第一篇：“法律伴我成長”視頻制作 - 副本

依法治國青少年法制教育系列 “法律伴我成長” 法制教育微電影

廣陵區連福社區電子閱覽室 東花園小學在職教師：彭長風

課程背景：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

一、課程目的

進一步創新和豐富青少年法制教育活動載體和形式，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

二、課程對象：連福社區青少年（有視頻課件制作基礎的青少年優先）

三、教學目標：

1.知識與技能(1)掌握法律常識。

(2)學會視頻軟件的基本使用方法。2.過程與方法

(1)通過觀看法制視頻、互動學習了解和掌握法律知識、提高自我保護法律意識。

(2)能熟練運用視頻信息技術制作視頻。

四、課前準備：

1、拍攝相關視頻，收集資料，準備素材包；

a、課前帶領青少年來到轄區派出所、社區廣場等地開展“我是社區小片警”、關注實驗室、珍愛生命消防演練、交通案例模擬法庭等實踐體驗活動，并拍攝視頻。既保證了短片的真實性，又能激發同學們對有自己參與體驗活動的片斷進行剪輯的熱情。

b、課前準備音頻素材，記錄青少年從活動中得到的啟發和收獲。

2、提前滲透法律知識；

在視頻制作之前提前進行法律知識的滲透，我們邀請警官、律師，通過講座的形式進行普法教育。

五、教學策略 本課程主要使用“任務驅動”和“問題啟發”教學法來實施教學，以學生實踐為主體，講練結合。教師先是通過演示、點評進行操作引導，通過個別輔導幫助全體發展，通過學生的共同討論來幫助學生自我完善、共同提高。

六、教學媒體

1、多臺電腦的局域網。

2、學生機和教師機上安裝視頻制作軟件。

七、教學過程：

1、環節一：教學回顧（2分鐘）

老師：課前，我們在座的同學們都參加了社區組織開展的以“衣”、“食”、“住”、“行”為主題的“我是社區小片警”、關注實驗室、珍愛生命消防演練、交通案例模擬法庭等實踐體驗活動，我們參與這些活動都留下了很多的video資料，同學們想不想將這些video串聯成一個法制教育的Micro film（微電影），向家人或者小伙伴宣傳法律知識呢？

一起回答：想。

老師：我們今天就來學習一下如何將這些video制作成一個法制教育Micro film（微電影）。

老師：首先，我們按活動主題分為衣、食、住、行四類，老師先制作了一個片頭，同學們分成四組，一個小組領一個題材進行制作，然后，我們將同學們制作的這四段video合作完成一個Micro film（微電影）。

2、環節二：教學設計（20分鐘）老師：視頻軟件說明。（略）

下面各小組自領主題，進行視頻操作（4分鐘）

老師：現在由各小組推薦一名匯報人（16分鐘，每段4分鐘）

1、觀看學員視頻制作成品

2、如何設計制作這段視頻

3、得到什么啟發？

第一組：“衣” ——法律保護小外衣（孔令杰）（4分鐘）老師講解：我們來為自己制作一個法律保護小外衣。

孔令杰：我們小組成員參加并制作的video是“法律保護小外衣”，我們重點剪輯了民警阿姨向我們介紹增強自我保護的片段，為預防不法侵害的發生，我們需要學會用法律手段保護自己。

老師：那我們應該怎么樣去學會保護自己呢？ 孔令杰：首先要冷靜，或者可以求助父母或老師。老師：這位同學回答的非常好，其實，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護，我們還離不開法律的保護。同學們要知道，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

孔令杰：所以我們要多學習法律知識，遇到難題拿起法律武器保護自己。

老師小結：說的很好，我們要用法律保護自己，首先自己必須知法、懂法、守法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。我們一起學習一個《十六字口訣》：生命第一、冷靜對話、積極求援、保全證據。

老師：請孔令杰同學將你們小組制作的video剪輯到老師的電腦上，完成Micro film（微電影）的第二部分。

第二組：“食”——我們的食品、藥品、玩具安全嗎？（吳郡揚）（4分鐘）

吳郡揚：我們小組成員參加并制作的video是有關于食品、藥品和玩具安全的，這段video是運用圖片制作。通過制作，讓我了解到了食品、藥品安全很重要。我們要記住：“病從口入可預防、拒絕疾病保健康、藥物千萬莫濫用、保護大腦要記牢”

老師：說的非常好，所謂病從口入，如果我們吃了過期的藥品、變質的食品，肯定會危及我們的健康。同學們現在認真學習文化知識，將來要為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量，是不是需要有一個強壯的身體？

一起回答：是的。

老師小結：那就應該自覺養成良好的飲食衛生習慣,并且堅持下去,發現變質食品或者過期藥品要及時舉報。

老師：請吳郡揚同學將你們小組制作的video剪輯到老師的電腦上，完成Micro film（微電影）的第三部分。

第三組：“住”——消防、應急救護（陳文驍）（4分鐘）陳文驍：我們小組成員參與并制作了“關愛生命”應急消防知識方面的video，我重點剪輯了我操作滅火器的片段，這一段給我印象特別深刻，通過消防叔叔邊講解邊操作，我知道一旦遇到緊急情況，我們首先要學會保護自己，然后打119火警電話，講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。

老師小結：這位同學講的非常好，生活中充滿了意外，我們在遇到一些緊急情況的時候，我們應該掌握自救和逃生的基本知識，學會保護自己。“電器知識認真學、安全操作最重要、家庭防火不放松、“119”碼記心中”

老師：請陳文驍同學將你們小組制作的video剪輯到老師的電腦上，完成Micro film（微電影）的第四部分。

第四組：“行”——交通案例少年模擬法庭（姜方宇）（4分鐘）

姜方宇：我們小組制作了連福社區少年模擬法庭——灰太狼交通肇事案video，在這個活動中，我過了一把當法官的癮，通過模擬法庭，感受庭審過程，我認識到了，日常生活中要注意遵守交通安全，而且經過律師叔叔的講解，認識到交通規則的重要性。

老師：同學們一定要聽從交通警察的指揮，我們視頻中，灰太狼就是因為交通肇事違反了《交通管理條例》。

老師：那我們過馬路和騎車時候我們要注意什么？ 姜方宇：紅燈停，綠燈行，黃燈來了要慢行，大家要遵守交通法，生命安全最重要。

老師：同學們，交通事故形形色色，我們只有自覺遵守交通法，讓幸福與我們同在，安全才能與我們同行。老師：請姜方宇同學將你們小組制作的video剪輯到老師的電腦上，完成Micro film（微電影）的第五部分。

3、環節三：總 結 + 展 示（4分鐘）

老師：經過同學們的努力，我們的法制Micro film（微電影）制作完成了，同學們都完成的非常好，通過這個學習和制作的過程，不僅讓我看到了大家團隊協作的能力，而且還懂得了不少法律知識。接下來我們一起來欣賞一下大家共同制作的這個法律知識Micro film。

愿每位同學都能知法、懂法，能夠運用法律武器保護自己的利益，同時，也能夠運用法律武器維護自己的權利，在法律的保護下，茁壯成長。

我們來輕松一下，大家一起來唱首歌，結束我們今天的課程！師生合唱《志成學子之歌》

第二篇：法律伴我成長

法制伴我成長

李崗小學五年級二班 馬潤峰 經常在電視里、網絡上看到“法律”“法制”等字眼，我總覺得它們離自己很遠，學校開辦了法制課程，我學到了一些法律知識，才認識到法制在那莊嚴的法庭上，在車水馬龍的街道上，在每一個人的心中??它就在我們的身邊，保護著我們健康成長。

法律是標尺，給我們指明了生活的準則，我們青少年只有心中有法，懂法守法才能健康成長。在這個法則中，我覺得有一條寫的最好，那就是未成年人不得進入網吧，不能沉迷于網絡。沉迷于網絡不但會害了我們自己，也會害了我們的家人，我的身邊就有這樣的例子：我的同學小超，一個五年級學生，他爸爸哥三個，只有他一個男孩子，嬌生慣養，寵愛一身。大把的零花錢除了買吃喝和玩具，就是扔進了玩吧。整天沉迷在網絡游戲里不能自拔，和同學說話也是三句話不離“傳奇”“穿越火線”，成百上千的錢都被他充了Q幣。上課沒心思聽講，放學沒形似寫作業，后來甚至發展到逃課去玩游戲。家里人特別著急，每天把他送到學校，放學來接他，他又成了幼兒園的小朋友。家里人也不再給他零花錢，怕他又去充Q幣，他急得抓耳撓腮，終于有一天把手伸向了爸爸的錢包，一千多元錢又成了游戲幣。爺爺奶奶爸爸媽媽苦口婆心的和他講道理，他都理也不理。家里的錢弄不到，他又把手伸到了鄰居家。

犯罪是一棵長滿刺的玫瑰，外表美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。違法行為就像毒品一樣，剛開始的時候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口??慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢買毒品，零花錢用完了之后，就開始偷家里的錢，長大之后，就開始偷。搶別人的錢。一個人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律

法律是是維護我們權利的武器，更是規范自己行為的尺子。讓我們從今天起，從這一刻，踏上與法共行的道路吧！

指導教師：李彩華

第三篇：法律伴我成長

法律伴我成長

活動目標:通過多種形式的活動,學習有關法律常識,增強自我意識,學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全.課前準備:1,學生搜集學習相關的法律知識及案例.2,教師準備有關案例及相關資料.活動過程: 一, 導入語

同學們,你們是祖國的未來,國家的棟梁,也是父母的希望.在復雜的社會環境中,掌握一定的法律常識,學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要.在課前,同學們都搜集了相關的資料,誰能用你掌握的知識與事實來證明一下.請一位同學上來說一說.課前同學們已經學習了相關的法律知識,現在,我想考考你們實際運用的能力.二,案例分析(一)捐款助人 1,講述案例: 有一個叫小王的學生,他的父母離異,而且都不愿撫養他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學說起.一次學校將組織學生秋游,班里只剩他一人沒交錢.但他卻不肯將原因告訴別人.鄰居小明知道后,向全班同學說了這位同學的家境,提議全班為他捐款.當小明把錢交給他時,沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室.2, 進行分組:

出現了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個案例.為小明打抱不平的同學請坐左邊,同情小王的請坐右邊.誰來擔任法官.請雙方準備一下,選出代表我們進行辯論.3,小結: 大家樂于助人,幫助同學的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對這位同學的心靈造成了不應有的傷害.王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權利.小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私.有關法律條文:《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定:“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私.”看來,掌握一定的法律常識還是非常必要的.將會使我們避免一些誤會,少一些遺憾甚至悔恨.(二)超市**

1, 學生演示案例: 前幾天,我們學校的幾位同學去超市買東西,大家挑完商品正準備付款時,被保安攔住了.硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身.周圍站了許多圍觀的人.保安強行翻看了這同學的口袋,結果什么也沒搜到.2, 請同學們評價超市的做法.如果你就是那幾位同學中的一員,你將怎樣用法律武器保護自己.3, 小結: 超市的做法是極不正確的.《中華人民共和國憲法》第37條規定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體.《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定:經營者不得對消費者進行侮辱,誹謗,不得搜查消費者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費者的人身自由.通過剛才的討論,看出同學們對法律知識運用的還是不錯的,也很樂于助人.強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要.我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全.

第四篇：法律伴我成長

法律伴我成長

阜寧縣羊寨中學初三

（四）班

張震

法律是保護傘，為我們遮風擋雨；法律是守護神，助我們健康成長；法律又是一道鴻溝，不可逾越。它是公平的化身，是正義的象征。

可能有人會說，法律離我們學生很遙遠，但我卻要告訴大家，法律時刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染校園環境時；當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？

或許對于我們青少年而言，法律還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違反了法律還毫不知情。有些校園里不是經常發生學生打架斗毆致人重傷的案例嗎？這是缺乏法律意識的一種表現。那么我們青少年應該怎樣樹立法治觀念呢？

我們要學法懂法，要多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。犯罪和犯法，它們是兄弟么？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。而犯法，或許我們每個人都曾觸碰過，有時卻渾然不知。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。” 不，也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”不，一定不要這樣認為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少人這么認為過：人能逃出毒品的魔掌呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。

與法律做朋友，與犯罪作斗爭；學會利用法律保護自己，做校園真正的小主人。

國有國法，家有家規，校有校紀。法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，所以無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。

法律是一雙手，推開封鎖在心里的窗；法律是一扇窗，窗外是美好的天空；法律是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生，讓我們的校園永遠灑滿和暖的陽光，永遠充滿溫馨的氣息。

指導老師：潘麗如

第五篇：法律伴我成長

“法律伴我成長”

晉安區實驗小學一（3）中隊廣播稿

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

2013年3月