第一篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

夏館中心小學(xué) 特長生培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

組

長：劉志堅

副組長：田玉鋒

成員：李孟霜 齊妙玉 張曄 葉樹森 李雙等班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀等八類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。

二、活動目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動組織

活動每個指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人?；顒訒r間為每天大課間及課外活動時間進(jìn)行。八個小項目由教師根據(jù)自己的特長選（各項可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點(diǎn)在9月10日前報政教處備案并建立專檔。

四、活動要求：

1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。，制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。

3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報于政教處。

五、安全管理

1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

1、每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分?？h級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。

3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

六、本活動方案須全體教師會通過后組織實施。

2016/9/10

第二篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)特長培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。組

長：李光學(xué)

副組長：張有成、馬銀強(qiáng)

成員：夏古強(qiáng)、董建富、李麗華、徐林芹、王啟芳、梓正良、李從發(fā)、郭發(fā)光、丁中杰

具體責(zé)任人：各小組輔導(dǎo)教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。中心校分為籃球、歌舞、兒童文學(xué)、電腦繪畫、棋藝、種植、乒乓球、科技、少兒書畫舞蹈、鼓號隊訓(xùn)練、中長跑十一類。各完小根據(jù)實際情況成立活動小組，指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。

二、活動目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動組織

活動每個指導(dǎo)教師以小組進(jìn)行，活動時間為周三下午第二、三節(jié)課。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選，學(xué)生全部參與特長活動培養(yǎng)，根據(jù)自己的興趣自主選擇報名。學(xué)生名單在3月18日和9月18日前報少先隊大隊部備案并建立專檔。

四、活動要求：

1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個指導(dǎo)教師為社團(tuán)小組形式讓學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。

3、各指導(dǎo)教師按時到活動場地，活動場地盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（王啟芳負(fù)責(zé)）安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個學(xué)期結(jié)束，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報少先隊大隊部，以便資料的收集整理。

五、安全管理

1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各社團(tuán)認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動全體教師的積極性，少先隊大隊部定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按活動效果納入績效考核，具體如下：

1、每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分。校級2分，市級3分，州級5分，省級7分。

3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

第三篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

琴江小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。

2、在古箏、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)、體育、寫作、電腦信息、科技等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

2、使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在古箏、舞蹈、體育、美術(shù)、寫作、電腦信息等方面的“名學(xué)生”。

三、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）---校級活動（校級興趣小組等）。

⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動： 按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)古箏、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。

⑵體育方面：

在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，經(jīng)常訓(xùn)練。

⑶寫作方面：

學(xué)校成立寫作興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，他們可以在老師的帶領(lǐng)下到野外、社會上進(jìn)行調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的情趣，豐富自己的文學(xué)寫作知識。

（4）科學(xué)技術(shù)：

學(xué)校成立科技制作、微機(jī)興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標(biāo)本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

第四篇：特長生培養(yǎng)方案

小高營小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、書法、、經(jīng)典誦讀、作文、微機(jī)等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。

二、活動目的

（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

三、活動組織

活動每個指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人。活動時間為每天下午第三節(jié)課進(jìn)行。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選（各項可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。

四、活動要求：

1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。，制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。

3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。

4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。

6、每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。

五、安全管理

1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：

1、每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分?？h級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。

3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。

六、本活動方案須教代會通過后組織實施。

小高營小學(xué) 2013年9月

第五篇：特長生培養(yǎng)方案

陽城初中2015-2016學(xué)年特長生培養(yǎng)方案

新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務(wù)：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。

三、培養(yǎng)類別

1、文藝特長小組

由校內(nèi)喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點(diǎn)天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組，由音樂教師和班級文藝委員負(fù)責(zé)，利用課余時間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí)。

2、體育特長小組

由校內(nèi)喜歡打籃球、乒乓球的同學(xué)組建一支體育特長小組，由體育教師和體育委員負(fù)責(zé)，利用課余時間組隊訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。

3、美術(shù)特長小組

校里有一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好，手工制作也不錯，由這些同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，利用課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫、做手工，并負(fù)責(zé)班級板報的設(shè)計和更新。

4、信息技術(shù)小組

由校里喜愛電腦的學(xué)生和動手能力強(qiáng)的學(xué)生組成，由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)電腦知識和相關(guān)制作。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

五、主要方法與措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長為組長，由學(xué)校團(tuán)委書記，教導(dǎo)處主任為副組長，各教研組長和藝術(shù)課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。

3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

4、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

5、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。

陽城初中 2015年9月5日