第一篇：高一半命題作文：____我想為你獻上一首歌(3篇)

高一半命題作文：____我想為你獻上一首歌（3篇）

高一半命題作文：____我想為你獻上一首歌（3篇）

1.鳥兒，我想為你獻上一首歌

作者：2014級高一（1）王樸逸

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，帶不去我的思念，道不盡我的悔意。

那年秋天，風格外的冷，霜格外的重。我與你邂逅在那一樹青翠之下，結識于那蕭瑟秋風中。至今，腦海中還鐫刻著你羽毛未豐枯瘦如柴的身架，以及踉踉蹌蹌的步態。

從樹上墜落大難不死的你，被我用雙手捧至教室，你用惺忪睡眼無力地看著幾十雙陌生的眼睛。離開母親的羽翼，你顯得無助又無奈。小小的腦袋總是耷拉著，因為瘦弱的身體無法承受腦袋的重量。你終日低迷，看似奄奄一息。我們像對待病患一般小心地照料你，無微不至地關懷你，全力以赴地呵護你。

在那個陽光燦爛的午后，你的泉水般清澈的叫聲撥動了每一位同學的心弦，迎來的是一片歡笑。經過我們幾日的挽救，終于將你從死神面前拽了回來。恢復以后的你活力無限，精力充沛，與我們瘋鬧和我們融合，你甚至變得不安分，在課堂上搗起亂來。

那天，當語文老師在講臺上慷慨陳詞，情如泉涌，你似乎也被觸動，情緒泛濫，興奮的發出你那如鈴般的叫聲。那與課堂極不和諧的音符回蕩在教室，老師沉默了，四目轉動，在教室里逡巡了一圈，以為是窗外的鳥叫。殊不知那窗臺下的紙盒正是你暫時的藏匿地，你安然無恙，我們卻提心吊膽，心有余悸，直冒冷汗??

小鳥，你就是這樣，上課時讓我們擔心，下課時讓我們歡笑。

日子一天天從指縫間流過，我們的生活因為有了你的參與而樂趣橫生；我們的心情因為有了你的裝點而更加愉悅芬芳。

但是生活總是充滿了變數。好景不長，那天早晨是那樣的冷，冷的刺骨，我一如既往來到教室，首先去問候你，映入眼簾的卻是你僵硬的軀體，它是那么冰冷，那么真實，又是那么始料未及地出現在我眼前。我恍然間腦子一片空白，手足無措，我受到驚嚇，心臟抽搐——你就那么死在我的眼前。

不經歷痛徹心扉，哪里有幡然醒悟。短暫的歡樂沖昏了我們的頭腦，是我們的自私葬送了你的生命。你原本就是屬于大自然的，我們違背規律，想長久地囚著你，用你來找尋更多歡樂。你用你弱小而短暫的生命讓無知的我們明白這個道理。鳥兒，我想為你獻上一首歌，一首哀悼與醒悟的歌，你聽到了嗎？

2.江南，我想為你獻上一首歌

作者：2014級 高一（2）陳子越

江南，我想為你獻上一首歌。

江南，你是如此讓我魂牽夢縈。你用你那朦朧、神秘、水墨畫般的美，將我的心，深鎖在你的古城中，是你，讓我在城市喧鬧中麻木的心，得到了寧靜與救贖。

江南，你的色彩讓人沉醉。青石板街，霧氣氤氳；藍花印布，溫和熨帖；老樹輪回，古藤再春；淺紅門聯，暈黃燈盞。細雨飄落似白紗，海棠落英輕拂面。江南，我想為你獻上一曲，色彩明麗的歌。

江南，你的聲音千變萬化。古箏聲聲，撥人心弦；琵琶輕彈，云淡風輕；二胡低吟，講述過往；陶塤悲嘆，如泣如訴；柳笛飛揚，如鳥鳴鶯啼。不知何處傳來地道的昆曲唱詞：“原來那姹紫嫣紅開遍，盡似那斷壁殘垣??”江南，你孕育了那么多流傳千古的樂器，留下了那么多蕩氣回腸的名曲，就算人們后來狂熱于西方搖滾，你依然靜靜地“行到水窮處，坐看云起時”，不跟風不改韻味。江南，我想為你獻上一曲，樸素淡雅的歌。

江南，是有味道的。春天，各種花競相開放，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。聞，空中彌散的是青團子味兒，糯滑甘甜，滿口生津。夏天的瓜果香氣醉人葡萄、楊梅、桃子、甜瓜??數不勝數。秋天，麥香稻香帶著陽光的味道彌漫在江南上空。冬天，人們忙于腌制臘味兒，肉香饞人，哪里都是江南人綻放的笑容??江南，我想為你獻上一曲，香氣醉人的歌。

江南，你的古城讓人流連。你是麗江，是烏鎮，更是祥和古樸的代名詞。走進古城，看到的是青的底色：青石板，青石墻，青石瓦。斗檐飛角，雕花門窗，轱轆水井，青瓷器皿。青——就是江南的底色。白，是青的常客。江南多雨，梅雨時節，白雨配青石，彈奏美妙的一曲。雨停，霧氣蒸騰，彌漫在青色的古城。古城中的人，或浣衣，或舂米，或佇立，或疾步，女人花一般的衣裙點綴大街小巷；男人在田野里勞作，在街市上吆喝；孩子打鬧嬉笑，到處播撒歡樂??江南，我想為你獻上一曲，安寧祥和的歌。

江南，有“達達的馬蹄聲是美麗的錯誤”的繾綣詩情；江南，有“三秋桂子，十里荷花”的美麗畫意；更有充滿人間煙火氣息的味道；江南，你讓人沉醉讓人流連??江南，我為你獻上一首歌！

3.媽媽，我想為你獻上一首歌

作者：2014級 高一（2）劉夢媛

撐一支長篙，向記憶更深處漫溯，醉在時光的長河里，耳邊響起“世上只有媽媽好”的曲調，多年未聽，旋律依舊那么熟悉，于是我開口，想呼喊你，忽而從夢中驚醒，冷冰的床，寂靜的夜，你不在我的身邊。

“好煩，來這兒什么都不適應，放假又少，又不能回去。”我對著電話那頭的表姐抱怨，“你媽上去了，估計今兒晚上到十堰，明天你放假，她去看你。”姐姐輕輕的話語飄進我耳朵里，重重砸在我的心上。我一下子愣住了。

媽媽要來看我？

是的！

我腦子里立刻浮現出媽媽下車時疲憊的臉，渾黃的眼睛與蒼白的嘴唇。是的，媽媽暈車，坐完車后究竟難受到何種地步，我最清楚。原來曾同媽媽一起坐幾個小時的車程回外婆家，下車后媽媽幾乎站不起來，蹲在地上不停地嘔吐，手扶著額頭，眉頭緊鎖，痛苦之狀讓人同情，那個畫面我記憶猶新。

我害怕看到她難受的樣子，然而我預想錯了。

第二天，校門口嘈雜的人群中，我一眼就認出了她。并不時興的襯衣，矮小的身材，精練的短發有些枯黃，她站在路邊，安靜地等待，在匆忙而過的人群中顯得突兀。“媽——”我喊她，她扭過頭，像我一眼認出她一樣一眼就認出我。我走近她，驚奇地發現她臉上并無多少倦怠，在見到我的那一刻，她是興奮的甚至是激動的。黃黃的牙齒，眼角的深溝擠成一團，記錄著歲月的行程。那一臉的皺紋像刀刻的一樣，卻刀刀刻在我的心上。

到了宿舍，她就幫我曬被子，打掃宿舍。我說：“你歇一會兒，那些我自己會弄。”“我來弄，你寫作業。”她說。我順從她的命令把苦累的勞動讓給她。過了一會兒，她說想留下陪我一晚，我自然高興，但是明白校規不準，她知道學校的規定后半天沒有吭聲，只是繼續打掃宿舍。我忽然很難受，覺得很對不起她。她暈車，我也想讓她休息一天再走，可是我現在只能看著她難受什么都做不了，無能為力。

擦完最后一個箱子，她開始收拾東西。她想早點走，免得讓別人看見，對我不好。“我送你出去。”“我知道路，你不用管我。”說完她就走出去，我站在門口，看他身影遠去。她回頭望，看見我便喊：“我知道路！”我突然很想跟她說些什么，或者再為她唱首歌，告訴她我很牽掛她，也很愛她，可惜眼淚已經決堤，不愿她看到我難受再擔心起來，我跑回宿舍，終于放聲大哭，所有的委屈全部釋放，更多的是對她的心疼和對自己的譴責??

媽媽，我愿用我的青春，我的奮斗，我的隱忍與對您的愛，譜成一首真摯的歌送給您，在三年之后！

第二篇：高一半命題作文：給自己一個____(4篇)

高一半命題作文：給自己一個____（4篇）

高一半命題作文：給自己一個____（4篇）

1.給自己一個笑臉

高一二班 殷捷

原文：

人生猶如一個人在海上駕駛著帆船航行，駛向那未知的地方。人這一生不可能永遠都是風平浪靜，難免會遇到洶涌的波濤，難免會有浪花浸濕你的帆。倘若在這時給予自己一個笑臉讓自己擁有一份坦然，那么勝利的彼岸永遠在你面前。

對于我們這一代嬌生慣養的孩子們，可能最大的挑戰與對自我的改變就是在軍訓了。那八日的軍旅生活雖已過多時，但仍記憶猶新。我被分到了擒敵拳的方陣中，開始幾天的訓練十分辛苦，不僅要嚴守紀律，還要把動作做到整齊劃一。有時候，在炎炎烈日之下，我們為了訓練一個動作，每個人都把那個動作保持了很長時間，時間的流逝對于我們來說，已然是麻木了。每當這個時候，我都會給自己一個笑臉，也會給其他同學一個笑臉，因為我們是一個集體，我們會一同堅持下去。八天過去了，有的嗓子喊啞了，有的筋疲力盡，但不變的依舊是給予我無限鼓舞的笑臉。往往是一個小小的舉動，會帶來令人意想不到的變化。

人生中吃一點苦是必要的，但要懂得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那種積極向上的精神與品質。必要的時候，給予自己一個笑臉，不僅對自己是一種支持，也是一種鼓勵。

還記得初中的一次運動會，我代表班里參加跑步比賽。賽前的我全身發抖，渾身無力，不知是因為天氣還是因為什么。同伴的好友拍了拍我給我加油，我也笑了笑，放松了一下，把眼睛放開了些，這不過是人生中的一場小游戲。最后的比賽結果雖沒有獎牌，但我心中洋溢著激動，我鼓勵了自己，已經做得很好了。

其實人生就是如此，在你遇到那些驚濤駭浪時，自己的一個笑臉，一絲坦然生于他人給予你的一縷陽光。多給予自己一個笑臉，多一份坦然，多一份快樂。

2.給自己一個肯定 生命中總有這樣一段日子，那是我們處于失敗之中，卻無人問津，此時，弱者自甘頹廢；而強者，會給自己一個肯定，這往往讓人充重拾自我，為人生拼搏。

電子琴考試結果不盡如人意，由于心理原因，我失敗了，失敗后的幾天，沒什么人送來關心的話語，這樣我憂愁，每天照常練習，但失敗的陰影始終如層層霧靄彌漫在心頭，讓我看不清前行的路，心里一直想著：”我是一個失敗者。”浮躁的心里使我焦慮，終于我無法安心練習，躺在床上沉思：“我為什么會失敗？怎么才能站起來？”我仰視慘敗的墻壁，眼神迷茫，內心及早，好似一位迷路的旅人無力的尋找求生之路，突然我意識到：“我怎么能看不起自己呢！我肯定會通過的。”想到這，滿腔的熱血瞬間涌上頭顱，眼神也清亮起來，我知道，我重拾了自我，隨后便是拼命的練習，最終我通過了考試。我領會了：給自己一個肯定，讓失敗者重新振作。

生命中總會有那樣一段日子，那時我們樂于助人，為他人奉獻，換來的知識穿息人流漠視我們的成果，那時我們意識到個人力量于社會來說是如此微不足道，我們會迷惘，弱者會選擇做千萬人流中的一員；而強者，會給自己一個肯定，繼續默默奉獻。

大雪過后，北京城沉浸在肅殺的空氣中，此時的我在做志愿服務，清掃著路旁的積雪，這事，一個青年男子一腳踩在雪堆上，滑倒了，他站起對雪堆咒罵，還一腳踢散了雪堆，四散的學花隨著冷風悠悠的混淆在空氣中，無影無蹤了。我看到自己的勞動成果被不被別人稱許，反被人踐踏，不僅怒火中燒想去找他理論，此時，一陣狂風呼嘯而過，拍打在臉上，是在叫我冷靜。我想：也許這就是人生之理，做一件事有人稱贊，就有人反對。我身為一名志愿者，為大家服務是我的職責所在。只要我自己肯定自己，我在為大家服務，在為社會盡力就夠了。想到這，一股榮譽感如一輪火紅的太陽在心中冉冉上升，驅散了心中的陰霾。不知不覺中，手上掃雪的速度越來越快了。

給自己一個肯定，讓人在困難之路上不再迷茫；給自己一個肯定，讓人在奉獻之路上不再有遲疑；給自己一個肯定，讓自己做事變得更加堅定，從容的面對人生中的每次考驗。

3.給自己一個前進的理由

李慕琳

我們一直在人生的道路上前進。不論是在生活的變化中，還是自己的興趣中（還是成長的長路上 刪）；我們都在前進著，不管有沒有理由。但是，當我們退縮時，受挫時，迷茫時，是否需要這樣一個理由來支持自己呢？我想，一定是需要的。

今年，我升上高中了，新學校中幾乎沒有一個我熟悉的人。我將自己（融）溶在陌生的人群中，看見身邊正在愉快交談的人，我第一次覺得，人的存在是一座孤島。新的生活讓我感到退縮，別人交談的身影無法重疊上我曾經的習慣，我幾乎感到恐懼。只是有一天，（身在）剛剛前往國外留學的好友給我發來郵件，她說：“想念你。我幾乎想逃回過去，但是我辦不到；所以，為了再見面，我要前進！”眼淚不禁落了下來，我卻挑起嘴角笑了。她的只言片語仿佛一陣風暴，攪亂了我的心，卻也卷走了心中陰霾。我明白了，誰說只有后退才能回到過去呢？我選擇前進，為了回到過去。

我有著一個堅持了數年的興趣，或者說是夢想。說起來似乎有些難以實現：我希望在未來可以不受限制的用筆畫出自己想畫的東西。母親卻對我說：“你以為喜歡就一定可以成功么？你知道這有多困難么？”僅兩句話，就使我無話可說。我并不是不懂社會中的種種無奈，我也知道這個夢是不現實的，可我至少想堅持下去啊。而母親的話，也難得對我造成了打擊。我甚至想，放棄吧，干脆放棄了，也就輕松了。然而同時，也有另一種聲音在腦海中竭力叫囂，不行，不行！這聲音一下又是我堅定起來，它讓我回憶起這幾年來的努力，我突然明白，不論未來是否可以如愿實現夢想，無論今后的挫折有多少，我也不能讓自己的努力白費！我選擇前進，為了我的努力。

一個理由可以使我擁有向前的動力，也可以是我的目標更明晰。事事追求一個理由并不是我的任性，只是，更有動力，目標明晰，一定讓我前進更快、更多。

4.給自己一個空間

高一2班 趙皓萱

信息時代的到來，讓人們的生活變得繁忙、緊張，有時竟然在工作一天后，不知自己究竟干了“什么”。我們需要給自己一個空間，一個可以放松的空間，一個可以思考的空間，一個可以釋放內心的空間。

前兩天偶然路過初中校園，回憶便如潮水般涌來，把我淹沒在那難忘的過去。那條路，曾經每天都會走過，而這條路對于當時的我來說只是一個連接車站與目的地的橋梁，并無它職。每次走時，我都會很快過去，甚至想一閃而過，周圍什么事情，我并不關心。現在看到周圍的居民區、商店，都有一種莫名的親切感、熟悉感。當時的我們歡歌笑語，一起抱怨，一起奮斗，一起憧憬著未來的學校是多么的美好。而現在卻發現，我們太天真。其實，未來不是美好的，過去才是真正美麗的，因為未來總有一天會到來，而過去是回不去的。我心中有些難受，鼻子也有些酸酸的。給自己一個空間，不必太大，它只是一個載體，就像那條街，使我回憶了過去，釋放了自己的感情，才讓我更好的珍惜現在，現在可能就是回不去的過去。

高中，新的學校，新的老師和同學，新的課程，都使我眼花繚亂，無所適從。我也曾規劃過這段生活，可一切到了當下，卻是空想。這一兩周的生活讓我有些手忙腳亂，被任命為數學課代表兼體育委員，讓我有一種從未有過的壓力。每天安排著各項班級及校內活動，讓我一刻也停不下來。接二連三的偶然事件在我身上連續發生，我委屈卻不知該如何應對。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我憤怒、我不滿??種種感情溢于言表。哭過之后，面對冰冷的墻壁，我冷靜了下來，開始回憶這兩周所發生的事情。運動會報名、座次表、選修課、數學考試??這些其實并不是同時進行的，而我卻把它們放在了一起，過早地擔心還不要緊的事，把自己總處于緊張狀態，不知調節，結果就變成了這個樣子。我理清了思路，安排好計劃，今天上午果然沒有很混亂了。

給自己一個空間，由感性到理性的思考轉變，會讓生活變得更有條理。

第三篇：初一半命題作文假期作業2

題目：十年后的我 要求：（1）寫一篇不少于500字的文章（除詩歌外，文體不限）。

（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名。想技巧：

根據中心確定材料的詳略、想好怎樣開頭、怎樣結尾等技巧。

立意選材：通過寫十年后的我成為一個醫生后的工作經歷，表現自己熱愛生命，熱愛工作的思想感情。

訓練目標：1 敘述詳略得當 會運用基本的修辭手法和描寫方法

敘事抒情相結合 4 寫出真情實感

佳作展示

十年后的我

十年后的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。

我會開一家小店，“記憶專家開小店？”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。

這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關于硬化的記憶；那深藍的，是個老漁夫關于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。

我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最后一瓶關于母愛的記憶送給常經過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。

也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……

我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！

十年后的我，將用心經營這個記憶小店。

十年以后，我十八歲了。我想，我應該是通過自己的不懈努力成為一名大學生了。

十年以后，長成 大姑娘的我，我會坐在桌前，拿著一本書在一絲不茍的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會神地背課文……已經成為電腦高手的我，在計算機房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串數據快速的顯示出來，獲得老師和同學們不住的贊許。而當我想安靜的時候，就會跑到實驗室里，一絲不茍，聚精會神的做實驗，臉上不斷露出滿意的笑容。或者跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸福……

十年后的我，是那么自信與驕傲。我會為這一天加倍努力。從現在開始，從今天開始。

十年后的我

我現在才初一，過沒多久就要升上初二了。就在某個特別的一天，特別的地點，我突然想到未來的我。我承認這是每個人都曾想過的事，但我卻在這時候突然想到，就好像我害怕即將面對的未來一樣。

也許我的潛意識里就是這么想著，害怕接下來的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺。我感覺好多了，又發現或許我可以假想未來的自己。這個認知讓我好過一點，畢竟幻想跟現實總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來，開始了我那不著邊際的幻想。

我的興趣很廣泛，但卻沒有最喜歡的。這使我陷入了非常危機，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來賺錢。我很頹廢，甚至可以說是沒用的一個人。姑且在這世上丑陋的生存著，但仔細想想，在這個經濟不穩定的時代，你又還能夠指望什么呢?我也就放任這樣的自己，繼續這樣的生活下去。

就像當年的老師所說的，當一個人蕩到谷底時，他就會開始漸漸往上升。而我也可以來驗證這句話，我的運氣開始往上攀升。但我也可以當作這是上天給我的一次機會，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧!經濟又逐漸開始振興了起來，每個人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。就連我也不例外，接下來我就會努力工作、升官。談個戀愛，步入禮堂，懷孕生子。

很一般的發展，但也是每個人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來不如愿，當我找到一份固定工作時，我也拾起了年輕人應該會有的熱忱。可當我見識到商場上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發現原來這就是自己當初想要踏入的職場，外表總是很虛華浮實，而真面目卻總是污遂不堪。而我也就再這樣的一個環境里努力適應著，努力不迷失自我。

剛想到這里，我就張開眼睛，告訴自己這只是一個幻想。誰知道呢?也許真的會成真也說不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現實有很大的差異呀!這種事誰也說不定，現在還是甩開對未來的擔憂，活在當下吧!只有今天努力了，將來的困擾才會越來越少！

第四篇：作文我想為你唱首歌

我想為你唱首歌

藍藍的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著個圓圓的太陽……

正當我和幾個朋友在望著天空，釋放自己的情懷時，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學們都快速地轉過身向教學樓邁著步子，臉上都帶著微笑。之所以每個人都在微笑，那是因為新的一年到來了，而自己也即將面對人生的大大轉折點——中考，用微笑去迎接它，或許會比較好吧！而我呢？快要步入教學樓的門了，我的頭微微向后上方望去，因為只有看到這藍藍的天，白云，太陽，我的心才會舒緩起來！

時間過得很快，一眨眼功夫，我已經是初四的學生了，貪玩已經不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對學習了！

初四的生活，有的人會這樣評論它，很好，很充實！也有人說，無聊，簡直是虛度人生！也會有的說很慘，慘過上刀山，下火海，每天面對的就是學習，除了學習就是父母帶來的嘮叨與壓力！我呢？我的成績不怎么好！因此，我沒有信心，我知道憑現在這成績是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒試過怎么知道自己不能呢？一個人，做每件事時，重要的不是在于結果，而是在于過程，過程，你有認真，努力，考不上，別人也不會說你，批評你，甚至是不敢。“聽完這些人的話，胸口很悶，初四的生活對于我來說的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。但是，想一想，一個初中生，在外面能干些什么？在社會上怎么個立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。此時的我，真的很害怕，我又一次望著藍藍的天，白云，太陽……心情舒暢點了，也好多些了，但是，我怎么還是無法振作呢？突然間，這么一句話在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時候，唱首歌，這樣會好很多的！“對了，在這藍藍的天空下，有白云遮擋強烈的光線，又可以沐浴在陽光中，唱首歌，會是多么好啊！這樣，我會振作起來的，我想唱首歌，好想唱首歌……

“藍藍的天，白云朵朵，一個圓圓的太陽，照耀著世界的每一個角落，在這樣的天氣里，每個人都是生活得那么美好，就連我現在，每天都能背著個書包來到學校，是那么幸福……“我想唱首歌，這就是我想唱的歌，我唱出來了，我也振作起來了！我笑了，我會笑對現實，笑對未來！

第五篇：你是我心中的一首歌

你是我心中的一首歌

生活就像一支抑揚頓挫的交響曲，而人生的酸甜苦辣，困難挫折就是組成曲子的音符，因為有其生活才變得如此沖實，如此富滿挑戰，記憶的長河中，有些人，有些事隨著時間的流逝而被漸漸淡忘，只有你任然是我心中的一首歌，飄蕩在我心中。。。

窗外的天陰沉沉的，大地經過雨水的洗禮，一切變的濕漉漉，這一切都映襯著窗內的我，正因幾道數學題做不出來而灰心喪氣，呆呆地趴在桌上，抱怨生活的無趣。

突然，眼前的一只小東西吸引了我的眼球，隨著一滴晶瑩的水滴落下，它探出頭來，兩只觸角警覺地來回探著，直到確定沒有危險，它才敢挪動身體，向著樹枝的另一頭爬去，那里想要的食物，可是，眼前這個大而突的樹眼阻擋了它的去路，我心想，哼，以你這種笨重的動作，爬到明年也吃不到。頓時，煩躁的心情又爬上心頭。

可它對這個挑戰卻毫無退縮之意，它扭扭身子，試圖沖過去，可是，和我意料一樣，它掉下去了，這下又得重新爬。唉，我長嘆了一口氣，為它的失敗而感到悲哀。

過來一會兒，它又來到了樹眼前，這一次，它想側著過去，可還是掉了下去，接下來，不管嘗試多少次，他也一如既往地重復著剛才的悲劇，可是它卻沒有放棄，而且換著方法嘗試，吸取教訓，只見它老練地探探觸角，身體牢牢粘著樹枝，一口氣地通過了……

霎那間，我恍然大悟，連蝸牛這種小動物都懂得為自己的夢想去拼搏，何況我是人呢？面對生活的困難，難道我不應該像蝸牛一樣，再拼一下，也許成功就在眼前。小蝸牛給我的感悟猶深，它就是我心中的一首歌，給我的生活賦予感情，讓我感受其中帶給我的信心與勇氣，在知識的海洋逆流直上，到達成功的彼岸。