第一篇：哈爾濱市中考滿分作文-告別如虹

告別如虹

虹，完美與詩(shī)意的有機(jī)結(jié)合。在紅橙黃綠藍(lán)靛紫的絕妙組合中，折射出美的內(nèi)涵，詮釋著千古的絕唱--我說(shuō)，告別如虹。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

王勃說(shuō)。這首詩(shī)飽含的濃濃友情，縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長(zhǎng)亭送別的友人互相勉勵(lì)，微笑作別。這是多么動(dòng)人的場(chǎng)景！問(wèn)世間，情為何物？直叫人生死相許。這是一個(gè)紫色的夢(mèng)--告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”

東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。從“廟堂之高”到“江湖之遠(yuǎn)”，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。詩(shī)人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負(fù)告別不幸，抒寫(xiě)自己的鴻圖大志。這是一個(gè)偉人金黃色的夢(mèng)--告別是一種覺(jué)醒與重生。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”

魯迅道。也許他沒(méi)有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒(méi)有博大精深的文才，但他--牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒(méi)有嘩眾取寵的豪言壯語(yǔ)，但“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。在茫茫草原上，這是一個(gè)綠地藍(lán)天編織的夢(mèng)。--告別是一種責(zé)任與理想。

“背起橙色的行囊，向著夢(mèng)想--遠(yuǎn)飛”

我坦然道。青春，是一個(gè)漏底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。三年同窗，即將告別。面對(duì)賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩(shī)意，青色的風(fēng)鈴，必定會(huì)向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在那橙色的天空--尋一輪火紅的太陽(yáng)。

楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然；風(fēng)雨的到來(lái)，是成功與美麗的升華，因?yàn)樵谀侵蟊闶遣屎?-愿告別如虹。

點(diǎn)評(píng)：告別像彩虹般美麗。作者選取彩虹的四種顏色來(lái)詮釋告別的內(nèi)涵：“紫色”代表“心靈的寄托和感情的放飛”，“黃色”代表“覺(jué)醒與重生”，“藍(lán)色”代表“責(zé)任與理想”，“橙色”代表“希望與未來(lái)”，體現(xiàn)了獨(dú)特的匠心。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)。主體部分結(jié)構(gòu)清晰，以詩(shī)文名句作各部分的小標(biāo)題，每段末尾點(diǎn)題，篇末總結(jié)，使全文渾然一體，充滿建筑的美感。從王勃到東坡到牛玉儒再聯(lián)系自己，內(nèi)容豐富充實(shí)。文章文采飛揚(yáng)，詩(shī)文名句信手拈來(lái)，猶

如水到渠成，顯示了文化底蘊(yùn)之美。句式以散句為主，讀來(lái)朗朗上口，酣暢淋漓，充滿節(jié)奏之美。

第二篇：哈爾濱市中考滿分作文-哈爾濱市中考滿分作文

哈爾濱市中考滿分作文

1.讓我怦然心動(dòng)的一句話（滿分作文）

“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富。”整個(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車(chē)的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。

無(wú)意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里……

蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)富。”剎那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……

人生，其實(shí)可以這樣。

人生，竟然可以這樣!那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂(lè)章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥(niǎo)。樹(shù)木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車(chē)輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長(zhǎng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽(yáng)，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫……

一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。

于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓钊嘶匚丁Ｓ白右恢倍荚冢缮儆腥硕糜白拥拿利悾儆腥藶樗拿利惗Ｏ麓颐Φ哪_步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。

在這個(gè)冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。

在我看來(lái)，陽(yáng)光與陰影從來(lái)都相伴相依。這個(gè)世界不存在絕對(duì)的光明，也沒(méi)有永久的黑暗。有陰影，是因?yàn)橛泄饷鞯拇嬖凇Ｄ阃对诘孛娴挠白樱鞘且驗(yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光使然。你向著陽(yáng)光迎面走去，背后必然有影子相隨;背日行走，你依然可以沐浴在陽(yáng)光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。于是，一種高貴與另一種高貴相遇;一種思考與另一種思考相通;一種平凡與另一種平凡相依。

我們是怎樣打開(kāi)了禁錮已久的本真世界?這一瞥，竟邂逅了不曾見(jiàn)過(guò)的一幀絕美風(fēng)景。

因無(wú)光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢(mèng)想，以相同的速度奔向遠(yuǎn)方，正如陽(yáng)光與陰影，共同存在于大地之上。

我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過(guò)與不安。

在這個(gè)平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)，望向街道的盡頭，在那里，有陰影與陽(yáng)光相交織的美麗風(fēng)景……

再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春…… 2.讓我怦然心動(dòng)的那句話

每當(dāng)我走入困境時(shí)，考試時(shí)，參加演出時(shí)，上臺(tái)演講時(shí)，只要一想起那句話，我心中就會(huì)溫暖起來(lái)，情緒就會(huì)振奮起來(lái)。就是因?yàn)檫@句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假時(shí)，別人都在家中安閑快樂(lè)地讀著書(shū)，手捧冰鎮(zhèn)可樂(lè)享受下午的清涼時(shí)光，我卻得馬不停蹄的去學(xué)我為了提高成績(jī)，陶冶情操而自愿報(bào)名的許多補(bǔ)習(xí)班。回了家還要寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間看電視，玩電腦。終于有一天，我提前寫(xiě)完了作業(yè)，美滋滋地坐上了沙發(fā)上屬于我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無(wú)聊的翻看著各個(gè)頻道，卻沒(méi)有一個(gè)令我感興趣的節(jié)目。當(dāng)我翻到了湖南衛(wèi)視，里面出現(xiàn)的五位少年，一個(gè)外國(guó)人和右下角的《少年進(jìn)化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語(yǔ)交談，略懂英語(yǔ)的我看了好長(zhǎng)時(shí)間才知道這個(gè)人就是科比！當(dāng)有一個(gè)主持人問(wèn)他他為什么每次投籃都必中無(wú)疑時(shí)，科比說(shuō)了對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話：“Believe in myself(相信自己)”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個(gè)名叫“不自信”的那把鎖給打開(kāi)了，沒(méi)想到的是，那個(gè)被鎖給鎖住的大門(mén)后面，竟然是滿天無(wú)比燦爛的陽(yáng)光！

記得那一次，學(xué)校開(kāi)藝術(shù)節(jié)，主持人還沒(méi)有確定，我便想上去試一試。經(jīng)過(guò)再三的猶豫，還是沒(méi)有去，心中充滿了顧慮：“我會(huì)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話呀？萬(wàn)一忘詞了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？”最后，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說(shuō)了。老師思考了一會(huì)兒便說(shuō)讓我試試。于是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，努力背臺(tái)詞，想爭(zhēng)奪最后的那個(gè)主持人的寶座。我最后沒(méi)當(dāng)上，還是攬了一個(gè)小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來(lái)。底下的同學(xué)

都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。盡管最后因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系把我的朗誦節(jié)目刪掉了，但我還是一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。

日落日升，月轉(zhuǎn)星移，時(shí)間在一天又一天的過(guò)去，可我的座右銘卻一直沒(méi)有變。我相信，有了“相信自己”這個(gè)法寶，未來(lái)的路再漫長(zhǎng)，我也不會(huì)再感到彷徨，是它給了我力量。

3.讓我怦然心動(dòng)的那句話

在我上學(xué)的這些年中，學(xué)過(guò)許多名言，但是最讓我難忘的一則名言是毛主席說(shuō)的：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話曾讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。

這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。

可是，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開(kāi)心與驕傲的人。小學(xué)時(shí)，一次期中考試我在班級(jí)排名第4名，我唱著小曲開(kāi)心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑，進(jìn)了家門(mén)就對(duì)媽媽喊：“媽媽?zhuān)铱剂?6分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第4名。”媽媽說(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)啊！有一點(diǎn)變化就驕傲，要一直保持下去。”我說(shuō)：“已經(jīng)很好了，煩死了。”我放下書(shū)包去看電視嘍！反正明天是休息天，作業(yè)不做了。”我開(kāi)心的跑跳到房間去了。但是，接下來(lái)的幾次單元測(cè)驗(yàn)我考得不怎么理想，班級(jí)排名15名，由于我成績(jī)滑落如此快，老師甚至把媽媽叫到學(xué)校來(lái)，媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你……”當(dāng)時(shí)，我真想鉆到地縫里，可是我鉆不了！

晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，想著早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。

我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在后來(lái)的升級(jí)考試中，取得良好成績(jī)。

從媽媽的這句話中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”今后我經(jīng)常用這句話來(lái)對(duì)照自己。在取得好成績(jī)時(shí)必須謙虛謹(jǐn)慎。媽媽的這句話讓我怦然心動(dòng)。

4.讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話

可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫冢阅嵌螘r(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對(duì)著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。

坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書(shū)，或搞小動(dòng)作。

最近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。

她笑盈盈地走進(jìn)我們班級(jí)，面向我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，叫張某。最近一段時(shí)間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對(duì)每位學(xué)生的情況，都會(huì)了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎？沒(méi)想到，過(guò)了兩天她真的注意到我了。

那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也不情愿的攤開(kāi)作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無(wú)從下筆。

突然，她走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風(fēng)來(lái)了……這句話寫(xiě)得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱贊道。說(shuō)著，便拿起我的作業(yè)本朝講臺(tái)走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。

后來(lái)，在一次測(cè)驗(yàn)中我得了滿分，她很高興，和班主任說(shuō)我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人！”聽(tīng)了這句話，我怦然心動(dòng)，一股暖流涌上心田……

或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動(dòng)，銘記在心，做我指路的明燈！

5.讓我怦然心動(dòng)的那句話

有一句話讓我怦然心動(dòng)：

“我們所建成的東西，完全不是我們?yōu)橹畩^斗的！”

1936年，32歲的尼古拉?奧斯特洛夫斯基英年早逝。這位生于烏克蘭的“紅小鬼”，15歲參軍，16歲負(fù)傷，到最后五六年全身癱瘓，在病床上寫(xiě)就《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨所誕生的》兩部小說(shuō)。特別是前者，在上世紀(jì)下半葉，成為以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的暢銷(xiāo)書(shū)，也是兩三代人的“勵(lì)志”課本，影響巨大而深遠(yuǎn)。

在中國(guó)，幾乎所有讀過(guò)此書(shū)的人，都曾背誦保爾?柯察金那段以“人的生命是寶貴的，它于我們只有一次而已”開(kāi)始的名言（此處引用的是梅益譯本初版譯文），用來(lái)指引或矯正自己人生的走向。最后的指歸是把畢生精力奉獻(xiàn)給輝煌偉大的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

包括我在內(nèi)，在保爾的啟發(fā)下，都以虛度年華、碌碌無(wú)為為戒。那時(shí)讓我們怦然心動(dòng)的，是把每個(gè)人的奮斗指向解放全人類(lèi)的壯麗遠(yuǎn)景。（當(dāng)然，歸根結(jié)底是要通過(guò)世界范圍的暴力革命，以達(dá)到改造世界的目的。）從烏克蘭內(nèi)戰(zhàn)中的紅軍戰(zhàn)士，到20世紀(jì)50年代中國(guó)的共青團(tuán)員，都是要在大地上建造人間伊甸園的信奉者和踐行者。可憐當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人并不知道世上早就有過(guò)空想社會(huì)主義，就是知道，也認(rèn)為那是已被恩格斯批倒的理論。

假如奧斯特洛夫斯基只留下這一雖經(jīng)蘇聯(lián)出版部門(mén)增刪，但仍不掩作者精神光輝的作品，那末，我們可以看到在布爾什維克的社會(huì)動(dòng)員下，一代人中的保爾（在一定意義上也就是作者自己）怎樣走完他熱愛(ài)生活而不懼死亡，為了一個(gè)單純的理念而奮不顧身、歷經(jīng)磨難的一生——至少他堅(jiān)忍不拔的意志和品性是可以“抽象繼承”的吧？

然而，現(xiàn)在我們對(duì)尼古拉的理解，超出了這本名著。我們看到了書(shū)外的作者。他的侄女（同一俄文單詞，或可譯為外甥女，但記得書(shū)中保爾只有一個(gè)哥哥，揣度這個(gè)后輩當(dāng)是侄女了）加林娜在2006年11月20日的俄羅斯《共青真理報(bào)》上發(fā)表《重鑄的生平》一文（另一中文資訊來(lái)源說(shuō)是2007年的《莫斯科共青團(tuán)員報(bào)》），披露了她叔父生前不僅是作為黨的“馴服工具”而存在，他還向斯大林時(shí)代的極權(quán)制度做過(guò)終于失敗的斗爭(zhēng)。不知在奧斯特洛夫斯基小說(shuō)的初稿里有沒(méi)有這方面的內(nèi)容，如果曾經(jīng)寫(xiě)到，必定被審稿者一筆刪除了。但這畢竟不能刪盡人們的記憶，加林娜說(shuō)，尼古拉在臨終前不久曾經(jīng)慨嘆：“我們所建成的東西，完全不是我們?yōu)橹畩^斗的！”

第三篇：哈爾濱市中考滿分作文-驚喜

驚喜

本文來(lái)自: 作文屋(http:// 5月13日，是21世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)。雖說(shuō)這是一個(gè)西方國(guó)家的 節(jié)日，但在如今國(guó)門(mén)開(kāi)放的政策下，中國(guó)人的生活也漸漸西方化了。

我要給母親一個(gè)驚喜，讓她也知道養(yǎng)女兒不是白養(yǎng)的.母親平生最大的愛(ài)好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買(mǎi)一束七色康乃馨。走進(jìn)花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份 祝福成了今天的熱點(diǎn)話題，再看看前來(lái)買(mǎi)花的人，幾乎都是女孩子，這可 正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ):“女兒是娘的貼身小棉襖。”

好不容易買(mǎi)到了我想要的東西。坐在車(chē)上，我手中的七色花散發(fā)著 陣陣清香，這時(shí)，“媽?zhuān)憬銈優(yōu)槭裁炊寄弥ㄑ?她們是送給誰(shuí)的?”“她 們是送給她們的媽媽呀!”“媽?zhuān)议L(zhǎng)大了天天送你好看的花。”??那位 年輕的媽媽抱著自己可愛(ài)的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的 孩子會(huì)把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

我想象著，母親拿到花會(huì)是怎樣的表情。可是回到家，來(lái)迎接我的，卻是母親留下的字條:“去姥姥家吃飯，媽?zhuān)慈铡！蔽夷闷鸹ㄏ蚶牙鸭?走去。

老遠(yuǎn)就看見(jiàn)年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽(yáng)的恩惠。姥姥二見(jiàn)我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務(wù)也不讓做.，協(xié)奇心 促使我要去看個(gè)究竟。做家務(wù)，又為什么把姥姥打發(fā)??走??天哪!這里似乎是個(gè)花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給 她的母親節(jié)的禮物。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲 歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”正門(mén)上的條幅則更加引人注目。媽媽把 姥姥請(qǐng)了回來(lái)。這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀。她睜大 了眼，望著‘切直發(fā)呆，眼淚則早已成了她此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。

是的，這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的驚喜。幾十年來(lái)的含辛茹 苦，此次終于得到了回報(bào)。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它 送給母親的母親，也給天下所有的母親。

第四篇：中考滿分作文：告別不是悲傷

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

--龔自珍

當(dāng)揮手告別，我們看見(jiàn)他們眼中堅(jiān)定的信念；當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我們看見(jiàn)他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平；他們?cè)掚x愁為奮起；他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就：告別不是悲傷。

文成入蕃

她回頭，看見(jiàn)秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn)，她分明聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色。回眸，是告別時(shí)的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰(shuí)看了文成那欣慰的面頰？

告別不是悲傷，是和平的彩橋。

勾踐離國(guó)

戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門(mén)下。身邊是他心愛(ài)的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒(méi)有看到悲傷，那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡凌辱，但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來(lái)，歸來(lái)是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅(jiān)毅的奮起。

屈原投江

獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水，冰涼地讓人心寒，他早已無(wú)所留戀。站在江邊，他看見(jiàn)了百姓們竭力挽留的神情，亦看見(jiàn)孩童高舉《離騷》譯讀。足矣，受辱不如歸去。這是生命最后的告別，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，他被江水吞沒(méi)。那是凄涼的告別，還是路漫漫其修遠(yuǎn)矣的延續(xù)？

告別不是悲傷，是感人的忠心。

鳥(niǎo)兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹(shù)枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰(zhàn)。

告別不是悲傷。

點(diǎn)評(píng)：作者緊扣告別巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻€(gè)故事。文章思路清晰，開(kāi)篇就簡(jiǎn)要概括了三個(gè)故事中告別的內(nèi)涵，接著用四字短語(yǔ)作為小標(biāo)題，告訴我們文成公主的告別犧牲個(gè)人，贏得民族團(tuán)結(jié)；勾踐的告別忍住悲傷，等待復(fù)仇時(shí)機(jī)；屈原的告別舍卻肉身，留下靈魂永恒，因此告別這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識(shí)積累和較好的語(yǔ)言駕馭能力，語(yǔ)言整齊有氣勢(shì)，讀來(lái)瑯瑯上口，作為一篇考場(chǎng)作文實(shí)屬難得。

第五篇：中考滿分作文：告別稚嫩

告別稚嫩

夜的天空還是那么深邃，周?chē)囊磺幸廊浑鼥V朧。月亮像是輕紗遮面的姑娘，害羞地躲在云層里，透出微黃的光。

今天，身體一直很好的媽媽居然說(shuō)有點(diǎn)頭暈，唉，今晚的超市大采購(gòu)也只能泡湯了。晚飯后我便陪著媽媽走到了藥店。幾經(jīng)詢問(wèn)，媽媽買(mǎi)了幾盒頭疼片。回家路上，媽媽無(wú)精打采的，一句話都沒(méi)有，剛進(jìn)家門(mén)，就直接在沙發(fā)上倒下了。

純白的燈光緩緩灑下，我起身去拿作業(yè)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了媽媽——她竟睡著了。我躡手躡腳地走過(guò)去，蹲下身，仔細(xì)端詳著媽媽?zhuān)镁煤镁脹](méi)這樣近距離的看媽媽了。我開(kāi)始尋找記憶中的媽媽?zhuān)瑢ふ夷莻€(gè)纖細(xì)挺拔的身影，尋找那頭烏黑柔亮的長(zhǎng)發(fā)，尋找那白皙柔嫩的臉龐，它們?cè)谀睦镅?我失望的垂下頭，情不自禁的捧起那雙手，那雙柔軟細(xì)膩的手也不知何時(shí)變得如此粗糙，我將臉埋在媽媽手心里，眼睛不由一陣酸澀。

歲月無(wú)情，青春不在，在家庭這個(gè)圍城里，媽媽勇敢地承擔(dān)了生活的風(fēng)雨，她累了，她老了!一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁一顫，連忙走去拿一條小毯子幫媽媽蓋上。“給我喝點(diǎn)水。”媽媽醒了，喃喃低語(yǔ)。我忙起身給媽媽倒了一杯水，輕輕地遞了過(guò)去。看著媽媽喝水時(shí)淡淡的滿足感，我倍感慚愧，心也突然變得沉重起來(lái)，好像一塊石頭壓著。

回想以前，無(wú)論我想要什么，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)，可有時(shí)我卻還要嫌棄;每次吃完飯，我都是碗筷一放就走人，只留媽媽一人辛苦地收拾著……無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭在我眼前閃過(guò)，個(gè)個(gè)都像荊棘一樣刺痛著我的心。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己竟然是這么自私，無(wú)盡的享受著媽媽給予的關(guān)愛(ài)，卻未曾想過(guò)如何去回報(bào)!終于明白，我要快快長(zhǎng)大，盡快懂事。我不能只是心安理得的享受了，媽媽也應(yīng)該享受屬于她的幸福，我知道，我該做些什么了.窗外的月亮透出了皎潔的光芒，靜靜地鋪灑在地面。樹(shù)影配合著蟲(chóng)鳴隨風(fēng)輕輕晃動(dòng)，好美的景致呀。我心中的想法更加堅(jiān)定：媽媽?zhuān)覍⒏鎰e稚嫩，學(xué)會(huì)感恩。