第一篇：初中三國演義重點知識點復習20題

《三國演義》復習

1、《三國演義》 董卓

被其親信呂布所殺，余部由李傕等人率領，有關他的歇后語：（1）

董卓戲貂嬋 ——死在花下；（2）

董卓進京

——來者不善

2、董卓得勢后收

呂布

為義子，任中郎將，封都亭侯。在演義中，有這樣的故事情節：三英戰

呂布

，三英指

劉備、關羽、張飛。

3、有關空城計這個故事中的兩個主要人物是

諸葛亮

和

司馬懿。

4、魯肅

一生的最大功績是倡導、促成并終身不易地竭力維護孫劉聯盟，使三足鼎立之勢能夠形成。赤壁之戰，孫劉兩家以弱勝強，在周瑜的統領下打敗了曹操，這在很大程度上歸功于

周瑜、魯肅

和諸葛亮的精心謀劃。

5、《三國演義》中國古典四大名著之一。作者是__元末明初_(朝代)小說家__羅貫中_，是中國第一部長篇_章回體歷史演義的小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風云。

6、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? 周瑜 “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?_諸葛亮

7、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的_曹操_（人名）之口。

8、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使雙股劍的_劉備_，使丈八蛇矛的_張飛_和使__青龍偃月刀_的關羽。

9、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物?

①“大意失荊州”_關羽_

②“煮酒論英雄”_劉備、曹操_

③“樂不思蜀”_劉禪_（4）敗走麥城

關羽

（5）敗走華容道

曹操

10、杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是六出祁山。

11、《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進七出的將軍是_趙云_,長坂橋頭退百萬兵的將軍是_張飛。

12、黃蓋

在赤壁一戰，因要用連環計燒了曹操的戰船，毅然和周瑜用

苦肉計，打的他血肉模糊，而后詐降曹操，取得信任后，在赤壁作先鋒，沖向曹操，燒起戰船，有關他的歇后語是

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。

13、司馬昭

是三國時魏國人，他父親名叫司馬懿，是魏國的大將。有關他的一個歇后語是

司馬昭之心——路人皆知。

14、請寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：

故事：。

成語：

故事：。

15、下面的一幅對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顧：三顧茅廬

。

16、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是__關羽_。

17、周瑜，字_公瑾__，東吳__大都督__(官名)，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“_既生瑜，何生亮_。”

18、請根據提供的信息說出對應的人物。

赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 《三國演義》人物：關羽。

19、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是_關羽_？所報答的“主”指__劉備__？“義釋”的是_曹操_？

20、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是_曹操_，“智絕”是__諸葛亮__，“義絕”是__關羽_。

21、請結合《三國演義》說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多地戰例，是_赤壁之戰__；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為_失街亭__一事。

22．《三國演義》有很多人物都有外號，如“常勝將軍”是

趙云

，“美髯公”是 關羽，“臥龍”是

諸葛亮

，“鳳雛”是

龐統。

23“雞肋”的故事源自 《

三國演義

》，故事中涉及兩個人物是

曹操

和

楊修。

24.玄德曰：“曹操多謀，汝不合拆斷橋梁，彼必追至矣”。這句話是劉備對

張飛

說的，來源于故事

張翼德大鬧長坂橋

。反映的人物性格特點是

有勇有謀。

第二篇：三國演義復習知識點

《三國演義》知識點整理

一、作者

羅貫中，明朝小說家，生于元末明初（約1330—約1400），名本，字貫中，號湖海散人。

二、主要內容

《三國演義》是一部歷史演義小說.中國第一部長篇章回體歷史小說，以描寫戰爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了一千多個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷實描述，對后世產生了極其深遠的影響。

三、主要人物及性格

1、諸葛亮：

性格：諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛民、謙虛謹慎，他是智慧的化身、忠貞的代表，并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評論說：“狀諸葛亮之智而近于妖。”

情節：火燒博望

火燒新野

赤壁大戰

三氣周瑜

奪取益州

八陣圖困陸遜

七擒孟獲

七擒七縱

六出祁

智取三郡

罵死王朗

雪夜破羌兵

空城計

奇襲陳倉

火燒上方谷

2、劉備：

性格：一是親賢愛士，善待人才；二是生性善良，受民如子；三是待人寬厚，不求全責備。

情節：討伐黃巾，救董卓被辱，官封平原縣；桃園結義；三顧茅廬得諸葛；討伐黃巾；聯馬騰等密議除操，事敗前，借兵討賊，得豫州，由稱劉豫州；覲見漢帝；得皇叔之名，于是有曹操煮酒論英雄；漢滅曹興，劉備稱帝；陸遜火燒連營七百里，劉備身死白帝城

3、關羽：

性格：義薄云天、武功蓋世、蔑視權貴，目中無人、又是不忍欺凌弱小的真英雄。集忠于君，善與友，正義，武力，智慧，勇氣，毅力，大志于一身。

情節：溫酒斬華雄

掛印封金

千里走單騎

過五關斬六將

華容道釋曹

水淹七軍

單刀赴會

刮骨療傷

敗走麥城

溫酒斬華雄

4、曹操：

性格：陳壽認為曹操在三國歷史上“明略最優”，“攬申、商之法術，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡”。曹操御軍三十余年，但手不釋卷，登高必賦，長于詩文、草書、圍棋。生活節儉，不好華服。與人議論，談笑風生。“勛勞宜賞，不吝千金；無功望施，分毫不與”。他是中國歷史上第一流的政治家、軍事家、文學家。但是，在《三國演義》中，曹操性格品德中這些好的方面被忽略了，而對他殘忍、奸詐的一面又夸大了。因此，羅貫中筆下的曹操是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。華容道關羽義釋曹操

情節：誤殺呂伯奢一家；投奔十八路諸侯；挾天子入許昌，自此挾天子以令諸侯；官渡之戰大勝袁紹；赤壁大敗，敗走華容道；被馬超追得割須棄袍；青梅煮酒論英雄；刺殺董卓；光腳迎許攸

5、周瑜：

性格：在《三國演義》中，周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。因此，《三國演義》中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發”，是“千古風流人物”。

情節：三氣周瑜

草船借箭

赤壁之戰

四、經典人物描寫

1、玄德回視其人：身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。（張飛）

2、玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若凃脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風凜凜。（關羽）

3、為首閃出一將：身長七尺，細眼長髯；官拜騎都尉。（曹操）

4、時李儒見丁原背后一人，生得器宇軒昂，威風凜凜，手執方天畫戟，怒目而視。兩陣對圓，只見呂布頂束發冠，披百花戰袍，擐唐猊鎧甲，系獅蠻寶帶，縱馬挺戟，隨丁建陽出到陣前。（呂布）

5、只見一位少年將軍，面如冠玉，眼若流星，虎體猿臂，彪腹狼腰；手執長槍，坐騎駿馬，從陣中飛出。（馬超）

6、玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（諸葛亮）

7、忽見草坡左側轉出一個少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風凜凜，與文丑大戰五六十合，勝負未分。（趙云）

五、經典習題

1、我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是：關羽

。這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：大意失荊州。

2、《三國演義》中 “桃園三結義”是指哪三個人?他們各自的性格怎樣?

劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

3、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內心是怎樣? 曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業，胸懷大志。

劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌。

4、“群英會中計”是哪部名著中的情節？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？

設計者：周瑜；善使謀略、聰明機智。中計者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

5、七擒孟獲是那部古典名著的情節？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

答：是《三國演義》中的故事情節，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。

6、“巧授連環計”是哪部名著中的情節？”涉及哪兩個人物？為什么要連環計？

答：《三國演義》曹操、龐統，龐統獻連環計表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰船作準備。

7、《三國演義》中“過五關斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關斬將？

答：關羽，斬了曹操手下的六將，因為這六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

8、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個“借”在文中具體指什么？

答：周瑜設計陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。

9、你怎樣評價《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”?

答：表現了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節的寬廣胸懷。

10、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰? 孫權；諸葛亮。

11、《三國演義》中，你最歡地的情節是什么?為什么? 關羽過五關斬六將。從中可見關羽對劉備的一片忠心。

12、《三國演義》中 “三英戰呂布”的 “三英”指哪三個人? 劉備；關羽 ；張飛。

13、《三國演義》中有這樣兩段話： “譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是 徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。

14、“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人物? 《三國演義》：關羽。

15、曹操說：“寧教我負天下，休教天下人負我”你怎么看待他的這種觀點？

反對這觀點：因為這是一種以自我為中心的極端自私的人生觀；或贊成這觀點：要成大業就要在關鍵時刻忍痛割愛，不能有婦人這仁。

16、杜牧《赤壁》詩中 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰役?涉及到哪兩個主要人物? 赤壁之戰；曹操、周瑜。

17、試舉出《三國演義》中兩例以少勝多的戰役： 官渡之戰、赤壁之戰

作戰的雙方是：

曹操戰袁紹，劉備、孫權戰曹操。

18、桃園三結義后，劉、關、張既與黃巾軍作戰的首領分別為“天公將軍”張角和“地公將軍”張寶。

19、試舉出《三國演義》中勇猛無比的人物：張飛、許渚、典韋。20、建安時文壇上的“三曹”分別指：曹操、曹丕、曹植。

21、曹操曰“昔日當陽長坂英雄尚在！”這位英雄是：趙云。赤壁之戰曹操敗于周瑜之手。

22、“臥龍鳳雛”分別是指：諸葛亮和龐統是《三國演義》中的人物，與他們各自有關的情節是：諸葛亮舌戰群儒，龐統巧施連環計。

23、《三國演義》中教人制造木牛流馬來搬運糧食的人是：諸葛亮。他最終犧牲的地點是：五丈原。臨終時將自己的用兵秘法都告訴給：姜維。

24、請結合《三國演義》說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰役是：赤壁之戰。

25、諸葛亮揮淚斬馬謖的原因是：失街亭一事。

26、“太史慈酣斗小霸王”中的小霸王是：孫策。“華容道義釋曹操”的人是：關羽。

27、死于落鳳坡的漢軍著名的謀士是：龐統（鳳雛）

第三篇：重點復習知識點

首先，我們來說哲學。哲學的大題從唯物論，認識論，辯證法和歷史唯物主義角度均可出題，所以每個知識點的原理方法論都要掌握，哲學也最好復習。

第二，經濟生活里

1、價值規律，2、價格變動對生產的影響，3、收入對消費水平的影響，4、消費的反作用，5、公司的經營與發展，6、就業，7、效率與公平，8、財政的作用，9、國家宏觀調控，10、對外開放和轉變經濟發展方式

第三，政治生活里，1、答公民的大題里要包括權利義務和參與政治生活的原則，2、民主決策的意義，民主管理的意義，3、答政府的大題要包括：國家性質、政府的宗旨原則、政府職責，政府的依法行政。

4、發展中國社會主義民主政治：最重要的是堅持人大制度，還要黨的領導、依法治國和人民民主的統一。

5、黨的地位，性質，黨的執政能力建設（依法、民主、科學執政）

6、人大的地位和職能，人大代表的權利和義務

第四、文化生活

1、文化與經濟、政治的關系

2、文化的作用

3、尊重文化的多樣性

4、文化的繼承和發展

5、文化的創新

6、如何對待傳統文化和外來文化

第五、經濟學常識

1、斯密和李嘉圖的觀點

2、羅斯福、凱恩斯和新自由主義的思想

3、西方國家現代市場經濟的各自特征（美國、德國、日本）

第四篇：初中一年級知識點重點

初中一年級知識點重點

1．Be動詞（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)他們（They）用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。

變否定，be動詞后not加上去。Ex: is not或者 isn’t.變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

2．this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：

This is a flower.這是一朵花。(近處)That is a tree.那是一棵樹。(遠處)(3)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。(4)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎？ —Yes, it is.是的，它是。②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite.是只風箏。

3．these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。These pictures are good.這些畫很好。

-Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎？-Yes, they are.是的，他們是。

4．There be句型

“There be＋某物（某人）＋某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義； There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。There is a book on the desk.There be句型中的be動詞如何確定呢？

Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：

①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如： ①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.5．英語日期的表示法和介詞的用法 首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。Ex:

in May,2013;

in 2013;

on 1st May;

on 21st 1)具體時間前介詞用at。

.He gets up at half past seven every day.他每天七點半起床。

She goes to bed at eleven o’clock.她十一點睡覺。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短語中介詞用at，不加冠詞。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里

3)表示“在某天”、“在某天（星期幾和幾號）的上午、下午等”的短語用介詞on。What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Parents take children to parks on June 1.六月一日，家長們帶著孩子去公園。4)在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么? He visits his grandma every Friday.他每個星期五都去看望祖母。She is going to Shanghai next Monday.她下個星期一去上海。

6.時間的表達法

(1)直讀式，即直接讀出時間數字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two(3)12小時制6:00 a.m.上午6點 8:20 p.m.下午8點20分(4)24小時制13:00 13點鐘 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

7、可數名詞和不可數名詞

(1)可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some、many等修飾。如：a man、an apple、some books、some children

(2)不可數名詞沒有復數形式，可以用some、a little、much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語。如：some water、a little milk、much food、a piece of bread

8、祈使句

祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語(+賓語補足語)構成，否定形式則在句前加Don’t.Stand up, please.請起立。

Don’t worry.別擔心。

9、can的用法：

can是情態動詞，表示“能，會，可以，被允許等”，其后接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can’t.She can speak Japanese.她會講日語。

I can’t remember his name.我不記得他的名字了。

Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎?

10、much 許多 修飾不可數名詞 I have much water.Many 許多 修飾可數名詞

I have many apples.Too much 太多 修飾不可數名詞 There is too much homework.Too many 太多 修飾可數名詞

There are too many oranges.Much too 太

Math is much too difficult.數學太難了。

Many too 錯誤用法

11．固定短語搭配

Like to do sth 喜歡做某事

Like doing sth喜歡做某事

Want to do sth

想要做某事

want to be、、、想要成為、、、Help sb to do sth幫助某人做某事

help sb do sth幫助某人做某事

Sth need doing 一些事需要做 sb need to do sth 某人需要做某事

It is time to do sth 該是做某事的時候了

Ask sb to do sth 要求、請求某人做某事

Ask sb for sth 問某人要某物

Have to do sth 不得不做某事

第五篇：《三國演義》知識點（模版）

《三國演義》故事開始于劉備、關羽、張飛桃園三結義。有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。諸葛亮具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風亮節，具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。曹操是一位奸雄，信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”(歷史上是“寧我負人，休人負我。”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家.關羽“威猛剛毅”、“義重如山”。但義氣是以個人恩怨為前提的，并非國家民族之大義。劉備被作者塑造成為仁民愛物、禮賢下士、知人善任的仁君典型。《三國演義》知識點

1、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。

（1）（諸葛亮）借東風——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還

（3）（徐庶）進曹營——一言不發（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打,一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（諸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是赤壁之戰。涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》赤壁之戰（戰役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。

10、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是赤壁之戰；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。