第一篇:讀《挑山工》有感
讀《挑山工》有感
當(dāng)我讀完《挑山工》這篇課文后,我被挑山工那勇往直前、不斷攀登的精神所震撼。
這篇課文主要寫了作者在去泰山寫生的路上,提出了一個(gè)疑問:為什么一身輕的游人,反而落在了身負(fù)重?fù)?dān)的挑山工后面呢?作者作了仔細(xì)的觀察,以及對(duì)挑山工提出了問題。原來,游人一會(huì)兒東望望、一會(huì)兒西看看、一會(huì)兒站站停停、一會(huì)兒坐坐歇歇;而挑山工雖身負(fù)重?fù)?dān),卻一個(gè)勁地往前走,時(shí)間長了,就跑到游人前面去了。
從挑山工身上,我領(lǐng)悟到:只要腳踏實(shí)地,不怕危險(xiǎn),勇往直前,就一定能達(dá)到自己的目的。想想那些不畏艱辛而有毅力的人,我不覺輕聲問自己:“我是一個(gè)腳踏實(shí)地、勇往直前的人嗎?”不,我不是。在挫折和困難面前,常常長噓短嘆、精神不振。當(dāng)看到別人用頑強(qiáng)的毅力換來閃光的成果時(shí),我又會(huì)發(fā)出陣陣感嘆,暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),天天向上。然而,往往在激動(dòng)過后,不是虎頭蛇尾,就是半途而廢。有時(shí)偶爾有些小成績,就不想在繼續(xù)努力,盲目驕傲起來。
每當(dāng)遇到稍微難些的題目,我不是動(dòng)腦筋去思考,而是把它擱在一邊,想:不懂就算,待老師寫出答案,我就照抄。哪像有些大傻瓜,遇到難題就知道冥思苦想,知難而進(jìn),也不會(huì)學(xué)學(xué)我!
現(xiàn)在我懂得了:我之前的做法是百分之一千錯(cuò)誤的。“書山有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境,我在學(xué)習(xí)里一定要“明知山有虎,偏向虎山行”!
第二篇:讀《挑山工》有感
讀《挑山工》有感
讀《挑山工》有感1
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的`品格,羞愧!羞愧!
原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評(píng)是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多......讓我改進(jìn)了許多許多......讓我完善了許多許多......同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感2
今天,我讀了一篇文章,題目是《挑山工》這篇文章以在泰山往山上運(yùn)貨的工人做一些是是作者受到啟發(fā)。主要講了:挑山工每天到山上運(yùn)貨,雖然比游客走的慢,但是因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)持不懈不停地走不停息,在游客逗留、休息時(shí)超過他們走到游客前面。當(dāng)挑山工已經(jīng)交完貨返回時(shí),游客半天才上去。挑山工堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)有一位挑山工和作者交談時(shí),挑山工說:”我們個(gè)子矮,都是條貨物時(shí)壓的,像你們高個(gè)子如果挑貨的'話會(huì)搖晃,如果像你們停留說笑,就得兩天才能到山頂,有人說我們有近道會(huì)騰云駕霧都是假的,主要貴在堅(jiān)持。
這時(shí)我想到了我平時(shí)的表現(xiàn),每次歇會(huì)再寫作業(yè),如果先寫完作業(yè)后在玩,換來的是輕松快樂,不僅玩好了,而且學(xué)好了,那么是多愉快啊!我們多積累些,像挑山工堅(jiān)持不懈最后換來的是愉快。
我們要珍惜時(shí)間堅(jiān)持不懈,一分耕耘一分收獲。我喜歡這篇文章。
讀《挑山工》有感3
這篇課文講述了作者馮驥才在泰山上與挑山工發(fā)生的事。作者幾次超過了挑山工,而挑山工卻在作者流連山色的時(shí)候超過了他們,作者感到十分驚異,便與挑山工進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)話,并提出了自己的疑問,挑山工自豪地說出了原因,讓作者心悅誠服。
讀了這篇課文,讓我懂得了無論做什么事,都得有“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登”的精神。只有這樣,才能把事情做得又快又好。挑山工肩上有沉重的挑子,路程還比游人長一倍,并且在沒有任何近道的情況下,挑山工走起來并不比游人慢,這正是因?yàn)樘羯焦び兄@種“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登”的精神,才能超過游人。其實(shí),何況是挑擔(dān)子呢。古今中外,有多少千古流芳的人,不都是因?yàn)閾碛羞@種精神而成功的嗎?例如旅行家徐霞客,為了寫一本游記,不惜勞苦翻越五座大山,經(jīng)歷過重重困難,有被強(qiáng)盜洗劫一空的時(shí)候,有在荒山野嶺一個(gè)人過夜的時(shí)候,但他卻從不放棄,最終寫出了舉世聞名的《徐霞客游記》。還有發(fā)明大王愛迪生,就說他為了發(fā)明電燈吧,竟用了二百多個(gè)筆記,共計(jì)二萬多頁;為了找到合適的電絲,居然做過六千多次試驗(yàn),經(jīng)過了重重困難,終于發(fā)明出了世界上第一個(gè)電燈,使人類有了現(xiàn)在的“不夜城”。
這是因?yàn)樗麄冎行傲藛幔坎唬@是因?yàn)樗麄冇兄羯焦つ欠N認(rèn)真目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登的精神,有著一個(gè)堅(jiān)定的信念!其實(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們更應(yīng)該擁有這一種精神,努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,這樣才能使學(xué)習(xí)成績提高。
當(dāng)然,挑山工的.這種精神不單單讓名人走向成功之路,也可以使普通人走向成功之路,在我們實(shí)際生活中,也有不少這樣的例子。就拿我的親生經(jīng)歷來說吧。在我讀四年級(jí)的時(shí)候,作文水平并不是特別出色,于是我就制定了“三天一篇作文”的方案,并且廣泛閱讀寫作類的書,想使自己的作文水平提高,從此以后,我的這個(gè)計(jì)劃每個(gè)星期都沒有間斷過。功夫不負(fù)有心人,一年后,我的作文水平提高了不少,作文經(jīng)常受老師們的表揚(yáng)。我也正是因?yàn)橛兄@種“認(rèn)定目標(biāo)p堅(jiān)忍不拔p勇于攀登”的精神而成功的。
讀了《挑山工》這篇課文,我在學(xué)習(xí)上會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)挑山工那一種認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔的精神,并且做得更好,使學(xué)習(xí)更上一層樓,創(chuàng)造新的輝煌點(diǎn)!
讀《挑山工》有感4
雖然我們還小,可是誰不是在奮力攀登學(xué)習(xí)的高峰。誰是走走停停,誰是勇往直前,大家心里都明白。誰都想為國家、為社會(huì)、為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我們都有一個(gè)理想,有的`想當(dāng)軍人、教師、老板、……有的則想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。有的甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,一種生活的需要。而有的,卻要父母和老師的逼迫下才馬馬虎虎地完成作業(yè)。
我自嘲似的讀:“……你們在路上走走停停,東看西看,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一不踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走……”我十分清楚我是走走停停、玩玩鬧鬧的人。在學(xué)習(xí)上,我有時(shí)來勁超在前頭。有時(shí)惰性大發(fā),在大道上睡起覺來,落到別人后面。
7歲那年,我見爺爺寫得一手好毛筆字,便讓爺爺教我寫。我剛開始學(xué)時(shí)十分認(rèn)真,時(shí)不時(shí)得到爺爺?shù)目洫?jiǎng)。我就更來勁了。可漸漸的,我厭煩了毛筆字:豎寫不直,沒有筆鋒,還有一些字一大一小,都寫不好。我對(duì)爺爺說:“爺爺,好無聊哦,我不寫了!”我比起挑山工就慚愧得多了。
我并不笨,并不是弱者,我需要攀登!
讀《挑山工》有感5
自從我學(xué)了《挑山工》這篇文章,深受感悟,這篇文章主要的內(nèi)容是寫作者在泰山寫生時(shí)遇見挑山工,挑山工的是折尺形的,比游人的路線多一倍,可是所需的時(shí)間并不比游人花的多,在予他們的攀談中得知感受到挑山工勇于攀登,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)定目標(biāo)所以游人走的.快。
在學(xué)習(xí)中,千千萬萬的尖子生里面有多少人是因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)成尖子生,有多少是因?yàn)樘ぬ?shí)實(shí)而成為尖子生,又有多少人是因?yàn)槭《环艞壊懦蔀榧庾由麄兙褪俏覀儗W(xué)習(xí)中的“挑山工”我們都得以尖子生為榜樣!
在沒有學(xué)習(xí)這篇文章前,我整天像個(gè)影似的,飄飄然,得過且過,但自從我學(xué)了《挑山工》后,就為自己制定一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo),結(jié)果我真的進(jìn)步了,我開心地笑了。
來,不要再原地踏步,勝利的光芒就在前面,讓我們一起前進(jìn)吧!
讀《挑山工》有感6
在很多高山上,很多筆陡的地方,都有生命在攀登:植物在攀登、動(dòng)物在攀登,人類呢?也在攀登。
可我們這些學(xué)習(xí)的人,而是在向著學(xué)習(xí)的高峰,勝利的山峰在攀登。珠穆朗瑪峰是世界上最最高的'山峰,可我不認(rèn)為,我認(rèn)為最最高的山峰是要不斷地去發(fā)展的,就好似學(xué)習(xí)一樣,知識(shí)是無邊無際的,可是,它,就要等待著你來攀登。它在我們要學(xué)習(xí)人的當(dāng)中,是最最高的山峰。可是,有誰知道,我們在攀登的過程中,為什么有的爬得高,有的爬得低?
可我屬于哪一類呢?我想著挑山工那一句話:”……可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,停停等等,總得停下來嘛!我跟你們不一樣,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫……“我十分明白,家長十分明白,老師也十分明白,當(dāng)我和同學(xué)走在學(xué)習(xí)的大道上,我總是被擠出去。對(duì)于挑山工話里說的”玩玩鬧鬧“和”停停等等“,而我就是這樣的人!
老師對(duì)我搖頭,家長對(duì)我嘆息,而我自己也感到愧疚!我自己暗暗下決心,要做和挑山工一樣的人!
讀《挑山工》有感7
每當(dāng)我讀完《挑山工》這篇文章后,就靜靜地坐在椅子上,想著挑山工這種堅(jiān)持不懈的精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。
記得有一次,媽媽帶我到群眾藝術(shù)館去學(xué)畫畫,還沒有學(xué)幾次,我就說:“學(xué)畫畫太沒有意思了,還不如學(xué)書法好得多呢!”媽媽告訴我說:“無論做什么事情都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢!”自從讀了這篇課文后,回想起這件事,覺得自己非常羞愧。
啊!泰山上的挑山工,你們?yōu)榱四茏層慰退糜X,吃上鮮美的.食物,你們挑著沉重的擔(dān)子,要走一百多里的山路。盡管這樣的活很累,但你們還是拼命的走著……
挑山工叔叔們,今天,我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大以后一定要制造出一種既省力、又方便的自動(dòng)化機(jī)器。到那時(shí),你們就不用再挑擔(dān)子了,只需坐在泰山頂上的機(jī)器前,按一下按鈕,它就會(huì)把食品、飲料、棉被從山底運(yùn)到山頂。
讀完這篇課文后,我懂得了一個(gè)道理,就是無論做什么事情,只要朝一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的努力,就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!
讀《挑山工》有感8
挑山工是一篇我很喜歡的文章,因?yàn)樘羯焦つ菆?jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神深深地打動(dòng)了我。讀完文章,我不由地想起我自己來。那是一個(gè)寒冷的冬天,我還躲在溫暖的被窩里,在我剛睜開朦朧的眼睛時(shí),我就聽見了刷刷的洗衣聲,我穿著睡衣下了床,呼呼得一陣寒風(fēng)吹來,我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫,我想:“這么寒冷誰會(huì)在洗衣服呢?”我走過去一看,原來是媽媽在洗衣服。我看著媽媽時(shí)時(shí)用嘴哈著氣。我又想,天這么寒冷,媽媽要洗衣服煮菜做飯,我呢?只知道睡覺,太沒用了,我一定要幫媽媽作點(diǎn)事吧。第二天,我早早起床,穿好衣服,倒了一盆水,把手伸進(jìn)水里,啊,一陣透心的涼,我不禁抖了抖。于是,我打了退堂鼓。可是,我總覺得在我的`腦海中有一個(gè)矮個(gè)子,臉兒黑生生的,眉毛很濃,大約40來歲的挑山工,他咧開嘴,露出白白的牙齒,對(duì)我說:“謝培琛,你是一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而退縮呢?”
于是我又回到盆子前拿起衣服,就刷刷地洗了起來,一件、二件、三件,……終于,我把一盆衣服洗完了。看著我那紅紅的一雙小手,我忍不住撲哧一聲笑了。事后,我想想挑山工,又想想我自己,真是天差地別,挑山工身挑重物還能走上陡峭的山路,挑山工是知難而上,而我呢,恰恰相反,遇到困難總是退縮,我真是慚愧啊。我們應(yīng)該向挑山工一樣堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,一直達(dá)到勝利的頂峰。
讀《挑山工》有感9
前段時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《挑山工》一文,我被文中那位挑山工堅(jiān)忍不拔的精神所深深吸引了。
該文主要敘述了挑山工默默無聞為人們服務(wù)的故事:在一條曲折的山路上,一位穿著汗背心的挑山工挑著擔(dān)子一步一個(gè)腳印、一直堅(jiān)持上山、為人民踏踏實(shí)實(shí)干事,他不求名,不求利,一心為人民,精神十分令人敬佩。
其實(shí),我家門口就有一位很像挑山工那樣的人。
那是我二年級(jí)的某天夜里四點(diǎn)多鐘,我起床去衛(wèi)生間,聽到窗外有“沙沙”的響聲,我往外一看,原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人正在掃地,他穿著一件舊棉襖,聳著肩膀,垃圾車?yán)镅b了許多垃圾,他舞弄著手中的掃把,劃出堅(jiān)實(shí)的有節(jié)奏的聲音,打那以后,第二天、第三天、第四天…… 三年如一日,每天他都四點(diǎn)起來,一直掃到六點(diǎn)半,這位掃地工的品質(zhì)不正和《挑山工》一文中的挑山工的品質(zhì)一樣嗎?他年紀(jì)這么大,還是那樣勤勤懇懇的工作著,我被他打動(dòng)了……….夜里他工作時(shí)人們還在熟睡,但人們醒來工作時(shí),面對(duì)的是干干凈凈的道路,卻不見他的身影了,他是誰?人們并不關(guān)心,可大家實(shí)實(shí)在在地享受著他辛情勞動(dòng)成果。
讀《挑山工》以及親眼所見的.那位掃地老人的事,悟出一個(gè)道理:人要做有用的人,為別人著想的人,雖然挑山工以及那位清潔工所做的是并不是什么驚天動(dòng)地的大事,他每天往返那條山路,他每天掃同一條胡同,他們重復(fù)做著一件事,但他們不厭其煩,腳踏實(shí)地地把每件都事做好,那種敬業(yè)精神,是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
讀《挑山工》有感10
今天下午,張老師帶領(lǐng)著我們看了一遍《挑山工》這篇文章。
這篇文章主要講了挑山工是怎樣上山的,而且為什么人們總感覺他們走得很快,這個(gè)問題的原因是因?yàn)樗麄兡欠N不放棄,一直往前走的原因。
從這篇文章中使我感受到每個(gè)人無論做什么事情都要持之以恒,堅(jiān)持不懈。正如文章中的那位挑山工,正是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)持不懈的精神,還有在別人欣賞風(fēng)景的時(shí)候,他也一直在登山,難道我們每個(gè)人都不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種持之以恒,堅(jiān)持不懈的'精神嗎?
比如我們舉一個(gè)例子,一個(gè)人去干搬運(yùn)工,老板讓他把一車磚塊搬到樓上去,如果這個(gè)人他幾次都半途而廢的話,那么老板就會(huì)將他辭退掉的。
所以,我們更以該學(xué)習(xí)挑山工那種不到目的地不死心,堅(jiān)持不懈的精神啊!
這件事還讓我明白了一個(gè)道理,學(xué)習(xí),其實(shí)是跟挑山工是一樣的,如果我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)中學(xué)著學(xué)著半途而廢的話,那我們的國家也會(huì)隨著人才的下降而變成一個(gè)沒有文化的國家。
所以,我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都要持之以恒,堅(jiān)持不懈,只有這樣,才能使我們的國家日夜強(qiáng)盛起來,只有這樣,才能使我們的國家不受鄰國的侵略,只有這樣,才能是我們的國家的科技更好。
讀《挑山工》有感11
啊!挑山工,我要贊美你們,你們?yōu)榱俗層慰蛡兺砩夏芩檬孢m而挑著有十幾斤重的被子上山;為了讓游客不挨餓而挑著重重的飲料和食品上山。在上山時(shí),邁著沉重而艱難的腳步,向東岳泰山攀登前進(jìn)。挑山工天天挑著重重的擔(dān)子,一步一步向山頂邁進(jìn)。因?yàn)樘焯毂惶柟鈺瘢樅蜕碜佣甲兒诹耍灰驗(yàn)槊刻於继糁刂氐膿?dān)子,身體被扁擔(dān)壓矮了。
挑山工,是一種具有不怕苦.努力向上攀登的精神的人,他們是偉大的`。我們要向挑山工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種努力向上攀登.從不退縮的精神。挑山工,他們無論刮風(fēng)下雨都不退縮,一直努力向山頂邁進(jìn)。挑山工,他們挑一次只有20元錢,十分少,而且一天只能挑一次,挑第二次的話就來不及了。
我幻想將來自己是發(fā)明家,制造出“物品轉(zhuǎn)移機(jī)”,只要把挑上山的東西放進(jìn)“物品轉(zhuǎn)移機(jī)”里,按下電鈕,里面的東西就會(huì)立刻到達(dá)游客的手中,既不會(huì)丟失,還能瞬間到達(dá),這樣挑山工們就能減少辛苦了。為了將來可以制造出這種讓挑山工減少勞動(dòng)的機(jī)器,現(xiàn)在我一定要好好讀書,如果遇到困難,就想想挑山工那種不退縮的精神,讓自己重新站起來,朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
讀《挑山工》有感12
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的.在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。
讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評(píng)是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多。讓我改進(jìn)了許多許多。讓我完善了許多許多。同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感13
今天讀了《挑山工》這篇課文,我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍,但用的時(shí)間并不比游人長,因?yàn)樗麄兂粋€(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地,不懈的努力,不東張西望,不走走停停,不辭勞苦,不留戀山色,一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn),這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神,還有什么事情做不成的呢?我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩,看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧,學(xué)學(xué)玩玩,貪圖玩樂,沒有目標(biāo),學(xué)到哪算哪,什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?到老只會(huì)發(fā)出:“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑,更有很多的`艱難。挑山工一干就是二十年,一年四季,一天一個(gè)來回,他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標(biāo),他選擇了這樣的生活,他選擇了這樣的目標(biāo),所以他不能耽誤工夫,一個(gè)勁兒的往前走,還要步步踩實(shí),因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo),到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢?現(xiàn)在想想,他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地,而是走走停停,遇到困難繞道走,遇到好玩的就玩一玩,沒想到肩上的“擔(dān)子”,沒想到“要一天一個(gè)來回”。
我的人生目標(biāo)是什么?我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?我還能過一天算一天嗎?讀了這篇課文,我覺得前面的“路”寬了,同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前,我覺得要把這幅畫深深地印在心里,當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí),當(dāng)我想和小朋友一起玩樂時(shí),當(dāng)我遇到困難時(shí),這幅畫會(huì)告訴我該怎么做。
讀《挑山工》有感14
《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個(gè)畫友去泰山寫生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,不游人先到達(dá)終點(diǎn)。這篇文章告訴了我們一個(gè)深刻的道理:我們無能做什么事情,都要認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,不斷攀登。就象挑山工那樣,有始有終,只有堅(jiān)持去做,一步步的走到底,才能達(dá)到目的,才能夠成功。
是的,在我們生活中,有很多的事情不都是這樣嗎?只要有一個(gè)明確的目標(biāo),任何艱難和困苦都不能阻擋我們?nèi)?shí)現(xiàn)的步伐。
記得有一個(gè)星期,我過的很難受,考試考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老師不停的批評(píng)我。早上,我又來遲到,沒掃地,又要重掃地三天,星期天,我很難過,就有點(diǎn)不想上學(xué)了,我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸告訴我:“做任何事都要有目標(biāo),你現(xiàn)在是學(xué)生,目標(biāo)就是學(xué)好本領(lǐng),長大報(bào)效國家,那么,在這個(gè)過程中,會(huì)遇到各種困難,對(duì)待這些困難,要有堅(jiān)定的信心,不要被困難嚇倒!”在爸爸的鼓勵(lì)下,我信心十足,三天我都去的很早,掃完了地。同時(shí),也加強(qiáng)了對(duì)班上的管理。這樣,恢復(fù)了我的自信心,克服了種種困難。
有了目標(biāo),才有了動(dòng)力,才有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去 奮斗的信心。挑山工為了把東西挑上山,實(shí)現(xiàn)他的`目標(biāo),不光持之以恒的去做,還想到走折尺形的路線,節(jié)省體力的辦法。那么,我們小學(xué)生的目標(biāo)就是學(xué)好知識(shí),不僅要有 堅(jiān)持不懈的決心,還要有克服困難的信心勇氣和解決問題的辦法,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之,目標(biāo)是唯一的,我們要認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,成功的大門才會(huì)向我們敞開!
讀《挑山工》有感15
在高聳入云的泰山山路上,行走著一些體魄強(qiáng)壯的山民,他們被肩上的重物壓彎了腰,一步一個(gè)腳印,艱難地向著泰山極頂——天柱峰進(jìn)發(fā)。這就是平凡而偉大的挑山工!他們是憨厚,樸實(shí)的勞動(dòng)人民。多少個(gè)365天啊,他們都在泰山那陡直的山道上,一步一步地攀登……
讀了當(dāng)代作家馮驥才的《挑山工》一文后,我受到了巨大震撼。挑山工那偉大的形象,一直在我腦海里浮現(xiàn)。我想,我身上所缺少的,不正是挑山工那種不怕艱苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精神嗎?
在今年寒假中,全班每人都要寫一篇讀書筆記,我卻一直在玩。今天放鞭炮,明天走親戚,后天看電視……爸爸和媽媽經(jīng)常催我快寫,可我說:“還早呢!”我今天推明夭,明天推后天。就這樣,時(shí)間一天,天地過去了。直到開學(xué)前一天晚上,我才想起寫讀書筆記。明天要開學(xué)了,可我讀書筆記還未寫完,這可怎么辦呀?夜是那么的寧靜,可我的心情卻很亂,簡直像翻江倒海。最后,我只好把書上的內(nèi)容提要抄下來,又寫了幾句“真情實(shí)感”,就把這份讀書筆記草草了結(jié)了。我學(xué)習(xí)是這樣臨時(shí)抱佛腳,與挑山工真有天壤之別!
我對(duì)待學(xué)習(xí)是這種態(tài)度,對(duì)待玩樂卻截然相反。星期一,我翻開《每周廣播電視》報(bào),一眼看見星期三下午有《少林童子功》,高興得又蹦又跳,像外國人在節(jié)日里狂歡一樣。我盼望著星期三下午的到來。放學(xué)后,我恨不得能飛起來,急匆匆跑回家,撞開門,沖進(jìn)房間,立刻打開電視機(jī),津津有味地欣賞起來。看電視是舒適的,做作業(yè)是艱苦的'。在舒適與艱苦之間,我往往選擇前者。這怎么能發(fā)揚(yáng)挑山工那種艱苦奮斗,勇往直前的精神呢?
挑山工們說得多好啊,“在陡直的山道上,一步踩不實(shí)就不行,停停住住更不行。”在人生的道路上,不也是這樣嗎?我剛上小學(xué),是在人生道路上打基礎(chǔ)時(shí)期,就像挑山工在泰山腳下剛跨出第一步,怎么能因?yàn)槔щy而退縮呢?人生道路是坎坷不平的,只有腳踏實(shí)地,才能成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。挑山工精神將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我在人生道路上前進(jìn)。
第三篇:讀《挑山工》有感
讀《挑山工》有感
魯迅
今天,我讀了挑山工這篇文章。初讀課文,我便被深深吸引住了。閉上眼睛,回想回想,文中的情節(jié)便會(huì)一一出現(xiàn)在眼前,我仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長的話語。這時(shí),我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個(gè)問題:為什么挑山工常常能超過本在他前面的游人呢?
細(xì)讀后,我才漸漸的解開了這個(gè)腦中的不解之謎。原來挑山工和游人相比,登山的目的和走法有著天壤之別:游人們登山,不過是一時(shí)高興,游山玩水罷了,他們東走走,西看看,自然花費(fèi)了許多時(shí)間;而挑山工卻是為了生存,一步步踏踏實(shí)實(shí),一個(gè)勁兒地走著。
聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí),不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎?無論做什么,都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo),并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的,或許是崎嶇的,我們只要能這樣去做,再崎嶇的路也能走。相反,即使平坦的就在你腳下,你也會(huì)舉棋不定,一事無成。
挑山工的身影,挑山工的話語,激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的種種困難,取得好成績。
第四篇:讀《挑山工》有感
讀《挑山工》有感
讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀《挑山工》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《挑山工》有感1讀完《挑山工》這篇課文后,我默默地坐在椅子上,眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面,在攀登東岳之巔最艱難的路途上,一群挑山工邁著堅(jiān)定的步伐,用不急不緩的速度挑著擔(dān)子,走著Z字形路,奮力攀登著,一百多斤重的擔(dān)子里,裝著各種水果,豆大的汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上
啊!挑山工,我要贊美你們,你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果,你們挑著百斤重的擔(dān)子,走著百幾里的山路,不辭勞苦地上下攀登著,盡管這活很苦、很累,但你們還是拼命地走著,干著我敬佩你們!但內(nèi)心又有一絲不安收割機(jī)早就代替了鐮刀,插秧機(jī)早就代替了人手插秧,縫紉機(jī)早就代替了手工縫紉為什么你們還要活得這樣辛苦呢?
啊!挑山工叔叔們,我一定要好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),長大了,一定要研制出一種既省力,又方便的自動(dòng)化機(jī)器來。那時(shí),你們就不用再這么辛苦挑著擔(dān)子整天上下攀登了,而只需用車把貨物搬到山腳,自己再坐在升降式軌道運(yùn)輸器上,輕輕按下紅色按鈕,運(yùn)輸器就會(huì)自動(dòng)把你和貨物一起運(yùn)到山頂。呵呵!到那個(gè)時(shí)候,在泰山上工作過的扁擔(dān)、筐子也該時(shí)候退休,進(jìn)博物館了。
當(dāng)然,幻想是美妙的,要真正的實(shí)現(xiàn),還得經(jīng)過我們努力奮斗,刻苦鉆研,才能改革落后的勞動(dòng)方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣,要有他們那種堅(jiān)持不懈的精神去攀登科學(xué)文化技術(shù)的高峰,不但要在泰山上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化,還要帶領(lǐng)全國走向現(xiàn)代化科技,使中國的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端,為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上,我還有拈輕怕重的思想,今后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。想到這里,挑山工那種堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。
讀《挑山工》有感2在高聳入云的泰山山路上,行走著一些體魄強(qiáng)壯的山民,他們被肩上的重物壓彎了腰,一步一個(gè)腳印,艱難地向著泰山極頂——天柱峰進(jìn)發(fā)。這就是平凡而偉大的挑山工!他們是憨厚,樸實(shí)的勞動(dòng)人民。多少個(gè)365天啊,他們都在泰山那陡直的山道上,一步一步地攀登……
讀了當(dāng)代作家馮驥才的《挑山工》一文后,我受到了巨大震撼。挑山工那偉大的形象,一直在我腦海里浮現(xiàn)。我想,我身上所缺少的,不正是挑山工那種不怕艱苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精神嗎?
在今年寒假中,全班每人都要寫一篇讀書筆記,我卻一直在玩。今天放鞭炮,明天走親戚,后天看電視……爸爸和媽媽經(jīng)常催我快寫,可我說:“還早呢!”我今天推明夭,明天推后天。就這樣,時(shí)間一天,天地過去了。直到開學(xué)前一天晚上,我才想起寫讀書筆記。明天要開學(xué)了,可我讀書筆記還未寫完,這可怎么辦呀?夜是那么的寧靜,可我的心情卻很亂,簡直像翻江倒海。最后,我只好把書上的內(nèi)容提要抄下來,又寫了幾句“真情實(shí)感”,就把這份讀書筆記草草了結(jié)了。我學(xué)習(xí)是這樣臨時(shí)抱佛腳,與挑山工真有天壤之別!
我對(duì)待學(xué)習(xí)是這種態(tài)度,對(duì)待玩樂卻截然相反。星期一,我翻開《每周廣播電視》報(bào),一眼看見星期三下午有《少林童子功》,高興得又蹦又跳,像外國人在節(jié)日里狂歡一樣。我盼望著星期三下午的到來。放學(xué)后,我恨不得能飛起來,急匆匆跑回家,撞開門,沖進(jìn)房間,立刻打開電視機(jī),津津有味地欣賞起來。看電視是舒適的,做作業(yè)是艱苦的。在舒適與艱苦之間,我往往選擇前者。這怎么能發(fā)揚(yáng)挑山工那種艱苦奮斗,勇往直前的精神呢?
挑山工們說得多好啊,“在陡直的山道上,一步踩不實(shí)就不行,停停住住更不行。”在人生的道路上,不也是這樣嗎?我剛上小學(xué),是在人生道路上打基礎(chǔ)時(shí)期,就像挑山工在泰山腳下剛跨出第一步,怎么能因?yàn)槔щy而退縮呢?人生道路是坎坷不平的,只有腳踏實(shí)地,才能成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。挑山工精神將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我在人生道路上前進(jìn)。
讀《挑山工》有感3這篇課文的主要內(nèi)容是寫∶“我”在登泰山時(shí),看到挑山工走的路程比游人長,但速度并不比游人慢的事。
讀了這篇課文,我受到了很大的啟發(fā)和教育,我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登,堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上的精神。
我想:在這太陽底下,在這大千世界里,誰都在攀登。莊稼在攀登,花草在攀登,樹木在攀登,挑山工也在攀登,我們小學(xué)生也在攀登。
雖然我們還是小學(xué)生。但是,誰在奮力攀登學(xué)習(xí)高峰,誰在停停鬧鬧,誰在坦然睡大覺,誰在玩耍度日。大家有目共睹,比如我們班的某些同學(xué)。有的有考上清華大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo),有的有去美國留學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo),有的有當(dāng)博士的遠(yuǎn)大目標(biāo)…有的有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以他們對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃厚的興趣。可是,有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力和負(fù)擔(dān),把老師布置的作業(yè)寫得潦潦草草,甚至經(jīng)常不完成,有的同學(xué)上課不專心聽講,搞小動(dòng)作。有的整天泡在網(wǎng)吧里。因此,雖然大家同一個(gè)班同一個(gè)老師上課,同一個(gè)起跑點(diǎn),但是學(xué)習(xí)成績總有高低不平之分。
我屬于那異一類呢?這時(shí)挑山工的話在我耳邊響起:“我們哪有什么近道,還不和你們…一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嗎!我們跟你們不一樣,不能耽誤工夫”…此時(shí)此刻,我明白了,我是那種走走停停,玩玩鬧鬧的人。
我以后決心要做個(gè)像挑山工那樣奮發(fā)向上,努力攀登。
讀《挑山工》有感4挑山工的一番樸素的話語,讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說的話,仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實(shí)際:我每天寫作業(yè)的'時(shí)侯一會(huì)兒吃零食,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒撒尿、解便,最后潦草地把作業(yè)寫完,就去看電視,根本沒有一筆一畫地寫字,更談不上聚精匯神、踏踏實(shí)實(shí)地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;有無數(shù)坎坷不平的路,也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網(wǎng),做什么事都懶得做,做事拖拖拉拉,就拿這個(gè)暑假來說吧:暑假的時(shí)侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想:今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎!明天我肯定寫作業(yè),就這樣我自己把自己的寶貴時(shí)間浪費(fèi)了,最后還有五、六天就要開學(xué)了,我的作業(yè)還紋絲不動(dòng),真是自作自受。每天總是補(bǔ)到12鐘才睡覺,6點(diǎn)鐘就起床補(bǔ)作業(yè)。最后費(fèi)了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補(bǔ)完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學(xué),我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走,想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實(shí)工作的人,就說我們班的邱朝沛吧,他具有挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神,每一次的公共區(qū)的時(shí)侯他總是任勞任怨,為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時(shí)刻。在學(xué)習(xí)上他踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí),總是受到老師的表揚(yáng)。
我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,挑山工那種精神能鼓勵(lì)我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。
讀《挑山工》有感5《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。
讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評(píng)是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多。讓我改進(jìn)了許多許多。讓我完善了許多許多。同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感6《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個(gè)畫友去泰山寫生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,不游人先到達(dá)終點(diǎn)。這篇文章告訴了我們一個(gè)深刻的道理:我們無能做什么事情,都要認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,不斷攀登。就象挑山工那樣,有始有終,只有堅(jiān)持去做,一步步的走到底,才能達(dá)到目的,才能夠成功。
是的,在我們生活中,有很多的事情不都是這樣嗎?只要有一個(gè)明確的目標(biāo),任何艱難和困苦都不能阻擋我們?nèi)?shí)現(xiàn)的步伐。
記得有一個(gè)星期,我過的很難受,考試考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老師不停的批評(píng)我。早上,我又來遲到,沒掃地,又要重掃地三天,星期天,我很難過,就有點(diǎn)不想上學(xué)了,我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸告訴我:“做任何事都要有目標(biāo),你現(xiàn)在是學(xué)生,目標(biāo)就是學(xué)好本領(lǐng),長大報(bào)效國家,那么,在這個(gè)過程中,會(huì)遇到各種困難,對(duì)待這些困難,要有堅(jiān)定的信心,不要被困難嚇倒!”在爸爸的鼓勵(lì)下,我信心十足,三天我都去的很早,掃完了地。同時(shí),也加強(qiáng)了對(duì)班上的管理。這樣,恢復(fù)了我的自信心,克服了種種困難。
有了目標(biāo),才有了動(dòng)力,才有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去 奮斗的信心。挑山工為了把東西挑上山,實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo),不光持之以恒的去做,還想到走折尺形的路線,節(jié)省體力的辦法。那么,我們小學(xué)生的目標(biāo)就是學(xué)好知識(shí),不僅要有 堅(jiān)持不懈的決心,還要有克服困難的信心勇氣和解決問題的辦法,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之,目標(biāo)是唯一的,我們要認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,成功的大門才會(huì)向我們敞開!
讀《挑山工》有感7今天,我們學(xué)了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山,雖然身擔(dān)重物,走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個(gè)意味深長的哲理:無論做什么事,只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo),腳踏實(shí)地做下去,就一定能達(dá)到目的。
昨天,做作業(yè)時(shí),我做不好就扔下去了,爸爸見我愁眉苦臉的樣子,說:“爸爸以前還很小的時(shí)候,也遇到過難題,可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的想問題。”我聽了,心里一下子放松多了。
我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細(xì)思考,終于把難題做出來了,我想做任何事情只要目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功。
讀《挑山工》有感8挑山工是一篇我很喜歡的文章,因?yàn)樘羯焦つ菆?jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神深深地打動(dòng)了我。讀完文章,我不由地想起我自己來。那是一個(gè)寒冷的冬天,我還躲在溫暖的被窩里,在我剛睜開朦朧的眼睛時(shí),我就聽見了刷刷的洗衣聲,我穿著睡衣下了床,呼呼得一陣寒風(fēng)吹來,我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫,我想:“這么寒冷誰會(huì)在洗衣服呢?”我走過去一看,原來是媽媽在洗衣服。我看著媽媽時(shí)時(shí)用嘴哈著氣。我又想,天這么寒冷,媽媽要洗衣服煮菜做飯,我呢?只知道睡覺,太沒用了,我一定要幫媽媽作點(diǎn)事吧。第二天,我早早起床,穿好衣服,倒了一盆水,把手伸進(jìn)水里,啊,一陣透心的涼,我不禁抖了抖。于是,我打了退堂鼓。可是,我總覺得在我的腦海中有一個(gè)矮個(gè)子,臉兒黑生生的,眉毛很濃,大約40來歲的挑山工,他咧開嘴,露出白白的牙齒,對(duì)我說:“謝培琛,你是一個(gè)剛強(qiáng)的孩子,怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而退縮呢?”
于是我又回到盆子前拿起衣服,就刷刷地洗了起來,一件、二件、三件,……終于,我把一盆衣服洗完了。看著我那紅紅的一雙小手,我忍不住撲哧一聲笑了。事后,我想想挑山工,又想想我自己,真是天差地別,挑山工身挑重物還能走上陡峭的山路,挑山工是知難而上,而我呢,恰恰相反,遇到困難總是退縮,我真是慚愧啊。我們應(yīng)該向挑山工一樣堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,一直達(dá)到勝利的頂峰。
讀《挑山工》有感9《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!
原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評(píng)是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多......讓我改進(jìn)了許多許多......讓我完善了許多許多......同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感10什么事情只要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。讀了《挑山工》這篇課文,我終于明白了。
泰山上的挑山工登泰山時(shí),走的路程比游人多,而用的時(shí)間并不比游人多。他們堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地,結(jié)果終于成功了。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候,總覺得很羞愧,他只是一個(gè)挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要好好學(xué)習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。
讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生,研究電燈時(shí),經(jīng)歷了1600多次失敗才成功的;想起我國研究“神州五號(hào)”載人飛船時(shí),經(jīng)過了11年的努力終于成功了!那種堅(jiān)持不懈的精神也正使挑山工所具有的。
有一次,老師讓我們晚上復(fù)習(xí),明天考試。在放學(xué)后,我只是大概地看了一下。第二天,要考試了,考試試卷上的題我發(fā)現(xiàn)書上都有,可我沒認(rèn)真看,因?yàn)槲业臎]有腳踏實(shí)地,而考試不太理想。
總之,讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多……讓我改進(jìn)了許多許多……讓我完善了許多許多……
第五篇:讀《挑山工》有感
【篇一】
經(jīng)常聽大人和老師教訓(xùn)道:“做事貴在堅(jiān)持,不要三心二意,不要半途而廢!”今天,我學(xué)了《挑山工》這篇課文,使我真正明白了“堅(jiān)持”二字的深刻道理,那就是:堅(jiān)持,再堅(jiān)持,堅(jiān)持到底就是勝利!
《挑山工》這篇課文講了作者馮驥才登泰山時(shí),三次相遇了一位挑山工,每一次都很快地超過了挑山工,但結(jié)果又總是挑山工趕到了前面。原來,在短時(shí)間內(nèi)走得快的游人,沿途走會(huì)兒,停會(huì)兒;
在短時(shí)間內(nèi)走得慢的負(fù)重挑山工與游人走的雖是同一條道,卻從不停留,一直往前走。于是,在游人邊走邊停,邊停邊飽覽秀麗風(fēng)景的時(shí)候,挑山工便悄悄地趕上走到前面去了。難怪道路愈長,挑山工愈總能最終走到前面去了。這不正是挑山工馬不停蹄地一心向前努力的結(jié)果嗎?這不正是堅(jiān)持就是勝利的有力佐證嗎?
其實(shí),這樣的事例隨處可見。就拿我來說吧,做作業(yè)的時(shí)候,我總是寫一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,所以作業(yè)像是很多,總也寫不完。別的小朋友已經(jīng)寫完了,出來找我玩了,可我卻沒做完作業(yè)。看來做什么都不能邊做邊玩,邊做邊停,要心中有個(gè)目標(biāo),并不斷向目標(biāo)前進(jìn)。我們班四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)黃靜,黃靜轉(zhuǎn)來時(shí)什么班干部都沒當(dāng)上。但她轉(zhuǎn)來后,就在心里定下目標(biāo)一定要當(dāng)上中隊(duì)長。于是,黃靜上課很認(rèn)真,考試總能考出好成績。她學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正,做錯(cuò)了立即改正。又到了新的一個(gè)學(xué)期,黃靜真的當(dāng)上了中隊(duì)長,她欣喜若狂。她這種向著目標(biāo)不斷前進(jìn)的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊。
馬克思曾說過:“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。”堅(jiān)持更多的時(shí)候是指面對(duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)持到底,永不放棄。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”,正是堅(jiān)持,才造就了蘇格拉底那樣的哲學(xué)大師、貝多芬那樣的音樂名家、魯迅那樣的文學(xué)巨匠、毛澤東那樣的一代偉人……
但是,我們有很多人就是不能堅(jiān)持到底。前進(jìn)道路上的困難,在很多人看來只是“山窮水盡”,卻不知再堅(jiān)持一下便是“柳暗花明”;
人生天空的不測風(fēng)云,在許多人看來只是“狂風(fēng)暴雨”,卻不知再堅(jiān)持一下便是美麗彩虹。這怎么辦呢?
“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,也只有經(jīng)歷過披荊斬棘、跋山涉水,才能收獲那份沉甸甸的勝利喜悅。我們必須向挑山工一樣,憑著堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,盡管艱難也要一步一步不斷向前走,最后總能到達(dá)目的地。所以我們除了堅(jiān)持,還必須有意志,有恒心,有毅力,用恒心和毅力做堅(jiān)持的鋪路石。只要你能多堅(jiān)持一天,勝利的希望就會(huì)增多一分,誰能堅(jiān)持到底,誰便能取勝。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。朋友,當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候,當(dāng)你陷于絕境時(shí)候,請(qǐng)不要放棄,請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一會(huì)兒,終會(huì)到達(dá)成功的彼岸,享受堅(jiān)持所帶來的成功和喜悅。
【篇二】
最近,我讀了作家馮驥才的一篇文章——《挑山工》。這篇文章主要講了一位泰山風(fēng)景區(qū)的挑山工認(rèn)定目標(biāo),步步踩實(shí),堅(jiān)持不懈的往前走,終于走到了山頂?shù)墓适隆U沁@種精神,讓我受益匪淺。
從挑山工的這種認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈努力的精神中,我看到了挑山工身上的亮點(diǎn)。這讓我想到了,在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中,一些剛遇到困難就退縮的人,總是不能成功。一些努力了一下,可剛一碰壁,就放棄了。有些人朝著自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈的努力,達(dá)到了目標(biāo),取得了成功。事實(shí)證明,有明確的目標(biāo),再加上堅(jiān)持不懈的努力,就等于成功。
明確目標(biāo)是成功的前提,就拿學(xué)習(xí)上的事來說吧!一位同學(xué)下定決心考試要考90分以上,于是他上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,下課抓緊時(shí)間做習(xí)題。到了考試,他肯定能取得好成績。另一位同學(xué)則胸?zé)o大志,上課時(shí)坐小動(dòng)作,跟同學(xué)講話,下課則抓緊時(shí)間玩,到了考試,這位同學(xué)的成績可想而知。成功的取得,需要堅(jiān)持不懈的努力來鋪墊。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有問題,我會(huì)想起《挑山工》這一課,反復(fù)的想,直到信心滿滿為止。我仿佛多了一股神奇而又強(qiáng)大的力量,挑山工的形象,深深地在我心中。
做事,就要像挑山工那樣堅(jiān)持不懈。
【篇三】
今天,我讀了《挑山工》這篇文章,頗有感受。
這篇文章主要講述了“我”在泰山游覽的時(shí)候遇到挑山工,挑山工雖然挑著重?fù)?dān)、走的路程比游人長,但絲毫不比游人慢,成了“我”心中的不解之謎。最后,“我”在與挑山工的對(duì)話中找到了答案。
挑山工那種持之以恒、永不倦怠的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,怕苦怕累,不愛思考,缺少的不正是這種精神嗎?挑山工的工作雖然在人們眼里很不起眼。但是,他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,仍然是他們的優(yōu)點(diǎn)之一。假如一個(gè)人不能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作,那他將來能干些什么!必然,這些人會(huì)淪落到社會(huì)的最底層,成為社會(huì)的累贅、負(fù)擔(dān)。如果一開始的時(shí)候就對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),持之以恒,一定會(huì)取得成功,成為社會(huì)的棟梁。俗話說:態(tài)度決定一切。挑山工雖然很辛苦,但在工作的時(shí)候,態(tài)度積極,為著心中的夢想堅(jiān)持不懈的努力,因而他不覺得苦和累。
今后,我要向挑山工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的工作精神個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。將來,不管做什么工作,不論遇到多大的困難,都持之以恒,堅(jiān)持做到更好,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)周圍人有幫助的有用之人。
【篇四】
在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個(gè)挑山工被肩上的重物壓彎了腰。汗水從他那黑黝黝的肌膚上流了下來,滴落在青石板上。可他并沒有氣餒,而是繼續(xù)向上攀登,山頂離他越來越近,越來越近。這是我讀完了《挑山工》這篇文章后,浮現(xiàn)在腦海中的畫面。
這篇文章寫的是作者馮驥才同畫友去泰山寫生時(shí),發(fā)現(xiàn)挑山工雖然肩上挑著重物,但走得并不慢的事。挑山工所走的路程要比游人多兩倍,可并不比游人走得慢的原因是什么呢?挑山工所說的樸實(shí)的話,包含著一個(gè)樸實(shí)的道理:“我們哪有什么近道…我們得一個(gè)勁兒往前走。”什么叫“一個(gè)勁兒”?“一個(gè)勁兒”就是奮勇攀登,就是不懈努力,就是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。正因?yàn)橛辛恕耙粋€(gè)勁兒”,所以挑山工走得快。
在我們的日常生活中,也有許多人像挑山工一樣具有“一個(gè)勁兒”的精神。比如奧運(yùn)冠軍劉翔,他每天都不懈努力,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一個(gè)勁兒地在操場上練習(xí)下蹲、起跑、跨欄,那魔鬼式的訓(xùn)練,終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪得了金牌。這不也是“一個(gè)勁兒”的精神嗎?科學(xué)家們也有這種精神,他們默默無聞地在研究室里工作,后來,終于把一顆顆衛(wèi)星送上了太空,讓一個(gè)個(gè)高科技產(chǎn)品進(jìn)入尋常百姓家。
看完了《挑山工》這篇文章后我掩卷沉思,心想:我是不是也有“一個(gè)勁兒”的精神呢?不,沒有,我怎么能比得過挑山工他們呢!記得有一次,媽媽叫我打掃自己的房間。一開始,我還覺得做起來挺輕松的,可后來,卻覺得有一點(diǎn)兒辛苦,便把這事放在一旁,等著媽媽來做。
馮驥才從泰山回來后,畫了一幅畫。在一個(gè)陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個(gè)穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,但他仍然一步一步地向上攀登。馮驥才把這幅畫掛在他的書桌前,因?yàn)樗枰N乙舶堰@幅畫掛在了心里,因?yàn)槲乙残枰?/p>
亮點(diǎn)解析
1.構(gòu)思巧妙。文章沒有對(duì)《挑山工》一文的主要內(nèi)容進(jìn)行介紹,小作者很聰明地抓住了馮驥才發(fā)現(xiàn)“挑山工雖然肩上挑著重物,但走得并不慢”這一點(diǎn)進(jìn)行分析思考,總結(jié)出原來是挑山工具有“一個(gè)勁兒”的精神,并圍繞挑山工的精神這個(gè)角度進(jìn)行作文。
2.正反對(duì)比。小作者在文中寫出了挑山工的“一個(gè)勁兒”的精神,并列舉劉翔、科學(xué)家們與“我”的事例,采用正反對(duì)比的手法抒發(fā)了自己由此得到的感想、啟示和教育。
【篇五】
在網(wǎng)上無意看到了一張關(guān)于挑山工的圖片,想起學(xué)校時(shí)期學(xué)到的一篇文章,也即《挑山工》,于是再次拜讀。
在學(xué)校的時(shí)候,我們倒是很早學(xué)到過一篇相似道理的文章,是馮驥才先生的《挑山工》,當(dāng)時(shí)的我們只是感受到挑山工的艱辛、性格的堅(jiān)毅和生活中的一些我們還未及經(jīng)理的沉重,那時(shí)的我也只是希望有一天自己也可以親自目睹哪些挑山工的容貌,向他們投去尊敬的目光,和他們進(jìn)行攀談,感受哪些山里生活的現(xiàn)實(shí)。
但是,在不斷的認(rèn)知和經(jīng)歷中,逐漸感受到了另一種更深刻的東西,也許也是馮老先生的深刻寓意所在。所謂的深刻可以用挑山工的一句話來代替“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。”
我記得在我妹妹的空間狀態(tài)里她曾說過這樣的話,目標(biāo)向前的人全世界都會(huì)為你讓路,而我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)河南五建的的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在講談起他的經(jīng)歷時(shí),說道他為什么可以以一個(gè)沒有大學(xué)經(jīng)歷的小子一路奮斗到現(xiàn)在的位置,很重要的原因就是只要是領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)無論什么方法,多長時(shí)間,多大困難,他總是會(huì)完成,因此,期間學(xué)到的更多,也更適用。這也是為什么而我一個(gè)大學(xué)生為什么在經(jīng)歷了三年之久的工作卻依然為衣食擔(dān)憂。
我已經(jīng)26歲,患得患失太多,羨慕的太多,受到的迷惑也太多,在工作上如是,感情生活中同樣如是,看到的很多,無謂的背負(fù)也就越多,所以容易感受到生活中的各種各樣的累,而心中所想的于是往往實(shí)現(xiàn)不了,追求的也往往達(dá)到不了,所以自怨自艾,活的比原應(yīng)該更加累。
【篇六】
挑山工的一番樸素的話語,讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說的話,仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實(shí)不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實(shí)際:我每天寫作業(yè)的時(shí)侯一會(huì)兒吃零食,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒撒尿、解便,最后潦草地把作業(yè)寫完,就去看電視,根本沒有一筆一畫地寫字,更談不上聚精匯神、踏踏實(shí)實(shí)地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;
有無數(shù)坎坷不平的路,也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網(wǎng),做什么事都懶得做,做事拖拖拉拉,就拿這個(gè)暑假來說吧:暑假的時(shí)侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想:今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎!明天我肯定寫作業(yè),就這樣我自己把自己的寶貴時(shí)間浪費(fèi)了,最后還有五、六天就要開學(xué)了,我的作業(yè)還紋絲不動(dòng),真是自作自受。每天總是補(bǔ)到12鐘才睡覺,6點(diǎn)鐘就起床補(bǔ)作業(yè)。最后費(fèi)了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補(bǔ)完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學(xué),我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走,想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實(shí)工作的人,就說我們班的邱朝沛吧,他具有挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神,每一次的公共區(qū)的時(shí)侯他總是任勞任怨,為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時(shí)刻。在學(xué)習(xí)上他踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí),總是受到老師的表揚(yáng)。
我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,挑山工那種精神能鼓勵(lì)我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。
【篇七】
在太陽下,在這大千世界里,誰不在登攀?莊稼在登攀,花草在登攀,樹木在登攀,我們小學(xué)生也在登攀。
雖然我們還是小學(xué)生,可是誰在奮力登攀學(xué)習(xí)高峰,誰在走走停停地向前進(jìn)?大家都清清楚楚,不是嗎?正如有的同學(xué)有考上一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的目標(biāo),有的人已經(jīng)想得更廣、更高、更遠(yuǎn),有一種強(qiáng)烈的興趣把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。而有的同學(xué)卻還需要在老師的督促,在家長的逼迫下勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。于是,曾經(jīng)在同一個(gè)起點(diǎn)登攀的我們逐漸拉開了距離。
我屬于哪類?我自嘲似地背誦著《挑山工》的話:“……你們在路上東看細(xì)看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!……一步踩不實(shí)不行,停停走走更不行。”是啊,我在學(xué)習(xí)的大道上,有時(shí)“靈感突發(fā)”,憑著小聰明沾沾自喜,自我感覺良好,有時(shí)又惰性大發(fā),躺下睡覺,又跌下去了。
哎!經(jīng)常生活給我的機(jī)會(huì)我輕易地丟掉了,數(shù)學(xué)沒有好好下功夫,語文不背不寫,上課又不專心,智力競賽沒得獎(jiǎng),因?yàn)榇中模慌Γ瑢懽忠彩抢蠋煵贾妹刻炀毩?xí)的作業(yè),我一天就應(yīng)付式地完成,所以到現(xiàn)在我的字都像初學(xué)寫字的人……老師對(duì)我搖頭,媽媽批評(píng)我不用功,我也確實(shí)恨過自己,流過淚,下過決心要洗心革面,可不久又“平靜”了,舒舒服服,想躺下來,我可真沒用啊!
我一定得努力地登攀,像挑山工一樣踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,成為媽媽、老師眼中的好學(xué)生。