第一篇：2014國家公務員考試行測：語句排序題5大思路

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在公務員行測考試中，語句排序題的出題形式是給出幾個句子，要求考生對其進行排序。這種題型是通過語段結構關系的客觀規定性考查考生的語言理解能力、組合能力和表達能力，也同時考查考生的思維判斷能力。語段內部的句子排列次序是句子根據語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。專家建議考生在解答語句排序題，從選項入手進行排除是有效的方法。確定順序時可嘗試從以下思路考慮：

一、根據首尾句

從首尾句入手是解答語句排序題的通常思路。

文段首尾句的兩大特征（1）文段首句一般不含指代詞，以免指代不明。據此可排除包含指代詞的句子放段首的選項

（2）文段首句常是引論型的內容，而尾句常是結論型的語句。當句子內容是介紹背景時，可考慮此句為首句；當句子內容為得出結論時，可考慮為尾句。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是（）。①單純羅列史料，構不成歷史

②只有在史料引導下發揮想象力，才能把歷史人物和時間的豐富內涵表現出來 ③歷史研究不僅需要發掘史料，而且需要史學家通過史料發揮合理想象 ④所謂合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構 ⑤這是一種悖論，又難以杜絕

⑥但是，只要想象就難以避免不實虛構出現

A.③①②④⑥⑤ B.④⑤③⑥②① C.①③④⑥⑤② D.⑤③②①④⑥ 【解析】⑤以指示代詞“這”開頭，一般不放段首，排除D。⑤句中的“悖論”對應的是④、⑥句，故這三句應是緊密相連，且順序為④⑥⑤，排除B。①②③句之間的關系是：③為概括句，①②是對③的補充說明，由此可確定這三句的順序為③①②。本題正確答案為A。

二、根據關聯詞語

關聯詞語提示了復句之間的邏輯關系，根據關聯詞語也可確定句子之間的順序。通過關聯詞語確定語序：（1）關聯詞語通常配對使用，且有固定的搭配習慣，據此可確定含有成對使用的關聯詞語的兩個句子的前后順序。（2）單獨使用的關聯詞語，可通過句子意思尋找與其邏輯關系相符的前后句子順序。

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【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是（）。①它們沒有超過一千年的家譜 ②金魚是世界上養殖最普遍的寵物魚類 ③不過有一件事是可以確定的

④卻沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的 ⑤只有少數幾個國家還沒有引進 ⑥盡管我們知道金魚原產于中國

A.②⑤⑥④③① B.②⑤③⑥④① C.②⑤③①⑥④ D.⑥④③①②⑤

【解析】②句是對文段的論述對象“金魚”總括性的介紹，故應為首句，排除D項。由“盡管??卻??”的關聯詞語可知，⑥、④應緊密相連，且順序為⑥④。④句的“沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的”意為金魚的馴養時間不確定，③句以“不過”開頭，說明有一件事是可以確定的，故③應緊接④后，表示雖然金魚的具體馴養時間不確定，但是大概的范圍不會超過一千年。據此可排除B、C項。本題選A。

三、根據指代詞

指代詞是表示指示概念的代詞，常用來代替前面已提到過的名詞。根據指代詞也可確定句子之間的順序。

根據指代詞確定語序關鍵：（1）句子中的指代詞一般跟在其指代的對象之后，故根據句子中的指代詞可以確定其前句的內容。（2）指代詞有近指、遠指之分，“這”表近指，常指代目前的或較近的或剛剛提到的人、物、事或想法；“那”表遠指，常指代較遠的人、物、事或想法。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是（）。

①在這里，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉淀下來，希望獲得內在的平衡 ②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大 ③整個城市顯得平和恬靜

④每年，我仍舊有機會飛往硅谷，參加各種年會 ⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機

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A.④②⑥⑤①③ B.②④⑤⑥①③

C.②④①③⑤⑥ D.④①③②⑥⑤ 【解析】②中有代詞“那里”，若放首句則指代不明，由此排除B、C。②中的“那里”表遠指，①中的“這里”表近指。由“飛往硅谷”可知，我不在硅谷，硅谷對于我而言是遠指。故④后接②更貼切。因此本題答案為A。

四、根據邏輯順序

文段在表情達意時，都要遵從一定的邏輯順序。根據文段中的邏輯關系也可確定句子之間的順序。

語句的邏輯順序：（1）時間順序。當幾個句子中都出現時間詞時，句子之間的排列應遵循時間的先后順序。（2）事物發展順序。事物的發展過程有其固有的規律，句子之間的排列不應違背事物發展的先后順序。

【例】 將下列句子按語序先后排列，最連貫的一項是（）。①直到１７５７年，牛頓的萬有引力學說已經確立很久 ②１８８２年，教皇才被迫承認地動學說 ③科學終于以偉大的不可壓抑的力量戰勝了神權 ④１６１６年，教皇宣布《天體運行》列入禁書 ⑤地動學說成了天經地義，這才解除了禁令

Ａ．①③②⑤④ Ｂ．④②①③⑤ Ｃ．④①⑤②③ Ｄ．①④⑤②③

【解析】五個句子中出現了三個時間，根據時間順序，出現年份的句子①、②、④的正確順序應該是④①②，由此即可快速得出答案為C。

五、根據承啟關系

承啟關系指的是句子與句子之間上承下啟，前后勾連的關系。根據句子間的承啟關系也可確定句子的順序。

語句的承啟關系

（1）頂真手法的適用。頂真又叫聯珠法，是將前一句的尾字作為后一句的首字，使兩個句子首尾相連、前后承接，產生上遞下接的效果。當兩個句子中出現某一句的賓語作另一句的主語的情形時，可考慮此處適用了頂真手法，此兩句應相連。

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（2）前后句內容相關。當兩個句子中出現后一句開頭與前一句末尾內容相同或相關時，基于此兩句之間聯系的緊密性，此兩句常相連。

（3）前后句句式一致。當兩個句子采用相同句式時，基于表達通暢性和增強語勢的要求，此兩句常相連。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是（）。

①在丹麥、瑞士等北歐國家發現和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證

②陸地上的積冰融化后，很快就出現了苔蘚、地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物

③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長 ④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區，但這一帶正是北大西洋暖流流經的地方 ⑥這大約發生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代

A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥ C.⑤③②④⑥① D.⑥②④①⑤③ 【解析】⑥有指示代詞“這”，一般不放段首，由此可排除A、D。②句末尾的“動物”與④句開頭的“動物”互相呼應，形成頂真結構，故④句應緊跟在②句后面，排除B。本題正確答案選C。

建議考生在平時備考過程當中認真地將以上五種思路數理清楚,在考場如果遇到類似題目可以應對的游刃有余。

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第二篇：招警考試行測：語句排序題5大思路

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招警考試行測：語句排序題5大思路

在招警行測考試中，語句排序題的出題形式是給出幾個句子，要求考生對其進行排序。這種題型是通過語段結構關系的客觀規定性考查考生的語言理解能力、組合能力和表達能力，也同時考查考生的思維判斷能力。語段內部的句子排列次序是句子根據語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。中公教育建議考生在解答語句排序題，從選項入手進行排除是有效的方法。確定順序時可嘗試從以下思路考慮：

一、根據首尾句

從首尾句入手是解答語句排序題的通常思路。

文段首尾句的兩大特征(1)文段首句一般不含指代詞，以免指代不明。據此可排除包含指代詞的句子放段首的選項

(2)文段首句常是引論型的內容，而尾句常是結論型的語句。當句子內容是介紹背景時，可考慮此句為首句;當句子內容為得出結論時，可考慮為尾句。

【例】將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①單純羅列史料，構不成歷史

②只有在史料引導下發揮想象力，才能把歷史人物和時間的豐富內涵表現出來

③歷史研究不僅需要發掘史料，而且需要史學家通過史料發揮合理想象

④所謂合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構

⑤這是一種悖論，又難以杜絕

⑥但是，只要想象就難以避免不實虛構出現

A.③①②④⑥⑤ B.④⑤③⑥②①

C.①③④⑥⑤② D.⑤③②①④⑥

【解析】⑤以指示代詞“這”開頭，一般不放段首，排除D。⑤句中的“悖論”對應的是④、⑥句，故這三句應是緊密相連，且順序為④⑥⑤，排除B。①②③句之間的關系是：③為概括句，①②是對③的補充說明，由此可確定這三句的順序為③①②。本題正確答案為A。

二、根據關聯詞語

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關聯詞語提示了復句之間的邏輯關系，根據關聯詞語也可確定句子之間的順序。

通過關聯詞語確定語序：(1)關聯詞語通常配對使用，且有固定的搭配習慣，據此可確定含有成對使用的關聯詞語的兩個句子的前后順序。(2)單獨使用的關聯詞語，可通過句子意思尋找與其邏輯關系相符的前后句子順序。

【例】將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①它們沒有超過一千年的家譜

②金魚是世界上養殖最普遍的寵物魚類

③不過有一件事是可以確定的

④卻沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的

⑤只有少數幾個國家還沒有引進

⑥盡管我們知道金魚原產于中國

A.②⑤⑥④③① B.②⑤③⑥④① C.②⑤③①⑥④ D.⑥④③①②⑤

【解析】②句是對文段的論述對象“金魚”總括性的介紹，故應為首句，排除D項。由“盡管??卻??”的關聯詞語可知，⑥、④應緊密相連，且順序為⑥④。④句的“沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的”意為金魚的馴養時間不確定，③句以“不過”開頭，說明有一件事是可以確定的，故③應緊接④后，表示雖然金魚的具體馴養時間不確定，但是大概的范圍不會超過一千年。據此可排除B、C項。本題選A。

三、根據指代詞

指代詞是表示指示概念的代詞，常用來代替前面已提到過的名詞。根據指代詞也可確定句子之間的順序。

根據指代詞確定語序關鍵：(1)句子中的指代詞一般跟在其指代的對象之后，故根據句子中的指代詞可以確定其前句的內容。(2)指代詞有近指、遠指之分，“這”表近指，常指代目前的或較近的或剛剛提到的人、物、事或想法;“那”表遠指，常指代較遠的人、物、事或想法。

【例】將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①在這里，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉淀下來，希望獲得內在的平衡

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②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大

③整個城市顯得平和恬靜

④每年，我仍舊有機會飛往硅谷，參加各種年會

⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機

A.④②⑥⑤①③ B.②④⑤⑥①③

C.②④①③⑤⑥ D.④①③②⑥⑤

【解析】②中有代詞“那里”，若放首句則指代不明，由此排除B、C。②中的“那里”表遠指，①中的“這里”表近指。由“飛往硅谷”可知，我不在硅谷，硅谷對于我而言是遠指。故④后接②更貼切。因此本題答案為A。

四、根據邏輯順序

文段在表情達意時，都要遵從一定的邏輯順序。根據文段中的邏輯關系也可確定句子之間的順序。

語句的邏輯順序：(1)時間順序。當幾個句子中都出現時間詞時，句子之間的排列應遵循時間的先后順序。(2)事物發展順序。事物的發展過程有其固有的規律，句子之間的排列不應違背事物發展的先后順序。

【例】將下列句子按語序先后排列，最連貫的一項是()。

①直到1757年，牛頓的萬有引力學說已經確立很久

②1882年，教皇才被迫承認地動學說

③科學終于以偉大的不可壓抑的力量戰勝了神權

④1616年，教皇宣布《天體運行》列入禁書

⑤地動學說成了天經地義，這才解除了禁令

A.①③②⑤④ B.④②①③⑤ C.④①⑤②③ D.①④⑤②③

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【解析】五個句子中出現了三個時間，根據時間順序，出現年份的句子①、②、④的正確順序應該是④①②，由此即可快速得出答案為C。

五、根據承啟關系

承啟關系指的是句子與句子之間上承下啟，前后勾連的關系。根據句子間的承啟關系也可確定句子的順序。

語句的承啟關系

(1)頂真手法的適用。頂真又叫聯珠法，是將前一句的尾字作為后一句的首字，使兩個句子首尾相連、前后承接，產生上遞下接的效果。當兩個句子中出現某一句的賓語作另一句的主語的情形時，可考慮此處適用了頂真手法，此兩句應相連。

(2)前后句內容相關。當兩個句子中出現后一句開頭與前一句末尾內容相同或相關時，基于此兩句之間聯系的緊密性，此兩句常相連。

(3)前后句句式一致。當兩個句子采用相同句式時，基于表達通暢性和增強語勢的要求，此兩句常相連。

【例】將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①在丹麥、瑞士等北歐國家發現和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證

②陸地上的積冰融化后，很快就出現了苔蘚、地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物

③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長

④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區，但這一帶正是北大西洋暖流流經的地方

⑥這大約發生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代

A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥

C.⑤③②④⑥① D.⑥②④①⑤③

【解析】⑥有指示代詞“這”，一般不放段首，由此可排除A、D。②句末尾的“動物”與④句開頭的“動物”互相呼應，形成頂真結構，故④句應緊跟在②句后面，排除B。本題正

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確答案選C。

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第三篇：2014年國家公務員考試行測答題技巧：巧解語句表達排序題

行測答題技巧：巧解語句表達排序題

行測答題技巧：

一、“語句排序”題考察能力

此類題目的展示形式是給出6個句子，然后對這6個句子進行排序。這樣的一種考察形式意在考察考生分析材料內在邏輯關系的能力，需要考生對于材料的整體結構以及寫作順序進行把握。

二、“語句排序”題解題技巧

此類題目最忌諱的做題方式，是按部就班地對所給的句子進行次序排定，這樣的方式在公務員考試題量大、時間緊的情況下，是非常不明智的，會浪費掉大量的時間。因此解決這類題目需要我們通過一些比較明顯的標志性詞語來結合選項進行排除，以便于在較短的時間內能夠快速做出題目。語段中的某些詞語往往是理清句子含意和先后次序的重要標志詞。這些標志詞包括關聯詞語、指示性代詞，也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等過渡性詞語。

1、關聯詞語

關聯詞常成對出現，有固定搭配習慣，據此可確定含有成對關聯詞的句子的順序。

若單獨使用關聯詞，也可通過句子的意思尋找與其邏輯關系相符的句子。

2、指代詞

指代詞一般跟在其指代的對象之后，因此據指代詞可以確定其前句的內容。當然這個地方需要考生注意的一點是：首句一般不含指代詞，否則會造成指代不明。我們可以利用這一點來結合選項進行排除，排除掉那些明顯不符合的選項。

3、重復詞

重復詞即兩句話中都出現的詞語。如果兩句話都含有某一個主題詞，證明這兩句話談論的是同一個話題，說明兩句話的聯系非常緊密，應該排在一起。

4、順序詞

文章都是按照一定的寫作順序進行，因此會包括很多表示邏輯順序的詞，比如：時間順序詞、空間順序詞(常遵循由上到下、從左到右、從外到內、由遠及近等)、事物發展順序詞等。

三、“語句排序”題的做題順序

對于排序題，我們除了掌握一些標志性的詞語，還需要遵循特定的做題順序以便于快速做題。

行測答題技巧http://bj.offcn.com/html/beijinggongwuyuan/yueduziliao/xingce/

1、對一些特征明顯的選項可據選項進行排除：如首尾句是否合適、選項中的已確定排序等，從而縮小正確選項的范圍。

2、一般情況下需利用關鍵詞合并同類項，并結合選項進行排除，最終確定一個答案。

3、順序拍出來之后，進行語感順讀，最終確定答案。

例題：

①連殘荷也將消逝得無影無蹤

②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片

③好像是一下子從夏天轉入秋天

④但是看來變成殘荷之日也不會太遠了

⑤再過一兩個月，池水一結冰

⑥連日來，天氣突然變寒

對上述語句排序正確的一項是：

A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤①

C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④

解析：做這個題目在沒有特殊選項的情況之下，我們需要通過尋找題干中的標志性詞語來確定兩句話或三句話的排序，來排除選項。如：觀察材料可以發現：②中有關聯詞“雖然”，④中有關聯詞“但是”，因此②④排在一起，可以排除選項AC。繼續觀察題干可以發現，②中說的是“綠油油”，④說的是“殘荷”，①說的是殘荷也消逝地無影無蹤。因此這三個的順序一定是②在前，④①在其后。所以可以確定答案為B。

文章來源：中公教育

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第四篇：2015公務員行測言語理解：語句排序題5大思路

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2015公務員行測言語理解：語句排序題5大思路

一、根據首尾句

從首尾句入手是解答語句排序題的通常思路。

文段首尾句的兩大特征(1)文段首句一般不含指代詞，以免指代不明。據此可排除包含指代詞的句子放段首的選項

(2)文段首句常是引論型的內容，而尾句常是結論型的語句。當句子內容是介紹背景時，可考慮此句為首句;當句子內容為得出結論時，可考慮為尾句。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①單純羅列史料，構不成歷史

②只有在史料引導下發揮想象力，才能把歷史人物和時間的豐富內涵表現出來

③歷史研究不僅需要發掘史料，而且需要史學家通過史料發揮合理想象

④所謂合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構

⑤這是一種悖論，又難以杜絕

⑥但是，只要想象就難以避免不實虛構出現

A.③①②④⑥⑤ B.④⑤③⑥②①

C.①③④⑥⑤② D.⑤③②①④⑥

【解析】⑤以指示代詞“這”開頭，一般不放段首，排除D。⑤句中的“悖論”對應的是④、⑥句，故這三句應是緊密相連，且順序為④⑥⑤，排除B。①②③句之間的關系是：③為概括句，①②是對③的補充說明，由此可確定這三句的順序為③①②。本題正確答案為A。

二、根據關聯詞語

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關聯詞語提示了復句之間的邏輯關系，根據關聯詞語也可確定句子之間的順序。

通過關聯詞語確定語序：(1)關聯詞語通常配對使用，且有固定的搭配習慣，據此可確定含有成對使用的關聯詞語的兩個句子的前后順序。(2)單獨使用的關聯詞語，可通過句子意思尋找與其邏輯關系相符的前后句子順序。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①它們沒有超過一千年的家譜

②金魚是世界上養殖最普遍的寵物魚類

③不過有一件事是可以確定的

④卻沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的 ⑤只有少數幾個國家還沒有引進

⑥盡管我們知道金魚原產于中國

A.②⑤⑥④③① B.②⑤③⑥④① C.②⑤③①⑥④ D.⑥④③①②⑤

【解析】②句是對文段的論述對象“金魚”總括性的介紹，故應為首句，排除D項。由“盡管??卻??”的關聯詞語可知，⑥、④應緊密相連，且順序為⑥④。④句的“沒有多少證據證實它們是什么時候被馴養的”意為金魚的馴養時間不確定，③句以“不過”開頭，說明有一件事是可以確定的，故③應緊接④后，表示雖然金魚的具體馴養時間不確定，但是大概的范圍不會超過一千年。據此可排除B、C項。本題選A。

三、根據指代詞

指代詞是表示指示概念的代詞，常用來代替前面已提到過的名詞。根據指代詞也可確定句子之間的順序。

根據指代詞確定語序關鍵：(1)句子中的指代詞一般跟在其指代的對象之后，故根據句子中的指代詞可以確定其前句的內容。(2)指代詞有近指、遠指之分，“這”表近指，常指代目前的或較近的或剛剛提到的人、物、事或想法;“那”表遠指，常指代較遠的人、物、事或想法。

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【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①在這里，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉淀下來，希望獲得內在的平衡

②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大

③整個城市顯得平和恬靜

④每年，我仍舊有機會飛往硅谷，參加各種年會

⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機

A.④②⑥⑤①③ B.②④⑤⑥①③

C.②④①③⑤⑥ D.④①③②⑥⑤

【解析】②中有代詞“那里”，若放首句則指代不明，由此排除B、C。②中的“那里”表遠指，①中的“這里”表近指。由“飛往硅谷”可知，我不在硅谷，硅谷對于我而言是遠指。故④后接②更貼切。因此本題答案為A。

四、根據邏輯順序

文段在表情達意時，都要遵從一定的邏輯順序。根據文段中的邏輯關系也可確定句子之間的順序。

語句的邏輯順序：(1)時間順序。當幾個句子中都出現時間詞時，句子之間的排列應遵循時間的先后順序。(2)事物發展順序。事物的發展過程有其固有的規律，句子之間的排列不應違背事物發展的先后順序。

【例】 將下列句子按語序先后排列，最連貫的一項是()。

①直到1757年，牛頓的萬有引力學說已經確立很久

②1882年，教皇才被迫承認地動學說

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③科學終于以偉大的不可壓抑的力量戰勝了神權

④1616年，教皇宣布《天體運行》列入****

⑤地動學說成了天經地義，這才解除了禁令

A.①③②⑤④ B.④②①③⑤ C.④①⑤②③ D.①④⑤②③

【解析】五個句子中出現了三個時間，根據時間順序，出現年份的句子①、②、④的正確順序應該是④①②，由此即可快速得出答案為C。

五、根據承啟關系

承啟關系指的是句子與句子之間上承下啟，前后勾連的關系。根據句子間的承啟關系也可確定句子的順序。

語句的承啟關系

(1)頂真手法的適用。頂真又叫聯珠法，是將前一句的尾字作為后一句的首字，使兩個句子首尾相連、前后承接，產生上遞下接的效果。當兩個句子中出現某一句的賓語作另一句的主語的情形時，可考慮此處適用了頂真手法，此兩句應相連。

(2)前后句內容相關。當兩個句子中出現后一句開頭與前一句末尾內容相同或相關時，基于此兩句之間聯系的緊密性，此兩句常相連。

(3)前后句句式一致。當兩個句子采用相同句式時，基于表達通暢性和增強語勢的要求，此兩句常相連。

【例】 將以下6個句子重新排列，語序正確的是()。

①在丹麥、瑞士等北歐國家發現和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證

②陸地上的積冰融化后，很快就出現了苔蘚、地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物

③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長

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④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區，但這一帶正是北大西洋暖流流經的地方

⑥這大約發生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代

A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥

C.⑤③②④⑥① D.⑥②④①⑤③

【解析】⑥有指示代詞“這”，一般不放段首，由此可排除A、D。②句末尾的“動物”與④句開頭的“動物”互相呼應，形成頂真結構，故④句應緊跟在②句后面，排除B。本題正確答案選C。

第五篇：2015年國家公務員筆試行測排序題解法

四川中公教育

2015年國家公務員筆試行測排序題解法

一、題型剖析(一)排序類問題的概念

所謂排序類問題，是讓考生對備選答案或從備選答案中選出幾種有效選項，根據命題要求進行排序，并說明理由，最終由考生在規定的時間內討論并達成一致意見。

(二)排序類問題的測評要素

排序類問題考查的測評要素比較多，涵蓋組織協調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應變能力、團隊精神，以及相關的專業知識、社會知識和管理知識等，其中，分析問題實質、抓住問題本質是考查重點。在中央國家機關及地方各級大學生村官的無領導小組討論面試中，這類題目是最常見的考查類型。

(三)排序類問題的分類

根據排序范圍要求，排序類問題可以分為部分排序和全部排序。1.部分排序

部分排序是建立在選擇類問題的基礎之上的，選擇類只選擇不排序，排序類則不僅僅要選擇，還需要將選擇項以合理的順序進行排列。

2.全部排序

全部排序是指將題目中給出的備選答案全部排列。一般而言，題目要求時間短、任務重，所以，想合理有效排序最好事先想一個簡單實用的原則。

二、經典真題深度解讀(一)經典例題

招聘大學生村官，認為大學生村官應具備下面幾項素質，請選出自己認為最重要的三項并進行排序。

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2015年國家公務員考試筆試備考指導

(1)加強品德修養(2)較強的學習能力

(3)要樹立邊工作邊學習的認識(4)具備正常的人際交往能力(5)積極的工作態度(6)會處理好和領導的關系(7)能和同事好好相處 答題要求：

(1)請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。(2)小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。(3)考生自由討論，并須達成一致意見，時間40分鐘。(4)小組推舉一位代表進行總結陳詞，時間3分鐘。(二)思路點撥

對于排序問題，有兩點非常重要：一是把選項進行歸納，找出所有選項的類別；二是找到排序的依據或原則。

考生首先要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析出七項素質之間的關系：

選項(1)是談“德”； 選項(2)是談“能”；

選項(3)、(5)是工作態度問題，(3)可概括為“虛心好學”，(5)可概括為“勤奮”，可一起劃歸“勤”的范疇。另外，“要樹立邊工作邊學習的認識”一項從某種意義上說也是“積極的工作態度”的一種；

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選項(4)、(6)、(7)是講“人際關系能力”，其中(4)項可以包括(6)、(7)兩項。

由以上分析我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類問題。考生在選擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是惟一的，但對考生來說，比較好把握的是按大學生村官績效考核標準“德能勤績廉”的排列順序來進行選擇排序。就本題來說，“德”可以選(1)，“能”可以選(2)，“勤”可以選(5)。

當然，無領導小組討論沒有標準的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：(1)加強品德修養，(3)要樹立邊工作邊學習的認識，(4)具備正常的人際交往能力。給出的理由為：大學生村官要“德才兼備，以德為先”，品德比能力重要，能力是可以培養的；意識也比能力重要，因為意識是指導人的行為的；人際關系是任何一個行業所必須重視的，尤其是大學生村官職業。

考生在實際討論當中，無論如何選擇，一定要始終堅持在一定標準的討論下來組織發言。

三、策略總結

和選擇類問題一樣，排序類問題沒有標準答案，無論考生做出怎樣的選擇，只要理由充分、論述有理就有立足之地。但是，相對其他題型排序類問題信息量較大，所以，考生在處理這類問題時要時刻保持頭腦清醒，做到心中有數。能夠結合題中設置情境的特點和自身的日常經驗對問題做出快速的反應，并分清主次先后、輕重緩急。

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