第一篇：教師節(jié)禮物策劃案

教師節(jié)禮物活動策劃書

——“念師恩、頌師德、感師心”送禮物主題活動

一、活動背景：

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是備受社會各界尊重的人員。自1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節(jié)。故在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我重大節(jié)日策劃部配合學習部的活動舉行這次教師節(jié)送禮物活動。

SWOT分析：

S（優(yōu)勢）：利用校學生會的號召力和部門各成員的合作，倡議學生表達對老師的感謝之情，填補師生交流平臺的空白。

W（劣勢）：活動地點分散，難以統(tǒng)籌管理。

O（機會）：加強部門成員間的相互了解合作共事能力和問題解決能力。

T（威脅）：學生參與的積極程度。活動后期時間緊任務重。

二、活動目的及意義：

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，通過送禮物的簡單方法表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。讓老師在教師節(jié)之際感受到學生的愛和教書育人的幸福感、成就感。

三、活動方式：

1、在人群密集的地方征集同學們要送給老師的祝福或禮物，免費提供賀卡，供路過的同學寫下在教師節(jié)之際自己想對東大某位老師說的話，由重大部門成員于教師節(jié)當天將賀卡禮物送到相應的老師手中。并統(tǒng)計賀卡數據作為評選活動的一項參考數據。

2、以去年的“我最喜愛的老師”評選的獲獎老師為感謝對象，拍攝視頻，記錄同學們對老師的喜愛之情和感謝之意，刻錄成光盤作為教師節(jié)禮物送給老師們觀看收藏。

四、活動時間：

2011年9月8日——2011年9月10日

五、活動地點：

大學生活動中心門前等人群密集地。（兩個）

六、資源需要：

前期宣傳海報、條幅

賀卡300張（具體數目有待商榷）碳素筆數14支 桌凳

攝影設備、光盤刻錄設備等

七、活動準備工作： 1、9月6日前完成海報設計、條幅制作、海報張貼、條幅懸掛及網絡信息發(fā)布等前期宣傳工作。

2、具體確定所需賀卡數目，并完成賀卡采購工作。

3、和相關部門協(xié)商好借用桌凳的相關事宜。

4、準備好攝影設備，聯系光盤刻錄人員。

5、與學習部進行良好的溝通合作，為活動的有效進行打下基礎。

八、活動流程： 1、9月3日——9月5日，完成前期宣傳工作。（具體包含信息為 2、9月6日上午召開部門會議，分成四個小組選出小組負責人一、二組和三、四組分別組成兩個新的組，由各自負責人進行分工，每組分配五位去年獲得“我最喜愛的老師”稱號老師，進而進行參與視頻拍攝的學生的選擇。下午小組負責人與學習部相關負責人召開會議，商定具體合作事宜。制定送禮物活動的統(tǒng)計數據作為參考數據用于“我最喜愛的老師”評選活動的計算方法及所占比重。3、9月7日：兩個籌備小組分別完成桌凳的借用和賀卡的購買兩項任務。剩余兩個小組完成光盤及刻錄工作的準備。最后開會討論第二天活動的相關細節(jié)，清點所需的活動資源是否齊全，并將買來的賀卡分成同等的兩份（或三份，與活動地點數目相同），準備好盛放完成賀卡的箱子。4、9月8日9:00開始布置工作，將桌凳、賀卡等搬至活動地點，10:00活動地點布置完畢，活動相關人員到位。活動時間初擬定為10:00-14:00.一、二組負責活動點的賀卡及禮物接收工作。

三、四組負責活動地點的秩序、路過學生的引導、應急事項的處理、禮物及賀卡的運送等。視活動進行情況調整活動時間。活動結束后一、二組整理禮物并清掃活動現場。

三、四組負責桌凳的歸還及運回禮物。四組人在大活集合，統(tǒng)計賀卡及禮物的接收者名單，做成數據表格交給學習部作為評比參考。5、9月9日： 一、二組和三、四組分別合為兩個新的小組，按之前的會議結果進行視頻拍攝，記錄下學生們喜愛老師的理由及對老師的感謝之情。之后兩組集合進行視頻的剪輯（可與網絡部或新聞部的專長的同學合作完成）。6、9月10日：四組派兩個同學外出完成光盤刻錄任務，其余人員連同一、二、三組人員負責禮物及賀卡的派送工作。光盤刻錄完成后由各組分別聯系十位老師并負責送到禮物。

7、活動結束后舉行部門會議，討論發(fā)現活動整個過程中的成功和不足之處，總結經驗。

九、注意事項：

1、桌凳等運送時的交通安全。

2、明確各小組分工，達到高效高質完成各項任務。

3、明確各老師的相關信息，以保證禮物準時準確送達。

4、做好禮物的保存、活動用品的清點。

十、經費預算：

光盤刻錄:每張5元，共50元。賀卡：1元/張（數目約300張）

十一、主要參與者：

東北大學學生會重大節(jié)日策劃部。

備注：由于我對本部校區(qū)基本情況的不甚了解，不能輕易確定活動地點的選取，希望能集大家之力共同商定。并且我對于本部學生對之前此類活動的參與的熱情沒有了解，需同學姐等有相關經驗的人交流后，才能明確賀卡購買的具體數量。另外，因為自己本身不是沈陽人，對沈陽市場的物價缺乏認識，需經過一定的了解和調查后才能確定購買賀卡的價格（預計不超過一元）。對于這些由于我自身原因而可能給工作造成的不變我深感歉意，希望在之后的工作中能與部門成員及前輩多多的溝通交流學習，以彌補自己的不足。

第二篇：教師節(jié)活動策劃案

**品牌教師節(jié)活動籌劃案

利用“教師節(jié)〞

為切入點進行品牌形象公關宣傳，引暴秋冬市場，是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！

“師師〞暖意,體驗時尚潮流

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為教師喝彩，為時尚喝彩！……

——舞臺在課堂，時尚在那里表演！

在教育領域，他們無疑是時尚的；在一個尊重教育的社會，他們無疑也是時尚的。他們有著榮耀照人的精神，我們也希望他們有著魅力動人的外在形象。

教師，是人類文明繼承與傳播的使者。他們的舞臺在課堂，時尚在那里表演。如果說，他們不能感知社會的變革，他們不能擁有先進的理念，他們不能闡述時代的價值觀，他們就無法促進學生的成長，他們就無法推動社會的進步。他們的生活方式，應該是時尚的；他們的內心世界，必須是時尚的。

有一種進行著的時尚正等待人們的欣賞，有一種內在的時尚正等待人們的理解。

我們是實踐者，也是觀眾，我們給他們掌聲，也給自己鼓勵。教學改革，教學創(chuàng)新需要先行者，我們?yōu)樗麄兊挠赂液蛨?zhí)著喝彩。在教育領域，他們無疑是時尚的；在一個尊重教育的社會，他們無疑也是時尚的。他們有著榮耀照人的精神，我們也希望他們有著魅力動人的外在形象。

年輕的時代,新的教師形象，新的時代形象。我忍不住為他們喝彩，為時尚喝彩！

2021教師節(jié)公關營銷

活動背景

今年教師節(jié)是我國第20個教師節(jié)。為了利用此次入秋以來第一個“節(jié)日營銷〞時機打響秋冬新產品上市的第一炮。**決定利用老師這個具有強大公信力的形象，進行品牌形象公關宣傳，友情贊助，為教師節(jié)傾情大奉送。

利用“教師節(jié)〞

為切入點進行品牌形象公關宣傳，引暴秋冬市場，是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！既可以充分在消費者心智中樹立良好的品牌形象，又能促進銷售。

活動調查

為了進一步鼓勵教育系統(tǒng)廣闊教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，不斷推進教育事業(yè)的改革和開展，以“榮耀的人民教師〞為主題，全國教育系統(tǒng)要同社會各界開展廣泛深入的教師節(jié)主題活動，隆重慶祝我國第20個教師節(jié)。教育部決定于2021年教師節(jié)在北京表彰全國推薦選拔出來的2000名“全國優(yōu)秀教師〞和“全國優(yōu)秀教育工作者〞。

隨著教育越來越受重視，教師的地位也越來越高，投身與教育事業(yè)的隊伍也日益壯大，目前全國教師人數已達1000多萬人。他們的特殊地位和特殊形象是我們不容無視的一個營銷群體。

面對的傳播挑戰(zhàn)

我們需要恰到好處的將媒體的興趣維系在宣傳**品牌“’師師’暖意,體驗時尚潮流〞的主題上。**國際贊助教師節(jié)戰(zhàn)的就是要創(chuàng)造并貫徹執(zhí)行宣傳創(chuàng)意與謀劃，以此吸引聚焦本地、全國媒體和廣闊公眾的注意，并從啟動的宣傳活動中產生具有影響力的新聞報道。

活動籌劃

公關目標：

在各大媒體〔包括紙質和電子媒體〕大面積的新聞報道，以使**國際表達了對全國教育戰(zhàn)線廣闊教師和教育工作者的崇高敬意以及教師的新世紀新形象的時尚理念,同時也使其**品牌倍受矚目。

1.提升**國際——“時尚品牌領導品牌！〞形象。

2.準確傳播**國際三大產品的定位。

3．推動新產品上市。

公關策略與實施

1、邀請諸媒體報道**國際向教育部“2021全國優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者表彰大會〞捐贈價值

*

萬元人民幣的**品牌----“師師〞暖意,體驗時尚潮流……

為強調該活動的意義和規(guī)模，制定一個戰(zhàn)略性宣傳方案，其中包括邀請知名紙質媒體和網絡媒體刊社，幾家高發(fā)行量的媒體以友情贊助在北京隆重舉行慶祝第20個教師節(jié)暨全國優(yōu)秀教師表彰大會為噱頭將我們的活動推廣主題思想傳播出去。此活動對于致力于**公司的形象和地位，通過媒體對其的報道，也得到進一步的強化。

2.與之配合，9月4日——9月12日期間，各大商場專賣開展““師師〞暖意,體驗時尚潮流〞〞大禮包活動!

同時9月10日教師節(jié)當天，秋冬產品展示秀與現場問答的活動使現場顧客積極參與到**的“尊師重教〞的宣傳活動中去，也使現場教師感受**的感恩之情。與此同時**國際在全國各大商場專賣店開展“節(jié)日里有你的一半〞節(jié)日當天限時促銷活動。凡教師憑教師證于節(jié)日當天購置任意一款（套）女士〔男士〕品牌贈一款（套）指定男士〔女士〕品牌，進行教師節(jié)大派送，充分表達出**品牌對廣闊教育工作者的人文關心和親情關愛，在消費者心智中能夠樹立良好的品牌形象。

活動目的：

1、公關——借“事〞營銷，制造市場亮點。9·10教師節(jié)，推出面向教育部全國2000名優(yōu)秀教師和教育工作者的““師師〞暖意,體驗時尚潮流-----教師節(jié)傾情大奉送〞公關推廣活動，引起社會的廣泛社會媒體關注和報道。從而以最快的反響速度，搶占先機，擴大品牌影響；

2、利用“教師節(jié)〞

為切入點引暴秋冬市場，擴大銷量，爭奪市場份額；是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！

3、通過促銷活動觸動消費者心弦，提升品牌潛在性好感，塑造品牌形象；

“教師節(jié)〞還未到來，媒體已經開始提前進入狀態(tài)，通過各種形式提示大家“教師節(jié)〞到了，做學生的表示！媒體的提示、渲染作用，強化了做學生對老師的關注程度。在這個時候作為我們再站出來振臂一呼，為全國優(yōu)秀教師表彰大會為教師節(jié)獻大禮,同時號召做學生的向老師表達感謝和祝福，活動緊扣“師師〞暖意,體驗時尚潮流〞。以吸引眾多的“眼球〞，即引起媒體和消費者的關注，又能引起做學生做家長做老師的心聲鳴響！

這樣一來，品牌與促銷能得到有機結合，既能到達促銷的短期效果，又能提升品牌形象，為品牌做加法，可謂一舉兩得。

活動時間：2021年9月4日——9月12日　共計9天

第一階段：“師師〞暖意,體驗時尚潮流全程籌劃主題〔9月4日——9月12日〕

第二階段：“師師〞暖意,體驗時尚潮流〞——秋冬新品現場秀

（9月10日下午16：00—17：40）

第三階段：“節(jié)日里有你的一半〞

終端現場促銷（9月10日全天）

活動主題：

“‘師師’暖意,體驗時尚潮流〞

活動內容：

A.贈送活動。

1．友情贊助“2021全國優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者表彰大會〞，為全國2000名優(yōu)秀教師和教育工作者免費獻禮。

2．買就送，購**品牌任意一款，贈送絲巾〔或含絲圍巾〕一條。

3．購**秋冬新品任一套

送？

4．凡在“教師節(jié)〞當天〔9月10日〕，終端推出“節(jié)日里有你的一半〞促銷活動。教師憑教師證在全國各大商場專賣購置任意一套女士〔男士〕品牌免費贈送一套男士〔女士〕品牌，進行節(jié)日大派送。

B.產品展示秀〔節(jié)日當天下午16：00——17：40〕具體時間待定

16:00—16:30

音樂起〔熱烈〕。工作人員就位，禮儀人員發(fā)放宣傳資料。

16:30-16:35

開場舞。芭蕾舞蹈“天鵝湖〞，表達秋冬產品的賣點。

16:35-16:40

開場白。主持人宣布活動開始，并介紹活動內容,產品等。

16:40-17:00

秋冬時尚品牌新品秀。突出專業(yè)和時尚感，演繹**秋冬魅力。

〔伴隨音樂及臺步，主持人的新品推介詞緩緩推出。〕

17:00-17:15

互動有獎問答/現場感受活動——“摸出你的感覺來〞

針對現場觀眾。A.結合活動產品展示秀，與有獎問答相結合的活動〔主要是教師節(jié)相關問題〕，使現場顧客積極參與到**的“尊師重教〞的宣傳活動，也使現場教師的感受**的感恩之情。答復正確者，獎勵**品牌一件，以襯托現場氣氛。B.現場絲質感受活動，“摸出你的感覺來〞，選擇不同的品牌，摸出你覺得柔滑的絲質的一款。〔同時主持人引出我們2021秋冬新品的出來〕正確者，獎勵**品牌一件。C.在現場反復傳達**對教師“節(jié)日里有你的一半〞的終端促銷活動，充分表達出**品牌對廣闊教育工作者的人文關心和親情關愛，在消費者心智中能夠樹立良好的品牌形象。〔幾條促銷活動信息貫穿于整個活動中反復播放〕。

17:15-17:35

模特秀。（現場絲質感受活動引出我們的秋冬新款模特秀）

第一幕：以新熱力品牌為主

第二幕：以暖絨活力品牌為主

第三幕：以鉆石絲羊絨品牌為主

第四幕：集體謝幕〔以舒絲軟絨品牌為主〕

隨音樂及臺步，主持人的新品推介詞緩緩推出。同時，主持人宣導現場促銷方式，促使消費者現場購置。

刺激消費者禮品市場。

1．莘莘學子報答師恩，學生表達對老師的敬意。

2．望子成才的家長

教師節(jié)是尊師重教的一個活動，市場對象不僅是學生，更應是學生的家長。中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)美德，現今家長對孩子，特別是對獨生子女更是傾注了全部的心血，望子成龍的希望全寄托在學校老師的身上。教師節(jié)，我們要引導社會消費，吸引廣闊家長的注意力，注意突出“節(jié)日〞的氣氛。

17:35-17:40

謝幕〔結束語〕

活動陣容要求：

【1】

司

儀：一名。專業(yè)、時尚、幽默、語言表達清晰。

【2】

MODEL：

10名，女模6-8名，男模2名。專業(yè)、時尚、表演能力強，素質高。氣質高雅，身材高挑。

【3】

舞蹈藝員：專業(yè)、有感染力。

【4】

場

地：一流商場門前。

【5】

舞

臺：長度不低于6米。臺面鋪白色地毯。

【6】

背

景：由1塊大背景和2塊小背景組成。背景畫面噴繪效果。

【7】

音

樂：走秀時，每個系列的背景音樂必須切換，符合服裝特色。

◆宣傳訴求重點：

“**，時尚品牌領先品牌〞-----從2021年品牌總狀況入手，訴求**業(yè)界領導地位

“做個柔滑女人——**品牌〞

——長發(fā)可以是飄逸柔順的，肌膚可以是柔滑光潔的，言談可以是和風細雨的，行為可以是彈性靈活的。她們就是“新柔滑主義〞女性。“新柔滑主義〞女性由內而外充滿柔韌輕盈，行動如春風化雨。那么，你是一個“柔滑女人〞嗎？

“結實肌膚，輕松柔滑---**品牌〞------訴求一個時尚男人的身份，對**品牌魅力的感慨。

活動范圍：全國重點商場一流商場

活動單位：

合作媒體：

活動控制：略

活動費用預算：略

活動效果評估：

1．同期銷量比率增長

2．品牌的知名度和美譽度提升

執(zhí)

行：

兵貴神速，事不宜遲！

消費者、經銷商、營銷人員都非常明了企業(yè)活動主題，那么能實現最終的“三方共贏〞。

另外:促銷DM或現場宣傳POP形象創(chuàng)意,禮品,贈品.等。其中贈品建議選擇帶**LOGO絲巾，以及絲質工藝畫等。以對今年的“絲〞的概念的強化。

市場部

***

碰頭會建議：“評選**時尚教師〞

活動背景：對于教師的職業(yè)特點決不能無視。教師的工作是教書育人，教師工作和一個人的成長開展息息相關。不用說教師的時尚品位，就連教師的一言一行都會對學生產生巨大影響。雖然在社會上老師不是強權角色也不是公眾人物，無法引導社會時尚，但在學校里，在班級上，老師的影響力絕不亞于強權角色和公眾人物，足以造就和引導學生時尚。這就給即將走上時尚之路的老師們提出一個嚴峻的課題：我們要造就引導一種什么樣的時尚？

活動調查：老師該時尚嗎？當然應該。誰都可以時尚，為什么老師不可以？教師也是人，也有愛美之心和追求美的權利，教師當然可以時尚。同時我們認為，老師更應該時尚。老師的任務是造就新人，培養(yǎng)社會新生力量，因此老師必須要代表先進文化開展方向，造就時尚、引導時尚。

如果老師因循守舊、拒絕時尚，他培養(yǎng)的學生很可能未老先衰、暮氣沉沉，整個社會也將因此死氣沉沉缺乏生機和活力。我國學生創(chuàng)新意識差、創(chuàng)造能力低是世所公認的，我認為這和教師管理體制陳腐——對教師限制過多，教師不能時尚、不敢時尚，有很大關系。改革教育也應該改革教師管理方法，打破一些無聊的禁錮，讓更多的教師走上健康、優(yōu)秀的時尚之路，以此促進學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，振興民族教育。因此，老師更應該時尚。

思想之時尚、觀念之時尚才是時尚的真正內涵。開一個時代先河、統(tǒng)領一個社會風氣的正是思想和觀念。因此教師要想真正走向時尚之路，必須加強個人心性修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅志趣、高尚情操。紅塵滾滾、世事變換，時尚如過眼煙云，在追逐時尚的攘攘群人中堅守自己的理想和操守，才不會為時尚多變而疲于奔命迷失自己。

時尚是一種教育資源。教師應該充分運用好這種資源

第三篇：教師節(jié)活動策劃案

孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁---**物業(yè)公司2012年教師節(jié)尊師重教主題活動方案

一、活動背景

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設的重要內涵，對于創(chuàng)建****，推動****工作具有十分重要的意義。

我公司一直致力于把 “全心全意為業(yè)主服務”作為企業(yè)的服務宗旨，同時還將“感恩社會，回報社會”作為企業(yè)義不容辭的責任。因此，在第28個教師節(jié)到來之際，公司策劃組織了本次以“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”為主題的活動。本次活動旨在向辛勤耕耘、無私奉獻的人民教師表達敬意，并為他們送去節(jié)日的祝福和慰問，在社會上樹立**公司嶄新的企業(yè)形象。

二、活動時間

2012年9月10日

三、活動地點

****

四、活動內容

1.懸掛祝福條幅。在******懸掛條幅，營造小區(qū)慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛。

2.發(fā)送祝福短信。在教師節(jié)當日上午為****所有教師編輯發(fā)送祝福短信，送去節(jié)日祝福。

3.登門慰問，送禮品送祝福。在所有教師業(yè)主中，選取2名德高望重的離退休教師及2名業(yè)績突出的在職優(yōu)秀教師。由公司領導帶隊，組織

相關人員對其進行登門拜望，送去禮品和節(jié)日祝福。

五、人員分工

1.***負責整體活動的策劃、組織、實施，并做好后勤保障工作。

2.***負責組織物管員對本小區(qū)內在職及退休教師信息進行詳細統(tǒng)計，并于2012年9月7日匯總報送綜合部；在9月9日下午組織人員在東門口和北門口懸掛條幅；在9月10日之前聯系好要進行慰問的相關教師，預約安排教師節(jié)當日具體慰問時間等相關事宜。

3.***在活動前負責聯系廣告公司簽字審批制作條幅。東門條幅為“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”，北門條幅為“萬正物業(yè)全體員工向辛勤工作的人民教師致以節(jié)日的祝福”。

4.***負責對項目部上報的相關信息進行疏理，確定信息的準確性，并及時報送客服指揮中心。

5.***負責合理安排客服指揮中心相關人員，在9月10日教師節(jié)當日編輯發(fā)送祝福短信，同時做好相關活動記錄工作。

六、費用預估

1.條幅2條，每條150元，共計300元

2.慰問禮品4份，每份300元，共計1200元。

合計：1500元

***物業(yè)管理服務有限公司

二〇一二年九月五日

第四篇：教師節(jié)的禮物

今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個大大的問號。走著走著,看見路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯翩.記得那一次,自己因為生病而住進了醫(yī)院.老師帶著全體同學來看望,還給我買了一箱蘋果.并對我說:“不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補.”從那以后,您果然天天來給我補課.一天,天氣不好,還下起了雨來.我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶.她走到學校,把花分成兩份,默默地在心里說:“老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂.”她快步向辦公室走去,見到辦公室的門關著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心.

第五篇：教師節(jié)禮物女實用

教師節(jié)禮物女實用

教師節(jié)禮物女實用

禮物一] 送花最方便

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。就像病人送花給我，我通常不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以啊，今年，我會繼續(xù)送花給開開的老師

一束美麗的鮮花，會給老師帶去心靈的舒適，對增進彼此的感情大有好處。□ 該送什么花呢？

康乃馨：熱戀、母愛、美麗、真情、純潔

百合：純潔、百年好合、祝福、莊嚴

一品紅：祝福

山茶花：天生麗質、頑強。勿忘我：友情

梅花：高潔、堅貞不移

郁金香 神圣、祝福、永恒 [禮物二] 書最有文化含意

我是一名編輯，平時接觸的書最多，所以我覺得送書給老師，既體面又最有文化含意。而且，每個老師都用得著書，都喜歡看書。不過，送書有個訣竅，最好不要送現成的書，最好送書票，因為你并不知道老師喜歡什么類型的書，萬一買錯了，對老師也是一個負擔。

這樣的禮物挺有意義的，而且對于老師來說，又有選擇的余地，或者給自己買些教學用書，或者給孩子買些故事書，或者給長輩買些保健養(yǎng)身的書，都是不錯的選擇。或者送音樂書店的禮券也不錯，老師也可以選些喜歡的cd、dvd碟。[禮物三] 巧克力最討人喜歡

我喜歡送些巧克力給老師，巧克力價格并不貴，小小一塊，賣相很好，再說幼兒園老師大多是年輕的女孩，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，她一定就會想到我曾經送過的。嘿嘿，讓人印象深刻吧。

除了巧克力，像糖果、月餅、地方特產、果脯、食品禮盒等東西，價格不貴，但真得能體現出家長的一番心意。[禮物四] 送卡片最大方

我覺得給幼兒園老師送禮物不應該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對其他小朋友的不公平。所以，我只送卡片，既能表達心意，老師也喜歡。但卡片一定是我精心挑選的，有時也會讓和兒子一起親手制作，會很有意義。

多數的老師都不在乎禮物的金錢價值，重要的是送禮人的心意。送送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片，就非常有意義。[禮物五] 化妝品最實用

我經常飛來飛去，老師們知道我忙，平時都很關照勝勝，所以我特別想好好謝謝她們。我問了很多朋友，她們都說送化妝品最好，對女老師最實用，所以我打算送些化妝品。

送化妝品確實是許多媽媽的選擇，但不要過于貴重。一來容易被老師拒絕，二來給老師太大的壓力也不好。[禮物六] 我給老師訂了份雜志

我是廣告公司的，經常給客戶訂一些雜志、報紙的，很多客戶都很喜歡的。所以我決定給圓圓的老師送份雜志或者報紙，是明年一年的。我覺得這樣的形式很好，一點也不俗氣。

這樣的禮物倒是很特別的，很多人想不到，也容易被老師介紹。就是訂的時候要了解好老師的喜好，不要幫錯忙。