第一篇：學校政教處工作述職報告

尊敬的領導、尊敬的老師：

上午好!感謝大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛煉。分管學校的紀律、衛生、學生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充實的一年又過去了學校德育工作穩定、有序的圓滿完成，主要得益于高建軍校長的正確領導，得益于荊坤玲、高同力兩位副校長正確引導，得益于全體班主任的無私奉獻，得益于全體任課教師及同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發現了一些問題，積累了一定的經驗，在此，我把一年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在這一年里我認真組織全體教師認清形勢，統一認識，開展師德教育活動，進一步弘揚敬業奉獻和求實創新精神，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，教育廣大教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，提高了教師隊伍的職業道德建設。并根據學校實際，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化發展。

二、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范教育。培養學生良好的行為習慣，制定了《中韓莊小學校園文明公約》和《中韓莊小學文明禮儀細則》給學生一面鏡子，去衡量自己，給他們一個目標去追求。的在這學年我校還進行了校園環境的專項整治加強了學生網絡道德教育，舉行了“拒絕網吧、游戲廳珍愛生命”簽名活動。使全校師生思想上重視，行動中體現，逐步形成自覺的行為習慣，由他律向自律轉變。

三、利用重大節日，精心開展學生喜歡聞樂見的活動，讓德育工作真正做到化于心，踐于行。乘著三月份學雷鋒的春風，再次掀起了青少年學雷鋒活動的熱潮，通過我們全校師生共同學習雷鋒的釘子精神使我們進一步深刻感受到了其偉大的精神實質。使人人知雷鋒，人人學雷鋒，人人爭做雷鋒式好少年。“清明”節，我校組織五、六年級全體師生去薛莊烈士陵園進行祭掃活動緬懷革命先烈培育民族精神，爭做時代小先鋒，進行革命傳統教育。在“母親節”時我根據學生的不同年齡布置了愛心家庭作業實踐表明這樣的作業是學生擁護的，也是學生樂意完成的，而且在完成作業的同時，學生獲得的體驗是真實有效的。在5、12汶川大地震發生后，我校開展了以“

5、12汶川大地震”為內容的征文活動，通過他們所見、所聽、所思、所做來激發學生的感恩之心，在此基礎上開展了愛心捐助活動。使學生能夠很自覺的把感恩之心付注于行動，懂得一方有難、八方支援的道理。我校還舉行了“中華頌”演講比賽活動，荊夢博、張萌兩名學生還參加了縣比賽，分別獲得了縣第6名、第11名的好成績。

四、“家校共建”拓空間。人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，我校在舉行“六一”兒童節聯歡活動時，邀請了家長代表對演出節目進行了評選。此活動的開展讓學生們得到了滿意，也讓家長們對學校的管理工作得到了認可。在12月份又召開了家長座談會，會議的目的1、是為了幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。

2、是為了讓家長對學校教師做出評價、對學校提出意見和好的建議，對孩子、教師、學校共同發展起促進的作用。

面對新一輪課程改革，對每一位教育工作者來說就都是一次大浪淘沙，如何適應教育發展的形勢，要求每位教師要不斷提高自身的專業水平。而我作為領導，更要身先士卒，率先垂范，走近學生，使我開始真正理解教育是什么，教育就是服務的理念，曾多次鞭策我，眼中要有學生，走近家長，我才真正明白家長對學校的需求是多迫切。對學校要求有多嚴格，對學校的期待有多高遠。走近他們，才知道自己的不足，才會不斷反思過去，思考未來，實踐現在，建立對自己負責的信心與勇氣，成為一個真正的教育者，“追求精采，打造品牌”，這是我永恒的選擇;“努力做最多合格，用心做才會優秀”這是我新一年的工作目標，相信也是每一位中韓莊學區人共同的目標。

最后，我一年來的忙碌工作領導看在了眼里記在了心里，在新年來臨之際給我送來了賀卡;老師對我分配的工作沒有怨言，在我身體不舒服時給我送來一句句關心的話語，在此，我衷心感謝領導和老師們一直來對我的關愛。

第二篇：政教處工作述職報告

【熱】政教處工作述職報告

政教處管理工作是學校工作的一個重要組成部分，主要包括德育、在本中，為貫徹落實《中學生行為規范》和《中學生守則》，我校政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，

一、主要做法和取得的成效

1、思想統一，提升管理育人意識。德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作布明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流報告》，并組織好交流座談會。

2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。這一年里，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、宿舍衛生紀律)。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化(這些工作的落實政教處付出大量心血)，常規管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了兩次大型文藝匯演，班級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法展覽等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長和衛生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結合齊抓共管法制安全教育。本在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節安全課，每學期請派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，全學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等)。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。

3、因有校園外住宿學生，存在安全隱患。

4、網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設想

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。安全、衛生、校紀校風及班級管理諸多方面。

第三篇：期末政教處工作述職報告

期末政教處工作述職報告

各位領導，各位評委，下面我代表政教處，做工作述職，請予以審查。政治思想和道德品質是一個人成長的根基，高尚的道德追求不僅可以喚醒學生求知的欲望，激發學習的熱情，高尚的道德還可以彌補知識的不足。開學以來，在校委會的正確領導下，以許校長為核心的政教一班人，堅持立德樹人，教書育人。一手抓學生自主管理，一手抓德育活動的開展，完成了開學前制定的各項德育目標。現從以下三個方面進行工作述職：

一是期中前工作的回顧，二是當前工作存在的問題和不足，三是后段工作的的簡單設想。

一、期中前工作的回顧育人是我們政教處所有工作的出發點和落腳點，為了落實這一目標，我們從以下三個方面進行展開：

1.活動育人。三月5日，是雷鋒活動紀念日，我們召集全校學生舉行了學雷鋒活動啟動儀式，并把三月份定為學雷鋒活動月，號召全校學生從小做起，從我做起，從身邊做起，人人學雷鋒，處處有雷鋒，鼓勵同學們做一個讓人們因我的存在而感到幸福的人，活動得到了全校各班的積極響應，涌現出了王逸美，鄧小明等24位學雷鋒標兵和七（1）班，七（3）班，七（4）班,八（1）班，八（2）班，八（6）班6個先進學雷鋒集體；四月1日，我們組織七年級學生，走出校園，走向社會，通過步行，磨練了學生意志品質，增強了學生集體的組織觀念，也培養了同學們在公共場所的衛生意識。在烈士墓前，師生一起重溫了當年那段硝煙彌漫的戰斗歷史，同學們深受感動，真實地體會到了今天美好的生活確實來之不易，一定要倍加珍惜，繼承革命的遺志，樹立遠大的理想；在博物館，在瀕湖公園，家鄉建設的巨大成就讓同學們驚嘆不已，很多同學都紛紛表示一定要好好學習，學好本領，將來把家鄉建設得更好。4月10日，我們又隆重舉行了文明禮儀教育主題德育活動的啟動儀式，陳校長在會上作了重要講話，對活動的開展提出了具體的要求，現在是禮儀知識學習階段。期中過后，七八年級各班掀起了學習禮儀知識，看中學生禮儀視頻，讀《青少年寶典》的高潮，明天，我們將在七八年級各班隨機抽取20名學生進行禮儀知識測試。升旗儀式每周舉行，國旗下的講話主題突出，針對性強。2.文化育人。開學初，團委主辦了第一期德育簡報，內容包括社會主義核心價值觀，xx年感動中國十大人物的先進事跡；近期將推出第二期，內容包括校園文明禮貌用語，校園學雷鋒標兵的先進事跡介紹，這些都要求同學們熟讀并記住，做到可學可比。各班的黑板報月月更新，墻面布置和小組文化建設個性鮮明，寢室文化溫馨上進，各俱特色；期中總結會上，各班和學校將評出各類模范學生，上榜上墻，為同學們樹立榜樣；廣播臺每天按時播音，“心靈雞湯“欄目很受同學們的歡迎，《公民道德歌》活躍了校園氣氛，傳遞了正能量。3.服務管理育人。定期召開班主任，生活老師，學生會工作例會。政教處根據相關條例對他們進行考評，他們根據相關制度服務學生，管理學生。他們之中，絕大部分責任心強，紀律嚴明，以身作則，為同學們作出了很好的表率。班主任隊伍里，很多年輕的班主任把自己當成了學生，整天與學生們打成一片，樂在其中；很多年長的班主任，把學生當作了自己的孩子，處處精心呵護每一位學生，不離不棄。他們晴加雨，白加黑，甚至有的還5+2,從不叫苦，從不叫累，我們認為，班主任是我們白河中學校園一群最最可愛的人。生活老師湯老師，從前勤到后勤再到中勤，干一行愛一行，很受學生尊敬；邱老師樂觀向上，以校為家，十年如一日，深得同學們的喜歡；操老師管理的寢室最多，樓房最高，每晚來回爬，不知疲倦，用自己的柔情打造出了白河中學最放心的樓層。開學初，學生會重新進行了改組，又吸納了一批優秀的學生加入進來，他們每天對校園的紀律，衛生等情況進行督辦檢查，通過近一年來的實踐鍛煉，已基本實現了自理，自立，自律，自強的目標。

二、當前工作存在的問題和不足1.去年開展的行為習慣養成教育成果沒有得到很好的鞏固，一些不良的行為習慣又開始了反復，比如衛生習慣，亂丟亂扔現象又有所抬頭；

比如睡前習慣，小吵小鬧的又開始多了起來；公共場所插隊現象時有發生等等。行為習慣反復抓，抓反復，任務艱巨；2.全體老師是德育的主要實施者，但多數老師在課堂教學中，只重知識，只重能力，情感態度與價值觀還沒有真正融入到課堂中來；班任是德育實施的骨干，但部分班主任重智育，輕德育的思想還很普遍；班會課是德育實施的主要陣地，但是我們目前還沒有開設；班級活動時間往往又流于形式等等，德育工作齊抓共管的局面還未形成；3.我們的德育活動，目前形式還很單一，創新力度不夠；德育內容還不夠豐富，適合學生身心年齡特征的心理教育，人格健康教育，勵志教育等還不夠突出；班班通網絡德育資源還沒有得到充分的發揮等，德育事業任重而道遠。

三、后段工作設想本學期的德育工作是一整篇文章，期中前的工作是文章的上篇，接下來的工作將是文章的下篇，1.要繼續鞏固行為習慣養成教育的成果，認真組織實施好文明禮儀教育德育活動，不搞形式，不走過場，為下學期編寫德育校本教材作好前期準備；2.要辦好團校，要讓她成為學校學生干部培訓的基地；要繼續抓好學生的自主管理，要指導學生會以后逐步承擔更多的常規管理工作，要讓各班班主任退到后臺，學生走上前臺。把班主任從繁重的工作中逐步解放出來；3.要解放思想，要加強學習，力爭后段德育活動有所創新。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們相信，有以陳校長為核心的校委會的堅強正確領導，有全體教職工的齊心協力，我們一定有能力把本學期德育這篇文章做好！

第四篇：2012政教處工作述職報告111

2012振中支部暨政教處工作述職報告

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

本人擔任大沙振中中心政教主任已有二年，主抓德育教育工作，分管學校德育、體育、安全、衛生、綜合治理、工會和黨支部等工作。身為學校中層領導，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

工作幾年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂干，善于思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：

一、加強學習，聯系實際，提高認識

江澤民同志說：教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

（一）嚴格要求自己，以身作則。古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

（二）健全德育領導機構，重視班主任工作。加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到中心學校和農場表彰，先后被評為“綜合治理先進單位”（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校冬季長跑活動，開展了校際交流籃球友誼賽，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，分班舉行圣誕、元旦文藝晚會，召開家長會，宣傳學校管理政策，聽取家長意見，辦人民滿意學校；（4）狠抓學生常規管理，養成良好習慣。兩周一次的大掃除等活動有聲有色；（5）成功組織學生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由我、校警、班主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。

二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任進行了2次崗位培訓和經驗交流。組織召開全校 班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。

（一）是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。

1、我處充分利用《班主任工作手冊》關于德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，作為德育工作的導向。

2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。

（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。

一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。

（三）是加強管理，提高工作效率

（1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。（2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

（3）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。

（4）加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

三、加強校園文化建設，全方位地開展德育工作。、精心布置宣傳陣地。今年，學校在教學樓花資金更換了名人畫像，定制了班級指示牌、班級精神（口號）牌；向廣大師生征集、確定了學生誓詞和教師誓詞。在各種傳染病多發時期，班級張貼了預防手足口病掛圖以及地震知識預防圖例，通過這些都無聲的對學生進行著潛移默化的思想教育。在9月28日“孔子誕辰日”，學校請來了“科普大篷車”入校園宣傳科學知識、倡導低碳生活意識，形象地喚醒了同學們的環保意識。、開展愛國主義教育。升旗儀式繼續沿襲以往的成功經驗，并在少先隊、團委的建議下，完善了國旗下的講話這一環節，完善了升旗儀式的內容，更加激發了學生的愛國情感。加強“日常行為規范”的養成教育。今年，學校大隊部重新組建了學生會，加強了“日常行為規范”的檢查和再教育。為了將學生行為規范的養成教育落到實處，學校還特別加強了學生會的值周工作進行了調整和規范，通過學生之間的參與、監督，校園學生行為日趨規范。國慶節，各班精心辦了一期“愛我中華”的黑板報，結合“大家唱，大家挑”活動學唱愛國歌曲，積極開展愛國主義教育，收到了良好的效果。、有計劃全方位地開展各項興趣活動。3月26日，團委組織了部分學生參加了“遠離電子輻射，親近大自然”的主題戶外野炊活動。培養了學生的動手能力，培養了同學之間的團結協作能力，提高了學生的自我服務意識。5月31日，“迎六一”文藝匯演在校園杉樹林里舉行，同學們通過自己編排的文藝節目慶祝自己的節日，通過演出，對學生進行了中國傳統教育，增強同學們的愛國熱情。

4、借助“課外訪萬家”工作之東風，積極組織參與公益活動。今年第22個助殘日，學校組織學生開展“節約一天零用錢，愛心幫助殘疾人”的志愿者助殘活動，孩子們在教師的帶動下，紛紛伸出援助之手，把自己的零用錢投入到募捐箱中，為殘疾孩子奉獻一份愛心，幫助他們改善學習生活條件，讓學生在助殘活動中體驗到關心他人的樂趣。

10月6日，團委組織學生到大沙福利院參加“愛老敬老”系列活動,幫助孤寡老人打掃房間玻璃門窗，打掃園區公共衛生，為老人們帶去豐富多彩的文藝節目，讓老人們度過了一個快樂的節日。

四、中心工作取得突破性進展

學校如期開展了“課外訪萬家”活動，認真完成了活動各項指標。

1、“課外訪萬家”活動要實現“三個100%”——即教師參訪率100%、學生受訪率100%、家訪手記填寫率100%，社會滿意度高。

8月22日以來，我校教師利用休息時間對學生進行家訪，忠誠地與學生、與家長交流，了解了各班學生的家庭狀況，學習環境及學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

期中考試時，全校共63名在崗教師對全校的600余名學生進行了家訪，并有記錄。期中考試后，各班對普訪中沒有訪到的或特別需要回訪的學生家庭要及時進行了家訪。

愛心感化了廣大家長。老教師代表陳寶生同志、中年教師劉景文、郭黛瓊等老師騎車堅持陪同初

一、初二班主任李冬梅、張霞等老師挨家逐一走訪,還就學科學習提了要求，檢查了孩子相關學科的學習情況,并針對這們學科的學了適當指導，以幫助孩子做好適應中學的學習生活。老師們與學習有困難的同學和家長共同交流，傳授學習方法，幫助學生樹立自信。

2、活動管理規范有序。

學校有家訪工作有計劃，家訪有制度，訪前有培訓，培訓有記錄；教師全員參與，市內學生家庭實地走訪全覆蓋；班級家訪有臺賬，年級有統計；每一階段有小結；活動有圖片和文字記載；學校定期召開家訪經驗交流會；訪后領導有問訊會了解家訪動態；如期進行評選“優秀家訪手記”和“優秀家訪手（教師）”活動。評比有標準，有表彰文件記錄；為實現家訪目標奠定了堅實的基礎。

對家訪中教師帶回的意見，學校隨時注意搜集整理，認真篩選，根據領導集體商量的意見，分門別類，分給不同的部門，去整改和落實，有力地促進了校園的安定和諧。

3、完成了“課外訪萬家”活動信息的宣傳和上報工作。按洪湖市教育局關于加強了“課內比教學，課外訪萬家”活動宣傳工作的通知要求做好“一周一上報、一月一統計、一月一反饋”的信息宣傳和上報工作。

學校利用“課外訪萬家”QQ信息交流平臺與兄弟學校進行了溝通。學校分管此活動的領導積極在訪萬家qq群論壇上發起話題和發表評論，積極參加在線的工作研討和對話，交流工作經驗，加強學校之間信息的溝通，使學校教育更具針對性。學校在家訪活動中，收集和整理教師反饋的情況和意見，并形成文字，上傳QQ信息平臺，全市交流，以便提高。

截至到今日，共上傳簡報10期，上傳圖片56張。

4、因地制宜開展了有特色的主題活動。學校每月召開一次班主任工作經驗總結會，交流家訪經驗；舉行了訪前專題培訓會；期中考試后，有正對性地指導家長管理和教育好自己的孩子。活動活動效果好。

5、及時進行總結與表彰工作。學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。

各年級按照中心學校的要求，于12月10日前將家訪活動總結報市教育局教師管理科，對活動中工作積極，成績突出的優秀教師，學校給予了表彰。

5、建立并在上級指導下完善了“課外訪萬家”活動臺帳建設。根據教師管理科專項檢查時下發的考評表將“課外訪萬家”活動材料建立了規范的工作臺賬，并且有創意地進行了更新。

6、家訪有“出彩點”，典型事跡感人至深，群眾滿意放心

在期中考試后，班主任老師通過實地走訪發現了特困生龐承潔，鄭偉榮、潘黃華等老師掏出了愛心救助款，中心學校陳彩霞校長捐出衣物若干件（套）……幫助患有先天性心臟病的家長度過難關。回到學校后，發動學生獻愛心，解決了龐承潔同學的燃眉之急。鄭老師給龐承潔同學理了個頭，陪他吃了一頓飽飯，學校為他解決了早餐資金，申請了貧困生生活補貼；中心學校潘校長聯系民政局的領導，準備著手解決低保問題……11月18日，湖北省廣播電視總臺來到我校采訪“課外訪萬家”活動進展情況，通過調查了解，實地走訪龐承潔一家，廣播宣傳，募集了一筆善款：由班主任負責代領，每月給主人家發放200元生活補貼。如果孩子努力求進步成績理想的話，上學的費用，可以幫忙解決。家長十分感動，周圍群眾對學校的“訪萬家”工作十分滿意。

五、工會和支部工作扎實

在創建2011荊州市黨的基層組織建設考評工作中，嚴格按照農場和教育局黨組織的要求，扎實開展工作，資料整理規范，黨員反響好，且在年終檢查中獲得好評。

學校工會在元旦前后對困難教師、老黨員和殘疾教師進行了實地走訪，送去了春天般的溫暖；給退休教師送去了春的問候和慰問金，教師們感到了集體的溫暖。

總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇于創新、爭先創優、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。在今后的工作中，希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決困惑，自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

第五篇：政教處2017年工作述職報告

政教處2017年工作述職報告

尊敬的各位領導、老師們：下午好！

大家都知道政教處兩個女人話多，拿到話筒就不愿放，一年里在高音喇叭上指指點點最多。只有代偉懂事，見兩個姐姐已經是話癆了，他就精簡和低調許多。今天首先謝謝大家的耐心。

臘梅飄香的時節，預示一年之末一春之始。這個時候盤點政教處一年的工作，收獲滿滿、感動滿滿，信心滿滿。借這個機會向大家匯報，2017年，政教處配合學校迎接了創國文檢查、未成年思想道德建設、衛生城市、德陽市法治示范校、四川省文明校園、陽光體育示范校復檢、年終督導評估等多項檢查，資料齊全成效好。教育局對應科室領導評價我校德育工作走在直屬學校前列，給我們歸納了八個亮點;楊校長代表學校在德陽市創國文工作會議上交流了我校未成年人思想道德建設工作經驗。這是對三中德育的肯定也是鞭策。

認識的高度、文化的深度、情感的程度決定德育的好壞。這一年，我們努力做有高度、有寬度、有溫度的德育。

德育的高度決定培養什么樣的人，我們不滿足班有人帶，學生有人管；不滿足有事就處理，沒事就清談。我們想要讓我們的德育有深度，工作有創新，學生有靈魂。我們努力做好分層德育主題教育，一年中有近二十個分層德育主題班會開展。家庭是孩子教育的第一課堂，我們開辦家長學校，家長學校掛牌儀式，家長委員會年會成功舉行，還有我們參與的講座八次左右。違紀學生的處理使我們工作的難點，對屢教不改的學生懲處可能是直屬學校中最嚴厲之一，但是光是處分了、開除了，并不能解決學生的思想問題，今年我們嘗試導師制和違紀學生每周簽到匯報制，一些違紀學生較為成功的轉化，其中陳刁班上的學生成績上升一百名，還活躍在學校演繹、演講、主持的舞臺上。青年教師是我們德育工作的生力軍，為了大家及早熟悉班主任工作，學會處理棘手問題，我們組織德育工作師帶徒活動，舉辦“青年教師德育沙龍”八期，有經驗班主任為年輕教師授業解惑，促進提升。

在思考德育的深度的同時，我們也在拓寬德育渠道。德育活動是德育的重要陣地。這一年，且不說常規的紀念五四六一，清明網上祭英烈、向國旗敬禮，也不說一年一度的藝術節、129演講、留守學生支助。就說，我們組織生動感人的成人儀式兩場，一場是高三學生西裝革履宣告成人，一場是在文廟參加仿漢朝成人禮；為了適應高考改革，我們布置了兩次生涯規劃展覽，設計兩個年級進行生涯體驗和生涯訪談暑期實踐；我們不僅管理好學生在校的表現，面對共享單車嚴重破壞的社會現狀，我們調查學生破壞情況，教育學生做有公德有社會責任感的人；一年中組織學生參加教育局的教育或觀演活動八次，每一次都安全有序，得到市教育局的高度贊揚。我們不走尋常路：部分青年班主任主動出色的打造特色班級文化；微班會成為使用頻率最高的德育模式；主題班會上詩詞歌賦、微視頻、影視作品等教育資源共享；“文明糾察隊”成立，對全校文明素養提高起到積極推動作用；實現全校學生（補習班除外）著校服上學管理。今年，我們擬定單招和藝體學生管理制度，為單招或一體學生制作單獨的校牌，方便管理。事情總是做不完，我們一直在路上，我們總是在找事！

今年使用頻率較高的一個詞是溫度，我覺得，2017年，三中的德育也是有溫度的。政教處的人都是鐵面無私的，懲處違紀學生絕不手軟，哪怕是對本校子女或教職工的侄兒侄女。但是，我們有我們應有的溫度。我們班主任、科任老師，有不被家長和學生尊重理解的時候，他們遇到難處理的人和事，他們會受到誤解會有委屈，政教處的人一定會用各種方式解決問題，幫他們找回尊嚴，讓家長學生真誠的說老師我錯了！老師，對不起！心理疾病的學生越來越多，往往他們自己發現不了，有的家長不愿意不能接受，我們耐心說服，協助聯系最好的醫生，幫助他們治療走出困境。初二年級一個學生患重度抑郁，將自己關在家里幾個月，焦躁無助的家長找教育局找學校痛哭，給班主任也帶來巨大壓力，我們和心理老師多次家訪，分析情況，聯系信任的醫生，每天手機聯系督促按時服藥，班主任教育學生寫卡片到家庭看望陪伴，終于孩子走出陰霾走出家門愿意接觸社會。還有家庭教育不了的學生，原本就回家不讀書了，社會責任感驅使我們聯合班主任，希望他們多在學校接受教育，盡力挽救防止走上犯罪道路。家長一聲聲的感謝，學生一步步的成長，溫暖著我們，也彰顯大德三的氣度。2017年已經過去，有太多細節讓我們難忘！

我不會忘記這一年我們經歷風雨，面對和處理一些大事難事，迎接挑戰。每年高三畢業的晚上和第二天，都是政教處打攻堅戰的時候。今年格外不同。八號晚上我們十一點半后才回家，九號早上七點準時到校。早上接到鄧學東主任去世的消息，大家格外悲痛。代偉流著眼淚準備畢業典禮，我們懷著沉痛的心巡視寢室和教學樓，防止學生撕書吼叫。九點畢業典禮開始，我們強顏歡笑給學生一個圓滿喜悅的典禮。儀式結束，高二的一個家長在辦公室對班主任和年級組長蠻不講理的吵鬧。我們救急如救火。對家長動之以情曉之以理，當然也包括毫不客氣的指責教育（我也不失時機的指著他鼻子呵斥了），家長再三賠禮道歉后離開。我們又收拾心情繼續巡視。所有畢業生安全離開，中考學生搬動教室緊接著開始，刺耳的桌椅聲，一路上掉落的垃圾，我們協調打掃，教育學生安靜。夜幕降臨，我們看到整潔如新的校園，這才滿意的回家。

我不會忘記，有幾個周末，好多學生家長不斷要加我QQ，要給我舉報我們學生違紀的事或者是關乎學校聲譽的事，要我處理。他們對三中的愛感動著我！

不會忘記初一初二違規動過共享單車的學生排著隊到政教處接受批評的盛況。這一百多個孩子單純又害怕的樣子讓我看到我們未來的希望！

我不會忘記晚自習值班，看到我們一個高三班主任剛上小學的孩子獨自在辦公紙寫作業到深夜。這位老師說，沒有關系，我就是希望她看見媽媽怎樣工作的，讓她學會吃苦。這讓我看到我們大德三老師的擔當、艱辛！

我不會忘記，有一次大課間批評人太過氣盛說錯話。有個班主任小妹妹發短信告訴我注意調和，她希望我們和諧溫馨的工作。這讓我感到深深的情誼和溫暖！

政教處工作幾年來，我們時刻不曾忘記自己肩上的責任，不敢辜負學校和老師們的重托。我從內心深處感謝學校多年來的關懷和培養。有領導要求我們的德育要創新要一流，督促我們不斷完善追求更好；有領導說你們放開去干，困難麻煩我給你們頂，讓我們有了為大德三爭面子的底氣和霸氣；有領導說我們是憲兵大隊，在學生面前給我們撐腰，讓我們敢于面對質疑；有領導表揚鼓勵，讓我們在每天早來晚走時，在總是面對新問題這種常態是不覺疲累。

感謝與我共事的政教處所有成員。張孝玉和代偉是想干事能干事、坦誠的人，我們在工作上、思想上已經達成一種天然的默契和相看兩不厭的深厚情誼。我性格直率，脾氣急，工作上要求過高過嚴，有時候有不留情面的批評是使大家面子過不去，甚至有過激的言辭傷害了感情，在這里我致以深深的歉意。但是大家對于我寬容、理解和支持，我們總是可以充滿激情、克服困難。

感謝所有班主任們，你們把自己班上幾十個娃管得服帖，就是對我們最大的支持。同時還忍耐了我們太多的嚴格要求。你們是頂梁柱，你們是最辛苦而最可愛的人！

感謝各個處室兄弟姊妹樣的團結支持協作！

感謝全校老師對政教工作的關注認可！你們慧眼識珠，在中干競聘中給張孝玉和代偉莫大的支持！

至今不覺愛已深，一寸光陰一份情。工作幾十年，中層干部十幾年，對于這個世界只是短短一瞬，對于我個人卻是融入血脈的一生的深情。中干的工作給我太多磨礪和提升，在年近五十的時候還要續聘是源于對這份事業的感情，我將竭盡所能、盡心盡力、嚴格要求，做到問心無愧。往者不可諫，來者猶可追。我個人水平能力有限，工作中有太多遺憾、許多不足需要領導同事們幫助提醒，希望我還能繼續成長，我們政教處的工作還能更上一層樓！

感謝大家聽我的啰嗦，給政教處點個贊劃個優，來年還您們更好的校風校紀！

祝大家新年快樂！祝大德三風調雨順！

2018年1月15日