第一篇：以夢(mèng)為題初三作文講解

以“夢(mèng)”為題作文講解

1、作文點(diǎn)評(píng)

2、命題作文寫作技巧：

中考語(yǔ)文改革已明顯傾向于讀寫考查，作文得分高是語(yǔ)文得優(yōu)分的關(guān)鍵。因此如何輔導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)作文技巧，是值得畢業(yè)班語(yǔ)文教師研究的問(wèn)題。

一、命題要新穎

題目是文章的眼睛，富有新意的標(biāo)題是寫好作文的開(kāi)端。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，教師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。要鼓勵(lì)學(xué)生盡最大可能創(chuàng)造出新穎的作文題目，以爭(zhēng)取作文得高分的第一良好印象。如，面對(duì)題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學(xué)生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺(jué)。若是材料、話題類作文，要在認(rèn)真讀懂材料的前提下，擬出一個(gè)好題目，如，話題作文：情節(jié)感人的文學(xué)作品使人如醉如癡；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲使人心曠神怡；精彩激烈的體育比賽使人激動(dòng)不已；充滿真情的電影電視使人回腸蕩氣??請(qǐng)從下題中任選一題作文，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的文章。(1)《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《聽(tīng)＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。學(xué)生在認(rèn)真分析話題提示時(shí)，明白了“讀”、“聽(tīng)”、“看”的內(nèi)涵，于是陜西一考生擬寫《讀＜唐詩(shī)宋詞選＞我真癡迷》，便使作文擁有了一個(gè)成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個(gè)“滿分”印象。

二、開(kāi)頭要引人

好開(kāi)頭有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)人效果。考場(chǎng)作文，應(yīng)慎寫開(kāi)頭，認(rèn)真對(duì)待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開(kāi)頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動(dòng)起來(lái)，那么也定能感動(dòng)別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開(kāi)頭：“人生最需要掌聲。許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開(kāi)頭，這是個(gè)能激動(dòng)自己的開(kāi)頭，如同剛打開(kāi)水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。“良好的開(kāi)端是成功的一半。”寫好了開(kāi)頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。

三、內(nèi)容要情真

構(gòu)思內(nèi)容，要做到以真情感動(dòng)人。切勿內(nèi)容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內(nèi)容，不能感動(dòng)自己當(dāng)然便不會(huì)感動(dòng)別人，因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí)，要選擇自己受感動(dòng)的內(nèi)容，這感動(dòng)自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細(xì)節(jié)；或者是自己曾閱讀過(guò)的有很深印象的書(shū)刊登載，寫作時(shí)可以將舊內(nèi)容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細(xì)節(jié)：走廊上，與老師擦肩而過(guò)，自己試著努力想對(duì)老師說(shuō)聲“老師好”，可終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，面對(duì)老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過(guò)，感到尷尬至極。這是一個(gè)真切動(dòng)人的小細(xì)節(jié)，是作者的實(shí)情流露，更是文章內(nèi)容的精華細(xì)節(jié)。真情的細(xì)節(jié)內(nèi)容構(gòu)成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關(guān)鍵，因?yàn)楹眉?xì)節(jié)才能打動(dòng)批閱者心。

四、結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新

精心布局，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架，在閱卷者面前樹(shù)立完美的整體形象，并產(chǎn)生一目了然的效果。如：反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問(wèn)答式、應(yīng)用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體，且這種新框架極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分印象。如考生寫《吳誠(chéng)信的就癥報(bào)告》，結(jié)構(gòu)上以“病情”“病因”“處方”的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結(jié)構(gòu)感，因此這篇作文在考場(chǎng)中獲得了滿分。

以“夢(mèng)”為題作文講解

五、書(shū)寫要工整

工整、流利的書(shū)寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。讀一篇書(shū)寫工整的作文，如見(jiàn)到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書(shū)寫是考場(chǎng)作文給評(píng)卷者的良好直觀印象。并且，工整的書(shū)寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書(shū)寫工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。

考場(chǎng)作文，時(shí)間十分有限，因此，教師一定要重視作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，從而最大限度地贏取考場(chǎng)優(yōu)分。

3、關(guān)于夢(mèng)的名言警句：

心中有夢(mèng)想就要一如既往，不能遇到困難說(shuō)放就放。千錘百煉才能夠磨煉出好鋼，飽經(jīng)風(fēng)霜才能更強(qiáng)。(申寶峰)●受到創(chuàng)傷千萬(wàn)不要沮喪，要繼續(xù)挺起胸膛。百折不撓才會(huì)有榮光，堅(jiān)持到底就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。(申寶峰)●夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情(杜魯門·卡波特)

●思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。

--蘇霍姆林斯基

●人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于, 我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。

--蘇霍姆林斯基

●美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅。

--車爾尼雪夫斯基

●每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

--愛(ài)因斯坦

4、優(yōu)秀作文鑒賞：

夢(mèng)

生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)．這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候＂一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)＂

曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌：＂我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘．．．＂聽(tīng)著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)．

夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)．甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著．

一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好．在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯(cuò)．夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè)，做得美麗！

上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名．．．我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的日子，編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是

以“夢(mèng)”為題作文講解

個(gè)夢(mèng)了．然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助！

在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些．曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了．

如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要．

＂我的未來(lái)不是夢(mèng)．．．＂說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定．夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)．

夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞．在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)．然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活．

生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！

人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰Γ钪匾牟皇悄芊竦竭_(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力＿＿抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！

夢(mèng)

古往今來(lái)，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告；那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”;溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。

收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

尋著古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。

追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者!

尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧!3

第二篇：以?shī)^斗為題初三作文600字

以?shī)^斗為題初三作文600字

以?shī)^斗為題初三作文600字

1奮斗

人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？

小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，整天'舞刀弄棍',不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。

稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書(shū)，知道了'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'的屈原，'先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)'的范仲淹，'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青'的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。

海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：'假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？'正所謂'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'現(xiàn)在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：'是我。'面對(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。

一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。

2奮斗

有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'只有勇于奮斗的人，才能獲得成功的喜悅。'我的經(jīng)歷再一次證明了這句話。

有一次，我們?nèi)胰ピ颇下糜巍Ｎ覀儊?lái)到了西山山腳下。我抬頭向西山望去，西山上樹(shù)木繁茂，花草盛開(kāi)，被一片濃濃的綠色包圍住。給人一種神秘感。我決定獨(dú)身一人去爬西山。

我開(kāi)始努力地向上攀爬，西山的道路十分坎坷，十分陡峭。爬了一會(huì)兒后，我已是滿頭大汗，心里抱怨道：'這是什么破山，怎么那么難爬！'我繼續(xù)爬著，突然我被一塊石頭絆倒，'啪'的一聲重重地摔在地上。我只感覺(jué)膝蓋火辣辣的痛，再看膝蓋被石頭磨掉了一塊肉，直流血。我心中十分生氣，開(kāi)始罵山，我特后悔爬這破山。我決定放棄，不爬到山頂了，先坐下休息一會(huì)兒，再往回走。

我坐在了一塊石頭上休息，閑暇之余，向下望去，蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海似的，雄偉壯觀，令人驚嘆。看到山下的美景，我有一些猶豫了，忽然想起了毛主席說(shuō)過(guò)的一句詩(shī)詞：'無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰',我改變了主意，決定堅(jiān)持地爬向山頂，我要堅(jiān)持不懈地去奮斗。

我又開(kāi)始爬山了，腿上的傷在隱隱作痛，高低不平的石頭仿佛要滯留我的腳步，灌木叢不時(shí)伸出枝條要阻擋我的去路，寒冷的山風(fēng)似乎要阻止我前行。我不怕，我堅(jiān)持不懈地努力地向上攀爬，我心中堅(jiān)信著：只有勇于奮斗，才能看見(jiàn)那無(wú)限風(fēng)光。

終于，我爬上了山頂。我從山上俯視，西山被濃霧縈繞著，像一個(gè)美麗的少女臥在地上。凜冽的山風(fēng)像雄鷹的翅膀拍打著我的身軀。那一刻，我無(wú)比自豪，無(wú)比喜悅。因?yàn)槲业玫搅藠^斗后的成功。

這件事將永遠(yuǎn)激勵(lì)我勇于奮斗，堅(jiān)持不懈地去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

3奮斗

任何人的成功都來(lái)源于奮斗，沒(méi)有奮斗，就算是有再好的天賦，再?gòu)?qiáng)悍的后臺(tái)，再多的錢財(cái)。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫·希特勒，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，他在以前只是一個(gè)維也納流浪漢，曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)一次起義，結(jié)果失敗了，還因此坐上了牢。可是他沒(méi)有放棄，被放出來(lái)以后，他又開(kāi)始組織人手準(zhǔn)備起義，他領(lǐng)導(dǎo)著納粹黨統(tǒng)治了德國(guó)，廢除了凡爾賽和約，并且在歐洲掀起了可怕的風(fēng)浪。將那所謂的英法聯(lián)軍打得節(jié)節(jié)敗退。而希特勒可不是靠著后臺(tái)和金錢做出這等大事。他是靠著自己的奮斗。

再比如霍金，他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但是，霍金沒(méi)有放棄。他的大部分貢獻(xiàn)反倒是在他患有盧伽雷氏癥之后的二十年之久做出來(lái)的。是的，他沒(méi)有放棄，而是努力奮斗，和病魔作斗爭(zhēng)，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當(dāng)他的事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，卻失去了聽(tīng)力，但是貝多芬他放棄了么！沒(méi)有，他扼住了命運(yùn)的咽喉！繼續(xù)奮斗，譜寫出了偉大的樂(lè)章。

其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒(méi)有生來(lái)就完美的人，也沒(méi)有生來(lái)就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個(gè)人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時(shí)，但是幫不了一世。這也是一個(gè)真理。金錢雖然能買來(lái)虛假的榮譽(yù)，當(dāng)這個(gè)人的金錢耗盡而自己又無(wú)法掙到更多的金錢時(shí)。他的榮譽(yù)就會(huì)煙飛云散。

4奮斗

今天是18號(hào)，要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單了，一路上我都是提心吊膽的，因?yàn)榘职终f(shuō)我要是考不到600分以上，就準(zhǔn)備把上皮組織抹點(diǎn)油吧！

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學(xué)生就是不同凡響，個(gè)個(gè)輕松得很，有說(shuō)有笑，就像剛見(jiàn)著一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄云外。知道老班走進(jìn)教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧?kù)o嚴(yán)肅。

老班拿起講臺(tái)上的一本本子說(shuō)：'這次考試我們班600分以上的同學(xué)只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分?jǐn)?shù)就比較低了，602分，第三名汪艷，600分……'同學(xué)們的分?jǐn)?shù)報(bào)完后，老班開(kāi)始發(fā)給成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)狀，我上去領(lǐng)了一張，可是后面的'三好學(xué)生'獎(jiǎng)狀的名單里沒(méi)有我的名字，老班說(shuō)因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好，這次只考了76分，太低了，三好學(xué)生必須要門門都好，我無(wú)言以對(duì)。這都怪我平時(shí)在數(shù)學(xué)這方面沒(méi)有努力。

教室里，有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的同學(xué)捶胸頓足，后悔莫及……

回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績(jī)表，我驚呆了，天哪！第一名齊權(quán)，語(yǔ)文112,數(shù)學(xué)98,英語(yǔ)99,政治97,歷史99,地理96,生物100,總分——701分！天天天哪！這成績(jī)太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692!這兩位大師以前小學(xué)都是和我同班，為什么他們這么厲害？哎，還不是我沒(méi)有用功！

看著那些一個(gè)又一個(gè)650分以上的分?jǐn)?shù)，我有點(diǎn)氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個(gè)成功的花朵開(kāi)放時(shí)，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

光嘴上說(shuō)不行，必須要付出行動(dòng)！

奮斗！

前進(jìn)！

努力！

啊——沖啊！

5奮斗

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái)，成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡(jiǎn)陋的；萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。

想起了小學(xué)的時(shí)候，陳老師手把手的教我學(xué)寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師并沒(méi)有因此放棄教我學(xué)寫毛筆字，反而更費(fèi)功夫教我了……

'這個(gè)橫首先要這樣，然后這樣……'陳老師耐心地說(shuō)'你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！'

'嗯'我灰心喪氣的說(shuō)。

'加油，你一定行的，不要放棄啊'老師鼓舞著。

'嗯，我一定行的，我會(huì)加油的，我一定會(huì)成功的！'我自己鼓勵(lì)著。

'我成功了，我成功了！'

我成功了，我寫出了第一個(gè)好看的字，我努力的成果是甜的。

陳老師也為我高興。

在接下去的日子里，我努力地寫毛筆字，終于參加了比賽。

剛開(kāi)始比賽的時(shí)候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵(lì)著我的一言一語(yǔ)，我頓時(shí)充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽。

最后，我獲得了三等獎(jiǎng)，才兩個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏家。我想這應(yīng)該要感謝我的>班主任陳水操陳老師，因?yàn)槭撬膭?lì)著我，讓我走向了成功的路。

謝謝您，陳老師！

6奮斗

曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)很調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，為什么不努力讀書(shū)。他的答案讓我為之一振，他問(wèn)：'我們究竟為什么要奮斗？'的確，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好。我們?yōu)槭裁匆獖^斗？

我從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自我懂事開(kāi)始，父母就給我灌輸了一定的思想。爸爸他常說(shuō)：'咱們家不富裕，可是我這么辛苦攢錢是為什么，就是為了供你上學(xué)，盼你成才啊！'每次聽(tīng)到這話，我都覺(jué)得特別心酸，然后又回產(chǎn)生一股動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，總認(rèn)為不努力就對(duì)不起父母的辛勞。

每當(dāng)我滿心歡喜地拿著一張張用紅筆寫上高分?jǐn)?shù)的成績(jī)單和一張張獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)給父母看時(shí)，他們總是高興地笑著，露出贊許的目光對(duì)我說(shuō)：'真棒，好孩子，繼續(xù)努力啊！'

可是當(dāng)我的作業(yè)做得一塌糊涂，考試考砸了，競(jìng)賽落選了，父母總會(huì)說(shuō)：'你再這樣，就會(huì)跟別人比不上了，到時(shí)候考不上重點(diǎn)中學(xué)，上不了大學(xué)，找不了工作。'

這些都慢慢地演變成了一種習(xí)慣，而青春就在這些習(xí)慣中慢慢逝去了。

有了這種習(xí)慣的我，可以為了取得好成績(jī)?cè)谄淇记耙惶彀疽箯?fù)習(xí)；可以為了看書(shū)放棄出去玩的機(jī)會(huì)；可以為了博得父母開(kāi)心而這么努力。

可是，我竟不知道我這么迷茫。我為什么要奮斗？為別人的意愿而奮斗？不，不能！

一位舞蹈家說(shuō)：'你再不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就要做女工，嫁男工，生小工'.對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的理想，有自己向往的生活，而我，不想做'工人',所以，我要奮斗！

第三篇：初三以珍惜友誼為題作文

初三以珍惜友誼為題作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初三以珍惜友誼為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵雨花，在密密的雨中，街上的行人已經(jīng)少了很多。

剛與最要好的朋友鬧了點(diǎn)變扭，本身這事根本不關(guān)我，朋友卻要把我叫過(guò)來(lái)當(dāng)她的證人，我都不知道這件事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。所以我連連說(shuō)不知道，因此，我那唯一也是最要好的朋友，就開(kāi)始跟我打起了冷戰(zhàn)。這讓我心里很不是滋味，但愿這雨來(lái)得更猛烈一些，沖刷一下我的心靈，至少也可以讓我的心平靜一些。

回到家里，我憤怒地把書(shū)包往地上一摔，然后快速的走進(jìn)房間，把門用力的一關(guān)，發(fā)出了很大的聲音。把門外正在看電視的奶奶震了一驚，她知道我的臭脾氣，一定是遇到了什么不開(kāi)心的事，才會(huì)這樣發(fā)那么大的火。奶奶默默地把我丟在地上的書(shū)包輕輕地?fù)炱饋?lái)，背著我碩大的書(shū)包慢慢的走到我的房間前，輕輕地推開(kāi)了我的房間，替我把書(shū)包放在了椅子上。又輕而緩慢地走到我的身邊坐下，用那飽經(jīng)風(fēng)霜的`雙手摸了摸我的頭，問(wèn)道：“怎么了，發(fā)那么大火?”我一聲不吭。奶奶又問(wèn)道：“跟你要好的朋友鬧別扭了?”我慢慢得點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶無(wú)奈的搖了搖頭，嘆了口氣，她知道從小到大，愿意和我在一起的就她一個(gè)人，其他人不愿和我在一起，就是因?yàn)槲移獠缓谩！澳銈儸F(xiàn)在的友情，可真是既堅(jiān)固又很脆弱。為了一件小事，就鬧別捏，值得嗎?你現(xiàn)在還不明白，可你到了社會(huì)上，沒(méi)有朋友你找誰(shuí)幫你的忙去?當(dāng)別人對(duì)你有些不好時(shí)，你就往好的方面去想，想想她對(duì)你的付出，對(duì)你的鼓勵(lì)，支持和幫助。不是很好嗎?你自己好好想一想，都那么大的人了。”說(shuō)完，便輕輕的走出房間，把門帶上了。

我躺在床上，閉著眼睛，腦海中回想著她曾經(jīng)幫助過(guò)我的事。一個(gè)又一個(gè)畫面在我的腦海中浮現(xiàn)。讓我記憶猶新的是這一件事。

在去年冬天的一個(gè)傍晚，我和她一起走回家，路過(guò)一個(gè)建筑工地，當(dāng)時(shí)我們倆聊得正歡，我也沒(méi)在意地面。一不小心我被鐵絲絆到了，摔在地上，手都劃破了。血涌了出來(lái)，他一把拉起我，連忙叢書(shū)包里拿出餐巾紙，很快的為我擦干凈血，又跑到可的為我買了幾張創(chuàng)口貼，給我包扎上。我特別感謝的說(shuō)了聲：“謝謝!”她卻急急忙忙的跑回我剛剛被摔倒的地方，使勁拽地上那根粗鐵絲，終于給弄回了原位。我疑惑不解的望著她那凍紅的臉問(wèn)道：“怎么了?”她站起來(lái)，歡快的沖我一笑，說(shuō)：“喔，我怕他再絆倒人。”她的內(nèi)心有一把火，那團(tuán)火噴出來(lái)時(shí)，使她整個(gè)人熠熠發(fā)輝。

這時(shí)我才知道，友情是天長(zhǎng)地久的憑證，在別人危難的時(shí)候伸出友誼之手，自己危難的時(shí)候得到的就不在是白眼冷遇，而是熱心的幫助。而我卻因這一點(diǎn)小事鬧了別捏，失去了友情，是不是代價(jià)太大了呢!我要向她道歉，并要和她重歸于好。

友情是那么的珍貴，如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

友情是一個(gè)好奇怪的東西，看不見(jiàn)摸不著，只有自己對(duì)別人信任的才會(huì)出現(xiàn)。我把它叫做“夢(mèng)的使者”。我不知道什么是友誼，常常讓它從我的面前逃走。可是自從那件事以后，我便知道什么是友情。

每年很熱的夏天，學(xué)校都在那個(gè)時(shí)候舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我不喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)體育，每年都是在太陽(yáng)地里趴著寫稿子，看著大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏。那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還是和往年一樣寫稿子。晌午的太陽(yáng)特別的毒，光線很刺眼，我在太陽(yáng)地里已經(jīng)昏昏欲睡。這時(shí)，同班的敏叫醒我說(shuō)：“快醒醒，別睡了。”當(dāng)時(shí)，我有打她的沖動(dòng)，從來(lái)沒(méi)人敢打擾過(guò)我。我起身站起來(lái)問(wèn)：“催催催，稿子馬上就寫好了，急什么急?”同學(xué)漲紅了臉說(shuō)：“我是怕你中署，才叫醒你的。”說(shuō)完，她跑向了人群中。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)驚愕，這是一次有同學(xué)這么關(guān)心我。由于氣溫真的很高我跟老師申請(qǐng)我挪到了樹(shù)蔭下，老師也沒(méi)說(shuō)什么，我就一直坐在那兒。“喂喂，你快醒醒，回家了。”一個(gè)熟悉而又焦急地聲音在耳邊響起。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，看見(jiàn)了上午叫我的女生。我抬頭仔細(xì)地看了看敏，有點(diǎn)偏黑的皮膚，肉嘟嘟的臉蛋，天使般的微笑。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果我是男生，我一定回娶她。

我對(duì)產(chǎn)生這種想法感覺(jué)很搞笑，敏見(jiàn)我笑了就問(wèn);“怎么了?”我沒(méi)有回答，拉著她肉嘟嘟的手，跑出了校門。我把敏送回家之后，想起剛才那個(gè)約定：我們走到敏家的樓下時(shí)，我對(duì)敏說(shuō)，在畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)給她一個(gè)驚喜。我很晚才回到家，我這個(gè)路癡在敏住的小區(qū)繞了大半圈也沒(méi)有找到回家的路，幸虧遇到一位撿垃圾的老爺爺，才知道回家的路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，也就意味著我們馬上就要考試了。之后的十幾天全在考試和做習(xí)題中度過(guò)。考試的前一個(gè)晚上，我拿出為敏準(zhǔn)備禮物塞進(jìn)書(shū)包。那天的考試，敏沒(méi)有參加。試后，我來(lái)到敏家敲了半天的門也沒(méi)有人開(kāi)，直到看見(jiàn)了夾在門縫里的一張紙，紙上的內(nèi)容是：

親愛(ài)的悅：

我要去一個(gè)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，可能等不到你送我的禮物，對(duì)不起。在梧桐樹(shù)下，有一條手鏈埋在那里，那是我送你的禮物，希望你能喜歡。悅，你以后可不能忘了我。哦對(duì)了，考試我不能去了，你一定要考好。

希望你每天快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱。

你的朋友：敏

我哭著跑到了梧桐樹(shù)，挖出了埋在土里手鏈，眼淚也止不住地往外流。友情來(lái)得快，去得快。五年才一個(gè)知心朋友，可她卻要遠(yuǎn)去。那一刻，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，傷心的眼淚溢滿了眼眶。

大家且行且珍惜，有一個(gè)知心朋友很不容易。友誼奇怪的東西，可讓我笑，可讓我哭。友情只有在失去的時(shí)候才會(huì)懂得珍惜，可我不希望那樣。

第四篇：以可怕的夢(mèng)為題的作文

以可怕的夢(mèng)為題的作文

關(guān)上房門，正準(zhǔn)備熄燈，門外忽然傳來(lái)一陣聲響，“是什么聲音，你聽(tīng)到了嗎？”我不安地問(wèn)我的朋友們。

這幾天宿舍里一連串奇怪的事件不斷發(fā)生，好幾天夜里，都有沉重的腳步聲其中還參雜一些微微的喘息聲，我被吵得不得安寧，身體不停地顫抖著。

這天夜里，我找了幾個(gè)朋友壯膽，想要探討出事情的真相。我輕輕的關(guān)上房門，正要熄燈，那陣奇怪的聲響使我們嚇得大叫了一聲。過(guò)了幾秒，我們才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)門外的動(dòng)靜，我們躡手躡腳地走出了房門，幽暗的長(zhǎng)廊，在夜里，又增添了幾分陰涼。我和我的朋友們輕輕地打開(kāi)了每一間房門，里面什么都沒(méi)有，正 要放下心中的大石，才發(fā)現(xiàn)──還有一扇門還沒(méi)打開(kāi)……

正要打開(kāi)那扇門時(shí)，又聽(tīng)到了！我用顫抖的雙手推開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)里面一塵不染，只是有著些微的喘息聲，這時(shí)，我瞥見(jiàn)沙發(fā)上坐了一個(gè)人，我開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，有人在嗎？”突然，燈熄了，什么聲音都沒(méi)了，然后，一個(gè)低沉的聲音說(shuō)著：“我等你們很久了，哈哈哈！”我猛然驚醒──“呼！”我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

可是，幾天來(lái)的怪事件又該如何解釋呢？今天的夢(mèng)并不能代表一切，而我們則必須再去查出隱藏的真相，以破解……朦朧之中，我又睡著了，我好像……又聽(tīng)到那個(gè)怪聲音了…… [以可怕的夢(mèng)為題的作文]

第五篇：以追夢(mèng)為題目的小學(xué)生作文

以追夢(mèng)為題目的小學(xué)生作文

每個(gè)人從小都有不同的夢(mèng)想，如想作一位老師或成為一名警察。而實(shí)際上就是這樣普普通通的夢(mèng)想，也不是隨便就能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就需要我們不斷地去追夢(mèng)。

女航天員王亞平小時(shí)候也有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天能夠飛上藍(lán)天去看一看我們居住的地球到底是什么模樣，去看一看月球上有沒(méi)有嫦娥、玉兔。在2013年，她光榮的成為了一名女航天員，乘坐我國(guó)的神州十號(hào)飛船飛向了太空，她的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。從她追夢(mèng)的過(guò)程我們可以看到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想決不可能一步登天，而需要長(zhǎng)期、艱苦的訓(xùn)練和永不放棄的執(zhí)著追求。

我有一個(gè)夢(mèng)想就是做一位老師，和小朋友們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，還可以每天都看到小朋友們那一張張?zhí)煺妗⒒顫姷男δ槨Ｎ視?huì)把我學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，并教他們做人的道理。我要做一名辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌這些小樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，成為有用之材。讓他們?nèi)ジ玫亟ㄔO(shè)自己的祖國(guó)。如果我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那真是太幸福了。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的基礎(chǔ)首先要成為一名老師。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在初中和高中的學(xué)習(xí)科目上打好基礎(chǔ)，這樣才能考進(jìn)名牌的師范大學(xué)，讓我的夢(mèng)想有了實(shí)現(xiàn)的可能。我知道，要成為一名優(yōu)秀的老師并不簡(jiǎn)單，我還需要不斷地充實(shí)自己，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理。這樣我才可以在未來(lái)的日子里更好的教育我的學(xué)生。

自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我就有了壓力和成功的動(dòng)力。每天早晨，我都會(huì)默默地問(wèn)自己是否還在原地踏步？今天我應(yīng)該做怎樣的努力？我是否是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生？有時(shí)我又會(huì)暗暗的責(zé)備自己，今天我不能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生；明天我又怎能成為一位優(yōu)秀的老師？ 讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的最好方法就是不斷地去追夢(mèng)，追得越努力，越執(zhí)著，夢(mèng)想就離你越近，你若稍一松懈，夢(mèng)想又會(huì)離你遠(yuǎn)去。每個(gè)中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起就是中國(guó)夢(mèng)。為了讓中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，讓我們一起努力追夢(mèng)吧！

[以追夢(mèng)為題目的小學(xué)生作文]