第一篇：兒童益智游戲

每一個孩子都喜歡游戲。事實上，“游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。許多父母常把學習和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學習的興趣，使得孩子視學習為畏途，實在可惜。如果家長對孩子們的游戲加以指導，讓孩子們在游戲的過程中去發現游戲中的智慧，就成為一項益智游戲。游戲益智與否，不在于游戲本身，而在于游戲該怎么玩。

常見的益智小游戲：

1、分類的游戲這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針??等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞??等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、猜謎的游戲猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲 例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形??

4、想象的游戲 “想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲 許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→??“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數字接龍”：1→3→5??“故事接龍”：從前有一個獵人??“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象??空中的如老鷹、鴿子?? 早教用益智玩具：

1、響環

3個月大的嬰兒就能一手握著“響環”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動“響環”時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具就是嬰兒開發智力的第一步。

2、彩色球

6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球對他們最有吸引力，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

3、積木

8個月大的嬰兒已有了不少的發現，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

4、復合形狀盒

這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。

5、玩沙

所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以后的幼兒已經懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發揮創造能力，把沙堆砌成各種形狀。

6、娃娃

兩歲大的幼兒已經開始有個性表現了，這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃娃玩具了。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責備娃娃了。

7、疊杯

對一個兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實際存在的。

8、圖畫書

兩歲大的幼兒已經通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣呵!當然，父母還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認出是什么來。

9、玩具車

到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當運輸司機，那可真是其樂無窮了。

10、拉著走的動物玩具

幼兒拉著會走動的“動物”會讓他們著迷，他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。

第二篇：益智游戲

益智游戲

1，串名字游戲

游戲方法 ：

小組成員圍成一個圈任意一名成員自我介紹姓名，第二名成員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名成員學員說：我是***后面的***后面***，依次下去，最后一個成員要說完前面所有成員的姓名。

第三篇：益智兒童謎語

001●五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。【】手指 002●一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【】瓜籽 003●人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【】衣帽架 004●屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。【】冰箱

005●兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【】襪子 006●弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。【】蒜 007●獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。【】雨傘 008●身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。【】綿羊 009●一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【】荷花 010●顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【】碗 011●有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【】桌子 012●白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。【】香皂 013●身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【】西瓜 014●不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。【】顯微鏡 015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。【】琵琶 016●是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【】測電筆 017●圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。【】牙膏 018●上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)。【】鍋 019●一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)。【】不倒翁

020●大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘

021●駝背公公，力大無窮；愛馱什么車水馬龍(打一物)。【】橋

022●頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)。【】公雞 023●先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)。【】蜘蛛 024●有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)。【】魚 025●身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【】青蛙

026●大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園

里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀槍。(打三益蟲)。【】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)027●頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)。【】龜

028●一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)。【】袋鼠

029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)。【】大象 030●八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)。【】螃蟹

031●四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰友。(一動物)。【】馬

032●頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(一動物)。【】駱駝

033●說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(一動物)。【】金錢豹淘寶網熱賣女裝商城

034●身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(一動物)。【】虎 火蟲

051●一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，035●黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(一動物)。【】貓頭鷹

036●頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(一動物)。【】公雞 037●嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)。【】鴨

038●身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(一動物)。【】河馬

039●一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(一動物)。【】猴 040●身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(一動物)。【】蝌蚪

041●小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(一動物)。【】燕子

042●唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(一動物)。【】蟬

043●背著包袱不肯走，表面堅強內里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(一動物)。【】螺絲

044●一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材。(一動物)。【】犀牛

045●小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)。【】刺猬

046●小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。(一動物)。【】蜻蜓

047●胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。(一動物)。【】貓 048●腿長胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(一動物)。【】蟈蟈

049●身穿鮮艷百花衣，愛在山丘耍兒戲，稍稍有點情況緊，只顧頭來不顧尾。(一動物)。【】野鴨

050●小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當明燈。(一動物)。【】螢

觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當眼睛。(一動物)。【】海蟄

052●尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【】狐貍

053●身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動物)。【】鵝 054●每隔數日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(一動物)【】蛇

055●長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【】蝴蝶

056●尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(一動物)【】鱷魚

057●性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(一動物)【】鴛鴦

058●有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動物)【】蝦 059●不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【】麻雀

060●像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(一動物)【】帶魚

061●背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)【】杜鵑

062●頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)【】蒼蠅

063●身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)【】奶牛

064●棲息沼澤和田頭，隨著季節南北走，隊列排成人字形，紀律自覺能遵守。(打一動物)【】大雁

065●天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)【】蟬(知了)066●樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)【】長頸鹿 067●家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)【】老鷹 068●頭戴紅纓帽，身穿綠戰袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)【】鸚鵡

069●顏色有白又有灰，經過馴養很聰明，可以當做聯絡員，飛山越嶺把信送。(打一動物)【】鴿子

070●身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)【】烏賊

071●習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)【】鯨 072●肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動物)【】螳螂

073●面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(打一動物)【】貓頭鷹

074●有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。(打一動物)【】珊瑚

075●團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜。(打一動物)【】蜜蜂

076●小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)【】蜘蛛

077●手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。(打一動物)【】熊 078●是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運，高原之舟人人贊。(打一動物)【】牦牛

079●紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。(打一動物)【】鶴

080●凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。(打一動物)【】金魚

081●像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)【】熊貓 082●它家住在彎彎里，前門后門都不關，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一動物)【】老鼠

083●有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。(打一動物)【】馬蜂 084●身笨力氣大，干活常帶枷，春耕和秋種，不能缺少它。(打一動物)【】牛 085●身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一動物)【】海豚 086●會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領高。(打一動物)【】蝙蝠

087●身披一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。(打一動物)【】綿羊

088●頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野。(打一動物)【】梅花鹿

089●形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。(打一動物)【】松鼠 090●耳大身肥眼睛小，好吃懶做最愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產生活不可少。(打一動物)【】鳥

豬091●身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)【】螞蟻 092●身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)【】七星瓢蟲 093●頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)【】鹿

094●頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，生活之中人喜愛，因為常來報吉祥。(打一動物)【】喜鵲

095●本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南極能生存，遇人相迎不害怕。(打一動物)【】企鵝

096●鳥兒當中數它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領卻很高。(打一動物)【】蜂鳥

097●兩彎新月頭上長，常常喜歡水中躺，身體龐大毛灰黑，勞動是個好闖將。(打一動物)【】水牛

098●周身銀甲耀眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒腳五湖四海行。(打一動物)【】魚 099●粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。(打一動物)【】狗 100●耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。(打一動物)【】白兔

101●紡織工人聰明透，人人贊它是能手，自己獨造一間房，四面不設門窗口。(打一動物)【】蠶 102●此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發抖。(打一動物)【】獅子

103●頭戴花冠鳥中少，身穿錦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，尾羽開屏真俊俏。(打一動物)【】孔雀淘寶網手機專賣商城

104●春到它來臨，催喚播種人，秋后它返回，遍傳豐收音。(打一動物)【】布谷鳥

105●說它是馬猜錯了，穿的衣服凈道道，把它放進動物園，大人小孩都愛瞧。(打一動物)【】斑馬

106●不是狐貍不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚。(打一動物)【】狼

107●雖有翅膀飛不起，非洲沙漠多足跡，快步如飛多迅速，鳥中體重它第一。(打一動物)【】鴕

108●一身白衣多健美，在大海上四處飛，喜歡與船結伙伴，主要食物是魚類。(打一動物)【】海鷗

109●身上烏又烏，赤腳走江湖，別人看它吃飯，其實天天餓肚。(打一動物)【】魚鷹

110●鹿馬驢牛它不像，卻難猜是哪一樣，打開天窗說亮話，它有自己親爹娘。(打一動物)【】麋鹿

111●頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進花朵里，傳粉又吃蜜。(打一動物)【】蝴蝶 112●一物生來力量強，又有爹來又有娘，有爹不和爹一姓，有娘不和娘一樣。(打一動物)【】騾

113●五彩星，落水底，樣子老是有心計，悄悄潛伏沙面上，一有機會搞襲擊。(打一動物)【】海星

114●兩頭尖尖相貌丑，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。(打一動物)【】蚯蚓

115●小飛賊，水里生，干壞事，狠又兇，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。(打一動物)【】蚊子

116●身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。(打一動物)【】泥鰍

117●落地就會跑，胡子一大把，不管見了誰，總愛喊媽媽。(打一動物)【】山羊

118●馳名中外一歌手，音韻宛轉會多變，能學多種鳥兒叫，北疆內蒙是家園。(打一動物)【】百靈鳥

119●兩只翅膀難飛翔，既作衣裳又作房，寧讓大水掀下海，不叫太陽曬干房。(打一動物)【】蚌 132●小時青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)【】竹子

133●有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。(打一植物)【】大豆 120●有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞。(打一動物)【】啄木鳥

121●身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚聲。(打一動物)【】黃鶯

122●家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)【】蟋蟀

123●嘴長頸長腳也長，愛穿一身白衣裳，常在水邊結伙伴，田野溝渠尋食糧。(打一動物)【】白鷺

124●身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動物)【】烏鴉

125●身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)【】高粱

126●小時青來老來紅，立夏時節招頑童，手舞竹竿請下地，吃完兩手紅彤彤。(打一植物)【】桑葚

127●青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。(打一植物)【】麻 128●麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設國家出力氣。(打一植物)【】花生

129●高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(打一植物)【】向日葵

130●青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(打一植物)【】煙葉

131●長得像竹不是竹，周身有節不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。(打一植物)【】甘蔗

134●冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一植物)【】葡萄 135●水上生個鈴，搖搖沒有聲，仔細看一看，滿臉大眼睛。(打一植物)【】蓮蓬 136●兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開一次，八月放異香。(打一植物)【】桂花 137●兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。(打一植物)【】香蕉

138●胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(打一植物)【】桃子

139●海南寶島是我家，不怕風吹和雨打，四季棉衣不離身，肚里有肉又有茶。(打一植物)【】椰子

140●半截白，半截青，半截實來半截空，半截長在地面上，半截長在土當中。(打一植物)【】蔥

141●冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)【】海帶 142●架上爬秧結綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)【】黃瓜

143●一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(打一植物)【】玉米

144●一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。(打一植物)【】木耳

145●一個黃媽媽，生性手段辣，老來愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)【】姜 146●一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。(打一植物)【】蘑菇

147●臉圓像蘋果，甜酸營養多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)【】西紅柿 148●樣子像小船，角兒兩頭翹，骨頭在外面，肉兒里頭包。(打一植物)【】菱角 149●弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)【】大蒜 150●脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)【】大米 151●號稱山大王，樹干沖天長，葉兒尖似針，造屋好做梁。(打一植物)【】杉樹 152●身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一植物)【】西瓜 153●四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。(打一植物)【】仙人掌 154●打起高柄傘，穿起麻布衣，生來不怕熱，為何脫我衣。(打一植物)【】棕櫚樹 155●蓬蓬又松松，三月飛空中，遠看像雪花，近看一團絨。(打一植物)【】柳絮 156●有根不著地，有葉不開花，日里隨水漂，夜里不歸家。(打一植物)【】浮萍

157●一個老漢高又高，身上掛著千把刀，樣子像刀不能砍，洗衣賽過好肥皂。(打一植物)【】皂角樹

158●樹大如傘葉層層，一生可活幾千年，人人愛它做櫥箱，香氣撲鼻質量堅。(打一植物)【】樟樹

159●皮肉粗糙手拿針，懸巖絕壁扎下根，一年四季永長青，昂首挺立伴風云。(打一植物)【】松樹

160●天南地北都能住，春風給我把辮梳，溪畔湖旁搭涼棚，能撒雪花當空舞。(打一植物)【】柳樹

161●花中君子艷而香，空谷佳人美名揚，風姿脫俗堪欽佩，縱使無人也自芳。(打一植物)【】蘭花

162●青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。(打一植物)【】棉花

163●幼兒不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(打一植物)【】麥子

164●池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風擺，身挨綠船不劃漿。(打一植物)【】荷花

165●小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)【】橘子 166●生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)【】豆芽 167●小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)【】棗 168●頭戴節節帽，身穿節節衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)【】竹筍 169●紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。(打一植物)【】辣椒

170●上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。(打一植物)【】絲瓜

171●小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(打一植物)【】谷子 172●青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)【】梅子

173●小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)【】牽牛花

174●干短杈多葉子大，青色燈籠樹上掛，要是用它把油榨，家具船艙壽命加。(打一植物)【】油桐樹

175●空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發白蒼蒼，光長穗子不打糧。(打一植物)【】蘆葦

176●青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物)【】葫蘆

177●扎根不與菊為雙，嬌艷瑰麗放異香，喚作拒霜不相稱，看來卻是最宜霜。(打一植物)【】芙蓉

178●遠看似火紅艷艷，近看花兒六個瓣，拔起根來看一看，結著一串山藥蛋。(打一植物)【】山丹丹 花

179●一種植物生得巧，不是豆類也結角，果實制藥可止血，白花可以做染料。(打一植物)【】槐樹

180●不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)【】洋蔥 181●葉子細小干兒瘦，結的果兒如葡萄，藥用可以治蛔蟲，名字一聽味不好。(打一植物)【】苦楝樹熱賣女裝商城

182●得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉。(打一植物)【】牡丹

183●干高杈多葉如爪，一到深秋穿紅襖，球狀果實刺兒多，驅風祛濕有療效。(打一植物)【】楓樹

184●葉子茂盛價值大，養蠶硬是需要它，本來栽有千萬棵，又說兩株冤枉大。(打一植物)【】桑樹

185●身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣換紅袍。(打一植物)【】柿

子

186●小刺猬，毛外套，脫了外套露紫袍，袍里套著紅絨襖，襖里睡個小寶寶。(打一植物)【】栗子

187●把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。(打一植物)【】紅薯

188●小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(打一植物)【】蒲公英

189●春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(打一植物)【】水稻

190●圓圓銅錢掛滿身，青皮青骨園中生，本是高低不統一，硬說長得一樣齊。(打一植物)【】芥菜

191●味道甜甜營養多，誰說無花只結果，其實花開密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)【】無花果

192●紫藤綠葉滿棚爬，生來就開紫色花，紫花長出萬把刀，又作藥用又吃它。(打一植物)【】扁豆

193●園林三月風兼雨，桃李飄零掃地空，唯有此花偏耐久，綠枝又放數枝紅。(打一植物)【】山茶花

194●東風融雪水明沙，爛漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強勁，路上行人不憶家。(打一植物)【】桃花

195●殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔床睡，從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。(打一植物)【】核桃

196●葉兒長長牙齒多，樹兒杈杈結刺果，果皮青青果內黑，剝到心中雪雪白。(打一植物)【】板栗樹

197●誰說石家窮，家里真不窮，推開金板壁，珠寶嵌屏風。(打一植物)【】石榴 198●個兒小小，頭尾尖尖，初嘗皺眉，再吃開顏。(打一植物)【】橄欖 199●體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)【】櫻桃 200●生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)【】茶葉

201●銅盆粗棵樹，芝麻大點葉，任憑山巖堅，千年見蒼翠。(打一植物)【】柏樹 202●脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。(打一植物)【】荔枝 203●青皮包白肉，像個大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場有。(打一植物)【】冬瓜 204●有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。(打一植物)【】梅花 205●說它是棵苗，為啥有知覺，輕輕一碰它，低頭葉合了。(打一植物)【】含羞草 206●莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一植物)【】荸薺 207●紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。(打一植物)【】獼猴桃 208●陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。(打一植物)【】菊花

209●狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。(打一植物)【】靈芝

210●一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。(打一植物)【】棗樹

211●皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(打一植物)【】蓖麻

212●身子長，個不大，遍體長著小疙瘩，有人見了皺眉頭，有人見了樂開花。(打一植物)【】苦瓜

213●身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好。(打一植物)【】芹

菜

214●粉妝玉琢新世界，傲霜斗雪花自開，歲寒為報春來早，姐妹親朋喜開懷。(打一植物)【】梅花

215●白天一到芬芳斷，夜晚香味飄散遠，飛蟲聞味來傳粉，秘密皆在花瓣間。(打一植物)【】夜來香

216●一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(打一植物)【】佛手

217●紅嘴綠鸚哥，吃了營養多。(打一植物)【】菠菜

218●黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。(打一植物)【】梨

219●紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)【】茄子

220●白胖娃娃泥里臥，腰身細細心眼多。(打一植物)【】藕

221●俺家一個哥哥，討個黑臉老婆。(打一用具)【】鍋

222●八個螞蟻抬棍棍，一個螞蟻棍上昆。<打一字>【】六

223●白白一片似雪花，落下水里不見。(打一物)【】鹽

224●白白胖胖。(打一動物)【】蠶 225●白胖娃娃泥里藏，腰身細細心眼多。(打一植物)【】藕

226●白床鋪，黃帳子。(打一植物)【】桂圓 227●白糖梅子真稀奇。(打一食物)【】元宵

228●明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。(打一自然現象)【】太 陽

229●來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。(打一自然現象)【】太陽光

230●有時候，圓又圓，有時候，彎又彎，有時晚上出來了，有時晚上看不見。(打一自然現象)【】月 亮

231●千條線，萬條線，掉到水里看不見。(打一自然現象)【】雨

232●彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒工夫不見了。(打一自然現象)【】 彩虹

233●說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。(打一自然現象)【】雪 234●小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見。(打一自然現象)【】雪

235●我到處亂跑，誰也捉不到，我跑過樹林，樹木都彎腰，我跑過大海，大海的波浪高又高●(打一自然 現象)【】風

236●從低到高，由濃到淡，忽左忽右，跟著風走。(打一自然現象)【】煙 237●用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。(打一自然物)【】水 238●遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結實，一熱水汪汪。(打一自然物)【】冰

239●沒有身體倒會活，沒有舌頭會說話，誰也沒有見過它，倒都叫它說過話。(打一自然現象)【】回 聲

240●兄弟七八個，圍著柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)【】蒜

241●好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當水果能當菜，營養好來人人愛。(打一植物)【】西紅柿

242●身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。(打一植物)【】向日葵

243●紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)【】茄子 244●紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來。(打一植物)【】 辣椒

245●紅公雞，綠公雞，身子鉆在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)【】胡蘿卜

246●圓圓紅罐罐兒，扣著圓蓋蓋兒，甜甜的蜜水兒，滿滿盛一罐兒。(打一植物)【】柿子

247●去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(打一植物)【】冬小麥

248●農民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(打一植物)【】棉花

249●一只大公雞，天天在這里，晚上不進籠，早上也不啼。(打一植物)【】雞冠花 250●遠看象把小綠傘，近看象個大綠盤，水珠掉進綠盤里，好象珍珠滾滾圓。(打一植物)【】荷花

251●一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。(打一植物)【】荷花

252●白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養。(打一食物)【】豆腐

253●身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)【】牛

254●大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。(打一動物)【】豬 255●小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)【】刺猬

256●尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊住，愛吃松子愛上樹。(打一動物)【】松鼠

257●身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲，冷風吹來找不見，春天又在池塘里。(打一動物)【】青蛙

258●鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫生治病忙，敲樹干，當當當，要把害蟲吃個光。(打一動物)【】啄木鳥

259●小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。(打一動物)【】燕子

260●小黑妮兒會干活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。(打一動物)【】燕子

261●名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。(打一動物)【】蝸牛 262●沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)【】蝸牛

263●白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。(打一動物)【】螢火蟲 264●好象一架小飛機，前后翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。(打一動物)【】蜻蜓

265●黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負

它，留神它的槍。(打一動物)【】蜜蜂 266●小小蟲兒很勤勞，它本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。(打一動物)【】螞蟻

267●八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)【】螃蟹

268●駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。(打一動物)【】蝦

269●小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。(打一人體器官)【】牙 齒

270●哥兒十個分兩家，干起活來要請它。開機器，種莊稼，越干越巧勁越大。(打一人體器官)【】手

271●四四方方一座樓，大人小人住里頭，小人有嘴不開口，大人開口又動手。(打一文藝樣式)【】 木偶戲

272●一匹馬兒兩人騎，這邊高來那邊低，雖然馬兒不會跑，兩人騎著笑嘻嘻。(打一玩具)【】蹺蹺 板

273●一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)【】滑梯 274●一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。(打一樂器)【】手風琴

275●一根竹管二尺長，開了七個小圓窗，對準一個小窗口，吹陣風就把歌唱。(打一樂器)【】笛子

276●一間房子扁又長，上邊開了許多窗，用嘴吹進一陣風，好聽的音樂多響亮。(打一樂器)【】288●四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一聲，招手過路人。(打一交通工具)【】汽車

289●說是牛，不是牛，不吃草，光喝油，口 琴

277●一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)【】鼓

278●一個南瓜兩頭兒空，肚里開花放光明，有瓜沒葉兒高高掛，照得面前一片紅。(打一物)【】燈 籠

279●天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。(打一玩具)【】風箏

280●圓頭圓腦小東西，沒骨頭沒肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋著一包氣。(打一體育器材)【 】皮球

281●圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好，拴在線上隨風舞，撒手高飛天上飄。(打一物)【】氣球

282●有腳不會走，有嘴不開口，臉兒洗不得，一洗就變丑。(打一玩具)【】泥娃娃

283●一位公公精神好，從小到老不睡覺。身體輕，勁不小，左推右推推不倒。(打一玩具)【】不倒翁

284●一個娃娃小不點，一件紅襖身上穿，香火把它的辮子點，大叫一聲飛上天。(打一物)【】爆竹

285●天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。(打一交通工具)【】飛機 286●鋼鐵身子重萬斤，擱在水里它不沉。不怕風浪大，就怕水不深。(打一交通工具)【】輪船或軍艦

287●長長一條龍，走路轟隆隆，遇水過鐵橋，遇山鉆山洞，腳下鋼輪力氣大，日行千里真威風。(打一交通工具)【】火車

工人叔叔送它來，支援農業大豐收。(打一機具)【】拖拉 機

290●你說稀奇不稀奇汽車長著長胳膊，抓起東西往上舉，千斤萬斤不費力。(打一機具)【】起重機

291●一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳，不喝水來不吃草，騎上它就滿街跑。(打一交通工具)【】自行車

292●木頭身上鐵腳板，帶它下地把活干。干活還得人扶著，翻的土地松又軟。(打一機具)【】犁

293●歪脖子，寬嘴巴，跟著人走頭朝下，野草見它就害怕，農民伯伯要用它。(打一工具)【】鋤頭

294●一根小木棒，安個彎月亮。秋天收莊稼，請它來幫忙。(打一工具)【】鐮刀 295●四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風沙不怕土。(打一物)【】口罩

296●十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)【】手套 297●小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)【】鞋

298●一本書，天天看，看了一篇撕一篇。一年到頭多少天，小書撕下多少篇。(打一物)【】日歷 299●一件東西大無邊，能裝三百多個天，還裝月亮十二個，它換衣服過新年。(打一物)【】日歷 300●它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。(打一物)【】書包 316●小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈，果皮紙屑往里裝。(打一物)【】垃圾箱

317●紅公雞，起得早，起來不會喔喔叫，301●大哥說話先摘帽，二哥說話先脫衣，三哥說話先喝水，四哥說話飄雪花。(打四文具)【】毛筆，鉛筆，鋼筆，粉筆手機專賣商城

302●小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。(打一文具)【】鉛筆

303●身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯一個字，它會馬上來幫忙。(打一文具)【】橡皮

304●白娃娃，爬黑墻，越爬個兒越變小，再也沒法往上長。(打一文具)【】粉筆

305●南邊來了個黑大哥，爐里鉆來火里坐，只要火里坐一陣，黑大哥變成紅大哥。(打一物)【】煤

306●青色糕，紅色糕，不能吃，不能咬，點心鋪里買不到，要蓋房子少不了。(打一物)【】磚頭 307●一樣東西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出來，它的用處數不清。(打一物)【】玻璃 308●別看它的身子小，頭上戴頂大白帽，睜開眼睛屋里亮，地上螞蟻也能找得到。(打一物)【】電燈

309●一朵花兒開得大，藤兒牽著高高掛。沒有香味沒有葉，會唱歌來會說話。(打一物)【】擴音器手機專賣商城

310●一間小木房，沒門光有窗；只要窗戶亮，又說又笑把歌唱。(打一物)【】收音機 311●叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。(打一物)【】電話 312●小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。(打一物)【】手電筒

313●溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉圈圈。(打一物)【】鐘表 314●弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)【】鐘表 315●綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。(打一物)【】郵箱

屋里走一遭，塵土都跑掉。(打一用具)【】雞毛撣

318●渾身是毛一條腿，土怕它來它怕水。(打一用具)【】雞毛撣

319●千只腳，萬只腳，站不住，靠墻角。(打一用具)【】掃把

320●平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它會告訴你，臉上臟不臟。(打一用具)【】鏡子

321●明明亮亮，又平又光，誰來看它，跟誰一樣。(打一用具)【】鏡子

322●臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照個像。(打一用具)【】鏡子 323●又圓又扁肚里空，活動鏡子在當中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)【】臉盆

324●看看象塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【】肥皂

325●我的身體細又長，頭長白毛身上光。從來就愛講衛生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)【】牙刷 326●一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。一個大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)【 】暖水瓶

327●大碗長著倆耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，愛在爐臺上面坐。(打一用具)【】鍋 328●一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)【】傘 329●個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛。(打一用具)【】鎖 330●兄弟幾個人，各進一道門，那個進錯了，看了笑死人。(打一物)【】扣子

331●身細頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。(打一日常用具)【】針金冠店鋪排行榜

332●一根小棍兒，頂個圓粒兒，小孩兒玩它，容易出事兒。(打一日常用具)【】火柴 333●小房子里，住滿弟弟，擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)【】火柴 334●身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)【】筷子

335●一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具)【】小勺 336●一個瓜，腰上掛，抽了筋，就開花，消滅敵人要用它。(打一軍事用品)【】手榴彈

第四篇：12種益智游戲

家庭中的12種益智游戲

啟發孩子智慧的游戲有很多種，以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動

1、分類的游戲 這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……

等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、猜謎的游戲 猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲 例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想象的游戲 “想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲 許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫；“數字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

6、字詞的游戲 讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……

7、手指的游戲 雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助于腦力開發；設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

8、躲藏的游戲 跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字……等，讓他們找出來；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動；或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的游戲。

9、繪畫的游戲 從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創作的喜悅。

10、組合的游戲 許多發明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字詞組合成故事；其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

11、觀察的游戲 讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。

12、知覺的游戲 “知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片……等活動。

除上述12種游戲外，尚有很多的游戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻……等，都可以在平時使用，以激發孩子的智慧；在輔導孩子游戲時，宜注意個別與團體游戲的兼顧，以

培養社交及合作遵守團體規范的行為。

第五篇：益智游戲教案

第1節：智力游戲：泡泡變圖畫

活動目標

1、喜歡玩圖形添畫的游戲。

2、培養動手操作能力。

2、能根據圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。

活動準備

1、泡泡水

2、課件“小熊吹泡泡”

3、音樂磁帶： ①小鳥飛 ②吹泡泡 ③輕音樂，4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干

活動過程

一、開始部分

播放音樂《小鳥飛》，教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。

二、基本部分

1、教師和幼兒一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形狀等特征。（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）告訴老師，泡泡是什么樣子的？（幼兒自由表現。）

2、游戲：吹泡泡

教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變小；引導幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。

3、觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象一個泡泡會變成什么。今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。）

4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。

5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）

6、繼續觀看課件“小熊吹泡泡”，引導幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。

7、幼兒分組操作（播放輕音樂）（請幼兒發揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）

8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）

三、結束部分

幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

第2節：智力游戲教案：花樣玩繩 活動目標

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

3、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。

活動準備

幼兒準備：請家長幫幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經驗，了解不同繩子的特點。

教師準備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。活動過程

（一）謎語導入：

謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？

（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？

1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）

2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出 示不同的繩子）

3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

（三）通過實際操作，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。

1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）

2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？

（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）

（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。

1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

2、找幾組有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。

（五）概括總結、拓展知識。

教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術繩可以編中國結；??其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續關注它吧！

（六）激發幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。

師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說——它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）

（七）活動結束：

繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧！

第3節：智力游戲：誰能代替它

活動目標

1、培養幼兒細致的觀察能力，感受“代替”的重要作用。

2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。

活動準備

磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀

活動過程

1、談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。

2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的）噢，原來是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們可以用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發言，教師小結。

3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？ 出示圖片

(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是只有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢?（用瓦片、玻璃片、磚頭等）

(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎么吃面條呢？（竹簽，樹枝等）

(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發揮想象，多想辦法。）

4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎？走，我們接著去郊游吧。聽音樂，做律動繼續去郊游。

5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎么辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動室找東西代替。

6、交談：你用什么代替了板凳？

7、孩子們，休息好了，我們接著去玩吧，出活動室，結束。

第4節：智力游戲：小螞蟻和西瓜皮

活動目標

1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。

2、培養幼兒觀察、想象、創新設計能力，從中體驗創新操作的快樂。

活動準備

1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。

2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮）。

3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

活動過程

一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。

1、結合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

2、幼兒發揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？

過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發生什么事情嗎？

課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！

二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發現西瓜皮的用途。1組：利用材料發現西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。2組：利用材料發現西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

3組：利用材料發現西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。

五、課件展示小螞蟻： 小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？ 組織幼兒動手操作，發現更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）

六、對幼兒進行講衛生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）

一、幼兒園大班智力游戲——聽指令做動作l 游戲目標

1．體會聽指令游戲帶來的樂趣。

2．鍛煉動作的敏捷性，能迅速反應動作指令。

3．學習按指令做相應的動作。

游戲準備：空場地游戲過程

一、教師和幼兒圍成一圈，教師做發令員，幼兒聽指令做動作。

二、游戲玩法：指令的發出由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥飛，轉一個圈再拍拍手等。有做出動作與指令不相符的幼兒，教師應停下，要求該幼兒或全體幼兒重復做一遍。

三、游戲規則：將幼兒分成兩組，這兩組幼兒進行比賽，看哪一組的小朋友反應最快，做錯的小朋友出隊，最終哪一組的幼兒多就為獲勝者。

四、游戲開始，給予獲勝隊一定的獎勵。

二、大班智力游戲教案：《抽牌湊數》 ［活動目標］

1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力

2、掌握三以內數的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關系

［活動準備］每人剪三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應數字。

玩法：幼兒自愿結合，每兩人一組游戲，以《剪子、包袱、錘》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成，加減運算練習，算得對又快的幼兒得紅華一朵，游戲結束，紅花多的為勝。

［活動規則］牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。

教后記

由于活動前做了充分準備，為每個孩子準備了一套游戲用的卡片，充分調動起了孩子們的積極性。在此次活動中，孩子們表現出對數學活動的濃厚興趣。特別是游戲環節，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負的形式進行游戲。掌握了3以內的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養了幼兒的速算能力。只有個別幼兒，如董雨桐、王子恒學的不太好加減互逆的關系。

三、幼兒園大班智力游戲：分左右 活動目標：

1、對智力游戲有興趣，能積極地參與到游戲中來，能從中體驗到游戲的樂趣；

2、聽到老師的口令后能迅速、準確的做出反應。

3、學習區分左右。

活動準備：課件

圖片活動過程：

1、教師組織幼兒以故事的形式導入活動。（看課件）

2、引導幼兒認識左手和右手。

3、教師組織幼兒玩游戲，對于在游戲中反應比較快的幼兒教師及時給予獎勵，對應于能力較弱的孩子及時給予肯定與鼓勵。（讓幼兒試一試：說一說和你相鄰的朋友是誰？）

4、聽故事，貼圖片。

5、練習區分左右。

6、跟音樂練習分清左右。

四、幼兒園大班智力游戲教案《你說我猜》

一、設計思路：《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動作猜成語、你做我猜等綜藝節目。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特征上，讓“猜謎者”根據同伴提供的信息來猜物體或事件。游戲中選取的一些與“中國”有關的內容，能激發幼兒熱愛祖國之情，提高幼兒的思維、表達及歸納能力。

二、活動目標：

1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。

2.、在游戲中了解一些與中國有關的事和物，激發幼兒熱愛祖國之情。

3、培養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣。

三、活動準備：PPT“我的祖國”等主題活動的幼兒前期經驗準備。

四、活動過程：

（一）說說游戲，交代規則

1、興趣激發： 師：今天肖老師和你們玩一個猜謎語的游戲，是什么了？請看大屏幕。嗯對了！《你說我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密，要請你們每個人來猜一猜哦。

2、傾聽規則： 師：好，我來說說規則，請聽好： 請一位小朋友猜，其他的小朋友仔細地看圖片，不能說出名字，只能說出這張圖片的外形特征，記住千萬不能說出名字。師：聽懂了嗎？那我們試玩一次。

（二）試玩游戲，掌握玩法

（PPT展示圖片--兔子吃蘿卜；文字：兔子）邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。你呢？要仔細的聽，知道答案就要大聲說出來。師：誰來提供信息。哦，它是什么樣的？幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。師：臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的？還有什么特征可以說了？幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳??

（三）搶答搶猜游戲（再一次游戲，進一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關鍵點在于必須要說出物體特征的信息）。

1、體驗規則，交代要求。

第1記分牌，猜到的隊＋10分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

第2那一組把名字直接說出來算輸，將給對方加十分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

（增添集體游戲的規則，體現了教育要求的小步遞進；點明本次游戲的主題“中國”，提供給幼兒游戲中表達與猜想的潛在線索，并為本次活動的主題升華打下伏筆。）

2、搶答搶猜，游戲開始。

準備好了嗎？我宣布搶答搶猜游戲正式開始。來排頭請登場。

PPT--熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）

PPT--五星紅旗

PPT展示圖片--國旗，文字：國旗

PPT--長城

PPT--京劇臉譜

PPT--乒乓球

PPT--（影星）成龍

3、查看記分牌。

師：說說你們是怎么勝利的。（通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果；同時體現了對成功幼兒的贊許。）

（四）喚發對祖國的熱愛。

成龍唱了一首歌“國家”，講了中國的許多地方，看一看有些什么地方是你認識的？（播放歌曲“國家”MTV＋游戲中猜過的所有圖片）

聽了成龍唱了這首“國家”的歌曲，我們也要做一個了不起的中國人。關于中國的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎？

活動反思：亮點1：我從激發大班幼兒的好勝心與集體榮譽感出發，創設了一個你說我猜、搶猜搶答的游戲情境；特別是選擇猜的每一件事物都與“中國”息息相關，它凝聚了中國元素的精華，其中蘊含的是對幼兒前期學習經驗的喚起與挑戰。

亮點2：活動環節的層層深入始終圍繞以“提供有用信息”為線索，讓孩子學習正確表述自己對不同事物的認識與理解。活動結束后，我們驚喜的看到，說的孩子已盡可能地抓事物的關鍵特征說得清楚，說得到位，猜的孩子也在積極思維，捕捉每一條有益信息進行分析。培養了幼兒對遵守游戲規則和同伴合作理解溝通的意識，體現了我對幼兒的興趣激發和與幼兒的情感交流。

亮點3：我個人感覺，現場的師幼互動、幼幼互動還是比較融洽比較默契的。在師幼互動方面，老師在梳理、歸納每個孩子提供的信息，（例如熊貓），從而總結出這樣事物的關鍵特征，為孩子將來學習描述物體特征給予了準確的方法；在幼幼互動方面，是讓說的孩子說說自己給了什么信息，讓猜的孩子說說自己覺得哪條信息最有用，既發展了孩子描述物體特征的語言概括能力，同時，對于猜的孩子來說也學會篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養了孩子們傾聽能力、分析能力。應該說在活動中，我關注到了每個幼兒都在積極主動地參與學習，從小組對抗賽到搶猜搶答，既體驗競賽游戲的快樂，同時也是訓練孩子思維的活躍性。它是我突破教學目標的關鍵點。同伴間也在游戲中配合默契。整個活動過程呈現的是一種水到渠成的流暢，孩子學得愉快、教師教得有效。

不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個舞臺，可能教學經驗和駕馭課堂的教學能力還有待提高，例如有效的提問、語言技巧應更加規范、精煉，這將是我今后努力工作的方向。

五、幼兒園大班智力游戲——摘果果 游戲目標：

1．樂意參與摘果果游戲。2．學習根據圖片內容講述。

3、能根據圖片編出謎語。

游戲準備：貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結滿了各種水果，在每個水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。游戲過程：

一、老師交待游戲名稱、玩法和規則。

二、玩法：

讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。游戲開始，大家邊拍手邊說兒歌：“秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。”兒歌說完，“摘果人”便去摘果。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一個謎語，讓大家猜。如摘的果子后畫面一個胡蘿卜，就根據胡蘿卜的外形特征編一個謎語：“紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。”編完后指定一幼兒猜，猜對了，互換角色，游戲重新開始。

規則：要根據圖片編出謎語，不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數字：6.便問6可以分成幾個？將六個水果分出來，并念出答案。

三、游戲結束，老師總結。

六、幼兒園大班智力游戲教案：誰能代替它 活動目標：

1、培養幼兒細致的觀察能力，感受“代替”的重要作用。

2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。

活動準備磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀活動過程

1、談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。

2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的）噢，原來是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們可以用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發言，教師小結。

3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？

出示圖片(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是只有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢?（用瓦片、玻璃片、磚頭等）(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎么吃面條呢？（竹簽，樹枝等）(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發揮想象，多想辦法。）

4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎？走，我們接著去郊游吧。聽音樂，做律動繼續去郊游。5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？可是沒有板凳怎么辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動室找東西代替。

6、交談：你用什么代替了板凳？

7、孩子們，休息好了，我們接著去玩吧，出活動室，結束。

七、幼兒園大班智力游戲：聯想游戲

設計理念：以《幼兒園教育指導綱要》精神為指引，努力將《綱要》精神轉化為教育實踐，讓幼兒成為活動的主體，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法，支持、鼓勵他們大膽想象與表達。設計意圖：

“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切”，當今的素質教育，正是開發幼兒的創造性思維，培養孩子的創造性想象。創造性想象的培養，應從嬰幼兒開始。倘若給成人一張圖片讓他想像，他可能因為已有的經驗太多而被束縛，不敢大膽想象，而孩子則不同，只要給他機會說，他可能會想到什么說什么。游戲可以推動幼兒的想象，使其處于活躍狀態。所以我會經常組織幼兒開展由一事物到他事物的聯想游戲，在看看、想想、說說中，讓幼兒的思維得到訓練和提高，鍛煉了幼兒思維的靈活性與敏捷性，激發了幼兒的創造興趣。本次聯想游戲是我結合主題活動--春天的秘密開展的一節智力游戲活動，選取的圖片多是跟春天有關的。活動目標

1、引導幼兒根據圖片進行一事物到另一事物、兩樣事物到第三樣事物的聯想。

2、激勵幼兒迅速靈活地發表與眾不同的想法。

3、體驗參與聯想游戲的快樂。

活動準備：照相機，演示用的花、風箏、鳥媽媽等幻燈圖片，跟春天有關的照片若干張。活動過程

一、導入活動

小朋友們上午好！看看老師今天帶來了什么？（相機）我們今天的活動就從相機開始，請小朋友說說你由相機會想到什么。鼓勵幼兒根據自己已有的經驗說出自己的想法。

【由給大家拍照導入，引發幼兒興趣，使幼兒自然地進入活動狀態，為后面的活動做鋪墊】

教師：由相機我們會想到照片。今天老師帶來了一組照片，我們大家一起來看照片玩聯想游戲，想不想玩？好，請看照片。

二、聯想游戲之一：由一事物想到另一事物

1、出示花的照片，引導幼兒聯想。

提問:看到什么？看到花你會想到什么？為什么？（蜜蜂、蝴蝶、果實、花瓶、花盆、水、陽光、味道、五顏六色??）

【在集體共同思考和老師的引導過程中，初步打開幼兒聯想思維之門，讓幼兒了解聯想是從多個角度去想像的方法】

2、看一組圖片進行一事物到另一事物快速聯想。

教師：剛才小朋友的表現真不錯！老師希望每個小朋友都能積極參與游戲，大膽聯想。現在老師出示照片，請每個小朋友都要做好參與游戲的準備，看一看照片上是什么，然后快速地說出你看到照片的東西你會想到什么并大聲地說出來。（對于能力稍弱的幼兒不能及時由一事物到另一事物的聯想可待一輪游戲結束，再次給予參與機會，照顧到個體差異。）

【這一環節由剛才的集體活動過渡到個人，幼兒獨立進行聯想，接火車式的請每個幼兒參與，能激勵幼兒迅速靈活地發表自己的想法，訓練幼兒思維的敏捷性】

3、幼兒聯想競賽。

教師：小朋友們真聰明！那我們來進行聯想競賽，好不好？老師把你們分成兩隊。我出示一張照片，請兩隊小朋友大膽聯想，說說看到照片上的東西會想到什么，別人說的時候要認真聽，別人說過的你就不能說了。各隊隊員之間可以討論，看看哪一隊的小朋友想到的多，說的又好。

出示風箏照片，提問：看到什么？看到風箏你會想到什么？（風、線、跑步、童年、快樂、廣場、海邊、草地、小鳥、飛機??）

【采取小組競賽的形式讓幼兒看一張圖片進行一事物到另一事物聯想，可以拓展幼兒思維的空間，同時也可以增加游戲的趣味性，激發幼兒的參與積極性，體驗參與聯想游戲的快樂】

教師：好，比賽結束。你們自己說說哪一隊表現更好些？老師覺得兩隊小朋友表現都不錯！那你們想不想請老師參與你們的聯想游戲？請看大屏幕。

三、聯想游戲之二：由兩個事物想到第三個事物（教師出示鳥媽媽和鳥寶寶的照片。）教師：剛才我們由一種事物聯想到另一種事物，現在你們看到的照片上是什么？準確地說應該是鳥媽媽和鳥寶寶，同時看到鳥媽媽和鳥寶寶，你會想到什么？你想到的要與鳥媽媽和鳥寶寶都有關系，可以討論，想好了待會大聲說出來。（鳥蛋、鳥窩、蟲子、大樹、其它的卵生動物、家、愛?..）

【游戲由易到難，旨在讓幼兒保持對聯想游戲的興趣，聯想更大膽。教師的聯想對幼兒有一定的啟發作用，可以拓展幼兒的思維想象空間，而且增加活動的氣氛，激發幼兒的興趣。】

四、聯想接龍。

教師：我們小朋友表現得真棒！還想玩聯想游戲嗎？那好，我們來玩聯想接龍。我來說規則，首先我從今天我們看的照片里拿一張出來，我現在拿的這張照片上面有一個“春”字，看到春天，你會想到什么，你想到事物要跟春天有關，而且我們今天看的照片上要有，然后把這張照片放在“春”這張照片后面。明白嗎？我先來說。【游戲難度不斷增加，讓幼兒覺得游戲的有挑戰性而不乏味，開闊了思路，聯想越來越豐富】

八、幼兒園大班智力游戲：水的游戲 活動目的：

1、體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節約用水。

2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。

3、讓孩子養成遇事善于創新思考的好習慣。

活動準備

1、游戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

2、在活動區游戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的特點。活動過程

1、以猜謎語的形式引出“水”。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！

2、謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑。”

2、提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發幼兒描述自己見到水的情形）。

3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發現）老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

4、分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。

1組--水的沉浮：“把許多玩具放在水里，看有什么不同現象？”2組--水的流動：“為什么小籃子裝不住水？”3組--水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉了？ 通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導孩子們說出水的用處，培養孩子的發散性思維）

5、教師：“小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發現了什么？”請全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動及沖力現象，并請一個小朋友講述他們的發現：

A、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的水車為什么會轉呢？（大家討論）教師小結：對呀！水是有沖力、有力量的，水可以通過它的力量來發電呢，你們知道水除了能發電還有什么用處嗎？（發散思維讓孩子們繼續探索）我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什么發現？

B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什么會有這種現象呢？共同得出結論：水是有浮力的。

共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？借助孩子的討論教師指導：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進行實驗）C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。

6、提問：“水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時候應該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結）教師小結：剛才通過實驗小朋友知道了很多關于水的用處，并且知道以后要節約用水，不浪費水，我們不僅要節約用水，以后還要把學到的這些知識運用到生活中去。

7、結束活動孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發現了水的很多特性和用處。

九、幼兒園大班智力游戲：泡泡變圖畫 活動目標

1、喜歡玩圖形添畫的游戲。

2、培養動手操作能力。

3、能根據圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。

活動準備

1、泡泡水

2、課件”小熊吹泡泡“

3、音樂磁帶： ①小鳥飛

②吹泡泡

③輕音樂，4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干活動過程

一、開始部分播放音樂《小鳥飛》，教師帶領幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。

二、基本部分

1、教師和幼兒一起”吹泡泡“，”追泡泡“，感知泡泡的大小、形狀等特征。（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）告訴老師，泡泡是什么樣子的？（幼兒自由表現。）

2、游戲：吹泡泡教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導幼兒說出向里走，泡泡慢慢變小；引導幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。

3、觀看課件”小熊吹泡泡“，引導幼兒想象一個泡泡會變成什么。

今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。）

4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。

5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）

6、繼續觀看課件”小熊吹泡泡“，引導幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。

7、幼兒分組操作（播放輕音樂）（請幼兒發揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）

8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）

三、結束部分幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

十、幼兒園大班智力游戲：摩天高樓 活動目標：

1、利用各種廢舊牛奶盒、罐，想象設計制作高樓。

2、能用線條大膽表現出樓房的各種形態。

3、對線描活動感興趣，在活動中享受成功的喜悅。

活動準備：

1、利用廢舊牛奶盒、罐，繪制各種形狀的高樓若干。

2、師生共同收集牛奶廢舊盒、罐子、黑色構線筆等。活動過程：

一、預熱階段兒歌導入：《數高樓》，激發幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我們就來說一說，造一造樓房。你們在到幼兒園的路上，看到路邊有哪些樓房啊？（醫院、菜場、銀行、電影院??）

二、圖形刺激

1、出示教師范作，初步感知各種樓房。

師：老師也造了一些樓房，我們一起來看一下。這些都是什么房子啊？（醫院、小區、幼兒園、電影院、超市、銀行、別墅）怎么看出來的啊？（上面有個加號，就看出是醫院。）（因為有個小字，所以猜是小區。）（有個電字，猜是電影院。）

2、仔細欣賞各種線條組合的”高樓“，探索”高樓“的不同造型。

讓幼兒欣賞高樓的不同造型，（房頂、陽臺、門窗造型等）允許、鼓勵幼兒拿起盒子，觀察盒子四周不同的房子線條造型。

3、請幼兒相互交流，”你準備設計什么樣的高樓？它有什么與眾不同的地方？

4、請個別幼兒發言。指導制作過程中用線描的方法大膽創作。

三、創造表現

1、幼兒設計創作各種不同的高樓。

2、每人一個廢舊牛奶盒，在四個面上繪畫不同的高樓造型。

2、幼兒操作，教師巡回指導。

四、作品賞評將幼兒高樓作品放在一起，請“設計師”講講自己的想法，大家一起評選“優秀設計師”。

十一、幼兒園大班智力游戲活動教案：花樣玩繩 活動目標

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

3、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。

活動準備幼兒準備：請家長幫幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經驗，了解不同繩子的特點。

教師準備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。活動過程

（一）謎語導入：

謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？

（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？

1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）

2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）

3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

（三）通過實際操作，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。

1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）

2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？

（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）

（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。

1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

2、找幾組有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。

（五）概括總結、拓展知識。

教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術繩可以編中國結；??其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續關注它吧！

激發幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。

師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說--它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）

（六）活動結束：

繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩

十二、幼兒園大班智力游戲教案《蔬菜市場》 活動目標：

1.復習對學過的幾種蔬菜的認識。

2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養幼兒交往能力。

活動準備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程： 1.領幼兒復習蔬菜的特征，了解交易的方式。2.將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配角色。（營業員、顧客）3.教師先當營業員，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.”4.扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。”然后過秤、付錢。顧客說：“再見。”營業員說：“歡迎下次再來。”5.教師強調營業員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時間后可增設市場管理員，對不當行為進行糾正。

6.游戲反復進行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動。一段時間后幼兒當市場管理員，或互換角色。

7.教師小結，結束活動

十三、幼兒園大班智力游戲：翻蓋樂 活動目標：

１、通過活動，激發幼兒對“翻蓋樂”的興趣，并從中體驗到 成功的快樂。２、在游戲中發展幼兒的多元智能。活動準備：

“翻蓋樂”人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學習方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。活動設計：

一、創設情景

引出藏寶的 故事

二、找出去尋寶的小動物

１、結合“翻蓋樂”讓 幼兒在翻牌中找出小動物。

２

將幼兒按小動物分組：小兔隊、小魚隊、小老鼠隊、小企鵝隊。

三、尋找金鑰匙

１、習鑒別方向

（1）出示小木屋尋找方向標

（2）幼兒學習煙的方向和箭頭的方向相配對。

（3）幼兒練習配對。

２、集體練習操作“翻蓋樂”鞏固配對方法。

３、出示藏寶圖尋找金鑰匙

（1）教師引導幼兒拼圖

（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數圖對應

（3）找到金鑰匙。

四、尋寶去

引導幼兒 過小橋。

五、寶藏找到啦

找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。

十四、幼兒園大班智力游戲：小螞蟻和西瓜皮

活動目標

1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。

3、培養幼兒觀察、想象、創新設計能力，從中體驗創新操作的快樂。活動準備

1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。

2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮）。

3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

活動過程

一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。

1、結合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

2、幼兒發揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？

過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發生什么事情嗎？

課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！

二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發現西瓜皮的用途。

1組：利用材料發現西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。

2組：利用材料發現西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

3組：利用材料發現西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。

五、課件展示小螞蟻： 小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？

組織幼兒動手操作，發現更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）

六、對幼兒進行講衛生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）

十五、幼兒園大班智力游戲：快樂碰碰碰 ①請說說自己父母的姓名，電話號碼。②請找出有關安全保護的標志。（看題板）

③請說說哪些行為是不安全的？至少說出兩種。

⑵第二輪是小組必答題（一個人回答后，同一組的選手可以補充，每人都有發言的機會）①表演題：請朗誦一首關于安全保護的兒歌。②一個人在家里怎樣防止被壞人誘騙？（看圖板）③刮臺風時我們要注意注意哪些？（看圖板）④怎樣撥打報警電話？要說清楚什么？（看圖板）⑤如何避免被燙傷、刮傷！

⑥在路上跟爸爸媽媽走失了，你要怎么辦？ ⑶全班集體賽題

①消防救火的電話是A、110 B、119 ②發生火災時，我們小朋友可以參加救火嗎？A、可以 B、不可以 ③蘋果有一個小洞洞爛掉，這個蘋果還能吃嗎？A、不可以 B、可以 ④遇到壞人搶東西時，我們是把東西給他還是跟他搏斗？A、給 B、搏斗

⑤過馬路時只要沒有車了，我們就可以過去，還是要等綠燈亮了再過去。A、沒車 B、綠燈 ⑥打雷天，打電話，接電話可以嗎？A、不可以 B、可以

⑦覺的自己生病了，是馬上告訴爸爸媽媽，還是等我玩夠了再告訴爸爸媽媽？ ⑧能不能跟小朋友比賽看誰吃的冰淇淋比較多？A、能 B、不能

十六、幼兒園智力游戲：誰會飛

目標：

1、辨別會飛與不會飛的小動物。

2、提高應變能力。

準備：每名幼兒一把椅子玩法：

1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”

2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。

3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。

4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。

5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。

十七、幼兒園大班游戲教案：左手右手猜猜猜 設計思路:

有一天，班上有個小朋友跑來問我：“老師，我轉個身，為什么右邊改變了個位置？”這促使我分析有關這方面的生活經驗，發現幼兒已有初步的左右的意識。為了讓幼兒初步掌握“以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊”，我設計了《左手右手猜猜猜》的游戲活動。活動中，我先以了解自己身體部位的那些分左右的形式來激發幼兒對活動的興趣，接著進入第一個游戲我說什么，你做什么的方式，讓幼兒區別左右手、左右腳等。并利用大班幼兒有較強的集體榮譽感，幫助身邊做錯的小朋友，讓幼兒初步掌握“以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊”。最后利用左手右手猜猜和你猜猜我猜這兩個游戲，加深他們對區分左右意識。整個活動中我貫徹《綱要》中所說的，“幼兒園的教學應以游戲為主要向導，孩子在游戲中得以不同發展和提高”，我提供了大量的游戲，讓幼兒在游戲中掌握知識。

活動目標:

1、引導幼兒以自身為中心區別左右，發展幼兒的空間觀念。

2、根據示意圖能準確的判斷左右。

活動準備:PPT、卡片、扭扭棒、箱子

活動過程：

一、談話 左和右

1、請小朋友們說說自己身上哪些地方是分左和右的？

2、引導幼兒用完整的話來回答。（例：兩只手可以分為左和右??）

二、游戲一：我說什么你做什么

1、教："我說什么，你們做什么，聽清楚指令，分清楚左右，做對動作。

①請你舉起你的右手（幼兒舉右手）

②拍拍你的右腿（幼兒拍右腿）

③跺跺你的左腳（幼兒跺左腳）

三、游戲二:左手右手猜猜猜

1、出示ppt圖一：判斷是左手還是右手，認為是左手做的小朋友站到桌子那里；認為是右手做的小朋友請站到椅子那里。

2、在老師喊5、4、3、2、1停之前，必須已經找好位置了，如果還在中間停留的小朋友就算淘汰了。（站對者可獲得圈圈，并套在自己相應的手上）

3、出示ppt圖二：按照第一輪的方式進行。

4、出示ppt圖三：在上面兩個游戲上加深幼兒的難度，在教師的指令下不僅能找對位置同時能根據圖片用自己的小手做出和圖片一樣的的動作，做對者為勝，加兩個圈圈。

四、游戲四：你猜猜我猜猜

1、幼兒相互間找到好伙伴，對放取一張卡片，根據卡片上的字，往箱內伸出相應的手讓同伴猜，猜對了放在自己的小籃子里，猜錯了放在原來的籃子里。

2、相互交換猜，誰的籃子里卡片多，為勝者。

五、延伸活動;互相交流辨別左右的方法。

活動反思：在游戲的活動中大多數幼兒都能自己想辦法分清左右，在最后一個游戲的過程中可能有點難度，幼兒們猜錯的幾率很高。在這個環節中我沒有更好的引導他們辨別左右的方法，他們只根據手背手心和大拇指的方向而沒想到方位問題，所以大多數幼兒都猜錯了。由于我們這個活動還會延續到區角活動中，在我的提醒和指導下他們知道了還有方位的問題。讓他們在區角活動中繼續去探索和學習，更清楚的去分辨左右的關系。