第一篇：給我一雙隱形的翅膀

給我一雙隱形的翅膀

黑色的夜透不出一絲光亮，黑暗中，我翻來覆去，無法入睡。經過一番折騰，最后干脆坐了起來，倚靠在那微微有些涼意的床頭。閉上眼，不由得陷入了沉思。

曾經以為初二的學習生活不會和初一有太大的差別，可現實往往是殘酷的，隨著學習知識的累積，我漸漸發現，學習難度增加了很多。我想要走得更遠，于是我十分努力。可不知為什么，那種努力總使我感到力不從心。我不知道怎么了，只是隱隱感覺到面前有一片山，一切都是黑乎乎的，而那山的邊緣卻閃著金燦燦的光芒。我想努力抓住那金色的光，沒想到在黑暗中迷茫，在荊棘叢中被劃傷??

煩悶的感覺油然而生，睜開雙眼，眼前仍是一片黑暗。在黑暗中，我摸索著找到手機，按開按鈕，一束溫和的光灑在臉上，插上耳機，讓那首《隱形的翅膀》循環播放。

“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望??”伴隨著這美妙的歌聲，我的心中似乎注入了一股暖流，整個心房都在溫暖中復蘇。再看那山，太陽已升起，世界是那么明亮。我的背后似乎有一種力量，帶我飛，我知道那是我心中的翅膀，那隱形的翅膀，它將帶我飛，飛向屬于我的那片燦爛陽光。

再次睜開雙眼，夜還是那樣黑，但我已知道陽光就在不遠方，而那雙隱形的翅膀將帶著我掠過那看似無盡的黑夜。

這一次，我安穩地睡著了，帶著微笑甜甜地睡了，因為我在夢里看到了自己掠過天際的樣子。

第二篇：假如給我一雙翅膀

假如給我一雙翅膀

六年級胡琦

假如給我一雙翅膀，我將會飛翔，將會環游地球，游遍地球的每一個角落，把溫馨把愛撒向世界。

首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會兒被水淹沒，一會兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽說那個冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動物，它們給南極增添了無限生機，增添了無限景致。

我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽說青藏高原有無數的雪山，數不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見天空是碧藍碧藍的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。

我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書屋和那張魯迅先生讀書曾經用過的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時光能夠倒流一個世紀，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！??

我想飛去看好多好多的地方，開闊眼界，增長見識。看歷史悠久的中國北京故宮，看美國紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽音樂大師的流水般優美的鋼琴聲??

假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界各地，做一個和平天使，把愛撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個角落，讓世界充滿溫馨充滿愛??

難忘的“第一次”

六年級胡琦

人的一生中有許許多多的第一次，第一次走夜路，第一次做飯，第一次受到老師的表揚，第一次出去旅游??而令我最難忘的第一次卻是我第一次英語演

講。

我清楚地記得，那一次英語演講是在我九歲的時候，當時的演講本身對于我這個沒有一點演講經驗的小學生來說就是一次巨大的考驗，而且那天的觀眾比以往的都要多。這使我的心跳開始加速，快上臺時，我緊張得直出冷汗，生怕到時候上了臺就忘記了要說什么。我不停的拿著我的演講稿讀，念給老師聽，老師說要把語速放慢一點，我不斷地練習著，可是我念得越慢，后面的話我就忘得越快。眼看就快輪到我了，我就是放慢不了語速。在最后關頭，我只好深吸了一口氣，就慌慌張張地上臺了。開始演講了，我盡量試著把語速放慢，我終于做到了，可就在開心演講的同時，我竟然忘了下一句要說什么，我緊張地想了半天都想不起來，我紅著臉在臺上站了好一會兒，什么也說不出來，我開始著急了，淚珠也快往下掉了，可我不想在臺上流淚，于是，我向觀眾們鞠了一躬，就跑走了，我跑到外面的一個沙發上，不禁流下了眼淚，有幾個老師都過來安慰我，慢慢地，我停止了流淚，因為有一位老師對我說：“胡琦，其實你已經很棒了，今天你能勇敢地站上這個舞臺就已經很好了！而且你突破了自己，你想想，之前我跟你說你的語速過快，你在上臺前試了那么多次都沒能把語速放慢，而剛剛在臺上的你突

破了這個難題，這也可以算是你在這次演講中的一筆收獲呀！”

一眨眼就過了兩年，可那一次的收獲仿佛就是昨天，通過那一位老師對我說的話，我已經不再畏懼演講了，并且我正在堅持完成每一次演講，現在的我甚至能在毫無準備的情況下自如地演講。我想我這兩年來的堅持和成功絕對少不了那位老師的一番鼓勵和那一次的自我突破。而且我相信沒有什么做不到的事，只要你勇敢去做，哪怕做得不好，你也可以為自己的人生添加一份經驗，一份收獲！

我的同學——涂宇軒

我們班有一位男同學，他經常在我們班欺負平常膽子比較小的同學，或者是欺負一些低年級的小朋友。可如果遇到在班上比較有威嚴的同學，他卻表現的恭恭敬敬。他就是我們班欺軟怕硬的涂宇軒。

記得有一次，我們班值周，涂宇軒那時歸我的文明隊管，當我巡邏到他那，檢查他在不在崗位時，我看見他正在欺負一名低年級的小學生。

當時，那名小學生因為沒有靠右上樓梯，被涂宇軒一把拽了過來，并對他大吼道：“懂不懂怎么上樓梯啊！不會上嗎？你幾班的？快如實招來！”

可那名小學生似乎被嚇到了，就不敢說出自己的所在班級。于是涂宇軒再次吼道：“小不點，快說，不然我就讓你見識見識老子的厲害，快點！”“我??我??”“你口吃啊你！”涂宇軒臉上露著得意囂張的表情說道。后來，那名小學生因為害怕，如實地說出了自己的班級??

可在涂宇軒遇到我們班的“大腕兒”時，他的表現又是什么呢？

有一次，涂宇軒一不留神把原本安安靜靜寫作業的“母老虎”王語涵的筆袋碰掉在了地上，王語涵立刻把她那看不見眼珠子的眼神朝向了涂宇軒，并大叫了一聲：“撿！”這一聲可把涂宇軒嚇呆了，他二話不說，立刻彎下腰，匆匆忙忙地把筆袋撿了起來，而且還一直向王語涵求饒：“對不起??我不是故意的??對不起??你??你可??千萬別??打??打我！”當時王語涵的氣還沒消，就沒理他。可后來，這種求饒聲竟然還沒停，這對于一個正在想應用題解題思路的人來說，該是多么大的阻礙啊！于是王語涵猛地拍了一下桌子，涂宇軒對于這次突如其來的“巨”響，嚇得跟只小老鼠似的。后來，王語涵說原諒他后，他就屁顛屁顛地跑了。

哎！你說“欺軟怕硬”這個稱號除他外還有誰擔當的起啊！

第三篇：給我一雙翅膀

給我一雙翅膀

給我一雙翅膀，讓我迎難而上，無畏地飛翔。

——題記

鳥兒擁有翅膀，是為了生存而飛翔，而我擁有翅膀，是為了將苦難置于腳下而飛翔，所以，請給我一雙翅膀。

慰藉伴我飛翔

每個人都希望自己的生活一帆風順，灑滿陽光，可是這卻悄然無聲地成了奢望。因為正是由于挫折與痛苦，生命才得以輝煌。經歷失意，心如死灰，可能，我沒有足夠的力量去面對、挑戰挫折，那么，請你送來真誠的慰藉，來撫平我內心的痛苦，來掃除我內心的彷徨，讓我感到人情的溫暖，讓我不再徘徊于黑夜，讓你那來自心底的慰藉羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。

支持伴我飛翔

如果我從困苦中勇敢地走出來，以一個全新的自己，精神煥發地站在你面前，并告訴你，我將前往下一個遠方，請你握緊我的雙手，用飽含深情的眼神告訴我，你非常支持我，讓我舍棄膽怯，讓我的天空更加明朗，讓我出發的時候更加自信，讓你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飛翔。

贊賞伴我飛翔

在人生奮斗的道路上，兩旁除了荊棘，還有鮮花的方向，每一次沖破險阻的屏障，請你給予我贊賞，不僅是為了滿足我小小的虛榮，更為了我在那條通往遠方的道路上走得更加堅定，為了我的自信自強，要知道，你的一句贊賞會羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。

擁有的太少，就是失去的太多，而你就可以給予我缺失的部分，是什么呢？是慰藉，是支持，是贊賞。無論是三者中的哪一種，只要你真誠地給予我，那么我一定會欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握緊你的雙手，感受你傳遞的力量，讓我在這片湛藍的天空中，展翅，翱翔。

假如給我一雙翅膀

假如給我一雙翅膀,我將會飛翔，將會環游地球，游遍地球的每一個角落，把溫馨把愛撒向世界。

首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會兒被水淹沒，一會兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！

另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽說那個冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動物，它們給南極增添了無限生機，增添了無限景致。

我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽說青藏高原有無數的雪山，數不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見天空是碧藍碧藍的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。

我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書屋和那張魯迅先生讀書曾經用過的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時光能夠倒流一個世紀，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！……

我想飛去看好多好多的地方，開闊眼界，增長見識。看歷史悠久的中國北京故宮，看美

國紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽音樂大師的流水般優美的鋼琴聲……

假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界各地，做一個和平天使，把愛撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個角落，讓世界充滿溫馨充滿愛……

我渴望有一雙自由的翅膀

我渴望有一雙自由的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

大雁的翅膀是寬大的，能帶它飛上青天；蝴蝶的翅膀是短小的，能讓它在花海中穿越；烏鴉的翅膀是黝黑的，可也能讓它飛回自己的家。我也想擁有一雙翅膀，無論大小，無論美丑，只要能讓我飛上藍天。

給我一雙翅膀，我會飛到那干涸的農田上面，為萎蔫的農作物澆上甘露，使它們輝復生機，不讓農民伯伯一年的辛苦化為烏有，讓愁眉苦展的農民伯伯露出欣慰的笑容。

給我一雙翅膀，我會飛到那戰火連天的國家上面，告訴那里的人們戰爭的危害，高舉和平的旗幟，爭取讓那里的人民過上和我們一樣幸福安康的生活。

給我一雙翅膀，我會飛到那飽受自然災害困擾的地方，用我寬大的翅膀擋住可怕的泥石流，聲勢壯大的海嘯，呼嘯的狂風，讓那里的人們過上和和美美的生活，不再飽受失去家園的痛苦。

給我一雙翅膀，我會飛到那貧民窟的上面，為那里饑餓窮苦的人們送上面包、香腸和牛奶。我要讓那里可憐的孩子們去上學，讓他們長大后有所成就。我還要送給他們一些錢，讓那些靠乞討為生的人們找回自己的尊嚴。

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙獨立的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙追夢的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙超越的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙自由的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

第四篇：假如給我一雙翅膀

假如給我一雙翅膀

河北省滄州市 學校：南環小學 班級：四年級二班

姓名：王婷婷 輔導老師：楊新瑞

假如給我一雙翅膀，我將會飛翔，將會環游地球，游遍地球的每一個角落，把溫馨把愛撒向世界。

首先，我想飛去看一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會兒被水淹沒，一會兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！

另外，我還想飛到寒冷的北極去看看那里美麗的冰雪世界。聽說那個冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的北極，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動物，它們給南極增添了無限生機，增添了無限景致。

我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽說青藏高原有無數的高山數不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見天空是碧藍碧藍的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。

我想飛去看好多好多的地方，開闊眼界，增長見識。看歷史悠久的中國北京故宮，看美國紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽流水般優美的鋼琴聲······ 假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界名地，做一個和平天使，把愛撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個角落，讓世界充滿溫馨充滿愛······

第五篇：給我一雙翅膀現代詩歌（本站推薦）

夕陽伴我走過孤獨的山崗

山腳下炊煙里是生我的地方

多少次夢中離開我的村莊

醒來只看到媽媽憔悴的臉龐

給我一雙翅膀

我想要飛翔

沖破命運的阻擋

穿越風雨的堅強

給我一雙翅膀

我想要飛翔

沖破命運的阻擋

追逐生命的陽光

第一次踏進這低矮的學堂

它讓我的生活變得不一樣

推開窗世界就在你的身旁

為夢想我愿付出全部的力量

給我一雙翅膀

我想要飛翔

沖破命運的阻擋

穿越風雨的堅強

給我一雙翅膀

我想要飛翔

沖破命運的阻擋

追逐生命的陽光