第一篇：六年級作文 我和我的小伙伴

我和我的小伙伴

嘿，大概是我人緣好吧?我的身邊有許多的小伙伴，她們都喜歡與我玩?，F在，我就來說說我最好的伙伴吧!

她，有一雙水靈靈的大眼睛;高高的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，是個小個子。她看起來文文靜靜，像個膽小鬼?？墒谴蠹铱蓜e被她的外貌所騙了，她可是個名副其實的“勇者”。她就是——王玲。

這一天是星期六，我約王玲一起去圖書館看書。走在路上時，突然聽見“撲通”一聲，我們不約而同地回過頭望去。只見不遠處，一輛自行車把人撞倒了。

我們倆快速地跑了過去，肇事者是一位年輕的小伙子，被撞倒的是位白發蒼蒼的老奶奶。

我愣了一會兒，隨即上前將老奶奶輕輕地扶到了旁邊的座位上。

這時，那小伙子正想溜走，可王玲立刻上前將車子一把拉住。“你想找死啊!”小伙子大吼一聲，緊握拳頭。我被嚇得心]怦怦直跳。只見那小伙子長得虎背熊腰，王玲在他的面關就像一棵弱不禁風的小樹苗。我嚇得不敢做聲：“王玲啊王玲，你就不怕死嗎?快放手吧，老奶奶要緊哪!”“你兇什么?你撞倒老奶奶，還想走人!你還有沒有良心哪!”王玲毫不示弱，立刻反駁道，兩眼直盯小伙子。我鼓起勇氣在一旁不停地為她打氣助威?！霸僬f我就揍你了!還不快快放開手!”小伙子說罷便揮起拳頭?！澳阕擦巳耍刖瓦@樣逃脫，讓你走，我做不到!”王玲大聲地喊了出來?！昂脴拥?王玲?！蔽以谂圆煌５睾啊?/p>

這時，一些路人紛紛圍了過來，對小伙子指指點點，小伙子原來一副兇巴巴的樣子沒了，一下子軟了下來。這時王玲對小伙子嚴肅地說：“還不送老奶奶去醫院?”

在嘖嘖地稱贊聲中，大家都散開了。

這就是我的好伙伴——王玲。一個有正義感，有責任心的好女孩!

第二篇：我和我的小伙伴作文

我和我的小伙伴作文

我和我的>小伙伴作文

（一）在學校里，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親密的還是我的小伙伴。

我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自喜愛的游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字”。每當其中一個伙伴迅速地轉過頭時，其余伙伴們立刻停止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的動作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，??可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節課。

我的小伙伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小伙伴都報名參賽?；锇閭儌€個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小伙伴掉棒了！我心里祈禱：“慘了，那個小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她?！焙髞砦野l現，我的擔心很多余，伙伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個伙伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。

我的小伙伴非?？蓯?，他們的團結、善良、愛心、友愛感動了我，使我快樂地生活在這個集體中，我和我的小伙伴將繼續快樂的在一起，相互幫助，茁壯成長！

我和我的小伙伴作文

（二）有時候，同學之間會有爭執，還會有幫助。

有一次，我下樓端菜，為了能讓同學們早點吃到飯，我加快了腳步。可一不小心，我把腳崴著了。頓時，疼痛的折磨讓我沒有了下樓的力氣，我故作堅強的想站起來走下樓，但我又立即感覺到了揪心的疼痛。無可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時的休息一會兒，等待著同學們把菜端上來。同學們一個個、陸續地走下了樓，我失望極了，打算等待著端菜的同學們。

這時，曾寧靜從樓上走了下來，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時，我對她說：“曾寧靜，我的腳崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾寧靜爽快地答應了，她一只手捥著我，一只手扶著扶梯。她讓我慢慢站起來，也許是因為有著依靠的原因，我的腳沒有剛才那么疼了，我也放松了許多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一個微笑，那個微笑頓時讓我心情舒暢，仿佛全身都又有了力量。

我扶著扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過了一會兒，也許是適應了走路，我崴到的腳好像已經不疼了。到了二樓。我都能夠自己自由走了，我心想：是因為有了友情的力量，我才能夠走下樓來。正是這些普普通通的同學，是他們在我成長的道路上教會我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿感激，讓我學會感恩。

也就是這種無形的信念，伴著我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未來??

我和我的小伙伴作文

（三）我有一個小伙伴，她叫梁小瑩。雖然人長得矮矮的，但心地很好，而且特樂于助人。

記得有一回，我肚子痛，從上課到下課，都無精打采地趴在課桌上。小瑩見我不舒服，就好心地過來關心我：“你怎么了，肚子痛嗎？”我說：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到現在?！敝灰娦‖撧D身就走了，當時我想：又是一個表面關心我的人，難道我的好朋友們，都是那么絕情的嗎？我想著想著，小瑩從外面走進教室，伸手遞給我一瓶腹可安，她知道我沒吃藥，所以特地跑去二樓的校醫室拿藥給我。我感動不已，連聲說謝謝，剛剛抱怨她的念頭，一下子煙消云散，沒了蹤影。我有一個特別不好的缺點，說出來大家可能笑掉大牙??不會吞藥。這對于別人是小菜一碟，可對于我來說，簡直比登天還難！小瑩見我不會吞，親自示范了一次，可我還是不行，她就用一張紙，包住藥丸，再拿一支筆，不停地敲，敲了好久，終于弄成粉狀了。她用我的杯子，幫我倒了一點熱開水，沖好藥后遞給我，我喝下去后，她還千叮嚀萬囑咐，說什么喝多點水，記得定時吃藥??那是我真正的感受到她給我的關懷和>溫暖，真的讓我感動得幾乎哭了。

還有一次，大家都在認真聽課，一位男同學突然間大吐起來，吐到地上的東西，發出陣陣惡臭。有的同學用紙巾捂住嘴巴，有的躲得遠遠的，有的干脆不呆在教室里，飛到操場上去呼吸新鮮空氣。梁小瑩不怕臭，自告奮勇，先用垃圾桶裝來一些沙，把臭東西蓋住，再有掃把清理干凈。她看見沒人來照顧那位同學，就帶他到校醫室里檢查，還細心照料他。瞧，多么細心的同學??！

小瑩，我的小伙伴，你把助人作為快樂之本，不求回報，默默付出。雖然你沒有光鮮的外表，但你卻有一顆善良，助人為樂的金子般的心，你永遠是我的好朋友，我要學習你那助人為樂的精神！

第三篇：《我和我的小伙伴》教案

一年級閱讀教學中識字是目標，讀書是手段，看似讀書，實為識字，學生在讀書中識字，在識字過程中感悟課文內容，如春風化雨，潤物無聲，體現了教學中的整體性原則。接下來，小編為您介紹了《我和我的小伙伴》教案，感謝您的閱讀!

教學目標

★會寫田字格里的六個生字，做到筆順正確。

★正確認讀十二個生字。

★能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

★了解課文內容，培養學生互助友愛，團結合作的精神。

課前準備

1、教師準備：多媒體課件

2、學生準備：自己喜歡的人物頭飾。

第一課時

一、激趣揭題

同學們，你們喜歡做游戲嗎?現在我們一起來做個游戲。(出示一根小棒)誰能把它折斷?(指名學生試一試)誰能把這一捆小棒折斷，誰就是咱們班的大力士!(多找一些同學試一試)

誰來告訴老師，為什么一根小棒能折斷，一捆小棒就折不斷了呢?(學生回答)

-今天我們學習的這篇課文也告訴我們同樣的道理，快來一起看看吧!(板書課題：

23、我和我的小伙伴)

二、認讀

1、借助漢語拼音自由朗讀課文，要求把字音讀準。

2、把課文中不認識的字詞圈出來，同學之間、師生之間進行解決。

3、認讀生字、詞語。

伙伴一滴木船高興大喊航行禾苗救活跑回

4、認讀帶生字詞的句子。

(1)小伙伴們在高興的做游戲。

(2)木船在大海中航行。

(3)好多小水滴把干枯的禾苗救活了。

三、指導朗讀，理解課文內容

1、聽錄音朗讀，說說你從中知道了些什么?

2、學生自由朗讀，把自己喜歡的地方劃出來，讀給同學聽。

3、指名讀自己喜歡的地方，其他同學進行點評，也可自評。

4、指導有感情的朗讀。

“有水啦，有水啦，我能航行啦!”--要讀出木船見到“我”之后的高興與激動。而“我”的力量太小了，不能托起木船，讀出惋惜與失望。

5、分角色朗讀第四自然段。

“我跑回小河，喚來了我的小伙伴。”--要表現出小水滴的果斷和自信。

“我們流到木船下......托起了木船”--要表現出小水滴們齊心協力救助木船的勇氣和信心。

“謝謝你和你的小伙伴”--要突出小木船的喜悅和感激。

四、聯系實際，深化理解

小水滴和它的小伙伴們一起托起了木船，救活了禾苗，誰來說一說你和你的小伙伴一起做過什么事?

第二課時

一、教師范讀課文，學生閉眼認真聽，頭腦里想象整個動畫過程。

二、發揮想象，創編課本劇。

1、以小組為單位，把剛才頭腦中想象到的畫面加上自己的語言和動作，改編成課本劇。

2、在班內表演。比一比哪個小組，哪個同學表演的好。

3、由全班同學一起評選出各個獎項。

三、識記，書寫生字。

1、讓學生認真觀察這六個生字，說一說你是怎樣記住它的。

2、讓學生先描紅，再仿寫，把字寫工整，寫準確。

3、同桌互相評一評，哪個字寫得好，哪個字還要進行修改。

4、學生書寫，教師巡回指導。

四、作業：

和自己的小伙伴共同完成一件有意義的事情。

第四篇：六年級我的小伙伴作文

【熱門】六年級我的小伙伴作文匯編五篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級我的小伙伴作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級我的小伙伴作文 篇1

在我的生活中有許多的小伙伴。當然，最要好的非李欣怡莫屬了。

她披著烏黑發亮的頭發，有著明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她既是我們學習的楷模，又是老師的小助手，更是我最要好的伙伴。

她非常樂于助人。有一次，我們到街上買東西，就在斑馬線旁馬路邊看見一個盲人。老人滿頭銀發，眼角間有著明顯的皺紋，臉上已迫不及待的留下了歲月的痕跡。欣怡義無反顧的把我晾在一旁，急忙上前扶著老人說：“老奶奶，你要過馬路嗎？走，我扶您過去。”我愣了愣，馬上邊走邊叫：“欣怡，我和你一起送老奶奶過馬

路?！蔽覀儍赡跻恍?，一起送老奶奶過了馬路。老奶奶對我說謝謝時，我更要謝謝欣怡，是她讓我懂得幫助別人，快樂自己的道理。

欣怡不僅樂于助人，還謙虛好學，堅持不懈。

記得有一次，她碰到一個難題，便謙虛的向同學指教。當天上下起牛毛細雨時，她竟不受干撓的認真做難題，不管失敗了多少次，仍是振奮起來再做。我焦急地對她說：“欣怡，快走，雨越下越大了?！彼钩涠宦劊抑缓酶┰谒渑哉f：“聽到沒有！”她隨口糊弄了一聲：“等我做完再說?！痹S久，她卻像打了雞血似的從椅子上跳下來說：“我會做了，耶-耶。”而我不知是哭還是笑，指了指窗外的天氣。她僵著笑臉，討好地望著我：“好啦！我做出來了，你不堅持不懈。高興嗎？”“看在你這么討好的份上原諒你了，我們快走。”她笑了，臉上隱藏的.小酒窩浮現出來了，眼睛笑成一縫線。

這就是我的小伙伴，她既樂于助人又謙虛好學，還有堅持不懈的精神。她真是我的好伙伴?。?！

六年級我的小伙伴作文 篇2

小遠，大大的頭，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙總是眨呀眨呀的眼睛。他是我鄰居家親戚的孩子，也就是六七歲的樣子。暑假里，他隨父母來北京玩，就住在我家隔壁。他來了沒幾天就成了我的好朋友，整天跟在我身后跑來跑去。

小遠挺淘氣，動不動就要玩個惡作劇。這天，我出去倒灰盆，回到家門口，只見屋門虛掩著，屋里有動靜，心想：這小鬼不知又在搗什么鬼了。我輕輕見了一下門，身子往后退了兩步，只聽“啪”的一聲，一本書從門上掉下來，正好落在我剛才站的地方。“好哇，又玩這把戲，沒人再會上當了?！蔽乙贿吅耙贿呁崎_門，剛要往里走，又是“啪”的一聲響，嚇了我一跳?！肮?，哈，哈……”屋里傳來小遠的笑聲。仔細葉看，原來這小家伙在門后放了一個氣球，門打開的時候，氣球被擠爆了?？粗∵h笑得前仰后合的樣子，我也忍不住笑了起來。

還有一次，我看見他正在桌上涂涂畫畫。走近一看，原來他正在我的課本上畫。我生氣了，剛要訓他，卻發現課本里雷鋒的畫像上，畫滿了各式各樣的勛章。怒意化作了好奇，我疑惑地問他：“小遠，為什么畫這么多勛章？”他抬起頭，眼睛眨呀眨的：“爸爸說，雷鋒是個大好人，他總是幫助別人，當然要戴勛章了。長大了我也要當雷鋒?！闭f完，又趴在桌上畫了起來，別說，這個小淘氣還挺有正義感的。

又有一天，我倆一起出去玩。走在路上，他像個上了發條的玩具娃娃，一會兒在這邊捉蝴蝶，一會兒在那邊吹蒲公英。走著走著，忽然發現他不見了?！班牛欢ㄓ质遣仄饋砹恕！蔽疫@樣想著，四處張望，只見他正在一輛三輪車后面，兩只小手用力地推車上坡。蹬車的老大爺喘著粗氣，小遠的腦門上也滲出了汗珠。我急忙趕上去，幫著他推車。費了好大勁，三輪車終于上了坡。我們在路邊坐下休息。我坐在那里半天還覺得上氣不接下氣。“小遠呀，你還挺愛幫助人的，怎么樣？累壞了吧？”沒有人答聲，回頭一看，身邊哪還有他的影子！

“哈哈哈，捉住了！”那邊傳來小遠歡快的笑聲，只見他手里捏著一只蝴蝶，蹦蹦跳跳……

“唉，這小子！”

六年級我的小伙伴作文 篇3

我有一個非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的事跡是人人都知道的。不信，你瞧：

星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心里很覺得他可憐，但是卻沒有做什么，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么，而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，你真棒呀~我們大家都要向你學習。”而悅悅卻說：“這是我應該做的呀?！?/p>

悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習。

悅悅從小就養成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節，仍堅持著每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。

這，就是我的小伙伴——悅悅，一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。你們喜歡嗎？

六年級我的小伙伴作文 篇4

她是我的好朋友，身材微胖，整個人給我的感覺就是胖+可愛。

她有著一頭烏黑發亮的長發，肉肉的臉讓人忍不住想多捏幾下，臉上有一雙水靈靈的眼睛。小鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她最大的特點是愛吃。說他愛吃還真的一點兒都不夸張，量我印象最深的是那一次！

那一天，我和她約好一起出去玩，目的地是眾人所知的月河街。這可是我為她愛吃這個愛好，特地選在了這兒。

她來了過后，便對我微笑，蹦蹦跳跳的跳到我面前說：“我們快走吧，我的美食在等著我！”她在前面不停地催促我。她在賣奶茶的窗前排隊，好奇心驅使她左看看，右看看。嘴角還是一如既往的上揚著。但與見我時不同了，不再是那種靦腆地笑了，而是一種發自內心的笑，就像漁夫看到捕來的魚，農民看到豐收的金黃稻海一樣。她看到美食仿佛就會忘記一切煩惱似的。她轉頭時，兩杯奶茶，笑著對我說：“你也喝一杯吧！”一杯奶茶，仿佛并不能讓她滿足。她又跳到了賣臭豆腐的人面前。一個馬尾辮一甩的，眼睛瞇成一條彎彎的線，櫻桃小嘴一張一合，那模樣可愛極了。她右手一抬，左手一轉的對老板比劃著。隨著老板一點頭，她露出了兩顆虎牙，接著又合上了嘴，頭一歪，嘴角揚起的地方有兩個小酒窩。她拿著一碗臭豆腐渣著水靈靈的眼睛說：“吃一點嘛！”她一邊吃著臭豆腐，一邊說：“很好吃的！”

她看看這里，又逛逛那里，手里的吃的也越來越多了。大約玩到傍晚五點半才回到家中吧！

她就是我的小伙伴，一個愛吃，可愛的小伙伴。

六年級我的小伙伴作文 篇5

在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的三分之一。我有很多的朋友，但是和我感情最最好的就是那個她。

她的脾氣不好，皮膚不怎么白，生氣起來真的像個男孩子一樣，但她的頭發不是短頭發，而是有個馬尾辮的，她比我矮一點點，她最讓我值得佩服的是那個鼻子，你真的我說她的鼻子是什么嗎？你們一定不知道。我說她：“你是條犬，你知道為什么嗎？因為犬的鼻子最靈，你跟犬差不多?！敝灰艺f她，她就會報復我，我罵她，她就罵我，她罵我是一頭豬。

不知道為什么，我可以跟她成為好友，在我的記憶中，好像是班上玩卡的時候吧！那時我們有四個女孩子一起結伙，日子久后，我們四個成了形影不離的朋友

你知道為什么只要她和我是最好的朋友嗎？因為每次上廁所差不多都是一起去的，就像是上天把我們上廁所的時間安排差不多一樣。不是這個原因就是：我的忍耐性好，可以容忍她，時間久后，我知道了她的優點，知道了她的善良和內心。

我們在一起打過，但是每次都是玩玩，就算真的吵起來了，打過后，我們兩就像好的機器一樣，飛速復好；在一起玩過·瘋過·鬧過，很高興。在一起罰抄過，一遍說話一邊抄。她理解我，有一次我快要哭了，她明白我一樣，對我說：“別哭出來，忍耐?！彼焕蠋熃械睫k公室里，只要老師說她什么，不管說什么，她的眼淚會情不自禁的流出來，而我也會的。她很無聊，她說沒事就加我得聊天賬號聊，聊完后就把我刪了，在一個群里，她幫著自己的仇人罵我，但我們沒有吵起來……

我的小伙伴讓我明白一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使。她就是那個她——謝苗欣

第五篇：我的小伙伴六年級作文

我的小伙伴六年級作文(精選多篇)

我的小伙伴

作者簡介：我叫劉潔瑜，是一個溫柔細心的女孩?！拔易x書，我快樂。”是我的座右銘。我有一個好朋友，她和我一般大。她，雙眼皮，一雙炯炯有神的大眼睛總喜歡一眨一眨的。一頭烏黑亮麗的長發，總是扎成一根粗粗的馬 尾辮，辮子一甩一甩得非常好看。

她愛好體育，也非常擅長體育。記得在五年級時，學校舉辦了一次體育比賽。當時我們班選出五人參加一百米賽跑，她也是其中一個。比賽終于開始了，隨著校長一聲哨響，只見她像一匹掙脫韁繩的小飛馬朝著終點疾馳而去，在同學們的歡呼聲中奪得了冠軍。她不但賽

跑棒，其它的運動項目也不在話下。我真得挺佩服她的。我的小伙伴不但愛好體育，在學習上也總是不甘落后。今年開學，學校為我們每個班級配備了一個大書柜，同學們都積極地貢獻出了自己的課外圖書，大家都很高興，她更是興奮，只要一有空就拿起書津津有味地讀起來。每次看到她那聚精會神的樣子，我們也會不自覺地拿起了書。有時候我們和她開玩笑，悄悄地拿走她桌上的書，她卻全然不知，因為此時的她早已被書中的知識深深地吸引了，她正享受著讀書的樂趣呢！她一個星期就能看完一本書，你別看她看書的速度快，閱讀得卻非常仔細，不論問她書中的什么問題，她都能說得頭頭是道，所以每當課文中出現課外知識，她總是說得比我們好，比我們全面，她都快成了我們班的小博士啦！你瞧，她又在那讀書了：“讀書破萬卷，下筆如有神；海內存知己，天涯若比鄰；時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的??”，她一讀起來就愛

不釋手，這本名言書又成了她手中的珍寶。

大家一定很想知道這個神秘的人物是誰吧，她就是我的好朋友張可欣，一個愛體育、更愛學習的小伙伴。她是我生活、學習中的好榜樣，你們也要學習她的閃光點哦！

點評:文章通過兩個典型的事例，寫出了小伙伴愛體育、愛學習的特點，耐人尋味。讀了文章，相信你也很想和她交朋友吧！

班 級：六年級姓名：劉潔瑜

指導教師：郭亞麗

學校：北冶完小

我的小伙伴

在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。

陳哲有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的

鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。

陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優秀，全憑“勤奮”二字。

那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不著急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……“快走??！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分

鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地說：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的小伙伴——姍姍

姍姍——一個活潑開朗，多才多藝的女孩。

每天一早，她總是在鏡子前，拿著她的小梳子，一絲不茍地梳個馬尾辮，這時爸爸媽媽總會取笑她是個“小妖

精”。哼，“愛美之心人皆有之”嘛！看著鏡子中她的臉白凈凈的，眼睛雖小點，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道，一點沒錯，我她總把它用得恰到好處，在課堂，精彩的回答妙語連珠，為此老師常對她投來贊許的目光，爸爸媽媽也為她自豪。

她很愛笑，在任何時候她都能笑得開心，笑得痛快，笑得無所顧忌，由于她爽朗的大嗓門兒，所以的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆，真可謂笑得驚天動地。媽媽經常要她注意個人形象，小聲一點，保持可愛小女生模樣，可她總是控制不了，哈哈！彌勒佛也愛笑，有道是“大肚能容，容世間難容之事；慈顏常笑，笑盡人間可笑之人”，多好的對子?。∷褪且粋€笑口常開，滿身豪氣的女孩子。

說到這，你可別以為她是一個愛傻笑的女孩子，其實，她也有淑女的一面。琴棋書畫，雖不是樣樣精通，但也可說

都會點，最令她得意的是她的古箏和中國畫。先說古箏，她從一年級開始學古箏，現在，她已經通過了7級的考級，明年，她將要參加十級的考級了！雖然這聽起來很容易，很光榮，但在榮譽背后，全都凝聚著她的辛勤和汗水啊！再來說中國畫，中國畫是從幼兒園就開始學的，從初級到山水，再到工筆，她不知道付出了多少心血！通過她的努力，她獲得了“龍人杯”全國少兒書畫大賽的金獎和銀獎……還有許多令她自豪的事，真是說也說不完。

她成績優異，是班級里的班長，還是學校的大隊長呢！但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小……但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美！

一個活潑開朗，多才多藝的女孩——這就是姍姍。

我的小伙伴

長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先

說那一點呢?就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。

他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。

他不但堅強，而且很幽默。

上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說：“您的飛機偏離了航線，掉下來了。現在又重新起飛啦!”說著，把抹布扔給我。他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明

多少歲?”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽，小明多少歲?”呂丹陽答：“小明155歲。”全班哄堂大笑。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。

這就是丹陽，一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍!淘課件網

我的小伙伴

在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩啊?”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀?”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系,她說著玩的，繼續跳?！陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后，她又轉

過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎?有什么大不了的?！蔽衣牶螅c了點頭。這就是我們跳繩時的情景

即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了?！懊焚?，你怎么又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”……

我的小伙伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使!

我的小伙伴

她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人

她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一

張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。

有一次下課后，我跑去交作業，一不小心把一位同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好。到底該怎么辦呢?無數的問號向我襲來。不但沒有交成作業，還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉，只要有同學舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。

這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領到一個沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊。”“我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦?再說了，不說他不會發現嗎?”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢?摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實。你應該誠實，不要撒謊。你想，你不承認錯誤，他發現了就會告訴別人，這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實!”

我臉一下子紅了。回到教室，我誠懇的向那位同學道歉，那位同學也原諒了我，并和我成為了好朋友。

是是張麗樣我又得到了一個新朋友，并得到了同學們的信任!

我的小伙伴

她烏黑的頭發，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，一張花瓣似的嘴，說起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。

小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。

記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了?；氐郊液?，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要跟我一起作畫，于是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了，說：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對？”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉村風景啊?！蔽衣犃?，高興極了，于是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然后高高興興地去玩了。

這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？

我的小伙伴

我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張

玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！

記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著

寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

我的小伙伴

我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她

也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家里呢?！蔽覜]好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧?！蔽覠o奈地說?！澳愕轿壹襾砜窗??！被氐郊液螅野褧f給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書……

除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

我的小伙伴

我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃

忽閃的大眼睛，烏黑的頭發在腦后扎成一個馬尾巴，給人一種活潑可愛的感覺。

她愛學習和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說起。那次段考，數學試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績后，我開心地拉著她的手，原地轉了三圈后，說：“小欣，我得了94分！94分！好開心哦！對了，你得了98分對吧？哎喲！開心點嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來，用手刮了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠長不大似的。”說完，她頓了一下，繼而悶悶地說：“不過我還是不明白為什么答案是那個數，我一定要弄明白！”說完，拉著我往教室里走，然后從書包時拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫出一大串的數學開始推算，只見她一會兒抓耳撓腮；一會兒緊鎖著眉頭，筆桿輕輕地敲著大腦，仿佛要敲開智慧的大門；一會兒燦爛的笑容在她的臉上綻開，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒有用的。”最后，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。我為有一個愛學習、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學習！

幽默的常昊吳庚洋

他的臉有圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆的像“油團”，脖子上的肉一層蓋一層的，就像疊疊的浪。當然，最胖的還要算肚子了，不用鼓氣，也像皮球一樣圓，整個看起來就像一個“彌勒佛”。他就是我們班的幽默大王：常昊。暑假里的一天，我去常昊家玩，常昊對我說：“你看著，我教你一個快速練出腹肌的方法”我想：怎么可能快速練出腹肌呀！只見他眉頭緊皺，好像在找什么東西，然后左手從桌子上拿

起一根筆，右手托著肚子，他在與胸口同平的地方畫了一條線，然后，他在那條線的中心點往下延伸一條線，最后，他又在第一次畫線的地方下又畫了四條線，他看著他畫出的八塊腹肌和兩塊胸肌，笑著說”：你看我的腹肌漂亮吧！”然后，他抖著肚子，這讓他的腹肌更加逼真，我看著他逼真的腹肌，逗得我捧腹大笑，更讓我不可思議的是，他竟然學著大猩猩的樣子瞪大眼睛，發呆，伸出雙臂，握緊雙拳使勁的錘他畫出的兩塊胸肌，他又雙手握拳，放在地上，轉著圈，用四肢走路。之后又擺了幾個姿勢，讓我笑得差點喘不上氣。

他不光動作上幽默，他說的笑話也十分幽默，一次課間，他給我們班的同學講了一個笑話：校長路過學校后門，突然聽到一句：“我要烤牛筋！”校長感動不己，沒想到學校也有如此有志青年，決定看看是哪位，忽然又聽到一句：“再來兩串大腰子”。說完，同學們就哈哈大笑起來。

這就是我們班的常昊，我們班的幽默大王：常昊。

我的小伙伴

在班級上，她的每一寸身影都令我難忘，我們經常在一起玩，互相幫助對方，我們度過了許多美好的時光，留下了許多珍貴的回憶。她總是在我最需要幫助的時候幫助我，用盡全力的幫助我。因此，我們成為了一對很好的朋友。

她，是一個長的眉清目秀的小女孩。可以讓別人感覺到一種清風似的溫暖；她是一個班級的優等生，就在那突然的一瞬間，她的成績猛地一下爆發了，讓同學和老師們贊不絕口；她還是一個稱職的衛生勞動委員，讓老師和同學們生活在一個環境良好的教室里。沒錯，我想你們一定也知道了，她就是曹芹。

她有著一頭柔順的，烏黑發亮的短發，自然垂下，還長著一對八字眉和一雙明亮的大眼睛。小鼻子挺挺的，嘴巴沒有任何血色，讓人感覺到很平淡，只是除了說話的功能之外就是用來吃東西

了。最后還有那肥嘟嘟的，細皮嫩肉的小圓臉蛋，真叫人喜愛。在他說話的時候，臉上多余的肥肉還在不停的抖動著，好像在撒嬌似的。你看，我的小伙伴很可愛吧！

他的成績雖說在班級上沒有數一數二的，但是總體來說還是不錯的，尤其是語文的語基和作文卷很棒。就說上一次，很難很難的考卷，令我意想不到的事，她居然在語基卷上靠了70分當時全班人都驚訝了，實在佩服，所有同學都像她投去贊揚的目光，老師也微笑的把考卷給他。而他呢，卻若無其事的樣子，臉上沒有任何表情，只是稍微的笑了笑，我們可

要像他多學習學習，嘿，瞧，他又在他的抽屜下復習了，因為他知道，虛心使人進步，驕傲使人退步。

他的學習不僅不錯，而且衛生的也一樣。一絲不茍，他好幾次博得了同學們的親睞，連續拿下了衛生勞動委員的寶座，也許在我轉來之前也有吧！這可

不是我吹??！衛生交給他來管理，絕對沒問題，你就放一百個心，他管理的非常好，搞得也很不錯，但是，她總是那樣的一絲不茍，就拿上一次我值日來說吧，看到一個小門縫里一張紙屑，一點灰塵，就對我大聲叫道：“喂，這里還有紙張啊！快撿起來！”在他的催促之下，我有放下書包開始?加班?了，他總是那樣一絲不茍。“咦？好多灰塵，快擦！不然你看著也不舒服??！快點啊”“垃圾桶為什么還沒倒？”“你看，這里好臟??！”等一系列的句子都在做衛生時，從她的小嘴里蹦出來。曹芹真的很負責任，他認真對待這種是絕不馬虎。如果誰敢不做衛生的話，不按他的話去做，他又立刻插上腰，氣的臉直發白，瞪著一雙大眼睛，小嘴翹得老高，開始罵人了，這不，上會就跟莊銘吵架了，就是因為有一處小紙屑她沒弄好，要背上書包，快些回家了，可是又被曹芹拉去加班了，我就喜歡她這一點。

在我傷心難過的時候，她總是做出

一幅怪怪的表情逗我開心。是??！我的好朋友曹芹是一個學習很好，聰明伶俐，高度負責，一絲不茍的好同學，好學生，好衛生管理員，她還是我的好朋友

我的小伙伴

我的小伙伴叫聶帥，他雖然很胖，不過他有一顆樂于助人的心，我才和他成為了好朋友。

我跟他成為了好朋友，是因為他英雄救男的事跡。

那一次，我在路上玩，聶帥說：“我們一起走吧。”我說：“好吧。”我跟他走到半路上，看到一個欺負小朋友的惡霸，聶帥看見了，急忙走過去，把惡霸推開，把小朋友扶起來，并說：“不要讓我再看見你欺負小朋友?！睈喊耘懒似饋?，跑掉了。

還有一次，聶帥買兩個冰激凌，我問他要一個吃，同學看見了，也問他要，然后聶帥給我一個，也給了那一個同學一個，自己卻只能看著我們吃，我把冰激凌再給聶帥，聶帥說：“你吃吧，我已

經吃了?！逼鋵嵨覀冃睦镏溃檸浉揪蜎]有吃，聶帥還說：“等一下我們再買一個就是的”，我說：“好的。”聶帥就是這樣，為自己想得少，為別人想得多。別人都已經回家了，聶帥還教我做數學作業。還說：一定要等著我回家。我說：“你快點回家吧，不然你爸爸媽媽會罵你的。聶帥說我今天一定要等你回家。