第一篇：高三(7)班安全教育班會教案

校園安全教育主題班會教案

高三七班

教學(xué)目標(biāo)：

知識方面：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識交通安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，防患于未然。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：

危害安全的行為，及自救措施

活動對象：全體學(xué)生 活動地點(diǎn)：教室

活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌 活動過程：

一、交通安全 A.注意事項

1、過馬路看紅綠燈

2、過馬路要走人行橫道，不能跨越護(hù)欄

3、過馬路不要說話，打鬧（觀看交通安全視頻）

B.提出三點(diǎn)倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德。

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

C.認(rèn)識交通標(biāo)志 D.總結(jié)：

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

二、校園安全 A.注意事項

1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

B.討論

三、消防安全

遇到火災(zāi)重要的八點(diǎn)：

1.火災(zāi)自救，時刻留意逃生路。2.撲滅小火，惠及他人利自身。

3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離。4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財。5.迅速撤離。

6.善用通道，不要進(jìn)入電梯。

7.當(dāng)逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援時，可采取尋找或創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

8.火災(zāi)時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

四、總結(jié)

我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車，讓我們安心的行走。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛心，行動與努力共同撐起一片生命的晴空！

五、會后反思

通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

第二篇：高三7班第一次班會

2015屆高三7班第一次班會

人的一生要有一次為自己的夢想而竭盡全力

三 7 夏 睿

一、致歡迎辭 親愛的同學(xué)們： 大家好！

很榮幸，今年擔(dān)任三7班主任，能陪伴大家即將走過高三這一年緊張而又充滿酸甜苦辣記憶的一年。

時間就像是狡猾的小松鼠，被抓住又逃走，讓我們覺察不到它量的積累和變化。轉(zhuǎn)眼間，我們開始高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)有將近一個月的時間了。高考的重要性毋庸置疑，他決定了你明年去哪一層次的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哪個專業(yè)，甚至決定了你以后一輩子將去干什么工作。舉幾個例子。。。面對時不我待的緊迫形勢，面對全市、全省和全國高三學(xué)子你追我趕的緊張局面，我們有理由停下來喘氣、休息嗎？經(jīng)過這一段時間，你是否在內(nèi)心深處確立了自己的目標(biāo)? 你是否比在像高

一、高二那樣更加嚴(yán)格的要求自己？

你是否在全力以赴，積極自信的投入到高三的備戰(zhàn)高考狀態(tài)？

二、觀看視頻《無翼鳥》

06年奧斯卡獲獎動畫片，片長為短短的03：09，影片作者是美國School of Visual Art學(xué)院的學(xué)生,KIWI是他的畢業(yè)作品。Kiwi 是新西蘭的國鳥，中文名叫“幾維”，KIWI跟其他鳥最大的區(qū)別，就是他們窮其一生都沒有飛翔能力。作為一只鳥而不是其他的，于是它有了鳥的自尊和覺悟，飛翔。對于的KIWI來說，飛翔是它最大的渴望，對本能的渴望。

一個向往飛翔的小生命，它的生命歷程很短，卻像一朵煙花一樣，雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝卻精彩絕倫，這朵“煙花”未燃放前平平無奇，綻放時卻無與倫比。我覺得用一個詞來形容最合適：璀璨輝煌。

《無翼鳥》這個3分鐘的看似制作粗糙的短片，獲得06年奧斯卡最佳短片獎，一個喪失飛翔能力的鳥為了自己的夢想，付出了生命，沒有翅膀的鳥，通向天堂的飛翔~~~在“飛翔”中，它想象自己有了羽翼，自由地翱翔于天空之中。它掉下的那顆淚珠，是否打動了你？！記住一句話：沒有翅膀，也要飛翔！我們現(xiàn)在有這個機(jī)會，為什么不緊緊的抓住它呢？

三、關(guān)于高三的辛苦的解釋

你可以抱怨說，高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的；也可以抱怨說，老師對你是嚴(yán)厲乃至苛刻的，家里的嘮叨和說教讓你很不自在。但是，請你想一想，老師和家長好像對你很不友好的目的是為了什么？他們是不是好像對你指東喝西的時候，他們在干什么，為了誰？我沒有見過一位老師，是為了折磨學(xué)生才走上講臺的，也沒見過一位家長，所做的一切不是為了自己的孩子！

我看見到過，已經(jīng)過了夜里零點(diǎn)，還有老師伏案在辦公桌前，為你不太理想的成績而糾結(jié)地想辦法；我還知道，你的父母，在只有三個小時假的情況下，風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過來，嘴唇已經(jīng)裂開，喉嚨干得咽著唾液，卻不舍碰一下懷里揣的、早就給你準(zhǔn)備好的，一大兜你愛吃的零食和愛喝的飲料。

看到這樣的一幕幕，你又怎么好意思說，你是最辛苦的人啊，親愛的同學(xué)們？到現(xiàn)在，如果還僅僅以走個完整的高三甚至隨波逐流為終極目標(biāo)，心安理得地享受著父母的付出，把老師對你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然，你怎么對得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡？又如何面對自己10年的寒窗苦讀的青蔥歲月？往而不可追的，是時間；悔而不能改的，是成長。成長，就是不再把無知當(dāng)個性！現(xiàn)在，辛辛苦苦，將來過舒服日子；現(xiàn)在，舒舒服服，將來，過辛苦日子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍。四、一切為了高三

現(xiàn)在，學(xué)校關(guān)心、關(guān)注，盡全力服務(wù)高三；老師鉆研、切磋，諄諄教導(dǎo)高三；家長任勞任怨，無怨無悔供給高三；天時地利人和，可以說是萬事俱備，大家為了不給自己留下遺憾和后悔，也該拼一把！為了抓住這個改變生活和命運(yùn)的機(jī)會，更應(yīng)該拼一把！

在大家中間，有一部分同學(xué)成績優(yōu)異，志存高遠(yuǎn)，在高考直通車上，銘記著你的宏偉目標(biāo)。也許，又害怕制定的目標(biāo)，最后實現(xiàn)不了。不錯，你可以說自己是最好的，但不能說自己是全鶴壁最好的、全河南最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；但是，你也用不著自卑和畏懼。你應(yīng)該明白，有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌。雨果曾經(jīng)說過：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”。不要怕制定的最終目標(biāo)太有點(diǎn)高，重要的是在這個目標(biāo)的鼓舞和指引下，挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力，得到更好（不一定是最好）的結(jié)果。

你們中也有一部分同學(xué)因目前成績不盡如人意而有些灰心、彷徨，請堅信：只有學(xué)會“走路”，才能學(xué)會“奔跑”，只有學(xué)會“奔跑”，才能學(xué)會“領(lǐng)跑”，“優(yōu)秀”想不來、等不來，她永遠(yuǎn)青睞于那些堅持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有計劃、更有方法，迎難而上，你可能就會是高考中殺出的一匹黑馬。

也有些同學(xué)還沉睡在空想和無所事事中，請記住做人要大氣，但不能放棄！不畏失敗，敢于嘗試！挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會。要敢于坦然面對。人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個世界上幸福的生存，就必須有在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”的心理。如果在當(dāng)學(xué)生的時候都學(xué)不會這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸ξ磥砺L的人生呢？

勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時間悲哀。不要過多回憶過去，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來，俯下身去，為未來、為理想而奮斗吧。對自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討，戒掉一切不必要的行動，不浪費(fèi)時間，將想做的事情，該做的事情整理得有條不紊；專注眼前，贏在當(dāng)下，就能才能讓過程變得更美麗，就會讓結(jié)果變的更燦爛！

每一朵花都有綻放的理由，每個人都有自己特殊的天分，只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會了在各種艱難困苦面前 “搏一下”“不到最后我是決不放棄”，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。學(xué)校、老師和家長時刻在關(guān)注你們，幫助你們，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是一種成功！

五、學(xué)生代表張兵發(fā)言

六、班主任表態(tài)

英國首相丘吉爾曾說：“我沒什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。作為隴縣中學(xué)的老師，我們早已經(jīng)準(zhǔn)備好，請同學(xué)們相信，老師永遠(yuǎn)是你們最最將強(qiáng)的后盾，是你成長路上的墊腳石，是你雨中天空的遮雨傘，為了每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，我們愿傾我們所有，全力以赴。

七、參會領(lǐng)導(dǎo)朱主席講話

第三篇：高三八班安全教育班會教案范文

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動對象：全體學(xué)生

活動地點(diǎn)：教室

活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

班會開題。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

新店小學(xué)六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

2.結(jié)合案例，談?wù)剢⑹?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

二、學(xué)習(xí)安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)

生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們需留心觀察。但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

四、班會尾聲

通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

結(jié)束

第四篇：高一7班安全教育教案(一)

高一7班安全教育教案

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課 時：一課時。教學(xué)流程：

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運(yùn)用知識，解決問題→小結(jié) 教學(xué)過程：

分明設(shè)情景、導(dǎo)入新課。

一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。總結(jié)，并對同學(xué)的日常行為提出要求。

二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。” 采取的應(yīng)對措施：

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友。

三、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里（2）

“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（3）“不”貪戀財物

火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

（三）雷電

夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。7.打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

（四）洪水

一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

l．受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2．洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3．在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防

第五篇：主題班會教案-高一7班

高一7班主題班會《快樂的軍旅生活》

---何貞

一、主題分析

這次班會是2016屆學(xué)生剛經(jīng)歷軍訓(xùn)生活后返校的第一次班會，對于學(xué)生而言，難忘的軍訓(xùn)生活是結(jié)束了，但是在軍訓(xùn)基地上接受的軍事訓(xùn)練對于每一位學(xué)生來說都是人生非常有意義的歷練。通過軍事化的訓(xùn)練和作息要求，學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這次班會上對于軍訓(xùn)所獲做一個總結(jié)，有利于學(xué)生正確認(rèn)識軍訓(xùn)經(jīng)歷，將所得好品質(zhì)應(yīng)用于今后高中學(xué)習(xí)。

二、班會目標(biāo)

1.通過這次交流平臺，回顧軍訓(xùn)快樂的生活，增強(qiáng)學(xué)生情感交流。2.學(xué)生總結(jié)軍訓(xùn)中培養(yǎng)的了哪些好品質(zhì)，并堅持將好的習(xí)慣應(yīng)用于高中學(xué)習(xí)生活。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，營造良好班風(fēng)班貌。

三、班會流程

老師：艱苦的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在大家重新回到西安中學(xué)，但是我相信每一個人對于這次的軍旅生活都記憶深刻。我們70個有理想、有激情、有抱負(fù)的青年人共同構(gòu)成了西安中學(xué)高一（7）班這個偉大的班集體，在軍訓(xùn)生活中一定發(fā)生了很多有趣的事情，現(xiàn)在咱們就通過一段視頻回顧一下我們快樂的軍旅生活。

利用視頻軟件播放制作的軍訓(xùn)特輯視頻（精心挑選學(xué)生軍訓(xùn)時的照片）老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個人都能夠上來講一下你們的心里話，例如說說你們在軍訓(xùn)生活中發(fā)生的覺得難忘的事情，又或者介紹一下自己對軍訓(xùn)生活的感受，總之你們有什么想說的，都可以大膽的跟大家分享。

學(xué)生上臺分享自己的感受,老師適當(dāng)總結(jié)學(xué)生的講話，并盡可能鼓勵所有學(xué)生上臺發(fā)言····

老師：前面我們回憶了軍訓(xùn)快樂而又充滿趣味的軍訓(xùn)生活，同學(xué)們也說到自己在經(jīng)歷軍訓(xùn)生活后的感受和收獲，老師覺得咱們既然有收獲就該總結(jié)一些，在我看來這四個方面的品質(zhì)，通過這次軍訓(xùn)每一位同學(xué)都深有體會，我們一起來交流總結(jié)一下。一．時間觀念

學(xué)生：分享軍訓(xùn)時關(guān)于守時的要求，及同學(xué)們?nèi)绾巫龅摹?/p>

守時是一種良好的品德，也是高中生應(yīng)該具有的觀念。在軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們作息以分鐘為計算單位，集合的時間嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)基地的要求，做到不過早更不會晚，守時的品質(zhì)在同學(xué)們身上得到了很好的體現(xiàn)。寄語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。二．團(tuán)隊意識

學(xué)生：說說軍訓(xùn)中，站軍姿的懲罰制度，就餐時的注意事項。

從同學(xué)們的講述中，我們回憶到站軍姿只要有一人亂動，時間就會延長，我們相信有人可能當(dāng)時覺得堅持不住了，但是結(jié)果大家都做到了，這就是集體意識的體現(xiàn)。顧全大局，不拖累別人，心中懂得我們是一個團(tuán)隊。這樣的品質(zhì)也正是建設(shè)相親相愛，團(tuán)結(jié)互助的七班所需要的。就餐時也是這樣，有人不按規(guī)定，全桌人罰站，當(dāng)時我們可能覺得委屈，可就是這樣的過程，使得我們成長。

寄語：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒 三．吃苦精神

學(xué)生：談?wù)勡娪?xùn)中訓(xùn)練的項目及過程

當(dāng)代中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自小在家受到全面的呵護(hù)，吃苦精神鮮有體會。這次經(jīng)歷中，同學(xué)們在烈日下站軍姿，一站就是很長時間，汗水流下來也一動不動；走正步，隊伍整齊，口號嘹亮，汗?jié)n侵濕了背心，也沒有抱怨。這就是我們大家有毅力，能堅持，肯吃苦的表現(xiàn)。今后的學(xué)習(xí)中，只要大家堅持發(fā)揚(yáng)吃苦精神，相信總會獲得梅花撲鼻香。

寄語：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。四．堅強(qiáng)意志

學(xué)生：在困難，艱苦的環(huán)境下，是否有過放棄的想法？又是如何做的？ 在特別累的時候想過放棄，在困難面前想過低頭，但是我們堅持下來了，在此過程中，我們的意志得到了鍛煉，毅力進(jìn)一步提高，這就是軍訓(xùn)的一大好處。學(xué)習(xí)中也不外如是，想堅持，能堅持，意志堅定，才能走向前方的夢想。寄語：現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁---克羅地亞

老師總結(jié)，鼓勵學(xué)生要堅持軍訓(xùn)生活中塑造的良好習(xí)慣，并應(yīng)用于高中學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)建良好班風(fēng)班貌，在高中生活學(xué)習(xí)中快樂成長。

播放音樂，《送你一枚小彈殼》、《軍港之夜》在悠揚(yáng)的軍歌聲中，告別軍訓(xùn)生活，開始嶄新的高中生活。

班會寄語：軍旅生活是快樂而又難忘的，在短暫的八天里大家一定都有自己的收獲。相信大家在以后的生活中能將我們在軍訓(xùn)中的所得保持下去，在學(xué)習(xí)中，學(xué)業(yè)進(jìn)步；在生活中，開心快樂。班會結(jié)束。