第一篇：中班第一學期月計劃3篇

中班第一學期月計劃3篇

中班第一學期月計劃一：中班第一學期月計劃

第一周

活動一：《唱唱跳跳真高興》

活動目標：

1、培養幼兒參加音樂活動，能夠從表揚唱中獲得愉悅和美感。

2、通過活動培養幼兒能夠用自己的喜歡方式表達對音樂的愉快體驗。

活動二：《我的新班級》

活動目標：

1、教師能夠引導幼兒利用不同方式裝飾本班環境，能夠從環境中獲得美感。

2、通過自己動手操作，培養幼兒動手能力及發展幼兒藝術創作能力。

3、通過操作培養幼兒自信，激發幼兒動手的積極性。

活動三：《量一量》

活動目標：

1、教師引導幼兒共同討論、探索測量的方法。

2、幼兒通過自己的方法，找到體驗測量，對測量產生興趣。

3、教師引導幼兒初步嘗試記錄，體驗測量的樂趣。

第二周

活動一：《大鼓和小鼓》

活動目標：

1、教師引導幼兒嘗試用不同的方式體驗和感知音樂的強弱變化，從中獲得美感。

2、教師引導幼兒用肢體語言表達自己的情感和體驗。

活動二：《豌豆公主的故事》

活動目標：

1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，并理解文學作品。

2、教師引導幼兒初步嘗試進行簡單的復述。

活動三：《四季占圈》

活動目標：

1、教師引導幼兒積極參加游戲活動，體驗游戲的快樂。

2、通過游戲幼兒學會聽指令改變方向跑。

活動四：《疼愛我們的人》

活動目標：

1、教師引導幼兒認識經常為我們服務的人，如保健醫、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動成果。

2、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事。活動五：《手工制作》

活動目標：

1、教師開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒充分表達自己對教師情感，感受節日的快樂氣氛。

2、教師引導幼兒用不同的材料進行裝飾，培養幼兒對美的理解。

第三周

活動一：《拍手唱歌笑呵呵》

活動目標：

1、教師引導幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達音樂的節拍，力度和情感。

2、幼兒學唱2/4拍中歡快穩定的歌曲，用自己的方式富有情感表現的歌唱。

活動二：《路在嘴邊》 活動目標：

1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，體會閱讀的習慣。

2、教師引導幼兒進行角色表演，體驗禮貌用語的作用及語言交流的樂趣，增加自己的生活經驗。

活動三：《中秋節》

活動目標：

1、幼兒了解中秋節的意義，感受節日的快樂氣氛。

2、幼兒嘗試用自己的方式表達對節日到來的喜悅之情。

3、教師引導幼兒制作作品，發展幼兒的小肌肉發展。

活動四：《天空中的云朵》

活動目標：

1、幼兒通過教師提供的材料并操作，了解一些線條、色彩的多種表現方法，感受其美感特點和視覺沖擊力。

2、教師引導幼兒能夠認識、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創造。

活動五：《好玩的球》

活動目標：

1、教師引導幼兒在多種運動游戲中，嘗試近距離的拋接球。

2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動作。

（1356字）

一、健康領域：

1、學習立正、看齊，一個跟著一個走，在一定范圍內四散地跑

2、教幼兒飯前便后要洗手，并學習正確的洗手方法，平時不吮手指

二、社會領域：

1、在老師的提醒下會有禮貌地稱呼老師，會說“早”、“再見”。

2、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處。

3、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子。

三、語言領域：

1、能聽懂老師在日常生活中講的普通話，并能學說普通話。

2、使幼兒初步懂得老師講話時要認真聽。

3、愿意和大家一起聽老師講故事、看圖片、念兒歌。

四、科學領域：

1、初步較幼兒用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。

2、能區別“1”和“許多”并在周圍環境中尋找“1”和“許多”的物體

3、學習口手一致地點數1~5

五、藝術領域：

1、讓幼兒喜歡參加音樂活動。在音樂的伴奏下學唱音域在c~a的歌曲并能作簡單的表演

2、學習用泥搓成條形的物體

十月份

一、健康領域：

1、在一定范圍內四散追逐跑。學習雙腳并攏原地輕輕地跳

2、繼續鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法

二、社會領域：

1在老師提醒下，對自己接近的人能使用禮貌用語：早、好、謝謝、別客氣、再見。

2、學習自己穿脫和折疊衣服、小被。

三、語言領域：

1、繼續培養幼兒認真聽老師講話，逐步做到老師講話時，眼睛看老師。

2、繼續學習在集體面前用普通話回答問題，復述一則故事，學習和老師一起變看邊圖書內容。

四、科學領域：

1、繼續使用感官感知事物

2、復習正方形，認識圓形、長方形

3、認識數字1，學習“

2、3”的形成及點數、數序、認數

五、藝術領域：

1、逐步培養幼兒聽歌曲的節拍節奏。

2、學習撕紙和簡單的粘貼技能

3、學習用搓、團等技能塑造簡單物體

十一月份：

一、健康領域

1、繼續學習拍網球，學習雙腳并攏立定向前跳。

2、墊上運動，練習四肢著地爬行，鍛煉腿力和臂力

二、社會領域：

1、學習與同伴共同玩，輪流玩，交換玩，有禮貌地商量著玩，并從中體會共同游戲的樂趣。

2、懂得愛惜飯菜，不挑食，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜

三、語言領域：

1、能聽老師對集體同伴講話，逐步做到老師講話時看著老師

2、繼續學習在集體面前用普通話回答問題，學習復述故事一則。初步學習和老師一起邊看邊聽圖書內容

四、科學領域：

1、在老師引導下，有目的地觀察秋天的樹木、花草、水果和蔬菜，知道名稱、主要外形特征、與人和季節的關系

2、復習2、3的形成，認識數字2。學習4的形成，學習排列、歸類

五、藝術領域：

1、能逐步聽辨歌曲、樂曲中最明顯的強弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行。

2、在老師引導下，觀察生活中熟悉的物體、形態和色彩，能用圓形、長方形等圖形，簡單畫出觀察過得物體的主要特征，用筆要有力

十二月、一月

一、健康領域：

1、練習在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走

2、懂得不亂丟紙屑，注意環境整潔

二、社會領域：

1、懂得別人送得東西，要得到父母的同意才能接受

2、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜

三、語言領域：

1、繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容

2、能注意聽老師講話，能按老師指導行動

四、科學領域：

1、在老師指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝、用具的變化

2、學習5、6的形成，認識數字5、6。

五、藝術領域：

1、繼續學習用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節奏拍手

2、學習用現成的圖形、花紋裝飾簡單的物品

（389字）

九月目標：

1、知道正確地使用筷子和使用手帕、毛巾，知道自己的事情自己做。

2、關心新朋友，學會幫助他人。

3、遵守日常生活中的規則，學做值日生，完成分發玩具、餐具等力所能及的任務。

4、喜愛體育活動，動作協調。學做新操，動作認真有利。會使用球類等多種運動器械鍛煉身體。

5、參與幼兒園慶祝教師節、中秋節、國慶節的節日活動，接觸中國民俗，體驗節日快樂，激發愛老師、愛祖國的情感。

6、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日，萌發幼兒愛祖國的情感。

7、初步懂得用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，能聽懂他人意思，愿意與人交談。

8、喜歡參與音樂活動，感受樂曲的歡快，體驗與朋友一起游戲的快樂。

9、練習涂色，嘗試學畫正面人的簡單動作，參與節日布置。

10、學習默數6以內的數量的物體，并進行按物取數活動。

11、比較物體高矮、粗細、日常生活中能用粗細（高矮）詞匯表達物體的特征。

第二篇：中班第一學期月計劃

第一周活動一：《唱唱跳跳真高興》

活動目標：

1、培養幼兒參加音樂活動，能夠從表揚唱中獲得愉悅和美感。

2、通過活動培養幼兒能夠用自己的喜歡方式表達對音樂的愉快體驗。

活動二：《我的新班級》

活動目標：

1、教師能夠引導幼兒利用不同方式裝飾本班環境，能夠從環境中獲得美感。

2、通過自己動手操作，培養幼兒動手能力及發展幼兒藝術創作能力。

3、通過操作培養幼兒自信，激發幼兒動手的積極性。

活動三：《量一量》

活動目標：

1、教師引導幼兒共同討論、探索測量的方法。

2、幼兒通過自己的方法，找到體驗測量，對測量產生興趣。

3、教師引導幼兒初步嘗試記錄，體驗測量的樂趣。

第二周活動一：《大鼓和小鼓》

活動目標：

1、教師引導幼兒嘗試用不同的方式體驗和感知音樂的強弱變化，從中獲得美感。

2、教師引導幼兒用肢體語言表達自己的情感和體驗。

活動二：《豌豆公主的故事》

活動目標：

1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，并理解文學作品。

2、教師引導幼兒初步嘗試進行簡單的復述。

活動三：《四季占圈》

活動目標：

1、教師引導幼兒積極參加游戲活動，體驗游戲的快樂。

2、通過游戲幼兒學會聽指令改變方向跑。

活動四：《疼愛我們的人》

活動目標：

1、教師引導幼兒認識經常為我們服務的人，如保健醫、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動成果。

2、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事。

活動五：《手工制作》

活動目標：

1、教師開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒充分表達自己對教師情感，感受節日的快樂氣氛。

2、教師引導幼兒用不同的材料進行裝飾，培養幼兒對美的理解。

第三周活動一：《拍手唱歌笑呵呵》

活動目標：

1、教師引導幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達音樂的節拍，力度和情感。

2、幼兒學唱2/4拍中歡快穩定的歌曲，用自己的方式富有情感表現的歌唱。

活動二：《路在嘴邊》

活動目標：

1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，體會閱讀的習慣。

2、教師引導幼兒進行角色表演，體驗禮貌用語的作用及語言交流的樂趣，增加自己的生活經驗。

活動三：《中秋節》

活動目標：

1、幼兒了解中秋節的意義，感受節日的快樂氣氛。

2、幼兒嘗試用自己的方式表達對節日到來的喜悅之情。

3、教師引導幼兒制作作品，發展幼兒的小肌肉發展。

活動四：《天空中的云朵》

活動目標：

1、幼兒通過教師提供的材料并操作，了解一些線條、色彩的多種表現方法，感受其美感特點和視覺沖擊力。

2、教師引導幼兒能夠認識、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創造。

活動五：《好玩的球》

活動目標：

1、教師引導幼兒在多種運動游戲中，嘗試近距離的拋接球。

2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動作。

活動六：《我和風婆婆子做游戲》

活動目標：

教師引導幼兒對自然現象感興趣，初步體驗季節與動植物及人們生活的關系。

2、初步培養幼兒對周圍事物產生進行觀察、探索。

活動七：《過馬路》

活動目標：

1、引導幼兒認識常見的交通標志，豐富幼兒生活經驗。

2、通過活動，引導幼兒理解并遵守交通規則。

活動八：《捉迷藏》

活動目標：

1、幼兒通過游戲體驗、理解空間方位。

2、引導幼兒能夠能運用圖形和空間經驗初步嘗試解決游戲問題。

第四周活動一：《神奇的字》

活動目標：

1、通過故事，教師引導到幼兒能夠積極主動參與表演。

2、通過故事，激發幼兒積極與同伴交往，并學會使用禮貌用語。

3、幼兒從游戲中獲得愉悅。

活動二：《幫助小兔子》

活動目標：

1、通過教師講述引導幼兒能夠理解故事內容。

2、幼兒通過觀看表演，學會以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

3、幼兒能夠初步學習簡單的評價自己和他人，初步判斷行為表現的對與錯。

活動三：《燈籠》

活動目標：

1、教師指導幼兒選擇不同的美術材料制作燈籠，感受不同材料表現出的美感特征。

2、幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞，發展藝術表現力。

活動四：《豬八戒吃西瓜》

活動目標：

1、幼兒能夠理解歌曲內容并學唱歌曲。

2、教師引導幼兒創編歌曲。

3、幼兒體驗歌曲的基本情緒情感，學習用自己喜歡的方式表達對歌曲的感受。

活動五：《國旗國旗多美麗》

活動目標：

1、幼兒在國慶節期間開展豐富多彩的活動，感受節日的快樂氣氛。

2、幼兒理解并學唱2/4歌曲《國旗國旗多美麗》。

3、幼兒能用自己喜歡的方式表達愛祖國的情感。

活動六：《能干的小手》

活動目標：

1、幼兒通過游戲中的自我認識，感受自己在長大。

2、幼兒在活動中學習克服困難，有初步的責任感。

第三篇：幼兒園中班第一學期月計劃

幼兒園中班第一學期月計劃

中班第一學期月計劃一：中班第一學期月計劃

第一周活動一：《唱唱跳跳真高興》

活動目標：

1、培養幼兒參加音樂活動，能夠從表揚唱中獲得愉悅和美感.2、通過活動培養幼兒能夠用自己的喜歡方式表達對音樂的愉快體驗.活動二：《我的新班級》

活動目標：

1、教師能夠引導幼兒利用不同方式裝飾本班環境，能夠從環境中獲得美感.2、通過自己動手操作，培養幼兒動手能力及發展幼兒藝術創作能力.3、通過操作培養幼兒自信，激發幼兒動手的積極性.活動三：《量一量》

活動目標：1、教師引導幼兒共同討論、探索測量的方法.2、幼兒通過自己的方法，找到體驗測量，對測量產生興趣.3、教師引導幼兒初步嘗試記錄，體驗測量的樂趣.第二周活動一：《大鼓和小鼓》

活動目標：1、教師引導幼兒嘗試用不同的方式體驗和感知音樂的強弱變化，從中獲得美感.2、教師引導幼兒用肢體語言表達自己的情感和體驗.活動二：《豌豆公主的故事》

活動目標：1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，并理解文學作品.2、教師引導幼兒初步嘗試進行簡單的復述.活動三：《四季占圈》

活動目標：1、教師引導幼兒積極參加游戲活動，體驗游戲的快樂.2、通過游戲幼兒學會聽指令改變方向跑.活動四：《疼愛我們的人》

活動目標：1、教師引導幼兒認識經常為我們服務的人，如保健醫、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動成果.2、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事.活動五：《手工制作》

活動目標：1、教師開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒充分表達自己對教師情感，感受節日的快樂氣氛.2、教師引導幼兒用不同的材料進行裝飾，培養幼兒對美的理解.第三周活動一：《拍手唱歌笑呵呵》

活動目標：

1、教師引導幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達音樂的節拍，力度和情感.2、幼兒學唱2/4拍中歡快穩定的歌曲，用自己的方式富有情感表現的歌唱.活動二：《路在嘴邊》

活動目標：

1、教師引導幼兒喜歡欣賞童話故事，體會閱讀的習慣.2、教師引導幼兒進行角色表演，體驗禮貌用語的作用及語言交流的樂趣，增加自己的生活經驗.活動三：《中秋節》

活動目標：

1、幼兒了解中秋節的意義，感受節日的快樂氣氛.2、幼兒嘗試用自己的方式表達對節日到來的喜悅之情.3、教師引導幼兒制作作品，發展幼兒的小肌肉發展.活動四：《天空中的云朵》

活動目標：

1、幼兒通過教師提供的材料并操作，了解一些線條、色彩的多種表現方法，感受其美感特點和視覺沖擊力.2、教師引導幼兒能夠認識、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創造.活動五：《好玩的球》

活動目標：

1、教師引導幼兒在多種運動游戲中，嘗試近距離的拋接球.2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動作.活動六：《我和風婆婆子做游戲》

活動目標：

教師引導幼兒對自然現象感興趣，初步體驗季節與動植物及人們生活的關系.2、初步培養幼兒對周圍事物產生進行觀察、探索.活動七：《過馬路》

活動目標：

1、引導幼兒認識常見的交通標志，豐富幼兒生活經驗.2、通過活動，引導幼兒理解并遵守交通規則.活動八：《捉迷藏》

活動目標：

1、幼兒通過游戲體驗、理解空間方位.2、引導幼兒能夠能運用圖形和空間經驗初步嘗試解決游戲問題.第四周活動一：《神奇的字》

活動目標：

1、通過故事，教師引導到幼兒能夠積極主動參與表演.2、通過故事，激發幼兒積極與同伴交往，并學會使用禮貌用語.3、幼兒從游戲中獲得愉悅.活動二：《幫助小兔子》

活動目標：

1、通過教師講述引導幼兒能夠理解故事內容.2、幼兒通過觀看表演，學會以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情.3、幼兒能夠初步學習簡單的評價自己和他人，初步判斷行為表現的對與錯.活動三：《燈籠》

活動目標：

1、教師指導幼兒選擇不同的美術材料制作燈籠，感受不同材料表現出的美感特征.2、幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞，發展藝術表現力.活動四：《豬八戒吃西瓜》

活動目標：

1、幼兒能夠理解歌曲內容并學唱歌曲.2、教師引導幼兒創編歌曲.3、幼兒體驗歌曲的基本情緒情感，學習用自己喜歡的方式表達對歌曲的感受.活動五：《國旗國旗多美麗》

活動目標：

1、幼兒在國慶節期間開展豐富多彩的活動，感受節日的快樂氣氛.2、幼兒理解并學唱2/4歌曲《國旗國旗多美麗》.3、幼兒能用自己喜歡的方式表達愛祖國的情感.活動六：《能干的小手》

活動目標：

1、幼兒通過游戲中的自我認識，感受自己在長大.2、幼兒在活動中學習克服困難，有初步的責任感.中班第一學期月計劃二：幼兒園中班第一學期月計劃（1356字）

一、健康領域：

1、學習立正、看齊，一個跟著一個走，在一定范圍內四散地跑

2、教幼兒飯前便后要洗手，并學習正確的洗手方法，平時不吮手指

二、社會領域：

1、在老師的提醒下會有禮貌地稱呼老師，會說“早”、“再見”.2、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處.3、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子.三、語言領域：

1、能聽懂老師在日常生活中講的普通話，并能學說普通話.2、使幼兒初步懂得老師講話時要認真聽.3、愿意和大家一起聽老師講故事、看圖片、念兒歌.四、科學領域：

1、初步較幼兒用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣.2、能區別“1”和“許多”并在周圍環境中尋找“1”和“許多”的物體

3、學習口手一致地點數1~5

五、藝術領域：

1、讓幼兒喜歡參加音樂活動.在音樂的伴奏下學唱音域在c~a的歌曲并能作簡單的表演

2、學習用泥搓成條形的物體

十月份

一、健康領域：

1、在一定范圍內四散追逐跑.學習雙腳并攏原地輕輕地跳

2、繼續鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法

二、社會領域：

1在老師提醒下，對自己接近的人能使用禮貌用語：早、好、謝謝、別客氣、再見.2、學習自己穿脫和折疊衣服、小被.三、語言領域：

1、繼續培養幼兒認真聽老師講話，逐步做到老師講話時，眼睛看老師.2、繼續學習在集體面前用普通話回答問題，復述一則故事，學習和老師一起變看邊圖書內容.四、科學領域：

1、繼續使用感官感知事物

2、復習正方形，認識圓形、長方形

3、認識數字1，學習“2、3”的形成及點數、數序、認數

五、藝術領域：

1、逐步培養幼兒聽歌曲的節拍節奏.2、學習撕紙和簡單的粘貼技能

3、學習用搓、團等技能塑造簡單物體

十一月份：

一、健康領域

1、繼續學習拍網球，學習雙腳并攏立定向前跳.2、墊上運動，練習四肢著地爬行，鍛煉腿力和臂力

二、社會領域：

1、學習與同伴共同玩，輪流玩，交換玩，有禮貌地商量著玩，并從中體會共同游戲的樂趣.2、懂得愛惜飯菜，不挑食，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜

三、語言領域：

1、能聽老師對集體同伴講話，逐步做到老師講話時看著老師

2、繼續學習在集體面前用普通話回答問題，學習復述故事一則.初步學習和老師一起邊看邊聽圖書內容

四、科學領域：

1、在老師引導下，有目的地觀察秋天的樹木、花草、水果和蔬菜，知道名稱、主要外形特征、與人和季節的關系

2、復習2、3的形成，認識數字2.學習4的形成，學習排列、歸類

五、藝術領域：

1、能逐步聽辨歌曲、樂曲中最明顯的強弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行.2、在老師引導下，觀察生活中熟悉的物體、形態和色彩，能用圓形、長方形等圖形，簡單畫出觀察過得物體的主要特征，用筆要有力

十二月、一月

一、健康領域：

1、練習在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走

2、懂得不亂丟紙屑，注意環境整潔

二、社會領域：

1、懂得別人送得東西，要得到父母的同意才能接受

2、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜

三、語言領域：

1、繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容

2、能注意聽老師講話，能按老師指導行動

四、科學領域：

1、在老師指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝、用具的變化

2、學習5、6的形成，認識數字5、6.五、藝術領域：

1、繼續學習用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節奏拍手

2、學習用現成的圖形、花紋裝飾簡單的物品

中班第一學期月計劃三：中班第一學期九月計劃（389字）

九月目標：

1、知道正確地使用筷子和使用手帕、毛巾，知道自己的事情自己做.2、關心新朋友，學會幫助他人.3、遵守日常生活中的規則，學做值日生，完成分發玩具、餐具等力所能及的任務.4、喜愛體育活動，動作協調.學做新操，動作認真有利.會使用球類等多種運動器械鍛煉身體.5、參與幼兒園慶祝教師節、中秋節、國慶節的節日活動，接觸中國民俗，體驗節日快樂，激發愛老師、愛祖國的情感.6、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日，萌發幼兒愛祖國的情感.7、初步懂得用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，能聽懂他人意思，愿意與人交談.8、喜歡參與音樂活動，感受樂曲的歡快，體驗與朋友一起游戲的快樂.9、練習涂色，嘗試學畫正面人的簡單動作，參與節日布置.10、學習默數6以內的數量的物體，并進行按物取數活動.11、比較物體高矮、粗細、日常生活中能用粗細（高矮）詞匯表達物體的特征.

第四篇：2012學年第一學期中班專題計劃

小班教研組專題研究計劃

指導思想：

隨著二期課改的深入，“以幼兒發展為本”的理念已成為學前教育工作者的教育觀，反思以往的實踐中過于強調學科要求、缺少整合的弊端，構建具有整合性特征的課程體系成為幼兒園改革的中心問題。小班教研組的成員本著“關注與把握每一位幼兒的發展”的理念，在學習《指南》、《綱要》的過程中，逐步樹立了“整合”意識，“怎么整合？怎樣的整合才是有效的？”“每一種教育活動的定位與開展、每一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動與滲透”是我們現在急需研究的關鍵問題。新觀念的確立是轉變教學行為的第一步，在理念的引領下還必須積極進行實踐研究。基于以上的想法，我教研組決定圍繞“課程整合觀念的認識與實踐”開始新一輪的專題研究。

研究方法：

由于此研究是教學改革中的新問題，需要在實踐的過程中不斷更新觀念、不斷創新實踐、不斷反思并調整行為，需要在“研究—實踐—反思”的循環中尋找答案，因此我們將采用行動研究法進行研究。

研究設想：

“課程整合觀念的認識與實踐”與幼兒園的二期課改同步，與幼兒園的大教研同步，由于這個問題范圍很大，因此我們設想在實踐中依據自己的想法尋找研究的起點，從小的相關問題入手進行研究，并圍繞中心在研究的進程中不斷尋找問題，逐個解決、突破，實踐到哪里就研究到哪里。小組的教研活動與大教研互動，充分利用園內的教學資源深入研究。每一次小教研組活動中，就前階段的實踐提出問題，并由教師就此問題在大教研中開展相應的實踐活動，然后組員交流觀摩實踐活動后的認識和反思，確立下一階段研究的問題。

第五篇：中班第一學期計劃

中班第一學期計劃

一． 班級情況分析

我班共34名幼兒，弟弟、妹妹各一半。從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習慣不好。特別是胡振家小朋友，由于飲食習慣不好，造成身體瘦小，食欲不良，愛哭鬧，體質差。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復去動個不停。學習活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發展和提高。

二、學習目標

健康：

1、喜歡參加各類活動，2．學習各類操節，隊形變化，和一些肢體的發展動作。活動中保持身體平衡。

3。初步使用筷子、剪刀、學習系鞋帶等，發展幼兒的小肌肉群動作的協調性。

4．學習使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習慣。

5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學習有順序地穿脫、整理衣服。

7．安全使用工具。

社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學會控制自己的行為，遵守集體規則。

2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發幼兒對他們的情感。

3．知道自己居住地，了解周圍環境的物品，有關心和愛惜的態度，逐步萌發愛家鄉的情感。

4．逐步學會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。

5．學做值日生，愿意為集體做事。

6．學習獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。

語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。

2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。

3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發音清楚。

5．愛念兒歌，講故事，并能學著表演熟悉的內容。

科學：1。對自然現象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。

2．觀察與生活相關的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關系。

3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發現的樂趣。

4．認識10以的數，有點數、默數和目測數的能力。

5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。

藝術：1。發現周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。

2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領會作品中鮮明的特點。

3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節奏等方式表達。

三．具體措施

健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質，發展幼兒的動作能力。

2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學著做，學習使用子。

3．對體質較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導。

科學：1。通過教學活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。

2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以 內數的形成。

語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。

2．在日常活動中，引導幼兒學講普通話。

3．培養幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。

社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學習關心別人。

2．引導幼兒積極觀察自然界的變化。

藝術：1。讓幼兒欣賞優美的音樂作品，陶冶幼兒情操。

2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。

3．培養幼兒在繪畫中，學習色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。

4．學習剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。

四：月份活動按排：

九月份1。穩定幼兒情緒。

2．對幼兒進行常規方面的培養，特別是午餐

3．讓幼兒知道9/10是教師節。開家長會。

4．組織幼兒慶祝國慶活動。

十月份1。知道九月初九是重陽節，教育幼兒尊敬老人

2．培養幼兒自我服務能力。

3．午餐午睡活動評比

十一月份

1、組織幼兒進行遠足、秋游。

十二月份

1、向家長開放半日活動。慶祝元旦活動。

一月份

1、做好幼兒寒假來園登記，學期結束工作。

五：家長工作

1． 利用家園欄，為家長介紹一些育兒知識，共討教育幼兒的方法

2． 有事即使與家長聯系，共同引導幼兒進步

3． 對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯系，熱心為幼兒服務 解決家長的后顧之憂。