第一篇：寫玩游戲的作文600字

寫玩游戲的作文600字

不敗金鋼

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！

體育活動課上，當(dāng)蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來。”而有的男生卻吵著：“女生先來。”原來，他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。

男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉(zhuǎn)起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花。”蔡老師話音剛落，男生便3個3個抱成一團(tuán)，首輪兩位男生被淘汰了。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)耸掷郑D(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開。可蔡老師剛一轉(zhuǎn)身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機(jī)上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。

我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。

第二篇：玩游戲

玩游戲

玩游戲1

上課音樂聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們二話不說，立馬沖進(jìn)走廊。老師帶領(lǐng)著大家去操場，因為這節(jié)是體育課呀！

“向右看齊！向前看！向右看齊！……”同學(xué)們不厭其煩地聽著王老師講了一遍又一遍。終于……開始活動啦！這可是難得的一次可以自由活動的體育課啊！大家“咻”的一聲，從茫茫學(xué)海中找到了一個又一個的親密伙伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開了帷幕。

剛開始，我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開始發(fā)揮我的特級捕獵本領(lǐng)。“沖啊！殺啊！”我大喊著，張開雙翅，向慌慌張張的母雞身后的小雞群奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的，跟隨著母雞的腳步落荒而逃。我奮力追趕，就在隊尾的小雞來不及趕上隊伍時，我的爪子就在空中劃出了一道長長的口子。但，我撲了個空。管書妍靈巧地跳到了一邊，躲過了這一擊。見自己開門不吉，我一下子火了，怒氣直往上躥。哼，你們這群小雞，看我老鷹大姐怎么收拾你們！我急起直追，但小雞們也不甘示弱，緊緊地躲在母雞身后，閃過了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見到手的獵物一個個從眼前逃脫，我一下子火山爆發(fā)了。左跳一下，右蹦一下。想殺小雞們個措手不及。誰知，老母雞也不是好惹的，似乎早有防備，有意觀察著我的一舉一動。我可不會空手而歸的！放心吧！我向小雞們露出一個狡猾的笑容。忽然一個回轉(zhuǎn)身，把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵，有一只小鷹助手了！我暗自幸災(zāi)樂禍地想道。果然不出我所料，有了這只“有孝心”的小鷹，我的老鷹生活過得很充實，不一會兒就會有隊伍最后面的一只小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊雙重組合無人能敵，直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下，小雞全軍覆沒，老鷹取得了勝利！

“啊！”“呀！”“救命啊！”一句句俏皮的話語蕩漾在我們心中，每一只老鷹的風(fēng)采也都在腦海中編寫成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心里大聲喊道：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我是老鷹頂呱呱！無人能擋！”

玩游戲2

“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲響起來了，薛老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來和‘春’字玩游戲，規(guī)則是這樣的：每六個人分為一個小組，選出朗讀員、書記員、組長各一名，并為自己的小組取一個響亮的名字。”

我是組長，林晨兒是書記員，張檸是朗讀員，我們組的名字叫“春雨隊”。

激動人心的比賽開始了，老師說：“第一個游戲叫做‘春’字開花，寫出以‘春’字開頭的四字成語或詞語，多多益善，用時兩分鐘。”

我心想：以“春”字開頭的成語倒是有幾個，但是也不見得多呀。算了，能寫幾個是幾個。

“春回大地、春暖花開、春光明媚……”就這幾個了，還有呢？我在腦海里苦苦思索著。“啊，春風(fēng)拂面！”葉至釗說道。真是該出手時就出手呀！還有呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我看見了黑板上的“春雨綿綿”隊，便脫口而出：“還有春雨綿綿！”太好了，這下解決了燃眉之急。五個夠不夠用呢？要是其他組的詞語超過我們怎么辦呢？于是，我決定再想一些詞語。但是，我的腦袋源源不斷的知識像是干涸了一樣，一片空白。真是書到用時方恨少呀！我想到了一個詞語，但是不知道怎么念。于是，我對老師說：“老師一個‘中央’的‘央’，下面加一個皿字底怎么念呀？”“念‘盎’。”哈哈，加上春意盎然，這下就有了六個詞語，應(yīng)該夠了！

時間到了，薛老師請朗讀員走上講臺把我們所想的都讀出來。張檸胸有成竹地走上了講臺，大聲念出了那幾個成語。

接下來的游戲是“春”字排隊。要分別寫出“春”字排在第一、二、三、四位的成語，用時兩分鐘。“春暖花開、妙手回春……還有什么呢？”我苦惱地想著。忽然，一個“滿園春色”從我的嘴里蹦了出來。不知不覺中。兩分鐘結(jié)束了，可我們只想出了三個成語，我心里滿是焦急。還好，其他組也只想出三個成語。

最后一個游戲是“春”詩薈萃，我冥思苦想，終于為我們組想出了三個句子。

最后，我們組以三局滿分的優(yōu)勢大獲全勝，我的心里像抹了蜜糖似的甜。

不知不覺中，下課了，我心想：“這充滿歡聲笑語的作文課何時能與我們相約在寬敞的教室里呢？”

玩游戲3

今天還沒到到班級，就在樓梯口聽到，大家興高采烈地說：今天我們要上游戲課哦!于是，我趕緊跑進(jìn)教室。只見老師從桌子上拿出了一條哈達(dá)。不，是一條五彩斑斕的圍巾，老師把它圍在自己的脖子上，又拿出了一枝花，然后神秘地問我們：你們知道今天要玩什么嗎?

圍巾圍花不對，是用圍巾打花同學(xué)們七嘴八舌，說了一大堆游戲的名字。頓時，班級就像就像炸開了鍋，一片沸騰。這時，老師又拿出一個鼓，和一個鼓槌。我們才恍然大悟，原來是擊鼓傳花。

接著，老師說了游戲規(guī)則：先圍成一個圓，中間的同學(xué)拿著花，當(dāng)老師敲起鼓時，花開始傳，鼓聲停了以后，拿著花的同學(xué)算輸，輸?shù)耐瑢W(xué)要上臺表演一個節(jié)目。如果鼓停了，花正好在兩個同學(xué)的手中，則用石頭剪刀布來決定輸贏。

游戲開始了，第一輪花是從林子軒手上開始傳。咚咚咚..隨著鼓聲響起，每個同學(xué)都緊張極了。花就像離弦的剪一樣，在同學(xué)們手中傳著，生怕傳到了自己手中。此時，花傳到了林文浩手上。意想不到的事情發(fā)生了，花和花枝分開了。但是，大家都沒有發(fā)現(xiàn)。此時，鼓聲停了，大家才發(fā)現(xiàn)在傳的不是花，而是花枝呀。花傳了一圈，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩輸。

第二輪開始了，大家都心驚膽戰(zhàn)的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳著芭蕾舞一樣，在大家手中移動著。鼓聲越來越快，越來越響，花移動的速度也越來越快。這時，花傳到了何澤旭手上，可是他卻拿著花，沒有往下傳。原來他想陷害旁邊的同學(xué)，真是急死我們了。5秒過后，何澤旭把花傳給了張城綺，張城綺也拿了很久，之后傳給了紀(jì)棋。紀(jì)棋拿著花在手里擺弄，一邊看著打鼓的謝老師，就在鼓聲停止的瞬間，花落在了林溢誠的面前，真是太冤枉了。第二輪林溢誠輸。

第三輪游戲開始了，這次是從林溢誠開始傳。林溢誠離我很近，所以我特別緊張。剛想完，花就傳到我這，我慌了神，一下子就丟給了莊昊睿。結(jié)果，莊昊睿手忙腳亂，由于過度緊張把花弄壞了，這時鼓停了，莊昊睿輸。

接下來的游戲，大家玩得不亦樂乎，第四輪是林睿希輸，最后一輪又是林溢誠輸。

最后，輸?shù)娜艘粋€個上臺表演節(jié)目，我們都笑得前仰后翻。就這樣，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，真是令人難忘啊!

玩游戲4

如果論起我最喜歡的非對稱式逃生游戲，非《第五人格》莫屬。這不，我今天游戲癮大發(fā)，又開始玩起了這個游戲。

這個游戲主要說是在一個監(jiān)管者和四個求生者之間發(fā)生的事情。游戲規(guī)則是監(jiān)管者和求生者都可以自由挑選擁有的角色，監(jiān)管者要努力地抓捕求生者，而求生者要想盡辦法破譯密碼機(jī)并打開大門從逃往莊園。

開始游戲了，我使用求生者機(jī)械師，一開局便去破譯身旁的密碼機(jī)。這時，隊友醫(yī)生跑了過來，也幫著破譯密碼機(jī)。眼見有醫(yī)生在破譯密碼，我便放置了一個機(jī)械人去四周觀察一下情況，也就是放哨。

我的機(jī)械人剛走一會兒便發(fā)現(xiàn)了監(jiān)管者廠長，他提著一個大鯊魚樣子的棒子，正追逐著我的隊友空軍和勘探員。我看不下去了，操控機(jī)械人用板子把監(jiān)管者砸暈了，順利幫助隊友逃脫監(jiān)管者的追擊。

一會兒，監(jiān)管廠長醒了，踩破木板向我的方向奔來，我心想：不好！莫非監(jiān)管者知道我在他的前方破譯密碼？趕緊快溜！于是，我和醫(yī)生悄悄地說了幾句話，我倆把密碼機(jī)破譯完后便悄悄地趕快跑走了。

果然，不出所料閃著紅光的監(jiān)管者廠長從破墻壁中出現(xiàn)，直奔我和醫(yī)生。我急中生智在他的必經(jīng)之路上，放下木板設(shè)置路障，阻礙監(jiān)管者的前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)這一招有效，可以贏得片刻時間，我和醫(yī)生又手忙腳亂把身邊更多的門板放下，試圖再次阻擋監(jiān)管者前行。在監(jiān)管者掃清木板路障時，我們趁機(jī)往大門方向逃跑。

這時，我的另外兩個隊友空軍和勘探員也趕來了。我便領(lǐng)先帶隊，頭一個沖到大門跟前專心破譯著大門上的電閘，沒有過一會兒，我們都出現(xiàn)了心跳，這說明監(jiān)管在逼近我們，我連忙加快速度，專心致志地破譯密碼。

終于在閃著紅光的監(jiān)管者從不遠(yuǎn)處閃爍出現(xiàn)時，大門終于被打開了。我們?nèi)绯彼话阋桓C蜂的往通向花園的大門里狂奔，不管監(jiān)管者跑多快，只能望門興嘆，因為我們已經(jīng)從大門逃進(jìn)了莊園。

這真是一場刺激的逃生呀，在這場游戲中，我的機(jī)器人幫忙了大家不少的忙，獲得了大家擁戴，我也十分自豪。

玩游戲5

今天起來的時候，小雅打電話給我說。他想約我出去玩。我說，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車了。現(xiàn)在我們可以坐小雅家的車去玩了。

我們到太古城以后，媽媽就說到三樓的游樂場去玩。我們進(jìn)游樂場的時候，小雅說她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個。然后我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車呀。我和小雅在坐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅說我想玩小球沖大坡，我說好吧，我想玩玩蕩秋千。后來小雅過來問我說還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的時候，我玩旋轉(zhuǎn)木馬有點慢哦。最后我在游樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸說：“叔叔，我想到外面去。”我到外面的時候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規(guī)則是，誰把球打進(jìn)對方的縫里誰就贏了。正打得開心的時候，我的媽媽和小雅的媽媽來了。我媽媽說他們兩剛才是去加班了。

我們現(xiàn)在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。

我們吃完午飯以后，我們就到游樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以后，小雅說她要打一回電子游戲再到游樂場里玩。我一聽，只好一個人去游樂場玩了。我玩了好久以后，我終于聽到小雅叫我了。小雅進(jìn)來了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進(jìn)來以后，我們想玩更大的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車。小雅說她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來我們已經(jīng)搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。

我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。

玩游戲6

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！

體育活動課上，當(dāng)蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來。”而有的男生卻吵著：“女生先來。”原來，他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。

男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉(zhuǎn)起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花。”蔡老師話音剛落，男生便3個3個抱成一團(tuán)，首輪兩位男生被淘汰了。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)耸掷郑D(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開。可蔡老師剛一轉(zhuǎn)身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機(jī)上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。

我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。

玩游戲7

長這么大了，可能是見多了大大小小的盲人，所以對他們沒有多少同情。有時甚至?xí)突锇橐黄鹪诿と松砗笃鸷寤蚰７拢静惑w會盲人的無辜與艱辛。

誰也不曾料到，這次我竟有機(jī)會享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。

當(dāng)然，這只是個游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時暢通無阻的過道布置好障礙，蒙住一位同學(xué)的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學(xué)不許說話，就是“啞巴”，接著由“啞巴”領(lǐng)著“盲人”順利闖過障礙，就OK了。“嘿嘿!終于可以過把當(dāng)盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。

依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng)造奇跡了。

終于輪到我們了，我被帶進(jìn)了“黑暗的世界”，伸手不見五指，那五彩繽紛的可愛世界頓時被拒之門外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個感覺：“盲人的滋味真不好受”。

游戲開始了，我緊握張琦的手，有點托付一生的錯覺，小心翼翼向前走了一點點。這時，張琦有節(jié)奏的拍了拍我的腿。我知道，她是提醒我跨過去，這也許是“深淵”吧!我賣力一跨，還沒站穩(wěn)，她又把我向側(cè)面拉了過去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說話呀?唉!快崩潰了。

就這樣，她帶我跨過幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達(dá)了B地。我剛想喘口氣歇息一會，誰知她又拉著我出發(fā)了。又是一會兒“翻山”一會兒“過河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個世界好黑呀，什么也沒有，好單調(diào)的顏色。正想著，張琦拉我到達(dá)了起點站。

我立刻摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，忽閃著一對小眼睛，使勁擁抱這個美麗的可愛的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。

下次見到盲人，我一定幫。

玩游戲8

坐公共汽車是常事，可今天“坐公共汽車”卻成了游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫了一段話，里面有許多“坐”和“站”字。幾個同學(xué)面對黑板讀著那段話，而參加游戲者卻背對黑板，聽同學(xué)讀那一段話。當(dāng)聽到“坐”時就站，聽到“站”時就坐。如果游戲者反應(yīng)錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來的紙筒）朝他打去。誰被打得最少，誰就是反應(yīng)最快最準(zhǔn)確的人，他就是冠軍了。

看到這樣的游戲規(guī)則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點”地進(jìn)行“操練”，那場面和花果山上的猴子們在練習(xí)槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來。

游戲很快就開始了。

不一會兒就輪到我上場了。我的周圍云集了各路高手，不是一個“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團(tuán)團(tuán)圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應(yīng)著，可謂“過五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現(xiàn)我反應(yīng)錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈?zāi)X脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點沒把我打趴下了。可謂”求生不得，求死不能”、“上天無路，下地?zé)o門”。

之后不久，輪到老師——我媽媽上場了。我和老媽還上演了一場“舍身救母”的“真情劇”。原來老媽在玩這個游戲時，大概由于年紀(jì)大的緣故吧，反應(yīng)慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽，替老媽擋住那雨點般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說痛苦難當(dāng)，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！

雖說游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂航船”駛向“新大陸”，體驗著非同一般的快樂。奇怪嗎？

玩游戲9

中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，大家一起吃月餅、一起賞月，樂融融的，真好!

今年中秋節(jié)，在奶奶家吃過晚飯后，我提議大家來玩一個游戲，爺爺笑得眼晴瞇成了一條縫，說：“玩游戲?行啊，那玩的是什么游戲啊?”弟弟一邊拍手一邊說：“玩游戲咯，玩游戲咯!”大家聽完這句話就哈哈大笑起來，弟弟真可愛。奶奶笑完對我說：“那小南你來主持吧!”我說：“好，現(xiàn)在我來說游戲規(guī)則，聽好了!因為今天是中秋節(jié)，所以我們就來說中秋節(jié)各地的習(xí)俗吧。”這一說不要緊，可樂壞了姐姐，老姐胸有成竹的說：“這可難不到我，我可是學(xué)歷史的!嘿嘿!我先來!”我立馬說：“那可不行，得抽簽!”結(jié)果我第一、姐第二、弟老三、爺爺是評委、奶奶是計時的。

月亮出來了，比賽也一同開始了。我先說，“江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。”姐再說，“上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。”弟弟想了想再說，“江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個村都用稻草燒瓦罐。”我們一直說了下去，在爺爺?shù)腵一聲令下，第一輪比賽結(jié)束了。我們?nèi)蛄藗€平手。

第二輪開始了，這次是背關(guān)于月亮的詩，看誰背的多。我還是第一個說，我說了個《水調(diào)歌頭》：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。姐說：“這個她不擅長，所以認(rèn)輸！”弟弟說了一個《望月懷遠(yuǎn)》：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。接下來我們又背了好多，但是有一個我背錯了，所以我是第二名。

我們玩的很興奮，奶奶喊：時間到了，游戲結(jié)束!最后弟弟是第一名，但我和姐姐還是很高興的為弟弟鼓掌……這個中秋，真有趣。

玩游戲10

20xx年12月10日，我們作為小記者走進(jìn)覓渡教育集團(tuán)文學(xué)社團(tuán)，滿懷期待地與同學(xué)們一起上課。

聽聞這堂課的主題是“單手剝雞蛋”，我們再也抑制不住好奇，一擁而上圍在戚老師身旁采訪。在采訪中，戚老師面含微笑地告訴我們：“今天之所以選擇‘單手剝雞蛋’作為課題，主要是讓孩子體會用一只手做事的艱難，明白有些殘疾人雖然身體不便，可是他們和我們同樣要學(xué)習(xí)生活，所以他們付出的更多，我們要體會這些弱勢群體的艱辛和不容易，讓同學(xué)們更加關(guān)愛他們。同時，也是讓同學(xué)們在想辦法解決問題的過程中學(xué)會團(tuán)結(jié)。”

隨著上課的鈴聲，溫柔大方的戚老師拿出2個熟雞蛋，宣布了上課的內(nèi)容。剝雞蛋對于普通人來說是小菜一碟，但單手剝雞蛋，而且是用笨拙的左手來剝，許多同學(xué)便覺得十分困難。

游戲開始了，同學(xué)們躍躍欲試。只見2個同學(xué)很是輕松地走上去，一副志在必得的樣子，輕敲雞蛋，左手的大拇指、食指，不太靈活地一點點摳著蛋殼，幾次右手忍不住想去幫忙。哎呀，剛剛還是躊躇滿志的同學(xué)，這會兒尷尬的一點點的摳著蛋殼，下面的同學(xué)時而哄堂大笑，時而屏息凝神。游戲結(jié)束后，個個積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，在戚老師循循善誘地引導(dǎo)后又奮筆疾書。

戚老師也在游戲中告訴同學(xué)們?nèi)松芾恚瑢懽鞣椒ā４蠹以谕嬷袑W(xué)，在樂中學(xué)，戚老師不愧是教學(xué)有方啊。這時窗外下起了小雨，凜冽的寒風(fēng)呼呼作響，室內(nèi)同學(xué)們熱情高漲地討論著，學(xué)習(xí)熱情空前的高漲，大家全然不管這是嚴(yán)寒的冬日。

走出校門，我們又接連采訪了許多上文學(xué)社團(tuán)學(xué)生的家長。他們覺得他們的孩子自從上了文學(xué)社團(tuán)后，對他們的寫作及語文水平的提高都相當(dāng)有幫助，不僅拓寬了孩子的思維而且增長了見識，而且也懂得了許多道理，知道了要幫助他人，十分有意義！

我們相信在覓渡教育集團(tuán)各位有愛心、有方法的老師帶領(lǐng)下，文學(xué)社團(tuán)的小成員們一定也是熠熠生輝，未來覓小莘莘學(xué)子一定會發(fā)揚覓渡精神，做真正的覓渡人！

玩游戲11

網(wǎng)絡(luò)給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來了不少便利，也給我們帶來了無窮的樂趣。然而，由于一些同學(xué)在上網(wǎng)時，不懂得節(jié)制，以至于沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中而不知自拔，不僅使得學(xué)業(yè)荒廢，甚至于還會引發(fā)犯罪。

我們學(xué)校為了掌握學(xué)生上網(wǎng)情況，曾進(jìn)行過一次每個同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時間的口頭統(tǒng)計，我們班的統(tǒng)計結(jié)果如下：

不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒有接觸電腦游戲的條件，因此，對于電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因為玩游戲能讓他們從繁忙的學(xué)習(xí)生活中解脫出來；經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因為能從游戲里找到在現(xiàn)實生活中所沒有的刺激，也能夠在受到挫折的時候借游戲來發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績比較差的，這些同學(xué)有點像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實生活中得不到的成就感，通過在游戲中取得的“勝利”，體會到組隊的樂趣，滿足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實中得不到別人認(rèn)可的能力。你看，我可以超過任何一個比我強勢的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。

從以上的統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且，成績越差的同學(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間越長。這就說明一個問題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對于我們的學(xué)習(xí)、成長毫無幫助，還會浪費我們寶貴的學(xué)習(xí)時間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會無法自拔，這將會毀了自己的一生。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。在此，我強烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實中來，努力學(xué)習(xí)，相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也一定行。好好珍惜自己的少年時光，把寶貴的時間多用以自己吸取知識，這可是我們健康生長過程中所必需的養(yǎng)料，千萬不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲啊！“少年不知老將至”，到那時可就悔之晚矣。

玩游戲12

上一堂課的潮流未散，緊接著來了一次潮流大賽，真是一波未平，一波又起。老師面帶微笑地說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫‘火眼金睛’。”“耶！”同學(xué)們興奮起來，教室里頓時炸開了鍋。我轉(zhuǎn)身回眸，這一看不要緊，要緊的是我后面不知何時成了“花果山”。“花果山”上站著許多“猴子”，有的在嬉戲，有的眺望前方講臺，有的面露嬉笑之色……

游戲開始了。老師不慌不忙地拿出一盒粉筆，問道：“這里面有幾根粉筆？”老師把粉筆展示給大家看4秒鐘。有的同學(xué)開始數(shù)，可剛數(shù)到“10”，“信號”就中斷了，粉筆被老師“拽”到背后去了。老師讓我們報數(shù)，“20根”、“22根”、“30根”……氣氛非常活躍。劉雪也扯著嗓門叫了起來：“23根。”老師公布了答案，有的同學(xué)“小奸巨滑”，立刻更改了自己原來的數(shù)字。結(jié)果，陳文報出的數(shù)字最接近正確答案25根，以一根的微弱優(yōu)勢險勝劉雪。

接著，老師把目標(biāo)鎖定在劉雪那烏黑的頭發(fā)上，然后“一顧茅廬”把她請上講臺。我差點暈倒，全班同學(xué)全都尖叫了起來，原來老師要我們猜猜一綹細(xì)針粗的頭發(fā)有多少根。多少根呢？“57”、“38”、“66”“……”老師開始數(shù)了，我們的臉差點貼到上面。80根！陳文又答得一字不差，他興奮得幾乎要跳到天花板上去了。

最后，老師舉起一根白玉米棒，問：“一共有多少個玉米籽呢？”此時，教室里的氣氛已經(jīng)白熱化，連一向文靜的左晨也叫道：“500！”我想：數(shù)字這么大，肯定不對。老師數(shù)了一下行數(shù)，又?jǐn)?shù)了一下每行玉米籽的個數(shù)，最終得出結(jié)果是504。左晨從座位上一躍而起，開心地叫道：“我猜對了！”真不知她是運氣，還是實力，而我怎么每次都失敗啊？

盡管我沒有猜中，但這個游戲卻使我認(rèn)識到要重新去看待世間的一切事物，我還是有收獲的。今天可真開心啊！

玩游戲13

“看我不抓住你！找你問個清楚，臥底別跑！”我暗暗在心里訴說著。下課的鈴聲送來了這珍貴的十分鐘，我和同學(xué)們一起在翠綠的草地陽臺上玩耍！游戲的名字就叫做“誰是臥底”。

“周文迪！”我大聲喊道，急忙連跑帶跳跑到她身邊，“我可以參加你們的游戲嗎？”周文迪微笑著點點頭把我拉到同學(xué)們中間，細(xì)心地給我講解了游戲的玩法。很快我就和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，開始了第一輪的“激烈對決”，這次是周文迪當(dāng)主持人，一個個同學(xué)搶著要排到第一個，我擠了大半天終于輪到了我！我眉頭緊皺學(xué)著其他同學(xué)那樣小心翼翼的走到周文迪跟前耳朵輕輕湊到周文迪嘴邊，她將手做成一個圓形十分神秘從嘴里擠出“美式語言”四個字！我假裝恍然大悟般得意地向同學(xué)們笑了笑，過了一會兒，角色安排好了，大家圍在一起你看看我，我看看你，找臥底可不是那么簡單的！每個人眼中似乎都藏著不可告人的秘密！

競爭賽開始，首先我起了個頭形容了我得到的消息是“一種外國語言”，大家不約而同的笑了！看來我并不是臥底，緊接著我認(rèn)真研究大家的一舉一動和他們的一字一句！第一次競賽完畢，而我還一直蒙在鼓里迷迷糊糊指向了曾心悅！她一臉震驚的望著我，我虛心地笑了笑將她投了出去！可惜我把一個好人投了出去，臥底依然藏在其中，為了不拖延時間，我們開始了第二輪競爭賽，大家隱藏得沒有任何線索，但是錢澤凱突如其來的一個“歐”字這可引起了我的注意，果斷指向了他，大家也跟著我一同指向了他，終于投走了一個臥底，我開心地手舞足蹈！只剩下三個人了，主持人公布第三輪開始，大家互不相讓，我指揮大家一同指向鐘其夢！她捂住嘴巴笑出了聲！主持人將鐘其夢拉了出來并宣布游戲結(jié)束平民獲勝！我和周文迪開心地抱在一起，這真是一個好玩的智力游戲！

哈哈，大家啟動腦，臥底哪里跑！

玩游戲14

今天外婆過生日一早，我和姐姐到外婆家祝壽去了。

剛進(jìn)門，姐姐就以最快的速度，沖到電腦前說：我先玩！我也不甘落后，馬上沖過去說：我先玩！最后，我們決定玩雙人小游戲，兩個都不歇著。我和姐姐先玩造夢西游3，玩了好一會兒，我們玩膩了，于是商量著玩冰娃火娃闖天關(guān)2，沒玩多久，我的表妹張欣怡托外婆就叫我們別玩了，先吃飯、蛋糕，我和姐姐一步三回頭地離開了電腦。

我和姐姐一聲不吭，三口兩口就吃完了飯和蛋糕一塊，一個箭步就沖回電腦旁繼續(xù)我們的游戲。我們兩個難得在一起玩，又配合得很好，沖過了很多難過的關(guān)口，直達(dá)最后一關(guān)。正當(dāng)我們玩得過癮的時候，不知不覺天已經(jīng)黑下來了，爸爸媽媽來叫我們回家了，我和小熙哥哥異口同聲地說：再玩一會兒嘛！過了一會兒，爸爸媽媽又來叫我們回家了，沒辦法，在爸爸媽媽一而再，再而三的催促下，我們戀戀不舍地離開了電腦，跟著爸爸媽媽回家了。

今天真是玩游戲玩得最過癮的一天。

玩游戲15

今天是兒童節(jié)，也是我們最向往的節(jié)日。這天當(dāng)然少不了玩游戲了，這不，我和我作文班的同學(xué)就開展了“猜誰吃了香辣菜”這個游戲。

一進(jìn)教室，王老師就一改以往嚴(yán)肅的氣氛，笑著說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，名叫‘猜誰吃了香辣菜’'”。我們一聽要玩游戲，全都一蹦三尺高，恨不得把房頂都掀了。“好了，好了，大家稍安勿躁，我宣布一下游戲規(guī)則。”王老師略微停頓了一下，繼續(xù)說到“我會從你們八個人中間，選出四名同學(xué)站到門外去，他們四個人中，將會有一個人吃下超級辣的香辣菜！然后，就需要其余的人開動腦筋，找出那個與眾不同的同學(xué)。”

大家一聽，都興致勃勃，爭先恐后的舉起手，大喊到：“選我，選我，我要去！”。最后，王老師選定了小華，小玫，小茍和小夏，來充當(dāng)演員。留在教室里的我們，開始了漫長的等待。我心想，這四個人會使出怎樣的絕招，來蒙騙我們呢？

終于，他們四個進(jìn)來了。我仔細(xì)的觀察他們。只見小茍眉頭緊鎖，雙手緊緊捂住嘴，雙腳有一些顫抖，這不正是被辣暈的節(jié)奏嗎？再看看小夏，她一只手捂住嘴，另一只手緊貼褲縫，她的神態(tài)安然，絲毫沒有緊張感。“嘻嘻，可以排除小夏了”，我心里暗喜。接著，我的目光又落在了小華身上，他大口大口的喘著氣，抖動雙手，并一跳一跳的，這么浮夸的演技，誰會相信他吃了香辣菜呢？我緊跟著又將目光轉(zhuǎn)向了小玫，她正懶洋洋的站在那里，漫不經(jīng)心。“她也應(yīng)該不是吧”我心里想著。最后，經(jīng)過我們幾個的分析，商議，大家一致選擇吃了香辣菜的人是小茍。

正當(dāng)我們沉浸在破案的喜悅中，王老師一語驚醒夢中人，“很抱歉，你們的選擇是錯誤的，其實，小玫才是吃香辣菜的同學(xué)。你們被他們出色的演技給蒙騙了。呵呵！”我們面面相覷，這可真是所謂的：“道高一尺魔高一丈啊！”。

第三篇：因玩游戲?qū)懙臋z討書

因玩游戲?qū)懙臋z討書1

尊敬的老師：

今天，上課我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來說，作為一個學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我臀部上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。而我當(dāng)時貪玩，我想過嗎？沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯(lián)。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。

我向您們保證：以后的沒一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。

部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當(dāng)你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費在這虛無縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費時間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書2

尊敬的老師：

您好!

我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：

我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上課時間玩手機(jī)。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機(jī)。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機(jī)的。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機(jī)，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機(jī)會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機(jī)。

如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會是對我精神上的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心。

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書3

尊敬的老師：

您好！

我在自習(xí)課上沒有控制約束好自己，公然的在課上玩游戲，這種行為違反了課堂紀(jì)律，影響了其他的同學(xué)的自習(xí)，我很懊悔，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，特此寫下這份檢討書。

自習(xí)課是老師給學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)自我歸納，自己做作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固的課，雖然沒有老師來上課，那也是我們自主學(xué)習(xí)的課，這種課不是讓我們胡亂玩的。我明明知道這樣的課不是讓我們玩的，但是我還是控制不住自己，在別的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)認(rèn)真做題的時候，我卻拿出手機(jī)玩起了游戲，還因為沒有老師在課堂上為沾沾自喜。我為我這種違反了課堂紀(jì)律還鉆小空子的行為感到很自責(zé)，我也在做自我檢討。

首先我是在浪費自己的時間。現(xiàn)在的時間對于我們學(xué)生來說，不是用來玩游戲的，是用來學(xué)習(xí)的，而我們現(xiàn)在主要的任務(wù)甚至是義務(wù)那也是學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該因為老師不在課堂上，我就投機(jī)取巧，去玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的游戲了。玩游戲是很占據(jù)時間的，只要一開頭沒有個半個小時是不會結(jié)束的，我明明很清楚玩游戲是在浪費時間，但是我還是控住不住自己，我的這種行為真的耽誤了自己。

其次，我也影響了周圍的同學(xué)。我玩游戲的時候是有聲音的，坐在我旁邊的同學(xué)都多多少少受到了我玩游戲的干擾，使得他們也不能靜下心來學(xué)習(xí)，這是我的錯，我不但影響了自己，我還影響到班上的其他同學(xué)，我為我的行為給班上的同學(xué)道歉。

最后我覺得我很對不起我的父母。我的父母在外面辛苦賺錢，就是為了供我上學(xué)，希望我能多學(xué)點知識，以后早日成才，未來的日子可以過的更好，而我卻辜負(fù)了他們的期望，在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間里沒有好好的學(xué)習(xí)，想到父母勞累的身影，我內(nèi)心真的很愧疚。我也深深地感受到自己錯了，我以后也不會再玩游戲了，至少在我學(xué)習(xí)的期間不會再玩了。

自習(xí)課玩游戲的行為是違反了學(xué)校的課堂制度，對于任何懲罰我都接受，只是希望老師能再給我一次機(jī)會，我以后上課會認(rèn)真聽講，自習(xí)課上也會乖乖的學(xué)習(xí)和努力的做題，不會再做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作了。請老師監(jiān)督，最后能不能請老師不要告訴我家長，我以后一定不會再犯了，再給我一次機(jī)會吧！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書4

尊敬的班主任老師：

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書5

尊敬的老師：

您好！

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的'紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會讓手機(jī)在上學(xué)的時間內(nèi)開機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

上課玩手機(jī)，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書6

尊敬的xxx：

今天在上課期間，我沒有經(jīng)得起游戲的誘惑，在老師不注意的情況下，玩起了游戲，正當(dāng)我全身關(guān)注玩的時候被老師發(fā)現(xiàn)了，并第一時間將我教育了一番，指出了我的錯誤行為，同時，我也意識到了自己的錯誤。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，也是非常的悔恨，第一，不注意聽講，就是對老師勞動成果的不尊重，也是對自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金階段，卻用來打游戲，實在不應(yīng)該。

第二，上課期間玩游戲，影響也不好，不僅讓自己蒙羞，更讓老師、班級蒙羞，其實這樣的行為帶來更為嚴(yán)重的后果就是“知法犯法”，當(dāng)時的我雖然也有擔(dān)心，但是心里還是存在一絲的僥幸，總覺得老師抓不住我。

第三，通過這樣的行為，拉低了老師對自己的印象分，雖然每個人的成績都不同，但是，要保證正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才是主要的，自我覺得玩一會不耽誤學(xué)習(xí)，其實時間就是這樣一點一滴被自己浪費掉的。

第四，我對不起父母的辛苦付出，我從來沒想過，也沒去想父母的辛苦付出就是為了自己，他們辛苦工作，目的就是希望我以后能夠有一技之長，但是我們除了游戲有癮，沒有給他們帶來任何好處。

其實，我這次犯錯誤，不是當(dāng)下的原因，而是一直對老師的教誨、學(xué)校的規(guī)章置若罔聞，對自己的要求過于寬松，沒有想過要不斷的進(jìn)步，沒有禁得起游戲的誘惑，如果不是老師的及時制止與教誨，我可能還會有僥幸心理，可能繼續(xù)上課玩游戲，可能還不會認(rèn)真的去反思，在此，由衷的感謝老師讓我懸崖勒馬，我真的發(fā)自內(nèi)心的向老師說聲對不起，對不起您對我們的諄諄教誨，老師的嚴(yán)格教育就是希望我們能夠長大成人、成為國家棟梁，如果看更為長遠(yuǎn)的未來，就是對不起未來的自己。

我現(xiàn)在后悔也沒有用，道歉也沒有用，因為事情已經(jīng)發(fā)生了，只有深深的自責(zé)與內(nèi)疚，在此，我要深刻的檢討自己，希望以后以此事為戒，保證再也不發(fā)生這類事件，從落筆開始，我就要向好同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格要求自己的精神，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)的毅力，無論是生活還是學(xué)習(xí)中，我今后要時刻按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，希望老師能給我一次改過自新的機(jī)會，我一定會加倍努力，為人生留下一筆值得回憶的財富。

檢討人：

日期：

因玩游戲?qū)懙臋z討書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

上班的時間，即使再怎么不忙，也不能干其他的事情，這本來是一個職場人該有的素質(zhì)，可是我卻在工作的時間里打游戲，不但是影響了工作，也是帶壞了辦公室的風(fēng)氣，我要在這里檢討，并且以后也不能再干這種打游戲的事情了。

昨天下午，我早早的把工作給做完了，想著沒事情，而同事又在忙，沒人和我說話，我就無聊，也沒有去復(fù)盤工作的情況，或者總結(jié)一些工作的經(jīng)驗，而是拿出了手機(jī)，把游戲打開來玩，雖然是關(guān)了聲音，但是我打游戲的動作還是被同事注意到了，他們的心思也被分散了一些，沒有那么專注于工作上面了，而我自己還沉浸在游戲里面，沒想著現(xiàn)在還是上班的一個時間，即使離下班也沒多久了，可是這畢竟是在公司里面。

領(lǐng)導(dǎo)來我們辦公室找同事有事情，看到我在玩游戲，雖然知道我工作做完了，但是我這種工作的態(tài)度也是讓領(lǐng)導(dǎo)生氣了，公司讓我們來工作的，而不是讓我們在這兒無聊的玩游戲，雖然說我的事情是干完了，但不代表干得特別漂亮，也是還有改進(jìn)的空間的，同時，在工作的時間，其實我完全可以想想明天的工作，或者把今天以及以前的工作去整理總結(jié)下的，并不是說徹底的沒有事情做，況且還能找到一些事情來做的。

我的工作態(tài)度不夠端正，對待工作覺得做完了就行了，這樣的想法是不可取的，特別是在工作的時間，我還在玩游戲，別的同事都在認(rèn)真的去把工作給做好，況且我還影響到了他們，即使我不出聲，但是也分散了一些他們的精力，我在公司的時間，其實并不短了，本來是需要去做一個表率的，但是我卻并沒有如此，在工作上還如此的懶散，回顧我前段時間的工作，雖然沒有玩游戲，但是我現(xiàn)在也是發(fā)覺，工作做的質(zhì)量沒有以前那么高的，看起來還不錯，但是沒有進(jìn)步，更是沒有像之前那樣，為了把工作做得更好，而付出更多的時間了，現(xiàn)在的我變得懶散，我也是這次被領(lǐng)導(dǎo)批評，才漸漸的醒悟過來。

我也是知道錯了，打游戲就不應(yīng)該，同時對于工作也是要再次的提醒自己，必須把工作給做好，甚至比以前做的更好，只有不斷的去進(jìn)步，那么自己的工作能力才能提升，如果是在工作的崗位上混吃等死，那么是很容易淘汰的，領(lǐng)導(dǎo)，我以后一定會認(rèn)真工作，不再犯這種錯誤了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

因玩游戲?qū)懙臋z討書8

尊敬的老師：

您好！

x月x日晚自習(xí)的時候，我用手機(jī)打游戲并被您看見了，我起初是有點羞愧，緊接著被叛逆心理所占據(jù)，沒有聽從您的管教，繼續(xù)我行我素，導(dǎo)致您一氣之下請了家長，收繳了我的手機(jī)。經(jīng)過這幾天您的耐心教育和父母的用心勸導(dǎo)，我終于意識到我錯了，并且反省出了我錯在哪。

今年我才高一，您當(dāng)班主任也才這幾個月開始的。可能因為您年輕，所以覺得經(jīng)驗也不豐富，甚至?xí)]什么脾氣，我們就能“為非作歹”了。x月x日晚自習(xí)您去隔壁學(xué)校做教研工作，我想著您做完就差不多該下班了，時間也很晚了，應(yīng)該不會大費周章回來巡查我們，我就大膽玩起了手機(jī)，沒想到您居然還打轉(zhuǎn)回來瞧我們一眼，我也因此被您抓住了。

爸爸媽媽平常因為工作很忙也不常管我，我什么時候有的逆反心理我都不知道，我上高一后一直不認(rèn)真上課，不寫作業(yè)，不聽課，甚至經(jīng)常上課玩手機(jī)。您多次勸我我都不聽，這次終于把家長請來了。

我這才明白大家有多關(guān)心我、在乎我，我并不是不被人所關(guān)注的，父母也不是不關(guān)心我，還是為了讓我有更好的生活。我錯了，我錯在我不該誤解大家對我的關(guān)愛。父母每天辛苦奔波，為我操勞，其實是一直在默默守護(hù)我。老師盡管經(jīng)驗不夠豐富，但卻一直很努力的在照顧我們，每天最后一個下班，總是在注意著我們的一舉一動。

但是我沒有做到一個好孩子、好學(xué)生。我只顧自己的想法，自私自利，我不聽父母的管教，不聽老師的管教，公然違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，還用寶貴的學(xué)習(xí)時間來做這些影響我學(xué)習(xí)的事。我這樣，不僅危害到自己的學(xué)習(xí)與人生，更影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

教室是學(xué)習(xí)的公共場所，而晚自習(xí)是大家晚上鞏固知識、做第二日課程預(yù)習(xí)的最好時間，我卻用來消遣浪費，還在大家都使勁學(xué)習(xí)的時候影響大家，引導(dǎo)一種違紀(jì)的不良風(fēng)氣。特別是作為高中生，應(yīng)該懂事理的時候，我卻不聽從管教，還意圖頂撞老師，真是對不起您的良苦用心。

學(xué)校已經(jīng)多次禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，父母也多次提醒過不能帶手機(jī)進(jìn)校園，但我瞞過父母和老師偷偷攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并且還在上課時間玩起了游戲，我違反了紀(jì)律就應(yīng)該接受處罰。

謝謝老師的教育與原諒，我以后會端正好好心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，盡到一個做學(xué)生的責(zé)任。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

因玩游戲?qū)懙臋z討書9

尊敬的老師：

您好！

我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，按理來說應(yīng)該要懂事了，可是在前幾天上課的時候我竟然做出了玩手機(jī)這樣的事情，簡直無法原諒，學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該是學(xué)習(xí)的，不是玩手機(jī)的，因此我要檢討自身上課玩手機(jī)的行為。

之所以會上課玩手機(jī)，完全就是因為我貪玩好動，抵制不了手機(jī)的誘惑了，才做出了上課玩手機(jī)的事情。玩手機(jī)是不對的，因為經(jīng)常玩手機(jī)容易近視，而且手機(jī)有輻射，對皮膚不太好，更重要的是會因此而耽誤學(xué)習(xí)，因為上課玩手機(jī)導(dǎo)致成績變差，那可就是“撿了芝麻，丟了西瓜”。

早在家里的時候，我媽就經(jīng)常批評我，讓我不要玩手機(jī)，可我從沒有聽進(jìn)去半句，依舊我行我素，導(dǎo)致自身對手機(jī)的依賴性越來越大，不但晚上睡覺的時候蒙在被子里玩手機(jī)，走在路上玩手機(jī)，更是做出了上課玩手機(jī)這樣的事情，這是我對自身放縱的后果，正應(yīng)了那一句話“小時偷針，大時偷金”，如果不是因為老師的批評使我從手機(jī)的虛擬中清醒過來，可能我還認(rèn)識不到這件事情的嚴(yán)重性。

首先，我上課玩手機(jī)就說明我在課堂上沒有聽見，這樣下去會導(dǎo)致我的成績變差，而且可能會引誘周圍的同學(xué)，讓他們無心學(xué)習(xí)，因此我上課玩手機(jī)簡直就是敗壞了班級的根基，應(yīng)該堅決抵制。其次，我上課都敢玩手機(jī)，這說明平時的時候我對手機(jī)的依賴性特別大，整個人也沉迷到了手機(jī)里面的虛幻之中，這樣松懈下去，可能我整個人都廢掉了吧，不過我很慶幸，慶幸老師您的批評讓我清醒過來，不然以后的中考我肯定掛科，一想到這樣的后果我就感到害怕，害怕會導(dǎo)致這樣的后果，總而言之，上課玩手機(jī)是不對的。

從今天開始，回家以后我就會將自己的手機(jī)交給父母，讓他們監(jiān)督我，希望能借此徹底擺脫手機(jī)的依賴性，畢竟身為學(xué)生，上課玩手機(jī)尚且不提，將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校都是不對的，通過這件事情，我已經(jīng)認(rèn)識到了上課玩手機(jī)的危害，我以后不會再上課玩手機(jī)了。除此以外，我還應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，畢竟成績才是第一位的，而且現(xiàn)在都初三了，再不努力就遲了，如果中考的時候沒有考上重點高中，我的人生可謂一片黑暗，還好我已經(jīng)不再沉迷手機(jī)，我已經(jīng)徹底清醒過來了，這一切都多虧了老師，因此我要謝謝您，謝謝您的批評與指正。

手機(jī)是一把“雙刃劍”，說實話，最近我的視力已經(jīng)有點模糊了，都是因為玩手機(jī)害我近視的，想到以后我可能鼻梁上要一直掛一副眼鏡，我都感到渾身不舒坦，以后我還要經(jīng)常做眼保健操。至少未來很長一段時間以內(nèi)，手機(jī)我是不會再碰了，更不會在上課的時候玩手機(jī)，老師您相信我吧，我再也不會在上課的時候玩手機(jī)了。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

因玩游戲?qū)懙臋z討書10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我在這里深深的反省自己在公司犯下的錯誤!在您的提醒下，我認(rèn)識到了自己的所做所為是多么的可恥，是必須被禁止的惡行!作為公司的一員，或者說作為一名員工!我這樣的行為都嚴(yán)重的違反了一名員工該有的準(zhǔn)則!這讓醒悟之后的我深感慚愧。

回顧這次的事情，在9月8日的下午，因為今天的工作量比較偏少，我比較早的就完成了一天的工作。但在這個時候!我的惰性就突然升了起來，我沒有在完成工作后及時的檢查，也沒有去準(zhǔn)備之后的工作。我就在崗位上無所事事，甚至在看到四周無領(lǐng)導(dǎo)的情況下，拿出了自己的手機(jī)在崗位上玩了起來!!現(xiàn)在想想，當(dāng)時的我一定是昏了頭，怎么會在工作的時候犯下這樣基本的錯誤!但是無論怎么說，錯誤都是我犯下的，我要對您說聲：“對不起!”也對在公司受我影響的同事說聲：“對不起!”

在之后對錯誤的反思中，我開始了解到自己在工作中犯下這樣的錯誤，究竟會帶來怎樣的問題!不僅僅是對我個人!對公司，對同時們都是非常不好的影響!

首先就在我個人身上，在工作的時間玩游戲，這本身代表的是我對公司紀(jì)律的不服從，而且當(dāng)我嘗試了這第一次之后，之后這條“縫隙”就會越來越大!要不是領(lǐng)導(dǎo)及時的將我揪出，我不敢想象以后會變成什么樣子。

而且在工作中玩游戲，也會讓我在工作中的“嚴(yán)謹(jǐn)”越來越少，到了后面不僅會讓工作中錯誤頻出，甚至可能會犯下更多的錯誤!謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的指正!

其次，就是對同事們的影響!這是最糟糕的錯誤，在工作時間玩手機(jī)，就和在饑餓的人群中開餐一樣。工作是要耗費精力的，誰不想休息呢?在工作的時間去玩游戲，本身就是對同事們極大的打擾。沒有認(rèn)識到這點，只顧著自己的娛樂，我真的非常的后悔。而且也正應(yīng)為這樣，自己不遵守公司規(guī)定的形象也完全印刻在了同事們的眼中。

這次的錯誤，首先是因為自己的遵守公司規(guī)定的意識不足，其次，對同事造成了極大的影響。這些都是非常嚴(yán)重的錯誤!現(xiàn)在我也認(rèn)識到了自己的問題，明白了自己錯在哪里。我想要改變，想要徹底的改變!從自己的意識上成為一名優(yōu)秀員工該有的樣子。

我真的非常對不起您的培養(yǎng)，但是希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機(jī)會，我會牢記公司的規(guī)定，牢記自己身處一個集體!一切以集體考慮，一切以公司和工作優(yōu)先。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個證明自己的機(jī)會。如有其他不足，望指出，我也一定會改變。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

因玩游戲?qū)懙臋z討書11

尊敬的老師：

您好！

下午第三節(jié)課上，我在上課時間玩手機(jī)，這樣做很不對，很不好，對我有害無利，對父母也是不好的，對同學(xué)也有影響，對老師不尊敬，對班級的榮譽是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。

父母辛辛苦苦賺錢養(yǎng)我，老師孜孜不倦傳我知識，教我本領(lǐng)，我沒有時時刻刻將父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)的恩情放在心里，反而不認(rèn)真上課，不專心學(xué)習(xí)，在課上的時間玩起了手機(jī)。

而我上課玩手機(jī)，這種情況就等同于愚昧無知，好逸惡勞！在我寫下這篇檢討的時候，我認(rèn)識到了自己到底犯下了多么嚴(yán)重的錯誤！我不會為自己辯解！相反，我要做出深刻的檢討！要認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，如果繼續(xù)放任自我不去反省，不好好學(xué)習(xí)，這將是多么不堪設(shè)想的后果，我一定將為此抱憾終生！在反省和自責(zé)的同時感謝老師能給我這個檢討自己正視自己讓自己改過自新吸取教訓(xùn)的機(jī)會。

從今以后，我保證自己不在隨著性子，想干什么就干什么，我要嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校以及班級里的規(guī)章秩序，遵守作為初中生應(yīng)有的紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)銘記老師個學(xué)校對我們的教導(dǎo)。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要上課玩手機(jī)了。

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：寫玩游戲的作文

寫玩游戲的作文15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫玩游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫玩游戲的作文1

我的爸爸高大魁梧，寬寬的肩膀，寬闊的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，寬厚的嘴邊常掛著憨態(tài)可掬的笑容。爸爸各方面做的還不錯，性格開朗，愛說愛笑，對待工作勤勞肯吃苦!唯獨的愛好，也可以說是最大的缺點吧，就是游戲迷。為此，媽媽不知道勸過多少回了，可他總是改不了，一有空就坐下來玩兒。

爸爸開了一家汽車修理中心。有一天，爸爸修完一輛車沒活干了，又打開電腦開始玩游戲了，我們喊他吃西瓜，他說：“放那兒吧!”結(jié)果是等我們?nèi)ソ兴晕顼垥r，那塊瓜還在那兒!喊他吃午飯，他連頭也不抬：“你們先去吃吧!”等到了午休時間，爸爸玩夠了，就訕笑著問:“誰陪我去吃面?”我和哥哥不約而同地說:“我不去。”媽媽在嘮叨了幾句后，還是陪他去了。

又有一次，我看見爸爸又在入迷地玩游戲，我叫他也沒反應(yīng)。但是后來接了一個電話，一聽說有人車壞半道了，連電腦都沒有關(guān)，急急忙忙地開車出去，將車?yán)嘶貋怼＿B口水都顧不上喝，一刻不停地檢查，修理。我佩服這樣的爸爸!

我喜歡工作認(rèn)真的爸爸，我喜歡關(guān)心愛護(hù)我們的爸爸，我更佩服克制能力強的爸爸，唯獨不喜歡老玩游戲傷害身體的爸爸!爸爸，你別玩游戲了，好嗎?

寫玩游戲的作文2

我喜歡今天的作文課，因為今天我們是玩游戲，你們猜我們玩的是什么游戲？哈哈，你們猜不出來吧。是一個叫湊錢的游戲，我告訴你不是掙錢，而是人扮錢，男生五角，女生一元，聽后，我們男生抱怨說：“為什么女生多男生少？”老師給我們答語卻是：“因為男生多女生少，女生金貴。”看老師逗弄我們的模樣，我們只好乖乖聽話。

到了樓下，我們圍成一個大大的圈，可是我們男生不愿意和女生拉手，老師站在男女生中間。緩解了戰(zhàn)爭，老師說：“山花朵朵開。”我們問：“多少錢。”然后問出錢數(shù)立刻組合。有一次，有兩個人往我們這邊橫沖直撞，我們開始反抗，他們倆就像兩頭生氣的大牦牛，一直反抗，我好不容易把他們趕走。

還有一次老師說：“十六塊五。”女生們沒有湊夠，叫我們男生來，我們男生大聲喊道：“堅決不去，抗議！抗議！”男孩子要和女生劃清界限，哼！

我們又該回去了，大家嘟著嘴戀戀不舍地去寫作文了。但我非常喜歡這節(jié)作文課，這節(jié)課令我難忘。

寫玩游戲的作文3

“啪啪！”“頂，頂，頂！”看，同學(xué)們在玩“頂?shù)啊绷恕?/p>

頂?shù)暗挠螒蛞?guī)則就不用說了。瞧，比賽已經(jīng)開始了！“啪！啪……”，好幾個雞蛋在第一輪比賽中被頂碎了。勝利者出來了：胡力尹、孫柯迪……他們都高興得手舞足蹈，我看著他們玩，手也不禁癢癢的。

終于輪到我了，對手是徐藝文，只見她拿著一個微微裂開的雞蛋。我想：一個破雞蛋，還敢露臉？我輕輕一頂，她的雞蛋就碎了！嘿！沒有任何懸念，我如愿以償?shù)刳A了。

進(jìn)入第二關(guān)。呀！我的對手是周怡寧，心想：周怡寧平時鬼點子多，我不能跟她硬碰硬！“準(zhǔn)備——開始”，老師一聲令下，我和周怡寧的雞蛋立即緊緊地挨在了一起。雙方都在試探對方，一場“斗智斗勇”的比賽開始了：我使出了一個接著一個的“連環(huán)攻周”，卻被周怡寧一一抵住了。還沒等我想出出擊的良策，她的一個“鐵頭功”就把我的雞蛋頂碎了。“噢！不！”我大叫。說時遲，那時快，我靈機(jī)一動，連忙把雞蛋掉了個頭，狠狠地砸向她的雞蛋。哈哈，她的雞蛋也碎了。可惜的是，雖然我將她的雞蛋也打碎了，可按規(guī)則我還是輸了。

緊接著，又經(jīng)過幾場激烈的淘汰賽。最后，毛嘉瑋成為我們男生的“頂?shù)巴酢保_婷成為她們女生的“頂?shù)巴酢薄Ｏ麓挝艺嫦敫麄冚^量較量，嘗嘗當(dāng)“頂?shù)巴酢钡淖涛叮?/p>寫玩游戲的作文4

今天，作文班張老師帶我們玩了一場“心靈過山車”。

剛上課，張老師說：“同學(xué)們，我們來玩一場心靈過山車吧!”同學(xué)們聽了都興高采烈的。游戲規(guī)則是：老師手里拿著打氣筒和氣球，圍繞著我們轉(zhuǎn)，氣球到誰面前破了，誰就要受到懲罰。我懷著期待的心情等待著。

游戲開始了，老師拿著氣球向我這邊撲來，我一看氣球像橘子那么大，便放心了。可是好景不長，當(dāng)把我們這一組轉(zhuǎn)完后氣球已經(jīng)長成西瓜那么大，我的心里像有十五個水桶----七上八下。另一組有人把衣服往上一扯，帽子一蓋，就只剩嘴巴露在外面。氣球轉(zhuǎn)到中間時，我們組有人使壞，一個健步?jīng)_到老師身后，以迅雷不及掩耳之勢戳破了氣球，旁邊的那位同學(xué)真是“躺著也中槍”啊!全班一陣大笑，那位同學(xué)也得到了相應(yīng)的懲罰。而我則在一邊幸災(zāi)樂禍的笑著。

第二輪開始了，老師的笑容猶如惡魔般不懷好意。每個同學(xué)都害怕起來，氣氛也異常緊張。當(dāng)轉(zhuǎn)了一圈的時候，氣球比西瓜還大，很恐怖。老師好像看到了我的恐懼，便走到我的身旁停下來，繼續(xù)打氣，我縮著頭默默祈禱：天靈靈、地靈靈，太上老君快顯靈，千萬別讓氣球在我面前爆炸啊!可老師一直在我身旁打氣，我正要投訴時，老師走了。剛走沒幾步，突然一只小黑手伸出來扎破了氣球……

我喜歡心靈過山車,它讓我體驗到情緒的變化多端。

寫玩游戲的作文5

今天，童老師給我們玩了一個游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個杯子里，然后叫四位同學(xué)來進(jìn)行觀察和品嘗。首先，參加實驗的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實驗的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發(fā)現(xiàn)氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時隨地就要吐出來了。

這時，老師又叫了四位同學(xué)來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門啊！

到了揭曉答案的時刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了，他們演得真好啊！

寫玩游戲的作文6

我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。

是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經(jīng)不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉(zhuǎn)而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。

后來，我有沉迷進(jìn)去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經(jīng)過了半個小時。我仔細(xì)聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機(jī)里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當(dāng)時的表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經(jīng)灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續(xù)沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機(jī)，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。

終于，我聽見電話里發(fā)出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必?fù)?dān)心。但是，這樣真的好嗎？不，當(dāng)我明白這的時候，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……

寫玩游戲的作文7

午飯后，午休前，正當(dāng)我想看書時，抬頭一望，語文老師正抱著一個紙箱，放在了講臺上。

語文老師向我們說明了現(xiàn)在我們的任務(wù)一一玩一個游戲：把手伸進(jìn)紙箱，用觸覺去感受，猜猜箱子里是什么東西。

陸陸續(xù)續(xù)上去了幾個同學(xué)，到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著前面那個同學(xué)表現(xiàn)，心里頭好像吊了個大石頭。我有些猶豫地把手伸進(jìn)了箱子里，懷著背水一戰(zhàn)的心情將手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一團(tuán)，不是個小家伙嗎？難不成是刺猬？那更不可能了，那可是國家保護(hù)動物，哪能隨隨便便搬來。箱子的角落似乎還有一團(tuán)東西，我呼吸一滯，但終究是沒有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺，這箱子里頭似乎根本沒有活物，語文老師的話，也許不過是個幌子。

隨即，我走下了講臺。回到位置后，我在紙上寫下自己的感想：不是活物，一團(tuán)，硬的，角落里的那一團(tuán)似乎是軟的，毛茸茸的。一團(tuán)硬的，一團(tuán)軟的，怕是兩種物品。我繼續(xù)觀察著同學(xué)們的表現(xiàn)，并且不停思考著先前的觸感。

當(dāng)最后一個同學(xué)摸完后，我們盯著那個箱子，老師拿出了一一棉花和鋼絲球！我們恍然大悟。語文老師地放下了箱子，說我們?nèi)绱擞懈卸l(fā)，是不是要寫篇作文啊？

我嘴角一勾，輕聲回道：“好啊！”于是，這篇作文就這樣被寫下來了。

寫玩游戲的作文8

“玩游戲啦！玩游戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩游戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手里拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手里拿著的小棒是干什么用的啊？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的游戲是什么游戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時候玩的游戲嗎？現(xiàn)在我們就來玩一下我小時候的游戲吧！”

爺爺對我說：“游戲規(guī)則是這樣的：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內(nèi)把它們挑起來，在挑的'過程中如果其它的小棒動了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到后，誰手里的小棒最多誰就是贏家。”

話音剛落，游戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上，讓我先挑，我心想：哎呀！我如果沒有成功，那不就要被爺爺笑話了？這可怎么辦？于是，提心吊膽地去挑第一根，看著小棒被我慢慢地挑起來，就差一點我就成功了，我穩(wěn)住自己的手，終于我把小棒挑起來了，并且沒有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高興地叫起來。爺爺見了，說：“不錯，繼續(xù)加油！”接下來，該爺爺挑了，爺爺不緊不慢地，一下子就挑起了兩根小棒，讓我十分佩服……

爺爺小時候的游戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的游戲，到時候我就教我們小伙伴們玩。我要和她們一起分享這游戲中的樂趣。

寫玩游戲的作文9

電腦可以用來查資料、看電影、看視頻、制作、玩游戲……說道玩游戲我最喜歡的就是《我的世界》。

《我的世界》里都是方塊，可以用方塊來造房子、堡壘、城堡……還可以單人游戲，也可以多人游戲，真是兩全其美啊！它的內(nèi)容模擬了真實生活，不過另加了僵尸、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物，不過一點都恐怖。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了新大陸或村莊時，你會感覺到非常愉悅、興奮！而你也要砍樹、造房、打獵……因為晚上是非常危險的，造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多，就等著你去探索。

《我的世界》里單人游戲時，主人公叫斯蒂夫，而在多人游戲時，你可以任意取名。游戲有3種模式：生存模式、極限模式、創(chuàng)造模式。生存模式可以任意調(diào)節(jié)難度，極限模式只有一條命且難度只能是困難，而創(chuàng)造模式則像上帝一樣，資源豐富，任你創(chuàng)造。

游戲里還可以挖煤礦，礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鉆石……甚至還有地獄，地獄里有惡魂、僵尸豬人……

我最喜歡的就是玩的游戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開動腦筋與好奇心，所以我最喜歡的就是它，我愛玩《我的世界》，你呢？

寫玩游戲的作文10

“老年癡呆癥”這個游戲你一定沒聽說過吧!哈哈，當(dāng)然了，這個游戲是我發(fā)明的。今天我就來給你介紹一下這個有趣的游戲吧!

這個游戲有兩個角色：“老年癡呆人”和“正常人”。游戲的規(guī)則是：開始有一個“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個數(shù)讓“正常人”跑或躲起來。“老年癡呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。

有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個游戲，我自愿當(dāng)抓人的。我在數(shù)數(shù)時想：他們一定在我們的五樓會議室門前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個地方走去。我順勢“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜恚缓蟊晃乙痪W(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開心。

第二輪，我是“正常人”，我們指認(rèn)劉子健當(dāng)“老年癡呆人”，所以這一局就他來當(dāng)，我想上一輪他們犯了大錯誤，所以我說：“最安全的地方就是最危險的地方，最危險的地方就是最安全的地方。”所以我要躲在教室里，這地方?jīng)]有人來找吧!他們會想這么危險的地方一定沒人躲吧!

最后上課了，我再次勝利了。通過這我明白了：做什么事都要智取。

寫玩游戲的作文11

“三個臭皮匠賽過諸葛亮。”相信大家都聽說過這個諺語，今天楊桃?guī)е覀兺媪艘粋€游戲，名字叫“你做我猜”，就很好地詮釋了這句話的含義。

游戲規(guī)則是：一組上兩個人，這兩個人在臺上比劃老師出示的成語、詞語或者一個字，其他人來猜（自己的組員也可以猜)哪一組猜對了，哪一組就加一分。

游戲開始了，第一輪就是我們組上場，我上臺后，看著老師給出的成語——金雞獨立，我立馬興奮地做了一個動作：一條腿站立，還有一條腿懸空，兩個手伸得筆直，手腕向下。我們組的小權(quán)子立刻答道：“大鵬展翅。”我對他失望地?fù)u了搖頭。突然，另一個組的一個組員大聲吼道：“金雞獨立。”我立刻向他興奮地點了點頭，連臉都漲紅了。可是我下一秒就反應(yīng)了過來，我可是B組的，我怎么為A組答對而興奮呢？

下一個成語是“小鳥依人”。我立刻目瞪口呆里看下我的搭檔，他也做出了一個動作，搖了搖頭，表示無計可施。

突然我來了主意，我讓我的搭檔做出很柔弱的樣子鉆進(jìn)我的懷里，我們組的小權(quán)子立刻吼道：“小鳥依人。”“答對了！”我大聲吼道。班級里頓時炸開了鍋，每一個人都七嘴八舌的討論著。

這一次游戲讓我們懂得了一個道理：要想合作順利，就一定要和自己搭檔有默契的配合。

六年級 大海2班 付銘哲

寫玩游戲的作文12

放假了，媽媽同意我一周玩一次電腦游戲。終于盼到了這一天，別提我有多高興啦！

我最喜歡玩的電腦游戲就是《賽爾號》。上了游戲后我就是一個小賽爾了,我來到了精靈太空站，在這里可以打“勇者之塔”`“黑暗之門”`“精靈王之戰(zhàn)”，我加入了“精靈王之戰(zhàn)”。我的對手出了一只25級的“閃電鼠”精靈，這根本不是我的對手，因為我的精靈“巴拉龜”都50多級了。他一上來我就用“水之尾”這招把他制服了,對手接著又派出了一只精靈“巴魯斯”，這回我用了幾次“高壓水槍”也沒把對手干掉，我想不能硬拼，只好出輔助招“祈雨”，用了幾次再用“高壓水槍”還是沒能打敗他，對手用了各種招式，我想只用“祈雨”加“高壓水槍”這兩招足夠制服他，可是沒想到不一會我卻被他打敗了，我的精靈背包里的精靈都被消滅了。

噯！這次對戰(zhàn)輸?shù)恼鎽K啊，以前從來沒這樣過。分析原因是開戰(zhàn)前我的準(zhǔn)備工作沒做好，帶的體力恢復(fù)藥劑不夠。通過玩游戲我想到了我的學(xué)習(xí)，考試就象游戲里的戰(zhàn)場，體力藥劑更象是所學(xué)到的知識，如果知識儲備的不夠，考場上就會敗下陣來。

寫玩游戲的作文13

這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。

我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。

過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進(jìn)屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜?shù)呐枘瞄_，奇跡出現(xiàn)了，里面真的有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。

第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調(diào)上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認(rèn)輸，緊接著范伊夢也投降認(rèn)輸，陸續(xù)賈鉻澤也投降認(rèn)輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調(diào)上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。

這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！

寫玩游戲的作文14

哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫含沙射影，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉(zhuǎn)過身來看黑板上的主題，最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一

起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？

寫玩游戲的作文15

我們小孩子天生就喜歡玩游戲，因為游戲有著很大的樂趣，就說學(xué)校中的事吧。

一下課，我們立即沖出教室，找了一些同學(xué)，商量著玩什么游戲，突然，一個同學(xué)說:“要不——玩抓人吧。”

我們開始石頭剪刀布，開始了，我急忙找一個地方躲起來，不讓他們發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為這是既好又省力氣的方法，過了幾分鐘，我聽到一陣腳步聲，于是我好奇地往外望了一下，糟了!被他發(fā)現(xiàn)了，我急忙往相反的方向跑去，和他就像是一塊磁鐵一樣，一直追著我不放，突然，前方有人出來了，我來了個急剎車，停了下來，突然，后面有個東西拍了我一下，我一看，我被他抓住了，這個人也真的是，早不出現(xiàn)，晚不出現(xiàn)，偏偏在這個時候出現(xiàn)，我“哼”了一聲，有追了上去，過去時，那個人早已不見蹤跡，我又跑了上去，我看見一個人躲在那個東西的后面，我就假裝沒看見，若無其事的向那邊走去，我拿了個急轉(zhuǎn)彎，抓住了他，當(dāng)他要抓我時，“叮、叮、叮、叮，上課了……”我們戀戀不舍的回到教室。

其實生活中有很多的樂趣，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)。

第五篇：玩游戲

玩游戲

玩游戲1

我是四五就開始玩游戲，開始，我玩的是《暴笑打野雞》，剛剛進(jìn)人游戲時，顯示機(jī)上出現(xiàn)了野雞。有的在天空，也有的在地上走，啊！真是精彩呀。你控制的鼠標(biāo)就是槍。你瞄準(zhǔn)開一槍，血灑成河，可怕極了！在屏幕上越小分就越多，有時還有一只大野雞在呱呱的亂叫。

后來我玩了三四年了，玩游戲的把式也大了，我玩的大型游戲有很多，《軒轅劍》《仙劍奇?zhèn)b轉(zhuǎn)》《天龍八部》《大唐三藏》《軒轅劍》的畫面非常精彩，那是光彩奪目，仿佛自己成了其中中的一員。你控制的人有法力，那個人是法力無邊的。你走幾步就有一個或幾個怪物和你打架，這時你可以補血、攻擊、逃跑。你如果打敗了怪物，你就可以用積攢的經(jīng)驗升級。

玩游戲有害也有益。有害是太浪費寶貴的時間。有益是有的游戲是神話，你可以了解一些神話和一些歷史。比如：《軒轅劍》，自從盤古開天辟地，女媧造人以后，中華的大地就分裂了，在公元前約2600年——2500年黃帝、炎帝攻打蚩尤部落，在一個雨季，蚩尤的部落把皇帝的部落打的七零八落、落花流水，很快雨季過去了，黃帝、炎帝的部落開始了大反攻，蚩尤的部落又被黃帝、炎帝的部落打的敗慌而逃。只有蚩尤在一個偏僻的地方呆著。黃帝知道了這個消息以后，大發(fā)雷霆，命令鐵匠們打造了這把軒轅劍。皇帝拿著這把軒轅劍親自射死了這個大魔頭。

就拿大家熟悉的《西游記》來說吧！它告訴我們唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，告訴我們唐僧去西天取經(jīng)的磨難。

所以，玩游戲有益也有害。

玩游戲2

一個下午，我正在家玩摩爾莊園（我叫笨蛋）突然，下面聽見妹妹陳亞蕾的喊聲：“哥哥！”和小叔叔的聲音：“陳宸。”我從電腦下來打開窗戶看見陳亞蕾和小叔叔，便問：“干什么呀？”

“下來玩，哥哥。”陳亞蕾（五歲）說，“明白了。”我關(guān)上窗戶，關(guān)上電腦，飛奔出去。

我和陳亞蕾被小叔叔帶到了樓下草地上，“玩什么呀？”陳亞蕾迫不及待的問我，我靈光一閃就說：“來玩貓和老鼠。”

分配好了，我和陳亞蕾是偷東西的小老鼠，小叔叔則是只愚蠢的“老貓”來抓我們，我和陳亞蕾藏進(jìn)中被花簇?fù)碇摹袄鲜蟾C”。

游戲開始。

在一個夜晚，一只老貓在守食物，我和陳亞蕾準(zhǔn)備偷點東西吃，突然就在剛出老鼠窩的時候，一只老貓飛快的跑出企圖把他們捉住，他們飛快的跑著，左左跑跑，右右跑跑，終于一只老鼠被老貓抓住，可愛的小老鼠跑來誘敵深入企圖把老貓的引來，老貓跑開了去捉另一只，我這只老鼠就飛快的逃走了（本人想一些人不會完的游戲還是厲害）。

一個下午過去了，我們不厭其煩，換了個游戲，玩跳青蛙，蹲下腳然后跳起，然后蹲下腳然后跳起。

這個下午，誰會比我們快樂呢？

玩游戲3

今天上語文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個游戲—張飛穿針。“現(xiàn)在我們請叔叔阿姨為我們隨意說一個學(xué)號，好嗎？抽到誰，就是誰。”同學(xué)們異口同聲的說：“好”。當(dāng)阿姨說道28號時，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺。“準(zhǔn)備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。

同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個好主意！就也把線澆濕了，回來后，謝雨霖把線摟直，對準(zhǔn)針孔，這時的線又是一個乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。

通過這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會做的時候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。

玩游戲4

游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動手的游戲，這些游戲使我很難忘。

進(jìn)入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機(jī)。他告訴我們，制作飛機(jī)的機(jī)翼時，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。

聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。

我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機(jī)翼木塊的'棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機(jī)翼了。兩片機(jī)翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機(jī)身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個“名副其實”的——軸對稱圖形就誕生了。

我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。

這架飛機(jī)是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的，并且飛行技能超過了大多數(shù)同學(xué)，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負(fù)有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。

玩游戲5

我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。

是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經(jīng)不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉(zhuǎn)而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。

后來，我有沉迷進(jìn)去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經(jīng)過了半個小時。我仔細(xì)聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機(jī)里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當(dāng)時的表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經(jīng)灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續(xù)沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機(jī)，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。

終于，我聽見電話里發(fā)出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必?fù)?dān)心。但是，這樣真的好嗎？不，當(dāng)我明白這的時候，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……

玩游戲6

今天，我和朋友張哲偉、石卓然一起玩游戲卡，并且按電視里的規(guī)則進(jìn)行游戲。

第一輪是我和張哲偉對戰(zhàn)。首先，我從牌堆里抽一張卡，再發(fā)動“火焰鳥人”對張哲偉的LP直接攻擊，再從手牌里特殊召喚“網(wǎng)絡(luò)鐳射巨龍”，剛才由于我“火焰鳥人”的效果，張哲偉的LP從4000降到20xx，然后，我埋伏一張卡，便回合結(jié)束。接著是張哲偉的回合，他先從手牌里發(fā)動“網(wǎng)絡(luò)惡魔”把我的“火焰鳥人”破壞，接著用一張“黑暗界的神王”跟“網(wǎng)絡(luò)惡魔”融合，然后埋伏一張卡，便回合結(jié)束。我看見對方有攻擊力是7600的卡，便發(fā)動“網(wǎng)絡(luò)鐳射龍”的特殊效果，每回合可破壞一只比自已攻擊力高的怪物，并給對方LP1900的傷害，我再打開埋伏卡“暮地炸彈（魔法卡）”，給對手LP200點的傷害，所以，我贏了一場。

接著剛才的決斗，還是我和張哲偉對打。首先，我用“長臂龍LV8”對張哲偉，直接攻擊，再用“青眼白龍”守備表示，再埋伏三張卡，剛才由于“長臂龍LV8”的效果，他的LP下降2100點。接著的回合是張哲偉的。他首先用“英雄之印”特殊召喚“散狀雷電巨人”，然后把“暗黑界的騎士”當(dāng)做祭品，特殊召喚“暗黑界的軍神”，再蓋一張卡，回合結(jié)束。接著是我的回合，我用“網(wǎng)絡(luò)鐳射龍”消滅“散狀雷電巨人”，再用“青眼白龍”把“暗黑界的軍神”造成對手900點的傷害，再用“黑魔皇、比艾克斯”給張哲偉LP1000點的傷害，所以張哲偉又輸了。

哈哈！今天真高興，我忘不了。

玩游戲7

上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進(jìn)來，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。

正當(dāng)大家爭論不休的時候，老師和藹地說：同學(xué)們，我們今天來玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來。平時一直反對我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！

張老師給我們講了游戲規(guī)則：用布條蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰想第一個上來？同學(xué)們爭先恐后地舉手了。

陳卓第一個上臺，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉(zhuǎn)了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來，大家都被他逗得哈哈大笑，樂得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉(zhuǎn)方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會兒，好像在估測臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨眼龍了啊？原來，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴(yán)肅的課堂充滿著歡樂的笑聲。

別的同學(xué)上臺畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。

這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習(xí)、生活帶來了快樂。

玩游戲8

有句俗語叫“春分到，蛋兒翹。”今天是春分，我和爸爸一起豎雞蛋。

我選了一只一頭大一頭小的雞蛋，隨便往桌上一放，雞蛋居然豎了起來，我瞪大了眼睛差點叫出聲來。這真是個奇跡，不費一點腦筋就豎了起來，可我覺得這一點也沒意思，又把它推翻了。

我把雞蛋推翻后，發(fā)現(xiàn)怎么豎也豎不起來了。這狡猾的雞蛋好像在捉弄人，剛開始亂擺一通都豎起來了，這回認(rèn)認(rèn)真真擺又豎不起來了，真是荒唐！我又努力回想剛開始我是怎么擺的，可是不管我怎么想也想不起來了。我決定再試試運氣。我閉上眼睛，把雞蛋往桌上隨便一放，這雞蛋一點也不給我面子，破了一條縫。我趕緊把雞蛋放回去，又選了一個，再豎。爸爸看我左手托著下巴，對著雞蛋發(fā)愁，就說：“讓我試試。”只見爸爸用食指和拇指輕輕夾住雞蛋，聚精會神地盯住它，緊鎖眉頭，眼睛瞇成一條縫，一動也不動，手微微擺動，調(diào)整角度。我也靜靜地看著雞蛋，不發(fā)出一點點聲音。可是弄了半天，爸爸也沒法子了，他抓抓頭皮，笑著說：“呵呵，挺難的。”可我還沒泄氣，繼續(xù)豎。我先學(xué)著爸爸的樣子豎，后來又試著找到表面同一個平面的凸點，雖然找到了，但豎起來可沒那么容易。

我在桌子旁站了許久，都是為了把那個令人討厭的雞蛋豎起來，后來我終于沒了法子，直接沾了一下水，沾一下鹽，把它豎了起來。

豎雞蛋，真是一個有趣的游戲啊！

玩游戲9

“我去，又輸了，還讓不讓人活了，這關(guān)根本過不去啊！”我拿著手機(jī)，非常氣憤地說道。這時，我聽見門外的腳步聲，心想：糟了，老媽回來了。我連忙收起手機(jī)，拿出作業(yè)本，裝作在寫作業(yè)。

“咔嚓”，門開了，只聽老媽在外面喊道：“涵韻，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在寫作業(yè)呢！”說著，我秒變認(rèn)真起來。媽媽推開門，來看了看我寫哪了，便離開了。“呼，終于走了”，我嘆了一口氣，然后又拿出藏在一堆書下的手機(jī)，繼續(xù)玩起了還沒過完的關(guān)卡。

時間一分一秒地過去了，我越玩越起勁，由于太激動，一不小心喊了出來。心想：慘了，老媽要過來了。我連忙拿起語文書來讀書。不出我所料，媽媽果然聞聲而來，她皺起眉頭，問道：“干什么呢，沒事在那里喊什么喊！？”她過來看了看我在干嘛。我回過頭，繼續(xù)讀書，剛要讀，我定睛一看，書怎么拿反了，完了。“你從來都是反著拿語文書讀書的嗎？我怎么不知道？”老媽邊說邊找我的手機(jī)，不一會兒便找到了，說：“沒收了。”然后頭也不回地走了。

沒了手機(jī)，我根本無法好好地寫作業(yè)。我心想：這樣下去可不行，必須得把手機(jī)拿回來。接下來的幾分鐘里，我什么事情都沒做，只是在那里思考，怎么樣才能找到我的手機(jī)。趁媽媽上廁所的時間，我把媽媽所有可能藏的地方都找過了，全都沒找到。我靈機(jī)一動，把媽媽的手機(jī)拿過來打電話給我的手機(jī)。我聽著聲音，尋找著手機(jī)，往主臥室走去，手機(jī)鈴聲的聲音越來越大，打開衣柜，看見了我“可愛”的手機(jī)靜靜地躺在一堆衣服上，拿出我的手機(jī)，連忙跑回我的房間玩游戲去了，一直玩到了晚上六點多。

玩游戲10

我玩過許多游戲，有神秘的誰是臥底，有溫暖的牽手，還有有趣的貼鼻子可我在課上要玩一個新穎的游戲：占領(lǐng)陣地。

老師告訴我們游戲規(guī)則，25人一組，游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部分不能碰地，成功后撕去一半報紙，接著再撕去一半，最終以最佳辦法站進(jìn)最小快報紙的隊伍為勝。

第一輪游戲開始了。同學(xué)們爭先恐后的舉手，男生組有史昊冕，包卓鑫，敬宸澤。女生組有我，劉子萱，臧天嬌。我們都來到報紙前面，剛上來劉子萱就抱住我和臧天嬌，我們只好雙腳在地。我臧天嬌抱在一起，劉子萱負(fù)責(zé)一個重要的撕報紙。劉子萱撕的有點大，所以我們都金雞獨立，忽然，老師一聲停止，我們看見男生組剩了一個大三角形，我們剩的是一個正方形，結(jié)果是男生組獲勝了。

第二輪開始了游戲。老師選了敖銘哲，董辛，張洪濤，敬宸澤。剛剛開始一會兒敖銘哲就把董辛抱了起來。把他的報紙給撕了。等張洪濤組剛開始就手碰地了。

這個游戲真有趣！既好玩，又能放輕松緊張的學(xué)習(xí)心情，還能學(xué)會團(tuán)結(jié)，真是一舉多得呀！

玩游戲11

媽媽睡午覺了，爸爸出去了，媽媽讓我在電腦上看作文；學(xué)英語，我登上作文，打開我的文檔，登上天龍八部2，打開了，出了聲音，嚇著我了，更新中.....好了，開始，我看見了，進(jìn)入任務(wù)，下一步，我登上了游戲。顯示服務(wù)器已滿，你現(xiàn)在排行第557名，還剩下3小時1分，我等呀！等........我實在是等的不耐煩了，我登上了仙域，進(jìn)入了官方網(wǎng)，進(jìn)入了84服，登上了，掛機(jī)了，我正在興高采烈的玩，突然聽見了腳步聲，我的心十五個吊塔打水——7↑8↓，心驚膽戰(zhàn)，幸好掛機(jī)了，不用，管了，有人和我聊天了，我正聊這開心，聽見了腳步聲，原來是打針的，不好有人和我PK了，我掛他3欺負(fù)21了，和他拼了起來，打....萬劍歸宗；劍氣縱橫；漫天劍雨；萬光點爆......拼的起勁了，悲傷呀！有聽見腳步了，寧可信其有，不可信其無，我隱藏了起來，原來，是我做賊心虛，沒有這件事，打開仙域，被人殺了，不玩了，掛機(jī)，下次殺回來，我玩點必須經(jīng)過我同意打針的，仕么呢？

看看我的天龍八部2你現(xiàn)在排行1851時3鐘，我干仕么呢？我還是看看作文，萬一老媽回來，觀察我好有個，交代，我看啊看.....看了一篇登上QQ玩空間呀！快呀！好慢呀！進(jìn)入游戲了，輸入驗證碼，開始了，完了，我爸爸回來了，我只好關(guān)了。

玩游戲12

成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學(xué)們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了“成語接龍”的游戲。老師把我們分成了男女兩組。于是，好玩的成語接龍就開始了！

首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啟華猜拳，男生出師不利，我們女生贏得了發(fā)言權(quán)。向臻的眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)說：“糊里糊涂！”天啊！這題可真難呀！只見男生們頓時啞口無言，一個個急得抓耳撓腮。我們倒數(shù)五秒，男生們還是一聲不吭。于是，唐老師宣布說：“這局女生勝了！”我們女生都高興得一蹦三尺高！

第二輪開始了，朱靖琳站了起來說：“大驚小怪！”大約過了三秒，劉暢站起來說:“怪里怪氣！”"氣喘吁吁！”向臻毫不客氣地說。就這樣，你拋一個，我接一個，過了好幾輪，終于到了最緊要的關(guān)頭了，男生不知何時拋出了一個“為國捐軀”，這下可把我們女生給難住啰。眼看老師就要宣布我們輸了，我不管三七二十一，站起來就說：“祛痰止咳！”同學(xué)們立刻爆笑不止，我也跟著他們笑了起來。這時，李哲儒陰陽怪氣地說：“你到底是賣茶葉的還是賣中藥的啊！”我們聽他這么一說，笑得更開心了。

這次的成語接龍不僅讓我學(xué)到了知識，還很好玩。在游戲中學(xué)習(xí)，真是樂趣無窮！

玩游戲13

上學(xué)期的一天，思品老師上課的時候，手機(jī)突然響了，H老師接過手機(jī)之后就走了，讓班長看一下堂。當(dāng)時我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。

我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁。“

我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了，全沒有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續(xù)興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。

正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看。“我一聽到這話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應(yīng)該走了吧，秦老師在窗外站這么長時間腿應(yīng)該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。

沒有了思想負(fù)擔(dān)，我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候，后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時間。”

我說：“知道，早就走了。”

“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智。“

“哦。”我口上說的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了。”

班隊課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書，晚上留下來掃地。

哎，那次我可丟了大臉。

玩游戲14

叮鈴鈴 隨著上課鈴聲響起，老師邁著輕快的步子，滿臉笑容的對我們說： 這節(jié)課，我們玩 傳口令 游戲！頓時，教師中的每個人都顯得精神抖擻。游戲規(guī)則是：每組人數(shù)相等，要悄悄地說，每個人只能傳一次，要在一定的時間內(nèi)完成。

先從第一小組開始，他們每個人都是一副信心滿滿的樣子，然而，卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰(zhàn)，面對第一小組的失敗，他們吸取經(jīng)驗，每個 本文來自高考資源網(wǎng)他犯規(guī)了！第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹(jǐn)慎小心，卻也因為一個疏忽，失敗了

終于到我們組了，我又緊張又激動，我相信我們一定能成功！比賽開始了，張嘉璐轉(zhuǎn)身對我說： 爭分豆名。咦？這是什么詞嘛？這么怪的。出自我們互相撕 我的話還沒說完，姐姐們就插嘴道： 不就跟《奔跑吧！兄弟！》一樣的嗎。我一聽，想道：既然她們都知道規(guī)則了，我就不跟她們廢話了。突然我就看見她們交頭接耳，心里有一種不祥的預(yù)感，就漸漸退后沒想到她們竟然向前進(jìn)了一步

過了一會兒，游戲開始了，我猛地跑進(jìn)房間，鎖上門，可是被兩個姐姐阻擋了。我蹦上床，然后縱身一跳，躲過了猛烈的攻擊。我像一只無辜的天鵝，在拼命的逃跑，而她們兩個卻像兩只惡魔般的癩蛤蟆，在捕捉自己的獵物。可是我跑得太快，她們抓不到我，但是她們依舊不放棄，立下決心，一定要抓住我不可。

后來，我體力不支，再也跑不動了，就被她們捉住了。就當(dāng)我的名牌快要被撕掉的時候，我 刷 地一聲，撕下了潘辰欣的名牌還有一個姐姐被嚇得驚魂未定我一個轉(zhuǎn)身，撕下了另一個姐姐的名牌。

就這樣，我絕地大反擊，獲得了勝利。

玩游戲15

1.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

2.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

3.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

4.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

5.文章簡潔明了語言平淡樸實

6.作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

7.借景抒情托物詠志很特色

8.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

9.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

10.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

11.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒

12.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然

13.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

14.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧

15.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢

16.情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

17.你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

18.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益

19.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

20.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花