第一篇：紅軍精神

毛主席曾經寫過《長征》這首詩——“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。??”當我第一次讀的時候，我深深的體會到毛主席當時的心情。他以磅礴的氣勢描繪了長征途中戰勝的艱難險阻，表現了紅軍戰士的革命樂觀主義精神和不怕任何艱難對革命必勝的信心，熱情贊揚了紅軍藐視困難，無往而不勝的英雄氣概。

說起長征精神紅軍們同甘共苦，意志堅決充滿革命必勝的信心。為了救國救民紅軍們不怕任何艱難險阻，甚至不惜付出自己寶貴的生命。他們團結群眾，與人民生死相依，這些精神人人皆知，可為什么我們不能擁有這些偉大的精神呢?

艱苦卓絕的長征，它從1934年10月到1936年10月，經過了整整二年才勝利。它鍛煉和嚴重的考驗了中國共產黨和紅軍，保存黨和紅軍的和平，留下了光榮的革命傳統長征的勝利，極大鼓舞了全國人民。

今年則是紀念了長征勝利70周年，我想對那些給我們和平;溫暖幸福的一個家;給我提供好的條件讓我讀書學習;過上快樂的日子;這一切都是用戰士們的生命，同鮮血換來的這一切的一切，我都要真心的感謝那些偉大的戰士們。

今天隨著社會的進步、經濟的發展，有的人逐漸養成了好吃懶做的習慣，特別是在我們年輕一代中，好吃懶做、鋪張浪費現象十分突出。不過在這里我就要嚴重的批評那些好吃懶做、鋪張浪費的人和那些不認真學習到處流浪的學生們。正所為“光陰似箭，日月如梭”，也許在幾十年后，他們會后悔的。最可恨的是那些制大量的毒品：白粉，冰毒，海洛因等流傳到人類中，到處騙取大量錢財，嚴重危害群眾，破壞一個個原本幸福美滿的家，讓人家破人亡，有家不能歸，盡做一些給自己家庭、祖國丟臉，更嚴重的是危害了祖國的利益，且不是大大的和紅軍戰士唱反調嗎?他們為國為民，不惜付出生命。而你們是傷害人民破壞祖國利益，不過最終你們還是逃不過法律的制裁，這時且有些人后悔，不過有些相反，在生命最后一刻時還不悔改，還想著發大財的白日夢等，可是他們想過有，你們的家人會因為你們而抬不起頭，會受到別人的藐視，而不被人重。

同學們，為什么不好好學習呢?想想我們現在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來的?好好的發揚那宏偉的長征精神，這樣你的家人會因為你們而驕傲，祖國會因你們光榮而自豪。

現在我們共同擁有一個和平而幸福美滿的家園，這可是過去鄉親們，戰士們夢寐以求的所想要的家，可是當紅軍戰士們把這一切帶來時，自己卻悄悄地消失了，他們并沒有嘗試自己的成果。

我們難道不會好好珍惜嗎，這一切，是革命先烈用他們的鮮血、甚至是他們用自己寶貴的生命換來的。有些人還去踐踏他們的成果，這些人禽獸都不如，如果沒有他們就沒有現在的一切，因為這一切是他們用自己的鮮血，用自己最寶貴的生命所換來的，他們同樣的是人，同樣的只有一條命，有親人，可他們沒有自私心，他們背景離鄉還忍受著侵略者給他們帶來的痛苦和挫折去戰斗，去給祖國創造輝煌。成功的第一步：“和平”，而我們比他們的生活，條件等好上幾千倍，而我們又給祖國取得發什么成就?

同學們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來吧!認真學習，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠留在我門心中。珍惜眼前這來之不易的一切，讓我們永遠記在心里吧，那我們就用行動來證明這一切，讓我們這一代去創造祖國，讓祖國更輝煌強壯，那就讓我們跨出成功的第一步：“學習長征精神。”

第二篇：學習紅軍精神

學習紅軍精神

平昌縣五木小學六年級2班謝素珍

紅軍精神是砥礪我們頑強奮進，不勝不休的精神財富，我看了一段段可歌可泣的英雄故事，每一個故事，都是一曲蕩氣回腸的民族壯歌。每一個名字，我們是追憶，更是敬畏，因為我們不能忘本，不能沒有根！巴中，是一塊紅色的沃土，這里的每一寸土地有紅軍們留下的足跡，這里的每一個人，堅毅、質樸、勤勞、勇敢。

回首往事，紅軍爬雪山、過草地的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋、薄衣，他們卻翻過了一座又一座的雪山，戰勝了一道又一道的困難，這就是他們的愛國主義精神，吃苦耐勞的精神。紅軍精神是我們心中的明燈，指引著前進的道路。

我們是生長在國旗下的少年，我們是幸福的一代，要珍惜幸福生活，就要學習紅軍精神，繼承和發揚紅軍的優良傳統，將不怕苦、不怕累的紅紅軍精神運用到學習中去，少年興則國興，少年強則國強，把學習看得高于一切，堅持緊緊跟隨老師講課的進度，上課時不說話、不睡覺、不吃東西、不開小差，顧全所有科目，不偏科、不厭學的精神，堅持不怕任何難題，不惜付出所有時間來解決難題的精神，就是堅持獨立自主、實事求是的精神。我們要孜孜不倦地學習，用科技來強國，沿著紅軍們走過的路繼續下去，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。1

第三篇：紅軍長征精神

紅軍長征精神-服從黨的絕對領導

毛澤東同志在談到長征時曾指出：“誰使長征勝利的呢？是共產黨。沒有共產黨，這樣的長征是不可能設想的。”70年前的紅軍長征，是一場舉世罕見的軍事戰略轉移，駕馭這一復雜進程的核心領導力量只能是中國共產黨，堅決維護黨和紅軍的集中統一是長征勝利的根本保證。

長征的勝利是堅持黨對

軍隊絕對領導的勝利。作為一次涉及全國各支紅軍部隊和各個根據地的大范圍戰略行動，全黨能否始終保持高度的團結統一，幾支紅軍能否完全置于黨中央的絕對領導之下，是直接關系到黨和紅軍命運和革命事業成敗的大問題。1935年1月召開的遵義會議，結束了“左”傾錯誤在黨中央的統治，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，在生死攸關的轉折關頭挽救了黨和紅軍，保證了戰略大轉移的軍事勝利和北上抗日政治目標的實現。此后，黨中央開始恢復在紅軍部隊的集體領導制度，廣大官兵高度凝聚在黨的統一領導之下，并迅速取得了軍事斗爭的主動權。1936年6月，中央紅軍與紅四方面軍勝利會師后，黨中央果斷作出了共同北上的戰略決策，但張國燾自恃人多槍多，擁兵自重，另立中央，分裂黨和紅軍。在這場嚴肅斗爭中，全軍官兵堅決維護黨和紅軍的團結，堅持黨對軍隊絕對領導，使黨和紅軍又一次闖過了險關。毛澤東同志在總結這一斗爭經驗時深刻地指出：“我們的原則是黨指揮槍，而決不容許槍指揮黨。”70多年來，我軍靠著這一特有的政治優勢，戰勝了一切困難和敵人，使這一原則深深地扎根于全軍官兵的思想意識深處。正因為這樣，位高權重的張國燾投奔國民黨時連一個警衛員也沒能帶走；企圖叛逃國外的林彪連一兵一卒也未能調動。

長征的歷史表明，堅強有力的思想政治領導，是確保黨對軍隊絕對領導的中心環節。中國革命是在半殖民地半封建的特殊國度里進行的，革命的主要形式是武裝斗爭，我們黨能不能從思想政治上掌握軍隊的絕對領導權，直接關系到黨和軍隊的生存和發展。可以說，長征的勝利首先是我軍政治優勢的勝利，紅軍部隊之所以能夠在極端艱難的環境中浴血奮戰，首先是把“革命的政治精神貫注于每個士兵之中”的結果，沒有強有力的思想政治領導，實現長征的勝利是不可想象的。思想是行動的先導。我軍要鑄牢軍魂，最根本的是用黨的創新理論武裝頭腦，有了理論上的清醒與堅定，有了科學的世界觀和方法論，我們才能把軍魂意識建立在高度理性自覺的基礎之上，在觀察現實世界時才能站得高、看得遠、想得深，在重大是非面前才能頭腦清醒、立場堅定、行動自覺。

長征的歷史表明，從根本制度上解決問題，是黨對軍隊絕對領導的重要保證。在我軍制度的全部實踐中，黨對軍隊絕對領導始終處于最根本、最核心的位置。我軍之所以能夠在70多年間始終保持高度穩定和集中統一，始終保持強大的凝聚力和戰斗力，最根本的一條，就是實行了一整套黨領導軍隊的科學制度。實踐表明，制度建設對保證黨對軍隊的絕對領導具有決定性的意義。歲月如梭，當歷史飛掠過戰爭的硝煙，定格在市場經濟環境時，我軍所處的社會環境已經發生了巨大變化，但無論如何變化，黨指揮槍這個軍魂不能變，黨領導軍隊的一系列根本制度更加珍貴。

長征的歷史表明，確保槍桿子掌握在忠誠可靠的人手中，是堅持黨對軍隊絕對領導的關鍵所在。紅軍長征到達陜北時雖然僅剩3萬余人，但他們都是經過千錘百煉的鋼鐵戰士，都是黨和軍隊最寶貴的財富，正因為槍桿子掌握在這些骨干手中，我黨我軍才經受住了艱苦奮斗的考驗，贏得了中國革命的勝利。這個事實說明，確保槍桿子永遠聽黨指揮，就必須建立一支高素質干部隊伍，幾十年來，我軍正因為始終保持了一支忠誠可靠的干部隊伍，才使軍隊始終置于黨的絕對領導之下，有效維護了黨和軍隊的集中統一。作為軍人，我們必須毫不動搖地堅持黨指揮槍的原則，堅定不移地聽從黨中央和中央軍委的指揮，永遠聽黨話、跟黨走。

第四篇：紅軍精神進校園

紅軍精神進校園

太平中學 雷賢明 2014.12.28.弘揚紅色文化，讓特定歷史時期的民族精神和時代精神大放異彩，有利于增強中華民族的自尊心、自信心和自豪感和增強中華民族的凝聚力、向心力和創造力，有利于培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

四渡赤水，只是2.5萬里征程中的一個小故事，只是地球紅飄帶上的一個小小蝴蝶結。它彰顯出靈活機動的戰略戰術、求真務實的優良作風、審時度勢的神機妙算、運籌決勝的指揮藝術、奇兵神勇的英雄氣概等精神，在對歷史的深入思考中，我校開展了“紅軍精神進校園”系列教育活動，并始終將這一活動貫徹初中三年，把“四渡赤水”精神貫穿到學校德育工作的每一個環節，把紅軍精神與愛國主義教育、革命傳統教育以及社會主義核心價值觀相結合，在全校學生中開展以下豐富多彩的活動：

1.每年10月充分利用少先隊建隊節、紅軍長征勝利紀念日組織七年級師生參觀長征紀念館—感恩紅軍，重溫入隊誓詞。

2.每年10月學校舉辦一期“走進長征”的大型征文活動。

3.每年4月組織九年級師生到四渡赤水紀念碑掃墓—感恩紅軍，聆聽四渡赤水炮聲，重溫入團誓詞。尋找紅軍足跡，重走長征路（我校距離紀念碑2.5公里）。

4.每年4月組織七、八年級學生聆聽紅軍后代、四渡赤水見證人講四渡赤水的故事，并寫心得體會。隨后舉行“講紅軍故事”比賽活動。

5.每年4月、10月都要為期開展陽光跑步2.5萬米活動并已成型。

6.我校少年宮老師對每一屆學生都要排練大型傳統朗誦、舞蹈《七律·長征》和80人大合唱《四渡赤水出奇兵》已經成型。我校始終都活躍著一支紅軍隊伍。

7.每年4月、10月充分利用國旗下講話舉行 “放飛夢想·感恩紅軍”唱紅歌活動。8.由紅軍戰士執勤的校園文明監督崗成為我校一道亮麗的風景線。

通過以上各種活動使紅軍精神能積極鼓舞全校學生，使他們能主動用優良的作風，艱苦奮斗的精神，頑強拼搏、勇往直前的態度來對待自己的學習、生活，以健康向上的心態展現我校學生特有的紅軍精、氣、神!

第五篇：學習紅軍精神

學習紅軍精神

紅軍，一個在中國領土上中無人不知無人不曉的名詞。它創造了中華人民共和國可歌可泣的光輝歷史，它激勵著一代又一代人奮勇拼搏的堅定決心。作為中國人的我們每個人都能夠說起祖輩的那些膾炙人口故事，爬雪山、過草地、挖野菜、啃樹皮、四渡赤水河、飛奪瀘定橋……同時，我們又見證著新一代紅軍精神的傳承與發揚。紅軍精神，已經成為中華民族深深的烙印。隨著歲月的流逝，身邊那些紅軍老前輩們已經越來越少，那些紅軍時代的遺跡也逐漸在蔓草間模糊。2014年正值中國共產黨成立周年，在此，讓我們重拾那份可貴的回憶，尋找身邊感人的紅軍故事。，男，漢族，河南商城人，中共黨員。1911年出生，1930年2月參加中國工農紅軍，現為江蘇省揚州軍分區第一離職干部休養所正軍職離休干部，離休前任江蘇省南通軍分區政委。

老紅軍一生南征北戰，經歷大小戰斗150余次。長征途中，曾三次過雪山草地。參加過土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭，榮獲紅星勛章、解放勛章、獨立勛章和自由勛章。1965年離休后，又積極投入到為社會、為人民服務的新長征中，40多年如一日，廣泛傳播我黨我軍的光榮傳統，先后到軍地800多個單位作革命傳統報告1000多場次，聽眾達100萬人次。他為黨分憂，為民解難，幫扶困難群眾和特困學生200多人，累計捐款30余萬元。他始終嚴于律己，不搞特殊化，不以權謀私。崇高的思想境界和黨性品格，被人民群眾稱頌，受各級組織褒獎，先后被中組部、解放軍總政治部表彰為關心下一代先進個人、全國先進離休干部、全軍先進離休干部、優秀共產黨員。2006年10月，被中宣部和總政治部樹為全國全軍重大典型進行集中宣傳。

在有些人眼里，劉老似乎正統得難以理解，但置身于他那歷盡滄桑的人生歷程中，一個近百歲老人的頓悟、超脫、泰若躍然眼前，他脫俗之處與其思想基礎、性格基礎、情感基礎所彰顯的個性莫無關系。

忠誠——思想基礎。劉老對黨和國家的忠誠，對革命事業的孜孜追求，是每一個接觸過他的人的深刻感受。劉老是個孤兒，是黨救了他，讓他過上幸福的日子，劉老要把他的畢生獻給黨，這是他樸素的哲學。無論戰爭年代的槍林彈雨，還是建設時期的艱難困阻，從來沒有動搖過他的信念，他不能容忍任何人對黨的褻瀆，即便是幾句調侃的話，也不能對黨有些絲毫不敬。

堅韌——性格基礎。劉老一生保持共產黨員先進性，沒有堅定執著的品質是難以始終如一的。三過草地，150多次大小戰斗毋庸去說，更為可貴的是離休以后的40年，他還能堅持與時俱進，不辭勞作，宣講紅色經典，宣傳黨的政策方針。就是去年冬月，他還堅持走進農村學校，宣講未成年人思想道德建設內容，與會者無不為之動容。就是這樣一位老者，一尊形象，矗立在我們身邊，打動許許多多人的心。

真愛——情感基礎。劉老愛黨愛人民，體現在他身上一點都不空洞，很自然，身為孤兒，受黨培養，這是從心底油然而升的感恩之情。劉老愛孩子，每年都從他那有限的收入中拿出一部分，巍顛顛的跑到希望工程辦公室，資助貧困家庭的孩子。“六一”節的活動，安排主席臺的位置他不坐，執意要到孩子們中間。劉老也愛自己的子女，但愛的方式與常人不一樣。劉老自己從來不向社會索取什么，他的價值觀中向社會索取是恥辱，他也這么要求自己的子女，他愛他們，更希望他們通過自食其力而幸福生活。劉老的三個子女，一個在農村，一個下崗，一個修車，他們沒有從曾擔任軍分區領導的父親那里獲得什么物質幫助，但他們從劉老身上領悟到人生真諦足以充實他們的精神世界。看到劉老，想到劉老，讀著劉老，不禁常常為他感動著，鼓舞著……