第一篇：議論文寫作素材名言警句

議論文寫作素材集萃

逆 境

[名人名言]

通過苦難，走向歡樂。(貝多芬)

逆境是達到真理的一條通路。(拜倫)

苦難是人生的老師。{巴爾扎克)

開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。(大仲馬)

不幸是一所最好的大學。(別林斯基)

沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。(赫胥黎)

天才免不了有障礙，因為障礙才創(chuàng)造天才。(羅曼。羅蘭)

平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人(列別捷夫)

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。{高爾基)

人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。(奧斯特洛夫斯基)

[警句解讀]天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。

語出《孟子。告子》。意為：上天要把重大的責任委托給某個人，一定要先讓他經受各種各樣的磨難和挫折，來增長他的見識和能力，只有這樣，他最后才能夠成功。

[事實論據]逆境出成果。漢代史學家司馬遷分析一些人的創(chuàng)作情況時說：古者富貴而名磨滅不可勝記，惟倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演<周易)，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽)，韓非囚秦《說難》《孤憤》，詩三百篇大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

自 律

[名人名言]

乳名是父母給的，壞名是自己造成的。(格言)

若把金錢當作崇拜物，它就會像魔鬼一樣折磨你。{俠名)

寧可做窮人。不可做壞人。(諺語)

如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。(法。狄德羅)

為享有自由，必須限制自由。(E.伯克)

[事實論據]

(1)梨雖無主，我心有主宋元之交，世道紛亂。一天，學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，惟獨許衡不為所動。有人便問：'你何不摘梨解渴?'他回答：'不是自己的梨，豈能亂摘?'那人笑其迂腐：'世道這樣亂。管它是誰的梨!'許衡正色道：'梨雖無主，我心有主。'

(2)'天下廉吏第一'的于成龍清朝官員于成龍在生活上極其儉樸，江南百姓遂給他起了個外號為'干青菜'.他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送'中秋節(jié)禮'，被他嚴詞拒絕，并特發(fā)(嚴禁饋送檄)。于成龍為了警誡自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯-幅：'累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖;-絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜。怎曉得男盜婦娼。'因此，他為官幾十年，真正做到了'清介自持。誓不受屬員一亳饋送。' 愛 國

[名人名言]

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)

不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國，祖國永遠在你身邊。(巴金)

愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。(蘇步青)

愛國主義就是千百年來鞏固下來的對祖國一種最深厚的感情和為祖國獻身的精神。(列寧)

熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)

[警句解讀]

常思奮不顧身。以徇國家之急。

語出東漢司馬遷《報任安書〉〉。意為：常想奮勇向前，不顧個人安危，在國家危難之際獻出自己的生命。這飽含愛國之情的話語己成為眾多愛國者的座右銘。

[事實論據]魯迅三易其志我國著名的文壇巨匠魯迅為了祖國三易其志。他先學采礦，希望實業(yè)報國，后改學醫(yī)，欲救治民眾于疾苦;面對一些中國人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的國人。同時以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的'脊梁'.居里夫人命名釙 瑪麗。居里是法籍物理學家、化學家，她生于波蘭華沙，后因求學留居法國。雖然身在他鄉(xiāng)，但是她心系祖國。1898年7月，她發(fā)現了一種新的放射性元素，為了紀念自己的祖國——波蘭，新元素被命名為釙(波蘭的意思)。

追 求

[名人名言]

人生最高之理想，在求達于真理。(李大釗)

我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。(王若飛)

我常常重復這一句話：一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益??(高爾基)

對真理的追求比對真理的占有更為可貴。(萊辛)

對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。(愛因斯坦)

人類的使命在于自強不息地追求完美。(列夫。托爾斯泰)

[警句解讀]路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

語出戰(zhàn)國時代著名詩人屈原的《離騷》。意為：為求真理不管道路多漫長，我將要上天下地去探索，不怕任何阻擋。

欲窮千里目，更上-層樓。

語出唐代詩人王之渙的<登鸛雀樓》。意為：想要窮盡那千里以外的自然風光，就需要再把一層樓臺登上。

[事實論據]左宗棠抬棺出征 1876年，65歲的左宗棠抬棺出征，誓與故人決一死戰(zhàn)，一舉收復天山南北，粉碎了英、俄侵略新疆的陰謀。他的居室有一副對聯：'身無半畝地，心懷天下，讀破萬卷書，神交古人。'表現了將軍的忘我追求。

孫冶方不改追求 著名經濟學家孫冶方文革期間遭受39次批斗，入獄7年，仍不改追求，至力于社會主義經濟的研究，他撰寫《社會主義經濟論》，已寫好的文章常常不翼而飛，前后共寫了85遍，這種追求真理的精神令人欽佩。

尊 師

[名人名言]教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(鄧小平)

教師是人類靈魂的工程師。(加里寧)

教師本人應該是有救養(yǎng)的。(馬卡連柯)

[警句解讀]

國將興，必貴師而重傅。國將衰，必賤師而輕傅。

語出《荀子。欠略》。意為：一個國家將要興盛，必定會尊重老師，敬重師傅。一個國家將要衰敗，必定會輕賤老師，薄待師傅。

凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。

語出《禮記。學記》。意為：求學之道，以尊師為最難。只有尊師，才能重道;只有重道，老百姓才懂得重視學習。'疾學在于尊師。

語出《呂氏春秋。勸學》。意為：要很快學得知識，首先在于尊敬老師。

I事實論據]程門立雪 宋代著名學者楊時，四十歲時拜程頤為師。一個下雪的中午，楊時和他的同學在讀書時產生了疑問，便去請教程頤。當時，程頤正在午睡，他們便站在門口，靜等老師醒來;待程頤醒后發(fā)現他們時，他們站的地方已在雪地里留下了深深的腳印。

日本人尊師 日本人有尊師的傳統(tǒng)，他們普遍認為教師是在為社會作自我犧牲;因此，當公共車輛上出現穿有'教師服'的乘客時，無論這個人年齡大小，其他乘客都會主動讓座。這讓教師們都有一種光榮感。寬 容

[名人名言]海納百川，有容乃大;壁立于仞，無欲則剛。(林則徐)

最高貴的復仇是寬容。(雨果)

有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。{蘇霍姆林斯基)

一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。(紀伯倫)

[警句解讀]

寬則得眾。

語出〈論語。陽貨〉。意為：待人寬厚就會得到眾人的擁護。

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

語出〈荀子。非相〉。意為：君子賢能而能容納無能的人。聰明而能容納愚昧的人，知識淵博而能容納孤陋寡聞的人，道德純潔而能容納品行駁雜的人。

[事實論據]

呂端大度 宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會了他，或為了排擠他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：'吾直道而言，無所愧畏，**之言不足慮也。'李斯特的學生 有個姑娘要開音樂會，在海報上謊說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬收，說冒稱是出于生計，并請求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上合演奏，你現在已經是我的學生了。你可以告訴劇場經理，晚會再增加一個節(jié)目，由老師為學生演奏。”

合 作

[名言警句]

1.萬夫一力，天下無敵。(劉基)

2.一致是強有力的，而紛爭易于被征服。(《伊索寓言》)

3.三個臭皮匠，抵過一個諸葛亮。(諺語)

4.蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。(薩迪)

5.人心齊，泰山移。(諺語)

6.一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼嚇跑。(諺語)

7.弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。(諺語)

8.眾志成城。(《史記》)

[寓言故事]俄國作家克雷洛夫講過這樣一個故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉著一輛車，它們拉的很賣力，但龍蝦使勁往土里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往水里游，結果車子一步也走不動。足見雖然努力了，但沒有合作，于也枉然。

[神話傳說]一天，上帝帶一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個盛滿粥的大鍋坐著，每人都有一把勺柄太長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們很快樂，上帝見傳教士對此迷惑不解，便解釋說：'這里的人都學會了喂對方。' [生活實例]一架波音747客機需要-萬多個零部件，其中絕大部分來自世界各地的眾多公司，特別是新加坡和韓國，中國也為其提供飛機的平衡尾翼。

惜 時

[名人名言]放棄時間的人，時間也放棄他。(莎士比亞)

最聰明的人是最不愿浪費時間的人。(但丁)

要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該多好啊!這就更能顯出生命的價值。(海倫。凱勒)

時間是最公平合理的，它從不多給誰一份，勤勞者能叫時間留給他們串串的果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。(高爾基)

時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去的永遠靜止不動。(席勒)

時間就是生命，時間就是金錢。(富蘭克林)

莫等閑、白了少年頭，空悲切。(岳飛)

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)

生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。(魯迅).[警句解讀]少壯不努力，老大徒傷悲。

語出《樂府詩集。長歌行》，意為年少時不抓緊時間，有所作為，年老時就只能徒自傷悲了。

明日復明日，明日十可其多!日日待明日，萬事成蹉跎。

語出明代文嘉的《明日歌》，勸誡人們要珍惜今天，不能總指望明天，那樣會萬事成空的，只會留下無窮的悔恨。

[事實論據]

魯迅先生是十分珍惜時間的，他'把別人喝咖啡的工夫用在寫作上'，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠。

著名數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。自 豪

[名言警句]

1.青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

2.往理性的方向走，往心愛與同情的方向走，往光明的方向走，往真的方向走，往健康愉樂的方向走。——徐志摩

3.年輕的朋友，讓青春發(fā)出光和熱吧，為人民發(fā)光發(fā)熱的青春才是美麗的。——秦牧

4.對于那些有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂失敗!對懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗。——雨果5.要有生活的愿望和對本身力量的自信，那么整個一生將會是一座最美好的時鐘。——高爾基

[事實論據]

1.'神舟五號'載人飛船順利升空飛行后，我國將發(fā)射'神舟六號'載人飛船，實現多人同時上天飛行的夢想。同時，我國航天計劃'嫦蛾工程'正在順利進行，可以想見，不久的將來，中國人的足跡將留在月球上.2.當越來越多的中國體壇明星站在世界大賽領獎臺上的時候，當五星紅旗一次次冉冉升起的時候，我們越來越感受到當一名中國人的自豪。

3.2004年2月25日，朝鮮核問題六方會談在北京舉行。——時間，北京成為國際注目的焦點，人們紛紛稱贊中國扮演了調解國際糾紛的關鍵角色。

第二篇：高中議論文寫作素材 名言警句

凡是通過苦難，走向歡樂。(貝多芬)

逆境是達到真理的一條通路。(拜倫)

苦難是人生的老師。{巴爾扎克)

開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。(大仲馬)

不幸是一所最好的大學。(別林斯基)

沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。(赫胥黎)

天才免不了有障礙，因為障礙才創(chuàng)造天才。(羅曼·羅蘭）

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人(列別捷夫）

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。{高爾基）

人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。(奧斯特洛夫斯基)

[警句解讀]

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。

語出《孟子·告子》。意為：上天要把重大的責任委托給某個人，一定要先讓他經受各種各樣的磨難和挫折，來增長他的見識和能力，只有這樣，他最后才能夠成功。

[事實論據]

逆境出成果。漢代史學家司馬遷分析一些人的創(chuàng)作情況時說：古者富貴而名磨滅不可勝記，惟倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演<周易)，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳(《呂覽)，韓非囚秦《說難》〈〈孤憤》，詩三百篇大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

自律

[名人名言］

乳名是父母給的，壞名是自己造成的。(格言)

若把金錢當作崇拜物，它就會像魔鬼一樣折磨你。{俠名)

寧可做窮人．不可做壞人。(諺語)

如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。(法·狄德羅)

為享有自由，必須限制自由。(E·伯克)

[事實論據]

(1)梨雖無主，我心有主

宋元之交，世道紛亂。一天，學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，惟獨許衡不為所動。有人便問：“你何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘?”那人笑其迂腐：“世道這樣亂．管它是誰的梨!”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

(2)“天下廉吏第一”的于成龍

清朝官員于成龍在生活上極其儉樸，江南百姓遂給他起了個外號為“干青菜”。他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送“中秋節(jié)禮”，被他嚴詞拒絕，并特發(fā)(嚴禁饋送檄)。于成龍為了警誡自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯—幅：“累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖；—絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜．怎曉得男盜婦娼。”因此，他為官幾十年，真正做到了“清介自持．誓不受屬員一亳饋送。”

愛 國

[名人名言]

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)

不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國，祖國永遠在你身邊。(巴金)

愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。(蘇步青)

愛國主義就是千百年來鞏固下來的對祖國一種最深厚的感情和為祖國獻身的精神。(列寧)

熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)

想到一個人畢生的一切努力可能會淹沒在一代人默默無聞的沖積層中，豈不難受？

對一個父親來說，希望他的孩子至少記起他，難道不是合理的嗎？哪怕是作為例子來引用？ ——杜伽爾

一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。——拉羅什夫科 人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜

志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。——托·富勒

夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。——諸葛亮

夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創(chuàng)一代的人。——周恩來

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

有志者事竟成也！——劉秀

只靠信念雖然可以做出奇跡，但這只是表面。意志，不錯，意志越堅強，工作越能完成。——杜伽爾

那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。——龐陀彼丹

一個人如果沒有機會為自己的主張而斗爭的話，主張就沒有必要存在。

——托馬斯

志不立，天下無可成之事。——王陽明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

一個障礙，就是一個新的已知條件，任何障礙都提出了一個新的問題。只要有意愿，任何一個障礙都能成為一個跳板，一個反跳的機會。——杜伽爾

一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納

燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷

戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負：永遠改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。——郭小川 最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。——歌德

篤志而體，君子也。——《荀子》

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子》

哀莫大于心死，而人死亦次之。——《莊子》

人無善志，雖勇必傷。——《淮南子》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

猛志逸四海，騫翮思遠翥。——陶淵明

憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植

致君堯舜上，再使風俗淳。——杜甫

慷慨丈夫志，可以耀鋒？ ——孟郊

縱橫計不就，慷慨志猶存。——魏征

堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。——《抱樸子》

丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。——《后漢書》

人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？ ——劉義慶

心欲小而志欲大，智欲圓而行欲方。——《淮南子》

老冉冉其將至兮，恐修名之不立。——《離騷》

大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！——《后漢書》

男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。——《后漢書》

大丈夫當雄飛，安能雌伏？ ——《后漢書》

丈夫志四海，我愿不知老。——唐淵明

愿效老牛，為國損軀。——童第周 祖國的尊嚴高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國和人民，我們愿意獻出一切。——劉成乾烈士

頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。

——周文雍

心隨朗月高，志與秋霜潔。——佚名

非無江海志，瀟灑送日月。——佚名

剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面。——柔石

人在沒有受到偉大觀點所鼓舞的時候，他的活動即是毫無結果的、卑微的，那么觀念要在現實中得到價值，就只有到這時候——當一個獻身為崇高觀念而服務的人的心中，擁有充沛的力量促使它圓滿地實現時才有可能。

——車爾尼雪夫欺基

哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必須奮斗著，勇猛地奮斗著，勝利就是你的。——鄧中夏

只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。——歌德

一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克

襤褸衣內可藏志。——富勒

立志沒有所謂過遲。——波多維斯

不要睡懶覺，不和太陽一同起身就辜負了那一天??“勤敏是好運之母”，反過來，懶惰就空有大志，成不了事。——塞萬提斯

人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開始現阻力屈身，那么就失去了他們存在的價值。——蘭道

志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。——莎士比亞

確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

在一切大事業(yè)上，人在開始前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。——培根

立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。

——巴斯德

水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾

吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。——孫中山

不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。——荀況

會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

當立心做大事，不立心做大官。——孫中山

窮且益堅，不墜青云之志。——王勃

人無志，非人也。——嵇康

雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧

有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？” ——萊辛

沒有野心的人也許某天會享有盛名，然而，有野心的人不想出人頭地則很罕見。

——諾思

人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。——盧梭

真正的才智是剛毅的志向。——拿破侖

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。——夏衍

貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹

如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。——塞涅卡

人若有志，萬事可為。——斯邁爾斯

志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會鼓勵激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求達到如象他們所做的樣子。——斯蒂文

讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。——雨果

一個夫越敢于擔當大任，他的意氣就是越風發(fā)。——班生

目標越接近，困難越增加。——歌德

壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼。——歌德

面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚

堅硬優(yōu)質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發(fā)，斗志昂揚。——加里寧

學者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。——朱熹

立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山

丈夫志四方，忍為別離哀。——郭嵩燾

死生一事付鴻毛，人生到此方英杰。——秋瑾

志不可一日墜，心不可一日放。——王豫

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功以不舍。——荀況

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元

立志在堅不欲說，成功在久不在速。——張孝祥

有堅決信心者才能達到目的。——拉伯雷

沒有堅定不移的信心，任何行動都會失敗。——華·歐文

當我們只遇到逆風行舟的時候，我們調整航向迂回行駛就可以了；但是，當海面上波濤洶涌，而我們想停在原地的時候，那就要拋錨。當心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動搖，不要在你沒有發(fā)覺以前，船就漂走了。

——盧梭

人生是一場無休、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時向無形的敵人作戰(zhàn)。——羅曼·羅蘭

只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。——勃朗寧

偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。——巴爾扎克

誰有進取的意志，誰就干得成。——羅曼·羅蘭

一個從不懷疑生活方向和目標的人，絕對不會絕望。——莫里亞克

志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，何所底乎？志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。——《訓欲遺規(guī)》

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲。——顧炎武

人品、學問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。——申居鄖

所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭上游，性靈乃其要。——趙翼

咬定青山不放松，立根原在破巖中，知磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

——鄭板橋

進銳退速，只是心志不凝定。——申居鄖

凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。——李大釗

新的事情在起頭總是這樣，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因為他已經明白，不經過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。陀思妥也夫斯基 環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定的

凡是新的事情在起頭總是這樣，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因為他已經明白，不經過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。——陀思妥也夫斯基

環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且，懈怠的害處就愈大。

——列夫·托爾斯泰

一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固

欲速則不達，見小利則大事不成。——春秋孔丘弟子

雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟軻

正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免誤入歧途。——朱光潛

無所畏懼者與具有威懾力量的人同樣剛強。——席勒

人在精神方面受到了最可怕的打擊，往往會喪失神志。——狄更斯

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。——歐陽修

白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。——林伯渠

愿相會于中華騰飛世界時。——周恩來

青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

性癡則其志凝。故書癡者文必工，藝癡者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡

子曰：“志于道，據于德，依于仁，游于藝。” ——《論語》

無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功。——荀況

天行健，君子以自強不息。——《易經》

夫志，氣之帥也；氣，體之充也。——《孟子》

唯君子為能通天下之志也。——《易經》

志之難也，不在勝人，在自勝。——《韓非子》

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子》

古之人，得志，澤加于民，不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子》

當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來 弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。——羅蘭

人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。——張載

思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思信 的相互關系把一個個的學生連接在一起。——蘇霍姆林斯基

飽食終日，無所用心，難矣哉。——《論語·陽貨》

我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世，意識到自己的這種崇高的任務，那就是他的無上的快樂。——屠格涅夫

如果想定了就不要再猶豫。你以后可以安心學畫。我從十四歲那年下決心搞中國畫，以后從來沒有動搖過。——潘天壽

壯心，未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。

——潘菽

任何職業(yè)都不簡單，如果只是一般地完成任務當然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會作出貢獻，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹雄心大志，有了志氣，才會隨時提高標準來要求自己。——謝覺哉

莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。

——楊超

理論徹底，策略準確。然后以排除萬難堅定不移的勇氣和精神向前干去，必有成功的一日。——鄒韜奮

如果你表現得“好像”對自己的工作感興趣，那一點表現就會使你的興趣變得真實，還會減少你的疲憊、你的緊張，以及你的憂慮。——戴爾·卡耐基

船在洶涌的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善于應付，未嘗不可化險為夷，渡過大洋，安登彼岸。一個年輕人的就業(yè)，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮(zhèn)靜應付，把層層障礙打破，便發(fā)現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進志向，除非你畏難茍安，無毅力應付，結果才覆敗。——戴爾·卡耐基

把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發(fā)起，何事不可做。——呂坤

進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。

——張養(yǎng)浩

持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。——王守仁

住世一日，則做一日好人，居官一日，則做一日好事。——羅大經

心不清則無以見道，志不確則無以定功。——林逋

一個有志氣的人，他為之奮斗的目標應該是遠大的，高尚的，而決不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷慶功

我想一切胸襟寬廣的人都有雄心大志；但是我所器重的心懷大志的人，卻是那些堅定而有信心地走這條道路的人，而不是那些企圖一蹴而就、淺嘗輒止的人。

——狄更斯

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

——高爾基

凡是偉大的人物從來不承認生活是不可改造的。他會對于當時的環(huán)境不滿意；不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來，而其所作所為便得出了結果。——麥爾頓

永遠得不到安寧，永遠得不到滿足，老是追求著永遠得不到的東西，情節(jié)、計劃、憂慮和煩惱永遠縈繞在腦際——不管這是多么離奇，有一點是明白無誤的：那是一種不可抗拒的力量，一個人就是在這種力量的驅使下去制訂人生計劃的！

——狄更斯

將相本無主，男兒當自強。——汪洙

有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆

老來益當奮志，志為氣之帥，有志則氣不衰，故不覺其老。——申涵光

男兒一付好身手，拼將熱血灑神州。——李貫慈

君子或出或處，可以不見用，用必措天下于治安。——戴震

我愿平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時。——顧炎武

男兒鐵石志，總是報國心。——戚繼光

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。——秋瑾

丈夫當為黃鵠舉，下視燕雀徒啁啾。——王士禎

丈夫志，當景盛，恥疏閑。——蘇舜欽

業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑。——張耒

了卻君王天下事，贏得生前身后名。——辛棄疾

志若不移山可改，何愁青史不書功。——錢謬

愿隨壯士斬蛟蜃，不愿腰間纏錦絳。——蘇軾

莫道玉關人老矣，壯志凌云，依舊不驚秋。——京鏜

僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。——陸游

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第三篇：議論文常用名言警句_

議論文常用名言警句

磨練

諺語：困難是人生的教科書。

古語：自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

仁愛

歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛是人類最美麗的語言

追求

屈原：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。堅強

貝多芬：我要扼住命運的咽喉。理想

托爾斯泰：理想是指路明燈。

價值

司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。道德

孔子：君子成人之美，不成人之惡。謙虛

王陽明：謙受益，滿召損。

徐悲鴻：人不可無傲氣，但不可無傲骨。善良

劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。困難

茅以升：困難只能嚇倒懦夫懶漢。

貧富

孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。機遇

狄更斯：機會不會上門找人，只有人去找機會。朋友

傅玄：近朱則赤，近墨則黑。

寬容

魏征：君子揚人之善，小人記人之過。信用

孔子：一言既出，駟馬難追。嫉妒

艾青：嫉妒是心靈上的腫瘤。處世

論語：己所不欲，勿施于人。團結

歌詞：團結就是力量。

曹雪芹：單絲不成線，獨木不成林。知識

培根：知識就是力量。

莎士比亞：知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。

勤奮

韓愈：業(yè)精于勤荒于嬉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意志

班固：繩鋸木斷，水滴石穿。

范曄：精誠所至，金石為開。自省

孔子：吾日三省吾身。批評

諺語：良藥苦口利于病。

自強

易經：天行健，君子以自強不息。

屈原：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。興趣

興趣是最好的老師。美

孔子：愛美之心，人皆有之。

羅丹：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。

[高考作文常用名人名言集錦] 作文常用名人名言系列

● 青年時種下什么，老年時就收獲什么，高考作文常用名人名言集錦。──易卜生 ● 人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。──托爾斯泰 ● 人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇

● 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基

● 人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果

● 人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。──羅曼.羅蘭 ● 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。──列夫·托爾斯泰 ● 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。──蕭楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基 ● 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生

● 如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。──愛迪生

● 如果是玫瑰，它總會開花的。──歌德

● 如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。──牛頓 ● 善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚

● 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。──劉向 ● 生活便是尋求新的知識。──門捷列夫

● 生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。──盧梭

● 生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天

● 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。──高爾基

● 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。──左拉

● 生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。──羅曼·羅蘭

● 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。──巴金 ● 生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。──裴多菲 ● 時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的──魯迅

● 時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。──卓別林

● 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。──赫胥黎

● 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。──高爾基

● 世有伯樂，然后有千里馬。──韓愈

● 書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。──伏爾泰

● 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。──高爾基 ● 書是人類進步的階梯。──高爾基

● 誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。──雨果

● 誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。──愛因斯坦

● 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。──歌德 ● 我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間──達爾文 ● 我的成就，當歸功于精力的思索。──牛頓

● 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。──愛迪生

● 我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。──愛迪生

● 我認為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點事情的人更可悲的了。──盧瑟福 ● 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。──達爾文 ● 我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。──倫琴

● 我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。──貝多芬 ● 我一貫力求思想不受束縛。──達爾文

● 信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會有幸福。──雨果

● 幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。──魯迅 ● 幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。──培根 ● 許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。──肖伯納 ● 學而不思則惘，思而不學則殆。──孔子 ● 學習──永遠不晚。──高爾基

● 要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。──愛因斯坦

● 要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。──巴甫洛夫 ● 要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。──卡萊爾

● 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基 ● 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克

● 一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦 ● 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。──雨果

● 一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。──愛因斯坦

● 一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。──托爾斯泰

● 一個人要先經過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。──愛迪生 ● 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基 ● 一切假知識比無知更危險。──肖伯納

● 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。──別林斯基 ● 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。──茨巴爾 ● 勇于探索真理是人的天職。──哥白尼

● 有很多人是用青春的幸福作成功代價的。──莫扎特

第四篇：議論文常用名言警句_

議論文常用名言警句

磨練諺語：困難是人生的教科書。

古語：自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

仁愛歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛是人類最美麗的語言

追求屈原：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

堅強貝多芬：我要扼住命運的咽喉。

理想托爾斯泰：理想是指路明燈。

價值司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

道德孔子：君子成人之美，不成人之惡。

謙虛王陽明：謙受益，滿召損。

徐悲鴻：人不可無傲氣，但不可無傲骨。

善良劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

困難茅以升：困難只能嚇倒懦夫懶漢。

貧富孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

機遇狄更斯：機會不會上門找人，只有人去找機會。

朋友傅玄：近朱則赤，近墨則黑。

寬容魏征：君子揚人之善，小人記人之過。

信用孔子：一言既出，駟馬難追。

嫉妒艾青：嫉妒是心靈上的腫瘤。

處世論語：己所不欲，勿施于人。

團結歌詞：團結就是力量。

曹雪芹：單絲不成線，獨木不成林。

知識培根：知識就是力量。

莎士比亞：知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。

勤奮韓愈：業(yè)精于勤荒于嬉。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意志班固：繩鋸木斷，水滴石穿。

范曄：精誠所至，金石為開。

自省孔子：吾日三省吾身。

批評諺語：良藥苦口利于病。

自強易經：天行健，君子以自強不息。

屈原：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

興趣興趣是最好的老師。

美孔子：愛美之心，人皆有之。

羅丹：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。

第五篇：直面挫折(名言警句、寫作素材)

一 直面挫折

材料積累：

第一步：確定話題：

在你的成長過程中，難免會遇到一些挫折。面對挫折，你采取什么態(tài)度？你是正視它，承認它，冷靜地分析產生挫折的原因，從而戰(zhàn)勝它，還是在挫折面前心理失常，怨天尤人，甚至自暴自棄？把這些問題想清楚，并寫出來，它將會成為你人生道路上的一筆寶貴的精神財富。

請以“直面挫折”為話題寫一篇議論文，字數800字左右。

第二步：提供資源，引發(fā)思考。

（一）名人名言 【中國篇】

1、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）

2、故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。（孟軻）

3、患難困苦,是磨煉人格之最高學校。（梁啟超）

4、偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。（魯迅）

5、俗話說，大難不死，必有后福。

6、蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。（司馬遷）

7、不經歷風雨，怎能風彩虹？（歌曲《真心英雄》）【外國篇】

1、奇跡多是在厄運中出現的。（英·培根）

2、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。（貝多芬）

3、通向人類真正的偉大境界的道只一條——苦難的道路。（愛因斯坦）

4、不管遇到什么障礙,我都要朝著我的目標前進。（馬克思）

5、不論面對任何困難,都決不屈服。（居里夫人）

6、苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對能干的人來說是一筆財富，對弱者來說是一個萬丈深淵。（巴爾扎克）

（二）名篇推薦（網絡上可以下載）

1、《論逆境》（英· 培根）（何新譯）

論逆境（何新 譯）

“一帆風順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。”這是塞涅卡效仿斯多葛派哲學講出的一句名言。確實如此。如果奇跡就是超乎尋常，那么它常常是在對逆境的征服中顯現的。塞涅卡還說過一句更深刻的格言：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”這是宛如詩句的妙語，其境界意味深長。

古代詩人在他們的神話中曾描寫過：“當赫拉克勒斯去解救盜火種給人類的英雄普羅米修斯的時候，他是坐著一個瓦罐漂渡重洋的。”這個故事其實也正是人生的象征：

“因為每一個基督徒，也正是以血肉之軀的孤舟，橫渡波濤翻滾的人生海洋的。”

面對幸運所需要的美德是節(jié)制，而面對逆境所需要的美德是堅韌，從道德修養(yǎng)而論，后者比前者更為難能。所以，《圣經》之《舊約》把順境看作神的賜福，而《新約》則把逆境看作神的恩眷。因為上帝正是在逆境中才會給人以更深的恩惠和更直接的啟示。

如果你聆聽《舊約》詩篇中大衛(wèi)的豎琴之聲，你所聽到的那并非僅是頌歌，還伴隨有同樣多的苦難哀音。而圣靈對約伯所受苦難的記載遠比對所羅門財富的刻畫要更動人。

一切幸福都絕非沒有憂慮和煩惱，而一切逆境也都絕非沒有慰藉與希望。最美好的刺繡，是以暗淡的背景襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景上。讓我們從這種美景中去汲取啟示吧。

人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會散發(fā)出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質會在幸福而無節(jié)制中顯露一樣，最美好的品質也正是在逆境中而放出光輝的。第二步，寫法指導，模仿提高。

2、《面對苦難》（周國平）

三、名人范例

1、數學家陳景潤，身患重病，政治上飽受打擊，生活、工作條件極為惡劣，在這樣的逆境中，他還勇于摘取數學皇冠上的明珠。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造的主人公保爾·柯察金也是一個勇于克服挫折走向成功的典型。他以獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志，一次一次地從挫折中奮起。

3、高士其、徐悲鴻、霍金?? 第三步，示例引路，模仿借鑒。

【題目示例】

1、在逆境中崛起 /

2、要正確（樂觀地）對待挫折 /

3、苦難是一筆財富 /

4、感謝挫折

/

5、人生——坎坷為美/

6、烈火中的重生/

7、生命是一朵常開不敗的花/

8、品嘗苦難/

9、生命需要挫折 【段落示例】

（首段）人們常說，天有不測風云，人有旦夕禍福。人生的道路不可能永遠一帆風順，人生的天空不可能永遠陽光燦爛。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達摩克利斯之劍，誰也不清楚何時會降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過去。（主體段示例）①孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”的確，一個人如果要成才要成就一番事業(yè)的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，奮發(fā)向上，然后才有可能成才并完成事業(yè)。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；仲尼失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，激發(fā)我們自強，促使我們成功。史鐵生說：“苦難消滅自然也就無可憂悲，但苦難消滅一切也就都滅。”就讓我們以大無謂的精神，面對逆境，戰(zhàn)勝逆境，走向沒有遺憾的人生，這才是真正美好的人生。

②在國外，許多讓我們耳熟能詳的成功人士，他們無一不是在逆境中成長的，煉就成時代巨人！著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。美國的大發(fā)明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。世界著名的作曲家貝多芬,由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”，在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。法國畫家約翰·法郎索亞·米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。后來，他遷居鄉(xiāng)間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術畫廊上的不朽之作。如果他們沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作的。可見,無論處在如何痛苦的環(huán)境中，只要頑強不屈、勇往直前，那么成功是必得的。

（反面論證）如果我們在坎坷、挫折面前，不能從容面對，坦然處事；不能從諸如考試失利，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落中解脫出來，不小心打破一個雞蛋，都會產生失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，這樣的話，我們就會被小小的坎坷絆倒，被輕輕的挫折擊垮。

【高考鏈接】

2004年高考作文全國卷

(全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))作文試題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。

A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。

B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。

C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！?

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

試題評析

（評析一）

試題選取某網站“4220聊天室”一段關于遭遇挫折與內心痛苦的話作為材料，由此提煉出“遭遇挫折和放大痛苦”的話題，讓考生審視社會，審視人生，審視他人，審視自我，展示自己的思想水平、認知水平和寫作能力。題目緊跟時代步伐，緊貼學生生活實際，無論是形式還是內容，都讓人耳目一新。

是的，人生在世，誰都有快樂，也會有痛苦。無論是在課堂還是在商場，無論是在農村還是在工廠，無論是在疆場還是在賽場，都可能面臨挫折，遭受痛苦。面對挫折與失敗，始終保持一種良好的心態(tài)，這是一個心理健康的現代人必須具備的優(yōu)良素質，也是成就事業(yè)的重要條件。縱觀古今中外，從司馬遷到李白，從酈道元到徐霞客，從諾貝爾到居里夫人，從貝多芬到凡高……誰沒有遭遇過挫折？誰沒有經受過痛苦？難能可貴的是，他們都能把挫折作為成功之母，將痛苦化為人生的財富，因而使他們事業(yè)成功，名垂青史。事實上，每一位考生在經歷了十六七年的人生風雨和十二三年的學海浮沉、書山跋涉之后，也經歷過無數次“遭遇挫折”的精神煉獄。讓考生們在人生重大抉擇之一的國考中，認真盤點一下人生，梳理一下記憶，作一次心靈的漫游和感情的沖浪，作一次心理按摩，無疑是十分必要的，也是十分及時的。當然，從作文立意上說，除了談“遭遇挫折后不能放大痛苦”外，還可以認為“遭遇挫折后不應該把痛苦化解掉”(比如盛贊“勾踐臥薪嘗膽”)，或者“遭遇挫折后應該放大痛苦”(比如頌揚“哀兵必勝”)。

為開啟習作者的思維，命題者為考生作了選材方面的提示：“考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！”連過去中學教育視為洪水猛獸、師生們諱莫如深的“戀愛”一詞，文題中也提到了。這是一種突破，也是一種豁達和大度。作為考生，目光還應放得更寬廣些，不要只局限于提示語所提到的這些方面，此外還有失去健康，失去親人，失去朋友，失去榮譽，失去金錢，失去某種地位……也是遭遇人生挫折。試題為考生自由發(fā)揮提供了相對廣闊的空間，那些高水平的考生自然是大有用武之地的。(唐惠忠)

（評析二）

這是國家考試中心所命的全國卷（II），專供四川、吉林、黑龍江、云南等省考生用的作文題。題目緊跟時代步伐，緊貼時代脈博，緊貼學生生活的實際，頗具新意。文題選取某網站“4220”聊天室一段關于遭遇挫折，面對挫折后的痛苦的話作材料，并由此提煉出“遭遇挫折和放大痛苦”的話題，讓考生去審視社會，審視人生，審視他人，審視自我，去展示自己的思想水平、認知水平和寫作能力。作文題無論是從形式還是到內核都讓人耳目一新。

是的，人生在世，誰都有快樂，也會有痛苦。無論是在課堂還是在商場，無論是在農村還是在工廠，無論是在疆場還是在賽場，你都會遭遇挫折，遭受痛苦。如何去面對挫折，面對失敗，面對痛苦，始終保持良好的心態(tài)，這是一個心理健康，樂觀豁達的現代人必須具備的優(yōu)良素質，也是一個人成就事業(yè)，輝煌人生的重要條件。

縱觀古今中外，從司馬遷到李白，從酈道元到徐霞客，從諾貝爾到居里夫人，從貝多芬到梵高……誰沒有遭遇過挫折？誰沒有經受過痛苦？難能可貴的是，他們都能把挫折作為成功之母，將痛苦作為人生的財富。對挫折和痛苦，他們坦然對待，笑臉相迎，頑強抗爭，因而使他們事業(yè)成功，聲震寰宇，名垂青史。事實上，每一位考生在經歷了十六七年的人生風雨和十二三年的學海浮沉，書山跋涉之后，也曾經經歷過無數次的“遭遇挫折和放大痛苦”或者“遭遇挫折縮小痛苦”的精神煉獄。讓考生們在面對人生重大抉擇的國考中，認真去盤點一下人生，梳理一下記憶，作一次心靈漫游，作一次感情沖浪，作一次心理按摩，無疑是十分必要，也是十分及時的。

文題對考生充滿了深情的關懷。提示語不但向考生提示了這次作文的重點和難點，選材的范圍和關鍵，而且還給了考生立意和選擇文體的自由，為他們提供了展示才華的廣闊空間，搭建了公平競爭的良好平臺。無論你熟悉小說、詩歌、散文、戲劇，還是熟悉寓言、童話、故事，或是實驗報告、解說詞什么的，你都可以自由選擇，用來構筑佳作，一展風采。

為了開啟學生的思維，命題者還為考生作了選材立意的具體提示：“考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點，都是無法排解的痛苦啊！”可以說是關心細心周到，關懷無微不至。連過去中學教育中視為洪水猛獸，師生們諱莫如深的“戀愛”一詞，文題中也提到了。這是一種突破，也是一種豁達和大度。

作為考生，我們的目光還應該放得更寬廣一些，不要只局限在提示語中所提到的哪些挫折，除了那些方面的挫折外，還有如失去健康，失去親人，失去朋友，失去親情友情，失去榮譽，失去金錢，失去某種地位……等等，這些，也是遭遇人生挫折，這就為考生選材立意提供了廣闊的空間，真可謂是大有用武之地啊！對于話題“遭遇挫折和放大痛苦”，是不是就只能寫“放大痛苦”，而不能寫“縮小痛苦”呢？答案是否定的。你不必束縛自己，你完全可以反彈琵琶，放棄“放大痛苦”的一面，從“縮小痛苦”方面去選材立意，或者將二者結合起來，正反比照，優(yōu)劣得顯，說不定更有利于我們敘事、抒情、說理、言志，更能給人以全新的感受。

【考場佳作展示及評析】 遭遇挫折，笑對痛苦

四川考生

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。笑對痛苦，“長安市上酒家眠”；面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中作出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！

前事不忘，后事之師。古人已經為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑……

【名師點評】

文章開篇就十分漂亮，如一江春水奔赴眼底，動人心弦。在緊扣話題，渲染一些人經受挫折放大痛苦的悲慘遭遇后，振臂一呼，亮出觀點：“面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。”行文中，作者用例證，用引證，正反對比，充分利用教材，選取王勃達人知命、笑看人生和李白遭遇仕途不順的挫折，不墜青云之志等事例從正面說理，告訴世人，面對挫折時不應放大痛苦。然后筆鋒一轉，再舉劉備遭遇挫折，卻放大痛苦，落得“白帝托孤”的悲劇的事例，從反面論證和強化自己的觀點，使論證嚴密，無懈可擊。

另外，作者評論古人而又不忘觀照現實，說理嚴肅而又不乏詩意的評述；精心打造精彩的語言，用比喻，用引用，用排比，用反問，使文章神采飛揚。(唐惠忠)

風，可以穿越荊棘

一考生

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感概于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，我在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那些失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃洲詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

因此讓人頓悟。

于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦；耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被勸視、被鄙視的痛苦！這是一個人生命中是最大的挫折！

幸而他看見一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。……

關于風的故事太多。

在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！

【簡評】這是一篇用小品寫成的考場佳作。作者以風為載體，寓情于風，表現了自己要“學習風”，“藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途”的堅定信念。

作者寄情于風，讓風在文中一以貫之，不但打造了一個韻味十足的標題亮人眼眸，而且還以風設喻，緊密扣題，擬就了一個充滿詩意，飽含哲理的開頭。然后，作者審視歷史，評說古今，議論中外，擺事實，講道理，作喻證，分別列舉狄金森、蘇軾和梵高的感人事例，表明自己鐘情于風的理念。相信“唯有風，可以穿越荊棘”，也就是唯有風，才有藐視挫折，化解痛苦的精神和意志，才能讓快樂灑滿生命的旅途。不僅如此，作者還引了著名作家棱羅關于風的言說，使文章更具迷人的芬芳。

文章構思新穎，標題靚麗，語言優(yōu)美，詩意濃郁，首尾呼應，結構嚴謹，獲得滿分當之無愧。

生命是一朵常開不敗的花

一考生

其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。

——題記

快樂的人生，也會有痛苦，有的人生能直面挫折，化解痛苦，而有人的卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生才是輝煌的。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的遭遇如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大過痛苦。于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

人們常說：風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”？ 生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。

痛苦的挫折是人生必然要遇到的兩大難題。要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！【簡評】這又一是一篇對話題進行反彈琵琶的考場佳作。

文章開篇用一段寓意深刻的比喻作題記，總領全文，讓文章籠罩濃郁的詩意與深邃的哲理意蘊。

作者機智地把目光瑣定在大自然和人生世界，或喻證，或引證，或例證。舉貝殼育珠，水汽凝虹，蘇武堅負不屈，昭君化解漢匈矛盾的事例和冰心老人對成功所作的詩意的詮釋，生動地闡明了生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤成功的花兒的養(yǎng)分；要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，就必在遭遇挫折時勇敢地去排解痛苦，縮小痛苦。

文章說理精彩，語言極具磁力，用詩化的語言敘事抒懷，并刻意鍛造警句格言強化美化自己的說理，表現出深厚的語文功底和高超的寫作才能。只是需要指出的是，作者在引用冰心老人關于成功的詩時顯得不夠嚴謹。冰心的詩原來是這樣的“成功的花，/人們只驚慕她現時的明艷！/然而當初它的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。”如果在考場上不能一字不差的記下來，就不能用引號，可用“冰心曾寫過大意如下的詩”來領起引文。當然，這是瑕不掩玉的，并不影響本文進入滿分的行列。2007上海高考作文題

以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇文章。

挫折.財富

列別捷夫曾經說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時代的偉人。”

挫折，逃避它是一種折磨，戰(zhàn)勝它將是一筆財富。挫折是雙仞劍，只有利用好它，它才會閃耀出光輝。

項羽烏江自刎，功敗垂成，而勾踐臥薪嘗膽，最后東山再起，不就應證了這個道理嗎？要好好把握挫折，面對挫折，用樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝它。

挫折是前進的動力，引你走向成功。演說家德摩斯梯尼在不斷地努力下，克服了先天口吃不能成為一位出色演說家的夢想，然而不是因為他遭遇挫折而成功，而是他那顆堅韌不撥，盡管別人嘲笑也不動搖的心成就了他。

挫折是一種不言棄的精神，引你自豪，催人奮進。說起足球，特別是中國足球，失落感油然而生，中國男足履戰(zhàn)履敗，卻履敗履戰(zhàn)的精神，我們在失落的同時不應該感到自豪嗎？中國人并非全能，但是我們挑戰(zhàn)挫折的勇氣是可佳的，即使還是失敗也無所謂。相信吧，中國足球會有輝煌的一天，就憑著不言棄的精神。

我們作為21世紀的花朵，我們要經得起風吹雨打，正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還艱勁，任你東西南北風。”戰(zhàn)勝挫折，我們能行。挫折，戰(zhàn)勝它，你將擁有財富，你將是一個大寫的人。