第一篇：巧擬廣告語練習(xí)

巧擬廣告語練習(xí)

你想做個(gè)小小廣告設(shè)計(jì)師嗎?（寧波求真學(xué)校 張志成）

廣告，已經(jīng)像潮水般涌入人們的生活，時(shí)時(shí)處處都在吸引著、追逐著人們的眼球。街頭、空中、報(bào)尾、馬路旁、信箱里、熒屏上??廣告無孔不入，可以說只要是有人的地方就有廣告。生活中有了廣告，大家就可以很快得到各種信息，的確給人們的生活帶來了許多的方便。好的廣告語耐人尋味,給人以美感,使人難忘。比如：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（聯(lián)想產(chǎn)品廣告）這個(gè)經(jīng)典的廣告語一語雙關(guān)，將人類的思維現(xiàn)象與聯(lián)想集團(tuán)的產(chǎn)品名稱融為一體，使人在不知不覺中接受了“‘聯(lián)想’對世界很重要”這一宣傳主旨。其他的還有：

一毛不拔。（牙刷廣告）心服，口服。（礦泉水廣告）不打不相識。（打字機(jī)廣告）我們的名聲是吹出來的。（電扇廣告）

眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧。（眼鏡廣告）等。廣告語是語言在生活和工作中的實(shí)際應(yīng)用，它一般要求語言精練，生動形象，還要有文采，富有人情味。你想成為一名廣告設(shè)計(jì)師嗎？那么不妨讓我們先來做個(gè)小小的測試吧。看看你運(yùn)用語言的能力到底能有多強(qiáng)。

1.為加強(qiáng)道路交通安全管理,大量的交通宣傳語紛紛出現(xiàn)，比如“沒有紅燈停，哪有綠燈行”，“退一步海闊天空，搶半秒飛來橫禍”等，請你再為交通安全寫出一條充滿關(guān)愛的警示宣傳語。_______________________________________________________________________________ 2.某住宅小區(qū)綠化帶前立了一塊標(biāo)語牌，上寫：“不準(zhǔn)踐踏草坪。”請你改寫一句更得體的標(biāo)語，使小區(qū)的人們樂于接受。語言要求精練,富有人情味。___________________________________________________________________________ 3.請你為《保健報(bào)》和《中學(xué)語文園地》分別擬寫一則廣告詞，要求：簡練、通俗，不多于20個(gè)字。_______________________________________________________________________________ 4.請根據(jù)下面的意思擬寫一條公益廣告詞。有人曾戲言：人類的祖先是從樹上下來的，樹都被砍光了，人類豈不是自斷了歸路？_______________________________________________________________________________

5.某學(xué)生餐廳里，學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，飯桌上隨處可見一些飯粒，更為嚴(yán)重的是地上和剩飯菜缸內(nèi)有還沒吃的饅頭。學(xué)校為此將在餐廳四周的墻壁上布置幾塊告示牌。請你代為學(xué)校擬寫幾條愛惜糧食的標(biāo)語，要求語言簡練，樂為同學(xué)接受。_______________________________________________________________________________

6.市政府為了提升本市的城市品位，樹立旅游品牌，大力宣傳旅游文化，在全市范圍內(nèi)舉行旅游產(chǎn)品廣告語的征集活動。請你為你的家鄉(xiāng)的某一處旅游產(chǎn)品擬寫一則廣告語。_______________________________________________________________________________ 7.現(xiàn)今，各地為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，紛紛挖掘資源，亮出自己的富有特色的農(nóng)副產(chǎn)品，為了向外界推介，擴(kuò)大知名度，請你本著為家鄉(xiāng)的熱愛，為自己家鄉(xiāng)的某一農(nóng)副產(chǎn)品寫一條廣告語。_______________________________________________________________________________ 8.根據(jù)下面的意境,圍繞“環(huán)保”問題寫一句廣告詞。

（1）西塞上前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（2）竹外桃花三兩只枝，春江水暖鴨先知。_______________________________________________________________________________

參考答案

1.例：高高興興出門，平平安安回家

大意與事故相伴，小心與平安同在 生命在手中，幸福在腳下

親人盼你平安歸

行人、車輛各行其道

安全伴你一生行

2.小草在睡覺,請勿打擾

小草在成長,請勿打擾

足下留情,留住滿園春色

3.要考慮報(bào)紙的宗旨、特點(diǎn)。例：你的健康,是我的牽掛。讀語文園地，進(jìn)語文世界等

4.砍伐樹木,等于自掘墳?zāi)?/p>

5.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦

愛惜糧食就是尊重勞動

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥等

6.略

7.略

8.例：如此佳境，何日再現(xiàn)(或何處尋覓)？ 美好環(huán)境不只在文學(xué)作品之中。

第二篇：巧擬標(biāo)題

巧擬作文標(biāo)題

——讓你的作文在考場上先聲奪人

一篇好作文，通常有以下要素：

醒目的題目。“題好一半文”，好的題目一下子就可奪人眼球，讓人有興趣讀下去。

好的開頭，即“風(fēng)頭”：簡潔，明確，精致，漂亮，非凡。

充實(shí)的內(nèi)容，即“豬肚”：思路明晰，材料典型，記敘真實(shí)，感情飽滿，注重細(xì)節(jié)，緊繞中心。

飛揚(yáng)的結(jié)尾即“豹尾”：或飛揚(yáng)有力，令人振奮，或余音繞梁，發(fā)人深思。好的結(jié)構(gòu)。從開頭到中間再到結(jié)尾一氣呵成，渾然一體。

獨(dú)特的立意。“我手寫我心”，不要人云亦云、隨波逐流，而是獨(dú)出心裁，表達(dá)真實(shí)而獨(dú)特的自我。

準(zhǔn)確的表達(dá)。語言生動、到位，善于言實(shí)，深入內(nèi)心，善用修辭，語言駕馭能力強(qiáng)。

而在我的理解當(dāng)中，確實(shí)是“題好一半文”。平時(shí)，我們對學(xué)生的作文往往有時(shí)間和精力去字斟句酌，但在大型考試以及高考中，老師們閱卷就沒有那么細(xì)致了。通常是一目十行，對題目的關(guān)注和重視也要占到絕對優(yōu)勢。因此，題目的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)生的作文分。所以，你好題目就顯得尤為很重要。那么，在平時(shí)的作文教學(xué)中，我就會引導(dǎo)學(xué)生了解擬題的重要性，了解擬題的常見方法及注意的問題。

一、高質(zhì)量的作文標(biāo)題要符合以下幾點(diǎn)要求： 1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達(dá)，方可讓人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助；用“藤

索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”（2007年江西卷作文），行文緊扣標(biāo)題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標(biāo)題即是主旨思想。

3.精警詩意。一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江

平”（2008年福建一作文題目），富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩意斐然。

二、要打造亮麗的標(biāo)題，不妨借鑒以下技法：

（一）妙用修辭。

修辭增色法在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。

如：“心窗無塵”。（比喻）

“夢想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。（擬人）“月圓是詩，月缺是畫”。（對偶）“入世之人，出世之魂”。（對比）

“人生有終點(diǎn)站嗎”。（設(shè)問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環(huán)）

“坐定人生，人生精彩”。（頂真）

1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄海”，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。

2.比擬 在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。

3.對偶 對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。

4.對比 把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運(yùn)用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。

5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。

6.列錦 即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。

（二）化用、引用擬題法

古典詩詞佳句、當(dāng)今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標(biāo)題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。

1.引用、化用詩詞 浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當(dāng)代詩作精品中有著深遠(yuǎn)的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊(yùn)，以此來做題目，既展示了考生的文學(xué)修養(yǎng)，又不落俗套，清新別

致、韻味悠長。“怎一‘情’字了得”“別人的風(fēng)景你的夢”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標(biāo)題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。

2.引用、化用歌詞、廣告詞 標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。

3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強(qiáng)、影 響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標(biāo)題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標(biāo)題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。

4.引用、化用名作 對中外文學(xué)名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點(diǎn)明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠(yuǎn)不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實(shí)的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面，實(shí)屬難得。

三、重視當(dāng)堂練習(xí)與精講。高中作文，可謂是高中語文教學(xué)的“半壁江山”。但由于種種原因，我們的很多老師卻忽視了課堂上的作文教學(xué)，尤其是題目的引導(dǎo)點(diǎn)撥，批閱后也不重視課堂評講。這就等于是老師已經(jīng)放棄了作文這“半壁江山”。

四、教授作文標(biāo)題套裝模板

（一）、補(bǔ)全填空，說明你想寫的文章所要表達(dá)的中心。然后品評此題目的妙處。

1、《__是一道靚麗的風(fēng)景線》

2、《__，我永遠(yuǎn)的天空》

3、《都是__惹的禍》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解憂，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告訴你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身邊》

12、《__也是一種美》

13、《__是最美的行囊》

14、《與__同行》

15、《__伴我成長》

16、《__三步曲》

17、《__和我有個(gè)約會》

18、《我發(fā)現(xiàn)__》

19、《真想做個(gè)__》

20、《世上只有__》

21、《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》

22、《永遠(yuǎn)的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距離》

27、《__著并快樂著》

28、《給自己找個(gè)__》

29、《永遠(yuǎn)說__》30、《那一次，我__》

31、《預(yù)習(xí)___》

32、《帶上__上路》

33、《我與__面對面》

34、《__是一盞明燈》

35、《那段__的日子》

36、《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》

37、《__，讓我歡喜讓我憂》

38、《愛上__》

39、《欣賞__》40、《我眼里的__》

41、《那__?那___?那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《問世間__為何物》

45、《給心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最愛》

48、《__的故事》

49、《__是一種養(yǎng)分》50、《那年，我__》

51、《和__賽跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有遠(yuǎn)方》

54、《__在，夢就在》

55、《還有多少__可以重來》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是這樣煉成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》

65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》

69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》

72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》

76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》

80、《__拍***會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》 83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》 86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實(shí)你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進(jìn)行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》

93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一個(gè)“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》

99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

（二）、說出可以套用此題目的三個(gè)話題（課上完成到115）101、你不必完美 102、花兒努力地開 103、“騰出一只手”給別人 104、每天變傻一點(diǎn)點(diǎn) 105、最美的是你自己 106、放開手，陽光燦爛 107、人格的核心是自信 108、遺憾也是一種美麗 109、人間有味是紅塵

110、獨(dú)處也是一種美 111、我丑，并不偽裝美麗 112、花開花落兩無言 113、寒露不是秋天的句號 114、此情可待成追憶 115、背面也許很精彩 116、海棠依舊?綠肥紅瘦? 117、剪不斷，理還亂 118、淡妝濃抹總相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之輕 1

21、猶大的面孔 122、蘇格拉底的兩道題 123、試吃一句陶淵明，免費(fèi)!124、宋江過年 125、孫悟空的異化 126、八戒破產(chǎn)記 127、紅葉的遺憾

128、藍(lán)色之戀 129、冬天里的那一點(diǎn)熱 130、關(guān)于一種深秋的紀(jì)念 131、冬天的淚 132、草之夢 133、燭涕 134、心田上的百合花開 135、人生三盞燈 136、生命的鏈條 137、死神的帳單

18、陽光下的守望 139、在夢的遠(yuǎn)方 140、運(yùn)送靈魂的那支樂曲 141、漫游的燈盞 142、時(shí)間和愛的故事 143、秋天的夢 144、三種鳥的思想 145、生命之翼

146、塵世的風(fēng)景 147、生命列*** 148、高尚的欺騙 149、直擊心靈的一瞬

150、屋頂上的陽光 151、一片雪花的重量 152、智者的謎 153、生命的化妝

154、生命的痕跡 155、藍(lán)色的智慧 156、愛的回音壁 157、流淚的魚 158、幸福的開關(guān) 159、平等的靈魂 160、鋒利的紙 161、秋天里的春天 162、虛掩著的門 163、有裂縫的水罐 164、飄香的生命 165、排除論者小札

166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、給美麗做道加法 169、向生命鞠躬 170、在變化中找到天堂 171、呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光 172、補(bǔ)習(xí)微笑 173、直播殘思

174、珍藏激動 175、打開你觀念的抽屜 1 76、擺正期待的天平177、美麗一次架起心靈的橋梁 178、捕捉理性的靈光 179、留只眼睛看自己

180、永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)? 181、誰能打開你的窗 182、別讓心靈“欠帳” 183、與天真簽約 184、那些蜻蜓，那些早晨 185、行板悠悠，明凈如歌 186、一邊是燦．一邊是爛 187、天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清 188、蜂聲?樹林 189、孤雁?荷夢?小草 190、陽光和乞丐 191、現(xiàn)代化和蝸牛 192、極限與句號 193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道 196、腳比路長

197、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰198、守衛(wèi)精神的火種199、落葉流浪記200、有風(fēng)拂過

201、沖動也是一種美 202、“有夢想就有可能”203、“與夢想一路同行” 204、以“雙贏的智慧”為話題的一個(gè)題目：贏！贏！贏！！

205、如以“合作”為話題可擬題為“1＋12”。206、生命因壓力而精彩。

第三篇：巧擬標(biāo)題 作文

巧擬標(biāo)題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解擬題的重要性。

2、了解擬題的常見方法及注意的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)以致用，擬好題目。課時(shí)：一 【課堂程序】

一、課前理論預(yù)習(xí)

重要性： “文題善，佳篇成一半。”近幾年高考作文，無論材料作文還是話題作文，都要求考生自由擬題。要想奪取作文的高分，擬定一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題更顯得十分重要。考生要在下筆之前，多動腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質(zhì)量的標(biāo)題，打造文章第一得分亮點(diǎn)。

高質(zhì)量的作文標(biāo)題要符合以下幾點(diǎn)要求：

1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達(dá)，方可讓人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助；用“藤

索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”（2007年江西卷作文），行文緊扣標(biāo)題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標(biāo)題即是主旨思想。

3.精警詩意。一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”（2008年福建一作文題目），富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩意斐然。

要打造亮麗的標(biāo)題，不妨借鑒以下技法：

（一）妙用修辭7.修辭增色法在擬題時(shí)靈活地運(yùn)用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到寫作中的擬題上，便可點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。“心窗無塵”。（比喻）“夢想在現(xiàn)實(shí)中起舞”。（擬人）“月圓是詩，月缺是畫”。（對偶）“入世之人，出世之魂”。（對比）“人生有終點(diǎn)站嗎”。（設(shè)問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環(huán)）“坐定人生，人生精彩”。（頂真

1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個(gè)形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄海”，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。

2.比擬 在標(biāo)題中運(yùn)用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比擬可使標(biāo)題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標(biāo)題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。3.對偶 對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)，以“對偶”手法擬定標(biāo)題，往往能出奇制勝，如以下作文標(biāo)題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。

4.對比 把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內(nèi)蘊(yùn)。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標(biāo)題，都運(yùn)用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點(diǎn)。

5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運(yùn)用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強(qiáng)烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標(biāo)題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。

6.列錦 即把相關(guān)或不相關(guān)的名詞及名詞性短語并列在一起做標(biāo)題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標(biāo)題的成功范例。列錦式標(biāo)題通過意象的組合構(gòu)成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。

（二）化用、引用擬題法

古典詩詞佳句、當(dāng)今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標(biāo)題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。

1.引用、化用詩詞 浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當(dāng)代詩作精品中有著深遠(yuǎn)的象征意義和豐厚的內(nèi)涵底蘊(yùn)，以此來做題目，既展示了考生的文學(xué)修養(yǎng)，又不落俗套，清新別 致、韻味悠長。“怎一‘情’字了得”“別人的風(fēng)景你的夢”等標(biāo)題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標(biāo)題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。

2.引用、化用歌詞、廣告詞 標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。

3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強(qiáng)、影 響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標(biāo)題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標(biāo)題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。

4.引用、化用名作 對中外文學(xué)名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點(diǎn)明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠(yuǎn)不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實(shí)的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面，實(shí)屬難得。

二、當(dāng)堂練習(xí)與精講

閱讀下面的材料，請至少寫出3個(gè)題目

1、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水。”水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹。”水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水，負(fù)重加大了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候；船空時(shí)才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”

人生之船又何嘗不是這樣呢？讀了上述材料你有什么感想？請以你的感想為中心進(jìn)行寫作。考生讀了這則材料后，可自問“為什么船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候”“為什么船空時(shí)才是最危險(xiǎn)的時(shí)候”“什么可以構(gòu)成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么影響”“怎樣對待壓力”等等，然后自答，最后擇其一二擬題，達(dá)到“化大為小”的目的。比如可擬題為“生命因壓力而精彩”“正視苦難，承受壓力”“生命的潛能因壓力而釋放”。

2、如2006年全國卷1提供了一則材料，大體內(nèi)容是“烏鴉模仿老鷹俯沖，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，選一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度寫作。一滿分作文考生擬題為“**”。究竟發(fā)生了什么“**”呢？這個(gè)題目，先聲奪人，不同凡響，極大地激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。急切地讀完文章后，閱卷老師終于從這篇寫得波瀾起伏的小小說中找到了答案，“**”原來就是大量的娛樂節(jié)目沖擊著“新聞欄目”，使“新聞欄目”陷入了尷尬的處境。作者以此告訴人們一個(gè)道理：可以模仿，但不可以盲目，否則只能失去自我。另一滿分作文考生擬題為“烏鴉的遺言”。“烏鴉的遺言”究竟是什么呢？這個(gè)題目新穎生動，極具吸引力，使閱卷老師的眼睛為之一亮。讀完全文后閱卷老師方知：“烏鴉的遺言”是“與其平庸一生，不如拋棄平庸，嘗試別樣生活。執(zhí)著追求理想，至死無悔”。

三、當(dāng)堂品評與練習(xí)： 2011高考復(fù)習(xí)作文素材整理（課上解決前38個(gè)，其余課下解決）

（一）作文標(biāo)題套裝模板

A、補(bǔ)全填空，說明你想寫的文章所要表達(dá)的中心。然后品評此題目的妙處。

1、《__是一道靚麗的風(fēng)景線》

2、《__，我永遠(yuǎn)的天空》

3、《都是__惹的禍》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解憂，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告訴你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身邊》

12、《__也是一種美》

13、《__是最美的行囊》

14、《與__同行》

15、《__伴我成長》

16、《__三步曲》

17、《__和我有個(gè)約會》

18、《我發(fā)現(xiàn)__》

19、《真想做個(gè)__》 20、《世上只有__》

21、《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》

22、《永遠(yuǎn)的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距離》

27、《__著并快樂著》

28、《給自己找個(gè)__》

29、《永遠(yuǎn)說__》30、《那一次，我__》

31、《預(yù)習(xí)___》

32、《帶上__上路》

33、《我與__面對面》

34、《__是一盞明燈》

35、《那段__的日子》

36、《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》

37、《__，讓我歡喜讓我憂》

38、《愛上__》

39、《欣賞__》40、《我眼里的__》

41、《那__?那___?那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《問世間__為何物》

45、《給心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最愛》

48、《__的故事》

49、《__是一種養(yǎng)分》50、《那年，我__》

51、《和__賽跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有遠(yuǎn)方》

54、《__在，夢就在》

55、《還有多少__可以重來》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是這樣煉成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》 65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》 69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》 72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》 76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》 80、《__拍***會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》 83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》 86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實(shí)你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進(jìn)行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》 93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一個(gè)“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》 99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

B、說出可以套用此題目的三個(gè)話題（課上完成到115）

101、你不必完美 102、花兒努力地開 103、“騰出一只手”給別人 104、每天變傻一點(diǎn)點(diǎn) 105、最美的是你自己 106、放開手，陽光燦爛 107、人格的核心是自信 108、遺憾也是一種美麗 109、人間有味是紅塵

110、獨(dú)處也是一種美 111、我丑，并不偽裝美麗 112、花開花落兩無言 113、寒露不是秋天的句號 114、此情可待成追憶 115、背面也許很精彩 116、海棠依舊?綠肥紅瘦? 117、剪不斷，理還亂 118、淡妝濃抹總相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之輕 1

21、猶大的面孔

122、蘇格拉底的兩道題 123、試吃一句陶淵明，免費(fèi)!124、宋江過年 125、孫悟空的異化 126、八戒破產(chǎn)記 127、紅葉的遺憾

128、藍(lán)色之戀 129、冬天里的那一點(diǎn)熱 130、關(guān)于一種深秋的紀(jì)念 131、冬天的淚 132、草之夢 133、燭涕 134、心田上的百合花開 135、人生三盞燈 136、生命的鏈條 137、死神的帳單

18、陽光下的守望 139、在夢的遠(yuǎn)方 140、運(yùn)送靈魂的那支樂曲 141、漫游的燈盞

142、時(shí)間和愛的故事 143、秋天的夢 144、三種鳥的思想 145、生命之翼 146、塵世的風(fēng)景 147、生命列*** 148、高尚的欺騙 149、直擊心靈的一瞬 150、屋頂上的陽光 151、一片雪花的重量 152、智者的謎 153、生命的化妝 154、生命的痕跡 155、藍(lán)色的智慧 156、愛的回音壁 157、流淚的魚 158、幸福的開關(guān) 159、平等的靈魂 160、鋒利的紙 161、秋天里的春天 162、虛掩著的門 163、有裂縫的水罐 164、飄香的生命 165、排除論者小札 166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、給美麗做道加法 169、向生命鞠躬 170、在變化中找到天堂 171、呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光 172、補(bǔ)習(xí)微笑 173、直播殘思 174、珍藏激動 175、打開你觀念的抽屜 1 76、擺正期待的天平

177、美麗一次架起心靈的橋梁 178、捕捉理性的靈光 179、留只眼睛看自己 180、永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)? 181、誰能打開你的窗 182、別讓心靈“欠帳” 183、與天真簽約 184、那些蜻蜓，那些早晨 185、行板悠悠，明凈如歌 186、一邊是燦．一邊是爛 187、天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清 188、蜂聲?樹林 189、孤雁?荷夢?小草 190、陽光和乞丐 191、現(xiàn)代化和蝸牛 192、極限與句號 193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道 196、腳比路長 197、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰198、守衛(wèi)精神的火種199、落葉流浪記200、有風(fēng)拂過 201、沖動也是一種美 202、“有夢想就有可能”203、“與夢想一路同行” 204、以“雙贏的智慧”為話題的一個(gè)題目：贏！贏！贏！！205、如以“合作”為話題可擬題為“1＋12”。206、生命因壓力而精彩 學(xué)后感

第四篇：廣告語的編擬

廣告語的編擬

廣告語是語言在生活和工作中的實(shí)際運(yùn)用，它一般要求語言精練，生動形象，還要有文采，富有人情味。好的廣告語耐人尋味，給人以美感，使人難忘。比如：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（聯(lián)想產(chǎn)品廣告）這個(gè)經(jīng)典的廣告語一語雙關(guān)，將人類的思維聯(lián)想現(xiàn)象與聯(lián)想集團(tuán)的產(chǎn)品名稱融為一體，使人在不知不覺中接受了“‘聯(lián)想’對世界很重要”這一宣傳的主旨。其他的還有：一毛不拔（牙刷廣告）

心服 口服（礦泉水廣告）

不打不相識（打字機(jī)廣告）

我們的名聲是吹出來的（電扇廣告）

一、切入點(diǎn)：（1）從對象名稱入手：天天美王天天美（美王食品）

唐時(shí)宮廷酒 今日劍南春（劍南春廣告）；

（2）從對象特征入手：舒膚佳，愛心媽媽，呵護(hù)全家（舒膚佳護(hù)膚品）;(3)從對象功能入手：不“打”不相識（某打火機(jī)）

二、好廣告詞的標(biāo)準(zhǔn) 1.內(nèi)容具體，指向明確：“繞行三五步，留得芳草綠”“節(jié)約方寸地，留與子孫耕”；

2、語言簡潔精練、樸素平易：“要想富，少生孩子多栽樹”；

3、構(gòu)思新穎】富有創(chuàng)意：“因?yàn)槟愕囊坏窝业男θ莶辉偕n白”；

4、語氣親切溫馨、充滿人文關(guān)懷：“安全才能回家”。

三、廣告編擬應(yīng)試技巧：

1、對偶手法：這是編寫廣告詞最基本的方法，它可以使廣告讀來朗朗上口，產(chǎn)生過日或過目不忘的效果。如：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（禁毒）、“送出一份愛心，收獲明媚陽光”（關(guān)愛他人”(關(guān)愛他人)；

2.諧音手法：運(yùn)用諧音，是非常常見的一種方式，他可以起到一見如故、見之生情的效果。如：美克運(yùn)動鞋——運(yùn)動每時(shí)每刻（美克運(yùn)動鞋）；自行車：騎樂無窮(騎——其);3.雙關(guān)手法：這種方法可以賦予廣告語多種不同的意思，增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深，回味無窮。如：太平洋保險(xiǎn)公司：平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。4.設(shè)問手法：如：“為何血濃于水？因有愛在其中”，這樣也很好的突出了義務(wù)獻(xiàn)血的意義；

5、對比手法：運(yùn)用這種方法編寫的廣告給人深刻的印象和啟示，讓人在對比中尋得價(jià)值所在。如：沒有最好，只有更好！（澳柯瑪電器）“好人獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬分憂”。

6、排比法。運(yùn)用排比編寫廣告能強(qiáng)化編者的情感態(tài)度，增強(qiáng)語言的氣勢，使廣告有節(jié)奏感，觀點(diǎn)鮮明有力。如“注意交通安全”公益廣告：“愛我，追我，千萬別吻我。” 7.比喻手法：以清新的語句、活潑的句子，濃郁的情感取勝。如：““普通話——13億顆心與心之間的橋梁”。

8、仿擬名句：就是套用人們熟知的語句,使其產(chǎn)生一種新的意義,從而達(dá)到加深印象的效果。如：“鮮血誠可貴，助人價(jià)更高”就是化用裴多菲的“生命誠可貴，愛情價(jià)更高”的名句。

9、反復(fù)手法：可以起到強(qiáng)調(diào)作用，突出廣告對象的某些特征。如：“麗彤，麗彤，與眾不同”（麗彤洗發(fā)用品）。

10、哲理情趣：如環(huán)保公益廣告“地球上最后一滴水，就是你的眼淚”。

11、潛入名稱:原來生活可以更美的（美的電器）。12.化用歌詞：“平生只唱一首歌，哪里不平哪有我”（某壓路機(jī)廣告）。例題一：題目：請擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。

分析：公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)。這道題讓我們關(guān)注生活，貼近社會。可以運(yùn)用以下方法進(jìn)行擬寫： 1．運(yùn)用修辭

①．對偶：“真情流淌，血脈相通”，“民族在奉獻(xiàn)中崛起，生命在熱血里綿延”，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間” ；②.對比：“獻(xiàn)出的血有限，獻(xiàn)出的愛無限”；③．仿擬： “但愿人長久，熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。④．比喻;“血，生命的源泉，友誼的橋梁”;⑤． 設(shè)問: “你想為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？你愿為他人獻(xiàn)點(diǎn)愛心嗎？請參加無償獻(xiàn)血！”⑥.排比 “ 我健康，我獻(xiàn)血，我自豪！”

2．講究押韻:由字?jǐn)?shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為公益廣告詞。如“人間自有真情在，獻(xiàn)出鮮血播下愛”，“一點(diǎn)熱血助他人，一顆愛心好精神”，“你血輸在我身，你情溶入我心”，“生命在呼喚，血液在期待，獻(xiàn)出您的愛。”

3、力求簡潔 ：愛我中華，捐我熱血；你的鮮血，我的生命；獻(xiàn)血一袋，救人一命。

4、句式多樣 ：①生命，因你而奔流不息。② 用愛心為生命加油！

題目二：請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。對偶：“說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！”，“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”； 雙關(guān):“說好普通話，‘知音’遍華夏”;比喻：“普通話——13億顆心與心之間的橋梁”，“普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結(jié)晶”；押韻：如“說好普通話，方便你我他”，“推廣普通話，溝通你我他”，“請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個(gè)家”，其他：如“請講普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡” “大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。”，“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”，“講好普通話，朋友遍天下”，“說好普通話，走遍神州都不怕”，“56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話”，“普通話——中國人都會說，全球人都想說”、“說好普通話，走遍天下都不怕”、“今年過節(jié)不說話，要說就說普通話”、“學(xué)習(xí)普通話！我們一直在努力！”、“做普通人，講普通話”。

題目三：請擬一條以“購買體彩”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。

[答案示例]愛心需長久，奇跡在左右；奉獻(xiàn)是無私的驕傲，大獎(jiǎng)是愛心的回報(bào)；體彩手拉手，公益心連心；體彩牽人回首，幸運(yùn)走遍神州；投注熱情，好運(yùn)來臨；體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠(yuǎn)的朋友；中獎(jiǎng)欣喜，貴在參與；投注深情，好夢成真；彩民共托朝陽，足彩再創(chuàng)輝煌。

題目四：請擬一條以“護(hù)花護(hù)綠”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。[答案示例]地球是我家，綠化靠大家；保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己；芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)；綠色——生命之源；踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨；紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香蝶時(shí)來；花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝；花草叢中笑，園外賞其貌；我為你美麗的心靈綻放；帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)；愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴；欲攬春色入自家，無可奈何成落花。；一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；森林是氧氣的制造工廠；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好；來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈；種一棵樹，種一枝花，世界會更美好；草兒可愛，大家愛；小草有生命，足下多留“青”；小草對您微微笑，請您把路繞一繞；距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸；繞行三五步，留得芳草綠。題目五：．請擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。[答案示例]帶著平安上路，載著幸福回家；高高興興出門去，平平安安回家來；手握方向盤，時(shí)刻想安全！

作業(yè)：根據(jù)要求，發(fā)揮想像，為2008年北京奧運(yùn)會開幕式擬寫三條標(biāo)語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

（1）.（從運(yùn)動員角度）展現(xiàn)各國運(yùn)動員的精神風(fēng)貌。（2）.（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對運(yùn)動員的熱情期待。（3）.（從歷史的角度）表現(xiàn)這次體育盛會的意義。參考答案：

（1）神采奕奕參與奧運(yùn)，精神抖擻勇奪金牌

我們微笑著走進(jìn)這片多情的土地

信心百倍 精神抖擻奧運(yùn)賽場勇爭第一（2）北京擁抱你 古老的民族為你喝彩 熱情的北京盼你出場

（3）北京因你而自豪 你使北京更驕傲 傳承奧運(yùn)文明 展現(xiàn)民族風(fēng)采 綠色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而發(fā)揚(yáng)光大 人文精神因你而弘揚(yáng)升華

【訓(xùn)練場】

1、根據(jù)下列詩句的意境，圍繞“環(huán)保”擬一則公益廣告。

①西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

（參考示例：美好的意境不應(yīng)只在文學(xué)作品中。）

2、我國北方地區(qū)一年比一年嚴(yán)重的春季沙塵暴，越來越受到人們的廣泛關(guān)注。請根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識，設(shè)計(jì)一則簡短的公益廣告，以表明你的態(tài)度并告誡人們該做些什么。

廣告語的賞析

定義：賞析廣告詞就是從表達(dá)方式、修辭等方面去理解廣告詞與廣告對象的功能之間的關(guān)系，以及廣告詞產(chǎn)生的表達(dá)效果。

賞析方法：要抓住切入點(diǎn)，一是從內(nèi)容方面賞析：是否巧用修辭像比喻、擬人、夸張的修辭，能使文句形象生動；雙關(guān)，一語雙關(guān)，含義豐富；仿語，仿成語則言簡意賅，仿名句則通俗易記；對句、對偶句、排比句，這些句子句式整齊，瑯瑯上口，音韻和諧。是否突出產(chǎn)品特點(diǎn)、增強(qiáng)宣傳效果的目的；二是從形式方面評價(jià)：是否語言簡潔、句式整齊、對稱押韻、讀來朗朗上口、是否達(dá)到易于記誦和傳播的目的。

答題格式：手法+語言特點(diǎn)+品牌特點(diǎn)

舉列：1.“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。”運(yùn)用雙關(guān)，比喻，對比和夸張的手法，把廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合，增強(qiáng)了表達(dá)效果，讀來也瑯瑯上口，側(cè)重強(qiáng)調(diào)了太平洋保險(xiǎn)投保的簡單和理賠的巨大。這種形象化的修辭不僅能突出企業(yè)、產(chǎn)品的特色，而且更加形象生動，給人以審美愉悅。

2、廉政公益廣告：母親的心愿——走好每一步賞析：運(yùn)用雙關(guān)的表現(xiàn)手法，“走好”既指母親希望自己親手做的鞋墊，兒女走路舒服，又指母親希望兒女在做官的路上，每一步都正確。突出了官員要廉潔奉公的主題。

3.奧康皮鞋廣告：穿奧康，走四方。賞析：句式整齊，句末押韻，簡潔明了，朗朗上口，既突出產(chǎn)品的特點(diǎn)，又給人一種灑脫豪邁的感覺。

4天氣預(yù)報(bào)廣告—共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光 賞評：運(yùn)用了對偶和雙關(guān)的修辭手法。句式工整流暢，語意含蓄生動、“風(fēng)雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境。“共擔(dān)”與“分享”兩個(gè)動詞，又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷，飽含人問溫情：

5、節(jié)能廣告—隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步 賞析：運(yùn)用了對偶和對比手法。句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強(qiáng)烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實(shí)則是關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計(jì)，有很強(qiáng)的警示效果。

6、節(jié)水廣告—滴答水聲，喚你輕輕一擰

賞析：運(yùn)用擬人手法。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。情趣盎然，易于接受。

7、問題：大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯

慧聲慧色—陳慧琳南京演唱會 廣告中的“匯聲匯色”“ 慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自成語“繪聲繪色”，對這類語言現(xiàn)象褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法與理由。答：贊同。巧妙借用成語，利用諧音，言簡意豐，讓人過目不忘。

反對。濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)人，給學(xué)生學(xué)習(xí)成語帶來麻煩。

第五篇：2019高考作文材料第二期：如何巧擬標(biāo)題

滿分作文的標(biāo)題都怎么擬的？

1、活用動詞

動詞的靈活運(yùn)用是很多文章作文達(dá)人慣用的技巧，好的動詞不用多，一個(gè)就足以讓閱卷官傾倒，其獨(dú)特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時(shí)用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。

2、借用專業(yè)術(shù)語

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術(shù)語被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標(biāo)題中，不僅能恰當(dāng)貼切地表達(dá)文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會收到不錯(cuò)的效果。如《送去主義》《校園寫真》《貧困的反作用力》《催化人生》《生活中的歐姆定律》《真空下的加速度》《拍賣誠信》等等。

3、借名擬題

用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認(rèn)可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》《阿Q學(xué)做詩》《李白的淚水》《感時(shí)花濺淚》《不畏浮云遮望眼》《痛并快樂著》《失落的祝英臺》《一花一世界》《科技與人文齊飛》《一千零二夜》《淡妝濃抹總相宜》等。

4、逆向思維

求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進(jìn)行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》《到班門弄斧》《有志者未必事竟成》《雖貧，豈困?》《前不見古人，后豈無來者?》《享受挫折》《孔融讓梨：是耶?非耶?》《忙人閑事》《眼見一定為實(shí)嗎?》《要敢于走麥城》《痛苦也是一筆精神財(cái)富》《誠信過時(shí)了嗎》《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》《沒有異想，哪來天開?》等。

5、巧用修辭

運(yùn)用多種修辭手法可以增強(qiáng)作文標(biāo)題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場，同時(shí)會使標(biāo)題生動傳神、富有文學(xué)色彩。

比喻：《生命如濤》《攀登路上的燭光》《六盞紅燈不能照亮前程》《誠信，交往的橋梁》《機(jī)遇是一條魚》《朋友就是生產(chǎn)力》。

擬人：《留些誠信給自己取暖》《粉筆的自述》《星期天的面孔》《陽光很活潑》《誠信出走》。夸張：《花瓶能裝下春天》。

對偶：《立志言為本，修身行乃先》。回環(huán)：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設(shè)問：《誰丟了玉墜?》。對比：《“小人物”與“大道理”》。呼告：《媽媽，再愛我一次》

6、巧用歌詞

歌詞韻律感極強(qiáng)，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會很新奇別致，有時(shí)甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》《瀟灑走一回》《風(fēng)中有朵雨做的云》《誠信：我的眼里只有你》《從零開始：想說愛你不容易》《幸福著你的幸福》《問世間情為何物?》等。

7、巧用符號

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標(biāo)題 數(shù)學(xué)符號能化抽象為淺近，把復(fù)雜的意思表達(dá)得淺顯易懂，可以包蘊(yùn)無盡的內(nèi)涵，而且生動別致，簡潔醒目，收到純語言文字無法達(dá)到的特殊效果。如《“1+1>2”》《“7—1=0”》《“1>6”》《成功=志+力+物》《多解的題：規(guī)矩=?》《聯(lián)想1+1》《記憶≠智慧》《移植記憶≠獲取能力》等。

8、巧用并列

以并列詞語或短語做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因素或蘊(yùn)含作品主旨，增強(qiáng)讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》《春夏秋冬》《圖形·生活·思維》《借鑒歷史 開創(chuàng)未來》《你的歲月，我的記憶》《我的祈愿，我的愛》等。

9、諧音雙關(guān)

豐富的多音字是漢語的一大特色，如果考生擅于利用這個(gè)特點(diǎn)，就能讓作文標(biāo)題“一心二用”，表達(dá)出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》《向錢看與向前看》《樂在“棋”中》等。

10、改造成語

《“霧”里逃生》《“戰(zhàn)痘”青春》《前“腐”后繼》《“官”念前提》(諷刺某單位幾任領(lǐng)導(dǎo)貪污腐化行為)等。

附：

200個(gè)值得套用的標(biāo)題

A.補(bǔ)全填空，說明你想寫的文章所要表達(dá)的中心，然后品評此題目的妙處。

1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》 2.《__，我永遠(yuǎn)的天空》 3.《都是__惹的禍》 4.《笑傲__》 5.《生活需要__》

6.《何以解憂，惟有__》 7.《假如我是__》 8.《告訴你，我很__》 9.《我眼中的__》 10.《生活需要__》 11.《__在我的身邊》 12.《__也是一種美》 13.《__是最美的行囊》 14.《與__同行》 15.《__伴我成長》 16.《__三步曲》

17.《__和我有個(gè)約會》 18.《我發(fā)現(xiàn)__》 19.《真想做個(gè)__》 20.《世上只有__》

21.《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》 22.《永遠(yuǎn)的__》 23.《__，我恨你》

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標(biāo)題

24.《__，做我自己》 25.《__的**》 26.《我和__的距離》 27.《__著并快樂著》 28.《給自己找個(gè)__》 29.《永遠(yuǎn)說__》 30.《那一次，我__》 31.《預(yù)習(xí)___》 32.《帶上__上路》 33.《我與__面對面》 34.《__是一盞明燈》 35.《那段__的日子》 36.《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》 37.《__，讓我歡喜讓我憂》 38.《愛上__》 39.《欣賞__》 40.《我眼里的__》

41.《那__?那___?那___》 42.《想起____》 43.《_的遐想》

44.《問世間__為何物》 45.《給心情涂上__》 46.《人生路上__多》 47.《__，我的最愛》 74.《讓__為__著色》 48.《__的故事》

75.《我__故我在》 49.《__是一種養(yǎng)分》 76.《__，妙不可言》 50.《那年，我__》 77.《讀懂__》 51.《和__賽跑》 78.《我總是__》

52.《我__，我__》 79.《__一族的幸福生活》 53.《有____才有遠(yuǎn)方》 80.《__也是一種美》 54.《__在，夢就在》

81.《__永不下崗》

55.《還有多少__可以重來》 82.《那次，我與__擦肩而過》 56.《明天，我__》 83.《___在我胸》

57.《我的__我做主》 84.《____是一種牽掛》 58.《__，是這樣煉成的》 85.《__帶給我的快樂》 59.《不想__》

86.《___也是一種享受》 60.《在“__”中搏殺》 87.《___讓我如此美麗》

61.《人生沒有__》 88.《____，其實(shí)你不懂我的心》62.《__是一瞬間的事》 89.《最近比較__》 63.《有一種__叫成功》 90.《將__進(jìn)行到底》 64.《__伴我少年行》 91.《__，我的最愛》 65.《帶上__上路》 92.《下輩子我做__》 66.《__是一首歌》

93.《誰都可以__》 67.《__是一種美麗的痛》 94.《__是金》

68.《__的回憶》

95.《拿什么拯救你，我的__》 69.《有__陪伴的日子》

96.《怎一個(gè)“___”字了得》 70.《__，沒有什么不可以》 97.《少年壯志不言___》 71.《與__一起走過》

98.《留些____給自己取暖》 72.《__，讓我歡喜讓我憂》 99.《敬畏__》

73.《拒絕__》 100.《__不需要理由》

B.說出可以套用此題目的三個(gè)話題

101.你不必完美 116.海棠依舊?綠肥紅瘦? 102.花兒努力地開

117.剪不斷，理還亂 103.“騰出一只手”給別人 118.淡妝濃抹總相宜 104.每天變傻一點(diǎn) 119.悠悠寸草心

105.最美的是你自己 120.生命不能承受之輕 106.放開手，陽光燦爛 121.猶大的面孔

107.人格的核心是自信 122.蘇格拉底的兩道題

108.遺憾也是一種美麗 123.試吃一句陶淵明，免費(fèi)!109.人間有味是紅塵 124.宋江過年 110.獨(dú)處也是一種美 125.孫悟空的異化 111.我丑，并不偽裝美麗 126.八戒破產(chǎn)記 112.花開花落兩無言

127.紅葉的遺憾 113.寒露不是秋天的句號 128.藍(lán)色之戀

114.此情可待成追憶 129.冬天里的那一點(diǎn)熱 115.背面也許很精彩

130.關(guān)于一種深秋的紀(jì)念

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標(biāo)題

131.冬天的淚 132.草之夢 133.燭涕

134.心田上的百合花開 135.人生三盞燈 136.生命的鏈條 137.死神的帳單 138.陽光下的守望 139.在夢的遠(yuǎn)方

140.運(yùn)送靈魂的那支樂曲 141.漫游的燈盞

142.時(shí)間和愛的故事 143.秋天的夢 144.三種鳥的思想 145.生命之翼 146.塵世的風(fēng)景

147.生命因壓力而精彩 148.高尚的欺騙 149.直擊心靈的一瞬 150.屋頂上的陽光 151.一片雪花的重量 152.智者的謎 153.生命的化妝 154.生命的痕跡 155.藍(lán)色的智慧 156.愛的回音壁 157.流淚的魚 158.幸福的開關(guān) 159.平等的靈魂 160.鋒利的紙 161.秋天里的春天 162.虛掩著的門 163.有裂縫的水罐 164.飄香的生命 165.排除論者小札 166.感恩孤寂 167.收藏昨天

168.給美麗做道加法 169.向生命鞠躬

170.在變化中找到天堂 171.呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光 172.補(bǔ)習(xí)微笑 173.直播殘思 174.珍藏激動

2019高考作文材料第二期：如何巧擬標(biāo)題175.打開你觀念的抽屜 176.擺正期待的天平

177.美麗一次架起心靈的橋梁 178.捕捉理性的靈光 179.留只眼睛看自己 180.永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)

181.誰能打開你的窗 182.別讓心靈“欠帳” 183.與天真簽約

184.那些蜻蜓，那些早晨 185.行板悠悠，明凈如歌 186.一邊是燦.一邊是爛 187.天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清 188.蜂聲?樹林

189.孤雁?荷夢?小草 190.陽光和乞丐 191.現(xiàn)代化和蝸牛 192.極限與句號 193.長街短夢

194.人生需要裝飾

195.我聞到了陽光的味道 196.腳比路長

197.無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 198.守衛(wèi)精神的火種 199.落葉流浪記 200.有風(fēng)拂過