第一篇：敢于挑戰權威的名人小故事

敢于挑戰權威的名人小故事

1、伽利略挑戰亞里士多德，關于重物下降的“比薩斜塔實驗

加利略在比薩斜塔上用2個不同重量的鐵球經過實驗得出了一個結論:物體做自由落體時,不因重量而呈現不同的速度。

亞里士多德認為：不同重量的物體，從高處下降的速度與重量成正比，重的一定較輕的先落地。這個結論到伽利略時差不多近2000年了，還未有人公開懷疑過。物體下落的速度和物體的重量是否有關系：伽利略經過再三的觀察、研究、實驗后，發現如果將兩個不同重量的物體同時從同一高度放下，兩者將會同時落地。于是伽利略大膽地向天經地義的亞里士多德的觀點進行了挑戰。

伽利略提出了嶄新的觀點：輕重不同的物體，如果受空氣的阻力相同，從同一高處下落。

2、布魯諾 意大利文藝復興時期偉大的思想家、自然科學家、哲學家和文學家，是一個誠實正直的學者，為了捍衛自己的學說獻出了寶貴的生命。

他被哥白尼的日心說所吸引，開始對自然科學發生了濃厚的興趣，逐漸對宗教神學發生了懷疑。他寫了一些批判《圣經》的論文，并從日常行為上表現出對基督教圣徒的厭惡。

經過八年的監禁，布魯諾被處以火刑，后來，隨著科學的發展，布魯諾的學說被證明是正確的。1889年6月9日，在布魯諾殉難的鮮花廣場上，人們為紀念這位誠實勇敢的偉大思想家，為他樹立一尊銅像，永遠紀念他的功績。

3、小澤征爾的故事

在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個指揮家都指揮同一支曲子。

輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時候，忽然感覺到樂譜中出了錯，使得曲子的這一段聽上去不和諧。于是，他停了下來，指出了這個錯誤。可是每個評委都肯定地堅持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。又到了那個不和諧的地方，他又停了下來。這一次他肯定地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們全站起來，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來，樂譜確全是，這是評委們精心設計的一個圈套。其實，當時并不是只小澤征爾一個人發現了樂譜上的錯誤，可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征爾一個人以充分的自信、嚴謹的藝術態度，勇敢地指出了錯誤，所以也只有他一個人獲得了金獎。

1,伽利略，挑戰的亞里士多德的兩個鐵球下落。2，哥白尼，開普勒，挑戰地心說。3，愛因斯坦，挑戰牛頓力學，提出相對論。4，普朗克，挑戰經典力學，提出量子的觀點。

名人知錯就改的事例

1、藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

2、明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房

為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。

3、周處年輕時，為人蠻橫強悍，任俠使氣，是當地一大禍害。義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓。義興的百姓稱他們是三大禍害，三害當中周處最為厲害。

有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望三個禍害相互拼殺后只剩下一個。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。蛟龍在水里有時浮起有時沉沒，漂游了幾十里遠，周處始終同蛟龍一起搏斗。經過了三天三夜，當地的百姓們都認為周處已經死了，輪流著對此表示慶賀。

結果周處殺死了蛟龍從水中出來了。他聽說鄉里人以為自己已死而對此慶賀的事情，才知道大家實際上也把自己當作一大禍害，因此，有了悔改的心意。

于是便到吳郡去找陸機和陸云兩位有修養的名人。當時陸機不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說：“自己想要改正錯誤，可是歲月已經荒廢了，怕終于沒有什么成就。”陸云說：“古人珍視道義，認為‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，況且你的前途還是有希望的。再說人就怕立不下志向，只要能立志，又何必擔憂好名聲不能傳揚呢？”周處聽后就改過自新，終于成為一名忠臣。

知錯就改的名言

人孰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳

宣公二年》 錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。——周恩來 亡羊補牢，為時不晚 浪子回頭金不換。知錯能改，善莫大焉 有則改之，無則加勉

忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病 人間最大的智慧，在于洞悉本身的弱點 人不怕犯錯誤,可怕的是一輩子做錯事 一個人不能被同一塊石頭絆倒兩次 聰明人知錯就改，糊涂人有錯就瞞

人無完人，每個人都會犯錯，只要改正，一切都是好的 人不怕犯錯誤,可怕的是一輩子做錯事。

錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。（周恩來）知錯就改，永遠是不嫌遲的。——莎士比亞 與人不求備，檢身若不及。——《尚書

伊訓》 言者無罪，聞者足戒。——白居易《與元九書》 任何改正，都是進步。——達爾文 不貴于無過，而貴于能改過

有關行動重要性的名言 行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。童第周 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。卡耐基

人生有世，事業為重。一息尚存，絕不松勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。吳玉章

言必行，行必果。——《論語》

少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......列寧

天才是由于對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論-只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。高爾基 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－ 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。愛因斯坦

偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。易卜生

人無遠慮，必有近憂。——《論語》 丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植

我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。賀拉斯

非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！

關于目標的故事

一、在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭。

就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”--生命。從哲學角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

二、美國人、法國人、猶太人，這三個人即將被關進監獄三年，監獄長說可以答應他們每個人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要擁有一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，他嘴里、鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了帶火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩，美麗女子手里牽著一個小孩，肚子里面還懷著第三個。法國人正愁眉苦臉地準備 6

著如何讓孩子們長大成人。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“感謝你讓我擁有一部電話，這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”大道理：什么樣的選擇決定什么樣的生活，什么樣的目標導致什么結果。今天的生活現狀就是由三年前我們的目標決定的，而今天我們的目標將決定我們三年后的生活。難怪有人說，目標永遠是你將來生活的底片。

三、父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的地，一切準備得當、開始行動之前，父親向三個兒子提出了一個問題：“你看到了什么呢?”老大回答道：“我看到了我們手里的獵槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望無際的草原。”父親搖搖頭說：“不對。”老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原。”父親又搖搖頭說：“不對。”而老三的回答只有一句話：“我只看到了野兔。”這時父親才說：“你答對了。”有了明確的目標，才會為行動指出正確的方向，才會在實現目標的道路上少走彎路。事實上，漫無目標，或目標過多，都會阻礙我們前進，要實現自己的心中所想，如果不切實際，最終可能是一事無成。

四、目標是生命的另外一半

我曾經讀過一個非常值得玩味的故事。說的是英國有一個名叫斯爾曼的殘疾青年，盡管他的腿有慢性肌肉萎縮癥，走路有許多不便，但是他還是創造了許多連健全人也無法想象的奇跡。19歲那一年，他登上了世界屋脊珠穆朗瑪峰；21歲那一年，他征服了著名的阿爾卑斯山；22歲那一年，他又攀登上了他父母曾經遇難的乞力馬扎羅山；28歲前，世界上所有的著名高山幾乎都踩在了他的腳下，就在他生命最輝煌的時刻，他在自己的寓所里自殺了。

為什么一個意志力如此堅強、生命力如此頑強的人，會選擇自我毀滅的道路? 他的遺囑告訴我們這樣的答案：11歲那一年，他的父母在攀登乞力馬扎羅山時遭遇雪崩雙雙遇難。出發前給小斯爾曼留下了遺言，希望他能夠像父母一樣，征服世界上的著名高山。因此，他從小就有了明確而具體的目標，目標成為他生活的動力。但是，當28歲的他完成了所有的目標時，就開始找不到生活的理由，就開始迷失人生的方向了。他感到空前的孤獨、無奈與絕望，他給人們留下了這樣的告別辭：“如今，功成名就的我感到無事可做了，我沒有了新的目標…”沒有了人生目標的他，因此也就感覺不到生命的意義。

其實，我們每一個人在這個世界上多少是有自己的目標的，盡管許多人并不一定清醒地意識到自己的目標。在生活中，目標就是人的生命的意義，沒有目標，生命的一半就失卻了。對于那些為目標而存在的個體來說，沒有目標，也就沒有了生命的價值。五、一對夫婦有兩個孩子，孩子還小的時候，父母決定為他們養一只小狗。小狗抱回來以后，他們想請一位朋友幫忙訓練這只小狗。在第一次訓練前，女馴狗師問“小狗的目標是什么?”夫妻倆面面相覷“…一只小狗的目標?那當然就是當一只狗了。”女馴狗師極為嚴肅地搖了搖頭說：“每只小狗都得有一個目標。”夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個目標--白天和孩子們一道玩，夜里要能看家。后來，小狗被成功地訓練成了孩子的好朋友和家中財產的守護神。

這對夫婦就是美國的前任副總統阿爾.戈爾和他的妻子迪帕。他們牢牢地記住了這句話--做一只狗要有目標。推而廣之，做一個人更要有目標。

六、有個人經過一個建筑工地，問那里的石匠們在干什么? 三個石匠有三個不同的回答。

第一個石匠回答：“我在做養家糊口的事，混口飯吃。” 第二個石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三個石匠回答：“我正在蓋世界上最偉大的教堂。” 這三個石匠，雖然做著同一樣工作，人生的境界卻不可同日而語。

關于目標的名言 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。--曹操

理想如星辰，我們要像航海者一樣，借星光的位置而航行--(英國)理想是指路的明星(俄羅斯)理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活(托爾斯泰)●如果一個人的頭上缺少一顆指明星理想，那他的生活將是醉生夢死的(蘇霍姆林斯基)●每一條河都有自己的方向(拉丁美洲)●當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想！(高爾基)●不付諸行動的希望，有如不結果實的大樹(阿拉伯)●只有希望而沒有實踐，只能在夢里收獲(菲律賓)●愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水(英國)9

●偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現--(喬萬尼奧里)●現實是引岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁(克雷洛夫)生活中有件明智事，就是精神集中；有一件壞事，就是精力渙散。--愛默森 跛足而不迷路能趕上雖健步如飛但誤入歧途的人。--培根

有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就象河中的一棵小草，他們不是行走，而是隨波逐流。--小塞涅卡

人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。--蕭伯納 偉大的目標構成偉大的心。--埃德蒙斯

愛默生說：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。” 高爾基說："一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。

環境作文素材

貝利答記者（安逸的環境不能鍛煉人）

貝利成名后，有個記者問他：“你的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境非常差，但我正是在這種惡劣的環境中磨煉了堅強的斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受艱苦的磨煉，他不可能成為球王。”

美國的兩個家族（家庭環境影響成長）

在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第8代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有13 10

位當過大學校長，100多位是教授，80多位是文學家，60多位是醫生，1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當過乞丐和流浪者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。

獄中練琴的帕格尼尼（再艱難的環境也能成才）

帕格尼尼，這位世界音樂史上最負盛名的演奏家兼作曲家，有著“小提琴之王”的美譽。一次，在個人新曲專場音樂會上，他的演奏技法魔術師般靈活多變，以至于琴弦也不堪重負，先后一根接一根地繃斷了。但帕格尼尼依然鎮靜自若，整個演奏過程如行云流水、一氣呵成；下半場時，他僅憑著惟一幸存的那根琴弦，在觀眾一片嘆為觀止的驚呼中，堅持拉完了最后一個休止符。

從此，“獨弦操圣手”的稱號不脛而走，帕格尼尼傳奇般的藝術人生也開始廣為人知。年輕時，剛剛在音樂界嶄露頭角的帕格尼尼，由于政治原因而被當局嫉恨并遭逮捕，從此度過了20年的牢獄生涯。由于監獄看守的百般刁難，帕格尼尼只能與一把獨弦琴相依為命。但他沒有因此灰心絕望，依然勤學苦練。在獄窗前，就是憑著這把僅有一根G弦的小提琴，他終于磨煉出了一手出神入化、登峰造極的演奏獨技。直到今天，《一根弦的帕格尼尼》一直是意大利中學生必讀的傳統名篇。

同胞兄弟志向徑庭（相同的環境可以培養出不同的人）

風雨飄搖的南宋末年，造就了一位杰出的民族英雄文天祥。在元軍大舉南侵之際，文天祥率領軍隊與元兵苦戰于江西一帶，終因眾寡懸殊，兵敗被俘。文天祥被押解到燕京后，元朝當局因知他文武全才，深孚眾望，便軟硬兼施，用了各種辦法，企圖用高官厚祿收買他。文天祥雖身陷囹圄，卻堅貞不屈，志不可奪，寧死也不出賣自己的靈魂去做侵略者的鷹犬，表現了崇高的民族氣節。

文天祥

有一個弟弟叫文溪山，當時還在惠州做官，他看著宋室江山大勢已去，不思振作，卻甘心媚顏事敵。就在文天祥被俘后的次年5月，他投降元朝，后即赴燕京，騎馬招搖于市。文天祥在燕都獄中，聽到這個消息，捶胸頓足，放聲痛罵，大罵他的弟弟文溪山沒有骨氣。罵畢，援筆寫詩一首：去年別我施出嶺，今年汝來亦至燕。兄弟一囚一騎馬，同父同母不同天。可憐骨肉相聚散，人間不滿五十年。三仁生死各有志，悠悠白日橫蒼煙。

文天祥還有一個哥哥名叫文天禎，也曾做過官。后因弟文天祥死節，于是再也不愿為官，隱居山林。同是一母所生，兄弟三人所走的人生道路卻大相徑庭，是和他們不同的道德信仰及人生追求分不開的。

惠普公司的辦公室（營造一個平等民主的環境）

美國惠普公司創造了一種獨特的周游式管理辦法，鼓勵部門負責人深入基層，直接接觸廣大員工。為此，惠普公司的辦公室布局采用美國少見的敞開式大房間，即全體人員都在一間敞廳中辦公，各部門之間只有矮屏分隔，除少量會議室、會客室外，無論哪級領導都不設單獨的辦公室，同時不稱頭銜，即使對董事長也直呼其名。這樣有利于上下左右通氣，創造無拘無束和合作的氣氛。

單打獨斗、個人英雄的閉門造車工作方式在現今社會是越來越不可取了，反而團隊的分工合作方式正逐漸被各企業認同。管理中打破各級各部門之間無形的隔閡，促進相互之間融洽、協作的工作氛圍是提高工作效率的良方。不要在工作中人為地設置屏障分隔，敞開辦公室的門，制造平等的氣氛，同時也敞開了彼此合作與心靈溝通的門。對一個企業而言，最重要的一點是營造一個快樂、進步的環境：在管理的架構和同事之間，可以上下公開、自由自在、誠實地溝通。

孟母擇鄰而居（為孩子的成長選擇合適的環境）

在孟子小時候，父親就死了，母親仉氏守節。居住的地方離墓地很近，孟

子學了些喪葬、痛哭這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上。家離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。

無法改變環境就改變自己

有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去！” 鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的！”

找到能發揮潛能的舞臺

在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么長？” 駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”小駱駝聽了高興壞了：“哇，原來我們這么有用啊！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？” 天生我材必有用，可惜現在沒人用。一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。

順應環境才能保全實力

蘆葦與橡樹為它們的耐力、力量和冷靜爭吵不休，誰也不肯認輸。橡樹指責蘆葦說它沒有力量，無論哪方的風都能輕易地把它吹倒，蘆葦沒有回答。過了一會兒，一陣猛烈的強風吹了過來，蘆葦彎下腰，順風仰倒，幸免于被連根拔起。而橡樹卻硬迎著風，盡力抵抗，結果被連根拔掉了。

愛讓花香滿徑

一個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，惟獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，惟有飛揚的塵土罷了。

“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。

一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經過了一家花店。“對了，就是這個！” 他走進花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月……他始終持續散播著野花種子。

沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花香的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

第二篇：敢于挑戰權威

敢于挑戰權威

哲學教授告訴動物們任何建筑都必須從底層造起。但“井底之蛙”卻反駁他，因為打井便不是從底層做起的。青蛙之言不無道理。

教授是眾人眼中的權威，而青蛙則被大多數人貼上了“目光短淺”“井底之蛙”的標簽。但事實證明，權威不等于真理，更多時候，我們要敢于向權威發起挑戰。

人無完人，因此即便是權威，也并不意味著他們所說的便是絕對的真理。只有勇于質疑，敢于挑戰權威的精神，才會發掘真正的真理。在華羅庚年少時期，他尚未成名，在一次閱讀數學著作時，他發現了大數學家在論文中的差錯之處。他并不迷信權威，而是經過自己的反復推算后，給大數學家去信指出差錯，并最終得到了肯定。彼時，他們在數學研究上的差距極大，但正是其質疑的精神，為其后來的數學研究打下了堅實的基礎。其實，敢于質疑權威的又豈止華羅庚一個？誠想一下，若非敢于挑戰權威，在歐幾里得的歐式幾何后，又怎么能有非歐幾何理論的出現？

可見，進步是在不斷質疑中得來的。因此，我們要敢于挑戰權威。

在14—16世紀的西歐，那是黑暗的中世紀。在那個教皇的言論、教會的主張即是權威的年代里，我們依舊能看到以生命挑戰權威的人。在那廣場上，熊熊火焰亦沒能嚇退他追求真理的決心。他就是布魯諾。布魯諾堅持日心說，這與教會提倡的地心論是相悖的。但布魯諾堅持真理，挑戰權威，甚至不惜付出生命的代價。正是有像布魯諾這樣敢于挑戰權威的人，西歐才會出現啟蒙運動這樣的思想解放運動，將西歐社會帶入近代化文明。

社會發展不能永遠墨守成規，文明的進步需要人們敢于挑戰那些被過分信崇的權威。

實踐是檢驗真理的唯一標準，因此我們要敢于挑戰權威，敢于去為自己的真理實踐，敢于用更有力的證據去推翻權威。在中共成立初期，在解放中國的過程中，曾照搬蘇聯十月革命的模式。但事實證明，這條路對中國而言是行不通的，危急時刻，毛澤東挑戰權威，提出了“農村包圍城市，武裝奪取政權。”這才挽救了黨，挽救了中國。不僅如此，中國在探索社會主義道路的進程上，也正是有了鄧小平質疑權威，提出了改革開放政策，才使中國近三十年來飛速發展，經濟實力和綜合實力逐步提升。

事物在不斷發展，為適應時局，我們要敢于挑戰權威，敢于去給自己的理論立足，敢于相信自我與真理。

孔子曰：三人行，則必有我師。每個人都有自己的獨特見解，未必每個人的意見都是真理，而每個人的見地都有成為真理的可能。

故事中的“井底之蛙”亦憑借自己獨特的見解得到大家，包括鄙棄過它的教授所肯定，我們誰也不是井底之蛙，就算你比別人更閉塞一點，你比別人更遲鈍一些，都不該埋沒了每個人本身具有的潛能。不盲目跟隨權威，你所占據的地方也許就是真理所在。

思想在不斷交流中進步，進步在不斷質疑中產生。敢于挑戰權威，敢于向權威發問：“真的是這樣嗎？” 開開點評：

本文“我們要敢于向權威發起挑戰”的觀點可謂鮮明，且貫穿于整篇文章的議論之中。當然，這只是本文取勝的一個必要基礎。更大的亮點在于兩個方面：一是引證、例證豐富，且運用得貼切得當；二是論證謹嚴，頗具說服力。

一篇優秀的議論文須注意諸多方面。對于這篇材料作文而言，審題的難度不大，且可供立意的角度比較多，所以要使文章脫穎而出，則更應在論據、論證等方面下足功夫。本文列舉了“華羅庚”、“布魯諾”、“毛澤東”、“鄧小平”的事例，他們之中或為熱愛的事業或為國家的命運而發出了同樣震天動地的吶喊，動人心魄。在此基礎上又輔之以孔子在《論語》中的經典名句“三人行，則必有我師。”來闡明“每個人的見地都有成為真理的可能”的道理。這些論據不但充實豐富，而且緊扣題旨，顯出作者較為深厚的知識底蘊。由此可見，平日的閱讀、觀察與思考是何等重要。

我們發現，有很多同學議論文寫不好的一個重要原因就是不太會說理，往往是有了論據不會分析或不去分析，就可能產生“論據堆砌”的弊病。在本文論證方面，作者也為我們做了表率，雖然還未達到深度剖析的高度，但在字里行間顯出論證的謹嚴，如“彼時，他們在數學研究上的差距極大，但正是其質疑的精神，為其后來的數學研究打下了堅實的基礎。其實，敢于質疑權威的又豈止華羅庚一個？誠想一下，若非敢于挑戰權威，在歐幾里得的歐式幾何后，又怎么能有非歐幾何理論的出現？可見，進步是在不斷質疑中得來的。因此，我們要敢于挑戰權威。”作者先指出了華羅庚的成功源于質疑精神，繼而以“非歐幾何理論的出現”作為同類事例補充，最后指出進步與質疑的關系，呼應“敢于挑戰權威”的主旨。這三層分析可謂層層深入，直指論點，頗具說服力。

第三篇：名人小故事

陳毅

陳毅講話大都不用稿子。他出口成章，侃侃而談，常常以機敏而風趣的言辭使聽者折服。在一次會議上，有人看見他拿著一份稿紙，還不時地低下頭看看，后來竟發現那是一張白紙。“陳總，你怎么用張空白的發言稿啊？”會后有人問他。他回答說：“不用稿子，人家會說我不嚴肅，信口開河。”

郁達夫

現代著名作家郁達夫有一次請一位在軍界做事的朋友到飯館吃。飯畢，飯館侍者到他們飯桌邊收費，他就從鞋墊底下抽出幾張鈔票交給他。他的朋友很詫異地問：“郁兄，你怎么把錢藏在鞋子里呀？”郁達夫笑了笑，說：“這東西過去一直壓迫我，現在我也要壓迫它？”

郭沫若

1945年，我國著名漫畫家廖冰兄在重慶展出漫畫《貓國春秋》，當時在渝的許多文化名人如郭沫若、宋云彬、王琦都應邀前往，參加首展剪彩儀式。席間，郭沫若問廖冰兄：“你的名字為什么這么古怪，自稱為兄？”版畫家王琦搶過話頭代為解釋說：“他妹妹名冰，所以他名叫冰兄。”郭沫若聽后，哈哈大笑，說：“噢，我明白了，郁達夫的妻子一定叫郁達，邵力子的父親一定叫邵力。”一句話引得滿堂賓客捧腹大笑。

范長江

1937年閻錫山路過江蘇無錫，登錫山游覽，忽然對他的隨從們說：“我有個對子的上聯是?閻錫山過無錫，登錫山，錫山無錫?，請大家對個下聯，”隨從們無人能對，閻錫山十分得意，登報公開征求下聯。好長時間，竟無人應征，幾乎成了絕對。1945年著名記者范長江 1909一1970年 跟隨陳毅來到安徽天長縣時，突然靈機一動，對陳毅叫道：“有了，有了，閻錫山的對子我對起來了！”范長對的下聯是“范長江到天長，望長江，長江天長。”陳毅低吟了兩遍，連聲稱贊說：“范長江果然才子也！”

錢鐘書

文學大師錢鐘書最怕被宣傳，更不愿在報刊上露臉。有一次,一位英國女士求見他，他執意謝絕，在電話中，他對那位女士說：“小姐,假如你吃了個雞蛋，覺得味道不錯，何必要認識那個下蛋的母雞呢？”

陸文夫

在紐約國際筆會第48屆年會上，有人問中國著名作家陸文夫對性文學是怎么看的。

陸文夫幽默地答道：“西方朋友接受一盒禮品時，往往當著別人的面就打開來看。而中國人恰恰相反，一般都要等客人離開以后才打開盒子。”與會者發出會心的笑聲，接著響起雷鳴般的掌聲。

馮驥才

作家馮驥才在訪美期間，一位美國朋友帶著孩子去馮所住的賓館看望。談話間，那個壯得像牛犢的孩子，爬上馮驥才的床，站在上面又蹦又跳。如果直截了當地請他下來，勢必會使其父產生歉意。于是，馮驥才幽默地說道：“請你的兒子回到地球上來吧。”那個美國朋友也立即心領神會：“好，我和他商量商量。”

張大千

因為張大千留有一口長胡子，鬧出一個笑話。在一次吃飯時，一位朋友以他的長胡子為理由，連連不斷地開玩笑，甚至消遣他。可是，張大千卻不煩惱，不慌不忙地說，我也奉獻諸位一個有關胡子的故事：劉備在關羽、張飛兩弟亡故后，特意興師伐吳為弟報仇。關羽之子關興與張飛之子張苞復仇心切，爭做先鋒。為公平起見，劉備說：你們分別講述父親的戰功，誰講得多，誰就當先鋒。張苞搶先發話：先父喝斷長坂橋，夜戰馬超，智取瓦口，義釋嚴顏。關興口吃，但也不甘落后，說：先父須長數尺，伯父當面稱為美髯公，所以先鋒一職理當歸我。此時關公正立于云端，聽完禁不住大罵道：不肖子，為父當年斬顏良，誅文丑，過五關，斬六將，單刀赴會，這些光榮的戰績都不講，光講你老子的一口胡子又有何用 聽完張大千講的這個故事，眾人啞口，從此再也不胡扯胡子的事了。

老舍

一次老舍家里來了許多青年人，請教怎樣寫詩。老舍說：“我不會寫詩，只是瞎湊而已。”有人提議，請老舍當場“瞎湊”一首。“大雨冼星海，長虹萬籟天；冰瑩成舍我，碧野林風眠”。老舍隨口吟了這首別致的五言絕旬。寥寥20字把8位人們熟悉并稱道的文藝家的名字，“瞎湊”在一起，形象鮮明，意境開闊，余味無窮。青年們聽了，無不贊嘆叫絕。詩中提到的大雨即孫大雨，現代詩人、文學翻譯家。冼星海，人民音樂家。高長虹是現代名人，萬籟天是戲劇、電影工作者。冰瑩，現代女作家，湖南人，成舍我曾任重慶《新蜀報》總編輯。碧野是當代作家。林風眠是畫家。

《沈括上山看桃花》

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

第四篇：名人小故事

名人小故事

毛澤東成長的小故事：

毛澤東少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛澤東和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。

快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果??這時候，毛澤東就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛澤東一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同毛澤東一起放牛，稱他為“牛司令”。

周恩來成長的小故事：

周總理吃飯自己付錢，這大家都耳熟能詳了。這是因為周總理隨時記著公私兩本賬。公就是公，私就是私，公私要分明。所以每次付錢，又會有不同的小故事。

有一次，總理在北京飯店接見外賓。接見結束后，總理感到有些餓，就跟值班衛士張永池說：“有點餓了，咱們吃點便飯吧。”

那是一般客飯，很快就吃完了。張永池一算帳，吃了兩元八角。不要以為這是優待價，總理從來不允許優惠，嚴格要求按市價收付款。那個年代的錢同現在不同。

可是，張水池這次糊涂了。心里算了帳，楞是忘了給錢，追在總理屁股后邊上了車。還沒坐穩，總理就問：“給了錢沒有？”

“哎呀，”張永池叫一聲，“糟糕，忘給了！”

“快給我把錢送去！”總理生氣了，大聲訓道：”要會算經濟帳，公私算分明，不然怎么行？”

公私分明，清清白白，堂堂正正，這就是周總理。所以曾經在周總理身邊工作過的人說起時，都說敢向全國人民保證：總理一生奉獻，即便日常生活也從沒占過公家一分便宜！

愛迪生成長的小故事：

愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

助手立刻讀出了數字。

愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”

“用得著嗎？在紐約沒人認識我。” 愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

第五篇：名人小故事

李苦禪兩訓愛子

李苦禪是我國現代著名的國畫大師和美術教育家。他的愛子李燕從小受他的藝術熏陶，也愛上了繪畫。

到了中學，李燕在學校已經有了些名氣，老師和同學們都夸他是“小畫家”。李燕聽多了好話，尾巴就翹起來了。李苦禪發現后，把李燕叫到身邊說:“我們今天每人畫一幅畫，然后一起拿到街上去賣，看誰的價格能賣得更高!”

李燕不知道父親葫蘆里賣的什么藥，連連擺手說:“那怎么成?我哪能跟您相提并論?”

李苦禪說:“我雖然被人稱為畫家，但事實上我與世界上真正偉大的畫家比起來，還需要不斷努力，既然你連我都不敢比，又憑什么在學校里傲慢呢?”

李燕羞紅了臉，頭也低了下去。李苦禪接著說:“要想成為了不起的藝術家，就一定要謙虛，一定要吃苦!”

后來，李苦禪每次出去畫畫，都帶上李燕，捎上幾個涼饅頭，吃飯的時候向老農要一根大蔥，就算是一頓飯了。李燕在這種艱苦的訓練中，畫技也一天天提高了。

“文革”時期，李苦禪被抄了家，許多珍貴的畫作都被查抄了。“文革”結束后，有關部門派人到李苦禪家，讓他們去領回被查抄的畫作等物品。李燕發現，拿回來的畫作里有兩幅署著“李可染”的名字。李可染也是一位非常著名的畫家，以畫牛見長。李燕興奮地對父親說:“真沒有想到，我們還得到了一份意外之喜!”

李苦禪當即正色道:“雖然你沒有去偷去搶，但這畢竟是人家的東西，你私藏不還，就是占取不義之財!”隨后，他命李燕把畫還給李可染。李燕盡管心有不舍，但也只能聽話。離家前，他對父親說:“我把畫送回去，李可染一定特別開心，我們可不可以叫他畫一幅牛相贈?”

李苦禪說:“贈不贈畫，要看人家的意思，若是有心贈，當然也就要有心收，但收下后必定要給予回贈，萬萬不可主動要求人家贈畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語重心長地說:“人，必先有人格，而后才有畫格，人無品質而下筆無方!”

李苦禪的人格教育對李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠”的人格魅力，最終成為一代名師。

沈從文知錯就改

沈從文的故事，不一定在大家身上都發生過；但類似的事情呢？小朋友們讀了這個故事，心里有什么樣的感覺？

沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。

有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。

第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。

匡衡鑿壁偷光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

張良與老人

張良是漢高祖劉邦的重要謀臣，在他年輕時，曾有過這么一段故事。

那時的張良還只是一名很普通的青年。一天，他漫步來到一座橋上，對面走過來一個衣衫破舊的老頭。那老頭走到張良身邊時，忽然脫下腳上的破鞋子丟到橋下，還對張良說：“去，把鞋給我撿回來！”張良當時感到很奇怪又很生氣，覺得老頭是在侮辱自己，真想上去揍他幾下。可是他又看到老頭年歲很大，便只好忍著氣下橋給老頭撿回了鞋子。誰知這老頭得寸進尺，竟然把腳一伸，吩咐說：“給我穿上！”張良更覺得奇怪，簡直是莫名其妙。盡管張良已很有些生氣，但他想了想，還是決定干脆幫忙就幫到底，他還是跪下身來幫老頭將鞋子穿上了。

老頭穿好鞋，跺跺腳，哈哈笑著揚長而去。張良看著頭也不回、連一聲道謝都沒有的老頭的背影，正在納悶，忽見老頭轉身又回來了。他對張良說：“小伙子，我看你有深造的價值。這樣吧，5天后的早上，你到這兒來等我。”張良深感玄妙，就誠懇地跪拜說：“謝謝老先生，愿聽先生指教。”

第5天一大早，張良就來到橋頭，只見老頭已經先在橋頭等候。他見到張良，很生氣地責備張良說：“同老年人約會還遲到，這像什么話呢？”說完他就起身走了。走出幾步，又回頭對張良說：“過5天早上再會吧。”

張良有些懊悔，可也只有等5天后再來。

到第5天，天剛蒙蒙亮，張良就來到了橋上，可沒料到，老人又先他而到。看見張良，老頭這回可是聲色俱厲地責罵道：“為什么又遲到呢？實在是太不像話了！”說完，十分生氣地一甩手就走了。臨了依然丟下一句話，“還是再過5天，你早早就來吧。”

張良慚愧不已。又過了5天，張良剛剛躺下睡了一會，還不到半夜，就摸黑趕到橋頭，他不能再讓老頭生氣了。過了一會兒，老頭來了，見張良早已在橋頭等候，他滿臉高興地說：“就應該這樣啊！”然后，老頭從懷中掏出一本書來，交給張良說：“讀了這部書，就可以幫助君王治國平天下了。”說完，老頭飄然而去，還沒等張良會過神來，老頭已沒了蹤影。

等到天亮，張良打開手中的書，他驚奇地發現自己得到的是《太公兵法》，這可是天下早已失傳的極其珍貴的書呀，張良驚異不已。

從此后，張良捧著《太公兵法》日夜攻讀，勤奮鉆研。后來真的成了大軍事家，做了劉邦的得力助手，為漢王朝的建立，立下了卓著功勛，名噪一時，功蓋天下。

張良能寬容待人，至誠守信，做事勤勉，所以才能成就一番大事業。這也告訴我們，一個人加強自我修養是多么重要。

林清玄：一句話的力量

臺灣作家林清玄在讀高中二年級時，他的學業和操行都是學校的劣等，記了兩次大過，兩次小過，被留校察看，甚至還被趕出了學校的學生宿舍。許多老師對他已經不抱什么希望了。但他的國文老師王雨蒼卻沒有嫌棄他，常常把他帶到家里吃飯，有事請假時，還讓他給同學們上國文課。王老師告訴他：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”這句話讓林清玄感動和震撼。為了不辜負老師的一片苦心，他從此發奮努力，決心做一個對社會有用的人。

有趣的是，幾年后，已經做了記者的林清玄，在寫一篇報道小偷作案的文章時，有感于小偷思維之縝密，作案子法之細膩，情不自禁地在文章最后發出感嘆：“像思維如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的!”他不曾想到，這無心為之順勢而來的一句話，竟影響了一個青年的一生。20年后，當年的小偷已經脫胎換骨，重新做人．成了一位小有名氣的企業家了!

在一次與林清玄的邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，點亮了我生活的盲點，它使我想到，除了做小偷，我還可以做正經事呢!”

一句話的力量有多大?

林清玄的經歷告訴我們：一句話可以成為溫暖他人一生的陽光，能夠給他人一輩子的暖和亮。

在一個人面對歧途，被寒言冷語包圍的時候，一句關懷、呵護和鼓勵的話，就像一團燃燒的火，它能給人以溫暖，點燃人內心深處自信和自尊的火焰，使人重生努力奮進、積極向上的力量；在一個人身陷絕境，茫然四顧辨不清方向的時候，一句點撥、撫慰和欣賞的話，恰似一盞指路的燈，可以讓人在黑暗中看到前路的光明，從而沖破陰霾和迷霧，走出困境。

陳毅探母

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”

母親看瞞不過去，只好說出實情。

陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”

母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。

陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！”

說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學習效仿。

墨水瓶的故事

在意大利威尼斯古老的街道上，丹麥童話家安徒生若有所思地走著，他想找一個旅館住下來，趕快寫出已構思成熟的童話故事。路旁有一個不大干凈的旅館，安徒生不加選擇地走了進去。

旅館老板打開了一個房間的門。安徒生進去，急急忙忙寫了起來。可是，在這里想要找點兒墨水真不容易。桌子上，一個墨水瓶里只剩下一點兒墨水了，寫了一會兒，瓶子里就快干了。安徒生靈機一動，往墨水瓶里加了點兒水，又寫了一會，再加點兒水，拿起墨水瓶搖搖晃晃??他寫的手稿一行比一行顏色淡，最后還是寫不上了。那篇童話沒有寫完。

安徒生瞧著空墨水瓶，無可奈何地笑了笑。這時，他突然受到空墨水瓶的啟發，有了要寫的下一篇童話——留在干涸了的墨水瓶底的故事。

作家安徒生就是這樣留心觀察各種各樣的事物，以捕捉靈感。于是，一個童話沒有寫完，下一個童話又有了，哪怕是空墨水瓶，也是個好話題。這就是他的獨創性啊！

同學們，望著眼前的一草一木，一絲一線，你能用自己的眼睛在別人司空見慣的東西上發現美嗎？寫下你的發現，融入你的情，便是“妙手著文章”了。

被嘲諷出來的諾貝爾獎獲得者

提起維克多·格林尼亞教授，人們自然就會聯想到以他的名字命名的格氏試劑。無論哪一本有機化學課本或化學史里，都有關于格林尼亞的名字和格氏試劑的論述。但是，你可知道這位偉大的發明者曾走過一段曲折的道路？

1871年5月6日，維克多·格林尼亞出生在法國瑟爾堡的一個有名望的資本家家庭。他的父親經營一家船舶制造廠，有著萬貫資財。在格林尼亞青少年時代，由于家境的優裕，加上父母的溺愛和嬌生慣養，使他在瑟爾堡整天游蕩，盛氣凌人。他沒有理想，沒有志氣，根本不把學業放在心上，整天夢想能當上一位王公貴人。由于他長相英俊，瑟爾堡年輕美貌的姑娘都愿意和他談情說愛。也就在這時，他受到了沉重的一擊。

一次午宴，剛從巴黎來瑟爾堡的波多麗女伯爵竟然毫不客氣地對他說：“請站遠一點。我最討厭被你這樣的花花公子擋住我的視線！”這句話，如同針尖一般刺著了他的心。他猛然醒悟了，開始悔恨過去，自我反省，產生了羞愧和苦澀之感。從此，他發奮學習，發誓要追回過去浪費掉的時間。當他21歲時，他離開了曾使他墮落的家庭，并留下一封信，上面寫道：“請不要探尋我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創造出一些成就來的。”

他來到里昂，拜路易·波韋爾為師，經過兩年刻苦學習，終于補上了過去所開設的全部課程，進入里昂大學插班就讀。

在大學期間，他刻苦學習的態度贏得了有機化學的權威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導下，他把老師所有著名的化學實驗重新做了一遍，并準確地糾正了巴爾的一些錯誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡實驗中，格氏試劑誕生了。

格林尼亞一旦打開了科學的大門，他的科學成果就像泉水般地涌出來。基于他的偉大貢獻，瑞典皇家科學院授予他1912的諾貝爾化學獎。此時，他突然收到波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語：“我永遠敬愛你！”

茅盾：字跡潦草的教訓

字要端正，筆劃要清楚，這是寫字的基本要求。如果字跡潦（liáo）草，不僅難以辨認，有時還會出差(chā)錯，鬧笑話。這方面，著名文學家茅盾爺爺讀書時曾有過一次教訓。

1913年夏天，茅盾中學畢業，報考北京大學預科第一類。他自己覺得考得不錯，便安心地回家等候消息了。想不到發榜時竟沒有沈德鴻(茅盾本名)的名字，茅盾非常失望。但不久，他卻意外地收到了北京大學寄來的入學通知，通知書上寫的是沈德鳴三個字。茅盾趕忙跑到報名處去查報名單，發現自己在填報名單時，書寫潦草，把“鴻”字寫得像個“鳴”字了。

這件事對他觸動很大，從此，他寫字一筆一劃，端端正正，從不草率，直至80多歲高齡寫回憶錄，還用毛筆正楷（kǎi）書寫，字跡清楚俊秀。

愛迪生：發明家的起點

愛迪生小時候因為生病，只上過三個月的學，靠著媽媽在家里的啟蒙，自學了一些基礎知識。最特別的是他好問，好想，好動手試驗。

1859年小愛迪生12歲時，為了掙點錢買實驗器材，他決定到火車上去賣報。

有一次，他去報社等著拿晚報，在辦公室看到了報紙正式印刷前的清樣，上面頭版頭條新聞突然跳進了他的眼簾：

約翰斯頓將軍陣亡

內戰規模進一步擴大

——雙方陣亡人數共計已超過25000人

當時美國內戰處在重要關頭，小愛迪生馬上嗅出了這條新聞的價值。他馬上趕回車站去找站上的電報員，請他發電報給沿線各小站站長，讓他們把消息大標題在公告牌上提前公布出去。

小愛迪生又急忙去報社取晚報，平時最多只能賣200份，今天怎么辦?取多了，賣不掉自己會虧本；取少了，不夠賣，就失去了掙錢的機會。考慮再三，他下了決心：取1500份報紙去賣。跑到列車上，列車長一看，大聲吼了起來：“小鬼，你是發瘋了嗎?這么多晚報路上賣不掉，到家就成廢紙了，恐怕你一個星期的活兒要白干了!”

小愛迪生沒多吭聲，輕輕答道：“試試看吧。”

沒料想，火車到達第一個小站前，乘客們看到了車站上的簡明新聞公告，迫切想了解內戰的詳細報道，爭先恐后到小愛迪生手里搶著買報，一下子買走了200份晚報。這200份報是按平常的價格賣出去的，從第二站開始，報紙提價為7分一份。新上車的乘客照樣搶著買報。火車沒到底站休倫港，1500份晚報全賣完了。

列車長激動極了，他把小愛迪生抱起來，朝空中一拋：“小鬼，今天你可發財了!”

“這要感謝您幫了大忙。下班后，我要請你去喝酒吃宵夜。再說，我還有事想請您幫忙呢。”

“嗬，又想什么鬼花樣了?”

“我一直想搞試驗，因為沒錢買器材才來賣報，現在掙到錢了，可是因為要賣報沒有時間。我想請您把行李車廂的一個角落辟給我做實驗室，我可以利用到底特律車站停留的時間搞試驗呢！”

列車長望著這個可愛的小男孩，被感動了，爽快地打了一個“響指”：“OK!“

就這樣，小愛迪生把幾個月來賣報掙得的錢買了搞物理、化學試驗的好多器材，什么試管、量杯、玻璃瓶、鋼絲、鐵片、橡皮管，一樣一樣搬到列車上的行李車廂，一本正經地搞起了“科學實驗”。

誰知好景不長。有一天，火車開進休倫港車站時，不知道怎么回事，火車突然猛烈震動了一下，把“實驗室”里一只浸泡著磷塊的玻璃瓶震落了，玻璃瓶砸碎了，里面的白磷一接觸空氣便自動燃燒起來，火舌頓時躥起，烈焰熊熊。小愛迪生正好已經回行李車廂，一看大事不好，一面脫下外衣拼命撲打火焰，一面大聲呼喊：“失火啦，救火呀!失火啦，救火呀!”

列車員和乘客們紛紛趕來，終于把火撲滅了。但是，列車長看著一片狼藉的失火現場，想到自己將被上司責備處罰，心里氣鼓鼓的，伸手就抽了小愛迪生一記耳光，還把他的實驗器材一古腦兒丟出了車廂。這一記耳光，不僅結束了小愛迪生第一階段的實驗經歷，更使他右耳從此失去聽力，落下了終身殘疾。

不過，堅忍不拔的愛迪生沒有失去信心，他從這一個起點堅定不移走了下去。十年之后，他開始了一項又一項杰出的發明創造，比如他發明了電燈，照亮了全世界。他的許多發明創造通過當時二十多年間的歷屆世界博覽會，迅速地傳播推廣到全世界。在世博會一百五十多年的歷史上，大發明家愛迪生是當之無愧最最出色的世博會明星。

周恩來小時候的故事

雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊！”周恩來驚訝的說。“是呀，這十多道關，要累壞多少種田人呢。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧！”“不，當天的事當天了！”周恩來把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺！”“不！”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。