第一篇：材料作文自擬標題之選擇題練習 - 參考答案

材料作文自擬標題之選擇題練習一參考答案

1.DE【解析】首先，細讀材料，得出基本組合：①②句中蘊含的出世入世精神，談談個人與社會的關系，對應A；①⑦句中蘊含的在亂世中不同的對個人理想的追求方式，對應C；①④句可以論說堅持自我與承擔社會責任之間關系；③⑥⑦句中面對現實挫折，陸游的無奈，蘇軾的超然，屈原的抗爭，談談詩人逆境中的高歌，對應B。⑤⑥中辛棄疾和蘇軾詩文中的“雨”給人帶來的不同生活態度與思考。D大而無當。E僅僅針對①，缺乏組合，沒有完成任務。

2.DE【解析】這是一道典型的任務驅動型作文，任務是“這幾個不同版本的對聯，你最喜歡哪一個？”，寫作時一定要明確，只能是某一個。在選項中，A標題并無新意，一般不是最佳標題，但假如其他選項都更好，那么這一項可以排除掉，但是B不錯，突出了“妙”字，指向了“鐵肩擔道義，妙手著文章”這幅對聯，C不錯，扣住了“鐵肩辣手”，而且用“文人風華”表明了觀點。而D偏題，指向了“角度不同，風景不同”，沒有完成任務，E含義不明，那么權衡之下就選DE。這一道題告訴我們，其實，語文很多題目，都是權衡出來的。

3.BD【解析】這是一道典型的任務驅動型作文，任務是“以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？”就是要你從三條建議中選擇一條來寫，寫出“意義”，B中扣住了“留心”，D中扣住了“分解（動手）”和“裝上”（動腦），寫作時候更要強調動手動腦同樣重要，不要紙上談兵，遇到實踐就手足無措。E反向立意，對第三條建議來說不適合。第三條建議其實是說“要對別人的職業感同身受”“要有同理心”“老吾老以及人之老”。A寬泛，指向不明。C指向第三條建議，但是不夠明確，敢于冒險僅僅是表象，考生要想一想為什么是“職業場所”，為什么要“年輕人”去？

4.CD【解析】C從游客角度出發，呼吁游客不要盲目名校實地游，而是更多把名校情結放在心中。D從校園管理角度入手，呼吁游客尊重校園教學秩序。兩項均為針對作文任務的標題。A扣住多個關鍵詞“校園”“治理”“堵”“疏”，貌似不錯，問題是材料中，北大清華也不是簡單的“堵”，也是在“疏”，所以要仔細審視材料。B文字不錯，也扣住了校園秩序問題，但是相比顯得空泛。E反對盲目追“名?！?，但是扣任務扣得不緊。任務中的“進校園難”才是核心，脫離這個話題，去談教育問題，是另起爐灶。

5.AC【解析】A不是觀點，而是現象，而且“四射”這個詞也用得不妥，標題不要有語病。C總的來說比較寬泛，“美好”一詞難以扣住材料核心事件。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

6.AB【解析】CDE抓住了材料的核心概念，“簡（單）”“適度”“累（贅）”，并且有明確觀點，非常適合。B雖然有核心詞，但是觀點不夠明確。A立意有偏差，沒有發現這是一篇“大師型作文”，應該從末句出發，從核心概念入手立意，按照材料傾向立意。

7.AB【解析】AB中的“生命”“教育”“平凡”“不凡”都是材料中的核心字眼，扣題緊。C中的“在明明德”指向是做學問，不是老太太的一生所為。D歪曲了材料的褒貶，似乎老太太是為了榮譽而在奮斗。E化用了暢銷作品的書名，有這種意識很好，但是，和材料聯系不夠緊密。

8.CD【解析】C中沒有提及建議哪一種，指向不明。D僅僅談旅游的意義，也是不妥。可能有人會說，作文任務并不是“三選一”類型，可否有創新的做法，比如，先去哪里再去哪里，是的，這樣當然可以了，但是選項中沒有相關好標題。這里的ABE屬于畢竟簡單的“三選一”類型的立意，其實風險較小，推薦大家日常使用。

9.CD【解析】C算不上規范的議論文標題，請杜絕《談XX》類的標題。D沒有理解材料，材料中的“圍觀”就是“看客心態”，就是貶義傾向，那么，這種是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”?！按髱熜妥魑牟牧稀?，就要順著大師的傾向走，不要逆向立意。還有這不是話題作文，一定要讀懂材料。

10.AD【解析】網紅成名原因的不同，勢必帶來網紅的魚龍混雜，由此可立意為A?；ヂ摼W的迅猛發展，使成名變得容易和快捷，由此可立意為D。B沒有涉及成名問題。C偏離材料，材料沒有涉

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及違法。E這種單純的疑問句不太適合規范議論文，這里也沒有涉及網絡。

11.BD【解析】A沒有按照任務來寫，問的是“誰最值得你崇敬”，必須有所選擇，選出“最”。C不夠明確，看不出寫的誰。E偏離任務，任務中說“崇敬”，這里偏向了“善”，屬于跑題。B點出了“靈活”，并用副標題表明了對象，非常好。D明顯指向交警，也表明了觀點，符合題意。

12.DE【解析】A明確地表達了對傳統與現代奮斗方式變的看法，即于過去重“背景”不同，如今“創新”和“實干”是奮斗的代言人。B能緊扣“背景”“創新”“實干”三個關鍵詞。C選取了“學歷”、“創新”、“實干”三個關鍵詞來闡述現代年輕人應該有的奮斗方式，較好地完成了寫作任務。DE不是議論文的規范標題。

13.CD【解析】第一句體現了人才難得，選拔人才要不拘一格；第二句體現了人才的重要性——治國平天下，以及成才之道在于教化；第三句體現了選拔人才堅持的原則和對待人才的態度——禮待人才；第四句體現了才與志的關系，才與志的結合更能成大事；第五句體現了才與德的關系，相互影響，德為根本；第六句體現了人才對國家的重要性。這些名言既充滿深刻的思辨性，又具有時代的價值導向性。沒有圍繞“人才”這一話題來寫的視為偏題、跑題。以①③為基礎，論述對待人才的態度,如B；以①③⑤為基礎，談論人才選拔任用的標準；以②⑤為基礎，論述對人才的培養在于教化、德育；以②⑥為基礎，說明人才對國家的重要價值，如A；以④⑤為基礎，表現人才應該具備怎樣的品質及追求，如E。C其實指向了②的前半句和⑥，不過相對而言，這兩句指向稍顯雷同，不像其他選項能形成有機聯系。D表意不明。

14.CD【解析】①從善如登，從惡如崩——守善難、從惡易，堅守、堅持；②明者因時而變，知者隨事而制——創新、革新，與時俱進；③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——注重內在美，謙遜，清廉，人格的卓立與浩大，面對成就的理性、冷靜和對初心的堅持；④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風——自信，堅守，拒絕誘惑；⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——擔當，愛國；⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好——奮斗，永不言老、永遠年輕的心態，上下求索、追逐夢想，屬于自己的風景最好。①④，可以談堅守信念，遠惡守善，如B。②⑤，可以談為國革新，無畏禍福。③④，可以談堅守清廉（高潔），無懼誘惑。②⑥，可以為創新而奮斗，風景獨好，如E。②④⑤，在創新的征程上，踏遍青山處處，尋覓屬于自己的風景，不驕不躁，清氣永存。②③⑤，圓夢中國，需要與時俱進，有擔當，即使成功，也要冷靜、初心不改。①③④，可以談修身遠惡，永葆高潔。①③⑤或③④⑤，可以談成大事者，需要擔當、堅守、謙遜,如A。C僅僅針對了③，D不是議論文標題。

15.BC【解析】BC扣住了材料的關鍵詞。A范圍擴大化，D也是。E本身沒問題，但是這則材料其實是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。暗含了主流價值觀，不能在這種大是大非的情況下妄議辯證。

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材料作文自擬標題之選擇題練習二參考答案

16.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長的態度問題。適合以下立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂是一種心境；③社會呼喚多元價值觀；④把握現在，還是放眼未來。C中的“放手”沒有依據，D中的“慢慢走”也沒有依托，屬于無中生有。

17.AD【解析】AD都有關鍵詞“相處”，都是針對“這樣的困惑”。B偏離材料的核心，CE也是如此。

18.AD【解析】AD有關鍵詞“共享”。B過大。C其實有可取之處，這件事其實多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無論如何也是不對的，女主播所作所為，利大于弊，此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關鍵詞。

19.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意：（1）利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對應B。（2）動用高科技設備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。（3）既要讓科技為文明把關，又要有適當的教育、宣傳引導，對應E。A沒有涉及到材料中很關鍵的“防止個別人過度取紙，造成浪費”；C觀點不明確，D沒有看到任務中的提到了“對于‘刷臉取紙”’這一舉措，你怎么看”這些話語，造成范圍擴大。

20.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發現無窮的美，深刻點說，就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

21.BD【解析】①從自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽視了生活和親情的社會現象。②從蘇格拉底上街交流的角度立意：交流產生智慧。③蘇格拉底與人交流時，交流的語言轉瞬即逝，但產生的智慧卻永久流傳，而自拍是想讓瞬間成為永恒，但沒有思想的“永恒”卻最易消失，從此角度立意：短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點是有傾向性的，傾向于對自拍的針砭，自拍本身是為了留住人生的瞬間，將瞬間定格以作為永久的留存，但薛涌卻認為自我在自拍中消失了，可見其對自拍是持否定態度的。此外，在文章中將蘇格拉底與現代人進行對比，凸顯蘇格拉底的智慧與現代人消失的自我。立意時，可從多個角度思考。A屬于反向立意，是贊同自拍的。C里面的辯證，這里也不可取。E和材料有偏差?！邦櫽白詰z”在材料中不存在。

22.BE【解析】參考立意：善告善道，把握尺度；成長來自自身的體驗；從善如流——成長的捷徑；辯證地談論成長和忠告的關系；辯證地談論友誼和忠告的關系。B過于絕對，材料中也僅僅是說“長期和頻繁的”。E算不上規范的議論文標題。

23.AC【解析】根據材料可知，“垃圾人”是文明素養低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現象是不文明行為。由此可以立意：面對“垃圾人”，大聲說“不”；智慧面對“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠離戾氣，遠離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關鍵詞。

24.DE【解析】本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發，可以寫人應有敬畏之心；“應該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調人應有勇敢無畏之心；“應該有所怕，有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關系。D沒有踩到關鍵點。E照搬原話，不妥，也不算觀點。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

25.AC【解析】注意，任務中有說“全面閱讀兩則文摘”，這里，綜合立意較好，所以，AC屬于綜合立意，找到材料的契合點。B僅僅指向了文摘一；D僅僅指向了文摘二。E嚴重偏離題意。

26.AB【解析】第一則材料指向刻苦學習，不比外在（衣服）比內在（精神）。第二則材料指向準大學生為自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺（形象怪異）。那么，雖然有三則材料，其實含義很清楚，就是指向“外在”這個關鍵詞，并且對這個的重要性持否定態度。AB指向了這一點。C不妥，這里指向明顯，不適合辯證。D這里提煉出的修養，容易偏題。E和材料二三都若即若離。

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27.BD【解析】這則材料里，繞開惡狗前行是一種人生智慧?？偛荒芟?，人和狗大戰一場吧？材料中的“有時”，話語柔和，充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。B反向立意，不夠好，C歸納出勇氣，屬于無中生有，E指向不明。

28.CE【解析】這是一道“材料十副標題”型的作文題，材料提供作文話題緣起于背景，副標題預設寫作對象?？梢詮囊韵聨讉€方面立意：(1)“玩物喪志”之風當警惕，當下中國，年輕一代應尊重并傳承魯迅思想，增強憂患意識；（2)經典作品中的人物形象已深人人心，手游產品設計師(開發者)應尊重大眾的審美共識,不可肆意顛覆、解構；（3）紀念魯迅，最好的方式是直接閱讀他的作品，在深度閱讀中理解魯迅思想，弘揚魯迅精神；（4）“魯迅群俠傳”手游產品本身作為傳播經典的創新方式,應予認同；經典作品的傳播應有新形式新途徑，當然它要顧及大眾的審美習慣等等。C不是議論文標題，E擴大了談論的范文。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

29.AD【解析】AD抓住了關鍵詞“興趣”，B這里重點偏向了堅持，但是材料其實傾向于興趣，堅持是在興趣之下的自然而然的舉動，單獨拿出堅持的話，有偷換概念的嫌疑。C可以，不算離題，相對于AD來說不夠好，少了關鍵詞。E立意莫名其妙。

30.CE【解析】A是從大局出發理解材料，B是針對的女大學生的粗鄙，D是針對的熊孩子的父母。C指向不明，E曲解題意，遠離核心概念。這里一定要關注材料中的“有人”這些話語。

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第二篇：2018作文擬標題之選擇題 - 副本

2018作文審題、擬標題之選擇題

1.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。①衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)②致君堯舜上,再使風俗淳。(杜甫)③心在天山,身老滄州。(陸游)④男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。(李賀)⑤七八個星天外,兩三點雨山前。(辛棄疾)⑥誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)中國文化博大精深,無數名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請以其中兩三句為基礎，自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《達則兼濟天下，窮則獨善其身》

B.《逆境成就“高歌”》

C.《進退皆有道，造化在一心》

D.《傳承中華文化》

E.《歸去田園，解放心靈》

2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。嘉靖三十四年，時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯“鐵肩擔道義，辣手著文章”至今流傳。北京大學圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔道義，妙手著文章”，傳誦甚廣。楊聯陞向恩師錢穆“求字”，懇請錢穆先生書寫“平肩擔道義，庸手著文章”，以“平肩亦可分擔道義，庸手猶當勉著文章”自我警勉；而錢穆先生為楊聯陞書寫時改為“雙肩擔道義，只手著文章”，兩字之改，再出新意，傳為佳話。

這幾個不同版本的對聯，你最喜歡哪一個？請寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述你的理由、觀點和態度；自擬標題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《鐵肩擔道義，辣手著文章》

B.《道義如山，“妙”筆如花》 C.《鐵肩辣手，文人風華》

D.《橫看成嶺側成峰》

E.《這才是世上最好的對聯》

3.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。某報給二十歲左右的年輕人提了如下建議： ①要留意報紙，雜志邊角處的廣告。②將一件電器完全分解并重新裝上。

③去一次最危險的職業場所。

你認為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請談談你的看法。要求選好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《腦洞大開，才能創造未來》

B.《留心處處有學問》 C.《獨向虎山行》

D.《手腦一并用，實踐出真知》 E.《提高警惕，防患未然》

4.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近年來，名校游成為風尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來到北京，想一睹中國最高學府的風采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進清華、北大難”的問題顯現出來。在清華門口，凌晨三四點就有人開始排隊，有時早上6點多就將近達到上午場次接待3000人數的限制；北京大學雖無人數限制，但規定了參觀時段。

就“進清華、北大難”的問題，你有何感想，請寫作一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《校園治理，堵不如疏》

B.《素質無小事，處處顯文明》 C.《讓名校情結深植心間》

D.《還校園一方凈土》 E.《盲目追“?！辈豢扇　?/p>

5.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近日，西北某師范大學教授用毛筆手寫錄取通知書一事，受到廣泛關注。據媒體報道，該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年，一些畢業生表示，自己將數年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”，但也有網友質疑，為何在這個年代還用手寫通知書這種原始的方式？

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《墨香四射，傳承不絕》

B.《傳遞文化，潤物無聲》 C.《學會珍藏一份美好》

D.《固守誠可貴，創新價更高》 E.《一筆一畫總關情》

6.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

微博上流傳著一種說法：一部高檔手機，70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。環視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費著？也許是時候，把身段放低一點兒，要求降低一點兒，讓生活低配一點兒了。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《讓資源真正發光發熱》

B.《談低配生活》

C.《刪繁就簡，追求心靈的簡單》

D.《知足常樂，適度最好》 E.《不為物累，詩意棲居》

7.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

香港大學把“榮譽院士”稱號授予了外號叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹。“三嫂”從未接受過學校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會寫5個字，也沒有驚天動地的偉業,曾在港大食堂服務44年,擔任服務員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關心學生的“身心健康成長”,是“宿舍靈魂人物”。有學生發燒,她會主動送藥、煲粥；學生溫習功課至深夜,她會為其預留晚餐；學生遇到煩心事,會找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學堂仔生命”的“香港大學之寶”。

讀了這則材料,你有何感想,請選擇一個角度,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇文章,不少于800字

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《生命教育方是至高教育》

B.《用平凡鑄就不凡》

C.《大學之道，在明明德》

D.《通往榮譽的道路不止一條》 E.《孩子，你慢慢來》

8.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

高三畢業后的暑假，小明打算約幾個朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r候，幾個人發生了分歧，有的想去國外感受異國情調，有的想去大城市領略都市風采，有的想去風光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。

如果你是小王，你會給出怎樣的建議？為什么？請寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標題，使用恰當的措辭，有理有據，不要套作，不得抄襲。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《訪古探幽，重拾詩中景》

B.《來場貼近社會的旅行》

C.《讀萬卷書不如行萬里路》

D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》 E.《縱情游歷，橫貫山水》

9.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規，私家車司機接受了記6分，罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后，廣大網友呼吁取消處罰。交警通過查看監控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機的處罰。

在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協奏曲中，私家車司機、網友、急救車司機和交警，誰最值得你崇敬？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

D.《人才！人才！》 E.《想成才，“志”“德”不可少》

14.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。①從善如登，從惡如崩。(《國語》)②明者因時而變，知者隨事而制。(桓寬)③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個“穿藍布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進一個叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態”成為中國國民性至關重要的組成部分。但實際上，在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。

請結合上面材料，選準角度，聯系生活實際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《擁抱熱情，拒絕冷漠》

B.《充實生活，遠離“圍觀”》 C.《談圍觀》

D.《圍觀也可以很美好》

E.《提高國民素質，重塑國民形象》

10.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

互聯網的迅猛發展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實學可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個事實也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時。互聯網背景下的網紅現象，確實令人深思。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《注重真才實學，遠離“網紅”取巧》

B.《網絡天地寬，福澤千萬家》

C.《莫讓互聯網成為法外之地》

D.《勇于網絡創新，平凡也能成名》 E.《我們需要名氣嗎？》

11.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《共奏“愛”的協奏曲》

B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬 C.《大愛無疆，救人第一》

D.《為見義勇為“開綠燈”點贊》 E.《堅守職責才是善》

12.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

很多人認為，傳統奮斗的五大關鍵詞為：背景、學歷、資源、機遇、經驗；而當下奮斗的五大關鍵詞為：知識、創新、實干、個性、理想。

作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統和當下奮斗的關鍵詞中選擇兩三個，談談你的理解與看法。請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《實干創新乃大勢所趨》

B.《背景誠可貴，創新實干價更高》

C.《輕學歷而奮斗，攜創新以遨游》

D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》 E.《奮斗的三大關鍵》

13.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。①常格不破，人才難得。（包拯）

②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國之棟梁也。（王安石）

宋代有關“才”的名言很多，發人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，形成有機聯系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《用好“才”，安天下》

B.《善擇“千里馬”》

C.《定國安邦需人才》

⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好。(毛澤東)

你對這六句有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《成大事者要有擔當》

B.《堅守信念，遠惡守善》

C.《內在美，才是真的美》

D.《談我最喜歡的兩句話》 E.《為創新而奮斗，風景獨好》

15.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

地名是基本的社會公共信息，也是重要的文化形態和載體?，F在國內許多城市散布著 “洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風情街……，國外媒體至調侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國。”近十年來，這一現象風靡全國。

有人認為，這些“洋地名”代表著高品位、國際化；也有人認為，這是價值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。對這種現象，你有何看法?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考，表明你的態度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《崇洋媚外，實不可取》

B.《讓文化自信站牢在地名上》 C.《規范地名，反對“崇洋”》

D.《中國人喪失自信心了嗎？》 E.《辯證看待“洋地名”》

第三篇：2018作文擬標題之選擇題

2018作文擬標題之選擇題30道（2）

16.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

現在，有的孩子初中畢業就出去打工、開飯館或者經商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會掙錢養家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因為他們盼著孩子將來有出息。

讀了上面材料，你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《學會選擇適合的生活方式》

B.《快樂是一種心境》

C.《學會放手，才是大愛》

D.《人生之路，慢慢走》 E.《多元價值觀，值得提倡》

16.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長的態度問題。適合以下立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂是一種心境；③社會呼喚多元價值觀；④把握現在，還是放眼未來。C中的“放手”沒有依據，D中的“慢慢走”也沒有依托，屬于無中生有。

17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進入一個陌生的環境之后，最大的困惑，就是感覺與同學、室友很難相處。無奈之下，向長輩們請教。他們根據自己的人生經歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學會寬恕，甚至是對曾經傷害過你的人，因為只有放下才能得到真正的快樂”“要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當的”。

你可能也有過或將要面對這樣的困惑，請結合上述建議，談談自己的體會和看法。要求：文體自選，標題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《換位思考，相處之道》

B.《學會請教是成功的第一步》 C.《寬恕是美德》

D.《進退有度，相處無憂》 E.《學會適應新環境》

17.AD【解析】AD都有關鍵詞“相處”，都是針對“這樣的困惑”。B偏離材料的核心，CE也是如此。

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某網絡女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發現不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發到網上，受到眾多網友的力挺，在短短的20分鐘內有數萬網友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。

閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法？請結合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《共享單車考驗國民素質》

B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營銷”叫好？》

D.《還“共享”一片藍天》 E.《身先士卒，凈化風氣》 18.AD【解析】AD有關鍵詞“共享”。B過大。C其實有可取之處，這件事其實多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無論如何也是不對的，女主播所作所為，利大于弊，此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關鍵詞。

19.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某地公廁首現節紙設備——生物識別供紙系統。如廁者“刷臉”，機器會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設備通過掃描人臉，對取紙人和取紙時間進行記錄，防止個別人過度取紙，造成浪費。據了解，這種設備已在多地投入使用，各界對此褒貶不一。

對于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩歌除外。（福建龍巖2018高三上學期期中聯考）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《科技，令生活更美好》

B.《科技有助道德自律》

C.《“刷臉”刷出了什么？》

D.《節約資源，人人有責》

E.《杜絕不文明行為，需標本兼治》

19.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意：（1）利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對應B。（2）動用高科技設備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。（3）既要讓科技為文明把關，又要有適當的教育、宣傳引導，對應E。A沒有涉及到材料中很關鍵的“防止個別人過度取紙，造成浪費”；C觀點不明確，D沒有看到任務中的提到了“對于‘刷臉取紙”’這一舉措，你怎么看”這些話語，造成范圍擴大。

20.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養它的那池污泥??”

“花凋了呢？”

“愛它的翠葉田田？”

“殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《追問，出真知》

B.《慧心識美，美不勝收》

C.《詩意棲居，無處不美》

D.《愛它，沒有理由》 E.《一朵午荷的智慧》

20.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發現無窮的美，深刻點說，就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對此你有何看法？根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《我分享，所以我存在》

B.《交流產生智慧》

C.《隨處自拍，有利有弊》

D.《沒有思想的“永恒”最易消失》 E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》

21.BD【解析】①從自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽視了生活和親情的社會現象。②從蘇格拉底上街交流的角度立意：交流產生智慧。③蘇格拉底與人交流時，交流的語言轉瞬即逝，但產生的智慧卻永久流傳，而自拍是想讓瞬間成為永恒，但沒有思想的“永恒”卻最易消失，從此角度立意：短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點是有傾向性的，傾向于對自拍的針砭，自拍本身是為了留住人生的瞬間，將瞬間定格以作為永久的留存，但薛涌卻認為自我在自拍中消失了，可見其對自拍是持否定態度的。此外，在文章中將蘇格拉底與現代人進行對比，凸顯蘇格拉底的智慧與現代人消失的自我。立意時，可從多個角度思考。A屬于反向立意，是贊同自拍的。C里面的辯證，這里也不可取。E和材料有偏差。“顧影自憐”在材料中不存在。

22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?/p>

意大利報人兼發行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。” 文學家歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！?批評家羅伯特?林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告?！?/p>

認真領會上面四句名言的含意，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《把握尺度，善告善道》

B.《讓忠告遠離友誼》

C.《從善如流，成長捷徑》

D.《成長來自自身的體驗》 E.《忠告之我見》

22.BE【解析】參考立意：善告善道，把握尺度；成長來自自身的體驗；從善如流——成長的捷徑；辯證地談論成長和忠告的關系；辯證地談論友誼和忠告的關系。B過于絕對，材料中也僅僅是說“長期和頻繁的”。E算不上規范的議論文標題。

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

美國心理學家大衛·波萊發明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意'明確文體'自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質量考評）下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《智慧面對“垃圾人”》

B.《必須學會控制情緒》

C.《別做生活中的“垃圾人”》

D.《揮揮手，繼續走》 E.《堅決抵制“垃圾人”》

23.AC【解析】根據材料可知，“垃圾人”是文明素養低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現象是不文明行為。由此可以立意：面對“垃圾人”，大聲說“不”；智慧面對“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠離戾氣，遠離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關鍵詞。

24.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。有人說：應該天不怕，地不怕，什么都不怕。也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發了你哪些聯想與思考？請選取角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《難易相生，怕與不怕相生》

B.《為人處世應有敬畏之心》

C.《勇敢無畏，方成大事》

D.《堅信自我，不要動搖》 E.《天不怕，地不怕》

24.DE【解析】本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發，可以寫人應有敬畏之心；“應該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調人應有勇敢無畏之心；“應該有所怕，有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關系。D沒有踩到關鍵點。E照搬原話，不妥，也不算觀點。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

25.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時遇到一個可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時，蕭伯納對小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。

請全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《有一種尊重叫平視》

B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態》

D.《人可謙，不可傲》 E.《睜開發現美的眼睛》

25.AC【解析】注意，任務中有說“全面閱讀兩則文摘”，這里，綜合立意較好，所以，AC屬于綜合立意，找到材料的契合點。B僅僅指向了文摘一；D僅僅指向了文摘二。E嚴重偏離題意。

26.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”

②據《中國青年報》報道：高考以后，準大學生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上，而且做手術的極少是為“修殘補缺”，更多的是為“錦上添花”。面對采訪，學生們說：整容能讓自己上大學后有一個全新的形象。

③美國《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣。”

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《不比外在，要比內在》

B.《外在誠可貴，內在價更高》

C.《辯證看待“外在美”》

D.《修養，是成功的通行證》 E.《淡然處世，通達為人》

26.AB【解析】第一則材料指向刻苦學習，不比外在（衣服）比內在（精神）。第二則材料指向準大學生為自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺（形象怪異）。那么，雖然有三則材料，其實含義很清楚，就是指向“外在”這個關鍵詞，并且對這個的重要性持否定態度。AB指向了這一點。C不妥，這里指向明顯，不適合辯證。D這里提煉出的修養，容易偏題。E和材料二三都若即若離。

27.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。一個路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰勝它們，那怎么能到達遠方呢？

年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉身而去。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《彎路乃捷徑之母》

B.《戰勝障礙，成就自我》

C.《成功需要勇氣》

D.《靈活處世，捷徑取勝》 E.《請做出正確的抉擇》

27.BD【解析】這則材料里，繞開惡狗前行是一種人生智慧?？偛荒芟耄撕凸反髴鹨粓霭?？材料中的“有時”，話語柔和，充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。B反向立意，不夠好，C歸納出勇氣，屬于無中生有，E指向不明。

28.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近段時間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機游戲產品推出，他將魯迅作品中的一些任務，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務形象早已深入人心。這款打著“紀念魯迅”名頭的游戲產品一經面試就受到強烈批評，現已下線。

請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文的主標題中，最不適合的兩項是（）A.《“玩物喪志”之風當警惕》

B.《審美共識,不可肆意顛覆》 C.《永遠的魯迅》

D.《傳播經典應顧及大眾審美》 E.《網絡游戲，其無后乎？》

28.CE【解析】這是一道“材料十副標題”型的作文題，材料提供作文話題緣起于背景，副標題預設寫作對象。可以從以下幾個方面立意：(1)“玩物喪志”之風當警惕，當下中國，年輕一代應尊重并傳承魯迅思想，增強憂患意識；（2)經典作品中的人物形象已深人人心，手游產品設計師(開發者)應尊重大眾的審美共識,不可肆意顛覆、解構；（3）紀念魯迅，最好的方式是直接閱讀他的作品，在深度閱讀中理解魯迅思想，弘揚魯迅精神；（4）“魯迅群俠傳”手游產品本身作為傳播經典的創新方式,應予認同；經典作品的傳播應有新形式新途徑，當然它要顧及大眾的審美習慣等等。C不是議論文標題，E擴大了談論的范文。希望得到更多此類試題，歡迎關注“語文匠”微信公眾號。

29.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對；但他還是堅持要玩。起初，老是拿捏不準，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經常跑到田間地頭，仔細觀察蟲子的形狀和神態，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學習，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，曾多次獲得國際金獎。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《興趣是最好的老師》

B.《興趣誠可貴，堅持價更高》

C.《通往成功的道路不止一條》

D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》 E.《借我一雙慧眼》

29.AD【解析】AD抓住了關鍵詞“興趣”，B這里重點偏向了堅持，但是材料其實傾向于興趣，堅持是在興趣之下的自然而然的舉動，單獨拿出堅持的話，有偷換概念的嫌疑。C可以，不算離題，相對于AD來說不夠好，少了關鍵詞。E立意莫名其妙。

30.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學生，女大學生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學生扭打到一起，場面一度失去了控制。

盡管當事人事后不再互相追究，此事仍引起網友們的熱議，輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手，痛罵女大學生粗鄙暴力，認為她欠揍；有人認為女大學生不應該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教；有人認為雙方應各打五十大板。

對此事你怎么看？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現考生的真實信息。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《化戾氣為祥和》

B.《為人處世需遠離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》

D.《窮養富養，不如教養》 E.《溝通，從心開始》

30.CE【解析】A是從大局出發理解材料，B是針對的女大學生的粗鄙，D是針對的熊孩子的父母。C指向不明，E曲解題意，遠離核心概念。這里一定要關注材料中的“有人”這些話語。

第四篇：2018作文擬標題之選擇題30道（定稿）

你的理由、觀點和態度；自擬標題，不要套2018作文擬標題之選擇題30道 作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是1.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文（）章。A.《鐵肩擔道義，辣手著文章》

①衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)②致君堯舜上,再使風俗淳。(杜甫)③心在天山,身老滄州。(陸游)④男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。(李賀)⑤七八個星天外,兩三點雨山前。(辛棄疾)⑥誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)中國文化博大精深,無數名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請以其中兩三句為基礎，自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《達則兼濟天下，窮則獨善其身》 B.《逆境成就“高歌”》 C.《進退皆有道，造化在一心》 D.《傳承中華文化》 E.《歸去田園，解放心靈》

2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。嘉靖三十四年，時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯“鐵肩擔道義，辣手著文章”至今流傳。北京大學圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔道義，妙手著文章”，傳誦甚廣。楊聯陞向恩師錢穆“求字”，懇請錢穆先生書寫“平肩擔道義，庸手著文章”，以“平肩亦可分擔道義，庸手猶當勉著文章”自我警勉；而錢穆先生為楊聯陞書寫時改為“雙肩擔道義，只手著文章”，兩字之改，再出新意，傳為佳話。這幾個不同版本的對聯，你最喜歡哪一個？請寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述1 / 9

B.《道義如山，“妙”筆如花》 C.《鐵肩辣手，文人風華》 D.《橫看成嶺側成峰》 E.《這才是世上最好的對聯》

3.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。某報給二十歲左右的年輕人提了如下建議： ①要留意報紙，雜志邊角處的廣告。②將一件電器完全分解并重新裝上。③去一次最危險的職業場所。你認為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請談談你的看法。要求選好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄

襲；不少于800字。下列議論文標題中，最適合的兩項是

（）A.《腦洞大開，才能創造未來》

B.《留心處處有學問》 C.《獨向虎山行》 D.《手腦一

并用，實踐出真知》 E.《提高警惕，防患未然》 4.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。近年來，名校游成為風尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來到北京，想一睹中國最高學府的風采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進清華、北大難”的問題顯現出來。在清華門口，凌晨三四點就有人開始排隊，有時早上6點多就將近達到上午場次接待3000人數的限制；北京大學雖無人數限制，但規定了參觀時段。就“進清華、北大難”的問題，你有何感想，請寫作一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目；

不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《校園治理，堵不如疏》 B.《素質無小事，處處顯文明》

C.《讓名校情結深植心間》 D.《還校園一方凈土》

E.《盲目追“?！辈豢扇　?/p>

5.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近日，西北某師范大學教授用毛筆手寫錄取通知書一事，受到廣泛關注。據媒體報道，該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年，一些畢業生表示，自己將數年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”，但也有網友質疑，為何在這個年代還用手寫通知書這種原始的方式？

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《墨香四射，傳承不絕》 B.《傳遞文化，潤物無聲》

C.《學會珍藏一份美好》 D.《固守誠可貴，創新價更高》

E.《一筆一畫總關情》

6.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

微博上流傳著一種說法：一部高檔手機，70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。環視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費著？也許是時候，把身段放低一點兒，要求降低一點兒，讓生活低配一點兒了。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）/ 9

A.《讓資源真正發光發熱》 B.《談低配生活》

C.《刪繁就簡，追求心靈的簡單》 D.《知足常樂，適度最好》 E.《不為物累，詩意棲居》

7.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

香港大學把“榮譽院士”稱號授予了外號叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹?！叭睆奈唇邮苓^學校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會寫5個字，也沒有驚天動地的偉業,曾在港大食堂服務44年,擔任服務員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關心學生的“身心健康成長”,是“宿舍靈魂人物”。有學生發燒,她會主動送藥、煲粥；學生溫習功課至深夜,她會為其預留晚餐；學生遇到煩心事,會找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學堂仔生命”的“香港大學之寶”。

讀了這則材料,你有何感想,請選擇一個角度,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇文章,不少于800字

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《生命教育方是至高教育》 B.《用平凡鑄就不凡》

C.《大學之道，在明明德》 D.《通往榮譽的道路不止一條》 E.《孩子，你慢慢來》

8.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

高三畢業后的暑假，小明打算約幾個朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r候，幾個人發生了分歧，有的想去國外感受異國情調，有的想去大城市領略都市風采，有的想去風光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。

如果你是小王，你會給出怎樣的建議？為什么？請寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標題，使用恰當的措辭，有理有據，不要套作，不得抄襲。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《訪古探幽，重拾詩中景》 聯網背景下的網紅現象，確實令人深思。

這則材料發你怎樣的聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《注重真才實學，遠離“網紅”取巧》 B.《來場貼近社會的旅行》

C.《讀萬卷書不如行萬里路》 D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》 E.《縱情游歷，橫貫山水》 9.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個“穿藍布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進一個叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態”成為中國國民性至關重要的組成部分。但實際上，在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。

請結合上面材料，選準角度，聯系生活實際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《擁抱熱情，拒絕冷漠》 B.《充實生活，遠離“圍觀”》 C.《談圍觀》 D.《圍觀也可以很美好》

E.《提高國民素質，重塑國民形象》

10.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

互聯網的迅猛發展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實學可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個事實也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時。互3 / 9

B.《網絡天地寬，福澤千萬家》

C.《莫讓互聯網成為法外之地》 D.《勇于網絡創新，平凡也能成名》 E.《我們需要名氣嗎？》

11.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規，私家車司機接受了記6分，罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后，廣大網友呼吁取消處罰。交警通過查看監控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機的處罰。

在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協奏曲中，私家車司機、網友、急救車司機和交警，誰最值得你崇敬？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《共奏“愛”的協奏曲》 B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬

C.《大愛無疆，救人第一》 D.《為見義勇為“開綠燈”點贊》 E.《堅守職責才是善》

12.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

很多人認為，傳統奮斗的五大關鍵詞為：背景、學歷、資源、機遇、經驗；而當下奮斗的五大關鍵詞為：知識、創新、實干、個性、理想。

作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統和當下奮斗的關鍵詞中選擇兩三個，談談你的理解與看法。請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《實干創新乃大勢所趨》 B.《背景誠可貴，創新實干價更高》 C.《輕學歷而奮斗，攜創新以遨游》 D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》 E.《奮斗的三大關鍵》

13.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。①常格不破，人才難得。（包拯）②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③擇之以才，待之以禮。（蘇洵）④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）⑤才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）⑥才之用，國之棟梁也。（王安石）宋代有關“才”的名言很多，發人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，形成有機聯系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《用好“才”，安天下》 B.《善擇“千里馬”》 C.《定國安邦需人才》 D.《人才！人才！》 E.《想成才，“志”“德”不可少》

14.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。①從善如登，從惡如崩。(《國語》)②明者因時而變，知者隨事而制。(桓寬)4 / 9

③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

(林則徐)⑥踏遍青山人未老，風景這邊獨好。(毛

澤東)你對這六句有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《成大事者要有擔當》

B.《堅守信念，遠惡守善》 C.《內在美，才是真的美》 D.《談我最喜歡的兩句話》

E.《為創新而奮斗，風景獨好》

15.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇

文章。地名是基本的社會公共信息，也是重要的文化形態和載體?，F在國內許多城市散布著 “洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風情街……，國外媒體至調侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國。”近十年來，這一現象風靡全國。有人認為，這些“洋地名”代表著高品

位、國際化；也有人認為，這是價值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文

化的大缺憾。對這種現象，你有何看法?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考，表明你的態度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標題中，最適合的兩項是

（）A.《崇洋媚外，實不可取》

B.《讓文化自信站牢在地名上》 C.《規范地名，反對“崇洋”》 D.《中國人喪失自信心了嗎？》

E.《辯證看待“洋地名”》

16.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

現在，有的孩子初中畢業就出去打工、開飯館或者經商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會掙錢養家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因為他們盼著孩子將來有出息。

讀了上面材料，你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《學會選擇適合的生活方式》 B.《快樂是一種心境》

C.《學會放手，才是大愛》 D.《人生之路，慢慢走》 E.《多元價值觀，值得提倡》

17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進入一個陌生的環境之后，最大的困惑，就是感覺與同學、室友很難相處。無奈之下，向長輩們請教。他們根據自己的人生經歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人” “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學會寬恕，甚至是對曾經傷害過你的人，因為只有放下才能得到真正的快樂” “要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當的”。

你可能也有過或將要面對這樣的困惑，請結合上述建議，談談自己的體會和看法。要求：文體自選，標題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《換位思考，相處之道》 B.《學會請教是成功的第一步》 / 9

C.《寬恕是美德》 D.《進退有度，相處無憂》 E.《學會適應新環境》

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某網絡女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發現不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發到網上，受到眾多網友的力挺，在短短的20分鐘內有數萬網友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。

閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法？請結合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《共享單車考驗國民素質》 B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營銷”叫好？》 D.《還“共享”一片藍天》 E.《身先士卒，凈化風氣》

19.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

某地公廁首現節紙設備——生物識別供紙系統。如廁者“刷臉”，機器會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設備通過掃描人臉，對取紙人和取紙時間進行記錄，防止個別人過度取紙，造成浪費。據了解，這種設備已在多地投入使用，各界對此褒貶不一。

對于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩歌除外。（福建龍巖2018高三上學期期中聯考）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《科技，令生活更美好》 B.《科技有助道德自律》 C.《“刷臉”刷出了什么？》 D.《節約資源，人人有責》

E.《杜絕不文明行為，需標本兼治》

20.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養它的那池污泥……”

“花凋了呢？”

“愛它的翠葉田田？”

“殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《追問，出真知》 B.《慧心識美，美不勝收》

C.《詩意棲居，無處不美》 D.《愛它，沒有理由》 E.《一朵午荷的智慧》

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對此你有何看法？根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《我分享，所以我存在》 B.《交流產生智慧》 / 9

C.《隨處自拍，有利有弊》 D.《沒有思想的“永恒”最易消失》 E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》 22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?/p>

意大利報人兼發行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤?！?/p>

文學家歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！?/p>

批評家羅伯特?林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告?！?/p>

認真領會上面四句名言的含意，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《把握尺度，善告善道》 B.《讓忠告遠離友誼》

C.《從善如流，成長捷徑》 D.《成長來自自身的體驗》 E.《忠告之我見》

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

美國心理學家大衛·波萊發明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意'明確文體'自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質量考評）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《智慧面對“垃圾人”》 B.《必須學會控制情緒》 C.《別做生活中的“垃圾人”》 D.《揮揮手，繼續走》 E.《堅決抵制“垃圾人”》

24.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。

有人說：應該天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發了你哪些聯想與思考？請選取角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）

A.《難易相生，怕與不怕相生》 B.《為人處世應有敬畏之心》 C.《勇敢無畏，方成大事》 D.《堅信自我，不要動搖》 E.《天不怕，地不怕》

25.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時遇到一個可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時，蕭伯納對小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。

請全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料7 / 9

含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《有一種尊重叫平視》 B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態》 D.《人可謙，不可傲》 E.《睜開發現美的眼睛》

26.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！?/p>

②據《中國青年報》報道：高考以后，準大學生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上，而且做手術的極少是為“修殘補缺”，更多的是為“錦上添花”。面對采訪，學生們說：整容能讓自己上大學后有一個全新的形象。

③美國《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！?/p>

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《不比外在，要比內在》 B.《外在誠可貴，內在價更高》 C.《辯證看待“外在美”》 D.《修養，是成功的通行證》 E.《淡然處世，通達為人》

27.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。

一個路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰勝它們，那怎么能到達遠方呢？

年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉身而去。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《彎路乃捷徑之母》 B.《戰勝障礙，成就自我》 C.《成功需要勇氣》 D.《靈活處世，捷徑取勝》 E.《請做出正確的抉擇》

28.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

近段時間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機游戲產品推出，他將魯迅作品中的一些任務，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務形象早已深入人心。這款打著“紀念魯迅”名頭的游戲產品一經面試就受到強烈批評，現已下線。

請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文的主標題中，最不適合的兩項是（）

A.《“玩物喪志”之風當警惕》 B.《審美共識,不可肆意顛覆》 C.《永遠的魯迅》 D.《傳播經典應顧及大眾審美》 E.《網絡游戲，其無后乎？》

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29.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇8 / 9

文章。

一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對；但他還是堅持要玩。起初，老是拿捏不準，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經常跑到田間地頭，仔細觀察蟲子的形狀和神態，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學習，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，曾多次獲得國際金獎。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《興趣是最好的老師》 B.《興趣誠可貴，堅持價更高》

C.《通往成功的道路不止一條》 D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》 E.《借我一雙慧眼》

30.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學生，女大學生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學生扭打到一起，場面一度失去了控制。

盡管當事人事后不再互相追究，此事仍引起網友們的熱議，輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手，痛罵女大學生粗鄙暴力，認為她欠揍；有人認為女大學生不應該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教；有人認為雙方應各打五十大板。

對此事你怎么看？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現考生的真實信息。

下列議論文標題中，最不適合的兩項是

（）

A.《化戾氣為祥和》 B.《為人處世需遠離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》 D.《窮養富養，不如教養》 E.《溝通，從心開始》 / 9

第五篇：巧擬標題 作文

巧擬標題 學習目標：

1、了解擬題的重要性。

2、了解擬題的常見方法及注意的問題。學習重點、難點：

1、學以致用，擬好題目。課時：一 【課堂程序】

一、課前理論預習

重要性： “文題善，佳篇成一半?！苯鼛啄旮呖甲魑模瑹o論材料作文還是話題作文，都要求考生自由擬題。要想奪取作文的高分，擬定一個靚麗奪目的標題更顯得十分重要?？忌谙鹿P之前，多動腦筋，斟酌探索擬題技巧，擬出高質量的標題，打造文章第一得分亮點。

高質量的作文標題要符合以下幾點要求：

1.形象醒目。要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。尋求形象的表達，方可讓人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助；用“藤

索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”（2007年江西卷作文），行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。

3.精警詩意。一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。精警的標題，能給人警醒，發人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”（2008年福建一作文題目），富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。

要打造亮麗的標題，不妨借鑒以下技法：

（一）妙用修辭7.修辭增色法在擬題時靈活地運用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設問、反復等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。有人說：“修辭是作文的魔水?！比绻麑⑦@些“魔水”恰當地運用到寫作中的擬題上，便可點石成金，化腐朽為神奇?！靶拇盁o塵”。（比喻）“夢想在現實中起舞”。（擬人）“月圓是詩，月缺是畫”。（對偶）“入世之人，出世之魂”。（對比）“人生有終點站嗎”。（設問）“人生戲劇戲劇人生”。（回環）“坐定人生，人生精彩”。（頂真

1.比喻 擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優秀作文 題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的詩意；再如“一杯滄海”，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻 修辭的妙用。

2.比擬 在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物擬作乙物。恰當地運用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現了出來。3.對偶 對偶形式上對仗工整，韻律優美，節奏感強；內容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創新，可謂一舉兩得。

4.對比 把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的性質、狀態、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。

5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子！”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。

6.列錦 即把相關或不相關的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構成一幅幅生動感人的畫面，營造了優美的意境。

（二）化用、引用擬題法

古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。

1.引用、化用詩詞 浩如煙海的古典詩詞、層出不窮的當代詩作精品中有著深遠的象征意義和豐厚的內涵底蘊，以此來做題目，既展示了考生的文學修養，又不落俗套，清新別 致、韻味悠長。“怎一‘情’字了得”“別人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節和諧，增加了含金量。

2.引用、化用歌詞、廣告詞 標題中恰當地引用或化用一些大家喜聞樂見的經典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。

3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強、影 響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。

4.引用、化用名作 對中外文學名著的書名（篇名）、影視作品名巧妙引用或改裝，用經典之瓶裝創新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現了豐厚的積累，也體現了扎實的語言功底，再現一種博大精深的文學畫面，實屬難得。

二、當堂練習與精講

閱讀下面的材料，請至少寫出3個題目

1、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹。”水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候；船空時才是最危險的時候。”

人生之船又何嘗不是這樣呢？讀了上述材料你有什么感想？請以你的感想為中心進行寫作。考生讀了這則材料后，可自問“為什么船在負重的時候，是最安全的時候”“為什么船空時才是最危險的時候”“什么可以構成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么影響”“怎樣對待壓力”等等，然后自答，最后擇其一二擬題，達到“化大為小”的目的。比如可擬題為“生命因壓力而精彩”“正視苦難，承受壓力”“生命的潛能因壓力而釋放”。

2、如2006年全國卷1提供了一則材料，大體內容是“烏鴉模仿老鷹俯沖，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，選一個側面、一個角度寫作。一滿分作文考生擬題為“**”。究竟發生了什么“**”呢？這個題目，先聲奪人，不同凡響，極大地激發閱卷老師的閱讀興趣。急切地讀完文章后，閱卷老師終于從這篇寫得波瀾起伏的小小說中找到了答案，“**”原來就是大量的娛樂節目沖擊著“新聞欄目”，使“新聞欄目”陷入了尷尬的處境。作者以此告訴人們一個道理：可以模仿，但不可以盲目，否則只能失去自我。另一滿分作文考生擬題為“烏鴉的遺言”?！盀貘f的遺言”究竟是什么呢？這個題目新穎生動，極具吸引力，使閱卷老師的眼睛為之一亮。讀完全文后閱卷老師方知：“烏鴉的遺言”是“與其平庸一生，不如拋棄平庸，嘗試別樣生活。執著追求理想，至死無悔”。

三、當堂品評與練習： 2011高考復習作文素材整理（課上解決前38個，其余課下解決）

（一）作文標題套裝模板

A、補全填空，說明你想寫的文章所要表達的中心。然后品評此題目的妙處。

1、《__是一道靚麗的風景線》

2、《__，我永遠的天空》

3、《都是__惹的禍》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解憂，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告訴你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身邊》

12、《__也是一種美》

13、《__是最美的行囊》

14、《與__同行》

15、《__伴我成長》

16、《__三步曲》

17、《__和我有個約會》

18、《我發現__》

19、《真想做個__》 20、《世上只有__》

21、《為自己準備一個___》

22、《永遠的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距離》

27、《__著并快樂著》

28、《給自己找個__》

29、《永遠說__》30、《那一次，我__》

31、《預習___》

32、《帶上__上路》

33、《我與__面對面》

34、《__是一盞明燈》

35、《那段__的日子》

36、《一個__的心靈獨白》

37、《__，讓我歡喜讓我憂》

38、《愛上__》

39、《欣賞__》40、《我眼里的__》

41、《那__?那___?那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《問世間__為何物》

45、《給心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最愛》

48、《__的故事》

49、《__是一種養分》50、《那年，我__》

51、《和__賽跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有遠方》

54、《__在，夢就在》

55、《還有多少__可以重來》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是這樣煉成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》 65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》 69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》 72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》 76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》 80、《__拍***會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》 83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》 86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》 93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》 96、《怎一個“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》 99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

B、說出可以套用此題目的三個話題（課上完成到115）

101、你不必完美 102、花兒努力地開 103、“騰出一只手”給別人 104、每天變傻一點點 105、最美的是你自己 106、放開手，陽光燦爛 107、人格的核心是自信 108、遺憾也是一種美麗 109、人間有味是紅塵

110、獨處也是一種美 111、我丑，并不偽裝美麗 112、花開花落兩無言 113、寒露不是秋天的句號 114、此情可待成追憶 115、背面也許很精彩 116、海棠依舊?綠肥紅瘦? 117、剪不斷，理還亂 118、淡妝濃抹總相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之輕 1

21、猶大的面孔

122、蘇格拉底的兩道題 123、試吃一句陶淵明，免費!124、宋江過年 125、孫悟空的異化 126、八戒破產記 127、紅葉的遺憾

128、藍色之戀 129、冬天里的那一點熱 130、關于一種深秋的紀念 131、冬天的淚 132、草之夢 133、燭涕 134、心田上的百合花開 135、人生三盞燈 136、生命的鏈條 137、死神的帳單

18、陽光下的守望 139、在夢的遠方 140、運送靈魂的那支樂曲 141、漫游的燈盞

142、時間和愛的故事 143、秋天的夢 144、三種鳥的思想 145、生命之翼 146、塵世的風景 147、生命列*** 148、高尚的欺騙 149、直擊心靈的一瞬 150、屋頂上的陽光 151、一片雪花的重量 152、智者的謎 153、生命的化妝 154、生命的痕跡 155、藍色的智慧 156、愛的回音壁 157、流淚的魚 158、幸福的開關 159、平等的靈魂 160、鋒利的紙 161、秋天里的春天 162、虛掩著的門 163、有裂縫的水罐 164、飄香的生命 165、排除論者小札 166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、給美麗做道加法 169、向生命鞠躬 170、在變化中找到天堂 171、呵護那一點點光 172、補習微笑 173、直播殘思 174、珍藏激動 175、打開你觀念的抽屜 1 76、擺正期待的天平

177、美麗一次架起心靈的橋梁 178、捕捉理性的靈光 179、留只眼睛看自己 180、永遠有多遠? 181、誰能打開你的窗 182、別讓心靈“欠帳” 183、與天真簽約 184、那些蜻蜓，那些早晨 185、行板悠悠，明凈如歌 186、一邊是燦．一邊是爛 187、天藍草碧，云白風清 188、蜂聲?樹林 189、孤雁?荷夢?小草 190、陽光和乞丐 191、現代化和蝸牛 192、極限與句號 193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道 196、腳比路長 197、無限風光在險峰198、守衛精神的火種199、落葉流浪記200、有風拂過 201、沖動也是一種美 202、“有夢想就有可能”203、“與夢想一路同行” 204、以“雙贏的智慧”為話題的一個題目：贏！贏！贏??！205、如以“合作”為話題可擬題為“1＋12”。206、生命因壓力而精彩 學后感