第一篇：我喜歡的人說給她半年時間叫我努力讓她喜歡上,她也會努力喜歡上我,我該怎么辦？

我喜歡的人說給她半年時間叫我努力讓她喜歡上，她也會努

力喜歡上我，我該怎么辦？

請教知乎的前輩個問題希望給晚輩指點下，我喜歡一女生，她知道我喜歡她，她說給她半年時間，在這半年時間里叫我努力讓她喜歡上，她也會努力喜歡上我，但又說結果不大，大家覺得我該怎么辦？求前輩們指點下，謝謝啦！【經雷的回答(27票)】

對這種喜歡給自己的生活編寫凄美劇情的 Drama Queen，我一向敬而遠之，想起來都雞皮疙瘩掉一地。但如果你恰好也喜歡這調調，那就「一起努力」唄。

不過想清楚一點，這不是第一出，肯定也不是最后一出。今天玩努力喜歡上你，明天玩努力忘記你，對她都是一樣的享受。你可就不是了。【郭磊的回答(17票)】

謝謝邀請，這種情況通常是因人而異的，因為不了解你和這位女孩的性格、熟悉程度等，不好貿然給出建議，而且就感情而言，技巧固然重要，但多半還是要跟著感覺走的。

總的來說，女孩的這個表態，說明她目前并不愛你，但是又不想輕易的拒絕你，她給了你機會，但要注意，她所說的“我也會努力喜歡上你”，就是指這個機會，不要期待女孩再主動做其它努力了，所以，這件事，全靠老兄你自己了。

如果這個時間段只有一個月，那女孩很可能是在搪塞你，既然是半年，說明對方也比較認真，你需要參考的一個重要參數是，在這半年里，女孩對待其他追求、仰慕者或者相親對象的態度，如果她暫時擱置了這些，說明重心可能在你這里。

現在的當務之急，不是一味的對她好，而是要加深對她的了解，讓她能夠逐漸對你敞開心扉，你要搞清楚，她為什么給你機會，她到底看中了你哪一點？在這半年時間里，你要證明姑娘當初的感覺沒有看走眼，要發揮她青睞你的那些優點，證明你的可靠和誠意。

最后，請切記，你們現在還不是男女朋友關系，你正在攀爬，還沒有達到頂峰，最好不要表露出大功告成或者沾沾自喜的心情。至于所謂半年的倒計時，不用太在意，兩個人沒感覺，一天就會走到盡頭，如果有感覺，這個半年也許就是無限長了。

【帶三個表的回答(17票)】

你有這閑工夫找另外一個人估計都懷上了?！痉段年坏幕卮?4票)】

我在知乎第一個被邀請回答的問題居然是感情問題，哈哈·· 以一個女生的角度，我覺得那個女生對你是有感覺的，至少是很有些好感的，因為如果不是對你有感覺，她沒有必要給你半年時間讓你努力而是完全可以找個理由拒絕你。只是有可能她還不夠喜歡你，或者你身上有些地方她不滿意，所以她才說要先試試看，因此，你這半年要好好加油哦，讓她看到你的魅力，也要弄清楚是不是你有什么地方讓她沒那么喜歡，如果你對她是認真的，就加油改進吧~！我贊同樓上的說法，堅持不懈的對她好就一定可以，女生其實就是需要被人重視被人呵護被人寵愛，嘿嘿~希望你幸福！：）【李智慧的回答(5票)】

感覺太矯情，男女之間也就那點事兒嘛。如果有個女人對我說這樣的話，恐怕此生面對此人我也無法勃起了?！緦O立偉的回答(4票)】 我承認我斷句有問題 【暴走的回答(2票)】

任何情感本來就是感性的，如果給它一個理性的假設，再促使它往假設的方向發展，那就失去了情感原有的意義。如果我碰到這種情況會立即劃清界限。【馮尚實的回答(2票)】

就像樓上有人說的：這個姑娘不喜歡你，甚至連基本的好感都沒有，但是又不想放棄一種被人喜歡的感覺，興許這半年，她也在尋找自己喜歡的男孩呢；如果你實在非常喜歡，那就堅持吧，堅持不是為了追求她，是為了鍛煉自己的毅力，朝既定的目標不斷前進的毅力。。?！距u劍波Kant的回答(1票)】

這個女孩子，這樣的性子。能不能讓她喜歡上你，關鍵在于： 你能否持續對她好的同時，時不時給她一點浪漫與感動。不要只懂得粘，適當地掌握好各方面的度。

另外，男人須顯得自信一點，讓她除了你對她好，愛她以外，看到你其他方面的好。

能否領悟在于你。女人都是很簡單的，多一些同理心吧。情商高的人認真追的話，不覺得哪類女生搞不定。幾乎所有說女生喜歡人不喜歡人有時都是時也命也的人，在我看來都是在局中而已。言盡于此。

【付正怡的回答(1票)】

一個女生，這樣說的話，代表著她并不排斥你，也不喜歡你，但是卻很喜歡這種被人看中的感覺，所以是有希望的，但是最好也不要太過執著。汗，竟然是感情問題 【Roy Li的回答(1票)】

你跟她說我想你想得度日如年，雖然只過了半天，我這里可是半年過去了。你就終結了我的相思之痛吧?！疽ξ穆數幕卮?1票)】 1.韓劇看多了 2.矯情

3.90%沒結果，除非你在一個月黑風高的夜晚......后面你懂的。

4.哥們放棄吧，這念頭兩條腿的蛤蟆不好找，滿大街的妹子還是一抓一大把的。喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡，何必搞得似是而非。

5.想當初姚老爹就教育哥，女人不能不追求，也不能太追求，強扭的瓜不甜，最后真扭過來了等結婚了你也是“杷耳朵”的命。哥當初年少無知，現在才深切體會到老爺子當年的英明啊。最好你情我愿，網吧綠豆，才狼虎豹、干菜烈火.....她今天給你來一初“努力喜歡上” 明天給你來一初 “努力的適應”，后天給你來一初“努力的做好準備”以此類推可以給你nnnnn個 “努力的....” 這尼瑪比寫冒泡程序還惱火....【可可mars的回答(1票)】

半年的說法也許是女孩子的一種考驗的說法，半年只是一個符號。

如果你確定你十分喜歡她，你可以努力去讓女孩子從心底喜歡你，也許不用半年，也許要超過半年，事情的變化就是如此無常，你要讓女孩子從心底上把你當作她的一個習慣，你現在的優勢是可以去和女孩子談論一切你喜歡的事情，她給你機會。

你可以試試，每天一個早安call，一個晚安call，小小的禮物，小小的驚喜，聽她的一切訴說，讓她知道你的心里只有你，讓她從心理上形成她的習慣，讓她養成無法離開你的習慣。

這樣你也許就成功了 :)祝你好運！

【葉瑤的回答(0票)】

有一句話說，如果一件事情你嘗試了，那么就有50%的成功概率，如果

都不去嘗試，那么成功的概率只會是零……

現在我想你只是不知道該怎么讓她喜歡上你，其實女孩子要的是安全感，是時不時的感動，還有就是不要粘著她，她會覺得你在監視她，反而會反感，不過具體實施的過程要看那個女孩子是一個什么樣的人了~~這種東西因人而異嘛~~加油吧~~希望你好運~~ 【王博巍的回答(0票)】

謝謝邀請，我給您的建議是，淡定，時間能改變一切，也許經過一個月的相處，你可能發現她不適合您，亦或是她只是空虛而已，半年的時間拿你解悶，不過既然得到了美女的邀請，作為男人真誠的相對，相信您做的到，至于結果嗎，不重要，珍惜您擁有的，活在當下。【陳達的回答(0票)】

這女生太謹慎了.....你加油吧，她沒拒絕你，是她對你的印象還不錯，讓她相信你就是他的如意郎君吧，讓她認定你就是命中注定的那個人 【xuyi的回答(0票)】

順其自然吧，不要刻意的去表現什么。真愛或許有時會讓人等待，但等待不一定能換來真愛。當你把這個問題貼上來時，你自己或許心中已經有了答案，但只是自己不能直面而已，也許我們追求的并不是愛情的本身，而是驀然回首時的淡然。僅此而已！

【王成的回答(0票)】

這種問題勉強不來的，即使你們在一起了，也沒什么感覺的?！拘∶鞯幕卮?0票)】 靠譜 加油

【許亮Eskimo的回答(0票)】

這種太沒意思了，徒增壓力。沒必要因此遷就什么，該怎么樣就怎么樣吧。以前怎么樣對她，就怎么樣對她?！矩坝悬c壞的回答(0票)】

其實這種情況只能說是“相顧無言惟有淚千行”假如你真的聽到這樣的話，希望你還是“揮一揮手不帶走一片云彩”，圣人說，女人是動物?。。。?！【宋剛的回答(0票)】

一句話，有好感，缺亮點，可能是缺安全感、男子氣息、親切感等等，自己去發現問題，解決問題?！抉R猴的回答(0票)】

對于這種矯情的姑娘。告訴她，你一刻也不愿意等，你寧愿不愛。然后不理她了。如果姑娘真的對你有意思，她一般會打電話給你，告訴你她好像已經愛上你了。如果姑娘對你沒意思，那么別浪費時間，我不相信你能接受一個不欣賞自己的人。

【Ellery的回答(0票)】

親身經歷 我更杯具 我追那女孩子說給她20天左右時間 不要聯系她 讓她自己去打贏喜歡小人對討厭小人的戰爭 我明知道不努力是沒戲 但是對待固執的她卻是又愛又毫無招架之力 最終 以她說的“失敗”告終 現在陷入多層次分化的淡淡的綿綿的壓抑之中 時而得以自拔 時而無能為力 兄弟 你還有比我更大的機會 3成勝率 我當時 不過1%罷了 苦了我如此認真的愛~ 【蘇江東的回答(0票)】

連喜歡也要努力，可見希望渺茫。但是備胎也可能有轉正的一天哦。祝好運。【阿達的回答(0票)】

可憐的娃兒 她要多不喜歡你才能說出這話?。?你們注定是悲劇了

【Laura的回答(0票)】

哥們。給你個我身邊人的案例，供你參考一下： 一個男生他追一個女生，同時這個女生也在和別的男的曖昧不清。這個男的就很直接地要跟她交往，那個女生說：“你給我點時間，我現在還脫不了身?！?/p>

然后那男生沒說什么。就這樣過去了半年。那個女生回頭跟男生說：“我現在整理清楚了，我們交往吧！” 那男生的回答是：“我給過你機會了，對不起?！?----------------------------這是真實的事情。

所以問問題的哥們，毫不矯情地跟你說：這個女生可能就是掛著你，然后“騎驢找馬”。找到馬了，你就成炮灰了，找不到馬，她也可能推脫說還沒喜歡上你。我覺得你應該走出這段感情，然后向前看。【郭平平的回答(0票)】

這個真說不好感情是不是能培養的我覺得好多事情從一開始見面就注定了吧 【Sah Lee的回答(0票)】

建議你想想被“努力喜歡”上是個什么感覺。以后你們相處的時候，心理上會是平等的么？ 【姜凱的回答(0票)】 那她到底有沒有上你嘛？ 【mindseeker的回答(0票)】

感情這東西，原因和結果往往不能用太理智的眼光分析，有時候費解是有心在乎，有時候得來卻是無心插柳，所以，你如果覺得女孩不錯，就不要錯過，你要是猶豫不決，不是自身的問題，大概就說明她不適合你。FYI 【李靜蕊的回答(0票)】

她只是怕被傷害，或者以前曾經被傷害過。你好好對她就好。【許海浩的回答(0票)】

首先恭喜LZ~她已經把你列入考慮名單了~一是看你能不能堅持對她好；二是看有沒有人會出現且對她比你對她更好。堅持不懈吧，首先就不要想結果，一直對她好才是真的有用。當然，前提假如你是真的喜歡她。原文地址:知乎

第二篇：她,我喜歡的一個女孩的散文

那些遺落在某個角落里的記憶，早已隨著時間的流逝消失的無影無蹤。原來光陰就是這般流淌著?，F在的我，偶然看到時鐘一秒一秒地走，我開始覺得自己應該振作起來了，我不能讓情感占 據我所有的人生，我結束一段低迷期，不能讓時間一直這么荒誕下去。我要變回曾經孤傲的自己?？上н@有點不太可能了

青春的流逝，如割腕的滴血，淌出的血，如同流逝地時間。安靜地夜空，繁星點點，每一顆星都默默地訴說著過往。我喜歡過這樣一個女孩，她有些傻，傻的如此的天真。有時候她很兇，對我大吼大叫的。有時卻有如此的可愛，擺出一副如無其事的表情。總讓我拿她沒有任何的辦法，只好任她擺布了。

我為什么會喜歡她，其實我也不太清楚。其實喜歡一個人平不需要太多充分的理由?？赡苁撬偸菐Ыo我別人不能給我的快樂吧。在那無聊的上學時光，因為她的存在使這乏味的生活多了幾分不一樣的色彩，雖然她老是欺負我，但是我一點都不討厭她。她總愛搶我的零食，可惡的是她總是會如此的驕傲自滿，而且還與她的同桌共同分享她的戰利品。有時她會有事沒事的過來捉弄我一下，但我一點也不會生氣，我也說不明白。我本是個孤傲的人，但是對她卻不同，當然了不會因為我喜歡她。她對我來說就好比一個棒棒糖，可以讓我的生活變的美好。和她在一起的日子，總是那么的快樂，發自內心的快樂。目前為止除了她以為還沒有誰讓這樣快樂過。這也是我會喜歡她的原因之一吧。

我和她之間一直是好朋友的關系，直到那一天我向她表白，說是表白，其實我剛開始也只是試探，我故意對她說我喜歡你，看她該怎么辦。她當時卻告訴我如果是別人我會相信，但是你我覺得不信，因為一個連結婚都不知道的人會喜歡別人嗎。然后我還是在試探，我說你是真的不知道嗎？她的回答卻令人哭笑不得，她說“開我玩笑有意思嗎？”。我以為她真的不相信。所以我鼓足了勇氣說我對你動了心，她當時有回答了我那句話，我只是簡單的說了我是認真的。自從我向她說出我喜歡你之后，我感覺她對我不像以前那樣了，總是覺得有什么東西在我們之間，像是一面看不見，摸不著的墻，讓我窒息。我不知道她心里有沒有喜歡的人，每次都會讓我糾結好久?？荚嚱Y束后的那天下午我請她和我出來走走，她答應了我的請求。那天下午和她在一起讓我格外的興奮，把擔憂也拋之腦后。不過之后的時間理我的心卻亂了好久。

喜歡她的時間不長，和她在一起的時間也不多。她卻給了我好多的意外，到現在我也沒有想明白。她給了我很多的體驗，第這些可能事情在認識她以前重來也沒有發生過，并且也不可能發生過。不過我并不怪她，還應該謝謝她。因為這些眾多的第一次讓我平淡的人生多了一筆不一樣的篇章，給我平淡的生活留下了與眾不同的回憶。她是一位具有創造力與獨特性的女孩。所以我喜歡她很正常，也是理所當然。不過卻是在預料之外。

曾經多少快樂，多少開心，也有多少的不快樂，不開心，她都給了我，我也快樂的接受了，因為和她在一起是很快樂，不過我們之間也會有一點小波動所造成的不快樂。這樣才能讓生活過得多姿多彩，因為快樂需要傷心陪伴。生活才不會單調。

她喜不喜歡我并不重要，只要我喜歡她就夠了；離開她之后也無所謂，畢竟我們曾經有過一起的回憶。當一起都發生翻天覆地的改變時，唯一不變的就是我喜歡過她。我很高興能在她的過去留下回憶，不過她的未來我只能缺席了。遺憾的告訴她一句，在下一次我們相見之后，可能是真的再見了，希望她別忘記我喜歡過她就行啦！

第三篇：我喜歡上音樂課(600字)作文

精選作文:我喜歡上音樂課(600字)作文 在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課&&在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。

美女老師

音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑著帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心弦

愉快課程

秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來說。我們就通過資料了解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來自不易去欣賞它，品嘗它。

欣賞精彩

學完課以后，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！

就是因為有養眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！廣西柳州柳城縣廣西柳城縣實驗小學091班五年級:陳星月 篇一：我喜歡音樂課

卓尼縣藏族小學2014年秋季學期導學案（試行版）

篇二：我眼中的音樂課

我眼中的音樂課

學校開了很多課,有綜合、體育、數學、語文、英語、地方......要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!下面我告訴大家我眼中的音樂課是怎么樣的。

首先，我眼中的音樂課是快樂而輕松的，在音樂課上，我可以拋開一切雜念靜靜的聽著自己喜歡的歌曲；我可以忘卻所有的煩惱開心的跟著老師唱優美的歌曲；我可以放下一切作業去感受這輕松愉快的40分鐘。

其次，在我眼中音樂課是很優美而動聽的，在音樂課上，我可以傾聽音樂老師那美妙動聽的歌聲和悠揚的琴聲；我可以欣賞電子白板里面播放的畫面優美豐富的音樂視頻；我還可以聽聽學生們各有千秋的獨唱和全體同學氣勢磅礴的合唱。最后，在我眼中音樂課是奇異多變的。在唱歌時，一會唱高音，一會唱低音；一會是美聲唱法，一會是民族唱法；一會唱民族歌曲，一會唱流行歌曲；仿佛進入了一個變化多端、美妙新奇的音樂世界。

這就是我眼中的音樂課，更是我是最喜歡的音樂課。

篇三：音樂作文

難忘的一節音樂課 音樂使人高尚，音樂使人充實。我上過很多節音樂課，但是其中一節，是我最難以忘懷的一節音樂課。

上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識，比如弱、中弱、快弱還有漸強和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂理知識，可是我們都覺得很難記，老師引導我們可以聯想數學中的大于號和小于號或英語里的英文字母，這是我們很快記住了。

老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節奏、強弱。老師唱著，那優美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前仿佛出現了景色優美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質隊的叔叔也忙碌的工作后著，這優美的歌聲，也促進我長大后，也要為祖國捐獻一份力量！接著，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學們學的有些生疏，沒有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學們慢慢掌握了技巧，可以唱出強和弱了。歌曲聽起來也生動了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最后經檢測全班同學都會唱了，我們我們也完成了本節課的學習目標。

這節音樂課，我不但聽到了動聽的歌曲，而且知道了大自然的風景優美和祖國的物產豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動聽的聲音。在音樂里有沒的真諦、美得色彩；在美的音樂里，有光輝燦爛的理想之國。音樂使人高尚，音樂使人充實。??！這真是一節既難忘又快樂的音樂課！

難忘的一節音樂課

“噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進教室，同學們情不自禁地歡呼起來，方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學們說：“今天我們去多媒體教室上課?！痹捯魟偮?，大家就爭先恐后地沖進多媒體教室。小讀者們，你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。

方老師走進多媒體教室，大聲地對同學們說：“今天我們來學習蒙古族的一首歌曲，那就是《那達慕之歌》?！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了蒙古族服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸掉。直到音響的聲音戛然而止，我才從聯想中清醒過來。方老師說：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說：“嗯，好的?！庇谑?，我們就這樣反反復復地跟著方老師唱起來。

還沒到一會兒，我們個個都能流利地唱起來。方老師又說：“現在我們來學怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩，然后讓馬兒揚起前蹄奔騰??”音樂課要結束了，可是同學們還在唱著、跳著??，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。

多么難忘的一節音樂課啊！我永遠也忘不了這一天。

一堂難忘的音樂課

這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

我最難忘的一節課

在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，至今令我記憶猶新的一節音樂課。

回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上小學一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們去市里講一節課，我們聽了十分高興。

公開課那天，我們來到一個很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

后來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手里的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時間了，我們要做最后演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!那節課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那??多么動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵??我唱著唱著仿佛走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈?? 一堂難忘的音樂課

來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，這天，我還記得

音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務?！?/p>

這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種

《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。

記得三年級 下頁篇四：有趣的音樂課 有趣的音樂課

昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》這首歌，我愉快地答應了。

我不厭其煩地教著爸爸。教了一會兒，爸爸無奈地說：“唉，我這人啊，總是學不會，真煩！”我連忙說道：“剛開始學，本來就這樣?！痹谝慌缘膵寢屄犃?，也對爸爸說：“女兒都給你鼓勵了，要加油！”爸爸點點頭。我是越教越帶勁，越教越開心，教得是有聲有色。又過了一會兒，我看爸媽總是笑，就說：“音樂課守則就兩個字‘嚴肅’?！卑职痔胄α耍]上嘴巴時，嘴巴連續放了好幾外屁。我見了，又說：“還有一個守則：嘴巴不能放屁?！卑职值淖彀推ǚ诺酶懥?，旁邊的媽媽笑得前俯后仰，我也仰天大笑。這是一堂多么有趣的音樂課呀！

第四篇：讀書心得,讓學生喜歡上我的課

讀書心得之<<讓學生喜歡上我的課>> “如何讓學生喜歡上窩的課”是一個老話題,也是一個非常實用的話題，要想讓學生喜歡上自己的課，課上的精彩、藝術固然重要，但師生關系也有相當重要的作用。實踐證明，學生會因為喜歡一位老師而喜歡上他所教授的課程。同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。我之前的觀點僅僅是“親其師，信其道”。但寒假中有幸讀拜了尚英杰主編的<<讓學生喜歡上我的課>>一書，讓我感觸頗深、受益良多。對此我有了更多的理解：

首先、激發學生學習的興趣。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是獲得知識的動力。”學生對學科的學習興趣直接影響學習該科的學習效果、學習成績。我認為“樂學”的核心是“學”，打開“樂學”大門的鑰匙是“興趣”。因此，作為教師首先要考慮如何調動學生對所學科目的學習興趣，激發學生的學習潛能，幫助學生充分發揮主觀能動性，從“要我學”變成“我要學”，使學習成為一種由興趣出發的主動行為。使我們的學生真的“動”起來，使課堂真的“活”起來。其次、公正。老師的公正與否，直接影響老師的威信。無論是差生還是問題生都需要得到認可和重視。教學工作中我們要注意自己的言行，特別是在全體學生面前或是課堂上，決不偏袒任何一名學生，學生的眼睛是雪亮的，只有讓你的學生感覺到你的不偏不倚，你才可能贏得學生的尊重和喜愛。

第三、放下老師的架子，做學生的良師益友。與學生交往，特別是教育學生或是與學生交談時，不要動不動拿出教師的威嚴，要講民主，講道理，盡可能做學生的朋友。特別是現在的學生，你簡單或是粗暴的教育方式只能換來某些學生的不滿甚至反抗。處理學生時首先考慮的是決不讓哪一個學生帶著對我的不滿離開課堂，最好是帶著感激走，至少要讓他心服口服，這會省卻許多不必要的麻煩。

第四、敏銳的洞察力。老師要能看透學生的心，對自己的學生了如指掌。知道學生的性格、優點、缺點。

第五、創設良好的課堂氛圍，寓教于樂。我國大教育家孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。因而教師在課堂上應用各種適當的方法給學生以心理上的安全感或精神上的鼓勵，活躍學生的思維，使他們敢于行動，繼續不斷的探索和思考，樂于積極主動的參與教學活動。在課堂上，教師作為促進者更是學生的朋友和知己，是學生最可信賴的心理支持源，師生只要建立起這樣的融洽關系，一個生機勃勃的學習氣氛就形成了，學生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的掌握了新的知識。使學生在學習上愿學、樂學、想學、愛學，而排斥某些學科的想法也就無影無蹤了。

最后、要多表揚少批評。為了每一位學生的發展，教師要做到尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，做到多表揚少批評，及時發現它們的閃光點。如：尊重運動技能不良的學生，體育成績有一點提高就及時表揚；尊重被孤立和拒絕的學生，只要它們稍有一點隨和，教師就要給與表揚；尊重有過錯和有嚴重缺點的學生，只要它們能悔過自新，改正缺點，教師就要給與表揚，這樣就能使學生保持正常的心態，做到每天都高高興興、輕輕松松學習。教師只有熱愛學生，才能關心和愛護他們，達到情感的共鳴。這樣，教師才能取信于學生，并享有較高的威信，使學生從心底里服從自己的領導，聽從自己的智慧。工作中的情感投入是現代教育中的一條基本原則，也是增強師生凝聚力的法寶。心靈的橋梁要用情感去架設，用尊重、信任、體貼、關懷去充實，因此，只有用愛的力量去教育學生才能成效卓著。

第五篇：五上作文我喜歡的藝術作品

我喜歡的藝術作品

一、開頭：直接交代你喜歡的藝術作品

二、中間：敘議結合，詳略得當

1、主要內容

2、喜歡理由

3、對你影響（興趣、愛好、思想、情感）

三、結尾：總結感受（抒發感情、獲得啟示、展望未來）

四、范文：

我喜歡的藝術作品

在中國古典四大名著里，我最喜歡的是《西游記》 本書作者吳承恩講述了唐僧以及他得三個徒弟一路上歷盡艱 險，降妖伏魔，經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

我之所以喜歡這本《西游記》是因為這四個人物形象各有特 點，性格不同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者 寫作技藝的高超。其中我最喜歡的便是孫悟空。因為他神通廣大，技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他成了我心目中的 大英雄。

這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。

這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己半途而廢、虎頭 蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也 許這就是我所缺少的。

只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失 敗了，只要我們盡力去做了，這對我來說也就是一種成功??！

我最喜歡的一首歌

我聽過許許多多的歌，有音色優美的，有旋律婉轉的，有節奏明快的，??而我最喜歡的一首歌就是《奔跑》。

這首歌的詞，讓人看了覺得精神百倍，唱起來更是高昂激越，振奮人心，讓人好像有一股無窮的力量。特別是唱到“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”一句時，我的腳底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑幾圈，去追逐自由和夢想。每當我遇到挫折時，都會想起這首歌。有一次，我要做一個高達。高達的主要部件都快裝好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂裝了很多次也沒裝上。我有些灰心喪氣了，看著手中缺一只手臂的高達，都想嚎啕大哭。我的眼淚在眼眶里打轉轉，忽然，我的耳邊好像想起了《奔跑》這首歌：“不管遇到再大的風險，再大的浪，也會有期待的目光??”它告訴我這樣的道理：只要朝著一個目標不停地奔跑，就能達到目標！于是，我信心百倍，又堅持不懈地做了下去，終于做成了一個精致的高達。

我最喜歡《奔跑》這首歌，它讓我覺得在我的成長路上，不管前方遇到怎樣的困難，我都能頑強不息，知難而上，勇敢地去面對這一切，那么，成功就會在你的面前！

我喜歡的一幅畫

我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。

這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊!它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時烈火似的鬢毛隨風飄動，非常優美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強壯有力，奔跑時四蹄騰空，真是“風入四蹄輕”啊!它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經準備好畫一幅美麗的畫了。

我看這幅畫看得出神，好像已經騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰場上奮勇殺敵了。

無限忠實是馬的品德，無所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質啊!我一定要向馬這位良師益友學習，忠實而且無畏，長大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無畏保衛我們親愛的祖國，守護我們美麗的家鄉。

一、習作思路：

? 介紹清楚自己喜歡的藝術作品。

? 寫出自己喜歡的理由（哪些地方最吸引你）。? 對自己有哪能些影響（興趣、愛好、思想、情感等諸方面）？

二、藝術通常分為

? 表演藝術（音樂、舞蹈）? 造型藝術（繪畫、雕塑）? 語言藝術（文學、詩歌）? 綜合藝術（戲劇、電影）