第一篇：音樂特長生培養(yǎng)方案

音樂特長生培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想

為全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育，創(chuàng)新思想，與時俱進(jìn)，豐富校園文化生活，提高孩子的藝術(shù)興趣，為學(xué)有余力的音樂愛好生提供廣闊的藝術(shù)空間，讓學(xué)生在學(xué)校得到全面的發(fā)展，為此，從現(xiàn)在起學(xué)校對熱愛音樂的特長生進(jìn)行有目的、有計劃的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)計劃和措施

對部分愛好音樂的學(xué)生采取集中訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造較強的藝術(shù)氛圍，提供相應(yīng)的空間及充足的時間，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1、理論與實踐同步，了解藝術(shù)內(nèi)涵。

2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、教師示范，讓學(xué)生理解其方法與技能。

4、注重基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生具有扎實的基本功。

三、課程設(shè)置

1、樂理基礎(chǔ)（包括識譜、音程、和弦以及常規(guī)的音樂理論知識）

2、舞蹈練習(xí)（通過基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的柔軟度與協(xié)條性）

3、聲樂練習(xí)（此課程為一對一授課，通過氣息、發(fā)聲練習(xí)使學(xué)生的演唱技巧得到提高）

4、合唱練習(xí)（混聲合唱、領(lǐng)唱、女聲合唱、男聲合唱）

5、鍵盤（鋼琴、電子琴）

四、報名方式與條件

1、通過面試的方式統(tǒng)一錄用。

2、具有音樂特長的學(xué)生，男女均可，包括唱歌、跳舞、鍵盤樂器等。

3、欲報名的學(xué)生需要與家長事先溝通，學(xué)校只能鼓勵，不強求，得到家長同意的特長生可進(jìn)行注冊登記。

五、訓(xùn)練時間

由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定時間，在規(guī)定的時間中，按周一到周五分類開課進(jìn)行培訓(xùn)練習(xí)。

六、所需設(shè)備與材料

學(xué)生服裝（舞服、舞鞋）、壁鏡、把桿、地板 音響設(shè)備：音響、錄音機、電視 教師材料、鋼琴、光盤、磁帶、指導(dǎo)教材 舞蹈類：服裝、筷子、扇子、甩穗等。

七、注意事項

1、訓(xùn)練期間，班主任要積極配合。

2、訓(xùn)練期間的安全問題，包括人身安全、物品管理、安全用電以及學(xué)生聲帶的保護(hù)等。

3、學(xué)生生病期間的調(diào)課安排。

八、預(yù)期效果

在將基礎(chǔ)樂理知識及舞蹈類基本功熟練掌握的同時，能夠參加各類演出活動。

九、匯報演出

將各類節(jié)目編排及訓(xùn)練完成后，經(jīng)學(xué)校允許，可進(jìn)行一次匯報演出，并為明年藝術(shù)節(jié)演出做了充分的準(zhǔn)備。

第二篇：特長生培養(yǎng)方案

小高營小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機構(gòu)

為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、書法、、經(jīng)典誦讀、作文、微機等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。

二、活動目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動組織

活動每個指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人。活動時間為每天下午第三節(jié)課進(jìn)行。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選（各項可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。

四、活動要求：

1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。，制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。

3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。

五、安全管理

1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

1、每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分?？h級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。

3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

六、本活動方案須教代會通過后組織實施。

小高營小學(xué) 2013年9月

第三篇：特長生培養(yǎng)方案

陽城初中2015-2016學(xué)年特長生培養(yǎng)方案

新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)類別

1、文藝特長小組

由校內(nèi)喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組，由音樂教師和班級文藝委員負(fù)責(zé)，利用課余時間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí)。

2、體育特長小組

由校內(nèi)喜歡打籃球、乒乓球的同學(xué)組建一支體育特長小組，由體育教師和體育委員負(fù)責(zé)，利用課余時間組隊訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。

3、美術(shù)特長小組

校里有一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好，手工制作也不錯，由這些同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，利用課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫、做手工，并負(fù)責(zé)班級板報的設(shè)計和更新。

4、信息技術(shù)小組

由校里喜愛電腦的學(xué)生和動手能力強的學(xué)生組成，由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)電腦知識和相關(guān)制作。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要方法與措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長為組長，由學(xué)校團(tuán)委書記，教導(dǎo)處主任為副組長，各教研組長和藝術(shù)課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

5、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。

陽城初中 2015年9月5日

第四篇：音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這段時間來藝術(shù)特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。

二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，學(xué)生參加了石家莊電視臺組織的首屆少兒電視藝術(shù)展演，表演優(yōu)異。在六一兒童文藝匯演中表演獨唱《月牙船》《手拉手，祖國更美好》，合唱《相信愛》《歌聲與微笑》《放輕松》等節(jié)目表現(xiàn)優(yōu)異。

當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

第五篇：音樂特長生培養(yǎng)表格

2007-2008學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。

二、培養(yǎng)人員： 音樂特長生

三、培養(yǎng)時間：

每周二下午的課外活動

四、方法與措施：

1、組織成立課外音樂活動社團(tuán)，針對個別學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

2、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。

4、教育學(xué)生取人之長、補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。

5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機會。

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。

2007___2008學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來藝術(shù)特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。

二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點滴成績 一份付出一份收獲，學(xué)生參加縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)一等獎。

當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

2007___2008學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮她們在音樂方面的特長，以高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)音樂。充分發(fā)揮是他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下；

一、培養(yǎng)目標(biāo)；

通過課外學(xué)習(xí)不斷貨的交流與合作、欣賞與表現(xiàn)方面基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，以高生活情趣素，以塑造健全人格，是學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。

二、培養(yǎng)人員；音樂特長生

三、培養(yǎng)時間；每周二下午的課外活動

四、方法與措施；

1.作支撐力課外一月活動社團(tuán)，針對個別愛好記性培養(yǎng)計劃指導(dǎo)。

2.本著教師教學(xué)生、學(xué)生叫學(xué)生的原則。開展戶主是、活動時的輔導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明材質(zhì)

3.定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。

4、教育學(xué)生取他人之長。補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5不定期進(jìn)行才比拼。展示機會。總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是他們在原來的音樂水平上有一個大的提高提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。

2007___2008學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生，取得了驕人的成績。

一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。新立小學(xué)就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了數(shù)學(xué)、體育、音樂等不同的興趣小組，還有小記者團(tuán)、等校園社團(tuán)，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長，培育一代英才。

二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。

三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。教師一方面注意將知識與教材銜接和有機融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。

三是要培養(yǎng)實驗?zāi)芰?。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實驗來尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要，新立小學(xué)對實驗室建設(shè)投資逐年增加，長期對學(xué)生全面的開放，幫助學(xué)生提高觀察能力，思維能力，實驗技能和協(xié)作能力。

四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。

2008___2009學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂、美術(shù)等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、美術(shù)等方面的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)類別

由喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師負(fù)責(zé),利用課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí).四、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

學(xué)開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要方法與措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

5、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會

2008-2009第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)

隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學(xué)期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：

一、合唱隊

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。

合唱隊的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點名，對因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。

合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓(xùn)練曲目：《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》、《草原贊歌》 合唱訓(xùn)練的意義：加強了每個學(xué)生的合作意識。

二、舞蹈隊：

通過舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演，對兒童進(jìn)行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質(zhì)風(fēng)度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí)，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復(fù)訓(xùn)練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。訓(xùn)練節(jié)目：《笛聲中童年》

結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過程，通過活動增進(jìn)了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。

茶棚中學(xué)2008-2009學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹我?！疤亻L生工作”會議精神，讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所長，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在學(xué)校留得住，學(xué)得會，有專長。特制定本實施方案。

二、組織機構(gòu)：

學(xué)校成立特長生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織，實施特長生培養(yǎng)工作。

組 長：王文增 副組長：孫保和

組員：尹靜楠及各班班主任

三、實施辦法：

（一）、每學(xué)年初體教師分別制定畢業(yè)班特長生培養(yǎng)計劃。同班主任一起選定特長生培養(yǎng)苗子。并將計劃及苗子名單交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

（二）、特長生苗子選定后，指導(dǎo)教師要每天（學(xué)校規(guī)定時間）進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切忌讓學(xué)生單打獨練，老師不在現(xiàn)場指導(dǎo)。

（三）、特長生苗子選定后，活動訓(xùn)練時間一律由指導(dǎo)教師監(jiān)督，指導(dǎo)教師要切實注意學(xué)生的紀(jì)律教育，既要讓學(xué)生學(xué)到特長，又要讓學(xué)生學(xué)會做人，這是最最主要的。

四、保障措施：

（一）、班主任一定要從大局出發(fā)，支持體育教師的選拔工作，支持學(xué)校的特長生培養(yǎng)工作。音體美教師也要注意協(xié)調(diào)同班主任的關(guān)系。將特長生培養(yǎng)情況及學(xué)生表現(xiàn)及時向班主任反映溝通。

（二）為了提高學(xué)生的興趣，學(xué)校每學(xué)期要舉行體育活動體育教師要在學(xué)校的安排下組織好，實施好。

（三）體育教師要組織學(xué)生成立“文藝隊”，除參加上級的比賽外，還要參加學(xué)校組織的活動。

（四）班主任要將培養(yǎng)特長生工作做為班級管理的重要工作來抓，該項工作做為模范班集體評選的重要內(nèi)容。

茶棚中學(xué)2008-2009學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)

“成功有時需要的只是一塊與眾不同的翹板而已?！痹诮虒W(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生特長的健康發(fā)展，無疑就是替他們找到了這塊翹板。在教育教學(xué)中我一直重視對特長生的培養(yǎng)，可以說特長生的多少決定了一個教師的教育教學(xué)水平。代表一個教師對教學(xué)的態(tài)度。

一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。所以培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，只有培養(yǎng)學(xué)生對于思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學(xué)生培養(yǎng)成為思想品德學(xué)科的特長生。

二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于音樂興趣小組的學(xué)生在某音樂方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。

三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實踐來尋求合理答案。

四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；組織班級文藝晚會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的文藝演出等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。

茶棚中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想

本，我以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)更多的特長生為工作目標(biāo)，創(chuàng)新思想，與時俱進(jìn)，不斷開展科研活動，高質(zhì)量培養(yǎng)好學(xué)科特長生。

二、培養(yǎng)計劃和措施

對部分音樂愛好的學(xué)生采取集中訓(xùn)練。給學(xué)生創(chuàng)造較強的藝術(shù)氛圍，提供相應(yīng)的空間以及充分的時間，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和對藝術(shù)蘊含深層的研究。

1、理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。

2、集體培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、教師做示范，讓學(xué)生理解音樂的藝術(shù)方法與技能。

4、優(yōu)秀學(xué)生范唱，創(chuàng)造增進(jìn)彼此的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的聲樂技能水平。

5、逐個點評，繼承好的藝術(shù)理論和場樂技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。

三、課程設(shè)置

1、樂理基礎(chǔ)。（通過對學(xué)生的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解與音樂有關(guān)的原理）

2、視唱練耳。（同時提高學(xué)生對音的樂感對音階、音程、和弦，旋律等了解和掌握）

3、舞蹈練習(xí)。（大大提高學(xué)生身體的軟度，加強學(xué)生對節(jié)奏的了解和掌握）

4、鋼琴練習(xí)

5、聲樂練習(xí)

四、培養(yǎng)達(dá)到預(yù)期的效果。特長生得到不斷完善，能力全面提高。通過學(xué)生的主觀努力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握普通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的聲樂形式。

茶棚中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

我校以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，加強“校本課程”開發(fā)，結(jié)合校園文化建設(shè)，為學(xué)生特長發(fā)展提供寬松環(huán)境，務(wù)求將特長生培養(yǎng)工作落到實處。

二、基本原則：

立足學(xué)校實際，堅持學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關(guān)系。從適應(yīng)社會需要與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有一技之長的社會需要的有用人才。

三、主要途徑：

特長生的培養(yǎng)，即特長教育，不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是學(xué)生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。我校在現(xiàn)有條件下，為加強學(xué)生技能與特長培養(yǎng)，計劃從以下方面開展工作：

1、及早了解，盡早規(guī)劃

特長生的培養(yǎng)必須 “及早了解，盡早規(guī)劃”。所以，為了及時地了解每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知，從而因人制宜地制定培養(yǎng)規(guī)劃。我們在開學(xué)前 借助學(xué)生檔案，家訪等方法，提前熟悉學(xué)生的情況，并在開學(xué)之后，通過向班主任、任課老師了解情況，與其本人談心等手段加深對其了解，檢測得出其綜合素質(zhì)，做到心中有數(shù)。接著，再根據(jù)其特長、優(yōu)缺點、個性發(fā)展情況，規(guī)劃其發(fā)展方向，制定發(fā)展目標(biāo)。

2、全程跟蹤，加強引導(dǎo)

我們對特長生每科的期中、期末成績進(jìn)行統(tǒng)計、分析，了解他們的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)情況，而且也對他們訓(xùn)練、比賽的結(jié)果進(jìn)行登記、總結(jié)。及時表揚進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。我校參與對特長生指導(dǎo)的有班主任、指定的輔導(dǎo)老師，他們在指導(dǎo)過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通”。同時，培養(yǎng)他們面對成功與榮譽和失敗與挫折做到“勝不驕，敗不餒”，榮辱不驚、悲喜不亂的過硬的心理素質(zhì)。另外，我校教師根據(jù)我校特長生個性修養(yǎng)上的不足，并結(jié)合生活中的典型事例對其進(jìn)行動之以情、曉之以理的教育。明確特長生的個性特征，保護(hù)特長生個性中積極健康的成分，幫助他們?nèi)コ绊戇M(jìn)步的陋習(xí)，鼓勵他們積極培養(yǎng)個性，大膽地張揚個性，展現(xiàn)才華。

3、培養(yǎng)教師，培訓(xùn)業(yè)務(wù)

特長生的培養(yǎng)主要依靠具有一定特長的教師、具有較強職業(yè)技能教師以及班主任和任課教師來進(jìn)行，發(fā)揮現(xiàn)有教師特長教育的潛力。學(xué)校對于已確定為培養(yǎng)特長生的輔導(dǎo)教師，就先依據(jù)她的實際情況進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)，科學(xué)安排、調(diào)節(jié)使用，充分發(fā)揮特長教師的作用。

4、創(chuàng)設(shè)平臺，實踐鍛煉

我校將定期開展技能與特長的全校性比賽活動，為廣大學(xué)生提供練習(xí)與觀摩的機會，營造其發(fā)展特長的氛圍。同時，也以學(xué)生會活動和校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生技能與特長的展示提供場所與機會。在各項比賽和活動中，讓我們的特長生們在實踐中鍛煉才藝，增長能力，使其表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明素養(yǎng)都得到提高。

茶棚中學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮她們在音樂方面的特長，以高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)音樂。充分發(fā)揮是他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下；

一、培養(yǎng)目標(biāo)；

通過課外學(xué)習(xí)不斷貨的交流與合作、欣賞與表現(xiàn)方面基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，以高生活情趣素，以塑造健全人格，是學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。

二、培養(yǎng)人員；音樂特長生

三、培養(yǎng)時間；每周二下午的課外活動

四、方法與措施；

1.作支撐力課外一月活動社團(tuán)，針對個別愛好記性培養(yǎng)計劃指導(dǎo)。

2.本著教師教學(xué)生、學(xué)生叫學(xué)生的原則。開展戶主是、活動時的輔導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明材質(zhì)

3.定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。

4、教育學(xué)生取他人之長。補己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5不定期進(jìn)行才比拼。展示機會?？傊ㄟ^培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是他們在原來的音樂水平上有一個大的提高提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。

茶棚中學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)

光陰似箭，日月如流，不覺三年過去了。在這三年的日子里，我做了很多，當(dāng)然也學(xué)到了很多；同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體同仁的熱情幫助，全體同學(xué)的共同努力，終于吧大旺中學(xué)第一屆音樂高考生從高一到高三的教學(xué)任務(wù)順利完成了。懷著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更主要是按校長的要求，對三年來帶音樂高考生的教學(xué)作如下總結(jié)：

一、保持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”四字方針的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

勤、嚴(yán)、細(xì)、實貫穿我三年的整個教學(xué)工作當(dāng)中，也是我取得高考成績的基本做法。“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”四字方針分兩個意思：一是針對自己，二是針對學(xué)生。針對自己表現(xiàn)在：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)。但學(xué)校只安排我一個人擔(dān)任，可見壓力之大，任務(wù)之重？于是我就暗下決心，努力通讀各種版本的書籍，整理讀書筆記，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，搜集專業(yè)高考的動態(tài)，鉆研教學(xué)大綱，探索切合實際的教學(xué)方法，一句話，自練基本功。第二，要有技之于恒的奉獻(xiàn)精神，這些年從事音樂專業(yè)教學(xué)使我深刻認(rèn)識到：要做好本職工作，要爭取成績，就要有奉獻(xiàn)精神，就要實干。在這三年里我暗自承諾和約束自己，保證時間，保證質(zhì)量備好每一個教案。上好每一堂課，出好每一份試題，擬訂好教學(xué)的長期計劃，短期計劃，備課方案。針對學(xué)生：就是嚴(yán)格要求學(xué)生，上課必須專心認(rèn)真，作業(yè)必須做到全對為止，技能技巧訓(xùn)練做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

二、尊重學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)自信心

我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學(xué)科的學(xué)習(xí)都或多或少存在一些誤區(qū)：認(rèn)為音樂生是文化科成績差，只有選擇音樂才能讀書大學(xué)；認(rèn)為學(xué)音樂就能成名成家，出人頭地，賺很多很多的錢。以上看法都是不全面不正確的，解決這些問題需要老師的正確引導(dǎo)。同時大部分學(xué)生在初中階段對音樂的學(xué)習(xí)不很重視，或沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心，深入學(xué)生實際，與生為友，增進(jìn)師生感情與友誼，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

三、兢兢業(yè)業(yè)制定教學(xué)計劃，輕輕松松應(yīng)考

1、周密制定教學(xué)計劃、教學(xué)方案

認(rèn)真研究教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，分析教學(xué)動態(tài)和高考動向，結(jié)合學(xué)生實際，分階段、分層次、分項目地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。

2、努力設(shè)計號每一堂課

千里之行，始于足下，萬丈高樓平地起。音樂教學(xué)內(nèi)容繁多，層次分明，但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課，必須從備課開始。備課做到備大綱、備學(xué)生、備教法、備教具。課堂管理是實現(xiàn)教學(xué)效果的基本要素。為了使學(xué)習(xí)在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識，學(xué)到技能技巧，教師要給學(xué)生一個自由的空間、安全的氛圍、平等的平臺。教師應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃亮點，應(yīng)用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生獲得本質(zhì)的體現(xiàn)和成功的體驗。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)手法里實現(xiàn)教學(xué)目的根本途徑。在實施教學(xué)中，必須貫徹循序漸進(jìn)的原則，抓好基本的訓(xùn)練，打好基本功，堅持用因材施教的原則，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，實現(xiàn)理論結(jié)合實踐的原則，采用個別課、小組課、集體課相結(jié)合的教學(xué)教學(xué)方式。

3、強化訓(xùn)練應(yīng)考的技能技巧

聲樂部分：一是歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練。首先讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念，科學(xué)的發(fā)聲概念對于學(xué)習(xí)聲樂的來說至關(guān)重要，否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲。在教學(xué)中，我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡單有效的咽音理論來教授學(xué)生。三是練唱。在這個訓(xùn)練內(nèi)容上，我基本按金鐵霖老師的“七字訣”來全面要求，加上自己教學(xué)多年的經(jīng)驗相結(jié)合。四是重點訓(xùn)練中音區(qū)。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中音區(qū)，就談不到其他的一切。訓(xùn)練時，先從中音區(qū)以中、小音量練習(xí)開始，經(jīng)過相當(dāng)一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高一點或較低一點音域發(fā)展：中音區(qū)的音色感覺應(yīng)該考前、明亮、輕松流暢、不費力，但不強求音量，而要自如，使聲音從頭到尾保持在同一類型和位置上。二是藝術(shù)作品的演唱。主要按教材內(nèi)容要求，瞄準(zhǔn)高考應(yīng)試曲目進(jìn)行強化訓(xùn)練。特別是應(yīng)試項目，基本上采取一對對過關(guān)的的訓(xùn)練方法，保證標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)，質(zhì)量好。

練聲部分：耳朵聽不準(zhǔn)，就談不上唱準(zhǔn)音。學(xué)生唱不準(zhǔn)音有可能是耳朵聽不準(zhǔn)，也有可能是氣息沒有放下來或者是不穩(wěn)。我在教學(xué)中，特別注重并及時糾正，強化和提高學(xué)生音準(zhǔn)意識。

四、加試內(nèi)容

除了以上四門科目必考外,考生可根據(jù)自己的特點項目(如:樂器﹑舞蹈)進(jìn)行選擇加試,要求學(xué)生選擇好加試項目,老師按各個學(xué)生的加試項目進(jìn)行單一的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

茶棚中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃

新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；

2、在音樂教育活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校美術(shù)方面的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)方式

組建音樂特長小組

四、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要方法與措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長為組長，由學(xué)校團(tuán)委書記，教務(wù)處主任為副組長，音樂教研組長和音樂課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

5、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)