子沒(méi)有權(quán)力上那些好的公辦學(xué)校，或者說(shuō)你沒(méi)有能力交那么大一筆的贊助費(fèi)，而民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量又不能讓你放心。畢竟，讀書是你能想到的唯一能改變自己孩子未來(lái)的救命稻草。你只好無(wú)奈地將你年幼的兒女送回老家，回到爺爺奶奶身邊成為留守兒童。每周的電話是你最開(kāi)心的時(shí)刻，在外的苦累在孩子的笑聲中都會(huì)消融。你在心里默默企求上蒼，讓自己的父母和孩子平平安安，無(wú)病無(wú)災(zāi)。任何一點(diǎn)風(fēng)吹雨打就可能讓你剛剛起步的家陷入泥沼。

你每年只能回家一到兩次看一下逐漸老去的父母和日漸長(zhǎng)大的孩子。因?yàn)闆](méi)有假期，因?yàn)闆](méi)有存款，因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)往返不便，因?yàn)樗械囊驗(yàn)椤榱松妫汶x開(kāi)生活了二十年的家鄉(xiāng)，但在他鄉(xiāng)卻無(wú)力構(gòu)建一個(gè)屬于自己的家，如同水中浮萍，沒(méi)有根，心也不能降落。

明天在哪里?

來(lái)到城市的大學(xué)生對(duì)未來(lái)最大的期望是能走出父輩貧苦生活的輪回，讓自己進(jìn)入更高一個(gè)階層，為下一輩創(chuàng)造一個(gè)更好的起點(diǎn)。但當(dāng)你已年入不惑，自身可以販賣的價(jià)值已所剩無(wú)幾，而城市卻不再需要你的時(shí)候，你難過(guò)落魄地回到老家，讓你的兒女從你二三十年前的起點(diǎn)重新出發(fā)，再畫著一個(gè)和你一樣的圓?作為大學(xué)生的你無(wú)力改變自己的命運(yùn)，難道你能保證你的下一代能順利地考上大學(xué)并改變命運(yùn)???

經(jīng)濟(jì)改革的初期、擴(kuò)招后大學(xué)生畢業(yè)的初期、經(jīng)濟(jì)處于上升周期等等這些都極易讓找到工作特別是較滿意工作的你麻痹，你極易停下自己前進(jìn)的腳步，但十五年、二十年后，情況還會(huì)和現(xiàn)在一般樂(lè)觀嗎?失業(yè)真的是那么遙不可及嗎?當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候，你將發(fā)現(xiàn)你被整個(gè)世界所拋棄!當(dāng)你四十歲左右的時(shí)候失去工作，沒(méi)有任何收入來(lái)源，你將如何面對(duì)年邁的父母、苦難相隨的伴侶、十七八歲的孩子?!

城市很大，外面的世界也很精彩，在這個(gè)只許進(jìn)很難出的圍城里，作為打工的大學(xué)生們你是否有了足夠的儲(chǔ)備以避免屬于你的精彩落幕呢?!

忠告：打工只能求生存!創(chuàng)業(yè) 才是唯一的追求!成功才是目標(biāo)。

平臺(tái)有三個(gè)：可以創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái);也可以購(gòu)買一個(gè)平臺(tái);還可以借用一個(gè)平臺(tái)。

概念的選擇：做事(尋求生存);市場(chǎng)(尋求生意);趨勢(shì)(尋求發(fā)展)。選擇大于努力!選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。

改變：改變自己;幫助他人改變;改變環(huán)境。只有改變，才能成就自己。

如果你現(xiàn)在感覺(jué)很觸動(dòng)，很現(xiàn)實(shí)，不放好好的靜下心來(lái)好好的想想自己的未來(lái)在哪里，自己是愿意拿著兩三千，三四千的工資安穩(wěn)的想這樣生活著，還是有自己的理想，社會(huì)是殘酷的，師哥師姐們用他們的親身體會(huì)告訴了我們，再大的理想會(huì)在我們打工安穩(wěn)的工廠生活中給磨滅的!

此時(shí)的你不防想想：

1、我的理想是什么?(我想很大一部分同學(xué)不知道吧，很盲目，其實(shí)我也是)

2、我下一個(gè)目標(biāo)在哪里?(當(dāng)你把第一個(gè)想通的時(shí)候，這個(gè)就是你眼前擺著的問(wèn)題，是你擬定計(jì)劃的開(kāi)始。)

3、我有能力做什么?(這是一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題，但也是一個(gè)次要的問(wèn)題，因?yàn)槟芰κ桥囵B(yǎng)的，當(dāng)你的理想和目標(biāo)都明確是，只要你堅(jiān)持不懈的向著自己的理想和目標(biāo)走去，能力自然就要得到提高!但現(xiàn)在你一定要認(rèn)清自己的能力，這樣才能為自己定好目標(biāo)。)

以上內(nèi)容希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，希望大家都能成功!

第二篇：寫給老師和同學(xué)的一封信

寫給老師和同學(xué)的一封信

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)們：

你們好！時(shí)間如流水一去不復(fù)返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了，在這里我有很多很多話想對(duì)大家說(shuō)。

在最后一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了，當(dāng)時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達(dá)，老師哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)而哭，而是因?yàn)槲覀円詾轵湴恋牧昙?jí)一班，成績(jī)大大下滑，因?yàn)檫@個(gè)，陳老師不知道生氣過(guò)多少次，著急過(guò)多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會(huì)到要努力讀書，在這次畢業(yè)考試中，我們終于取得了好的成績(jī)。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時(shí)我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻(xiàn)的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間，孔老師每天都會(huì)在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會(huì)逗我們開(kāi)心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí)，而孔老師就顛倒了這一概念，因?yàn)樗冻觯晕覀儜?yīng)該回報(bào)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝你們。”

6年來(lái)，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為自己的理想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動(dòng)中，我們一起歡笑??這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開(kāi)，學(xué)校進(jìn)步！同學(xué)們，挫折只會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)，這次考試覺(jué)得不滿意的同學(xué)們請(qǐng)不要灰心，我覺(jué)得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來(lái)判斷我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。

我的母校悅來(lái)小學(xué)，再見(jiàn)了！

重慶渝北區(qū)悅來(lái)小學(xué)

第三篇：老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信1

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

值此新春佳節(jié)之際，我們向全省廣大學(xué)生家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！

近期，全國(guó)多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們時(shí)刻牽掛著廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的身體健康。為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，河北已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級(jí)響應(yīng)。為科學(xué)有效抵御新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，保障全省廣大學(xué)生及家人的身體健康和生命安全，希望廣大學(xué)生和家長(zhǎng)積極采取各種預(yù)防措施。

一、請(qǐng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)了解疫情相關(guān)信息，學(xué)習(xí)健康防病知識(shí)，正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，認(rèn)識(shí)到疫病可防可控，不信謠、不傳謠。

二、要關(guān)注學(xué)生的身體健康，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳和其他呼吸道感染癥狀時(shí)，要第一時(shí)間到就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，不要貽誤病情。

三、盡量取消外出計(jì)劃，減少不必要的出行，避免去人群聚集的地方，不去出現(xiàn)疫情的地區(qū)。出門要佩戴口罩，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子參加社會(huì)機(jī)構(gòu)等部門組織的各類比賽、展示、評(píng)比以及培訓(xùn)輔導(dǎo)班等聚集性活動(dòng)和考試，防止學(xué)生聚集造成交叉感染。

五、避免接觸野生動(dòng)物，不要購(gòu)買、加工、食用野生動(dòng)物，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病危害。

六、自覺(jué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生及防護(hù)，勤洗手，不隨地吐痰。保證睡眠充足，注意保暖，適度體育鍛煉，提高免疫力。

讓我們攜起手來(lái)，共同防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祝全省廣大學(xué)生和家長(zhǎng)新春快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信2

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們的求知途徑，為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，更為我們創(chuàng)造了一個(gè)求知的空間。

但是，互聯(lián)網(wǎng)在極大地方便人們交流和獲取信息的同時(shí)，也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題，尤其危害我們小學(xué)生的身心健康：個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)而引發(fā)暴力等社會(huì)問(wèn)題。

我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是最具科技意識(shí)和創(chuàng)新能力的一代，如果在上網(wǎng)時(shí)對(duì)不良信息不加抵制、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，就會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生極其不利的影響。為此，學(xué)校向全體同學(xué)們發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做文明上網(wǎng)的好學(xué)生”的倡議：

1、規(guī)范自身行為，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。

2、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學(xué)知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的主陣地，小學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同營(yíng)造積極向上、和諧文明的.網(wǎng)上輿論氛圍。

3、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)、腐朽、不健康內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕，樹(shù)立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。

4、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能，提高操作水平，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

5、廣大小學(xué)生朋友上網(wǎng)要做到“三不”：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。堅(jiān)持“三上”：健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。

同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

xxx

20xx年xx月xx日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信3

親愛(ài)的孩子們：

寒假，向來(lái)那么短，我以為很快我們就能一起回到教室，一起呵護(hù)我們的綠植，一起讀書，一起跑步。現(xiàn)在似乎變得很奢侈……我們國(guó)家遭遇了百年不遇的災(zāi)難。

我不是醫(yī)生，我沒(méi)有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒(méi)有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是商人，我沒(méi)有辦法像那位浙商一樣，在海外直接買下口罩廠，低價(jià)售回國(guó)援助一線；我不是馬云，我沒(méi)有辦法捐出數(shù)十億奉獻(xiàn)社會(huì)；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會(huì)那里到底發(fā)生了什么；我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事，也只能說(shuō)句：我真生氣。

那么，我能做些什么？

我是一個(gè)老師，我的學(xué)生——你們，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。這幾天，經(jīng)常有一句詩(shī)，在我拖地的時(shí)候，在我洗臉的時(shí)候，在任何時(shí)候，從我的腦海里跳出來(lái)——為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉！

人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號(hào)，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對(duì)這片土地，最深沉的愛(ài)。因?yàn)槲覑?ài)腳下這片熱土，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰！

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大，請(qǐng)你做像鐘南山院士那樣的人！敢說(shuō)真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大，如果你愿意學(xué)醫(yī)，請(qǐng)你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀，扛起萬(wàn)重大山。總是要到這一刻，我們才明白，什么是白衣天使。他們不怕嗎？他們不哭嗎？責(zé)任重于泰山，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其奉獻(xiàn)一切。

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大，如果你愿意走上科研道路，可不可以不僅僅評(píng)職稱發(fā)論文，可不可以為人類的發(fā)展，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)。可不可以，因?yàn)槟愕漠吷Γ藗儾槐卦僭馐苓@樣的禍患。

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大，如果你愿意從政，請(qǐng)你做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，心有大愛(ài)，心有慈悲的人！我相信，一個(gè)人的能力有大小，但是只要心中有大愛(ài)，有著一顆慈悲的心腸，他就一定會(huì)為百姓踏實(shí)辦事！

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你長(zhǎng)大，如果你愿意從商，一定記得。做商人必有幾分俠氣！憑本事賺錢，憑大義救國(guó)。武漢發(fā)出物資告急的信息時(shí)，喊話的對(duì)象多是商人。請(qǐng)向家鄉(xiāng)，伸出援手。于是我們看到世界各地的中國(guó)商人，用自己的能力，守護(hù)著這片熱土。

我最親愛(ài)的孩子們！他日，你若長(zhǎng)大，你們會(huì)從事各行各業(yè)。但無(wú)論你在哪里，在做什么。請(qǐng)你記得，一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)和人民的大愛(ài)，不能丟！我們要做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會(huì)更加精彩，更有意義！我最親愛(ài)的孩子們，我相信，終有一天，我們會(huì)戰(zhàn)勝困難！中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，你們是祖國(guó)的未來(lái)！我相信，你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血，一定能夠點(diǎn)亮中國(guó)的.明天！我相信！

而此刻，請(qǐng)你們認(rèn)真落實(shí)好各科寒假作業(yè)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！

愛(ài)你們的老師

20xx年2月10日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信4

親愛(ài)的同學(xué)們：

本學(xué)期以來(lái)，疫情防控形勢(shì)異常嚴(yán)峻，給大家的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便，我們?cè)诠芾矸?wù)中也有諸多不足，但同學(xué)們給予了積極配合和理解，在此向所有配合學(xué)校疫情防控工作努力克服困難的同學(xué)們表示感謝！

當(dāng)前，因?qū)W校周邊出現(xiàn)疫情，給我們的校園安全帶來(lái)一定的`隱患和不確定性。為進(jìn)一步筑牢學(xué)生生命健康安全防線，學(xué)校進(jìn)行了管理方式的調(diào)整，希望再次得到同學(xué)們的支持、理解和配合，師生一起攜手，共同克服短期的困難。在此我們向大家發(fā)出以下倡議：

一、自覺(jué)做科學(xué)的傳播者

嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)關(guān)注了解疫情相關(guān)信息，學(xué)習(xí)健康防控知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。正確對(duì)待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不信謠、不傳謠，消除恐慌。做戰(zhàn)疫的自覺(jué)踐行者，做輿論的正面引導(dǎo)者，傳遞疫情防控正能量，凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。

二、自覺(jué)做健康的守護(hù)者

密切關(guān)注身體健康，積極配合核酸檢測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告身心健康狀況。養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，不聚集、不扎堆，切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)。保證睡眠充足，營(yíng)養(yǎng)合理，生活有規(guī)律，適度體育鍛煉，提高免疫力。保護(hù)好自己，不讓關(guān)愛(ài)我們的人揪心，就是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，就是在為這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”做貢獻(xiàn)。

三、自覺(jué)做防控的參與者

至周邊地區(qū)此輪突發(fā)疫情風(fēng)險(xiǎn)解除前，除因病就醫(yī)等緊急情況外，同學(xué)們暫時(shí)不能離（返）校。食堂采用校內(nèi)線上點(diǎn)餐、錯(cuò)峰用餐、分散用餐形式。繼續(xù)暫停校內(nèi)外線上點(diǎn)餐，禁止外賣進(jìn)入校園；盡量減少或暫停網(wǎng)上購(gòu)物，持續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)快遞中心人員個(gè)人防護(hù)，規(guī)范做好快遞物件和環(huán)境消毒，實(shí)行無(wú)接觸取件管理；暫停舉辦校內(nèi)聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格管理肯定會(huì)給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)諸多不便、不適乃至焦慮，但樂(lè)觀心態(tài)是戰(zhàn)勝疫情的“必備武器”。面對(duì)疫情，我們絕不“emo”。

四、自覺(jué)做文明的推動(dòng)者

病毒要隔離，學(xué)習(xí)不中斷。我們要合理規(guī)劃時(shí)間，自覺(jué)上好高質(zhì)量的網(wǎng)課，抓緊完成未寫完的作業(yè)、閱讀想讀卻未來(lái)得及讀的好書，把當(dāng)前的挑戰(zhàn)變成抓住未來(lái)機(jī)遇的契機(jī)，提升自己，為未來(lái)集聚競(jìng)爭(zhēng)力。

因疫情影響，處在封控區(qū)的保潔人員不能入校，正值夏季，天氣漸暖，垃圾處理需要大家自覺(jué)主動(dòng)參與，做到門前三包，請(qǐng)高樓層同學(xué)把垃圾帶下樓。我們要保持干凈、陽(yáng)光的狀態(tài)，做向上向善的新時(shí)代大學(xué)生。

當(dāng)前，學(xué)校疫情防控正處于關(guān)鍵期吃緊狀態(tài)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。此刻的你或許又接到緊急通知、或許正在抱怨食堂的飯菜不合口味、或許正在思念遠(yuǎn)方的親朋……我們也同樣感同身受！請(qǐng)?jiān)偃棠鸵稽c(diǎn)，暫時(shí)的受限是為了更可靠的安全，讓我們彼此多一份理解、多一份支持、多一份包容。我們堅(jiān)信，在全體黃山學(xué)院人的共同努力下，必將贏得校園疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。

守得云開(kāi)見(jiàn)月明，靜待花開(kāi)終有時(shí)！同學(xué)們，我們的一舉一動(dòng)都影響著校園疫情防控大局、我們的一言一行都代表著黃山學(xué)院學(xué)子形象。你們是與新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，相信你們?cè)谝咔榉揽氐亩窢?zhēng)面前，一定會(huì)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以青年之覺(jué)醒、青年之擔(dān)當(dāng)、青年之作為，并肩戰(zhàn)疫、疫路同行，共同守護(hù)我們的美好校園，一起向未來(lái)！

xxx

20xx年xx月xx日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信5

親愛(ài)的同學(xué)們：

見(jiàn)字如面！

出于疫情防控的需要，我們?cè)俅无D(zhuǎn)入居家網(wǎng)課模式。因?yàn)橐咔椋覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)發(fā)生了很多變化，常態(tài)化的防控讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了與新冠病毒進(jìn)行積極主動(dòng)又波瀾不驚的抗?fàn)帯５裉鞂?duì)我們所有人而言又大不相同，混檢異常、居家隔離從沒(méi)有像今天一樣這么近、這么真實(shí)地來(lái)到我們的生活，今天我們每個(gè)人都面臨著一次大考。如果說(shuō)以往我們身處后方，今天則身臨火線。很多人可能會(huì)緊張焦慮甚至無(wú)助恐怖。貝多芬說(shuō)過(guò)：英雄是平凡的人懷有一顆勇敢的心。居家的日子里我們也要努力做一個(gè)勇敢的英雄，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們肩負(fù)的責(zé)任。請(qǐng)記住：見(jiàn)證歷史的人只是有幸生活在這個(gè)時(shí)代；肩負(fù)使命的人才有資格與時(shí)代并肩。抗疫的勝利依賴每一個(gè)人匯聚一己之力的參與和推動(dòng)！

同學(xué)們，將近四周的居家學(xué)習(xí)效果可能不如實(shí)體課堂，與老師隔屏相望的時(shí)候，我想你一定特別懷念和同學(xué)朝夕相處的日子，會(huì)想起我們一起熱血沸騰逐夢(mèng)的瞬間。網(wǎng)課是個(gè)大熔爐：你是把自己煉成好鋼還是化成一塊廢鐵，決定于你自己。網(wǎng)課是塊試金石：面對(duì)困難你是選擇逃避還是抗?fàn)帲瑯記Q定于你自己。想沒(méi)想過(guò)，屏幕前的你們并不孤單，并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。無(wú)論網(wǎng)課效果如何，我們都先肯定自己，自我肯定能讓我們目光堅(jiān)定腳底有力，是那個(gè)不甘平庸的你在逆流而進(jìn)向光而行。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們從優(yōu)秀走向卓越。感恩承擔(dān)工作生活雙重壓力、默默陪伴在我們身邊的父母；感恩無(wú)怨無(wú)悔、聞令即動(dòng)準(zhǔn)時(shí)直播的各科老師。線上課堂難免“雞鳴犬吠”，網(wǎng)絡(luò)時(shí)有堵塞，但我們因責(zé)任和挑戰(zhàn)更加團(tuán)結(jié)，心與心會(huì)在這刻貼得更近。

同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是由經(jīng)歷造就的，而是從經(jīng)歷的反思和體驗(yàn)中完成的。如果在經(jīng)歷之后能夠改變自己看待世界和審視自我的方式，這就是一種成長(zhǎng)。疫情之下，居家網(wǎng)課，我們需要在自律中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。自律是對(duì)自我人格的一次次完善，真正的自律意味著你設(shè)定自己的目標(biāo)并甘之如飴，而不僅僅是滿足別人的期望。這次居家網(wǎng)課，我們不單要靠自律掌控自我，提升適應(yīng)性能，更需要具有自我導(dǎo)向能力，調(diào)適自我、審視自我、規(guī)劃自我。相信嗎，隨便說(shuō)說(shuō)的都是空想，拼命實(shí)現(xiàn)的才是夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上，你靠自律反芻過(guò)的經(jīng)歷都是成長(zhǎng)。

同學(xué)們，此刻的你或許不能像以往一樣隨便走出家門，來(lái)一次想走就走的“旅行”。或許無(wú)法到戶外進(jìn)行一次酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)，無(wú)法約自己的朋友聊天聚餐。居家網(wǎng)課一個(gè)人難免會(huì)煩躁、郁悶，也會(huì)涌上孤獨(dú)和落寞，這些反應(yīng)很正常。面對(duì)消極情緒，認(rèn)識(shí)它們更要跳出重圍，我們努力給時(shí)光以生命，讓居家的日子活色生香！按照學(xué)校的升級(jí)課程，舉行家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放自己的青春活力，強(qiáng)化自己和家人的健康意識(shí)；試著下廚撩撥一下家人的味蕾，讓勞動(dòng)扮靚我們略顯黯淡的日子；選擇自己喜歡的書籍閱讀，在線上讀書會(huì)里分享一下自己的獨(dú)到見(jiàn)解；看一場(chǎng)世界杯足球賽，在跌宕起伏的賽事中體會(huì)足球的魅力…

同學(xué)們，再多的叮囑都比不上你的行動(dòng)。努力吧：石砥以礪，化鈍為利；細(xì)嗅薔薇，心存猛虎！

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信6

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

自3月中旬以來(lái)，由新冠病毒奧密克戎變異株引發(fā)的疫情突襲了英雄城，讓同學(xué)們面臨了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)鏖戰(zhàn)中，有沖在一線的黨員干部、駐校輔導(dǎo)員們，也有學(xué)生會(huì)骨干、青年志愿者隊(duì)伍、后勤服務(wù)人員等，大家秉承英雄城自信、發(fā)奮、齊心的精神狀態(tài)，顧大局、識(shí)大體，主動(dòng)參與、積極配合，為守護(hù)校園不發(fā)生疫情作出了積極貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出了英雄城的風(fēng)貌。對(duì)主動(dòng)配合核酸檢測(cè)的你、積極參與防疫志愿服務(wù)的你，我們表示最誠(chéng)摯的感謝！

當(dāng)前，疫情防控正處在奪取南昌全域動(dòng)態(tài)清零攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，奧密克戎病毒傳播隱匿性強(qiáng)、速度快、潛伏期短，易導(dǎo)致疫情防控反復(fù)，切斷傳播鏈?zhǔn)钱?dāng)務(wù)之急。為科學(xué)有效做好校園疫情防控工作，學(xué)校第一時(shí)間實(shí)行了臨時(shí)封閉管理，全面啟動(dòng)線上教學(xué)，校園疫情防控取得了階段性勝利。為守住來(lái)之不易的疫情防控成果，我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、強(qiáng)化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

同學(xué)們要樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，嚴(yán)格落實(shí)防控舉措，聽(tīng)指揮、見(jiàn)行動(dòng)，落實(shí)疫情防控個(gè)人主體責(zé)任，在做好自身防護(hù)的前提下科學(xué)、有序參與疫情防控工作；主動(dòng)關(guān)心班級(jí)、宿舍同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)及心理狀況，積極做好心理疏導(dǎo)，當(dāng)好疫情期間的“戰(zhàn)斗員”、“宣傳員”、“保障員”，帶頭凝聚防疫強(qiáng)大向心力和正能量，彰顯當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、自覺(jué)遵守防疫規(guī)定

同學(xué)們要承擔(dān)起自身健康的第一責(zé)任，積極響應(yīng)學(xué)校疫情防控政策的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“應(yīng)接盡接、應(yīng)檢盡檢”原則，將接種新冠疫苗作為我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)按要求做好核酸檢測(cè)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。做到非必要不離校，積極配合“五查一戴”，即查驗(yàn)健康碼、核酸檢測(cè)記錄、查體溫、查看行程軌跡、查看新冠疫苗接種記錄，戴口罩。認(rèn)真做好每日線上健康打卡和線下體溫晨晚檢，切實(shí)做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不謊報(bào)、不遲報(bào)。堅(jiān)決杜絕違規(guī)出入校園、無(wú)故夜不歸寢等。因疫情和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)尚未返校的同學(xué)要密切關(guān)注疫情形勢(shì)變化和本人健康狀況，如需返校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校返校規(guī)定。

三、堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)

同學(xué)們要時(shí)刻牢記“一米線”，佩戴口罩，勤洗手、勤消毒、不扎堆、不聚集、不串寢，每日做好室內(nèi)通風(fēng)。積極關(guān)注官方渠道發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)分布等信息。封閉管理期間，減少非生活必需品網(wǎng)購(gòu)，避免網(wǎng)購(gòu)、代購(gòu)境外及國(guó)內(nèi)有病例報(bào)告地區(qū)的冷鏈?zhǔn)称罚I(lǐng)取快遞時(shí)佩戴好口罩，保持安全距離，進(jìn)行消殺并在通風(fēng)良好環(huán)境中拆開(kāi)包裹；增強(qiáng)食品安全防范意識(shí)，不訂外賣，防患于未然，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

四、保持良好身心狀態(tài)

同學(xué)們要合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，做到“防疫不放松、研學(xué)不中斷”。同時(shí)要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，規(guī)律作息，勞逸結(jié)合，走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)進(jìn)行戶外體育鍛煉，積極參與課外文化活動(dòng)，穿好“心理防護(hù)服”，拒絕“emo”，保持良好心態(tài)和積極向上的人生態(tài)度。如有焦慮、煩惱等負(fù)面情緒，可向家人、朋友傾訴，還可以主動(dòng)向輔導(dǎo)員、班主任或心理健康教育與咨詢中心等尋求幫助。

五、牢記遵守疫情防控管理規(guī)定

1.違反疫情防控規(guī)定和要求，對(duì)隱瞞、謊報(bào)個(gè)人行程信息、居住地信息和身體異常狀況，故意拖延遲遲不報(bào)告者，一經(jīng)查實(shí)，給予嚴(yán)重警告處分或留校察看處分。

2.對(duì)參與制造恐慌、發(fā)布不實(shí)信息、傳播散布謠言造成不良后果者，視性質(zhì)、情節(jié)給予警告及以上處分，直至移送公安機(jī)關(guān)處理。

3.對(duì)不服從疫情防控需要所采取的限制出入竄訪、限制聚集活動(dòng)等行為者，給予警告至記過(guò)處分。

4.未申請(qǐng)或未獲批準(zhǔn)而擅自返回學(xué)校者，給予警告處分或嚴(yán)重警告處分。

5.對(duì)不服從學(xué)校疫情防控需要所做的工作安排、教學(xué)安排、生活安排等情況者，如隨意點(diǎn)外賣、私自翻越圍墻等情況，視情節(jié)和后果給予警告或嚴(yán)重警告處分，情節(jié)嚴(yán)重者移送公安機(jī)關(guān)。

6.對(duì)不服從或不執(zhí)行各級(jí)政府部門、學(xué)校依法頒布的疫病防控命令、決定、規(guī)定，干擾疫情防控工作者，拒不執(zhí)行隔離觀察等指令的，進(jìn)入校內(nèi)公共場(chǎng)所拒絕個(gè)人防護(hù)、消毒檢疫、拒絕體溫監(jiān)測(cè)、疏散勸離等情況者，視性質(zhì)、情節(jié)和后果給予記過(guò)及以上處分，情節(jié)嚴(yán)重者移送至公安機(jī)關(guān)。

7.對(duì)未及時(shí)參加學(xué)校組織的核酸檢測(cè)，給學(xué)校疫情防控工作帶來(lái)極大風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)全校師生生命健康安全造成了不良后果者。給予警告處分或嚴(yán)重警告處分。

8.有違反疫情防控規(guī)定的其它行為者，視性質(zhì)和情節(jié)輕重給予警告及以上處分。有多項(xiàng)違紀(jì)違規(guī)行為者，按照違紀(jì)違規(guī)處分單項(xiàng)最高級(jí)別的加重一級(jí)處分。

同學(xué)們，凜冬已散去，春拂暖意來(lái)。在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，我們絕不能麻痹大意、掉以輕心，而是要進(jìn)一步增強(qiáng)疫情防控意識(shí)，遵守防疫要求，與學(xué)校同心同向，用實(shí)際行動(dòng)筑牢全體師生戰(zhàn)疫的鋼鐵長(zhǎng)城，為守住來(lái)之不易的疫情防控成果貢獻(xiàn)青春力量！

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

近期，國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)新冠肺炎本土確診病例和無(wú)癥狀感染者，新一輪疫情波及面廣、傳播鏈條復(fù)雜、防控形勢(shì)嚴(yán)峻。為確保廣大實(shí)習(xí)學(xué)生的身體健康和生命安全，特提醒廣大實(shí)習(xí)同學(xué)在疫情防控期間，注意以下事項(xiàng)：

一、增強(qiáng)科學(xué)防控意識(shí)，疫情面前不容僥幸。要做到戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請(qǐng)一定及時(shí)前往就近發(fā)熱門診就醫(yī)，盡量杜絕自行購(gòu)藥治療，盡量不乘坐公共交通工具，全程佩戴好口罩。

二、每日?qǐng)?jiān)持零報(bào)告日?qǐng)?bào)告制度，信息溝通不停滯。積極配合學(xué)院和實(shí)習(xí)單位做好疫情排查和防控等工作。及時(shí)報(bào)告身體健康狀況，配合做好疫情摸排和監(jiān)測(cè)，在實(shí)習(xí)期間不僅要與家長(zhǎng)保持信息暢通，而且要定期與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

三、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集，多人合餐時(shí)使用公筷公勺，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)入公共場(chǎng)所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)時(shí)，要全程規(guī)范佩戴口罩，保持一米以上距離，接受體溫檢測(cè)并出示健康碼。不網(wǎng)購(gòu)境外物品，購(gòu)買冷凍冰鮮產(chǎn)品要注意生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、檢疫信息等，并做好外包裝及個(gè)人手消毒。

四、非必要不外出，有困難及時(shí)反映。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在地和實(shí)習(xí)單位疫情防控規(guī)定，非必要不外出、不前往中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)地區(qū)，盡量減少與他人接觸。確需外出時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)備制度，做好安全防護(hù)。對(duì)于家庭實(shí)際居住地為中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)地區(qū)的學(xué)生，可暫時(shí)留在實(shí)習(xí)所在地，期間遇到困難第一時(shí)間與學(xué)院聯(lián)系。

五、做自我健康的“第一責(zé)任人”。疫苗接種是預(yù)防新冠肺炎最有效的手段，具有很好的保護(hù)作用，對(duì)于符合接種條件的實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)主動(dòng)完成疫苗全程接種，共筑全民免疫屏障。加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、合理膳食、勞逸結(jié)合、調(diào)適心理，積極樂(lè)觀地面對(duì)實(shí)習(xí)生活。

六、不信謠、不傳謠、不造謠，理性面對(duì)輿情。密切關(guān)注官方渠道發(fā)布的疫情通報(bào)，不信謠、不傳謠、不恐慌、不焦慮，不在微信群、朋友圈發(fā)布、傳播不可靠信息，不在網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，共同營(yíng)造科學(xué)防治、理性應(yīng)對(duì)的社會(huì)氛圍。

待到陰霾盡散，笑看山花爛漫。衷心感謝各位同學(xué)們對(duì)學(xué)院疫情防控工作的理解支持，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

最后，祝同學(xué)們平安健康，闔家幸福，實(shí)習(xí)、工作順利！

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)省內(nèi)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，為保障全體學(xué)生生命安全和身體健康，按照省市疫情防控相關(guān)工作的要求，學(xué)校嚴(yán)格校園出入管理。在此期間，我們提岀如下倡議：

1.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控要求。關(guān)注權(quán)威媒體發(fā)布的信息，關(guān)注政府、學(xué)校、學(xué)院的通知。配合學(xué)校做好情況排查、核酸檢測(cè)、健康監(jiān)測(cè)等管控措施；服從疫情防控工作相關(guān)要求，全力支持、理解學(xué)校疫情防控工作整體安排。為了自身和他人的健康安全，慎終如始做好個(gè)人防護(hù)。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校應(yīng)急管理規(guī)定。堅(jiān)持“非必要不離校”原則，極特殊情況需要外出的必須按流程請(qǐng)假，但不能前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及所在市（縣、區(qū)）和報(bào)告本土病例地區(qū)。遵守校門出入管理規(guī)定，不私自外出，不翻越柵欄。宿舍內(nèi)不串門、不扎堆，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不堆放生活垃圾，及時(shí)自帶垃圾下樓，宿舍每日清潔通風(fēng)，嚴(yán)防細(xì)菌和病毒滋生。請(qǐng)同學(xué)們錯(cuò)峰用餐，減少食堂人員聚集，并在用餐時(shí)錯(cuò)位間隔就坐，減少或杜絕外賣。

3.用豐富的校園文化活動(dòng)充實(shí)生活。學(xué)校食堂、操場(chǎng)、圖書館等正常開(kāi)放。請(qǐng)同學(xué)們安排好每天要做的事情，規(guī)律作息、合理膳食。找一些感興趣又有意義的事讓自己沉浸進(jìn)去，讓生活豐富起來(lái)，如繪畫、閱讀、健身、學(xué)技能等，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，讓這段時(shí)間成為修煉身心的好時(shí)機(jī)。思考自己可以從這段經(jīng)歷中獲得什么有價(jià)值的人生體驗(yàn)。積極地組織寢室內(nèi)部小活動(dòng)，如聊天、整理內(nèi)務(wù)等。也可以用電話、微信、QQ等方式和暫時(shí)不能見(jiàn)面的親人、朋友保持聯(lián)系，分享自己的生活與心情。

希望每一位同學(xué)都能高度重視，珍愛(ài)生命，安排好學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，用實(shí)際行動(dòng)筑牢校園防控的鋼鐵長(zhǎng)城，早日打贏這場(chǎng)校園疫情防控戰(zhàn)，共同迎來(lái)校園最美的春天！

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信9

親愛(ài)的考生們：

十年寒窗；一朝試劍。10個(gè)月之后，你們將正式告別難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、較量、選拔……你準(zhǔn)備好了嗎？

如果你學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀，我們要告訴你：作為優(yōu)秀生，你自制力強(qiáng)、思維敏捷、積極上進(jìn)，對(duì)自己有著更高的要求，但是，人無(wú)完人，在不同的學(xué)科上，學(xué)習(xí)能力會(huì)有不同，請(qǐng)?jiān)谶@10個(gè)月中繼續(xù)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，固優(yōu)補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在中考中獨(dú)占鰲頭。

如果你學(xué)業(yè)水平中等，我們要告訴你：不要猶豫，不要自甘落后，竭盡所能，你也能在中考中所向披靡。

如果你現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)業(yè)上有困難，我們要告訴你：不要放棄，不要給自己留遺憾，還有10個(gè)月300天可以改變自己的命運(yùn)，努力拼搏，你也能在中考中有所斬獲。

良好的開(kāi)端是成功的一半，面對(duì)挑戰(zhàn)，請(qǐng)先做好以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)各科規(guī)律和任課老師的安排做好計(jì)劃；

2、對(duì)薄弱學(xué)科，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；

3、對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，精益求精，不要放松；

4、進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)，組成學(xué)習(xí)小組共同進(jìn)步；

5、主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，不要感覺(jué)自己是在獨(dú)自戰(zhàn)斗。

勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，10個(gè)月后都會(huì)成為最美麗的記憶。祝福你！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信10

親愛(ài)的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！根據(jù)省、市關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的決策部署，市教育局在此特致信提醒您，請(qǐng)做好寒假期間孩子的監(jiān)護(hù)以及家庭的疫情防控工作，確保孩子身心健康、生命安全。

一、減少跨市出行。疫情防控的關(guān)鍵是要減少人員流動(dòng)和加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，因此，請(qǐng)盡量跟孩子在陽(yáng)江度過(guò)寒假，春節(jié)期間減少串門、聚餐，做到生活軌跡相對(duì)固定。確需跨市出行，請(qǐng)妥善做好個(gè)人防護(hù)，根據(jù)各地各學(xué)校的防控要求做好相關(guān)防控工作。

二、加強(qiáng)防控教育。疫情當(dāng)前，請(qǐng)您繼續(xù)帶領(lǐng)孩子通過(guò)正規(guī)渠道，共同學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，提高孩子自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，正確佩戴口罩，堅(jiān)持勤洗手、常通風(fēng)、保持1米以上社交距離等最簡(jiǎn)單、有效的預(yù)防呼吸道傳染病措施。

三、做好健康申報(bào)。孩子返校時(shí)，必須攜帶由監(jiān)護(hù)人簽字的《健康申報(bào)卡》，如實(shí)報(bào)告孩子返校前14天健康情況，尤其是孩子及家庭成員是否存在與來(lái)自中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員接觸史，以及是否存在境外回國(guó)人員接觸等情況。

四、關(guān)注孩子身心健康。加強(qiáng)體育鍛煉，在天氣允許的情況下，每天至少保證1—2小時(shí)的陽(yáng)光戶外活動(dòng)（如根據(jù)疫情需要要求居家抗疫，則合理安排室內(nèi)活動(dòng)），近視學(xué)生活動(dòng)時(shí)間宜更長(zhǎng)，保證均衡飲食和充足的睡眠，增強(qiáng)自身免疫力。家長(zhǎng)既要監(jiān)督孩子完成假期作業(yè)，更要教育孩子規(guī)范使用電子產(chǎn)品，還要陪伴好孩子，關(guān)注孩子的心理健康，與孩子和諧相處，引導(dǎo)孩子有效調(diào)試情緒。

五、注意假期安全。外出遵守交通規(guī)則、注意人身安全，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員車輛，不坐“摩的”、貨車、拖拉機(jī)等非營(yíng)運(yùn)車輛，嚴(yán)禁無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車，不滿12周歲不得騎自行車上路。不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動(dòng)。注意用電、用火安全，預(yù)防觸電及火災(zāi)事故的發(fā)生。注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無(wú)”食品和過(guò)期食品。繼續(xù)做好防溺水工作，重點(diǎn)教育孩子做到“六不”。

六、提高孩子勞動(dòng)積極性。家長(zhǎng)充分利用孩子居家學(xué)習(xí)外的空閑時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)布置洗碗、洗衣、掃地、擦地、擦桌子、煮飯、炒菜、修理家庭日常用品、整理房間內(nèi)務(wù)等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)給學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)作監(jiān)督和指導(dǎo)，舒緩緊張的學(xué)習(xí)氛圍，鍛煉學(xué)生自主勞動(dòng)的能力。

各位家長(zhǎng)，感謝您一直以來(lái)對(duì)我市教育事業(yè)的關(guān)心！您的理解與配合，是對(duì)我們繼續(xù)做好學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作的最大支持，讓我們攜手齊心，共筑家校安全防護(hù)墻！

最后，在20xx年春節(jié)來(lái)臨之際，預(yù)祝您和孩子新年快樂(lè)、身體健康、家庭幸福！

xx市教育局

20xx年1月19日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信11

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！送走極不平凡的20xx年，我們正以全新的姿態(tài)站在20xx年的新起點(diǎn)。當(dāng)前，國(guó)外疫情加速蔓延，我市疫情也有零星散發(fā)，警醒我們當(dāng)前疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻、任務(wù)仍然艱巨。近日，我市各類學(xué)校已相繼放假。守護(hù)好每一個(gè)孩子的身體健康和生命安全，讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的假期，是當(dāng)前擺在我們面前的頭等大事，也是我們共同的責(zé)任。在此對(duì)各位家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)希望和要求，讓我們共勉！

一、指導(dǎo)孩子安全度過(guò)假期

希望各位家長(zhǎng)要時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，在主動(dòng)配合學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)做好核酸檢測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)排查、衛(wèi)生消殺等工作的同時(shí)，還要督促指導(dǎo)孩子合理安排假期生活。要教育孩子盡量居家生活，少出門、勤洗手、常通風(fēng)、不走訪、不扎堆、不聚會(huì)；倡導(dǎo)健康生活方式，科學(xué)鍛煉身體，多參加家務(wù)勞動(dòng)；科學(xué)佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)，保持安全社交距離，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。特別是春節(jié)期間，要盡量在本地過(guò)年，不走親訪友。期間如果有家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等不適癥狀，要及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診隔離、治療，同時(shí)上報(bào)學(xué)校和屬地防控部門，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

二、自覺(jué)服從疫情防控大局

希望各位家長(zhǎng)一定要教育孩子樹(shù)立大局意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家、省、市疫情防控政策要求和學(xué)校疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決服從學(xué)校寒假安排。目前，部分學(xué)生因新高考模擬考試，還有一些學(xué)校因疫情防控的需要暫時(shí)不能放假。但學(xué)校一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，確保孩子們的健康和安全，也會(huì)合理安排孩子們的飲食起居，讓孩子們吃的可口，住的溫暖。請(qǐng)大家服從學(xué)校安排，非必要情況不探視學(xué)生，非特殊情況不接孩子回家。也請(qǐng)大家相信，根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化，在確保孩子們安全的前提下，我們一定會(huì)及時(shí)安排學(xué)生離校回家。同時(shí)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)密切家校溝通聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生思想工作，做到不信謠、不傳謠、不造謠，上下同心，共戰(zhàn)疫情。

三、關(guān)注孩子身心健康發(fā)展

各位家長(zhǎng)朋友，今年的寒假將是一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假。希望大家要有一定的心理準(zhǔn)備。要注意管控好自己的情緒和行為，理性處理好親子關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍；要尊重孩子的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流，接納孩子的負(fù)面情緒，真正做到關(guān)心和陪伴。當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子壓力過(guò)大或心理不安時(shí)，可與其班主任或?qū)W校及時(shí)溝通，以得到老師、學(xué)校方面的關(guān)心幫助和心理指導(dǎo)，幫孩子盡快緩解壓力。要關(guān)心孩子的生活起居，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，作息合理，綠色上網(wǎng)，勞逸結(jié)合，幫孩子愉快度過(guò)長(zhǎng)假，直到重返校園的那一天。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，“牛”轉(zhuǎn)乾坤指日可待。讓我們?cè)邳h和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)攜手共進(jìn)，共克時(shí)艱，共同為孩子們的健康和安全保駕護(hù)航！為打贏全市疫情防控阻擊戰(zhàn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

提前祝大家春節(jié)快樂(lè)，身體健康，闔家幸福！

xx市教育局

20xx年1月11日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信12

親愛(ài)的孩子們：

你們好，由于疫情突發(fā)，我們還沒(méi)有來(lái)得及享受開(kāi)學(xué)的快樂(lè)，就不得不開(kāi)啟了居家模式。

這些天，每當(dāng)我值班騎車回家的時(shí)候，原來(lái)很熱鬧的大街上，除了防疫值勤人員，看不到一個(gè)行人，由此看出人們對(duì)生命的熱愛(ài)與敬畏，更看出了人們戰(zhàn)勝疫情的決心，居家做好個(gè)人防護(hù)，就是為抗疫做貢獻(xiàn)。

病毒的肆虐，讓生命顯得如此的脆弱，這讓我不由得想起了陳薇院士，新冠肺炎疫情襲來(lái)，她奮戰(zhàn)在抗疫一線，成功研制出全球首個(gè)新冠疫苗，彰顯了中國(guó)科技的力量，她用科技的力量守護(hù)了人民的健康。

孩子，在疫情面前，只有科技才是強(qiáng)大的，為了將來(lái)我們能面對(duì)各種困難，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望你們將來(lái)能成為像陳薇院士一樣的人。

孩子，由于疫情的發(fā)展，我們不得不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為了減輕你們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的困難，在學(xué)校附近村子住的老師們來(lái)到學(xué)校，把你們沒(méi)來(lái)得及帶走的書本打包，送到了你們村的防疫執(zhí)勤點(diǎn)，孩子們，老師們這是做，不單單是為了你們的學(xué)習(xí)，更是對(duì)你們的一份深深的愛(ài)。

孩子，手機(jī)是工具而不是玩具，在疫情面前，我們利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，但我們不能以學(xué)習(xí)為借口而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，那樣的話，不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)我們的身心造成危害，孩子們，千萬(wàn)不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)，而毀壞了自己美好的一生。

現(xiàn)在，還有一些個(gè)別學(xué)生，不上網(wǎng)課，總認(rèn)為老師不在面前，即使不進(jìn)入直播課堂學(xué)習(xí)，老師也沒(méi)有辦法，孩子，你可知道，學(xué)習(xí)不是為老師而學(xué)，而是為自己而學(xué)，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能能成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人！

每個(gè)人都有松懈或偷懶的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，你心中的那個(gè)認(rèn)真的勤快的我能否跳出來(lái)？“我不能這樣，我不能玩手機(jī)！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”“我不能玩手機(jī)，我要用成績(jī)回報(bào)我的媽媽！”“我不能玩手機(jī)，我要戰(zhàn)勝自己！”

如果這時(shí)候，你能放下手機(jī)，走進(jìn)書本，那么那個(gè)認(rèn)真勤快的我就戰(zhàn)勝了那個(gè)松懈偷懶的我，這時(shí)，你就戰(zhàn)勝了自己，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)能戰(zhàn)勝自己的人，只有能戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝他人。

孩子，因?yàn)橐咔椋覀儾坏貌贿M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是我不希望因?yàn)榫W(wǎng)課而使你的學(xué)習(xí)退步，我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的加油站!

孩子，上網(wǎng)課的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)的進(jìn)入直播課堂，認(rèn)真上好每一堂網(wǎng)課，不上網(wǎng)課的時(shí)候，請(qǐng)放下手機(jī)，走進(jìn)書本，在書海中暢游吧!

xxx

20xx年xx月xx日

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信13

親愛(ài)的同學(xué)們：

見(jiàn)字如面!新疆鴻德實(shí)驗(yàn)學(xué)校向你和家人致以真摯的問(wèn)候與祝福!一場(chǎng)疫情，可以短暫地阻隔我們的相聚，卻不能阻斷我們對(duì)彼此的思念。在這段居家戰(zhàn)疫的不平凡日子里，學(xué)校和老師一直在關(guān)注大家，大家安好，便是晴天!

當(dāng)前，因?qū)W校周邊出現(xiàn)疫情，給我們的校園安全帶來(lái)一定的隱患和不確定性。為進(jìn)一步筑牢學(xué)生生命健康安全防線，學(xué)校進(jìn)行了管理方式的調(diào)整，希望得到同學(xué)們的支持、理解和配合，師生一起攜手，共同克服短期的困難。

突如其來(lái)的新冠疫情雖然讓我們延期開(kāi)學(xué)，但不是延期學(xué)習(xí)，而是暫時(shí)換了“居家”的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有如約而期去上課，但我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群里通過(guò)直播進(jìn)行了特別的上課方式。

上網(wǎng)課期間同學(xué)們要合理規(guī)劃時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，自覺(jué)上好高質(zhì)量的網(wǎng)課，抓緊完成未寫完的作業(yè)、閱讀想讀卻未來(lái)得及讀的好書，把當(dāng)前的挑戰(zhàn)變成抓住未來(lái)機(jī)遇的契機(jī)，提升自己，為未來(lái)集聚競(jìng)爭(zhēng)力。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。此刻的你們或許還沒(méi)等到準(zhǔn)確的開(kāi)學(xué)時(shí)間而抱怨、或許正在抱怨吃的穿的不夠好、或許正在思念遠(yuǎn)方的親朋好友……我們也同樣感同身受！我們也希望你們?cè)缭绲幕氐綄W(xué)校懷里……請(qǐng)?jiān)偃棠鸵稽c(diǎn)，暫時(shí)的受限是為了更可靠的安全，讓我們彼此多一份理解、多一份支持、多一份包容。我們堅(jiān)信，在全體鴻德實(shí)驗(yàn)學(xué)校人的共同努力下，必將贏得最后勝利。

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信14

親愛(ài)的同學(xué)們：

集寧的十月，枝綠葉黃，滿是行走閱景的怡然時(shí)光，但是悄然而至的疫情：一夜之間，緊急通知，迅速響應(yīng)，落實(shí)防護(hù)，做好隔離，集寧區(qū)13所寄宿制學(xué)校封校了。隨著疫情形勢(shì)的升級(jí)，校內(nèi)管理變成靜默管理，變化的是彼此見(jiàn)面的方式，學(xué)習(xí)生活的空間；不變的是學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的`日日牽掛和心心念念。

我最親愛(ài)的同學(xué)們，如果沒(méi)有疫情，此刻你們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課，在課堂上熱烈討論，在宿舍里談笑風(fēng)生，在操場(chǎng)上揮汗如雨……因?yàn)橐咔椋銈兓顒?dòng)的范圍變更，由校園來(lái)到宿舍。此時(shí)的大家經(jīng)歷了兩周課程連軸上，核酸檢測(cè)不間斷，親朋好友不相見(jiàn)，人人相隔一米外，仍重復(fù)著口罩時(shí)時(shí)戴臉上的防控生活，大家很疲憊也很害怕焦慮，老師和校領(lǐng)導(dǎo)都很理解。

此時(shí)，你們不是孤立無(wú)援的，老師們時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念著你們，我們時(shí)刻關(guān)注著你們是否能夠吃飽、睡好，是否能夠真正的自律、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，心情又是否舒暢。在這特殊的時(shí)刻，我校統(tǒng)一為孩子們采購(gòu)生活用品；在休閑時(shí)光，德育老師播放音樂(lè)來(lái)調(diào)劑同學(xué)們枯燥的生活；體育老師課間時(shí)間播放眼保健操保護(hù)學(xué)生視力、指導(dǎo)室內(nèi)體育鍛煉強(qiáng)身健體；心理老師給與適時(shí)的心理指導(dǎo)撫平同學(xué)們恐懼焦躁的情緒；語(yǔ)文老師播放評(píng)書和經(jīng)典閱讀來(lái)充實(shí)同學(xué)們的隔離生活。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期老師想給你們更多的愛(ài)與關(guān)懷。

相信同學(xué)們一定看到過(guò)燈火通明的凌晨仍在打電話填寫學(xué)生信息，堅(jiān)持“奮戰(zhàn)”的班主任們；同學(xué)們也看到過(guò)披星戴月行走在蕭瑟的秋風(fēng)中值班老師們的身影；更有通宵達(dá)旦在微信群統(tǒng)籌全局，布局規(guī)劃疫情防控的校領(lǐng)導(dǎo)們。在這個(gè)特殊時(shí)期，37位教師和33位臨聘人員挺身而出，披上戰(zhàn)袍，把在校的孩子們攬入懷中、擋在身后，舍小家顧大家，用生命守護(hù)著在校孩子們的生命。殊不知，他們也會(huì)難過(guò)，思念家人，擔(dān)心嗷嗷待哺的襁褓嬰兒，卻用輕聲細(xì)語(yǔ)撫平隔離在宿舍的孩子們的憂愁；他們也會(huì)累到痛哭，然后自我療愈，用微笑面對(duì)害怕焦慮的孩子們；37位教師和33位臨聘人員用柔弱卻有力的的肩膀?yàn)?05個(gè)孩子們撐起了曙光的一片天。在這特殊的時(shí)期，19位堅(jiān)守在崗位的廚師起早貪黑的為我們做著可口的飯菜，保障著我們的生活需求；8位耐心溫柔的宿管老師照料著孩子們的生活；2位區(qū)公安局的警察24小時(shí)值班值守，保障我校師生的安全；上級(jí)督導(dǎo)員也加入我校疫情防控工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。為抗疫在一線辛勤的他們點(diǎn)贊。

孩子們，你們的隔離，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，又是對(duì)他人的高度負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)和國(guó)家的高度負(fù)責(zé)，每一位積極配合疫情防控的同學(xué)，都是這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中可親可敬的英雄！

隔離空間不隔離關(guān)心，隔離病毒不隔離愛(ài)心。在宿舍隔離期間，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們將竭盡全力為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活做好保障，努力營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校疫情防控的相關(guān)規(guī)定，配合做好以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格按照樓層管理老師的要求執(zhí)行，嚴(yán)禁串宿舍，傳遞物品。

2.按時(shí)取餐就餐；叫號(hào)如廁；配合核酸檢測(cè)；保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生；定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。

3.保持規(guī)律作息，休息有度，學(xué)習(xí)有節(jié)，鍛煉有序，保持身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。以“待收拾舊河山，從頭越”的心態(tài)，迎接“仰天大笑出門去”的勝利。

請(qǐng)同學(xué)們放心，學(xué)校和老師們一直會(huì)精心呵護(hù)著大家的健康，源源不斷地供應(yīng)著大家的物資，無(wú)微不至地照顧著大家的生活。相信愛(ài)與希望蔓延的速度，一定會(huì)超過(guò)病毒。當(dāng)疫情終散時(shí)，食堂會(huì)回歸擁擠，校園會(huì)重返熱鬧，教室的燈火都會(huì)一如往常，這校園仍是星河滾燙，熙熙攘攘。親愛(ài)的同學(xué)們，這一刻很快就會(huì)到來(lái)，讓我們一起努力，靜待花開(kāi)！

寫信人：

日期：

老師寫給上網(wǎng)課同學(xué)的一封信15

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

10月15日新冠疫情突發(fā)以來(lái)，市委、市政府秉承“人民至上，生命至上”的理念，始終堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不動(dòng)搖。市教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工情系學(xué)生、牽掛學(xué)子，為的就是讓全校師生盡早恢復(fù)自由快樂(lè)的生活狀態(tài)，使同學(xué)們盡早復(fù)學(xué)復(fù)課。

同學(xué)們，不知不覺(jué)中你們又在家里上網(wǎng)課已9天有余。你們?cè)诩业慕】蛋踩蛯W(xué)習(xí)情況時(shí)刻牽動(dòng)著十三中校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心。校領(lǐng)導(dǎo)每天密切關(guān)注和我校有關(guān)的疫情信息動(dòng)態(tài)，快、精、準(zhǔn)的處理一切和我校有關(guān)的疫情防控事宜。克服困難完成校園消毒消殺，為保障同學(xué)們順利返校做好服務(wù)工作，關(guān)心關(guān)注同學(xué)們線上學(xué)習(xí)情況，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭安排部署，各個(gè)教研組不辭辛勞，及時(shí)召開(kāi)各科線上教研活動(dòng)，把線上教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，集思廣益，總結(jié)行之有效的好方法，并互相學(xué)習(xí)。把一切有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的方法，都結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到線上教學(xué)當(dāng)中去。

我還了解到，班主任和各任課老師，每天早早起床，開(kāi)啟早讀，批改作業(yè)，準(zhǔn)備上課等各種教學(xué)活動(dòng)，尤其是班主任，除了教學(xué)，還要對(duì)同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注，還要發(fā)布各種通知信息，完成學(xué)校下達(dá)的各種任務(wù)，十分辛苦！老師們會(huì)提前一個(gè)多小時(shí)調(diào)試設(shè)備，就為了能給你們上一節(jié)高質(zhì)量的網(wǎng)課，備課過(guò)程更不用說(shuō)，花費(fèi)平時(shí)三倍的精力去準(zhǔn)備一節(jié)課，老師們就連做夢(mèng)也是在為你們上網(wǎng)課。就這樣，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成了老師們的“新型講臺(tái)”。

特別是初四年級(jí)，更是牽動(dòng)著我們的心。因?yàn)闀r(shí)不我待，初四年級(jí)還剩短短的200多天。作為校長(zhǎng)，我多次致電張春鳳主任，并和其他校領(lǐng)導(dǎo)一同參與召開(kāi)的初四年級(jí)線上教研會(huì)議、班主任會(huì)議。研究初四年級(jí)網(wǎng)課如何進(jìn)行更高效，如何利用現(xiàn)有的條件，最大限度保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)，努力縮小疫情帶來(lái)的影響，把最切合實(shí)際，最能提高同學(xué)們學(xué)習(xí)效率的方法找出來(lái)、運(yùn)用上。在空間上和時(shí)間廣度上，擴(kuò)寬擴(kuò)長(zhǎng)。讓人感到欣慰的是，初四年級(jí)的廣大同學(xué)們擁有努力奮進(jìn)，不怕困難，認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。

同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)也很不容易，克服種種困難，陪伴你們居家學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)疫情在家，全身心做你們的后盾。有的家長(zhǎng)身處各個(gè)崗位，疫情原因不得不隔空關(guān)注你們。有的家長(zhǎng)，因個(gè)人條件所限，絞盡腦汁，煞費(fèi)苦心幫助你們學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)不僅要做好后勤服務(wù)工作，甚至還要和你們“斗智斗勇”。當(dāng)然還有很多很多，凡此種種，只一句話：你們是他們的世界，一切為你，人間值得！我代表油田十三中全體教職工向他們表示衷心感謝！惟有家校協(xié)作，才有美好未來(lái)。

同學(xué)們，讓我們告別三寸陰霾，手提一米陽(yáng)光，過(guò)去的時(shí)光我們銘記，未來(lái)的生活我們繼續(xù)，疫散花開(kāi)，明日可期可能明天也或許還要一段時(shí)間，你們還要在家繼續(xù)上網(wǎng)課。這里我也提出幾點(diǎn)要求：

1.提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。線上線下，都是學(xué)習(xí)日、聽(tīng)課時(shí)，不是在假期。尤其畢業(yè)班同學(xué)，面臨升學(xué)，退無(wú)可退，緩無(wú)可緩。

2.設(shè)置好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。書桌就是放書的桌子，不要擺放其他雜物，不要放零食牛奶。

3.課上跟著老師轉(zhuǎn)。保持專注度，心無(wú)旁騖，手拿紙筆，多寫多記，好記性不如爛筆頭。

4.按照學(xué)校布置的作息時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是知識(shí)的積累，能力的提高。

5.課間喝水，活動(dòng)身體。遠(yuǎn)望天空，休息眼睛，保護(hù)視力。

6.抽空鍛煉身體。畢竟身體是革命的本錢。俯臥撐、仰臥起坐，方便有效。

7.陪伴是最真情的告白，交流是最溫馨的關(guān)懷。居家學(xué)習(xí)，家人團(tuán)聚，飯桌交流，更添親情，傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的奮斗歷程，激勵(lì)自己，也可以把自己的計(jì)劃和理想說(shuō)給他們聽(tīng)。

同學(xué)們，你知道做一個(gè)“人”需要具備哪些品質(zhì)嗎？

首先我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩老師，感恩那些奮戰(zhàn)在疫情第一線為我們帶來(lái)安康的人，讓我們?yōu)樾羷诘闹鞑ダ蠋焸兙瞎屛覀優(yōu)椴賱诘母改競(jìng)兙瞎屛覀優(yōu)槟切^戰(zhàn)在疫情一線的戰(zhàn)士們鞠躬，擔(dān)當(dāng)“中國(guó)責(zé)任”，修煉“世界眼光”，涵養(yǎng)“人類情懷”。

第二要我們要自律自強(qiáng)。同學(xué)們，你有多自律，人生就有多美好，父母也許要上班，無(wú)法監(jiān)管你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要靠你的自覺(jué)。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這句話出自《孟子》，意思是不得志的時(shí)候，就要管好自己的道德修養(yǎng)；得志的時(shí)候，就要努力讓天下人都能得到好處。

第三我們要勤奮努力。床固然舒服，慵懶卻會(huì)毀人一生。同學(xué)們，我們?cè)谧x書聽(tīng)課中思考、體察、分辨，領(lǐng)悟做人的道理，這就是學(xué)習(xí)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將良知像基因一樣鑲嵌到自己的心脈里。

第四我們要積極陽(yáng)光。我們正值少年，是祖國(guó)的希望，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，擁有一個(gè)積極向上，健康陽(yáng)光的心態(tài)，去面對(duì)身邊的一切。

同學(xué)們，“一張安靜的書桌來(lái)之不易，不能只安放沒(méi)有思想的大腦”，期待看到你們努力學(xué)習(xí)，積極思考的樣子……

同學(xué)們，龍族把最硬的鱗片都交給了你，全城把最寶貴的時(shí)間都賦予了你，你如何編織成“萬(wàn)龍甲”，怎樣繪制學(xué)習(xí)“時(shí)間軸”？不辜負(fù)那縷縷殷切的目光？

君子慎獨(dú)，不欺暗室，不欺于心。與大家共勉!

xx

20xx年10月24日

第四篇：寫給同學(xué)的一封信

寫給同學(xué)的一封信

寫給同學(xué)的一封信

親愛(ài)的張**：

您好嗎？你的作業(yè)寫完了嗎？你想我嗎？你還記得我嗎？

張老師給我們布置了五本書，你看了幾本書？覺(jué)得有意思嗎？我已經(jīng)看了兩本書了，有：《戴小橋和他的哥們兒》、《女兒的故事》，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個(gè)外號(hào)叫大香蕉，他爸爸的外號(hào)是大土豆真有意思，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務(wù)來(lái)。你佩服他們嗎？羨慕他們嗎？覺(jué)得他們有意思嗎？

我每天在家里都要玩幾次電腦游戲，可愛(ài)炸彈人，你常玩嗎？覺(jué)得好玩嗎？祝你暑假快樂(lè)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假！

此致

敬禮

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼

第五篇：寫給同學(xué)的一封信

寫給同學(xué)的一封信

寫給同學(xué)的一封信1

xx同學(xué):

我們之間應(yīng)該有六七年的時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)了，上一次見(jiàn)面還是我高中假期回家的時(shí)候上街一次意外的相見(jiàn)。回想起自己和你在小學(xué)時(shí)度過(guò)的時(shí)光，總感覺(jué)才沒(méi)過(guò)多久，但是在實(shí)際上已經(jīng)過(guò)去了好幾年的時(shí)間。當(dāng)時(shí)在小學(xué)里面我和你的關(guān)系最好，我們?cè)谛W(xué)一共有四年時(shí)間是同班同學(xué)。所以當(dāng)時(shí)我們幾乎形影不離，就算放學(xué)回家的時(shí)候你也回騎你的自行車捎我一程。因?yàn)槟慵冶任壹疫h(yuǎn)一點(diǎn)，所以在去上學(xué)的時(shí)候你也總是來(lái)找我一起去上學(xué)。

我覺(jué)得我們之間印象最深刻的一件事情就是，你將當(dāng)時(shí)比較流行的傳染病傳染了給我。讓我當(dāng)時(shí)整整一個(gè)星期沒(méi)有去學(xué)校上課。在那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲业哪昙o(jì)比較小所以對(duì)這一方面沒(méi)有什么防范意識(shí)。在一天學(xué)習(xí)課程結(jié)束以后，帶著老師發(fā)布的課后作業(yè)去你家告訴你作業(yè)。在你家的時(shí)候還非常好奇你怎么會(huì)得了這種病，沒(méi)想到自己第二天的`時(shí)候竟然也傳染了，只是覺(jué)得當(dāng)時(shí)眼睛發(fā)酸起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)雙眼紅腫，這是明顯的癥狀。于是我的媽媽差點(diǎn)將我?guī)У叫l(wèi)生所里去掛吊針，然后我們?cè)谠\所里面共同經(jīng)歷了三四天的時(shí)間，不知道你是否還記得這些事情。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學(xué)的一封信2

xxx同學(xué):

您好，不知道你是否還記得在上周五我們一起上的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)老師在黑板上面出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。在第一題的時(shí)候我輕松地做過(guò)去了，可是做到第二題我被某個(gè)問(wèn)題給卡住了，想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，甚至一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候你在我的旁邊看到我那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)做下去就問(wèn)我是不是不會(huì)做，要不要我來(lái)教你。你一步一步給我分析這道數(shù)學(xué)題的題型，該從哪里去解決沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我就已經(jīng)清楚了，甚至還對(duì)這一類的題目了如指掌。當(dāng)我把題目做完了以后，雖然說(shuō)我只對(duì)你說(shuō)了聲謝謝，但其實(shí)非常感激你能夠幫助我。還有一次體育課的時(shí)候，本來(lái)你和自己的幾個(gè)朋友一起在玩羽毛球。因?yàn)樯僖粋€(gè)人，你主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)我加入你們一起玩。在那時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，有很少的朋友你們主動(dòng)邀請(qǐng)我，讓我感到非常的開(kāi)心。我親愛(ài)的朋友，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸變淡。最后祝你能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。

xxx

20xx年xx月xx日