第一篇：感動我的人演講稿

感動我的人演講稿

感動我的人演講稿

李靜

感動，可能是一個人、一件事、一句話、一個手勢、一個眼神，甚至是無言。真正的感動，是無論何時想起來，都會融到自己內(nèi)心最柔軟的一角。有個人，在我生命中留下了這樣的感動。

時光已經(jīng)從那天匆匆地掠過，但是我還是能從時光的足跡中描繪出那天的情形。那天是學(xué)校的運(yùn)動會，秋天的太陽暖暖地照在操場上，同學(xué)們正在享受這難得的時光。當(dāng)時，比賽失敗的我，感覺連那戴在身上號碼布都有一樣的恥辱。我緩步地走向高臺，坐下，無助地望著天，只感覺有人坐在了我的旁邊。當(dāng)時我沒有去看。

那個人慢慢開始在安慰我，讓我很高興。慢慢地，我感覺到了她的真心，不是在敷衍的安慰。她對我說：“人不要老是悲觀嘛，總有人會拿第一，你只要下次努力就好了。”陽光輕輕的照在她的側(cè)臉上，她微微地笑了。盡管沒有酒窩，但還是笑得很漂亮。

為了努力想讓我開心，她還給我講了她的秘密和笑話，雖然我沒笑，但是眼淚卻差一點(diǎn)流出來。當(dāng)時我好感動，那是一個人的真心。她陪我一起難過，一起分擔(dān)，一起感動……就這樣慢慢地看著她看著她……不經(jīng)意間看到了她擦眼淚的動作，在眼角拖出一道長長的淚痕，在陽光的照耀下，顯得很是顯眼，好希望她也能擦去我的眼淚，好希望……

多希望那一天能夠長一點(diǎn)，讓我多看幾眼，停留在那個瞬間。那一刻的畫面，是如此美好，那一刻的草坪，那一刻的操場，那一刻沖刺的運(yùn)動員，那一刻的陽光，那一刻坐在我身旁曾感動我的人。

那個曾感動我的人，在我的生命里，就像一顆彗星拖著自己美麗的尾巴掠過天空，雖然短暫卻依然感動……

一個人，需要記住感動，盡管是曾經(jīng)，但是在我們的生命里卻可以永遠(yuǎn)長存……

第二篇：感動我的一本書演講稿 -

活出自己

——讀《我與地壇》有感

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

下午好!今天我演講的題目是《活出自己》。

曾經(jīng)有一位作家這樣自嘲道：“我的主業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”。他18歲去了延安插隊(duì)，不幸的是3年后雙腿癱瘓，后來又患腎病發(fā)展到尿毒癥，靠著每周三次透析維持著生命。就是這樣一位以生病為職業(yè)，業(yè)余來寫作的人卻創(chuàng)作許多膾炙人口的文學(xué)作品。他就是中國現(xiàn)代著名作家、思想家史鐵生先生！// 在他的作品中，對我觸動最大的是《我與地壇》。書中作者圍繞著地壇，用一種平和而坦然的語氣敘述著那些與地壇相關(guān)的人與事：古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了的門壁上炫耀的朱紅，同時，對于在地壇里多年來相濡以沫的老夫婦，那個熱愛歌唱的小伙，那個不幸失聰?shù)呐ⅲ髡咭灿靡环N旁觀者的眼光，靜靜的在一旁凝望著。史鐵生就像是這園子的歷史見證者。

記得第一次閱讀《我與地壇》這本書是在上中學(xué)的語文課上，那時候若干細(xì)節(jié)還不能理解：一座荒蕪甚至廢棄的古園，能讓作者一呆就是15年？更別說體會其蘊(yùn)含的復(fù)雜感情。可是每當(dāng)讀到“母親怎么受得了這些，而她又不得不去承受這些，甚至祈禱上蒼把這些痛苦轉(zhuǎn)移到自己身上。有一回，我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那個墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)”總是讓我感悟頗深。

我總在想，寫這些關(guān)于母親的文字時，史鐵生是否在落淚，又或許他是強(qiáng)忍著淚的？時至今日，我想他一定不會是在落淚，因?yàn)樗靼资篱g讓人無法預(yù)料的各種展轉(zhuǎn)。母親的痛苦需要他的堅強(qiáng)來做彌補(bǔ)。而母親盼望他走的那條路也絕不是哭泣和死亡。

記得當(dāng)時我還在讀高中，因?yàn)槭求w育特長生，每天早上必須早起訓(xùn)練800米，下午還要進(jìn)行長達(dá)兩小時高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練。睡眠的不足和體力的透支讓我一度想放棄，是母親不斷用生活經(jīng)驗(yàn)來教育和影響我。是的，她吃的苦太多了，每天做生意回家已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，但是為了照顧我的身體，她回到家就給我熬湯，然后送到離家12公里的學(xué)校來給我，看著我喝完再回去。那時她回到家已經(jīng)凌晨十二點(diǎn)了吧，可是半夜四點(diǎn)她還要早起去拿貨好進(jìn)行第二天的生意，我想當(dāng)時她定是比備考中的我還累吧，只是我從未聽她說過半個累字。

慢慢地，隨著年齡的增加，我對“地壇”的心境理解漸深。

有一天，我偶然認(rèn)識了一位長者。他跟我說“你工作以后，算比較順利，也比較輕松。其實(shí)人這一輩子，總想順風(fēng)順?biāo)豢赡堋０察o的日子里，也可能會受疾病、家庭變故、工作變動等諸多因素的影響，因此要倍加珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的一切。”他的一席話讓我再度想起了文中的那段話“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，“我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到??”這些從作者心中自然流出的話語，一字字，一句句，不斷地從我心中劃過。是啊，生活不可能事事順意。也因?yàn)槿绱耍畈抛兊枚嘧硕嗖剩凶逃形叮?/p>

再讀“地壇”。史鐵生那種忠于自己內(nèi)心，堅定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅定地與未明事物作斗爭的勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。每個人的生活都是精彩的。我們要活出自己來！

二〇一四年十二月十一日星期四

第三篇：感動我的人演講稿

感動我的人演講稿

李靜

感動，可能是一個人、一件事、一句話、一個手勢、一個眼神，甚至是無言。真正的感動，是無論何時想起來，都會融到自己內(nèi)心最柔軟的一角。有個人，在我生命中留下了這樣的感動。

時光已經(jīng)從那天匆匆地掠過，但是我還是能從時光的足跡中描繪出那天的情形。那天是學(xué)校的運(yùn)動會，秋天的太陽暖暖地照在操場上，同學(xué)們正在享受這難得的時光。當(dāng)時，比賽失敗的我，感覺連那戴在身上號碼布都有一樣的恥辱。我緩步地走向高臺，坐下，無助地望著天，只感覺有人坐在了我的旁邊。當(dāng)時我沒有去看。

那個人慢慢開始在安慰我，讓我很高興。慢慢地，我感覺到了她的真心，不是在敷衍的安慰。她對我說：“人不要老是悲觀嘛，總有人會拿第一，你只要下次努力就好了。”陽光輕輕的照在她的側(cè)臉上，她微微地笑了。盡管沒有酒窩，但還是笑得很漂亮。

為了努力想讓我開心，她還給我講了她的秘密和笑話，雖然我沒笑，但是眼淚卻差一點(diǎn)流出來。當(dāng)時我好感動，那是一個人的真心。她陪我一起難過，一起分擔(dān)，一起感動……就這樣慢慢地看著她看著她……不經(jīng)意間看到了她擦眼淚的動作，在眼角拖出一道長長的淚痕，在陽光的照耀下，顯得很是顯眼，好希望她也能擦去我的眼淚，好希望……

多希望那一天能夠長一點(diǎn)，讓我多看幾眼，停留在那個瞬間。那一刻的畫面，是如此美好，那一刻的草坪，那一刻的操場，那一刻沖刺的運(yùn)動員，那一刻的陽光，那一刻坐在我身旁曾感動我的人。

那個曾感動我的人，在我的生命里，就像一顆彗星拖著自己美麗的尾巴掠過天空，雖然短暫卻依然感動……

一個人，需要記住感動，盡管是曾經(jīng)，但是在我們的生命里卻可以永遠(yuǎn)長存……

第四篇：感動在我身邊演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：

大家下午好！（鞠躬）今天我演講的題目是《多一分感動，多一分溫暖》

感動是什么？感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動是衡量人性的一把標(biāo)尺，感動是測量愛心的一架天平。

花開花落，時光踏著輕盈的足跡，永不留駐。走上護(hù)士這個平凡的崗位已經(jīng)第四個年頭了，這個時間的定格或許并不長，但在這里，我卻收獲了無數(shù)的感動和溫暖。對于護(hù)士來說，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的近乎瑣碎。不必說感動中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)；是老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老主任們；是年富力強(qiáng)、充滿激情的中青年骨干，更是我朝夕相處的護(hù)士長和老資歷護(hù)士，她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨，數(shù)十年如一日，默默堅守在救死扶傷的第一線。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵著我在人生的道路上不斷前進(jìn)。

記得去年冬天的一個下午，已經(jīng)交完班下班了，科室來了一個70多歲的老人，他氣短、心前區(qū)疼痛不適，正當(dāng)我們護(hù)士在給老人測量生命體征的時候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過護(hù)士站，他立即為老人查體，做心電圖，無大動脈搏動，無自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地布置每一個搶救步驟，本來要下班回家的同事們，聽說科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸興奮劑、胸外心臟按壓、簡易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘......時間在一分一秒的過去，在吾主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險，轉(zhuǎn)危為安，當(dāng)老人的子女知道了整個搶救過程后，非常感動，向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝，主任卻說：“這是我們應(yīng)該做的。”簡簡單單的一句話溫暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責(zé)，做好我們應(yīng)該做的。

在科室里，主任經(jīng)常說：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個家建設(shè)的更好，就需要我們每個人辛勤的付出。”科室的冠脈造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn)，雖然有時候累得動都不想動彈，但大家都毫無怨言，等做完手術(shù)后，吾主任帶領(lǐng)所有醫(yī)生還要把每一個手術(shù)病人再看一遍，問問有沒有什么不舒服的，這種對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

作為人們健康的守護(hù)者，醫(yī)生同樣也有生病的時候。吾主任在生病的時候，依然堅持在自己的工作崗位上，踐行著醫(yī)生“救死扶傷，執(zhí)著追求”的誓言。

前一段時間天氣冷熱交替、反復(fù)無常，長期埋頭苦干的吾主任心系工作，當(dāng)身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號時仍無法放下手里的工作，最初只是感覺咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎癥，多喝喝水就行了，再后來體溫逐漸升高，他也只是吃點(diǎn)消炎藥，仍然還是每天堅持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續(xù)數(shù)日的工作勞累后，他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱，平時忙前忙后、聲如洪鐘的他說話聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰知主任卻說：“沒什么大事，輸輸液就好了。”在周四的上午，吾主任帶領(lǐng)全科醫(yī)生查完房、開完醫(yī)囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后，難得地坐來下歇一歇，護(hù)士這才有機(jī)會給他輸上了液體，同事們幫著看了下他的口腔，左側(cè)扁桃體已經(jīng)是III度腫大。如果再繼續(xù)勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內(nèi)科的工作較為繁忙，很多醫(yī)生都已超負(fù)荷工作，吾主任都為許多年輕醫(yī)務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護(hù)士長對我的每一次鼓勵和信任，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！

奉獻(xiàn)不止，感動常在，多一分感動，多一分溫暖。我們的人生因感動而溫暖，我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們心中裝滿著愛和奉獻(xiàn)，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧！

謝謝大家，我的演講完了。

第五篇：我身邊的感動演講稿

平凡中的感動演講稿

沒有驚天動地，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平常、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的好老師。

在我們東街小學(xué)，我親愛的同事們每天、每時、每刻都在用自己的愛心，關(guān)心呵護(hù)著每一位學(xué)生，我的內(nèi)心時常被感動充斥著！因?yàn)槲疑磉叺陌駱佑泻芏啵贻p的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動；年長的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)，他們的責(zé)任心讓我感動。

先說說我們語文組的馬海媚和趙雪芳老師，教育學(xué)生總是獨(dú)有一招，不動聲色，卻能潤物細(xì)無聲，她們對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛溝通，在學(xué)生眼里，她們既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她們鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，在她們的帶動下，學(xué)生的積極性提高了，總能圍繞問題積極思考，踴躍發(fā)言。她們引導(dǎo)我們語文組在課改路上徜徉，在教學(xué)路上不斷探索、實(shí)踐。

接著說說，每天早晨都會上演的一幕：一位老師一手拿笤帚，一手拿簸箕，和學(xué)生一起打掃大院，一起運(yùn)送垃圾。

特別是學(xué)校廁所下水道堵塞時，又臭又臟的讓人無法下手，這時，他的身影就出現(xiàn)了，不嫌臟，不嫌累，默默地打掃和疏通，最臟，最累的活，他干得毫無怨言，他就是我們的李校長。

再說說，另一幕：教室的燈不亮了，門和鎖壞了，大家不約而同地想起了“老趙”。記得那是個雨天，二樓教室的燈突然不亮了，我趕緊去找趙校長，他二話不說，拖著疲憊的身體，在南樓和北樓之間來來回回地跑著尋找原因，幾番檢查之后，原來是多媒體出現(xiàn)短路了，他又搬來梯子，爬上爬下地地接線路，忙活了三個多小時，才把線路修通，他滿頭大汗，還笑嘻嘻地說：“好了，終于修好了。”那一刻，我看著我們的趙校長，雖然我什么也沒有說，但深深地感動了。

在東街小學(xué)，除了這樣的老師，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，還有許多毫無怨言每天為孩子們上早、中、晚自習(xí)的老師們；默默無聞、盡職盡責(zé)的門衛(wèi)老師；照顧孩子，不辭勞苦，舍小家，為大家的宿舍老師們；不厭其煩為師生修理打掃工具的王金平老師；兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的牛自平老師，任勞任怨的曹金平老師……我們的校長、副校長、主任、我們的每一位老師，都有努力和付出，不一樣的感動，都有一個共同的目標(biāo)：為了學(xué)生健康、快樂地成長！我相信：只要感動不斷，東街小學(xué)的明天會更加輝煌燦爛！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！