第一篇：淺談語文課外閱讀的重要性

淺談語文課外閱讀的重要性

內容摘要：課外閱讀是提高語文教學效率的一條重要途徑，它應受到我們所有語文教師和學生的重視。語文教學的目的歸根到底，是讓學生汲取知識，養(yǎng)成正確、健康高尚的思想素質，提高語言的使用能力和表達能力。幾年來的實踐讓我深切感受到：學生要讀得多而博，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要。課外閱讀在語文教學中起到舉足輕重的作用，它是中學生整個學習生活的重要組成部分，也是提高語文教學質量的重要一環(huán)。

關 鍵 詞： 課外閱讀、教學效率、語文教學、提高教學質量

語文是一門語言藝術的學科,它不像其它學科側重于理性分析作為主導的思維方式,而是旨在提高學生的語言感悟能力。閱讀是一個復雜的心理活動過程，學生較強的閱讀能力，源于優(yōu)良的閱讀品質。閱讀品質是指保證閱讀活動順利進行并有一定效率所具備的全部素質。閱讀的目的、動機、心境、情緒、態(tài)度、思維等都可以影響閱讀品質。

技校生語文課外閱讀是相對于課文閱讀、課堂教學而言的,是指處在技校學習階段的學生在課外獨立的閱讀活動,是課堂閱讀的繼續(xù)和進一步擴展,是提高閱讀能力的重要訓練方面。課外閱讀是語文課所必須的和應有的,這是由語文課本身的性質決定的。著名作家王蒙也曾說：“學習是一個人真正的看家本領，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”讀書是一種心靈的感受，能提高人的修養(yǎng)；讀書是一種德行，能滿足心靈的需要；讀書是一種修行，能使人從繁瑣的世俗生活中掙脫出來，成為一個心靈自由的人。成功的閱讀不僅使精湛的語言文字大放異彩，而且它們裝載的思想和智慧，高尚和純凈的感情也會隨著語言文字流到學生的心中，哺育學生健康成長。

一、目前中專生的課外閱讀狀況

作為技校生語文教師，工作以來讓我感到最頭疼的就是每當在課堂上要涉及課外知識或文學常識時，底下總是一片沉寂，學生視野狹小、知識貧乏，缺少創(chuàng)造力和想象力，甚是難堪。其實我也明白，我們的學生知識面太窄了，這與他們課外閱讀的不到位有著莫大的關系了（雖然地區(qū)的差異和限制也是有一定關系，但我認為還不是最直接的和最關鍵的，也不是本次要談的重點）。

1、學生因素制約，沒有養(yǎng)成經常閱讀的習慣。

因素主要是：不能正確認識課外閱讀和不能排除外界的干擾，缺乏主動性與積極性的。有些人認為課外閱讀是沒有必要的，學習嘛，只要按部就班地學習一下學校開設的課程就足夠；還有人甚至認為課外閱讀浪費時間，如果課外還要進行課外閱讀的話，那么除了課外作業(yè)，吃飯，休息，哪還能有時間來玩耍呢。曾有人說過：“學生是否喜歡讀書，很大程度上取決于成人是否喜歡讀書。” 的確，我們是一個很缺乏閱讀習慣和閱讀風氣的國家，但是老師們應該在這方面指導一下學生，幫助孩子跳出語文教材，從書中得到更多的樂趣，養(yǎng)成終生閱讀的習慣。

2、家長對孩子閱讀課外書的多持消極態(tài)度。

學生、家長往往把分數看成是命根子，所以成績在他們心目中是第一位的，根本沒有意識到課外閱讀的重要性。當然，這是大教育環(huán)境決定的。因此，部分學生的家長不能理解、不能支持，甚至是直接明確反對，家長的消極態(tài)度往往對學生的課外閱讀造成直接的不良影響，或者阻礙，或者抑制課外閱讀活動的開展；還有大部分學生的家長認為孩子選擇課外閱讀讀物，必須是“教材輔導書”，這種對課外閱讀的狹隘認識，帶有明顯的局限性。

3、學生課外閱讀無序與低效，帶有很大的隨意性。

無序的主要表現(xiàn)是：一是盲目地、沒有選擇地讀，得到哪本讀哪本。二是所讀的書不是“精品”，喜歡閱讀學生推薦的那些搞笑的或是武俠言情一類。44.9%的學生把漫畫、卡通書以及金庸的武俠小說和瓊瑤的言情小說作為閱讀的主要對象，67.3%的學生把中小學生自己寫的作文集作為主要的課外讀物。閱讀的無序必然導致低效。

4、沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。

對于一些好的習慣，諸如：較為廣泛地涉獵優(yōu)秀的文學作品和社會科學名著，每周或每月的課外閱讀計劃明確，認真做好讀書筆記；依照個人興趣經常性閱讀和搜集某方面的文字材料（比如說像電影評價，時事評價，足球評價等）；持續(xù)關注報紙、雜志以及在有條件的情況下獲取網絡文字資訊??等良好的課外閱讀習慣沒有能夠養(yǎng)成。而對于一些不良的習慣，諸如：沒有閱讀幾行便昏昏欲睡，對文字描述的事物不在頭腦中聯(lián)想、想象、加工和存儲；沒有自己的閱讀計劃，不懂得選擇，盲目地跟風，喜歡追隨大流，沒有自己個人的心得；不讀報紙、雜志甚至寧愿沉迷網絡游戲卻不看一些網絡文字資訊??等不良的課外閱讀習慣卻成了自然而然的現(xiàn)象，還不容易根除或是矯正。

二、語文閱讀的意義

課外閱讀不僅能為學生開辟語文學習的廣闊天地，而且能增大語文信息量。它既能開闊學生視野，彌補課內不足，又能豐富學生的精神生活，使學生掌握科學的學習方法，提高閱讀和寫作能力，適應時代大需要，社會的發(fā)展。我們閱讀一部好書，就是結交一位好友，那種心靈的碰撞，思想的交流，觀點的認同，情感的融合，都有利于我們美德的養(yǎng)成。閱讀《離騷》，我們明白了屈原的愛國之心；讀《三國》，我們欽佩諸葛亮的智慧；讀《悲慘世界》，我們看清了人類的真善美和假丑惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們明白了人生的價值和生存的意義。這些，難道還不能說明閱讀在教學訓練方面的作用嗎？正確的課外閱讀是豐富語言積累、發(fā)展思維智能、提高表達水平的一種有效途徑，不僅不會影響課內語文學習，反而能使學生更容易理解鞏固課本教材上的知識，語文學習效果會更明顯。學語文的根只有扎在豐富的課外閱讀中，扎在中外名著中，從中汲取精華，加以生發(fā)，才能有所收獲。為什么這么說呢？因為能使人目視萬里、通曉古今的，唯有書籍；能使人接過前人的棒傳至后人，以至使社會不斷向前發(fā)展的還是書籍；能使人曉事明理，化解因面臨各種矛盾而焦慮的，主要的也是書籍。從某個特殊角度講，書籍與人生可以說是同一概念，要想有豐富的人生，就得愛好閱讀，善于閱讀，不斷的閱讀。因為閱讀是一種智能活動，閱讀面廣的人對世界的間接體驗豐富、情感也更細膩敏感，其思維水平會日益提高。我在多年的語文教學中發(fā)現(xiàn)，一些學習成績優(yōu)秀或寫作水平較高的學生大多十分重視課外閱讀。著名作家王蒙也曾說：“學習是一個人真正的看家本領，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”讀書是一種心靈的感受，能提高人的修養(yǎng)；讀書是一種德行，能滿足心靈的需要；讀書是一種修行，能使人從繁瑣的世俗生活中掙脫出來，成為一個心靈自由的人。

其次，寫作需要閱讀，閱讀能發(fā)展人的心智，豐富人的情感，閱讀的情景會激活人的不同體驗，讓人生成個性化的感悟。恰恰好現(xiàn)今我們倡導作文的個性化表述。個性化表述是一個內容和形式統(tǒng)一下的概念，它的內核，一個是“真”：真情實感，真知灼見；一個是“特色”：是自己的感情和體驗，是自己的觀察和認識，是自己眼中的外部世界，是能承載這些內容的獨特的言語傳遞。而這個“真”“特色”依賴于作者本身的豐富——情感的豐富，認識的豐富，體驗的積累和擴展。作文本該去陳述什么，顯示什么，傳遞什么，但在相當一部分學生的認識中，作文僅是像數理化一樣的作業(yè)，希望有一個套路，然后找一些東西填充。因為應試，更有空的假的充斥其中。選擇閱讀，就是選擇感悟和體驗。文字形成的空間遠不止文學，它的世界很大，很豐富。在目前學生生活接觸面普遍較窄，缺乏更豐富多彩的第一性的生活感受的情況下，閱讀是寫作個性化的最好的策動，它很大程度上決定著現(xiàn)在學生寫作的真實性和多樣性。著名學者余秋雨先生說過這樣一段話：“閱讀對于寫作的作用，就在于向文學藝術求援，力圖從那里借取創(chuàng)新的激發(fā)點，激發(fā)起匪夷所思的想象力，摧枯拉朽的突破能力和靈感勃發(fā)的構思能力。”這段話道出了閱讀對于寫作特別是構思上的巨大援助力。

蘇霍姆林斯基說;“課外閱讀用形象的話來說,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前進的風,沒有閱讀就沒有帆,也就是沒有風。閱讀就中獨立地在知識海洋里航行。”可見,閱讀對于語文學習具有至關重要的作用。究竟如何搞好閱讀呢? 閱讀,讀什么,怎么讀。談到閱讀,往往會有種錯誤的認識,以為只有自由讀書才叫閱讀,以為只有課外書才叫閱讀,其實構成閱讀的材料,可以是課內的,也可以是課外的,可以是教材上的作品,也可以是非教材上的內容。課外閱讀只是課內閱讀的延伸的補充,是非常必要的,它可以補充我們在閱讀教學中的不足。

閱讀是一個復雜的心理活動過程，學生較強的閱讀能力，源于優(yōu)良的閱讀品質。閱讀品質是指保證閱讀活動順利進行并有一定效率所具備的全部素質。閱讀的目的、動機、心境、情緒、態(tài)度、思維等都可以影響閱讀品質。充分認識培養(yǎng)學生創(chuàng)造性閱讀品質的重要性，提高閱讀的質量和效率，為創(chuàng)造新知識提供智慧和靈感，塑造充實完美的人生。

三、創(chuàng)造性閱讀的主動性品質

閱讀的主動性品質是指閱讀者有強烈的內在閱讀動機，能夠在沒有外力驅動的情況下，憑自己的內心需求主動閱讀并在閱讀過程中充分發(fā)揮主體意識的能動作用，積極進行閱讀理解、深入鉆研探求等心理品質。

主動性閱讀是閱讀者內在進取精神的體現(xiàn)。它來自閱讀者對閱讀意義的真正理解，來自強烈的閱讀需要和求知熱情。因此，要培養(yǎng)學生主動性的閱讀品質，就必須加強閱讀的必要性教育，使學生真正懂得閱讀是人生的需要。首先，閱讀是人們獲得和聚集知識的主要途徑。人類的知識無不來源于實踐，但獲得知識，聚集知識，則不必事事躬親。大量的知識來自前人實踐的經驗，來自書本。因此一個人要豐富自己的知識。

既然提倡要加強學生的課外閱讀，那么究竟如何指導學生的課外閱讀呢？ 1.教育學生正確看待課外閱讀。教育學生要認識到課外閱讀是語文課堂教學的補充和延伸，是培養(yǎng)學生語文素質和提高能力的一種途徑，學生們思想上應對課外閱讀有足夠的重視。

2.指導學生選擇恰當的閱讀內容。選擇恰當的閱讀內容是課外閱讀的關鍵，否則既浪費了時間，又可能使學生的思想受到侵蝕。課外讀物，種類繁多，內容豐富，甚至于魚龍混雜，良莠不齊。老師要做大量的沙中淘金工作，把書海中的精華推薦給學生，在討論舉例中幫助學生鑒別好壞，進而有計劃地針對學生年齡認知特點給他們推薦適合閱讀的書目。比如我除了要求學生平時閱讀中外名著外，還向他們推薦了《讀者》、《青年文摘》、等適合他們年齡段的雜志，激發(fā)學生的閱讀興趣。那么，有了閱讀興趣和有了好的書刊讀物以后，怎么去指導學生正確閱

讀呢？我覺得一方面要對他們的課外閱讀加以鼓勵，另外一個方面不妨采取一些主題閱讀的方式深化課外閱讀。比如，一學期老師可以提兩到三個相關的主題，如人際關系、學習與壓力、環(huán)保等相關專題，讓學生們在課余自行選擇閱讀書籍，老師在合適的時候舉行主題讀書的報告會，并且根據學生的閱讀情況，理出討論的主題方向，另外要求學生在讀書時勤于動筆、做好摘抄筆記，將好詞好句、警句格言分類整理。我告訴學生，好書不厭百回讀，要經常翻閱自己的筆記，隨時補充修正；其次我要求好的學生對自己讀過的文章篇篇都寫些點評筆記，逐漸培養(yǎng)點評鑒賞能力；通過這些方式，許多學生養(yǎng)成了先讀后感的好習慣，這樣日積月累下來，學生的寫作水平就有了明顯的提高。3.指導學生掌握正確的閱讀方法。科學的閱讀方法是閱讀效果的保證，學生有了科學的閱讀方法，才會收到事半功倍的效果。閱讀的方法多種多樣，中學生在課堂里也接觸到許多，哪一種閱讀的效果最好，也因人而異，不必強求一致。課外閱讀的方法最主要是有瀏覽、略讀、選讀、跳讀和精讀等，學生應針對不同的內容選擇不同的方法。對一般性的文章，只要粗略知道內容即可的，可選用瀏覽、略讀等方法；對篇幅較長的文章而又沒有時間全文閱讀的，可在老師的指導下有選擇的讀一些最精華的部分；而對一些名篇名著名家精品，精彩篇章，重要文獻，用咬文嚼字，深思廣慮的精讀法。精讀是為了提高學生的閱讀能力，泛讀是要達到博覽群書的目的。概括起來主要有以下方法:（1）激發(fā)學生讀書的興趣，使學生自覺進行課外閱讀。我常常講述某一作品的故事梗概或介紹某一作家的奇聞軼事，或只說一篇文章的開頭，然后讓學生自己去沉浸在讀書的快樂里。

（2）有目的有計劃地向學生推薦一些新的書目，指導學生正確選擇課外讀物。（3）教會學生學會品味鑒賞文學作品。對那些文質兼美的文章，可利用早讀課或者自習課品味作品的語言，揣摩作品的構思，領悟作者的匠心，從而獲 得知識而受到情感的熏陶。（4）讓學生在充分閱讀的基礎上，要求他們認真做讀書筆記，筆記上必須注明閱讀時間和頁碼。可以摘錄內容提要，優(yōu)美語句，或寫心得體會，然后定期互相交流，向大家推薦自己讀過的最佳作品。

4.檢查學生的閱讀效果。課外閱讀的目的是開闊學生的眼界，擴大學生的知識面，活躍學生思維，提高學生語文素質。為達到此目的，必須檢查學生的閱讀效果。如讓學生以閱讀中獲得的內容為素材進行口頭三分鐘演講，形式不限。或介紹他們各自的閱讀經驗，也可以相互出題競賽等。要養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣，開始的時候，必須采取強化手段，以克服惰性。只有經過一段時間后，這種閱讀就會成為學生生活中一項重要內容，變成自覺自愿的行為。為此教師可以向學生提出一些目標與要求，比如：向學生提出“每天課外讀書30分鐘”的口號，要求每周寫出至少100字的讀書筆記，并注明日期，以督促自己；檢查方法包括：每周一讀書筆記上交檢查一次，并做出講評，獎勤罰懶，每天利用課前3分鐘講演進行檢查，比如話題有我正在讀的一部好書，一篇好文章，一個好故事，一則好新聞，一句精短格言，一例精彩用詞，或者一段讀書心得，一篇評論文章，等等；通過這種形式，既起到了檢查的作用，更重要的是起到了交流學習和效果評估的作用。

總之，課外閱讀是提高語文教學效率的一條重要途徑，它應受到我們所有語文教師和學生的重視。語文教學的目的歸根到底，是讓學生汲取知識，養(yǎng)成正確、健康高尚的思想素質，提高語言的使用能力和表達能力。幾年來的實踐讓我深切感受到：學生要讀得多而博，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要。課外閱讀在語文教學中起到舉足輕重的作用，它是中學生整個學習生活的重要組成部分，也是提高語文教學質量的重要一環(huán)。因此，語文教師一定不能輕視課外閱讀在語文教學中的地位。

主要參考文獻：

1、楊俊《閱讀引導學業(yè)，閱讀反思生命》

2、羅小民《淺論課外閱讀在語文教學中的重要作用》

第二篇：語文課外的語文

語文課外的語文

邱瓊

在學習語文中，多數學生一怕寫作文，二怕背古詩文，三怕上課回答問題。怕寫作文，因為缺少寫作素材；怕背古詩文，因為他們認為背古詩文只對高考題中占六分的默寫題有用于生活無用；怕回答問題，因為不愿思考并羞于表達。想要提高學生的語文素養(yǎng)與語文成績，必須設法轉變他們的觀念，幫他們克服畏難情緒，進一步激發(fā)他們的學習興趣。看到近年來電視上興起的一些綜藝娛樂性質的節(jié)目，覺得他們與語文的聯(lián)系比較緊密，寓教于樂，于是在晚自習時，選了一些節(jié)目播放給學生看，希望他們能從中積累知識，開闊視野，受到熏陶，學會更好的思考人生。

我播放過三期央視的《開講啦》給學生看。主持人撒貝寧機智幽默，所請的演講嘉賓皆是各行各業(yè)的杰出的成功人士。在這些人中我選了鄧亞萍、林志穎、陶晶瑩的開講給學生看。鄧亞萍講述了自己從世界冠軍到劍橋大學碩士研究生再到企業(yè)CEO的經歷。她的人生要清零的觀點給我們留下了深刻的印象。林志穎講述了自己不顧所有的人的反對去做賽車手，在完全不被人看好的逆境中勇敢去追夢，他成功的成為優(yōu)秀的賽車手。他能放下明星光環(huán)去做自己想做的事的勇氣與膽量讓人敬佩。陶晶瑩講述了她的蛻變過程，從備受打擊的娛樂圈丑小鴨成為知性優(yōu)雅的魅力主持人。她告訴我們比外在的美貌更重要的是內心的強大，自信和勤奮才是成功的法寶。學生在寫觀后感時，記下了這些成功人士成功的經驗與人生智慧，這些既開闊了他們的視野，又激發(fā)他們去追求有意義的人生的勇氣，也有助于作文素材的積累。我還放過一期《魯豫有約》，那期請到的嘉賓是尼克胡哲，一個生下來就沒有四肢的澳大利亞人，卻成為了世界級的演講家，用他的故事激勵無數人，專遞強大的正能量。有一次改試卷作文中，我班的一學生以他的事例作為論據，讓我感到欣慰。

我播放過幾期河北臺的《中華好詩詞》給學生看，期望激發(fā)他們背詩的熱情，能從中積累詩詞知識，受詩詞之美的熏陶。節(jié)目以打擂臺的方式比賽背詩，以及回答與詩文相關的問題。擂主有六人，請來的皆是知名的演員歌手主持人，還請來了詩詞方面的專業(yè)人士——著名主持人趙忠祥和楊雨教授充當大學士在適當時候給予點評。挑戰(zhàn)者是來自全國各地的熱愛詩詞的人。節(jié)目中有一題型是沙畫題，沙畫呈現(xiàn)出來的唯美的詞句意境，每每讓學生發(fā)出驚嘆聲；節(jié)目中的在人聲情并茂的背誦古詩詞時，令學生們生出佩服之情；遇到他們學過的會背的古詩詞，有部分學生會不由地跟著背起來；在舊詞新唱中，不少學生陶醉于優(yōu)美古典的旋律中。此節(jié)目偏重于娛樂，但確實能讓看的人感受到詩詞之美，能激發(fā)人的向美之心。在早讀課時，我發(fā)現(xiàn)他們比以往讀的更認真，月考時的古詩文默寫題，雖然分值沒有大的提升，但他們一定在一定程度上轉變了對古詩詞的態(tài)度，背詩詞不是僅僅為了做題，而是為了感受到美以及受到美好情感的潤養(yǎng)。

我放過幾期北京臺的《我是演說家》給學生看，期望他們能感受到語言的魅力與力量，積累演講方面的技巧。演講者來自社會各階層，有快遞哥，有清華才子，有冒險家，有小商販，有成名的明星，他們大多真誠的分享自己真實的人生經歷，發(fā)表對社會人生的感悟和看法。這可以豐富學生的閱歷，開闊他們的眼界，讓他們認識到世界之大，人生之豐富美好與艱難。演講者的演講大多激情澎湃，極具感染力，既以情感人，又以理服人，明星評委的點評精確生動。從學生觀后感反饋來的內容看，他們受到諸多啟迪。他們從熱愛探險的張新宇夫婦的演講中，感受到了冒險精神與愛國情懷以及生死相依的精神高度契合的愛情的美好；從癌癥患者張早兒的演講中，感受到生命的脆弱與堅強；從法律工作者陳秋實的演講中，感受到語言的幽默與睿智；從臺灣明星夫婦黃國倫的演講中，收獲到積極的人生態(tài)度。

語文的涵蓋面是非常廣泛的，生活即語文，借用電視綜藝節(jié)目，讓學生在語文課之外感受到語言文字的魅力，認識到學好語文的重要意義，這是利用晚自習給學生播放視頻的初衷。通過半個多學期的堅持與實踐，取得了一些成效。學生在寫作文時會用到看過的視頻中人物講過的話和事例，背書的積極性有所提高，學生還主動要求輪流進行課前五分鐘演講活動。興趣是最好的老師，思想上的覺悟與觀念的轉變，會讓他們產生學習語文的持續(xù)力。雖然看過的視頻多半會被遺忘，一時受激勵容易，長久的堅持很難，但我相信被熏陶過的心靈總會發(fā)生一定的變化的。雖然學生怕寫作文，怕背書，怕回答問題仍舊是問題，但我相信凡事都需要一個過程，在日積月累中，他們的語文素養(yǎng)會逐步提高，越是感受到語文之美也就越能放下畏難情緒。

第三篇：語文課外知識

船出長江口。（打一中國城市名）上海 金銀銅鐵。（打一中國城市名）無錫 一路平安。（打一中國城市名）旅順 傾盆大雨。（打一中國城市名）天水 銀河渡口。（打一中國城市名）天津 四季溫暖。（打一中國城市名）長春 帶槍的人。（打一中國城市名）武漢 風平浪靜。（打一中國城市名）寧波 兩個胖子。（打一中國城市名）合肥 雙喜臨門。（打一中國城市名）重慶 相差無幾。（打一中國城市名）大同 久雨初晴。（打一中國城市名）貴陽 紅山。（打一中國城市名）赤峰 努力煉鋼。（打一中國城市名）大冶

大家都笑你。（打一中國城市名）齊齊哈爾 永不**。（打一中國城市名）長治 日近黃昏。（白頭格，打一中國城市名）洛陽 拆信。（打一中國城市名）開封

隆冬穿背心。（諧音格，打一中國城市名）邯鄲 剛建成的村莊。（打一中國城市名）新鄉(xiāng) 東、西、北三面堵塞。（打一中國城市名）南通 八月飄香香滿園。（打一中國城市名）桂林 覺醒了的土地。（打一中國城市名）蘇州 海中綠洲。（打一中國城市名）青島 春城無處不飛花。（打一中國城市名）錦州 夸夸其談。（打一中國城市名）海口

不冷不熱的地方。（打一中國城市名）溫州 螢火蟲，亮晶晶。（打一中國城市名）昆明 千里戈壁。（打一中國城市名）長沙 空中碼頭。（打一中國城市名）連云港 大雪變水。（打一中國城市名）通化 快樂之地。（打一中國城市名）福州 轅門。（打一中國城市名）營口 水底鬧市。（打一中國城市名）海城 泰山之南。（打一中國城市名）岳陽 珍珠港。（打一中國城市名）蚌埠 烽火哨。（打一中國城市名）煙臺 花滿海灣。（打一中國城市名）香港 士。（打湖南一地名）吉首 剛開墾的莊稼地。（打湖南一地名）新田 最怪的人---虎背熊腰 2 最高的巨人---頂天立地 3 最大的嘴---口若懸河 4 最長的腿---一步登天 5 最大的手---一手遮天 6 最吝嗇的人---一毛不拔 7 最寬闊的胸懷---虛懷若谷 8 最長的壽命---萬壽無疆 9 最寶貴的話---金玉良言 10 最厲害的賊---偷天換日 11 最寬的嘴巴---口若懸河 12 最貴的話--一語千金 13 最難的話--一言難盡 14 最快的話---一言既出 駟馬難追 15 最重的話---一言九鼎 16 最準的話---一言為定 17 最有價值的話---一諾千金 18 最誠的忠言---金玉良言 19 最大的誓言---海枯石爛 20 最廣的話---一言千里 21 最有學問的人---無所不知 22 最厲害的賊---偷梁換柱 23 最大的差別---天壤之別 24 最大的家---四海為家 25 最愛學習的人---如饑似渴 26 最愛工作的人---廢寢忘食 27 最長的時間---千秋萬代 28 最長的棍子---一柱擎天 29 最成功的戰(zhàn)斗---一網打盡 30 最慘的結局---一敗涂地 31 最徹底的勞動---斬草除根 32 最大的滿足---天遂人愿 33 最多的顏色---萬紫千紅 34 最費時的工程---百年樹人 35 最繁忙的季節(jié)---多事之秋 36 最公開的事情---盡人皆知 37 最高明的醫(yī)術---藥到病除 38 最高超的技術---鬼斧神工 39 最高明的指揮---一呼百應 40 最神秘的行動———神出鬼沒 41 最小的針---無孔不入 42 最大的變化---天翻地覆

最怪的動物---虎頭蛇尾 44 最大的容量---包羅萬象 45 最大的差別&最懸殊的區(qū)別---天壤之別 46 最難做的飯---無米之炊 47 最大的變化---天翻地覆 48 最快的速度---風馳電掣 49 最公開的事情---盡人皆知 50 最短的季節(jié)---一日三秋 51 最大的手術---脫胎換骨 52 最寬的視野---一覽無余 53 最大的冒險---孤注一擲 54 最大的樹葉---一葉障目 55 最大的聲響---驚天動地 56 最高的瀑布---一落千丈 57 最錯的追求---南轅北轍 58 最遠的地方---天涯海角 59 最大的進展---一步登天 60 最荒的地方---不毛之地 61 最險的時候---千鈞一發(fā) 62 最離奇的想法---異想天開 63 最大的本領---開天辟地 64 最反常的氣候---晴天霹靂 65 最昂貴的稿費---一字千金 66 最小的郵筒---難以置信 67 最長的句子---文不加點 68 最大的被子---鋪天蓋地 69 最大的空間---無邊無際 70 最大的影集---包羅萬象 71 最大的幸運---九死一生 72 最好的生意---一本萬利 73 最絕望的前途---山窮水盡 74 最遠的分離---天壤之別 75 最繁忙的航空港---日理萬機 76 最徹底的美容術---面目全非 77 最長的一天---度日如年 78 最好的司機---駕輕就熟 79 最好的藥方---靈丹妙藥 80 最好的箭術---一箭雙雕 81 最有用的衣冠---優(yōu)孟衣冠 82 最危險的差使---與虎謀皮 83 最正直的人---正人君子 84 最高點---至高無上 85 最南的捷徑---終南捷徑 86 最難做的菜---眾口難調 87 最傻的嫌犯---自投羅網

最不管事的和尚---做一天和尚撞一天鐘 89 最公開的事情---盡人皆知 90 最荒涼的地方----不毛之地，91 最懸殊的地方----天淵之別。92 最反常的地方---青天霹靂。93 最寬闊的地方----虛懷入谷。94 最昂貴的稿費----一字千金。95 最絕望的前途----山窮水盡。96 最高的人-------頂天立地。97 最大的地方———無邊無際98 最長的壽命-----萬壽無疆。99 最有學問的人---博古通今。100 最珍貴的東西———鳳毛麟角101 最快的速度-----風弛電摯。102 最吝嗇的人----一毛不拔。

最艱難的爭辯---理屈詞窮。104 最快的流水---一一瀉千里。105 最艱難的爭辯---理屈詞窮。（胡攪蠻纏）106 最尷尬的場面——理屈詞窮107 最遙遠的地方：天涯海角。108 最昂貴的費稿：一作千金。109 最長的文章———有頭無尾110 最有學問的人：博古通今。111 最吝嗇的人： 一毛不拔。112 最荒涼的地方：不毛之地。113 最高的巨人： 頂天立地。114 最特殊的區(qū)別：天淵之別。115 最絕望的前途：山窮水盡。116 最長的一天： 度日如年117 最反常的氣候：晴天霹靂。118 最短的季節(jié)： 一日三秋。119 最窮的人：一無所有120 最快的看書法：一目十行 121 最大的手術：脫胎換骨122 最大的跟頭：一蹶不振123 最靈巧的舌頭：巧舌如簧 124 最巧妙的技藝：巧奪天工125 最有效的藥：靈丹妙藥126 最差勁的回答：啞口無言 127 最陰險的笑：笑里藏刀128 最危急的情況：一發(fā)千鈞129 最高的瀑布：一落千丈 130 最好的漁夫：一網打盡131 最大的賭注：一擲千金132 最遠的地方：九霄云外 133 最團結的集體：萬眾一心134 最難走的路：寸步難行135 最重的頭發(fā)：一發(fā)千鈞 136 最大的災難：滅頂之災137 最強壯的身體：銅筋鐵骨138 最難接近的人：拒人千里之外 139 最無感情的人：鐵石心腸140 最大的嘴：氣吞山河141 最大的手：一手遮天 142 最大的工程：開天辟地143 最大的容器：包羅萬象144 最大的差距：天壤之別 145 最大的變化：翻天覆地146 最大的資源：取之不竭147 最大的地方：無邊無際 148 最大的手術：脫胎換骨150 最大的謊言：彌天大謊151 最寬的視野：放眼世界 152 最短的季節(jié)：一日三秋153 最長的一天：度日如年154 最長的柱子：一柱擎天 156 最高的報酬：一字千金157 最差的美容：面目全非158 最敏銳的眼睛：一覽無余 159 最離奇的想法：異想天開160 最多的資源：取之不盡161 最長的腿：一步登天 162 最重的話：一言九鼎163 最寶貴的話：金玉良言164 最遙遠的地方：天涯海角 165 最絕望的地方：山窮水盡166 最高的人：頂天立地167 最危險的游戲：玩火自焚 168 最短暫的日子：一日三秋169 最艱難的爭辯：理屈詞窮170 最長的壽命：萬壽無疆 171 最寬闊的胸懷：虛懷若谷172 最紅的心： 赤子之心173 最激烈的辯論： 唇槍舌劍 174 最荒涼的地方： 寸草不生175 最有用的木材： 棟梁之材176 最沒價值的東西： 分文不值 177 最喜歡說別人好話： 逢人說項178 最有效的譏諷： 諷一勸百179 最稀罕的東西： 鳳毛麟角 180 最大的福： 福如東海181 最有福的人： 福星高照182 最好的副業(yè)門經： 狗拿耗子 183 最成功的外科手術： 狗尾續(xù)貂184 最精湛的技術： 鬼斧神工185 最神奇的魔術： 海市蜃樓 186 最好的男人： 好好先生187 最長的腿----------一步登天188 最珍貴的東西------鳳毛麟角 189 最高的人----------頂天立地190 最奇妙的想法------異想天開191 最大的嘴----------口若懸河 192 最神秘的行動------神出鬼沒193 最重的話----------一言九鼎194 最怪的動物--------虎頭蛇尾 195 最厲害的賊--------偷梁換柱196 最大的差別--------天壤之別197 最大的變化--------翻天覆地 198 最多的資源--------取之不盡199 最長的一天--------度日如年200 最大的地方--------無邊無際 201 最大的容量--------包羅萬象202 最好的箭術--------一箭雙雕203 最短的季節(jié)--------一日三秋 204 最大的手術--------脫胎換骨205 最遙遠的地方----天涯海角。206 最性急的行為---拔苗助長 207 最冷的天氣---天寒地凍208 最大的理想---癡心妄想209 最溫馨的家---藍色港灣 210 最有份量的承諾---海誓山盟211 最差的技術---雕蟲小技212 最簡單的本領——雕蟲小技 213 最差的技術——黔驢技窮214 最漂亮的花-------清水芙蓉215 最瀟灑的旅行——獨往獨來 216 最大的嘴——血盆大口217 哈哈！最好的記憶---過目不忘。218 最美麗的季節(jié)---落梅如雨 219 最浪漫的時光---燭影搖紅220 最本分的人： 安份守己221 最干凈的交情： 君子之交 222 最好的窩： 安樂窩223 最佳搭檔： 狼狽為奸224 最黑的時候： 暗無天日

225 最不花錢的白吃： 狼吞虎咽226 最厲害的舉重運動員： 拔山舉鼎227 最受關注的難產： 老蚌生珠 228 最無用的做法： 捕風捉影229 最大的謊言： 彌天大謊230 最成功的地方： 不敗之地 231 最新的時裝表演： 沐猴而冠232 最好的搬遷： 不次之遷233 最韌的頭發(fā)： 千鈞一發(fā) 234 最壞的結局： 不得善終235 最反常的天氣： 晴天霹靂236 最有效的禁令： 不敢越雷池一步 237 最不動腦筋的部落： 群龍無首238 最深的緣分： 不解之緣239 最高的壽： 壽比南山 240 最荒涼的草原： 不牧之地241 最差的視力： 鼠目寸光242 最安靜的時候： 不聲不響 243 最勇敢的行為： 螳臂當車244 最沒吃的地方： 不食之地245 最堅固的建筑： 銅墻鐵壁 246 最可笑的絕食： 不食周粟247 最壯觀的賽馬運動： 萬馬奔騰248 最差勁的買賣： 不惜工本 249 最大的壽星： 萬壽無疆250 最壞的后代： 不肖子孫251 最先進的做飯：不義之財

253 最愛對月吟詠的騷客： 吳牛喘月254 最大的抄襲： 不易一字255 最鋒利的刀劍： 削鐵如泥 256 最難治的病： 不治之癥257 最誠實的人： 心口如一258 最差的證據： 不足為據 259 最成功的生意： 一本萬利260 最佳的配對： 才子佳人261 最奇怪的人： 一鼻孔出氣

262 最悲慘的世界： 慘不忍睹263 最長的腿最大的跨步： 一步登天264 最困難的生意： 慘淡經營 265 最干凈的地方： 一塵不染266 最殘酷的心： 豺狐之心267 最有本事的人： 一夫當關，萬夫莫開 268 最可怕的吻： 豺狼之吻269 最差勁的教學環(huán)境： 一傅眾咻270 最長的議論文： 長篇大論 271 最有效率的動作： 一揮而就272 最長的夜晚： 長夜難明 273 最珍貴的時光： 一刻千金 274 最繁華的街道： 車水馬龍275 最不安的飯局： 一饋十起276 最好的女婿： 乘龍佳婿 277 最有效率的勞動： 一勞永逸278 最貪吃的人： 吃不了兜著走279 最大的瀑布： 一落千丈 280 最紅的心： 赤子之心281 最吝嗇的人： 一毛不拔282 最激烈的辯論： 唇槍舌劍 283 最大的叫聲： 一鳴驚人284 最荒涼的地方： 寸草不生285 最厲害的目光： 一目十行 286 最有用的木材： 棟梁之材287 最貴的承諾 ：一諾千金288 最沒價值的東西： 分文不值 289 最短的季節(jié)： 一日三秋290 最喜歡說別人好話： 逢人說項291 最大的手掌： 一手遮天 292 最有效的譏諷： 諷一勸百293 最大的魚網： 一網打盡294 最稀罕的東西： 鳳毛麟角 295 最重的話語 ：一言九鼎296 最大的福：福如東海297 最高的柱子： 一柱擎天 298 最有福的人： 福星高照299 最貴的稿費： 一字千金300 最好的副業(yè)門經： 狗拿耗子 301 最有用的衣冠： 優(yōu)孟衣冠302 最成功的外科手術： 狗尾續(xù)貂303 最危險的差使： 與虎謀皮 304 最精湛的技術： 鬼斧神工305 最正直的人： 正人君子306 最神奇的魔術： 海市蜃樓 307 最高點： 至高無上308 最好的男人： 好好先生309 最南的捷徑： 終南捷徑

310 最精彩的魔術：虎頭蛇尾311 最難做的菜： 眾口難調312 最多私宅的擁有者： 狡兔三窟

313 最傻的嫌犯： 自投羅網314 最徒勞的工程： 精衛(wèi)填海315 最不管事的和尚： 做一天和尚撞一天鐘 316 最沒見識的人： 井底之蛙317 最大的磨難： 九死一生.318 最怪的人： 虎背熊腰 319 最高的巨人： 頂天立地320 最大的嘴&最深的呼吸： 氣吞山河321 最長的腿： 一步登天 322 最大的手： 一手遮天323 最吝嗇的人： 一毛不拔324 最寬闊的胸懷： 胸懷若谷 325 最長的壽命： 萬壽無疆326 最寶貴的話： 金玉良言327 最厲害的賊： 偷天換日 328 最寬的嘴巴： 口若懸河329 最貴的話： 一語千金330 最難的話： 一言難盡 331 最快的話： 一言既出駟馬難追332 最重的話： 一言九鼎333 最準的話： 一言為定 334 最有價值的話： 一諾千金335 最忠誠的語言： 金玉良言336 最大的誓言： 海枯石爛 337 最廣的話： 一言千里338 最有學問的人： 無所不知339 最重的頭發(fā)： 千鈞一發(fā) 340 最大的家： 四海為家341 最愛學習的人： 如饑似渴342 最愛工作的人： 廢寢忘食 343 最長的時間： 千秋萬代344 最長的棍子： 一柱擎天345 最成功的戰(zhàn)斗： 一網打盡 346 最慘的結局： 一敗涂地347 最徹底的勞動： 斬草除根348 最大的滿足： 天遂人愿 349 最多的顏色： 萬紫千紅350 最費時的工程： 百年樹人351 最繁忙的季節(jié)： 多事之秋 352 最公開的事情： 盡人皆知353 最高明的醫(yī)術： 藥到病除354 最高超的技術： 鬼斧神工 355 最高明的指揮： 一呼百應356 最好的記憶： 過目成誦357 最大的眼： 放眼世界 358 最小的針： 無孔不入359 最怪的動物： 虎頭蛇尾360 最大的容量： 包羅萬象

361 最大的差別&最懸殊的區(qū)別： 天壤之別362 最好的藥方： 靈丹妙藥363 最大的變化： 天翻地覆 364 最好的司機： 駕輕就熟365 最短的季節(jié)： 一日三秋366 最大的手術： 脫胎換骨

367 最大的冒險： 孤注一擲368 最大的樹葉： 一葉障目不見泰山369 最大的聲響： 驚天動地 370 最高的瀑布： 一落千丈371 最錯的追求： 南轅北轍372 最遠的地方： 天涯海角 373 最大的進展： 一步登天374 最荒涼的地方： 不毛之地375 最險的時候： 千鈞一發(fā) 376 最快的流水： 一瀉千里377 最大的本領： 開天辟地378 最反常的氣候： 晴天霹靂 379 最昂貴的稿費： 一字千金380 最小的郵筒： 難以置信381 最長的句子： 文不加點 382 最大的被子： 鋪天蓋地383 最大的空間： 無邊無際384 最大的影集： 包羅萬象 385 最大的幸運： 九死一生386 最好的生意： 一本萬利387 最絕望的前途： 山窮水盡 388 最遠的分離： 天壤之別389 最繁忙的航空港： 日理萬機

第四篇：語文課外文言文

（一）（2014浙江寧波中考）

釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓之曰：“夫不喜之人未必本惡習以性成梁上君子是矣。”俄聞自投地，伏罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應由貧困。” 乃遺布二端，令改過之，后更無盜。（節(jié)選自《忍經?勸忍百箴》）1.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.呼其子訓之曰（教誨）B.俄聞自投地（不久）．．C.乃遺布二端（贈送）D.后更無盜（強盜）．．2.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）

3.結合文章內容，說說陳寔是一個怎樣的人。

（一）1.【解析】在平時多積累的基礎上，學會分析判斷，推測其在句中的正確用法，加以辨析。D項“盜”不是強盜，應理解為小偷。【答案】D 2．【解析】本題考查對文章內容的理解。結合上下文就能找到問題的答案。【答案】觀君形狀非罪人，應由貧困。

3.【解析】本題考查對文中人物的評價。回答本題，一要注意結合文章內容，二要回答出人物的品格。【答案】⑴陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責罰，而是進行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

附：譯文——陳寔，字仲弓，為太丘縣令。一天，有一個小偷伏在屋梁上準備行竊，陳寔見到后，把自己的兒子喊過來，教訓說：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是習慣所養(yǎng)成的，屋梁上那一位就是這樣的人。”一會兒，屋梁上的小偷跳下來，跪在地上認罪。陳寔說：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應該是由貧困造成的。”于是，贈給他兩匹布，教他一定要改正。此后，這人再沒有做過小偷。

（二）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者①更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄②三百閭，張袂③成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”

【注】儐者①：就是專門辦理迎接招待賓客的人。臨淄②：地名，古代齊國的都城，在現(xiàn)今山東省。袂③：就是衣裳的袖子。1.解釋加點的詞。

（1）為小門于大門之側而延晏子（）．（2）嬰最不肖，故宜使楚矣。（）．2.翻譯句子。

其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。

3.你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？

（二）1.【解析】本題考查文言實詞的理解、積累與運用。考查點均在課文中出現(xiàn)過，要學會用課內所學解決課外的問題。“延”，《桃花源記》“余人各復延至其家”，是邀請的意思；“宜”，是適宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”。【答案】邀請 適宜

2.【解析】本題考查語句翻譯。翻譯時要將句子補充完整，要抓住關鍵詞“使”的用法，一詞多義，在句中第一和第三個意為派遣，第二個和第四個意為出使。注意做到句意通暢。【答案】賢明的人就派遣他出訪賢明的國君，無能的人就派他出訪無能的國君。

3.【解析】本題為開放型題目。要結合文段和學過的課文《唐雎不辱使命》，以及讀過的其他關于“士”的故事如“藺相如完璧歸趙”“燭之武退秦師”等，進行歸納總結，從中發(fā)現(xiàn)“士”的共同品格，都把國家使命看得高于一切，勇敢無畏，大義凜然。【答案】熱愛國家、勇敢無畏、責任感強

附：譯文——晏子出使楚國。楚國人（想侮辱他，）因為他身材矮小，楚國人就在城門旁邊特意開了一個小門，請晏子從小門中進去。晏子不進去，說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進去。今天我出使的是楚國，應該不是從此門中入城吧。”楚國人只好改道請晏子從大門中進去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的人就派遣他出使賢明的國君，無能的人就派遣他出使無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了。”

（三）閱讀下文，回答問題。（6分）

疑人竊履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑 之，果然竊吾履。”遞與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初。”（選自《歷代寓言大觀》，作者：王守仁）【注釋】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯誤，荒謬。8.解釋加點詞語在文中的意思。（2分）

①友人來過（）②逾年而事暴（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）

吾固疑之，果然竊吾履。

10.聯(lián)系全文，你認為友人是一個怎樣的人？并請結合你的生活體驗加以評價.（2分）

（三）8.解析：本題考查學生對文言實詞的積累。對于課外文言文，要善于活用課內所學，以已知應對未知，答案：①訪，探望 ②暴露，顯露

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要會運用課內所學翻譯，注意重點字“固”、“果然”、“竊”的解釋，補充缺少的成分。答案：我本來就懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

10.解析：本題考查對文章內容的理解和把握。答題時，可以根據題目要求找出相關信息，要有自己的感悟。答案：友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。②

（四）閱讀下文，回答問題。（6分）

農夫耕田

農夫耕于田，數息而后一鋤。行者①見而笑曰：“甚矣，農之惰也!數息而后一鋤，此田終月不成!”農夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之術乎?” 行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆④于田。謂農夫曰：“今而后知耕之難也。”

農夫曰：“非耕難，乃子之術誤也!人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。

——選自《渾然子》

【注釋】①行者：過路人。②所以:用什么方法。③移時：不多時。④ 仆：倒下。8． 解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）

① 數息（）②子之術（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）甚矣，農之惰也!

10.談談這篇短文給你的啟示。（2分）

（四）8.解析：本題考查文言實詞的理解。要會利用課內所學解決課外文言文中遇到的問題。答案：①呼吸 ②方法、手段

9．解析：本題考查文言語句的翻譯。注意這是一個特殊句式——倒裝句，和《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”相同。答題時要按照正確語序翻譯。答案：你這個農夫真是太懶了!10.解析：本題考查對文段內容的理解。要體會主旨，才能言之達意。

答案：欲速則不達，做事不能只講究速度，應遵循相應的規(guī)律和原則，否則會適得其反。

（五）閱讀下文，回答問題。（6分）

陳叔達①，字子聰。嘗賜食于御前，得葡萄，執(zhí)而不食。高祖②問其故，對曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母。”高祖喟然③流涕曰：“卿有母可遺乎！”未幾，丁母憂④。叔達先有疾，太宗⑤慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

注釋：①唐朝人。②唐高祖李淵。③喟然：感嘆的樣子。④丁母憂：母親死。⑤太宗：指李世民。

8.解釋加點詞語在文中的意思。（2分）

①執(zhí)而不食（）②求之不能致（）．．

9.翻譯下面的句子。（2分）太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

10.請依據選文內容評價高祖其人？（2分）

（五）8.解析：本題考查文言實詞的理解。這兩個詞在《馬說》“執(zhí)策而臨之”和《送東陽馬生序》“無從致書以觀”中都曾有涉及，要活學活用。答案：①拿著

②得到

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要注意關鍵詞“慮”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解釋。答案：太宗擔心他支撐不住，派遣使者禁止人們去吊喪。

10.解析：本題考查對文章內容的理解。要從文章敘述的事件中概括人物特征。

答案：重情義，關心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。

第五篇：課外體育活動對大學生發(fā)展的重要性

課外體育活動對大學生發(fā)展的重要性

課外體育活動是大學校園文化的重要組成部分，是高校體育課程的補充，是實現(xiàn)高校體育目標的重要途徑。學生積極參加課外體育活動也是對終身體育思想的培養(yǎng)，不斷提高自身的體育意識。

綠茵場上瀟灑的奔跑，籃球場上矯健的身姿，馬路邊上悠閑的慢跑，都在點綴著美麗安靜的校園，讓沉淀著濃厚文化氣息的象牙塔里也充滿著青春迸發(fā)的激情與活力。

在我們這個向往著自由與奔放，而生活學習上卻由不得不面對很多壓力的年紀里，能夠尋找到一種釋放自己的方式，不失為幸福的一種。而豐富多彩的課外體育活動，恰恰為我們提供了這樣一個平臺。

豐富的課外體育活動能夠促進大學生之間的相互了解和尊重，有助于提高人際交往能力。課外體育活動的形式通常表現(xiàn)為團體活動，在以協(xié)作和競爭為基礎的體育活動中，“友誼第一”的宗旨使學生成員之間有更多的相互交流、相互了解的機會，使我們真正懂得協(xié)作的意義，彼此相互尊重。更重要的是，再被稱為半個社會的大學校園里，學生之間的交流，是人際交往的一個縮影，為進入社會做好了前奏工作。這樣，在體育運動的活動和技術切磋過程中，有助于提高我們的人際交往能力，為我們以后走入社會、適應現(xiàn)代化、信息化的快節(jié)奏奠定了良好的基礎。

此外，課外體育活動可以增強大學生的團隊意識、集體榮譽感和自覺的組織紀律性。前面已經說到，體育是以協(xié)作和競爭為基礎的。因此，在進行體育活動時，需要各個成員之間相互協(xié)作、配合，使每個成員清楚地認識到依靠某一個或某一些成員的力量是遠遠不夠的，而是需要全體成員的努力，才能形成強大的團隊力量。在取得比賽勝利時，每個成員都能切身體會到集體的力量，分享勝利的果實，增強大家的集體榮譽感。

一些競技體育還可以幫助培養(yǎng)大學生公正、公平的觀念和競爭意識。在大學校園的課外體育活動中，較強烈的競爭性還是存在的。這就督促著每一個參與者要不斷去創(chuàng)新和變革。在競賽活動中，不承認除個人身體、心理以外的任何不平等，這也就要求每一個參與者盡自己最大努力去競爭。我們通過這些活動，在這種特定的環(huán)境和氣氛中，親身經歷和感受體育的公平性、公正性及強烈的競爭性，很有利于培養(yǎng)我們的公平、公正觀念和競爭意識。

課外體育活動的另一特點是，在滿足學生個人的興趣、愛好和發(fā)揮個人專長方面，比體育課有更大的優(yōu)越性。因此，課外體育活動對鍛煉身體的實效性，具有自己的優(yōu)勢。清華大學體育教研室對開展課外體育活動的效應，進行長期試驗，積極參加體育活動的學生，在身體素質、運動能力和身體形態(tài)各方面都發(fā)展得較好。體育活動是積極的、向上的、充滿樂趣而又不乏挑戰(zhàn)的活動，它總是要求參與者不斷地挑戰(zhàn)自我。體育活動不僅能培養(yǎng)我們愉快、樂觀的人生態(tài)度，塑造出開朗、樂觀的性格，而且能磨練我們堅忍不拔的意志。此外，課外體育活動還能發(fā)展我們的樂趣、理想，增加我們的自信心，加強我們的組織紀律性，提高我們學習的效率。良好的個性品質及堅強的意志力，是大學生智能發(fā)展的動力，在引導和強化智能發(fā)展中起著重要作

用。

當然，對于我們，參加課外體育運動最明顯的效果就是強身健體和娛樂消遣。因此，在閑暇之時，讓我們和qq、人人、游戲保持一段可以產生“美”的距離，在揮汗如雨的痛快淋漓中感受運動的風采吧！