第一篇：六年級作文《難忘同學》精彩開頭

? 精彩開頭

? 童話里說，每一個人的人生與記憶都是一段悠長的樂章，遇到的人和事都是其中的一個個音符，時而跳躍，時而舒緩，時而深刻。在這段樂曲中，有一個獨特的音符。有了她，記憶的樂章才會溫暖心頭。而她，則會永遠地留在我的記憶深處。

? 歲月猶如秋天的風,從身邊呼呼刮過,從手指尖輕輕繞過,從發(fā)梢上匆匆掠過,帶來了離別,帶來了甜美,也帶來了繁星般的人。這些人有尊敬的老師，可愛的同學們，其中有一個人讓我難以忘懷,她猶如一顆秋風攜帶著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽光下依然灼灼生輝,香濃,發(fā)人深思。? 我的小伙伴如天上的繁星，如地下的花兒。當我在考試失誤是是誰來安慰我鼓勵我？是朋友；當我摔跤時，是誰扶起我為我擦去淚水？是朋友；當我生日時，是誰為我送上一份祝福一份快樂？也是朋友！擁有朋友，就如擁有快樂！

? 打開塵封的記憶，又一次翻看泛黃的相片，一張張稚嫩熟悉的臉龐打開了我記憶的閘門。不知不覺已經(jīng)小學六年級了，在這幾年中，小伙伴們給了我最美好的時光。突然，一個熟悉的身影闖入眼簾，是她，又一次我又陷入深深的回憶....? 光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬十一個歲月，在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己。遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人在我心中留下烙印，讓我難以忘懷。他就是我的好伙伴——____。

? 打開塵封的記憶寶盒，兩個充滿溫暖的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就像我心中的一盞明燈，為我點亮黑暗，為我指明方向。她——____，就是我的好朋友，好伙伴。

? 童年，就像一個五彩繽紛的調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍紫，一個也不能少。童年就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。而童年里的小伙伴，就像一條清澈的小溪，里面流淌的水就是我們濃厚而真摯的友情。現(xiàn)在，我在小溪里取出一個美麗的珍珠給你們瞧瞧。

? “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”這首歌人人皆知，朋友，他是溫暖人們心靈的蠟燭；朋友，他是黑夜里為你舉起的一盞明燈；朋友，他是在你流淚時傾聽你心聲的天使。她——____，就是我的好朋友，好伙伴。

? 朋友是一盞明燈,在你迷路時指引你方向；朋友是一碗清水,在你干渴時滋潤你的心靈；朋友是是一團火焰，在你難過時溫暖你的心窩……在每個人的心中，都埋藏著一顆友情的種子，在我的記憶深處,就有這樣一位朋友——_____。他，是我最為珍貴的一位好伙伴。

? 照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。小學的每一份記憶都是值得珍藏于心的寶貴財富，在這幾年中，小伙伴們給了我最美好的時光。突然，一個熟悉的身影闖入眼簾，是她，又一次我又陷入深深的回憶....

第二篇：難忘的一件事精彩開頭

難忘的一件事精彩開頭

◎有人說，生活是調(diào)色板，每一種顏色代表特別的感受，而我那次的經(jīng)歷，如醒目的紅，時時提醒我；有人說生活是五味瓶，每一種味道代表一種體會，而我那次的經(jīng)歷，如甜蜜的糖，在心里慢慢化開。

◎歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了十幾個春夏秋冬，但關于每個季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……

◎記憶的沙灘潮漲潮落，但它永遠 淹沒 不 了 我的思念，永遠 抹滅 不 去 我的感激…… ◎記憶的星空星光燦爛，你高老師就是那最 燦爛 的一顆。你就像那北斗星，永遠，永遠照亮 我前進的方向；你就像那啟明星，永遠，永遠引導 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的輝煌……

◎往事如 風，風來風去 無影無蹤 ；往事如夢，那件事卻帶給我心中永遠 無法入夢 的 驚喜

遺憾

激動

……

◎老師，您窗前的燭光，點燃了 理想原野的篝火，點燃了 開拓者的火把，也點燃了東方的朝霞，燃燒成一輪輝煌的 太陽 ……

◎記憶就像琳瑯滿目的百寶箱，許多禮物就像童年的彩紙，早已蒙上歲月的灰塵，褪盡了絢麗的色彩；唯有一支小小的短笛卻總讓我愛不釋手，那份友情就像一曲優(yōu)美的旋律，縈繞在我的耳旁，珍藏于我的心間。

◎在我記憶的相冊里——翻開我記憶的相冊——記憶就像一本厚厚的相冊——記憶的相冊塵封已久—— ……

◎在我記憶的沙灘上——漫步在記憶的沙灘上——記憶就像一片金色的沙灘——記憶的沙灘潮漲潮落—— ……

◎在我記憶的沙灘上，許多事物就像一顆顆五彩繽紛的貝殼，給我留下美好的回憶；唯有一支小小的短笛，卻像一塊鋒利的玻璃渣，深深地扎進我的腳底，刺得我鮮血淋漓。

◎翻開我記憶的相冊，許多往事就像那一張張絢麗繽紛的彩照，留給我美好的回憶；惟有一件小事，卻像一張暴光的底片，給我涂上了永遠抹不去的污點。

◎打開我記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清；惟有一件小事，卻像一張彩照，真真切切，絢麗繽紛，永遠塑封在我心中。

◎生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

☆那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

◎從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

☆成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

◎小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

◎懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……

☆回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

◎在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

☆雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）。

◎在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……

但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于……

六年的小學生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓。

這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。

我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。

朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。那是……

在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。

☆這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

在生活的海洋里會有許許多多精彩閃爍的浪花,它是美麗的,回憶起來或快樂,或傷心,或刻骨銘心……但都是永遠難以忘懷的.而***(你要寫的事)這件事就是這其中的一朵.(開頭)這件事讓我難忘,它將永遠銘記我心間,永遠!(結(jié)尾)

◎在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！☆這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈

記得“最XX的一件事”這個題目是小學和中學里最惡俗的題目。到最后寫的老師學生都一樣了，寫的都成習慣了。

◎在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

☆雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）

◎ 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

☆那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

◎ 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

☆ 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

◎ 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… ☆長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

◎懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……

☆回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

◎塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？

☆可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！

◎任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……

☆向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……

◎生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… ☆意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。

明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。雖然我以經(jīng)和同學們在一起走過了6個五彩繽紛的念頭，但是，有一些事，還是久久得留在心田......我的成長充滿陽光

一、開頭：從呱呱墜地到如今，成長道路上一個個足跡，無不充滿著燦爛的陽光。瞧——

結(jié)尾：在一縷縷金色的陽光的照耀下，我伴著快樂，攜著溫暖，茁壯地成長著！

二、開頭：在我成長的道路上，陽光照耀著我，雨露滋潤著我，歡樂陪伴著我，似乎每一天都是那樣的陽光燦爛。

結(jié)尾：成長道路上總有人如陽光般呵護我，關懷我。我永遠記得那么多的人帶給我的快樂，成長的道路是多么愉快啊！

三、開頭：一眨眼，十二年的光陰已經(jīng)過去了，我已不再是牙牙學語的娃娃了，而是一名即將畢業(yè)的學生。在我的成長過程中，充滿歡聲笑語，充滿了無限陽光。

結(jié)尾：光陰似箭，日月如梭。那充滿陽光的生活，我會永遠的銘記在心中，像一杯歷久彌新的美酒，散發(fā)出芳香，令我無法忘懷。

四、開頭：每當我沐浴在金燦燦的陽光中時，一股溫暖而愜意的感覺油然而生。每當我回頭看看自己的成長路程時，陽光總是鋪滿我前進的方向。

結(jié)尾：十二年的小學生活，使我漸漸懂事了，長大了，灑滿了金色陽光的童年讓我快樂成長！

永存的記憶

1、開頭：

歲月可以流失，鮮花可以凋謝，但是每個人的記憶卻總是那樣讓人難以忘卻。

記得那年我讀四年級。。。

2、結(jié)尾：

時光如梭，光陰似箭，雖然那段經(jīng)歷隨著時間的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭歷久彌新的美酒，時時散發(fā)出馥郁的芳香，并在我的心底永存。

開頭:窗外的春雨淅淅瀝瀝地飄了起來，打濕了路旁那一排排高大的梧桐樹，望著那青翠的樹葉，聽著那熟悉的雨聲，一段塵封的記憶伴著我的思緒重新彌漫上我的心頭…….那年我讀四年級，一天我走在這條回家的小路上。天也下著雨……

《童年的故事》開頭與結(jié)尾

1、（開頭）我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事就像星群中某個的焦點一樣，總是在我眼前閃亮著，令我無法忘懷。

（結(jié)尾）多虧我看了看，不然老爸可能已經(jīng)暈倒在我的“鐵棒”之下了！這就是我一個人在家時的其中一個故事，每當我想起這顆明亮的“星星”時，總讓我感到好笑。

2、（開頭）童年是五彩斑斕的,童年是快樂的,童年像搖籃。每當我想起那件事,我都忍不住“嘻嘻”笑出聲來。

（結(jié)尾）童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆進我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

3、（開頭）童年的故事就像海邊美麗的貝殼，拾也拾不完。也曾在日記里寫：一想起童年的事我就想哭。貝殼在海水長年的沖刷下也會變成沙礫，日記放久了字跡也會模糊，我害怕自己有天再也記不起童年，所以我又把它們翻出來曬太陽了。

（結(jié)尾）童年的故事雖然有酸甜苦辣，但是每每想起來，總是意猶未盡的。

4、（開頭）在我童年故事的”影集”里,有許許多多五彩繽紛的”相片”,其中有這樣“一張”：

（結(jié)尾）童年的我有著對知識的執(zhí)著；有著為了畫好每一個圓圈的認真態(tài)度；有著畫圈時堅持不懈的精神……這些都值得大家學習與思考。這些不只是一個孩子童稚的心，它可以在每一個人的心中泛起漪漣…….5、（開頭）我有個快樂的童年，但隨著時光的流逝，漸漸長大的我，對以前的記憶都模糊不清了。唯有那兩個可愛的身影還常常出現(xiàn)在眼前，那就是我和小雞的故事。

（結(jié)尾）這段美好的回憶一直留在我的腦海里，有時看到大街上買的小雞，讓我不由的想起它們倆——我可愛的小雞。

6、（開頭）金色的童年總會有金色的故事，在我童年的故事里，有許許多多快樂的事，其中有一件事讓我至今還記憶猶新，那就是去年夏天去張姥姥家做客。

（結(jié)尾）雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但我時時會回想起來，因為他讓我們的童年生活增添了回味的無限樂趣。

7、（開頭）因為童真,因為幼稚,童年的故事總是多姿多彩,令人難忘。一想起我的童年,我會情不自禁地……

（結(jié)尾）童年是美麗的，也是容易匆匆流逝的，但是我喜歡我的童年，因為它給了我…… 《老師，我想對你說》開頭與結(jié)尾

1、回憶式、總起式：

（開頭）歲月流逝，五年的小學生活就要結(jié)束。當一個幼稚的小孩，在無語的回憶中即將告別母校，離開老師，離開朝夕相處的同學，一種淡淡的苦澀便悄悄爬上了我的心頭。特別是面對曾嘔心瀝血地教育過我的老師，有多少的感動話要說傾訴。

親愛的老師，你還記得那一個驕陽似火的下午嗎？也許你已經(jīng)早就忘了，但是我卻記憶猶新，從來沒有忘記。那天……

（結(jié)尾）日子在平淡中瞬間而過，團體操的緊張也早已化為我記憶中的幸福了。但是，老師您對我的關愛，卻像一杯陳年的美酒，歷久彌新。謝謝你，老師，我將永遠銘記你的恩情。

2、道理式開頭：

（開頭）如果說父母是孩子的守護天使，那么老師就是孩子智慧與愛心的天使。沒有一個學生不是在老師的教育下成長起來的。從一個牙牙學語的小孩成長為一個能說會道的學生，凝聚了老師多少的心血呢？

親愛的XX老師，你一定不會記得你對我的那次談話了。因為我以前是一個不為大家喜歡的學生，一個平時不大多說話的孩子。但是你對我的那次談話卻深深地影響了我，改變了我。

那是開學后的一天……

（結(jié)尾）也許正是這一次你對我的談話，讓我消除了害怕上課的恐懼心理，并且得到了你的表揚。我也越來越喜歡上了語文課，成績也明顯的進步了，這一切，都不是你的功勞嗎？

在我即將離開母校的時候，我從心地里說一句：謝謝你，我的好老師。

3、抒情式，景色描寫式：

（開頭）窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚的春風打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起……

那是一個春雨瀟瀟的放學日,我空著手躲在小巷的屋檐下避雨，你來了

（結(jié)尾）美麗的春雨依然在下,天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，好象召喚著我。望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，突然心頭有了一個再次去雨中散步的念頭。我希望在這樣的時間和這樣的地點，能再次遇見那位陌生的老師，然后真誠的說一句那時忘了說的話：謝謝你。

第三篇：難忘的事精彩開頭

◎有人說，生活是調(diào)色板，每一種顏色代表特別的感受，而我那次的經(jīng)歷，如醒目的紅，時 時提醒我；有人說生活是五味瓶，每一種味道代表一種體會，而我那次的經(jīng)歷，如甜蜜的糖，在心里慢慢化開。

◎歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了十幾個春夏秋冬，但關于每個季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……

◎記憶的沙灘潮漲潮落，但它永遠 淹沒 不 了 我的思念，永遠 抹滅 不 去 我的感激…… ◎記憶的星空星光燦爛，你高老師就是那最 燦爛 的一顆。你就像那北斗星，永遠，永遠照亮 我前進的方向；你就像那啟明星，永遠，永遠引導 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的輝煌……

◎往事如 風，風來風去 無影無蹤 ；往事如夢，那件事卻帶給我心中永遠 無法入夢 的 驚喜

遺憾

激動

……

◎老師，您窗前的燭光，點燃了 理想原野的篝火，點燃了 開拓者的火把，也點燃了東方的朝霞，燃燒成一輪輝煌的 太陽 ……

◎記憶就像琳瑯滿目的百寶箱，許多禮物就像童年的彩紙，早已蒙上歲月的灰塵，褪盡了絢麗的色彩；唯有一支小小的短笛卻總讓我愛不釋手，那份友情就像一曲優(yōu)美的旋律，縈繞在我的耳旁，珍藏于我的心間。

◎在我記憶的相冊里——翻開我記憶的相冊——記憶就像一本厚厚的相冊——記憶的相冊塵封已久—— ……

◎在我記憶的沙灘上——漫步在記憶的沙灘上——記憶就像一片金色的沙灘——記憶的沙灘潮漲潮落—— ……

◎在我記憶的沙灘上，許多事物就像一顆顆五彩繽紛的貝殼，給我留下美好的回憶；唯有一支小小的短笛，卻像一塊鋒利的玻璃渣，深深地扎進我的腳底，刺得我鮮血淋漓。

◎翻開我記憶的相冊，許多往事就像那一張張絢麗繽紛的彩照，留給我美好的回憶；惟有一件小事，卻像一張暴光的底片，給我涂上了永遠抹不去的污點。

◎打開我記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清；惟有一件小事，卻像一張彩照，真真切切，絢麗繽紛，永遠塑封在我心中。

◎生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

☆那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

◎從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

☆成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

◎小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

◎懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……

☆回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

◎在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

☆雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）。

◎在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……

但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于……

六年的小學生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓。

這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。

我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。

朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。那是……

在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。

☆這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

在生活的海洋里會有許許多多精彩閃爍的浪花,它是美麗的,回憶起來或快樂,或傷心,或刻骨銘心……但都是永遠難以忘懷的.而***(你要寫的事)這件事就是這其中的一朵.(開頭)這件事讓我難忘,它將永遠銘記我心間,永遠!(結(jié)尾)

◎在我四歲那年的春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！☆這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈

記得“最XX的一件事”這個題目是小學和中學里最惡俗的題目。到最后寫的老師學生都一樣了，寫的都成習慣了。

◎在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

☆雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）

◎ 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

☆那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

◎ 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

☆ 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

◎ 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… ☆長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

◎懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……

☆回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

◎塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？

☆可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！

◎任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……

☆向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……

◎生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… ☆意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。

明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。雖然我以經(jīng)和同學們在一起走過了6個五彩繽紛的念頭，但是，有一些事，還是久久得留在心田......我的成長充滿陽光

一、開頭：從呱呱墜地到如今，成長道路上一個個足跡，無不充滿著燦爛的陽光。瞧——

結(jié)尾：在一縷縷金色的陽光的照耀下，我伴著快樂，攜著溫暖，茁壯地成長著！

二、開頭：在我成長的道路上，陽光照耀著我，雨露滋潤著我，歡樂陪伴著我，似乎每一天都是那樣的陽光燦爛。

結(jié)尾：成長道路上總有人如陽光般呵護我，關懷我。我永遠記得那么多的人帶給我的快樂，成長的道路是多么愉快啊！

三、開頭：一眨眼，十二年的光陰已經(jīng)過去了，我已不再是牙牙學語的娃娃了，而是一名即將畢業(yè)的學生。在我的成長過程中，充滿歡聲笑語，充滿了無限陽光。

結(jié)尾：光陰似箭，日月如梭。那充滿陽光的生活，我會永遠的銘記在心中，像一杯歷久彌新的美酒，散發(fā)出芳香，令我無法忘懷。

四、開頭：每當我沐浴在金燦燦的陽光中時，一股溫暖而愜意的感覺油然而生。每當我回頭看看自己的成長路程時，陽光總是鋪滿我前進的方向。

結(jié)尾：十二年的小學生活，使我漸漸懂事了，長大了，灑滿了金色陽光的童年讓我快樂成長！

永存的記憶

1、開頭：

歲月可以流失，鮮花可以凋謝，但是每個人的記憶卻總是那樣讓人難以忘卻。

記得那年我讀四年級。。。

2、結(jié)尾：

時光如梭，光陰似箭，雖然那段經(jīng)歷隨著時間的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭歷久彌新的美酒，時時散發(fā)出馥郁的芳香，并在我的心底永存。

開頭:窗外的春雨淅淅瀝瀝地飄了起來，打濕了路旁那一排排高大的梧桐樹，望著那青翠的樹葉，聽著那熟悉的雨聲，一段塵封的記憶伴著我的思緒重新彌漫上我的心頭…….那年我讀四年級，一天我走在這條回家的小路上。天也下著雨……

《童年的故事》開頭與結(jié)尾

1、（開頭）我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事就像星群中某個的焦點一樣，總是在我眼前閃亮著，令我無法忘懷。

（結(jié)尾）多虧我看了看，不然老爸可能已經(jīng)暈倒在我的“鐵棒”之下了！這就是我一個人在家時的其中一個故事，每當我想起這顆明亮的“星星”時，總讓我感到好笑。

2、（開頭）童年是五彩斑斕的,童年是快樂的,童年像搖籃。每當我想起那件事,我都忍不住“嘻嘻”笑出聲來。

（結(jié)尾）童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆進我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

3、（開頭）童年的故事就像海邊美麗的貝殼，拾也拾不完。也曾在日記里寫：一想起童年的事我就想哭。貝殼在海水長年的沖刷下也會變成沙礫，日記放久了字跡也會模糊，我害怕自己有天再也記不起童年，所以我又把它們翻出來曬太陽了。

（結(jié)尾）童年的故事雖然有酸甜苦辣，但是每每想起來，總是意猶未盡的。

4、（開頭）在我童年故事的”影集”里,有許許多多五彩繽紛的”相片”,其中有這樣“一張”：

（結(jié)尾）童年的我有著對知識的執(zhí)著；有著為了畫好每一個圓圈的認真態(tài)度；有著畫圈時堅持不懈的精神……這些都值得大家學習與思考。這些不只是一個孩子童稚的心，它可以在每一個人的心中泛起漪漣…….5、（開頭）我有個快樂的童年，但隨著時光的流逝，漸漸長大的我，對以前的記憶都模糊不清了。唯有那兩個可愛的身影還常常出現(xiàn)在眼前，那就是我和小雞的故事。

（結(jié)尾）這段美好的回憶一直留在我的腦海里，有時看到大街上買的小雞，讓我不由的想起它們倆——我可愛的小雞。

6、（開頭）金色的童年總會有金色的故事，在我童年的故事里，有許許多多快樂的事，其中有一件事讓我至今還記憶猶新，那就是去年夏天去張姥姥家做客。

（結(jié)尾）雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但我時時會回想起來，因為他讓我們的童年生活增添了回味的無限樂趣。

7、（開頭）因為童真,因為幼稚,童年的故事總是多姿多彩,令人難忘。一想起我的童年,我會情不自禁地……

（結(jié)尾）童年是美麗的，也是容易匆匆流逝的，但是我喜歡我的童年，因為它給了我…… 《老師，我想對你說》開頭與結(jié)尾

1、回憶式、總起式：

（開頭）歲月流逝，五年的小學生活就要結(jié)束。當一個幼稚的小孩，在無語的回憶中即將告別母校，離開老師，離開朝夕相處的同學，一種淡淡的苦澀便悄悄爬上了我的心頭。特別是面對曾嘔心瀝血地教育過我的老師，有多少的感動話要說傾訴。

親愛的老師，你還記得那一個驕陽似火的下午嗎？也許你已經(jīng)早就忘了，但是我卻記憶猶新，從來沒有忘記。那天……

（結(jié)尾）日子在平淡中瞬間而過，團體操的緊張也早已化為我記憶中的幸福了。但是，老師您對我的關愛，卻像一杯陳年的美酒，歷久彌新。謝謝你，老師，我將永遠銘記你的恩情。

2、道理式開頭：

（開頭）如果說父母是孩子的守護天使，那么老師就是孩子智慧與愛心的天使。沒有一個學生不是在老師的教育下成長起來的。從一個牙牙學語的小孩成長為一個能說會道的學生，凝聚了老師多少的心血呢？

親愛的XX老師，你一定不會記得你對我的那次談話了。因為我以前是一個不為大家喜歡的學生，一個平時不大多說話的孩子。但是你對我的那次談話卻深深地影響了我，改變了我。

那是開學后的一天……

（結(jié)尾）也許正是這一次你對我的談話，讓我消除了害怕上課的恐懼心理，并且得到了你的表揚。我也越來越喜歡上了語文課，成績也明顯的進步了，這一切，都不是你的功勞嗎？

在我即將離開母校的時候，我從心地里說一句：謝謝你，我的好老師。

3、抒情式，景色描寫式：

（開頭）窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚的春風打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起……

那是一個春雨瀟瀟的放學日,我空著手躲在小巷的屋檐下避雨，你來了

（結(jié)尾）美麗的春雨依然在下,天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶，好象召喚著我。望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，突然心頭有了一個再次去雨中散步的念頭。我希望在這樣的時間和這樣的地點，能再次遇見那位陌生的老師，然后真誠的說一句那時忘了說的話：謝謝你。

第四篇：難忘的同學作文六年級

難忘的同學作文六年級1

光陰似箭，日月如梭。小學六年的生活即將過去，我們將踏入初中。我們最不舍不得的當然還是在一起學習了六年的同學了。

我最不舍得的`就是林端端了。從她的身上我能看到堅持的力量。不管是在哪個方面，她都能做到堅持。特別是在排球場上。

有一次，我們在比賽。球到林端端手上了，可是她一不小心將球拋進網(wǎng)了，我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意，因為人都會犯錯誤，這很正常。可是，林端端好像受到了打擊，情緒很低落，導致后面的一個發(fā)球也沒有發(fā)過網(wǎng)。她愈發(fā)難過了。

下課后，我看到林端端沒有走，她拿著排球，好像要繼續(xù)練習。果然，她練起了發(fā)球。我悄悄走過去，在一旁坐下。就這樣，時間一分一秒的過去，她沒有停止，還是再練。在練的途中，她好幾次都打錯位置了，導致自己的手腕瞬間紅了起來。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。已經(jīng)一小時過去了，汗水從她的額頭上流下來，之間，她沒有喝過水，也沒有休息過。他好像在為自己的錯誤做出翻倍的彌補。

發(fā)球練得差不多了，她又練起了吊球。左一個，右一個，近的，遠的。她反反復復得練習著，一個半小時過去了，她才停止了練習，回家去了。

所以，她的堅持我永遠忘不了，她這個會“發(fā)光”的人我也忘不了。

難忘的同學作文六年級2

在我的小學階段中，有許許多多的同學，他們就像是一張張照片，沒有他們，就組不成我的成長相冊。而在這些同學中，最令我難忘的還是我們班的薛卜瑋。

薛卜瑋在我們班是一個十分樂于助人的人，在我們班也小有名氣。也就是因為他的樂于助人，給我留下了很深的印象。

那是在五年級時。一天下午，一下課，同學們就像脫韁了的野馬似的，拿著各自的腳套奔向樓下，因為下一節(jié)是同學們最喜歡上的'課之一：信息課。

我也像往常一樣伸手去書包里拿腳套，但十分驚奇，腳套竟然不翼而飛了，我一下子晴轉(zhuǎn)多云，把書包從書包里抽了出來，但還是不見腳套，我四處找，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

八分鐘過去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時，我看見有一個腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個腳套，一個口袋還鼓著。我只見他拿了一個腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個腳套。”他忽然快速從口袋里抽出一個腳套遞給我，我雙手接過了腳套，激動得連“謝謝”也忘了說，便去上信息課了。

自從那次他借給我腳套后，我從心底里十分佩服他，便立志向他學習。

六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我也將要告別同學們，但我絕對忘不了同學們，忘不了和他們在一起的時光。尤其忘不了我難忘的同學——薛卜瑋。

難忘的同學作文六年級3

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，小學生活即將結(jié)束，回想起小學生活，真讓人懷念。小學生活里的事像一個個悲苦，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。快要離開我那寬敞的明亮的教室；快要離開風景如畫的校園；快要離開朝夕相處的老師和同學，心中難免有難忘的.情緒，因為在小學生活里，那人那事給我留下難以磨滅的回憶。

有一次，有一道數(shù)學題我沒弄懂，便去請教楊樹新，楊樹新爽快地答應教我。因為我不太聰明，所以要我解決深奧的數(shù)學題，有時要很久才能解決，甚至想很久也做不出。但楊樹新卻耐心地教我，豆大搬的汗珠像斷了的珍珠鏈一樣，不斷地往下掉。過了十幾分鐘，我還是學不會。我惱火地對楊樹新說：“不學了，反正也學不會！”楊樹新等我氣消了，便語重心長地對我說：“有志者事竟成。”聽了楊樹新的話，我又繼續(xù)思考那道應用題。

這時，黃煒俊走了過來，對楊樹新說：“我們一起去玩游戲吧！”楊樹新和藹地說：“不行，我還要教他做那道題呢！”黃偉俊只好無可奈何地離開了。我感動極了，楊樹新寧愿教我，也不去玩游戲！放學時，我終于弄懂了那道應用題，這都多虧了楊樹新，真感謝他！

小學生活即將結(jié)束，不管未來有多久，我們都是永遠的朋友；你們給我的最珍貴的禮物──真誠的友情，我將永遠珍藏在心里；當我們揮手告別時，請帶上我最美麗的祝福。

難忘的同學作文六年級4

從小學一到六年級陪伴我的只有同學們給予我珍貴的友情。小學六年的時光一閃而過，像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時間的流里，六年的時光飛速劃過。

我們班有著“五大活寶”這五大活寶分別是：幽默的王康,學習成績十分好的劉琨，聲音十分輕的吳家怡，“笑面佛”陳津敏，和十分臭美和自戀的陳俊杰。這五大活寶，是我們班的風云事件的主角。

“呆板事件”在老師十分生氣的批評我們時，正在做白日夢的王康，突然站起來，問我們大家發(fā)生了什么。全班一陣哄堂大笑，王康又搖這頭問我們，又引發(fā)了一陣轟大笑。

第二大活寶是劉琨，這可是名副其實的活寶。劉琨的學習好，也是熱心腸，只要我們有不懂的.問題劉琨都會回答。

第三個活寶是聲音十分輕的吳家怡。“老師親自幫她讀題目”這個事件的唯一主角。吳家怡在講題目是，碰巧是最多的。還是閱讀理解，聲音讀得十分輕，老師見我們聽的十分吃力，便幫他讀了。

第四個珍寶是我們班具有笑面佛之稱的陳津敏，他的臉上時刻都掛著笑容，這種笑還是沒有聲音的笑容。

最后一個珍寶是我們班聞名遐邇的俊杰哥，陳俊杰每當做對題目會說："俊杰哥就是俊杰哥這么難的題目都會。

六年級的我即將畢業(yè)，可以后我們就要各奔前程，真是舍不得，但這也說明我們班藏龍臥虎。

難忘的同學作文六年級5

兩年前的那個上午，在回家的道路上我們不期而遇，你沖我嫣然一笑，于是，在同學中我又多了一個朋友。 皮膚上泛著幾點紅暈，美麗的眼睛含著秋波，兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。這讓我認為你是個可愛又脆弱的女孩。 然而，我錯了，你是個堅強、勇敢的女孩。 那天，我們公布了考試成績——很遺憾的是，一向成績很好的'你，沒有考到全班前二十名。

你流淚了，你第一次流淚了，那是傷心的淚水，是懊悔的淚水 正當我打算替你撫平心靈的創(chuàng)傷時，你嫣然沖我一笑：“沒事！沒事！只是一次失敗而已，我不會被打倒的！” 此后，每當我看到你，就有一種未曾有過的親切感和無名的喜悅。 然而，不幸又發(fā)生了：在學校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不斷地往外流。可是，你卻緊抿著嘴，不管多痛都不呻吟一聲。在同學們的幫助下，血止住了，你也不多休息一會兒，繼續(xù)向前方邁開了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回頭沖我嫣然一笑。我覺得，這回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有內(nèi)涵。 光陰似箭，日月如梭。

現(xiàn)在的你，即將步入小升初的考場，在此，讓我為你祝福！

難忘的同學作文六年級6

同學是人生中必不可少的。同學你可以跟他或她說說心里話，在你難過的時候，她可以安慰你。

在在六年以來，我們一直在同一個班級上課。可是在六年級上半學期，老師把五年級的全部同學打亂，我們以前的好朋友都分開了。有的分到了六（二）班，有的被分到了六（三）班，還有的`被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不過我也很幸運，李貝也被分到了六（一）班了。我們在各自的班里認識了很多新朋友，比如說：愛和我吵架的孫悅，我們可以為了一道英語題吵架，神吧！還有我們的小師妹——師小惠，我們都愛問她叫小師妹。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對花的花癡而是對帥哥花癡。還有文靜，愛畫畫——楊寧......他們都是我的好朋友。

對了，還有一個，就是和我相處六年的大班長——李貝貝，去學校一問，無人不知，無人不曉她的大名，每次跟她在在一起，有看見的她的人都趕緊遠離她看看我們學校的李貝貝牛吧！

我得說說我們班的孫悅，她學習，畫畫都不錯。可今天她的腦子有點“問題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒有一個人敢招惹她。

看看我們班多有趣，我真是舍不的離開，可是我們馬上面臨著小學不得不離開。哎，再見了，我的好朋友，我的母校。

難忘的同學作文六年級7

我和朋友之間，有過合作，有過玩樂，也有過爭論，有過誤會。但是從一到六年級以來，我最難忘的同學，還是我的朋友——小A。

他有著可愛的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個子。他一般不笑，但一笑起來，就會發(fā)出“哈哈”的笑聲，而且經(jīng)常會笑的'前撲后仰，連話都說不上來。

他還有一個特點：心直口快。他的一切心情都表現(xiàn)在他的表情和語言上，所以有時他會讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個有興趣的話題，我講的有一些過于激動，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說，“你口水都噴到我手上了”。他這么一說，使我十分難堪，而他這時又拿手將口水擦掉，使我心里有種說不出的滋味。

他在平常生活中，也是一個愛看書的人，他經(jīng)常會看一些各種各樣的書，懂得許多知識。每次與他交談時，都會感覺十分輕松，仿佛面對一本百科全書。他有時還會把他知道的笑話和故事將給我們聽，和我們相互交流，來調(diào)侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂。

小A是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過了這六年美好的時光，而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。

難忘的同學作文六年級8

友誼，多么溫馨的字眼；友誼，一個在你人生中必不可少的事物；友誼，情感的交結(jié)處；友誼，最令人難以忘懷的情感。而當這種情，這個交結(jié)處，馬馬上就要各奔東西時，頭是多么令人心酸啊！是啊！光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間難忘的小學生活就要結(jié)束而最讓人舍不得的就是我們難忘的同學情以及同學們那一張張燦爛的笑容。

看啊！一個可愛的小胖墩出現(xiàn)在你面前，他總是可以幫助同學解除矛盾；有一個漂亮的小姑娘來了，在運動會上，你總是可以看到她飛馳的身影；又有一個羞答答的小女孩來了，在英語課上，你總可以看到她的風采……而在這中間，最令我難忘的就是語文課代表郭靜怡。

她身為班上的語文課代表兼學校的大隊長，總能以身作則，成為班上以及學校的領頭雁，她樂于助人可以幫助同學們化干戈為玉帛，因此，她的人緣很好。

還記得在一個北風呼嘯的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，一下課，同學們就陸續(xù)來到了操場，準備跑操，可我這時才發(fā)現(xiàn)我沒有戴手套，手凍得通紅通紅的.，郭靜怡整隊時發(fā)現(xiàn)了我的手，便執(zhí)意要我?guī)氖痔祝椅叶凡贿^她只好戴上了那暖烘烘的手套。跑步過后，我才發(fā)現(xiàn)她的手應經(jīng)凍得通紅通紅，看到她的手，我不禁熱淚盈眶。

她的事例還有許多許多……

啊!同學、友誼我會永遠記著你們的！

難忘的同學作文六年級9

友誼是春雨，是陽光，是美酒，讓我感到快樂，感到溫暖，更感到陶醉。

夢瑤是我的好培養(yǎng)，我們經(jīng)常在一起手拉手，肩并肩，一起上學下學。我們常常一起說說笑笑，得到那令人羨慕的目光。

有一次我們一起放學，一邊走，一邊說說笑笑。到家了爸爸讓我去替他買一份報紙。于是就給了我50元錢，讓我去買。我就找到夢瑤一起買了一份回來。回來后我把報紙和剩下的錢交給爸爸。又和夢瑤聊起天來。爸爸看了看錢，臉突然變了，有些疑惑問我：“體壇周報只會花5元錢，怎么只找回了35元，那十元錢呢？”我知道丟了10元錢，嚇的不敢說話。這時候夢瑤說話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。明天我就還她。”爸爸這時候臉上才變了回來：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。”說完，他就去看報紙了。

我把夢瑤拉到一邊偷偷的問：“我把錢丟了，明天爸爸還是會知道的，我怎么辦啊？”夢瑤說：“別著急，我還有點零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了。”“我怎么好意思用的錢呢，那怎么行？”我說。

夢瑤說：“沒事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應該幫助你啊。”我心里想有個好朋友真好啊，再你有困難的'時候能夠幫助你渡過難關。

友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時間越長酒香越深。

難忘的同學作文六年級10

照片會隨著時間的流逝而泛黃，信件會隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會像美酒越久越醇，六年的小學生活里我遇到很多同學，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠記住他們。

我們班里的同學各個都是天才，正所謂人才濟濟，其中最突出的`便是晨晨。

晨晨的個子比較矮，但是他卻有著一個愛因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒法比，他的學習成績十分優(yōu)異，每次考試成績在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！

說他有著愛因斯坦的大腦，原因是我們還在小學階段，他都學上中學的知識了。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的知識呀！我說不知道，他就耐心的講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。

有人說過天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過晨晨的確是一位奇才，比如說那一次，老師講完了“鴿巢問題”我聽的云山霧繞，晚上我做家庭作業(yè)時，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見我還是不懂，干脆跑到我家來，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當然這一切都歸功于“劉老師”的點撥，使我茅塞頓開。

晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。

難忘的同學作文六年級11

天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學的六年學習生涯，離開母校，離開和我們一起學習生活的老師和同學，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導的各位老師；難舍同學之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學學習生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。

善良可愛的倩倩有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿求知欲的眼睛，她常常幫助別人。

我為有倩倩這樣的同學感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛的'同學而自豪。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮，走起路來辮子一擺一擺的。她的聰明令我無不佩服，有什么問題到了她那里都能迎刃而解。

就像上次出黑板報時，出黑板報的資料不夠了，當我們都急得團團轉(zhuǎn)時，小湯靈機一動，想出個好辦法：把訂閱的報紙拿出來，看看上面有沒有可以用的資料。說干就干，我們找出了許多份報紙，找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯，那次的黑板報出得很順利。

再過幾十天，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開如兄弟姐妹一樣的同學，去到各自不同的中學。那就讓我們彼此互勉，用各自的勤奮好學，不斷進步回報老師對我們無怨無悔的教導，為母校爭光吧！

難忘的同學作文六年級12

在這六年的小學生活中，我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學們。

先寫寫我的同桌吧！他是一個幽默的人，每次我不開心的時候，他都會給我講笑話，不一會我們就一起哈哈大笑起來。

我前面的同學XXX學習很好，經(jīng)常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個活潑可愛的女孩，老師同學都喜歡他。

“如果有一天，我老無所依……”“別唱了，別唱了，煩死了。”這會是誰呢？當然是我們班的淘氣包XXX、XXX和XX了。他們唱的雖說還可以吧，但是確實也讓人受不了。這不，XXX再說他們呢嘛。

“帶虎字的`歌還有什么來著？”這又是誰呢？還用說，當是我們班的大班長了，這會兒他們游玩歌詞接龍呢！

“《涼州詞》王之渙……”這是XX在背書呢，她可是我們班品學兼優(yōu)的好學生，老師同學都很喜歡她。

…………

但是，不久我們就要離開老師、同學和母校了。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時光，好好相處，讓友誼地久天長。

難忘的同學作文六年級13

馬上就要小學畢業(yè)了，六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組。

小組里的同學都很有特點，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點左右，第二天考試竟也考了個第二名，除此之外，他不服輸，還有點“強迫癥”喜歡像領導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會因為一丁點事吵起來，不過每次都是他以失敗退場，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！

再說說小組中的譚妮莎吧，她是個比較文靜的同學，成績雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開小差，作業(yè)從不拖拉……成績雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！

“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏著人家要卡片呢！對他來說，他那一大摞卡片可是他的'全部身家，容不得他人有絲毫侵犯。

還有一個不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對，不過呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會幫忙，雖然是越幫越忙！

組里還有個愛幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個團結(jié)融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢之翼”！

難忘的同學作文六年級14

時間來也匆匆，去也匆匆。一眨眼小學六的生活即將結(jié)束了，即將要進入一個新的學校。一想到要離開老師，離開同學，離開我的那些好朋友，好姐妹，還有那培育了我六年的母校，我的心里邊有一絲絲的傷感。哦！不是那么多的傷感！畢竟我們在一起那么長時間了，現(xiàn)在回想起來，六年前的事情又一件件深深地，烙在我的腦海中。

當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩，難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學情”這五個字來。

雖然已經(jīng)很長時間沒有和同學聯(lián)系了，但是同學關心我的.模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級x班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。

難忘的同學作文六年級15

六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，2190天輪回，我即將與我朝夕相處的同學們、老師們說再見。斗轉(zhuǎn)星移，我最不能忘記的就是我的同學，他們各有特點。

清梅，她是一個可愛的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一頭波浪卷頭發(fā)。她總是沒有什么自信，所以，總是很羨慕我自信滿滿。她是一個很孝順的女孩，記得有一次，她父親生病了，她為了父親而請假，卻被我們認為是她生病了。希望你能自信一點，丑小鴨也會有變成天鵝的那一天。

家韻，她是我最好的.朋友。她漂亮、溫柔、可愛、活潑，成績也不錯。我們簡直就是親姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韻韻。

謝金偉，我的終極死黨兼好友。他高佻、帥氣，但神經(jīng)線搭錯位置，總愛和大家說一些捧腹的笑話。跟我吵起來，三天三夜都停不了，我們就這樣磨嘴皮子，最終以我的耍賴告終。

李菲，我的死黨兼老鄉(xiāng)。“我?guī)浀帽蝗丝场！保慕?jīng)典口頭禪，但他確實挺帥的，成績優(yōu)異，也高大，但現(xiàn)在即將轉(zhuǎn)走了。我們吵架，總愛“抄家伙”指著對方罵，一下普通話、一下廣東話、一下又家鄉(xiāng)話，不吵贏誓不罷休！最后以我的失敗告一段落，但我們還是樂此不疲的繼續(xù)吵。

同學，一個美好的名詞，一個美好的回憶，一個令人遐想的名詞。他們就像我行進的沙灘上的一顆顆美麗的貝殼，是我在通往羅馬路上的一盞盞明燈，好舍不得，盡管有許多爭吵，但這是友誼中的調(diào)味料，有了爭吵才有快樂，難忘的同學！

第五篇：六年級小學作文精彩開頭結(jié)尾

寫人作文開頭結(jié)尾

母親篇·開頭：母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑；母愛是寒冷的冬天時春天般的溫暖。

結(jié)尾：母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲,有時還有點詩情畫意。我愛我的好媽媽!永遠愛她!永遠!永遠……

父親篇·開頭：夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那件觸動我心的事……結(jié)尾：時間匆匆流逝，我們父子之間的情更深了。父親,您放心吧,我一定會不負您的期望，長大后有所作為，成為您的驕傲。

朋友篇 ·開頭：朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…結(jié)尾：啊，多可愛、有趣的朋友！從他身上我學到了

，我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！老師篇·開頭：有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。結(jié)尾：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您總是默默的奉獻著，為了您的學生，為了您的使命，您甘愿做綠葉，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得要有追求，要有理想，要超越自己。老師，您把最美的笑容留給了我們，您是我們心中最美的神話。

寫事作文開頭結(jié)尾

童年篇·開頭：童年的事就像雨天的水滴,數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡；童年就像這萬千世界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年里,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年里的美好回憶。

結(jié)尾：雖然童年的美好時光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時光我至今忘不了,我真想再度一次童年。

啟示篇·開頭：生活就像一本看不完的書，書中處處是學問，只要我們善于讀這本書，就可以從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。結(jié)尾：這件事深深的印在了我的腦海里，不僅教會了我，還讓我懂得了，相信有了這件事的啟示，我未來的生活之路會走的更好！

讀書篇·開頭：讀了《

》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了

。（內(nèi)容簡介）

結(jié)尾：我合上書，閉上眼，文中的那一幕幕情景，依舊栩栩如生。主人公

的 精神深地感動了我，我想我也要讓這種美好的品質(zhì)在我的身上綻放光彩。

活動篇·開頭：有些記憶，就像一個個五光十色的貝殼飄蕩在腦海里，其中有一個貝殼閃耀著燦爛的光彩，輕輕拾起，打開它，那一次難忘的活動的情景便立即展現(xiàn)在我的眼前。

結(jié)尾：這次

活動深深的印在了我的腦海里，不僅教會了我，還讓我懂得了，我在心里期待著下一次的活動快點到來。