第一篇：元旦心愿墻活動

“新年新愿 實現員工微愿望”系列活動方案

活動主題：

心愿，是一份期待。我們可以用來追求，也可以奮斗努力。期待，是一座驛站。我們可以停下攀登的腳步，一覽眾山小，瞭望大好河山！

2015年的鐘聲即將響起，冬季雖然冷風刺骨，但陽光依然明媚，寒冷與溫暖交織并存，讓我們再接再厲，共創輝煌。

而此刻，我們寫下心愿，留下祝福，讓凱木金的成功延續下去??

活動時間：

2014年12月28日-2015年1月7日（具體時間待定）

活動細則：

1、“心”愿望：所有有愿望的員工將自己的愿望寫在卡片上，然后再在卡片背面寫上自己的聯系方式（電話號碼/QQ號/寢室號、姓名），投入心愿箱中。

2、“心”祝福：所有參加活動的員工可在活動所制的宣傳板的便簽上寫上自己的美好祝福，祝福對象不限。

3、“心”實現：參加活動的員工們可以從宣傳欄上中撕下其他員工在便利貼上寫下的小心愿，并幫助其實現。（單身漢們趕緊把握機會吧）

4、“心”獎勵：A、將這次活動過程中或者一年來發生在你身上或你身邊的感人故事寫成一篇小文章或者拍成照片，投至意見箱，我們會從中選出較為出色的小文章、照片進行獎勵（獎勵紀念品一份，限10名）。要求：文章，300字以 上，文體不限，詩歌不短于15行；照片，畫面清晰，與這次活動相關，并配上50 以上的文字說明。

5、“心”抽獎：本次活動，我們將從所有員工愿望中，抽取“最具創意愿望獎”、“最具感動愿望獎”、“最具建設性愿望獎”三名。并將在年會期間所有參與活動，并且符合的“愿望卡”中，抽取中獎者，并盡公司的財力、物力幫助其實現！

第二篇：心愿墻活動總結

心愿墻活動總結

值新年來臨之際，手牽手志愿者服務隊開展了心愿墻活動，以此來為全院學生慶祝院慶，為學生們提供一個送出對學院祝福平臺。

心愿墻活動開始的時間是12月13日，范圍面向大一，大二，大三，大四所有同學，并首先由實踐部的同學分發給各年級同學心愿紙，讓他們寫下對科文學院的祝福和對未來的憧憬。在12月13日，我們就將心愿墻活動的成效展現在大家面前。我們將心愿紙進行了分類，然后將它們小心翼翼地貼到我們布置的橙絲帶鏤空墻上，過往的行人同學也忍不住為我們的心愿墻增添另一種色彩，以此表達對新年的祝賀和美好未來的衷心期盼。最后心愿墻活動就在集體社員的合作下取得圓滿成功。雖然活動結束了，但相信那種對未來的美好期盼會永遠留在我們心中。

這次活動的主要目的就是慶祝校慶以及同學們對展望的未來。經過這次活動，我學到很多，認識到要想辦好一個活動，必須要各個部門之間的配合與團結，也使我體會到了集體力量的強大和集體的溫暖。參加類似心愿墻的公益活動，不僅是對院慶的祝福，也是對未來的展望，更能陶冶情操，美化心靈。最重要的就是鍛煉我們的實踐能力。經過這次活動相信我們的實踐能力都有所提高，也加強了社會責任感和團體意識。

然而，這次活動也有不足，活動范圍未能真正普及到大一，大二，大三，大四所有的同學，而且由于時間倉促，心愿紙的分類也不到位，還有社團很多成員互相還不太認識，不過通過這次活動相信成員之間會加深了解，這也有助于我們加強社團凝聚力。

總之，雖然活動有些不足，但這次心愿墻活動是成功的，也為我們下一次活動提供了經驗。我相信有了這次活動的經驗，我們手牽手志愿者社團會辦得越來越好。

手牽手志愿者服務隊

2011-12-20

第三篇：心愿墻留言

安騰：農歷10月30是她的生日。我們認識足足有七年了，我遺憾我們差一點在一起，也慶幸我們差一點在一起。生日快樂，海漫，早日擁有那位不會輕易說出我愛你的Tacifurn knight。

小正 聽說沈陽下雪了，有些開心，有些失落，王正，我曾幻想過無數次我們一起看雪的場景，可是，你的生活，還會有我的位置么？我想你了，你在沈陽還好么？

56手機網友 云云，我們倆雖然才認識半年，但和你在一起的快樂卻比我在學校這么多年的快樂還要多，如今的我們已經形同陌路，還有幾個月我就要離校了，希望還能再見到你一次。

景德鎮市網友：楊楠欞，你的堅持，你的漠然，你的狠心，真讓我很心疼。對，你這樣的是對的！對我們都好，讓我不在去煩你，讓我去釋然。可是，我真的好難受你知道，我對自己笑著，對不起打擾你了。

衡陽市網友：雪，你知道嗎，我在大學最開心的事，就是呆呆的望著教室外面回想我們在一起的那些時光。現在的你還過得好嗎？我很想你。

aizhonghua123：她去英國讀書去了，真是識時務者為俊杰，明知道無望，就要果斷些的！南迪哥再見，真想再見。這電影好極了！還重放嗎？

商小雪最討厭巖哥：和老公在一起377天，還有180天我就是他的新娘了，自從有了他才知道什么是幸福，謝謝老公為我付出的一切，愛你

阿西巴：可欣，謝謝你讓我在那天后遇見了你。我只希望你能過得好。

第四篇：女生節心愿墻活動策劃

活動：心愿便利貼

（一）．人員配置： 1.講解活動：2人

2.心愿墻“女神發話了”和“男森幫幫忙”處活動說明、發筆和便利貼：2人

（二）．時間地點： 時間： 地點：步行街

（三）．前期準備：

1.制作心愿墻。心愿墻共有兩個部分：

（1）第一部分——女神發話了

（2）第二部分——男森幫幫忙

2.準備音響、便利貼、簽字筆。

（四）．活動過程：

1.播放背景音樂《心愿便利貼》。

2.參加活動的女生們把自己的心愿和必要的個人信息寫在可愛便利貼上，并將便利貼貼于心愿墻“女神發話了”上，走過路過的男同胞們會盡力幫大家實現愿望。

3.參加活動的男生們可以挑選女生的愿望便利貼，將其撕下并在便利貼上寫下自己的信息，貼于心愿墻“男森幫幫忙”上，表示自己要為該女生實現愿望。

4.活動期間會一直有宣傳人員對現場活動進行介紹，每個具體活動的地方也會有專人進行管理和負責對活動具體操作流程的講解。

（五）預算

1.心愿墻（兩塊）：80元 2.便利貼：20元 3.簽字筆：10元

（六）注意事項 1．注意活動場地的環境衛生。2．掌握人流高峰期，注重活動效率。

第五篇：心愿墻 主題隊會

心愿墻（中隊主題會）

活動目的：

1.使學生懂得理想的含義。

2.使學生懂得自己是跨世紀的一代，肩負重任，要從小樹立自己的理想。

3.使學生意識到實現理想要從現在做起。

活動主題：放飛理想，實現心愿

活動時間：10月

活動地點：教室

活動準備：排練詩朗誦和歌舞表演。

參加人員：中隊成員及輔導員

活動過程：

一、中隊儀式（略）

二、中隊長講話

理想，古往今來，多少人追求你、向住你，想從你那里得到力量、啟示。然而，你到底是什么？有什么秘密？讓我們通過今天的活動來回答這個問題。我宣布“放飛理想實現心愿” 主題隊會現在開始。

三、活動開始

（一）開場白

甲：同學們，當你乘坐輪船航行干大江大海之中，你可曾知道，不管是風和日麗，陽光明媚的白天，還是狂風巨浪、月暗星稀的夜晚，船都同樣可以航行，靠的是什么呢？

乙：靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。

甲：人的一生，如同在大江大海里航行的輪船，人生的道路，也需要正確的航道，也需要燈塔！乙：而正確的理想就是人生道路上的燈塔。理想，能引導人走向正確的航道，使人揚帆遠航。

甲：理想是指引我們前進的航向燈，理想是我們邁向成功的基石。

乙：在漫長的歷史長河中，有許多從小樹立遠大志向的人，他們為之奮斗不已，最終有了一番成就。

甲：在現代，就有一位我們很熟悉的名人，他就是從小立下志愿，并為自己的志愿不懈地努力著。

（二）故事《為中華之崛起而讀書》

主持人甲：一個人有了理想，才會有奮斗的方向！有了理想，才能讓理想之光照亮自己的成材之路！

主持人乙：每一個人，都有自己的理想。那么，你的理想是什么呢？

（三）暢談理想

請隊員談談自己的理想

主持人甲：許多同學都暢談了自己的理想，讓我們把美好的理想在心底悄悄地種下，讓它們將來像太陽一樣放射出奪目的光彩吧！

（四）歌伴舞《種太陽》

主持人甲：崇高的理想，是一個人前進的動力，是我們的指路明燈！

主持人乙：沒有理想，我們就沒有堅定的方向；沒有方向，我們就會失去前進的動力！

主持人甲：然而，理想的實現，需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力！

主持人乙：因此，我們都在努力！我們都在奮斗！

主持人甲：讓我們看看身邊的同學是怎么做的吧！請聽——

（五）三句半《談理想，論未來》

主持人乙：是啊，同學們，我們是祖國的希望！我們是建設未來的生力軍！

持人甲：我們只要懷著美好的理想，并且為實現理想而不斷努力，那么，我們的生活會更美好，我們的童心將永遠亮麗芬芳！

（六）各自話未來

（由四名同學演說未來的自己）

主持人甲：昨天的理想!就是今天的希望!

主持人乙：今天的理想,就是明天的現實!

主持人甲：揚起理想的風帆,駛向未來的彼岸!

主持人乙：聽,未來在召喚,明天會更好!

主持人甲：我們期待著,那震撼人心的美麗!

主持人乙：我們啟盼著,那意想不到的輝煌!

合：就讓我們把自己的心愿和理想揮灑在我們的心愿墻上吧！

（七）在班級心愿墻上貼卡片

全體隊員在卡片上寫上一句話理想或心愿，把卡片接到班級“心愿墻”上的小樹上，為它添枝加葉。

主持人甲：請輔導員講話

（八）輔導員總結

輔導員：同學們，你們每個人都有自己的理想，有的想當工程師，有的想當畫家，這些理想都很不錯。但不管你將來想做什么，現在都必須腳踏實地地學好基礎知識。我祝愿你們通過努力，將來都能實現自己美好的理想。

六、呼號、退旗

七、宣布活動結束（在《明天會更好》的音樂聲中。）

附：

1.故事《為中華之崛起而讀書》

這是一個發生在二十世紀初的故事。

新學年的鐘聲剛剛響過，老校長迎著大家尊敬的目光，健步登上講臺。他向著全體同學高聲發問：“請告訴我，你們為什么要來讀書呢？”同學們望著老校長那和藹的笑臉和期待的目光，紛紛舉起手來，要求發言。

一位同學說：“為了光宗耀祖而讀書。”另一位同學說：“為了出人頭地而讀書。”老校長微笑著，沒有說話。

又一位同學踮著腳，尖聲地說：“讀書就是為了留洋，留洋，就是為了賺錢。我五舅留學去了東洋，他還娶了個洋老婆呢。”話音剛落，全場哄堂大笑。

老校長漸漸地收斂起笑容，還是沒有出言。他環顧四周，看到一位濃眉大眼的少年正在屏心靜氣，若有所思，就走過去，親切地問道：“小同學，你來說說，為了什么而讀書？”

少年站起身，略加思索后，挺直了身板，莊嚴而鄭重地說：“為中華之崛起而讀書！”

聽到這話，老校長為之一振，只覺得一腔熱血在周身奔涌，不禁擊掌長嘯，放聲喝彩：“好！好！這話講得好！小小年紀竟有如此雄心壯志。我堂堂中華何患后繼無人啊！”這時全場響起熱烈的掌聲。

老校長問：“你叫什么名字？”

少年揚起兩道劍眉，目光炯炯，朗朗答道：“我叫周恩來。”

這是1910年，少年周恩來剛滿十三歲。從這以后的近百年里，周恩來，這個響亮的名字，“為中華之崛起而讀書”這個響亮的口號，在神州大地上激起驚天的波瀾。

2.三句半《談理想，論未來》

我們四人走上臺；談理想，論未來；誰的理想最遠大；-------是我。

東風吹；戰鼓擂；比理想；------服誰。

我的理想當畫家；我的理想當科學家；我的理想當探險家；------鼓舞。

畫出祖國山河美；營造幸福送千家；名留青史走天下；-------我當家。

當畫家、當科學家；當發明家、當探險家；人類文明需要他；-----需要他。

書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟；寶劍鋒從磨礪出；--------苦中樂。

合：談理想，論未來，有志氣，有胸懷，實現理想不容易，互幫互學共鼓勵。-----------共鼓勵。