第一篇：班會教案2

“法制進校園”主題班會教案 尹有蓮

一、班會目的：

普及法律常識，提高學生（未成年人）的法律意識，利用法律自我保護

二、班會準備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關法律方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“法律伴我成長”六個美術字。

4、制作精美的課件。

三、活動地點: 初三（12）班

四、活動時間: 2006年月11月27日 1）開場白(主持人：鐘林思、林麗婷 略)2）案例分析（葉佳佳、李天鳳）兩名初中生為何犯了搶劫罪 法律知識：

《刑法》第263條規定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??” 案件經過：

盧堅，19歲，重慶市涪陵區中豐鄉農民；侯圖，15歲；朱金，15歲；龍山里，16歲(另案處理)；華均中，13歲。他們都是重慶市豐都縣某中學學生。2004年10月31日上午，盧堅在豐都縣城碰見了朱金后說：“我們去找點錢花。”正愁沒錢的朱金急不可待地問：“怎么找?”盧堅說：“我曾在涪陵區中豐鄉中學讀過書，今天是星期天，下午住校學生返校上晚自習，一般身上都帶有生活費，我們去找學生‘要’點錢。”錢迷心竅的朱金同意了。于是，朱金邀約了同學侯圖、華均中一同參與，并告知是去中豐鄉搶學生的錢。中午碰見了龍山里，并邀請了他一同參加。5人租了一輛長安貨車來到中豐鄉的一個菜廠處，菜廠是閑置的空房，是學生返校的必經之路。盧堅等人確定此地為搶劫的地點。

下午3時許，有兩個大約13歲，一高一矮的學生過來了。站在菜廠空房門口的盧堅向兩個學生招手：“喂，你兩個進來一下，有事情找你們。”沒有防備的兩個學生進入空房。盧堅等人立即將兩學生圍在中間，盧堅奸笑說：“兄弟，我們差錢用，每人交20元錢!”高個兒學生回答：“沒得錢!”頓時，盧堅兇相畢露，上前對高個兒學生打了一耳光、踢了一腳，侯圖也上前踢了一腳，朱金也上前重重地推了一下。高個兒學生捂著肚子“哇哇”直叫。同來的矮個兒學生被嚇得全身發抖，勸高個兒學生拿錢算了，高個兒學生說：“我沒有錢!”矮個兒學生說：“我幫你墊上，過幾天還我。”矮個兒學生掏了一張50元票面的錢遞給盧堅說：“我幫他拿20元，補我10元。”欣喜如狂的盧堅叫華均中補10元給矮個兒學生，華均中因沒有那么多，只退了4元錢。侯圖在地上劃了一條線，叫兩個學生蹲在線內。大約過了半小時，又過來一個胖胖的返校學生，約13歲，盧堅上前將學生推進空房。5個人立即圍了上來，朱金說：“兄弟拿點錢來用。”盧堅威脅說：“必須交10元錢出來，否則??”胖學生被這陣勢嚇得心直跳，趕忙掏了10元錢遞給盧堅。侯圖讓胖學生蹲在地上。盧堅怕耽誤久了被人發現，懷疑三個學生身上還有錢。盧堅兇惡地對三個學生威脅說：“把身上的錢全部交出來，否則挨打”。高個兒學生哀求：“大哥，別打我們，我拿，拿!”說完，掏出50元，胖學生摸出19元，盧堅收下錢后將3個學生放行。盧堅分給侯圖和龍山里各10元，朱金因欠盧堅的錢而未分到錢。

2004年11月3日，盧堅、朱金、侯圖、華均中被抓獲，同月24日盧堅、朱金、侯圖被逮捕。今年3月9日在刑事法庭上，朱金含著悔恨淚說：“法官叔叔我根本不知道這是犯罪，也未分到錢，我還想上學??”侯圖說：“我是他們叫我去的，以為好玩，我才分10元錢，也是犯罪嗎?”涪陵區人民法院審理認為，盧堅、朱金、侯圖以非法占有為目的，采取暴力、脅迫的方法，強行劫取他人財物，其行為已構成搶劫罪，在共同犯罪中，盧堅是成年人，又起主要作用，是主犯；朱金、侯圖起次要作用，是從犯，犯罪時不滿16歲，應當減輕處罰，且其認罪態度較好，有悔罪表現，對其適用緩刑不致于危害社會，故判決，盧堅有期徒刑4年半，并處罰金4000元；判處朱金、侯圖有期徒刑1年，緩刑1年半，并處罰金2000元。華均中未滿14歲，不追究刑事責任。案件評析：

《刑法》第263條規定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取公私財物的行為。搶劫罪從客觀方面看，犯罪分子必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者當場使用暴力、脅迫或者其他手段，搶劫財物或者迫使其交出財物的行為。“暴力”，包括犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。“脅迫”，是指犯罪分子以語言相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為。被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬、朋友或者同事等。犯罪主體為一般主體，即達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的自然人。另外依據刑法第17條2款規定，已滿14周歲不滿16周歲的人，也可以成為搶劫罪的主體。根據本條規定，構成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語言威脅，而不是看搶劫數額大小，也不是分贓多少，即是沒有分到錢，只要參與了實施搶劫行為就構成犯罪。本案中，盧堅、朱金、侯圖已達到刑事責任年齡，以非法占有為目的，共同對三名學生實施了毆打，脅迫等行為，強行劫取三名學生的人民幣共125元，其行為已構成搶劫罪。

兩名初中學生參與搶劫的主要原因是不懂法。因此，加強對青少年，特別是在校學生的法制教育尤為重要。3）中學生法律競賽

1.什么年齡的公民稱未成年人？ A、未滿二十周歲的公民 B、未滿十六周歲的公民 C、未滿十八周歲的公民 2.《未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的什么權益不受侵犯？ A、未成年人的人身、B、財產

C、未成年人的人身、財產和其他合法權益

3.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的職責和義務是什么？ A、監護職責和撫養義務 B、監護職責 C、撫養義務。

4.在校適齡未成年人，按什么規定不得輟學？ A、《中華人民共和國刑法》 B、《義務教育法》 C、《預防未成年人犯罪法》

5.任何組織和個人不得招用未滿幾周歲的未成年人？ A、未滿二十周歲的未成年人 B、未滿十八周歲的未成年人

C、未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外

6.對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，哪些部門和單位應當為他們的健康發展創造有利的條件？

A、國家、社會、家庭和學校 B、國家、社會 C、家庭和學校

7.司法部門對違法犯罪的未成年人，應當實行什么方針和什么教育原則？ A、教育、感化的方針，挽救的原則，B、堅持教育為主方針、懲罰為輔的原則。

C、教育、感化、挽救的原則，教育為主、懲罰為輔的原則。

8.向未成年人出售、出租怎樣的圖書、報刊、音像制品，要依法從重處罰？ A、淫穢圖書 B、武打圖書 C、違法圖書 9.未成年人可以單獨居住嗎？ A、可以 B、不可以

10.未成年人不宜進入的場所有哪些？

A、營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院； B、帶有賭博性的娛樂室、游戲場 C、營業性臺球室

D、卡拉ok機和電子游戲機在學校上課期間不能向中小學開放 E、審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等播放場所 11.衡量未成年人嚴重不良行為的標準是什么？ A、必須是違反了社會公共生活準則和法律規范 B、有嚴重的社會危害性 C、尚不夠刑事處罰

13.矯治未成年人嚴重不良行為應采取哪些措施？ A、送工讀學校進行矯治和接受教育 B、依法予以治安處罰 C、依法收容教養

14.未成年人發現有人對自己或者對其他未成年人實施非法行為時，應如何處理？ A、必須進行有效地自我保護

B、應及時向學校、家長或者其他監護報告 C、也可以向公安機關或者政府有關主管部門報告 4）小品表演

許戈、王超、莊子杰等 情節一：在街上被偷東西 情節二：在商場偷竊物品 專家（鐘林思飾）點評與分析 5）講述自己親身經歷

王超、許戈、鐘林思、邱志曉、伍宇超等 6）總結（略）7）結束語

第二篇：班會教案 2

掌握安全知識 為生命保駕護航

------主題班會

蘄春一中

高俊

【教學目標】

1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。【教學要求】

知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。【教學方法】 導、讀、議、評相結合。【課時】 一課時。【教學過程】

（一）火災

水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。（2）結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因

沖動而做出不利于逃生的事。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（3）“不”貪戀財物

火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

【案例1】 2013年12月15日18時50分，廣州市起義路一爛尾樓發生火災，廣州消防

共出動58輛消防車、350名消防員到場處置。著火建筑地處老城區，高25層，建筑總面積20644平方米，呈長塔狀。該建筑屬爛尾樓，未完全竣工，內部消防設施無法啟用，導致火災撲救難度大。大火于16日凌晨5時55分基本撲滅，無人員傷亡。

【案例2】 2014年1月11日1時37分，云南省迪慶州香格里拉縣獨克宗古城發生火災，經過10個多小時才撲滅。過火面積約1平方公里，整個獨克宗古城的面積是1.5平方公里，也就是說2/3的古城都被燒毀了。經初步調查，此次火災是因為如意客棧經營者用電不慎，引燃窗簾導致。

【案例3】 2013年5月31日13時15分，中國儲備糧管理總公司（以下簡稱中儲糧）黑龍江分公司林甸直屬庫（以下簡稱中儲糧林甸直屬庫）發生一起火災事故，造成80個糧囤、攬堆過火和惡劣社會影響，直接經濟損失307.9萬元。

（二）雷電

夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

【案例1】2013年08月11日上午8時許，首都機場一男性保潔員在T3停機坪遭雷擊身亡。目擊者稱，事發時該保潔員正在露天停機坪上，一個響雷過后，便倒地不起，其身穿的工作服已破碎，身邊還有一部手機。事發后，機場相關部門將該男子送至機場醫院，經確認已身亡。【案例2】2013年07月22日下午2時55分許，48歲的鄧先生正和3個朋友一起在峰景高爾夫球會打球。在他揮桿擊球時，閃電從球桿頂端擊入，穿過他的身體，從左腳拇趾處溜走。閃電過后，鄧先生的衣服成了碎片，身上皮膚多處燒傷，呼吸、心跳停止。朋友趕緊將他送到東華醫院，經搶救，心跳呼吸恢復，但目前仍沒脫離危險。

（三）溺水

（1）不要私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴

過分玩笑等等。

（2）放學按時回家，不在路上停留或中途拐路。

【案例1】2013年4月14日下午5點半左右，廣東湛江吳川市黃坡鎮嶺博村發生一起溺水事故，造成3名小學生死亡。【案例2】2013年4月21日，廣東珠海中大珠海校區一名2011級本科生凌某，在校園內沕水湖意外溺水身亡。

【案例3】2013年4月27日下午4點左右，湖北漢川市灣潭鄉三紅小學岳某放學后，與4名同學到漢江游泳，岳某不慎

進入深水區后失蹤。

【案例4】2013年4月28日下午，湖南湘鄉市石獅江流域育椴鄉松岳村地段，4名小學生下河游泳，全部溺水身亡。【案例5】2013年5月4日，河南信陽息縣一名兒童溺亡。5月4日中午，湖北漢川市華嚴農場明德小學六年級學生，楊某與同學

一行8人到漢江邊玩，楊某跳到河里抓魚時，不幸溺亡。

【案例6】2013年5月5日，河南信陽市息縣白士店中學再發生一起2名學生溺水身亡事故。

（四）交通安全

（1）遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

（2）行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。

（3）乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。

【案例1】2005年5月14日15時20分，水村中學初三學生郭晉波（男，14歲）未戴安全頭盔無證駕駛他人無牌摩托車后帶本校初三學生楊李艷（女，14歲）、田敏（男，14歲）三人沿陵沁線由西向東行至121KM+300M路段左轉彎掉頭時，越過路中雙黃實線駛入路左，與迎面原廣會駕駛的晉E45335號少林公交車相撞，造成兩車損壞，郭晉波、楊李艷、田敏三人受傷住院。

【案例2】 2005年5月21日，寺頭學校學生張澤坤（男，15歲）無證駕駛摩托車后帶本校學生馬劉偉（男，15歲）在馬寨村路段與一輛桑塔納相撞，造成兩車損壞，張澤坤、馬劉偉受傷住院的交通事故。

【案例3】2006年8月6日，芹池中學學生張旭煇（男、15歲）未戴頭盔無證駕駛無牌隆鑫125型二輪摩托車后帶張凱華（男、10歲）從賈寨村到芹池鎮北宜村，途中超車時與迎面駛來的貨車所載鋼筋束相掛撞，造成摩托車上二人受傷，張凱華經搶救無效死亡的重大交通事故。

（五）中暑方面：

（1）不要長時間暴露在烈日下；在室外活動時盡量多飲一些水。

（2）一旦出現中暑癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充含鹽飲料；重者送醫院搶救。（3）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。應遠離樹木和電桿。

（六）夏季傳染病

（1）搞好室內外衛生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。

（2）搞好飲食衛生：不吃腐敗變質變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒。

（3）搞好個人衛生：勤洗手，回家進門先洗手，飯前便后要洗手，手拿錢鈔后要洗手。（4）發現疑似傳染病：要早報告，早隔離，早治療。

【案例1】 2002 年 12月至 2003年的 5月，南方某縣中學先后有 147名學生患有急性傳染性的肝炎。經省疾控中心專家進行調查：該中學急性傳染性肝炎爆發流行系以水源傳染為主的這個傳染性肝炎的傳播。該學校的自備水井的水質檢測結果顯示：該水井被糞便污染，水中大腸桿菌嚴重超標，而甲型肝炎病毒絕大多數都隱藏在大便當中。

【案例2】 2003 年南方某縣中學，因學校生活飲用水水井遭到污染而發生傷寒疫情，一共有 116名學生由于飲用被污染的水（喝生水習慣）先后感染這個傷寒，出現傷寒的癥狀。這兩個案例都是經水傳播的典型的案例。

【案例3】 2004 年 9月，西部地區某中學由于食堂兩名廚師、兩名服務員都是傷寒桿菌的健康攜帶者，導致了 6名學生先后感染傷寒，引起傷寒的爆發流行。

（七）夏季飲食安全

（1）不要購買、食用三無食品飲品，不食用過期變質食品。

（2）不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。（3）嚴禁私食別人的瓜果蔬菜，以防中毒。

【案例1】 2013年1月18日，海南省重點中學之一的海南省華僑中學發生一起學生食用食堂飯菜食物中毒事件，17名學生因在該校第一食堂進餐發生嘔吐和腹瀉癥狀被送醫。經衛生疾控部門檢驗鑒定，中毒學生是副溶血弧菌引起的細菌性食物中毒。近年來，海南省發生多起中小學、幼兒園學生集體中毒事件。

【案例2】3月6日晚，南昌航空大學前湖校區多名學生出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，衛生部門確定為一起食用金黃色葡萄球菌污染的烤肉導致的食物中毒事件。

【案例3】4月16日，江西師范大學十余名學生集中出現嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，經校方調查確定為食物中毒事件。

【結束語】

生命對于每個人只有一次，我們要珍愛生命。青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

第三篇：勤儉節約班會教案2

勤儉節約主題班會方案

三年七班

教育目標：

1．通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。活動準備：

1．指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2．準備向學生發出的倡議書。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

活動過程：

1．通過電視公益廣告引入：

2．主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3．由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。

雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4．主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

5．班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

第四篇：班會教案記錄2

“祖國媽媽我愛您”

——國慶主題班會記錄

金秋十月，紅旗飄飄。在祖國62周年華誕到來之際，我們班根據自身的實際情況，開展了“愛祖國，迎國慶”主題班隊會。

班隊會內容：

介紹祖國地理歷史等文化常識知識、愛國故事會、暢談祖國的日新月異、談理想報祖國等等。

同學們暢所欲言，以各種形式表達了對祖國的熱愛之情以及對祖**親的美好祝愿。

達到的效果：

通過這次以愛祖國為主題的班隊會活動，切實激發了同學們的愛國情感，增強了他們的民族自信心和自豪感，培養了學生愛祖國的情懷，他們樹立了為祖國美好的明天而努力學習的決心。

《祖國媽媽我愛您》主題班會教案

一、活動目的：

根據一年級小學生的接受能力和認知特點，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

二、活動準備：

11、指導排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

22、板書“祖國媽媽我愛您”幾個大字。

33、多媒體課件

三、活動過程：

主持人甲：（手指中國地圖）同學們，這是什么？（這是中國的版圖）中國版圖的形狀像什么？

（她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。）主持人乙：是啊，祖國她地大物博。

主持人甲：看到這樣的版圖，就好象見到了祖國哈哈哈笑臉一樣。（合）你們說，是嗎？

主持人甲：“祖國媽媽，我愛您”主題班會（合）現在開始！乙：讓我們用不同的形式來贊美我們偉大的祖國。甲：你想給大家表演一個什么節目呢？

（張）：我想用一首新編的兒歌來贊美我們的祖國。乙：大家歡迎！（鼓掌）（張）：報題目——《新兒歌》

乙 ：我們生長在祖國的懷抱里，無比幸福。讓我們深懷感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩父母！

甲 ：請欣賞王萱給大家帶來的《感恩的心》。乙 ：有請王萱！（鼓掌）

甲 ：愛國將領岳飛的故事，大家一定聽過。

乙 ：請欣賞#等同學給大家帶來的詩朗誦《滿江紅》。甲 ：大家歡迎！（鼓掌）

乙 ：我們的生活比蜜甜，我們的節日無比多！甲 ：請聽#等同學帶來的兒歌《節日歌》。乙 ：大家歡迎！（鼓掌）

甲 ：我們的祖國多么美啊！她好比一幅彩色的地圖。乙 ：請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

甲 ：祖國像花園，我們就是花園里盛開的花朵。乙 ：請欣賞舞蹈《娃哈哈》。

甲：我們在母親的懷抱里成長，生活是多么的幸福！乙：請聽表演唱《我們多么幸福》。

甲 ：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。乙 ：請聽我們獻給祖國哈哈哈一首詩——《祖國》。甲：是啊，我們的祖國歷史悠久，文化璀璨。乙：我們的祖國年輕有為，正在騰飛發展。請欣賞快板《祖國、祖國了不起》 甲：為了表達我們對祖國的無限熱愛，讓我們齊聲高唱《大中國》。乙：請班主任老師為我們講話

今天，我們歡聚一堂成功舉辦了《祖國媽媽，我愛您》主題班會。大家以不同的形式贊美、歌頌我們偉大的祖國！讓我們以實際行動，好好學習，長大報效祖國！謝謝大家！

主持人甲：“祖國媽媽我愛您”主題班會到此結束。謝謝大家！

第五篇：主題班會教案 2

四（4）班“學會寬容善待他人”

主題班會教案

一、主題：學會寬容，善待他人

二、活動目的：

現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環境影響下，獨生子女容易出現自我中心傾向，表現在人際關系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴重影響學生良好人際關系的建立，從而影響學習。因此，希望通過此次班會的學習，讓學生學會以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此共同進步，進而培養健全的人格。

三、活動的內容：

1、游戲“你吹我爆”；

2、“故事”就在身邊；

3、舉例子悟寬容；

4、知根知底求進步；

5、獻計獻策學寬容；

7、朗誦詩歌話結束

四、活動的形式：

漫談、漫展、朗誦、互動游戲、心理測試、討論、小品表演

五、活動的準備：

1、全面發動全班同學以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任

2、對收到的各種形式的資料，進行認真審閱、批改和去舍

3、設計課件制作

4、在班主任和有關老師的指導下織排練

5、布置黑板，教室

6、布置做好班會記錄

7、邀請學校領導參加

六、活動過程：

播放背景音樂《唯有寬容》，營造班會氣氛

（一）導入：游戲“你吹我爆”

①要求：兩人一組，一位同學吹氣球，另一位同學拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發出爆破聲。

②操作：每組派兩位同學上講臺來比賽，看哪組的同學在最短的時間（四個氣球）里完成任務。氣球一旦爆破就失敗。

③思考：牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆炸，扎在哪個部位容易爆炸？為什么呢？

④主持人小結，引出主題：

（二）“故事”就在身邊

學生短劇表演《小可的一天》，播放學生自導自演的短劇，反映生活中由偶發事件而產生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時上繳作業而受批評于老師，被老師留下補做，臉面丟盡，對老師產生了厭恨；由晚回家，被父母責問，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場家庭爭吵由此引發??的情景再現，讓學生更深刻地認識到仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

（三）舉例子悟寬容

（四）知根知底求進步

展示調查測試表——“你平時是一個寬容的人” 主持人展示分析調查測試表，并進行簡單分析。

（五）獻計獻策學寬容

1．息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動起來，會影響正常的思維，說話會失去分寸。要學會克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓。

2.志存高遠。志向越是遠大，心胸就越會開闊，不屑對小事斤斤計較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。”

3．歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的心理敏感區。真正有意報復你，惡意攻擊你的人是不多的。堅信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。

4．心理互換。將心比心，設想一下當自己無意觸犯傷害了別人的時候，他人會有什么感受和想法，設身處地為別人著想，就不會出現吹毛求疵，對他人過于苛刻的言語和行為。

5．充實自我，開拓眼界。人的氣度與人的知識修養、眼界寬狹很有關系。一般說來，知識修養差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識、開闊的眼界，就會對許多意想不到的事情泰然處之。當然，滿腹經綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識能開拓人的心胸。培根有句名言：“知識使人明智”。

6.擺大家風度，不與他人一般見識，無理就認錯，得理也讓人。多想想：為一點小事搞得面紅耳赤，雙方見了面多不好意思?如果事事都斤斤計較，豈不自尋麻煩?!

（六）朗誦詩歌話結束

以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學會寬容》作為班會的結束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功、四年級4班 2015年1月12日