第一篇：項羽李嘉誠自我反省檢討

公元前202年，韓信以十面埋伏困項羽于垓下。夜聽四面楚歌，楚軍兵敗如山倒，項羽奮力突圍至烏江邊僅存二十八騎。面對滾滾東去的江水，想當初帶領(lǐng)八千江東子弟出來爭奪天下，項羽仰天浩嘆：“此天之亡我!”隨即自刎。

1996年，李嘉誠的長子曾被世紀大盜張子強綁架，對方單槍匹馬到李家中，開口就索要巨額贖金，李當場同意。李的鎮(zhèn)靜，連張子強都很意外，張問他： “你為何這么冷靜？”李回答道：“因為這次是我錯了，我們在香港知名度這么高，但是我竟然一點安保措施都沒有，我要仔細檢討一下。”

要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲。

【審題參考】

對兩則對比性材料，要尋找其內(nèi)涵的“交集”。

1、要善于自我反思

2、不要抱怨他人及客觀環(huán)境

3、清醒地認識自己的不足，然后積極改進

范文一：

學(xué)會檢討

面對韓信的突擊，項羽聽天由命，不去檢討自己過失，自刎烏江令人嘆息；李嘉誠面對大盜的咄咄逼人，選擇了定下心來，檢討自己錯誤。同樣是遇到絕境，李嘉誠的檢討意識讓他鎮(zhèn)定自若，理性處事。可見，人要學(xué)會檢討。

古人云：吃一塹，長一智。錯誤過失確實能夠警醒人們，但前提是學(xué)會檢討。假如一個人犯錯誤后僅是聽之任之，而不去總結(jié)，不去檢討自己為什么錯了，以后還是有可能犯同樣的錯誤。

塞涅卡曾說：我把錯誤踩進泥土，讓她生出智慧之花。是檢討的力量孕育了這朵智慧之花。當小米手機技術(shù)手段做到盡善盡美而仍處于銷售低谷時，雷軍開始檢討了。“沒有與顧客交流，永遠產(chǎn)不出符合需求的手機。”雷軍如是想，隨后，立刻著手建立網(wǎng)站，積極與顧客交流反饋，小米從此大受歡迎。假如雷軍只顧埋頭苦干，不檢討問題所在，又怎能在一個高臺上得到突破？

柯達公司馳騁電子產(chǎn)品界多年，卻最終以倒閉收尾，這一結(jié)果令人咋舌。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，別的公司都在想盡辦法，闖出一條條發(fā)展的路子，而柯達公司卻仍停留在往昔的自豪感當中，不去檢討群雄并起的原因，最終只能落后于人。

卡萊爾曾說：旅途中的疲憊并非因為走了很長的路，而是因為你沒有倒掉鞋中的沙子，就是檢討的道理。只顧前行，而不去檢討疲憊的原因，只會越走越累。

其實，每個人都能感受到問題所在，只是不屑于顧及，正因為這一惰性，人們的問題才越積越多。檢討并不耗時，在前行之前，不妨花寫時間檢討，它將為你看清前路的障礙，讓你少走彎路。

與其迷迷糊糊地盲目前行，不如檢討自己不足之處，做足準備，輕松上場。

[評析] 本文開頭以所給材料入手，得出論點。正文以小米手機和柯達公司進行對比，論證自我檢討的必要性。同時引用塞涅卡和卡萊爾的名言證明自己的觀點。文章最后拓展到現(xiàn)實生活的每一個人，表明自我檢討的社會意義，重申主題，收尾簡潔有力。文章結(jié)構(gòu)明晰，層次清楚，語言簡明，表意通暢，適合中等學(xué)生學(xué)習(xí)。

范文二

淵源有自，反思自我

漫江鮮血可以為江水所稀釋，不能沖走沉淀在江底的項羽怨天尤人的無盡歷史悵恨。而李嘉誠卻能在危難關(guān)頭自我檢討，且以此種精神傲世經(jīng)濟界，在告訴我們：淵源有自，需要反思自我。

淵源有自，反思自我是釋迦摩尼于菩提樹下的一次大徹大悟，是李嘉誠不慌不忙的自我反省，是莫言對《咬文嚼字》雜志的挑錯做出的自我批評，它是由本心體悟而得出的人生大智慧。

自然，我們必須承認天災(zāi)不可避，人禍亦難預(yù)料，難道這就可以成為我們放棄自我反思的借口了嗎？

當然不可以，人生就像航行，難免遭遇風浪，而此時我們是應(yīng)該怨天尤人，還是加固船體呢？答案你我都應(yīng)明了。淵源有自，反思自我是我們發(fā)現(xiàn)自身不足，并不斷加以完善，最終使得自己走向完美的過程。試想一下，若孔子沒有“吾日三省吾身”，何來今日的萬世師表？馬云沒有對公司經(jīng)營管理進行反思和改革，何來今日公司的蓬勃發(fā)展？若愛迪生沒有對自身的失敗作出深刻反思，何來今日的燈火通明？而反觀項羽之失敗，難道就應(yīng)歸結(jié)于天命了嗎？自負、不得人心的內(nèi)在原因若他挖掘出來，恐怕歷史得為之改寫。由斯可見，反思自我助我們到達成功之巔，而怨天尤人則使人走向深淵。

并非每個人都是孔子、馬云、愛迪生，我們只是奔淥于浮世的一粒塵埃，渺若滄海一粟，那我們又應(yīng)如何在生活中反思自我呢？

只需以一種“不畏浮云遮望眼的”的精神，一種“不以一葉障目”的態(tài)度，以淡然的心性走進自己的內(nèi)心。總有些歷史的烽煙刺痛我們的雙眼，但德國總理卻能撥開歷史的風煙，進行深入的自我批判，在世人面前一跪卻使德意志民族從此站起。然而反觀日本，拒絕反省自己，放出狂妄言論，靖國神社拜鬼種種行為，妄圖使軍國主義死灰復(fù)燃，怎能在世人面前挺起胸膛？因而，一種淡定的心性是我們實現(xiàn)自我反思的不二法門。“怨天尤人，只會是提線木偶.”席慕容如是說。的確如此，而當我們弄清淵源有自，學(xué)會自我反思時，一如春日新翻的泥土，將怨尤拂去，種下美好。

【評析】

本文是一篇文質(zhì)兼美的論證文。文章首先由材料點明主題，先以反問的方式提出天災(zāi)人禍是否需要反思的問題引發(fā)讀者思考，并運用豐富的實例加以論證。然后導(dǎo)入現(xiàn)實，聯(lián)系生活中的每一個人，并運用日本和德意志面對過錯的不同態(tài)度對比，充分證明論點。文章主旨明確，層層推進，逐層深入，材料豐富，內(nèi)容充實，反映了學(xué)生對問題思考的深度和廣度。語言流暢自然，生動形象，哲理性強，體現(xiàn)學(xué)生較強的表達能力和思辨能力。

第二篇：深刻反省的檢討

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。(2)_對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

[3/5]我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕 記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，[4/5]可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，[5/5]我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

考試的時候作弊是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明

老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生

希望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我

也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

第三篇：自我反省

自我反省

夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。

啟示：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。

閱讀訓(xùn)練

仁慈天使

南丁格爾出生在一個英國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對，當了一名護士，熱心地照顧、幫助病人。

后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細菌滋生。

她細心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護理事業(yè)做出了超人的貢獻。1912年。國際護士會倡議定于每年5月12日----南丁格爾誕辰日舉行紀念活動，并將5月12日定為“國際護士節(jié)”。

1、為帶點的字選擇正確的讀音。（1）提 ① tí

② dī 提供（）提防（）提醒（）

（2）扎 ① zā ② zhā ③zhá

扎褲腳（）掙扎（）扎手（）駐扎（）一扎干草（）

2、在括號里填上合適的詞語。

一顆（）的心 一座（）的帳篷

一位（）的天使

3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。

_________________________________________________________________

4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：自我反省

自我反省，提升自己

新年伊始，全縣各個系統(tǒng)展開了轟轟轟烈的“轉(zhuǎn)變作風，狠抓落實”的主題教育。整個的教育系統(tǒng)不甘落后，通過多種形式對全縣的教育工作人員開展了主題教育。本人在此教育活動中積極參與，以“轉(zhuǎn)變作風，狠抓落實”的主題教育為契機，嚴格剖析自我，找不足，求發(fā)展。

作為一名已到不惑之年的中年教師，在本職崗位上已工作了近20年，年輕時的激情干勁已隨著時光的流逝而越來越少，取而代之的更多的是惰性的滋生蔓延。產(chǎn)生了更多的消極態(tài)勢，迷失了方向，喪失了動力:成績名利無所謂;不求無功，但求無過；做一天和尚撞一天鐘，得過且過;混天廖日。最近幾年在教學(xué)上毫無進展,產(chǎn)生更多是職業(yè)倦怠。最近開展的“轉(zhuǎn)變作風，狠抓落實”的主題教育，尤其仔細研讀了趙縣長、王局長的講話，如一盞指路明燈，指明了方向；似一口警世鐘，敲醒了渾渾噩噩的我；猶如一面明鏡，看清了自己的越來越模糊的身影。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。

回想自己的年輕時，激情四溢，干勁十足，追求創(chuàng)新，尋求突破。此次教育活動讓我越來越感到自己的自私，逐漸恢復(fù)了原有的狀態(tài)，積極包含激情的投入到教學(xué)中去。自己最近幾年工作狀況令人汗顏，愧對學(xué)生、愧對家長、愧對領(lǐng)導(dǎo)更愧對自己。為了彌補自己的虧欠，時不我待，我要尋求突破，為自己所從事的事業(yè)奉獻自己一切。真正做到“轉(zhuǎn)變作風，狠抓落實”，問心無愧。

首先從自律上轉(zhuǎn)變自己。

改變自己過去的松垮，過去的無所謂。俗話說的好：自身不正何以正人，何以為人師表。改變自己重在思想轉(zhuǎn)變，貴在持之以恒，強化落實。為了讓自己真正對得起“人民教師”這一光榮稱號，我對自己提出了如些要求：嚴格遵守教師“十不行為”和教師“八嚴禁”，認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，以制度約束自己，無規(guī)矩不成方圓嗎。因為自己的言行舉止在潛移默化中影響著學(xué)生的發(fā)展，為此要求自己不管是在課堂上還是在平時的日常生活中必須語言得體，舉止文明，以自己的實際表現(xiàn)感染著學(xué)生，讓孩子們從自己的身上學(xué)到更多的優(yōu)點。其次，從工作態(tài)度上轉(zhuǎn)變自己。俗話說得好：態(tài)度決定一切。積極的工作態(tài)度會得到豐厚的回報，消極態(tài)度除了工作成績得不到肯定外，自己的心理也會感到不安的，愧對教師這一稱號，更加愧對學(xué)生、家長、學(xué)校對你的信任。自己確實一段時間以來工作態(tài)度不夠端正，平時工作疲于被動應(yīng)付，缺乏主動性，工作積極性不高而導(dǎo)致了教學(xué)成績不夠理想。本次教育活動催我夢醒，及時反思自己“轉(zhuǎn)變作風，改變態(tài)度”刻不容緩。本著對自己對學(xué)生負責的原則今后必須飽含熱情、積極主動的干好本職工作：提高教學(xué)質(zhì)量，教育好自己的學(xué)生。第三，業(yè)務(wù)上精益求精。作為一名還算年輕的教師不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的水平，首先應(yīng)從教育理念上轉(zhuǎn)變自己。現(xiàn)在的教育不是一成不變的，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待教育，教育在發(fā)展，作為教育的服務(wù)者如果不及時發(fā)展提升自己。只會落伍，最終將會被淘汰。“物競天擇，適者生存”這一自然法則同樣適用于教育行業(yè)。其次及時完善自己的教學(xué)方法、教學(xué)模式。雖然人們常說“教無定法”但是為什么同樣的上課甚至同時教同一個年級，有的教師間的教學(xué)成績會差距很大呢，雖然里面存在很多原因，但是教學(xué)方法的不同絕對起很大的作用。

第五篇：自我反省

自我反省

《論語》中曾子有一句話叫“吾日三省吾身”。俗世凡塵，諸多紛擾，諸多得失，圣賢之人尚且需要自我反省以此得到自我教化，自我提升，何況我們凡塵俗子？

自我反省，是人生中一門重要的必須課。世人總有過往和未來。所謂過往如云煙，而未來不可知。然而恰恰是諸如云煙般的來時路，幾經(jīng)回首，幾經(jīng)思量，便可為未知之路指明方向。因為人生雖然不可重復(fù)，但是不論在哪里跌倒，當時所犯下的失誤都不能成為今后障礙的清道夫，如若再犯，也只能是攔路石。成功同樣值得反思，成功具備的不只是天時地利，人為亦不可或缺，故而能夠在以往的經(jīng)驗上取經(jīng)，今后很多問題將事半功倍。正因為“路漫漫其修遠兮”故“吾當上下而求索”，不斷的前進，并不斷的自我反省，自我修正，將力量用在刀刃上，而不是重復(fù)的陷入泥淖中。唯有如此，我們才能比別人走的更快，更筆直，更長遠。

自我反省，需要敢于正視自己，戒驕除躁，直面錯誤。“當局者迷，旁觀者清”是亙古不變的真理。人都是追求完美的。當我們選擇了一種態(tài)度或方式去處理事情時，那一刻我們主觀上已經(jīng)肯定了自己。因此，面對失敗，我們常常會怪罪時運不濟，歸責命運不公，埋怨懷才不遇··卻很難正視自身的問題，反思當時失敗的因由。同樣的，成功往往也是危險的。小的成功往往容易取得，而大的成就卻往往來之不易，很重要的一個原因便是“驕兵必敗”。當一個人成功之后，如若自我膨脹，不將難能可貴的實戰(zhàn)

經(jīng)驗總結(jié)整理，同時改進不足與缺陷，形成獨有的個人財富，最終將難成大器，甚至就此一落千里。春秋時一代梟雄關(guān)羽在陸遜的一封信的糖衣爆彈轟炸下，最終敗北孫權(quán)，可見驕傲有時甚至猛于虎。唯有時刻自我反思，才可成就大事。

古語有言“人貴自知”。而人能自知，便必須學(xué)會時時刻刻反省自己，檢討自己，凡事學(xué)會三思而后行，而不是等到別人給指出來之后才開始檢討自己，抑或是在別人給指出來之后仍還是執(zhí)迷不悟。這種好品格、好習(xí)慣會令每個人終生受益。