第一篇：學會合作 走向成功

學會合作

走向成功

——我讀《學會合作》

一、教材所處的地位

《學會合作》被編者安排在“發現與探索”一個單元里，同一單元里還有《夜晚的實驗》和《海洋——21世紀的希望》兩篇文章。這三篇課文，一篇記敘文，一篇科普知識說明文，一篇又是說理文，安排在同一單元，是出于什么目的呢？即做一個繼往開來的真正意義上的現代人。

作為21世紀的主人，我們的學生必須要具備現代社會發展需要的能力素質才能適應社會的生存，才能推動社會的發展。根據最近一份社會各界走訪調查得出的結論，21世紀人才要具備以下幾方面的能力：創造能力、學習能力、合作能力、競爭能力、耐挫折能力、想象能力、組織能力、交流說服能力、包括消費能力等?，F代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。

二、我對教材的理解

《學會合作》這是一篇演講稿。開場白很簡單，直奔主題，提出觀點——談談合作的話題，干脆利落地引起人的思考。

正文部分有層次，有重點，有中心語句。先講人與人之間時時處處都有合作，再講只有合作才會取得成功，最后講怎樣合作才會卓有成效。逐層遞進，層層深入，主次分明。每一層都有中心句，以給人深刻印象。如第一層，采用總分總結構，中心句是“任何人都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系?！焙汀翱傊?，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作?！钡诙又行木涫恰笆澜缟嫌性S多事情，只有通過學習人與人之間的相互合作才能完成。”第三層的中心句是“可見，成功的合作不僅要有統一的目標??而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲精神?！?/p>

結尾采用歸納法，總結了本次演講的主要觀點——作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。與開場白相照應，又點明深化了演講主題。

為了講明有效地合作必須要有統一的目標和心中想著別人集體的自我犧牲精神，演講者分別講了兩個事例。這兩個事例，一個是人人都聽過的交響樂團演奏的情景；一個是一位外國教育家邀請中國小學生做實驗的過程；一個聽者很是熟悉，一個聽起來甚為真實；一個講得富有美感，如“輕輕一揚”“悠揚”“嘴唇邊”“指縫里”“傾瀉”“流向天宇”“流進心田”；一個講得有條有理，“邀請做實驗”“實驗準備要求”“實驗經過”“實驗結果”“觀眾與專家評價”，最重要的是一個能很好地說明成功的合作要有統一的目標，和為了實現這個目標必須具有的協作精神；一個能很好地說明成功的合作要有自我犧牲精神，兩者缺一不可。選擇的材料通俗易懂，真實可信，富有情感。

三、教學的一點建議：

1、學習這篇課文，我覺得有兩句話是要讓學生背下來的：（1）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。（2）成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

2、學習這篇課文，有兩個故事是要讓學生記得住、說得出：（1）交響樂團演奏得完美和諧的故事；（2）一位外國教育家邀請中國小學生做實驗成功的故事。

3、學習這篇課文，有兩個詞，要讓學生區分的：“合作”與“協作”。兩個詞，都有“相互配合，共同把事情做好”的意思，不同的是，協作，是把自己放在了配角的位置上，比如“我協助文藝委員，一起搞好主題隊會”一句，“我”就是配角。合作，則沒有表明自己是配角還是主角，即主體可能是配角，也可能是主角。我更欣賞“協作””，因為，當一個人成為主角的時候，大都是渴望得到別人的配合，從而把事情做好的；難的是，當你成為“配角”的時候，還能將事情一如既往地做好。而絕大多數人的一生，是配角，畢竟一場戲，主角少，配角多。

4、根據課文內容進行適當的知識拓展，如“合作”的名言名言以及古今中外合作的典型事例。

5、結合課后練習的安排，學習第2自然段的表達方法，即采用總分總的寫法，并用上“總之”寫一段話，表面看學生困難不太大，但要真正寫好，還得在課堂說清分號的用法，寫話的思路要開闊，讓學生寫話的同時要學會抒發自己的情感。結合課后的作業我們還發現，不僅僅是要樹立合作的意識，還要學習演講。課文內容淺顯易懂，不需要進行太多的咬文嚼字，學生通過自學，便能夠感受到合作的重要性，也大略能明白怎樣才能合作。但是，如何讓自己的演講具有說服力，能夠打動聽眾，倒是僅憑學生的能力讀不出來的。這是我們教學設計時應該思考的。

學習完這篇課文后，我還讓學生結合自己的學習和生活，寫了一篇讀后感，讓學生真正懂得合作之重要，當今社會只有學會與人合作，才能取得更大的成功。

第二篇：學會反省走向成功

學會反省走向成功

反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反省是好友一句鼓勵的話，鼓舞你不斷前進；反省是前進的動力，推動我們，使我們走向成功。

當年，秦統一六國，靠的是什么？沒錯，就是反省，每天反省自己的過錯，最終統一六國。但是后來秦國滅亡了是因為什么呢？沒錯，還是反省，秦國沒有反省自己的過錯，不積極改正，最終使秦國走向滅亡。

反省的力量是偉大的，他可以讓一個國家成功的統一全國，他也可以使一個國家走向滅亡。

在三年級上半學期的時候，我上課不認真聽講，轉眼間，兩個月過去了，馬上就要期中考試了，這時我心慌了，因為平時沒有好好的學習，所以這次考砸了。

考完試以后我深刻認識到了自己的缺點，反省自己，努力改正這些缺點。終于，在期末考試的時候，我考取了一個自己滿意，父母感到欣慰的成績。

反省自己是十分重要的，它能將一個人從失敗帶向成功。反省是讓一個人取得成功的方法，是讓一個人提高自我的辦法。朋友們，成功總是伴隨著反省誕生的，讓我們學會反省，走向成功吧！

第三篇：如何走向成功

如何走向成功 大概所有成功的人都會明白一個道理：成功是要付出無數的努力，付出日夜辛勤的代價，付出敢于挑戰自我，超越自我的勇氣。

誰說不是呢？人人都說：失敗是成功之母。這句話可真對！只有失敗過的人，才能真正獲得成功，因為它有無數失敗的經驗作為基石。雖然說我現在的事業離我的夢想距離與十萬八千里，可在奮斗的道路上往往都會跌倒會有失敗，可是，只要我不灰心，從我跌倒的地方爬起來，我就一定能取得成功。

人從呱呱墜地起，面對這個陌生的世界；什么都不懂，什么也不會，當然了，我也是這樣的，可是聰明不是天生的，世界上也沒有“天才”，那都是靠一分靈感和九十九滴汗水換來的，只要你不去努力，就算有天生的幾分聰明也達不到要求，所以，想要走向成功，就必須得努力學習與奮斗。

就說我來到八維教育學校吧!我是一名大學畢業生之后因為工作與薪資的原因，有選擇了學習，在來八維教育學校的第一天感覺眼前的風景總是不斷的更新著變化著，感覺周遭既熟悉而又那么陌生，那些樹那些草那些不知名的花，不管遷移到哪里，都那樣充滿了生機，只是那些路、那些樓房有了變化，讓人感覺總有一種莫名的感概。

第四篇：走向成功

走向成功

世上的財富大多是由懶人創造的，因為他們懂得尋找成功的捷徑。

題記

每個人都渴望成功，也都畢生為這個目標努力著。自幼，我們便被告知：勤能補拙、只有功夫深，鐵杵磨成針。不是每一次的努力都會收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠然，這種做法無可厚非，我們也不能否認它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應該運用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。

冰心曾說：嬌艷的花兒，人們只驚羨于她成功的那一刻，卻不知當初她的芽兒浸滿了奮斗的汗水。一代書圣王羲之用他的經歷為我們很好的詮釋了這句話。我們羨慕他在書法上的成就，他因為盡心鉆研書法而用饅頭蘸著墨汁吃的故事也成為一段佳話。但是，如果換了是我們，又有幾個人能做到呢？我們認為王冕才情橫溢，可你是否還記得：他門前的池塘被他洗成硯池呢？

我們羨慕他們的成功，亦希望有朝一日可以像他們一樣闖出一片屬于自己的天地。只是，他們的那種努力讓我們望而卻步。一直對著鏡子的人，永遠也看不到整個世界。眼里只有成功的人，一心只盯著預定的目標，就容易忽略很多事情，失去很多樂趣。我們都承認，他們是成功的。但你能說他們成長的過程充滿歡樂嗎？

成功需要努力，這是我們都無法否認的，只是，我們應該學會巧妙的努力。在奮斗的過程中學會偷懶，懂得忙里偷閑。

可口可樂是如今風靡全球的飲料，它的誕生就是因為它的生產者當時偷懶少加了一種配料。這樣的成就想必它的發明者都沒料到吧。你能說可口可樂的成功不是偷懶也能成功的最好證明嗎？

我們都渴望成功，也希望通過自己的努力創造未來。只是，有些人，不需要姿態，也能成就一場驚鴻；而有些人，雖然達到他們預定的目標，卻早已氣喘吁吁。所以，我們應該明白：有時適當的停下休息是為了更好的前進，正如把拳頭收回來是為了更有力的出擊。我們不懼怕苦難，可是我們懂得運用自己的聰明才智去尋找成功的捷徑。

帶著智慧，讓夢想做伴，與奮斗同行，踏上成功的捷徑，我似乎已經看到成功在向我招手。一路走來，亦歌亦舞。陜西斗雞中學高二:紫陌藍夕

第五篇：走向成功作文

走向成功作文匯編五篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的走向成功作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

——家長培訓體會

11月28日，我有幸參加了烏蘭浩特市教育局舉辦的“萬人次家長培訓”活動第四場專家報告會。此次“萬人次家長培訓”活動報告會邀請的是中國記協新聞發展中心主任、高級編輯、中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長王小龍老師，此次講座的主題是“腦科學與家庭教育”。王小龍老師為我們展示了一個全新的教育理念，他認為，要走出家庭教育的誤區，家長必須首先提高對家庭教育的認識，家庭與學校在孩子成長過程中是共同發揮作用的，教育應當“基于腦、適于腦、促進腦”。老師的教育是因“材”施教，而家庭教育則是因“腦”施教，孩子的腦發育到了什么程度，他才能學習到什么程度。

聽了講座，我才明白，當孩子頂撞大人時，你不能去一味的責罵孩子，因為這是孩子腦頁發育不成熟導致的，孩子自身是控制不了的。所以以后，再有頂撞事件發生，我得控制怒火，還要安撫孩子，讓她正當的表達自己的意見。當孩子睡懶覺時，不能只是片面的責怪孩子懶惰，那只是因為“褪黑素”在作怪，因為人睡覺的時候就是“褪黑素”分泌的時間，只有“褪黑素”分泌正常，人的身體機能才能是健康的。盡量讓孩子早睡，安排好早上的時間計劃，以不遲到為底線，盡量安排她多睡。高年級開始，孩子有了交流的需求，這種交流是非父母的，而是同齡朋友、同學之間的交流，做為家長，應當為孩子創造條件。這樣說來，以后得大力支持孩子和小伙伴來家里或者去戶外“約會”了。

家庭就是孩子溫馨的港灣，不了解科學教育，就只能是把孩子推向深淵，怪不得學校、怪不得社會、怪不得孩子，要怪只能怪當家長的不合格，時代在進步，社會在發展，教育理念也在發展，家長應當與時俱進，自主學習，提高教育孩子的能力，不能一味依賴學校。列寧夫人克魯普斯卡婭說過：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育?！睕]有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。

就像王小龍老師說的那樣，從今天開始，我要做到“三個10分鐘”：聽，即每天孩子放學回家，抱一抱孩子，談談學校里的事和人；看，即每天和孩子共同看書、或者看電視，邊看邊議論，邊指導，共同進步；做，即共同做一件事，可以是家務事，可以是唱一首歌，也可以是做游戲。所有的家庭矛盾都可以在這“三個10分鐘”里解決。

我們有信心，通過正確的引導、用無私的愛、幫助孩子，共同走向成功！

興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領著你翱翔天際。興趣是最好的老師，他會引你走向成功。

光武帝劉秀以治理國事為自己的興趣，夜以繼日的努力，才出現歷史上著名的'光武中興。由此可見，興趣使人走向成功。

興趣是發明創造的前提

諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中，對物理有著濃厚的興趣。在讀期間把全部精力灌注在學業中，以學習為樂，以優異的畢業成績畢業，成為哥倫比亞助理研究員，與里奇特同一天發現J/Q粒子。日同樣，德國科學家科赫，工作之余迷上了細菌研究，他競征服人類最可怕的絕癥——肺結核。生活離不開興趣，興趣是我們的動力，讓我們積極的去尋找答案。

興趣是學習的內在動力

愛因斯坦在上中學的時候迷戀上了數學。12歲時，用兩個星期的時間日夜苦戰，完成了全書的內容，做完了全部的習題。老師被他這種勤奮好學的精神感動。當檢查習題時，竟沒有一處錯誤。還有一位詩人：海涅。也是在中學時喜歡上了文學，他貪婪的閱讀家中藏書，每有感受，就寫成詩歌，沉浸在詩情畫意的世界里，成為德國當時最杰出的詩人。每個人在成就一個夢想前必須先培養自己的興趣，興趣是成就夢想的前提。

興趣是事業成功的基石

瓦特小時候看到水壺燒開時，對蒸汽產生了濃厚的興趣 全心全意投入研究蒸汽規律的生活中，在一次火災中，他明白了其中的規則，才發明了后來的蒸汽機。另外一位英國的科學家法拉第。由于看到了一篇關于電的論文，引起他極大的興趣。他閱讀了許多關于電學的書，發現了電磁感應原理，創造了史上第一臺發電機。因為有興趣，我們對生活充滿激情，離成功的終點越來越近。

縱觀歷史，廣目天下：牛頓因為蘋果掉落在地上，引起興趣，發現萬有引力；鄒奮韜對歷史有興趣成為杰出記者；莫里哀熱衷歌曲成為人見人愛的喜劇家。由此啟示我們，興趣使人走向成功。

只要我們留心身邊的小事，時時注意培養自己的愛好，并沿著選定的道路走下去，就一定會獲得無與倫比的卓越成功。

合作走向成功!是我校的主題，記得有一次，老師讓我們演一出小品，小品的題目為合作，可是我想不出小品怎樣編排，但是我看見了同桌的小品“三個和尚”我仔細一想如果我參加了這個小品是不是很棒呢?經過一番思考決定和他們合作。

在排練的時候可真把我們累壞了，俗話說的好“臺上十分鐘，臺下十年功”

開始表演了，首先是自我介紹，輪到我們班的小胖子——石博文自我介紹時他說：“大家好!我扮演的是水缸。”全班哄堂大笑。自我介紹之后，才走向正題。

從前有一個小和尚，他經常在寺院外不遠處的一個池子里挑水喝……就在三個和尚來齊時，誰也不去打水了。老鼠沒吃的，就爬到點燃的蠟燭上偷吃蠟，一不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，這時候三個和尚便團結起來，撲滅了熊熊大火。三個和尚為了不讓這件事重演，便團結、合作互相幫助。

是呀!讓我們從合作起步，讓合作伴隨我們身邊。

最近，我鉆研了一本書，叫《沃金：部落的暗影》，這本書給了我許多啟發。

這本書的作者是美國著名作家邁克爾·A·斯塔克波爾。他是一位屢獲殊榮的小說作者、PC游戲設計者、游戲設計師、播客、編劇，以及圖畫小說作者，最讓人羨慕的是，有一顆小行星是以他的名字命名的。

戰火降臨了，暗矛部落領袖沃金正身處潘達利亞這片傳奇大陸。面對他的，是一場嚴酷的試煉，這，或許可以讓他重新認清自己的目標……大酋長加爾魯什的刺客襲擊了沃金，把他逼到了垂死的邊緣。釀酒大師陳·風暴烈酒發現了沃金，并救了他。沃金沒有放棄，繼續跟魔獸們戰斗著。他以一敵百，艱難的拿著武器，在戰場上屹立著。最終，勝利落在了沃金的手中，他成功了！

世界上沒有輕而易舉就能完成的事情。人生就好比一個戰場，我們在這個殘酷的戰場，跟敵人戰斗著，而目標，都是要取得勝利；人生就猶如一個陰森的森林，我們正身處其中。我們要找到正確方向，逃出這片森林……偉大的科學家愛迪生為了讓人們的生活更加方便，試著去發明電燈。他每天早早地起床走出家門，尋找著一種合適的材料。他找了一千多種材料，試了一千多次，都沒成功。有人讓他放棄，有人說他肯定完不成，有人覺得他這樣做只是白費力氣……愛迪生并沒有氣餒。他沒有放棄，繼續尋找合適的材料。終于，他找到了合適的材料，震驚了許多人。

是??！我們做事絕不能放棄，一定要堅持著。只要心中還有那一個堅定的信念，那些看似不可能的事情，也總能成功！

它雖然微小卻很重要，它雖然不完全代表成功，但卻是成功必須的條件。它就是既平凡而又偉大的“0”.，它是一切事物的起點。

“0”通常是“無”的意思，但如果沒有“0”，就不會有以后的“1、2、3……”以至最后的成功。要想取得成功，那么就必須得從“0”出發，只有從“0”開始做好，才能慢慢走向成功。它雖常不被別人贊頌，但卻是人們進步的所必需的條件。

蘇格拉底有一次這樣考驗他的弟子們，要他們在麥地里尋找一株最大的麥穗，但是不可回頭。結果弟子們都是空手而歸。原來他們摘一株后又想著后面有更大的，就錯失了一次又一次的機會，到頭來卻一事無成，空手而歸。

這給我們什么啟示呢？一切事物得從“0”開始，先學做平凡，然后再到偉大。如果一味想著更好的而不一點一點地努力，那么到頭來只會一事無成，到那時候就后悔莫及了。

“0”代表著事物的起點，只有從它開始努力了，并付出了，那么就一定會超越“0”，逐漸走向成功。原來，“0”并不是一無所有，只要我們繼續努力下去，就會取得令人驚奇的成績，讓“0”變為圓滿。