第一篇：小學二年級下冊健康教育計劃

二年級下冊健康教學計劃

執教者：

一、指導思想

健康教育是學校教育的重要組成部分。教師要有計劃地開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

二、教學目標

知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識

三、主要內容

1.認真上好每一節的健康課，增加學生健康常識。2.有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統的進行健康教育宣傳。3.促進健康習慣的養成。

4.進一步增強學生的公共衛生意識和自我保健意識，改變不良生活習慣和行為方式，提高學生衛生素質。

5、發動家長的力量，加強家校聯系，了解學生在家中的生活學習習慣等情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

四、具體安排

第一周 講究衛生，防治病從口入 第三周 愛護牙齒

第五周 正確的喝水習慣 第七周 沙眼的預防

第九周 正確的洗手方法 第十一周 正確的讀寫姿勢 第十三周 噴嚏唾沫不亂飛 第十五周 不在路邊攤販買食物 第十七周第十九周食物與營養 不說臟話

第二篇：小學二年級下冊健康教育計劃

一、指導思想

健康教育是學校教育的重要組成部分。教師要有計劃地開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

二、教學目標

知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識

三、主要內容

1.認真上好每一節的健康課，增加學生健康常識。

2.有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統的進行健康教育宣傳。

3.促進健康習慣的養成。

4.進一步增強學生的公共衛生意識和自我保健意識，改變不良生活習慣和行為方式，提高學生衛生素質。

5、發動家長的力量，加強家校聯系，了解學生在家中的生活學習習慣等情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

四、具體安排

第一周講究衛生，防治病從口入

第三周愛護牙齒

第五周正確的喝水習慣

第七周沙眼的預防

第九周正確的洗手方法

第十一周正確的讀寫姿勢

第十三周噴嚏唾沫不亂飛

第十五周不在路邊攤販買食物

第十七周食物與營養

第十九周不說臟話

第三篇：二年級健康教育計劃

2011—2012學上期二年級二、三班體育與健康學科計劃

一、學生情況分析

本學年我擔任體育與健康教育課，學生基本上都是農村孩子，又因為年齡小，好動比好靜的多，喜歡參加體育鍛煉的孩子還是較多的。但閱讀課外書籍的很少，了解健康知識也少，因此我們的健康教育課的責任很大，通過一年級的學習，小朋友們也都了解了這門學科的重要性，希望能在這一學期的學習中學到更多的健康知識。

二、教學目標

通過學習讓學生養成愛清潔的好習慣，知道健康重要作用，學習保護自己，預防流行性感冒，不放煙花和鞭炮等習慣。培養學生地健康意識和熱愛體育的意識，是自己有一個健康的身體。

三、教學重難點

知道人體健康的重要作用，學習保護自己，不放煙花和鞭炮。

四、教學措施

1．認真學習《小學生健康教育大綱》和《中小學專題教育》中關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。

2.讓學生掌握一些體育鍛煉的有關方法和技能。

3.認真備課，上課，做到課課有教案，認真嚴格執行小學教學課程計劃。

4.掛圖講解；模型演示；多媒體應用；事例說明；實驗觀察；結合游戲教學等方法。

五、教學時間安排

第二周：————————————————-練習跳繩

第三周：—————————————-------我們愛整潔

第四周：——————————————-----不隨地吐痰第五周：——————————————------換牙的衛生第六周：——————————————一日三餐

第七周：——————————————吃飯要細嚼慢咽

第八周：——————————————睡眠好、身體好第九周：——————————————預防蛔蟲病第十周：——————————————學習保護自己第十一周：————————————--團結互助愛集體第十二周：—————————————預防流行性感冒第十三周：—————————————冬季鍛煉身體好第十四周：—————————————不放煙花和鞭炮第十五周：—————————————刷牙方法的教育

第四篇：小學二年級下健康教育計劃和教案

二年級下冊健康教育教學計劃

一、教學目標：

1．使學生初步了解近視眼的危害和預防近視眼的方法，初步學會正確做眼保健操。

2．通過教學，讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。3．通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。

4．通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自己。

5．結合教材交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。6．使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。

7．強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

二、學生情況：

本學期我年級的學生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛生保健知識。

三、教學重難點：

重點是教育學生講究衛生，學會保護自己。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，做一個言行健康的人，養成良好的行為習慣。

四、實施目標的具體措施：

1．我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。

2．對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發告家長書。

3．在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課后的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查不但培養出了一支認真負責的衛生員隊伍。

第一課 文明如廁講衛生

人每天都會進食，人體對食物消化吸收營養后，會產生一定的廢物，這些廢物包括尿液和糞便。這些廢物如果在身體中存留的時間過長，會對身體不好，所以要每天有規律地從體內排出，保持身體消化系統的正常運轉，這樣才能保持身體健康成長。每個學生要養成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。做到文明如廁，共同維護好公共衛生。

一、教學目標

（一）知識 知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。

（二）技能 養成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整

（三）態度 知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。

二、教學重點

（一）知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。

（二）會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。

三、教學內容

（一）文明如廁公約

文明禮讓，人多排隊；來也匆匆，去也沖沖；便后洗手，注意衛生；文明如廁，請勿喧嘩。小便入池，大便紙入簍；墻面干凈，不亂寫亂畫；節約用水，不在廁所嬉戲玩耍；不將水瓶、糖紙類雜物丟入便池。

（二）自覺維護公廁衛生

（三）觀看比賽時少吃喝

四、健康演練

（一）上廁所，早準備，如人多，要排隊。大小便，拉入坑，不亂畫，講文明。

第二課 保持文具玩具衛生

教學目的

1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。

2、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

3、養成良好的文具安全選擇的習慣。

教學重點

1、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。

2、養成良好的文具安全選擇的習慣。

教學準備

1、課件。

2、學生準備好自己的文具、玩具。

課時安排：兩課時

教學過程

1、找找自己的文具，他們都有什么特點？

2、學生匯報：

（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點？

（2）如果將手中的文具進行分類，你會怎么分？

二、學生活動——文具分類

1、將自己組的文具進行分類

通過分組的方式，讓學生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。

2、匯報：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？

3、提問：從你的文具中，你知道了什么？

4、質疑：關于文具，你有什么問題嗎？

三、學生活動——文具的危害

1、講述：關于文具，大家想了解的問題很多，下面我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在危害。同學們，你們認為玩具都有些什么樣的危害？你是怎么知道的？

2、學生活動——找找自己文具的毛病

3、課件出示——小博士的話

采用課件，讓小博士的話提醒學生文具的主要危害，有利于保護學生的身體。

4、小結：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味 污染，重金屬污染和熒光劑。

5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？

6、學生匯報、交流

7、提問：這節課，你知道了什么？

四、使用文具要注意衛生

1.玩具的基本衛生要求：無毒、安全、牢固、耐玩、易于保潔與消毒、對兒童身心的健康發展能起到良好的促進作用。

2.注意事項：不要放進嘴里、不要用舌頭舔文具、使用后要洗手。

3.毛絨動物玩具容易傳染疾病

第三課 動物咬傷穿病毒

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道食用野生動物可能被傳染病毒，而且野生動物會咬傷人，因而要遠離野生動物；

（二）懂得飼養的寵物容易傳染疾病，因而不要與寵物打鬧。

二、教學重點

通過本課學習，知道食用野生動物可能被傳染病毒，而且野生動物會咬傷人，因而要遠離野生動物； 懂得飼養的寵物容易傳染疾病，因而不要與寵物打鬧。

三、教學內容

（一）遠離野生動物 1.不要食用野生動物。

研究人員在一些野生動物身上發現了一種病毒，與2003年爆發的非典型肺炎病毒基因序列十分相似，因此有關專家推測，非典病毒可能來自于動物。

2.我們身邊有沒有食用野生動物的現象。學生交流、討論

3.從保護生態環境和為自身健康負責的角度出發，我們應該遠離野生動物。

（二）防范野生動物咬傷 1.野生動物是人類的朋友。在自然環境下，野生動物有各自的生活習性。任何一種野生動物天生都具有防衛意識，它一旦感覺安全受到威脅，就會發出攻擊性行為。

2.動物園、野外，不要隨意給野生動物喂食，也不要追逐猴子、松鼠這類野生動物，更不要用石塊投打熊、蛇這類野生動物，以防激怒野生動物而被抓傷或咬傷。

（三）不要與寵物打鬧

（四）朗讀兒歌：野生動物脾氣怪，不要招惹防傷害。飼養寵物勤洗手，預防疾病別懈怠。

（五）健康小問題：

1.食用野生動物有什么不對？ 2.為什么不能與寵物打打鬧鬧？

四、總結

第四課 家養犬要注射疫苗

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道家養犬會傳播狂犬病，因而養犬的人要定期給犬注射疫苗；

（二）懂得被狗咬傷后要采取應急措施，并盡快注射狂犬病疫苗。

二、教學重點

通過本課學習，懂得被狗咬傷后要采取應急措施，并盡快注射狂犬病疫苗。

三、教學內容

（一）定期給家養犬打防疫針

狂犬病又稱“恐水癥”，俗稱“瘋狗病”，是由狂犬病病毒侵犯人的中樞神經系統硬氣的人畜共患病，也是迄今為止病死率最高的傳染病。

（二）被狗、貓咬傷的應急處理

人一旦被犬、貓抓傷、咬傷（或破損傷口被舔），要立刻用肥皂水和流動清水及時徹底地沖洗傷口，然后用酒精消毒；并盡快到醫院或疾病預防控制中心就醫，對傷口做進一步處理，并且接種狂犬疫苗。

四、健康演練

（一）兒歌：家養犬，帶病毒，狂犬病，如老虎。不可治，能預防，打疫苗，別疏忽。

（二）健康小問題：

1.為什么要給家養狗、貓注射疫苗？ 2.怎樣給家養犬（貓）注射疫苗？

第五課 學會撥打醫療求助電話

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道身體發生意外情況時，或者家人身體健康出現危機情況時，會撥打醫療求助電話，了解撥打急救電話的技巧；

（二）知道特殊情況下也可撥打110求助。

二、教學重點

知道身體發生意外情況時，或者家人身體健康出現危機情況時，會撥打醫療求助電話，了解撥打急救電話的技巧； 知道特殊情況下也可撥打110求助。

三、教學內容

（一）怎樣撥打醫療求助電話

120是急救電話。在一些城市中，999也是急救電話。撥打急救電話時應注意：

1.撥打電話時要保持鎮靜，語言清晰、簡練，長話短說，不能占用太長時間，以免造成資源浪費。2.撥通電話后，應說清病人所在的方位、年齡、性別和病情。

3.掛完電話后，應立即派人到約定的等車地點接120救護車。

（二）撥打急救電話的技巧 1.急救站未知要摸清 2.遭遇沒車學會變通

（三）特殊情況下撥打110求助

四、思考：

1.怎樣分別撥打求助電話？

2.撥打求助電話分別應注意哪些事項？

第六課 不玩危險游戲

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道玩危險游戲容易發生傷害事故；

（二）懂得玩游戲時要注意安全。

二、教學重點

明確校園不安全行為，知道玩危險游戲容易發生傷害事故；懂得玩游戲時要注意安全。

三、教學內容

（一）預防游戲中的意外傷害 1.預防追逐碰傷 2.預防滑到摔傷 3.預防墜落跌傷 4.預防利器扎傷 5.預防疊壓受傷 6.預防失火炸傷

（二）扭傷擦傷要及時處理

在游戲中扭傷后，要立即休息，停止運動。首先，不要再轉動已受傷的關節，其次，要冷敷受傷的地方，每敷15分鐘，休息5分鐘，重復一小時左右。休息時，盡可能把腳太高，促進血液循環，降低裸部腫脹。切記不要進行不恰當地按摩，以防加重腫脹。

（三）不要玩“憋紅臉”游戲

醫學專家說：多次玩這種游戲，會造成腦細胞損壞、腦功能下降、記憶力衰退，并有生命危險。

四、健康小問題

1.如何預防游戲中的傷害？

2.在游戲中發生意外扭傷應該怎么辦？

第七課 被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道燃放鞭炮有危險，提高安全防范意識，掌握被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法；

（二）初步養成注意安全的良好習慣。

二、教學重點

知道燃放鞭炮有危險，提高安全防范意識，掌握被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法； 初步養成注意安全的良好習慣。

三、教學內容

（一）鞭炮燃放的基本常識 1.選擇適當光線照明的場所燃放 2.盡量使用香支、香煙暗火點燃 3.不要輕易靠近引線熄滅的鞭炮 4.應懸掛燃放大掛鞭

5.妥善處理燃放后的空筒、碎屑

（二）被鞭炮炸傷、燒傷應急的處理方法 1.眼睛被炸傷

不能用水沖，不能用手揉。因為眼部傷口受壓后可能會擴大。正確的方法是：先鎮定情緒，睜眼是否疼痛，能不能看清楚，即使沒有特殊感覺，最好也到醫院眼科檢查一下；如果有灰進入眼睛時，可用常規的消炎或抗菌的眼藥水沖洗，然后再去醫院；如果眼部有出血，要盡快用清潔的紗布或毛巾將手上部位輕輕遮住，然后及時去醫院。

2.手被炸傷

用干凈、清潔的紗布壓住出血的地方，然后纏上繃帶，不能用餐巾紙、衛生紙壓迫。

3.皮膚燒傷

正確的處理方法：用冰塊毛巾包住做冷敷?；蛘哂米詠硭疀_洗半個小時也是好的辦法。

（三）遠離燃放鞭炮易傷人的四種情況

四、健康小問題：

1.安全燃放煙花爆竹應注意什么？ 2.萬一被煙花鞭炮燒傷或炸傷該怎么辦？

第八課 行走要遵守交通規則

一、教學目標

（一）通過本課學習，認識常見的交通設施及規則；

（二）知道行走要遵守交通規則，培養安全意識和良好習慣。

二、教學重點

認識常見的交通設施及規則，知道行走要遵守交通規則，培養安全意識和良好習慣

三、教學內容

（一）認識常見的交通設施及規則 1.交通信號

紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。2.交通標線

馬路上，用白色平等線組成的長廊,叫“人行橫道線”，俗稱“斑馬線”。行人在這里過馬路比較安全。

3.交通隔離設施

設置在道路上，用來分隔行人和車輛、車輛與車輛的物體，叫“交通隔離設施”。它主要有人行道護欄和車行道隔離墩兩種。

（二）行走遵守交通規則 1.必須在人行道內行走。

2.在橫穿馬路是，應走人行橫道（斑馬線）、過街天橋和地下通道。

3.不要在車輛臨近時，突然橫穿道路，要注意避讓車輛。4.禁止在道路上扒車、追車，或者強行攔車和拋物擊車。

四、了解司機有視線死角

五、健康小問題：

1.紅燈、綠燈、黃燈分別表示什么？ 2．道路上沒有斑馬線，你怎樣橫過馬路呢？

第九課 安全使用電源

一、教學目標

（一）通過本課學習，知道使用電源存在安全隱患，了解安全用電的注意事項；

（二）初步掌握家庭安全用電常識，養成安全使用電源的習慣。

二、教學重點

了解家用電器容易出現的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。

三、教學內容

（一）安全用電的注意事項 掌握基本的安全用電常識：

1.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。2.不用手或導電物去接觸、試探電源插座內部 3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器

4.電器使用完畢后拔掉電源插頭；插拔電源插頭是不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。5.發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將帶電的電器分開，不要用手去直接救人。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。

（二）家庭安全用電常識 1.盡量避免使用大功率，通電后電流較大、溫度較高，容易發生觸電和燙傷危險的電器。2.千萬不能把手插進扇葉、脫水筒里去。

3.夏天，遇到雷雨天氣，不要開電視，并拔掉天線插頭，防止雷電擊傷人或擊壞電器。

（三）學會看安全用電標志

四、健康小問題：

1.為什么兒童不能隨意拆卸電源插座？ 2.為什么雷雨天氣不能開電視？

第五篇：二年級健康教育計劃4篇

二年級健康教育計劃4篇

（527字）

一、指導思想：

加強學生的健康教育，定期檢測學生的健康狀況，使學生養成良好的衛生習慣，堅持預防為主，加強對傳染病，常見病的預防和治療；定時對學生進行心里輔導，保證學生的身心健康。

二.工作目標：

1.做好傳染病防治工作，增強學生體質。

2.加強學生的衛生常規工作，培養學生的衛生意識，養成學生良好的衛生習慣。

3、使學生有一個健康的心里。

三.具體措施：

(一)成立衛生管理小組 在班級中成立衛生管理小組，將辦級各項衛生工作分配到人，并設立檢查小組，及時進行檢查。

（962字）

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二、學校健康教育的目的：

1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

3、學生通過內容的學習，達到以下目標：

（1）培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。

（2）懂得均衡的營養，對生長發育的影響和幫助。

（3）初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

三、學校健康教育的任務：

1、提高學生衛生知識水平；

2、降低學校常見病的發病率；

3、提高生長發育水平；

4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

6、培養學生的自我保健能力。

4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

四、學校健康教育的內容：

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種

五、教學措施：

1、指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

（686字）

一、情況分析：

本學期我班共有學生65人，他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛生保健知識。

二、思想方面：

在黨中央教育思想的指導下，我在本內努力學習各方面的政治學習內容，認真貫徹師德精神，無論在課堂教學上，還是在衛生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養文明、衛生、健康的學生。

三、工作方面：

在課堂教學中，我要認真備好每一堂課，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內容。生動豐富的內容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。

認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：

1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查；

2、從資料的收集到管理；

3、從抓好班級的環境衛生到學生良好衛生習慣的培養等等。

4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。

四、具體措施

1、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。

2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發告家長書。

3、在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課后的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查不但培養出了一支認真負責的衛生員隊伍。